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學術何價? 花師教育學院 白亦方 院長 ϲ ڌරጯဦ३ᐡिಡጱ 172 中華民國一○一年一月出版 中華民國八十三年十一月創刊 發行人/張 璉 主編/楊麗娟 編輯/劉瓊芳 連絡電話/(03)863-2838 傳真號碼/(03)863-2800 地址/97401 花蓮縣壽豐鄉大學路二段 1-20 本館首頁/http://www.lib.ndhu.edu.tw 月眉書訊 月刊 ~來自月眉山麓下的東華大學圖書館每月傳送的訊息~ 本期要目 學術何價? 白亦方 1版 與館員面對面 黃鈺凱 2版 好書介紹:《讓日子多一點生命》、《Google 時代一定要會的整理術》 2版 館務短波:2011 圖書館週系列活動頒獎典禮 2版 曾幾何時,刊登學術論文的類別與多 寡,成為判斷教師貢獻程度的關鍵指標? 曾幾何時,特定類別的學術期刊與計畫, 成為橫亙於大學教師社群之間,影響互惠 共享的鴻溝?又曾幾何時,不同學門的研 究數量與品質,可以理所當然地放在同一 天秤上稱斤論兩?! 十幾年前剛踏入學術研究的殿堂,耳 所聞、眼所見,多為單純思索當下教育問 題與困境,即使答案遍尋不著或者令人失 望,求知學習的過程與動機,沒有旁騖、 不待外爍;對於問題的盤根錯結、所受的 退稿煎熬,沒有太多時間嘮叨埋怨,不會 聯想到寫文章可以換算點數,也不會認為 那是 學術 階梯 晉升 過程 中所 受苦 痛的廉價酬賞。 臺灣高等教育的急速擴張,加上少子 化、主管部會不時提出退場機制等形勢催 逼下,有多少高等教育領導者願意顛覆上 述的「主流文化」,膽敢反其道而行,要 麾下的教師們,一秉學術研究的初衷,苦 口婆心地說服大家毋須隨之起舞、盲目地 競相投稿國內外I級期刊。吾人可以做的應 該是,靜下心來共同思考,大學教師的根 本任務所在與其社會貢獻程度。1,600餘位 學者的連署反對學術獨尊,仍然很難撼動 鞏固的學術高牆。近年推動的彈性薪資與 特聘研究,在以物質報酬挽留人才之餘, 某種程度也會模糊了學術卓越的理想。精 心規劃的待遇區隔,如何落實獲獎者感受 實至名歸、同儕油然而生見賢思齊之心, 吸引更多成員投入問題解決與智慧共享, 應該是主事者在後續推動上的優先目標。 此外,校園中日益增多的國際學生,其著 眼點究竟是滿足了政府部門國際化目標的 達成率,還是校園內外國際觀耳濡目染的 學習氛圍?再如教學卓越計畫與頂尖大學 計畫,能否如願營造教師的教學創新氛 圍,避免耗費寶貴的人力、時間與資源? 亦即,競逐世界排名與學術評比績效之 餘,是否同時犧牲了學術研究旅程上,原 本就應該存在的摸索與悸動? 個人在國外求學期間,一些享有國際 聲譽的學者,從不曾言必談SSCI期刊與IF 值,誇耀其為學校帶進多少金額的計畫 案。之後再與其他領域同儕交換所知,也 驗證了學術期刊排序作法必須審慎以對的 觀點。頂尖與一流期刊的形成,多半歷經 時間考驗,伴隨學術社群的認可而水到渠 成。令人不解的是,為數眾多的博學之 士,仍然對於前述現象繼續存在,束手無 策。新聘教師在踏入學術殿堂之初,接觸 到的不僅是學術研究與教學樂趣,還有立 可換算變現的獎勵制度從旁誘之;一旦學 術研究與物質回饋建立起刺激──反應聯 結,那樣的穩固關係可能就此黏著增強, 讓學術研究本質受到斲傷。何以致此?或 許,確立高等教育評比規則的推波助瀾 者, 本身 就是 維繫 此一 制度 於不 墜的最大獲益者。不嫻熟此套號稱公正客 觀叢林法則的人,如果只是唉聲歎氣、怨 天尤人,那些場景只會變本加厲,發展到 令人難以想像的境地。 掌握高教決策發展方向之士,不分學 門、職銜,皆亟需發揮領導者的高瞻識 見,勇於任事,毫不猶豫地帶領學術研究 社群往正確的方向走。個別教師們也切勿 停止學術專業的拼搏奮進,讓一己的見解 擲地有聲。因為,那是手上唯一的王牌, 善加運用,可以為扭曲的高等教育盡到一 己之責。 學術何價?自忖當年投入學術研究的 初衷為何,答案再明顯不過了。 中華民國一○一年一月 月眉書訊 1 易筋經 白亦方 院長 美國威斯康 辛大學麥迪遜校 區哲學博士,現 任東華大學課程 設計與潛能開發 學系教授。專長 為課程與教學、 資訊社會學、高 等教育等。 花師教育學院新書聯合發表會會場。 花師教育學院教師於新書聯合發表會上合 影。 ★複製他人著作中的幾頁,如果只是單純供自己閱讀,可以主張合理使用,不會侵權。★

月眉書訊 - ir.ndhu.edu.twir.ndhu.edu.tw/bitstream/987654321/22546/2/101-01-172.pdf館務短波 大一新生羅文翰同學為本屆先搶“鮮”贏活 動特獎─腳踏車的幸運得主。

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  • 學術何價?

    花師教育學院 白亦方 院長

     

    第 172 期

    中華民國一○一年一月出版 中華民國八十三年十一月創刊

    發行人/張 璉

    主編/楊麗娟 編輯/劉瓊芳

    連絡電話/(03)863-2838 傳真號碼/(03)863-2800

    地址/97401花蓮縣壽豐鄉大學路二段 1-20 號 本館首頁/http://www.lib.ndhu.edu.tw

    月眉書訊 月刊

    ~來自月眉山麓下的東華大學圖書館每月傳送的訊息~

    本期要目 ◆學術何價? 白亦方 1版 ◆與館員面對面 黃鈺凱 2版

    ◆好書介紹:《讓日子多一點生命》、《Google 時代一定要會的整理術》 2版 ◆館務短波:2011 圖書館週系列活動頒獎典禮 2版

    曾幾何時,刊登學術論文的類別與多

    寡,成為判斷教師貢獻程度的關鍵指標?

    曾幾何時,特定類別的學術期刊與計畫,

    成為橫亙於大學教師社群之間,影響互惠

    共享的鴻溝?又曾幾何時,不同學門的研

    究數量與品質,可以理所當然地放在同一

    天秤上稱斤論兩?!

    十幾年前剛踏入學術研究的殿堂,耳

    所聞、眼所見,多為單純思索當下教育問

    題與困境,即使答案遍尋不著或者令人失

    望,求知學習的過程與動機,沒有旁騖、

    不待外爍;對於問題的盤根錯結、所受的

    退稿煎熬,沒有太多時間嘮叨埋怨,不會

    聯想到寫文章可以換算點數,也不會認為

    那 是

    學 術

    階 梯

    晉 升

    過 程

    中 所

    受 苦

    痛的廉價酬賞。

    臺灣高等教育的急速擴張,加上少子

    化、主管部會不時提出退場機制等形勢催

    逼下,有多少高等教育領導者願意顛覆上

    述的「主流文化」,膽敢反其道而行,要

    麾下的教師們,一秉學術研究的初衷,苦

    口婆心地說服大家毋須隨之起舞、盲目地

    競相投稿國內外I級期刊。吾人可以做的應

    該是,靜下心來共同思考,大學教師的根

    本任務所在與其社會貢獻程度。1,600餘位

    學者的連署反對學術獨尊,仍然很難撼動

    鞏固的學術高牆。近年推動的彈性薪資與

    特聘研究,在以物質報酬挽留人才之餘,

    某種程度也會模糊了學術卓越的理想。精

    心規劃的待遇區隔,如何落實獲獎者感受

    實至名歸、同儕油然而生見賢思齊之心,

    吸引更多成員投入問題解決與智慧共享,

    應該是主事者在後續推動上的優先目標。

    此外,校園中日益增多的國際學生,其著

    眼點究竟是滿足了政府部門國際化目標的

    達成率,還是校園內外國際觀耳濡目染的

    學習氛圍?再如教學卓越計畫與頂尖大學

    計畫,能否如願營造教師的教學創新氛

    圍,避免耗費寶貴的人力、時間與資源?

    亦即,競逐世界排名與學術評比績效之

    餘,是否同時犧牲了學術研究旅程上,原

    本就應該存在的摸索與悸動?

    個人在國外求學期間,一些享有國際

    聲譽的學者,從不曾言必談SSCI期刊與IF

    值,誇耀其為學校帶進多少金額的計畫

    案。之後再與其他領域同儕交換所知,也

    驗證了學術期刊排序作法必須審慎以對的

    觀點。頂尖與一流期刊的形成,多半歷經

    時間考驗,伴隨學術社群的認可而水到渠

    成。令人不解的是,為數眾多的博學之

    士,仍然對於前述現象繼續存在,束手無

    策。新聘教師在踏入學術殿堂之初,接觸

    到的不僅是學術研究與教學樂趣,還有立

    可換算變現的獎勵制度從旁誘之;一旦學

    術研究與物質回饋建立起刺激──反應聯

    結,那樣的穩固關係可能就此黏著增強,

    讓學術研究本質受到斲傷。何以致此?或

    許,確立高等教育評比規則的推波助瀾

    者,

    本身

    就是

    維繫

    此一

    制度

    於不

    墜的最大獲益者。不嫻熟此套號稱公正客

    觀叢林法則的人,如果只是唉聲歎氣、怨

    天尤人,那些場景只會變本加厲,發展到

    令人難以想像的境地。

    掌握高教決策發展方向之士,不分學

    門、職銜,皆亟需發揮領導者的高瞻識

    見,勇於任事,毫不猶豫地帶領學術研究

    社群往正確的方向走。個別教師們也切勿

    停止學術專業的拼搏奮進,讓一己的見解

    擲地有聲。因為,那是手上唯一的王牌,

    善加運用,可以為扭曲的高等教育盡到一

    己之責。

    學術何價?自忖當年投入學術研究的

    初衷為何,答案再明顯不過了。

    中華民國一○一年一月 月眉書訊 第 1 版

    易筋經

    白亦方 院長

    美國威斯康辛大學麥迪遜校區哲學博士,現任東華大學課程設計與潛能開發學系教授。專長為課程與教學、資訊社會學、高等教育等。

    花師教育學院新書聯合發表會會場。

    花師教育學院教師於新書聯合發表會上合影。

    ★複製他人著作中的幾頁,如果只是單純供自己閱讀,可以主張合理使用,不會侵權。★

  •  館務短波 

    大一新生羅文翰同學為本屆先搶“鮮”贏活動特獎─腳踏車的幸運得主。

    先搶“鮮”贏所有得獎同學與館長合影。

    大學部余佩瑾同學獲得「閱讀王─借閱榮譽榜」新人獎第一名殊榮。

    2011 圖書館週活動圓滿落幕,全體得獎者與館長一同合影留念。

    好書介紹 與館員面對面

    那些年,陪著我們的圖書館!

    黃鈺凱 採訪編目組

    文具店出售的是文具用品、飲料店賣的是解渴的飲品;

    而圖書館最早的起源,僅在於蒐集圖書,而不在於教育與傳

    授書本上的文字與知識,春秋遞嬗、文化遷移,歷朝歷代的

    圖書文字,幾經戰亂散佚,幾度君主的集賢徵募,圖書館也

    因為近代資料形式與科技的發達改變了許多服務的內容與

    方式。 「您好,請問需要甚麼服務嗎?」一句話囊括了現在的

    圖書館,可謂之包羅萬象的服務,童時接觸的圖書館,借閱

    的手續需經由紙本的人工登記,不僅是資料形式及借閱量多

    所限制,連帶於開放的時間也僅限於服務人員的上班時間,

    現在的圖書館,舉凡提供閱報、自修、參考、媒體播映等各

    項的資料類型需藉由型態各異的載體工具以提供借閱及讀

    取,服務的項目也增加了專業諮詢、文獻交流、更甚於富含

    了社會教育的責任與重擔。 畢業於圖書專業學系,畢業後尚能學以致用而從業於圖

    書館,曾服務於北市圖及中部某私立大學,我感到無比的欣

    喜與感恩,初識東華緣因大學同學亦服務於此而適逢其會,

    得以一窺幾分館貌,有幸地加入東華圖書館服務團隊,卻未

    及搭上遷館工程的隊列,略表遺憾,目前在團隊服務工作中

    的主要業務為圖書改號-一個看似簡單卻亦須相當嚴謹的

    工作是,將兩校的館藏,藉由同一取號的方式,儘快且正確

    的將書籍回歸到應回到的書櫃、書架上,使得讀者在於電腦

    檢索,能夠最短時間尋得個人所需尋找利用的圖書資源,是

    每一個第一線及幕後許多館員責無旁貸且願意肩負的服務

    與責任。

    陪妳到最後─

    《讓日子多一點生命:安寧病房的美味大廚》

    林孟蓉 採訪編目組 我們雖然無法替生命多添一點日子,

    卻能賦予日子多一點生命。

    這是由德國真實故事改寫而成的紀實文學,描述一位原本任職於米

    其林餐廳的主廚烏普雷希特放棄高薪工作,到一家專門照顧絕症病患的

    安寧病所「燈塔」,為臨終病人烹煮美味三餐的故事。 正所謂:「吃吃喝喝乃人生樂事。」當人們聞到各式各樣的氣味,

    無論是焗烤的焦香,或是烹飪飄出的濃郁香氣,總能教人雀躍不已,它

    喚起的是一種「家」的記憶。 烏普雷希特的任務,是以美食來寵愛這裡的人們。每一天對他來

    說,都是全新的挑戰,這與他昔日的工作,完全無法相提並論。「『飲食』

    在臨終照護中心,擁有不一樣的價值。」隨著病人離世,每次的相處雖

    然短暫,但烏普雷希特除了為他們料理各種人間佳餚,他的幽默達觀也

    為病患帶來許多歡愉時光,而這些病人更帶給他永難磨滅的感動記

    憶......

    朵特.席珀( Schipper, Dörte) 著 唐薇譯

    時報文化出版

    本館索書號:

    875.6/0016/2011

    為什麼記了一大堆,關鍵時刻卻腦袋一片空白? 為什麼忙了一整天,待辦事項卻仍然一長串? 面對資訊苦多、思緒苦亂,許多書都在教人怎麼增強記憶才不會忘,

    但這本書要你別再折磨你的腦了。作者梅瑞爾身為 Google 前資訊長,但他自小患有失讀症,多虧父母耐心陪伴,才逐漸在課業有起色,後來更

    取得普林斯頓大學認知科學博士學位。梅瑞爾從小到大,都在不斷發展

    各種系統,幫助自己做事更有組織,成為「全世界最會整理資訊的男人」。 他首度公開私房整理術,教我們如何從腦海裡取出資料,如何利用

    紙本與電子等整理工具等等,幫助我們輕鬆搞定「資訊搜納 × 記憶管理 × 思緒整理」,提供 21 項全新整理原則,幫助我們擺脫人腦、社會等眾多限制的影響,並發展出一套適合自己的整理系統。

    終結混亂《Google 時代一定要會的整理術:

    連結人腦、人性、科技,有效掌握資訊與思緒》

    梅瑞爾(Douglas C. Merrill):馬丁(James A. Martin)合著 胡琦君譯 天下文化出版 本館索書號: 494.4/4811/2010

    ★本館一樓展示區提供本校各系所及社團借用,借期以二星期為限,可於借期之 GPN:006978900012 前 2 至 8 週內提出申請,歡迎本校師生線上預約,服務電話(03)863-2838★ 工本費新台幣 15 元

    中華民國一○一年一月 月眉書訊 第2版

    2011 圖書館週系列活動得獎名單及頒獎典禮

    ☉ 先搶“鮮”贏─就想 Library 你:

    特獎:羅文翰 (自然資源與環境學系)

    頭獎:陳思廷 (資訊管理學系)

    吳惇惠 (觀光暨休閒遊憩管理學系)

    貳獎:王 瑄 (諮商與臨床學系)

    胡紹鈞 (歷史學系)

    陳正文 (課程設計與潛能開發學系)

    ☉「閱讀王─借閱榮譽榜」活動: *大學部中文圖書組第一名

    洪才登 (歷史學系)

    *大學部西文圖書組第一名

    吳郁馨 (諮商與臨床心理學系)

    *研究生中文圖書組第一名

    黃啟維 (教育研究所)

    *研究生西文圖書組第一名

    黃裕雄 (資訊工程系)

    *大學部新人獎第一名

    余佩瑾 (華文文學學系)

    *研究生新人獎第一名

    林平湘 (族群關係與文化學系)

    ☉其他得獎名單詳見活動網頁:

    http://www2.lib.ndhu.edu.tw/shows/ 100libweek

    ■圖書館寒假優惠借期公告 一 、 優惠借期:

    自 101 年 1 月 7 日(六)起借閱之圖書,應還日期:101 年 3 月 1 日(四)或應到期日。

    二、適用資料: 一般中、西文圖書及館際借書證。

    ★貼心提醒您: 1.101.1.7(六)前借的資料仍維持原到期日不

    變,請準時還書或續借,以免造成逾期罰

    款。 2.視聽資料、兒童書、國小教課書與參考書

    維持原來的借期,不適用優惠借期,請注

    意歸還日期。 3.寒假仍提供預約服務,若無法取書者,請

    在系統未通知取書前,自行上網取消。 4.請在返鄉或出國前,上網確認持借資料的

    到期日與預約狀況,以免造成逾期罰款。

    ■【徵】100學年第 2學期工讀生 本館擬徵工讀生數名,徵選時除考量個人

    專長與家境清寒外,將以符合本館排班需求之

    同學為優先。 一、工讀期限:101 年 2 月 20 日(一)至 101 年 6

    月 24 日(日)。 二、待遇:每月 40 小時,每小時 103 元。

    1.申請方式:101.01.02(一)至 101.01.13(五)至本館服務台填單申請或自行下載申請單

    填復。 2.申請資格:本校大學部學生。 3.錄取名單:101.01.19(四)14:00 後公告錄取

    名單。(E-mail 通知錄取人員)