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- 1 -
1. 소프트웨어와 나의 미래
학습 목표1. 소프트웨어로 변화하는 세상에 대해 말할 수 있다.
2. 제4차 산업시대와 미래직업의 변화에 대해 알 수 있다.
변화를 이끄는 힘
♣ 아래 물건들은 무엇일까요? 5~20년 전까지 사용되던 물건들이 지금은 어떻게 변화했는지 적어봅시다.
Q1. 이러한 변화로 인해 우리의 생활이 어떻게 변화했나요?
Q2. 이러한 변화를 이끈 힘은 무엇일까요?
내가 생각하는 소프트웨어
소프트웨어란 다.
<이유>
1차시
- 2 -
직업의 과거와 미래
♣ 지금은 사라진 옛날의 직업들에 대해 알아봅시다. (관련자료: https://youtu.be/jiqOZdcJXN4)
소변세탁부 지하관 우편배달부 이동 변소꾼
소프트웨어와 직업의 미래
♣ 소프트웨어로 인한 미래의 변화에 대해 알아봅시다.
무인자동차 로봇(제조업) 로봇(물류업) 드론(운송업)
3D프린터 인공지능 컴퓨터 사물인터넷(IoT) 웨어러블
Q1. 이러한 기술들이 발전하면 우리 생활에 어떤 점이 편리해질지 친구와 이야기를 나누어봅시다.
Q2. 위 기술의 발전으로 인해 새로 생겨나는 직업에는 어떤 것이 있을까요?
정리하기
1. 과거와 현재, 미래의 많은 변화는 로 인해 이루어졌다.
2. 소프트웨어는 우리의 생활을 편리하게 해주지만 의 변화에 많은 영향을 미친다.
3. 나의 장래희망이 소프트웨어와 잘 할 수 있는지 생각해보고, 미래의 변화에 대비해야 한다.
- 3 -
여기는 어디일까요?
우리나라의 대표적인 분지(산으로
둘러싸인 지형)라 아주 덥고
사과로도 유명한 이곳은?
( )
머리에 갓 같은 판석이 올려져 있고한 가지 소원은 꼭 들어준다는통일신라시대의 석불좌상은?
팔공산
2. 몸으로 익히는 SW원리
학습 목표1. 스피드 컵쌓기를 통해서 코딩의 개념을 정의할 수 있다.
2. 정확한 프로그래밍 명령어의 중요성을 안다.
들어가면서
스포츠 스태킹 (컵쌓기)
스포츠 스태킹 스포츠 스태킹이란?
12개의 스피드 스택스 컵을 다양한 방법으로 쌓고 내리면서 집중력과
순발력을 기르는 기술과 스피드의 운동 경기이다.
1~2명, 또는 그 이상의 선수들이 경기를 펼치며, 가장 빠른 시간 내에
컵을 오른쪽 또는 왼쪽으로 순서에 따라 정확하게 쌓고 내리는 선수가
승리하게 되는 경기이다.
스포츠 스태킹의 유래
1980년대 초 미국 캘리포니아 지방의 어린이들이 하던 종이컵 쌓기
놀이에서 유래되었으며, 초등학교 교사가 교육 프로그램으로 개발하였다.
2차시
- 4 -
명령어 만들어 보기
→ ( ) ← ( ) ↑( ) ↓( )
( ) ( )
코딩의 개념
♣ 코딩이 무엇인지 생각해봅시다.
Q1. 컵쌓기를 하고 난 후의 기분을 말해 봅니다.
Q2. 안정적인 탑의 알고리즘은 무엇인가요? - 맨 아래 층에 종이컵 ( )개를 나란히 놓는다. - 그 위층에는 종이컵 ( )개를 줄여서 그 사이에다 올린다. - 맨 위의 층이 1개가 될 때까지 반복한다.
Q3. 내가 생각하는 코딩의 개념을 적어봅시다.
코딩이란 다.
정리하기
1. 코딩이란 라는 컴퓨터 언어를 사용해서 을 만드는 것이다.
- 5 -
여기는 어디일까요?
▶ 왼쪽의 우리나라 지도에서 빨간 색으로 표시된 곳
은 경상북도 ( )시입니다.
▶ 이 고장의 가장 큰 특징은 무엇일까요?
- 우리나라 내륙 최대의 첨단산업단지
- 주요 생산품 : 반도체, 휴대폰, LCD, 디스플레이
엔트리봇 보드게임 게임 스토리
( ) 로봇 공장에서 엔트리봇의 부품을 찾아 조립하는 엔트리봇 메이커가
되어보자. 그럼 도~전~!
소프트웨어 개념
컴퓨터에게 일을 시키려면 어떻게 해야 할까요?
컴퓨터는 똑똑한 것처럼 보이지만 사람이 명령한 대로만 행동할 수 있습니다.
아래 원리들을 활용하여 명령카드로 엔트리봇을 움직여봅시다. 어떻게 하면 더
적은 횟수로 엔트리봇을 원하는 곳까지 움직일 수 있을까요?
- 순차: 컴퓨터는 명령을 순서대로 하나씩 실행합니다.
- 반복: 반복 명령을 쓰면 컴퓨터가 같은 명령을 손쉽게 반복합니다.
- 함수: 명령어를 묶어 ‘함수’로 만들어 놓으면 필요할 때 편하게 불러와 쓸
수 있습니다.
3. 우리는 엔트리봇 메이커!
학습 목표
1. 구미 산업단지를 알아보고, 구미시의 특징을 말할 수 있다.
2. 엔트리봇 보드게임을 하면서 프로그래밍의 원리인 순차, 반복, 함수를 활용한 프로그램을
만들 수 있다.
들어가면서
게임의 목적
3차시
- 6 -
보드게임 실행하기
<문제 1> <문제 2>
<문제 3> <문제 4>
♣ 특수이동카드의 사용 방법을 익히기 위해, 아래 상황에서 이동카드의 실행 순서를 숫자와 화살표로 적
어 표시해봅시다. 순서를 표시한 후, 보드판 위에서 실제로 엔트리봇을 움직여봅시다.
정리하기
1. 컴퓨터는 명령을 순서대로 실행합니다. ( )
2. 컴퓨터는 명령을 쉽게 반복합니다. ( )
3. 컴퓨터는 자주 쓰는 명령을 기억해두었다가 쉽게 불러와 사용한다. ( )
- 7 -
들어가면서
여기는 어디일까요?
▶ 한국에서 가장 대표적인 공업도시 ( )
▶ 현재 조선 · 자동차 · 석유화학 기업들이 밀집해
있는 울산미포국가산업단지, 석유화학 산업중심의
온산국가산업단지 등 2곳이 국가산업단지로 지정
4. 엔트리와의 첫만남
학습 목표1. 엔트리 메인화면의 구성을 이해할 수 있다.
2. 블록 명령어를 순서대로 사용하여 미션을 해결할 수 있다.
엔트리란?
메인 화면 엔트리란
엔트리는 국내에서 만들어진 교육용 프로그래밍
언어입니다. 어려운 텍스트 형식의 프로그래밍 언어
대신, 블록을 조립하듯 누구나 쉽게 프로그래밍을
시작할 수 있습니다. 엔트리는 모든 교육 자료를
홈페이지에서 무료로 배포합니다.
웹사이트 주소: playentry.org
4차시
- 8 -
오늘의 미션- 전기자동차
1. ( )를 순서대로 사용하여 미션을 해결할 수 있습니다.
2. 같은 명령을 반복해야 하는 경우 ( )명령을 통해 쉽게 반복할 수 있습니다.
실행 화면 미션
왼쪽/오른쪽 돌기 블록으로 잘 운전해서 함께 연료를
얻으러 가볼까?
주의 사항
블록을 가까이 가져가면 조립할 수 있습니다.
블록은 항상 아래에 조립된 블록과 함께 움직입니다.
필요 없는 블록은 휴지통에 넣어 버립니다.play-entry.org/codingparty/2015
미션 해결하기
♣ 컴퓨터는 명령을 순서대로 실행합니다. 아래 블록들을 사용하여 미션을 해결해봅시다.
블록 설명
[시작하기] 버튼을 클릭했을 때, 아래에 연결된 블록들을 실행합니다.
엔트리봇이 앞으로 한 칸 이동합니다.
엔트리봇이 제자리에서 왼쪽으로 회전합니다.
엔트리봇이 제자리에서 오른쪽으로 회전합니다.
엔트리봇이 한 칸을 뛰어넘어 다음 칸으로 넘어갑니다. 앞에 장애물이 있
을 때 사용합니다.
지정한 횟수만큼 감싸고 있는 블록들을 반복합니다. 숫자부분을 클릭하여
키보드로 원하는 수를 입력할 수 있습니다.
정리하기
- 9 -
5. 고슴도치 가족이 사과 따러 가요.
학습 목표
1. 순차와 반복의 의미를 이해할 수 있다.
2. 주어진 명령어를 순차적으로 사용하고, 반복구조의 개념을 적용하여 목표물까지 이동할 수 있다.
들어가면서
여기는 어디일까요?
* 여름에 얼음이 어는 곳, 얼음골 *
재약산(천황산) 북쪽 중턱의 높이 600~750m쯤 되
는 곳의 골짜기로 봄부터 얼음이 얼었다가 처서가
지나야 녹습니다. 반대로 겨울철에는 계곡물이 얼지
않고 오히려 더운 김이 오른다는 신비한 곳으로 천
연기념물 224호로 지정, 보호하고 있습니다.
* 밀양의 특산물 얼음골 사과 *
사과비대기(6-8월)에는 일교차가 심하여 다른 지역
의 사과에 비해 당도가 4-5℃가 더 높고, 착색기
(9-10월)에는 강우량이 적으며 신맛이 사라져 전국
최고의 사과로서 인정받고 있습니다.
5차시
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실행화면 필요한 오브젝트를 적어보세요.
https://goo.gl/iCfZxF
고슴도치
사과(1)
사과나무
별 헤는 밤
♣ 고슴도치가 이동하여 나무 위의 사과를 따러 갑니다.
오브젝트의 기능
고슴도치
사과(1)
오늘의 미션 - 고슴도치 가족 사과 따기
미션 해결하기
블록 설명
지정한 횟수만큼 감싸고 있는 블록들을 반복합니다. 숫자부분을 클릭하여
키보드로 원하는 수를 입력할 수 있습니다.
♣ 컴퓨터는 명령을 순서대로 실행합니다.
♣ 같은 명령을 반복해야 하는 경우 ‘반복하기’ 명령을 통해 쉽게 반복할 수 있습니다. 아래 블록을 사용하
여 미션을 해결해봅시다.
정리하기
1. 주어진 명령어를 ( )으로 사용하고, ( )구조의 개념을 적용하여 목표물까지 이동
할 수 있습니다.
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오늘의 미션- 경주보문단지 산책하기
여기는 어디일까요?
▶ 왼쪽의 우리나라 지도에서 빨간 색으로 표시된
곳은 경상북도 ( )시로 992년간 신라의
수도였습니다.
▶ 이 고장을 대표하는 관광지는 어디일까요?
- 불국사, 석굴암, ( ), 첨성대 등
들어가면서
실행화면 필요한 오브젝트와 기능
방향키에 따라 엔트리봇이 이동합니다.
♣ 경주 보문단지에 놀러온 엔트리봇! 신나게 산책을 합니다.
6. 강아지와 경주 보문단지 산책하기
학습 목표
1. 경주 보문관광단지를 살펴보며, 경주시의 특징을 말할 수 있다.
2. 키보드 방향키와 [모양]탭의 여러 가지 모양을 활용하여 강아지가 움직이는 엔트리 코드를
만들 수 있다.
6차시
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알아보기
♣ 오브젝트의 방향과 이동방향
▶오브젝트는 ‘방향’과 ‘이동방향’을 가지고 있습니다.
-방향: 방향점이 가리키는 오브젝트가 기울어진 정도
-이동방향: 이동방향 화살표가 가리키는 방향,
방향점을 축으로 하여 '이동방향 화살표'가 벌어진
각도
♣ [모양] 탭 살펴보기
▶오브젝트는 여러 가지 모양을 가질 수 있습니다.
-[모양] 탭에서는 오브젝트의 모양을 추가/삭제/수정할 수 있습니다.
-모양의 이름이나 번호를 활용하여 프로그램 실행 중에 원하는 모양으로 바꿀
수 있습니다.
정리하기
1. ( ) 카테고리의 ‘~ 했을 때’ 블록을 사용하면 그 아래 연결된 블록들이 언제 시작될지
결정할 수 있습니다.
2. 오브젝트의 ( )과 ( )을 활용하여 오브젝트가 바라보고 있는 방향과 이동하는 방
향을 바꿀 수 있습니다.
3. ( ) 탭을 활용하면 오브젝트가 움직이는 애니메이션 효과를 줄 수 있습니다.
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여기는 어디일까요?
▶ 낙동강과 김해평야를 끼고 있는 옛 가락
국(駕洛國)의 고도로서 선사문화와 가야문
화를 잘 간직하고 있습니다. 부산과 마산을
연결하는 교통도시이며, 김해평야가 발달한
지역입니다. 여기는 어디일까요?
( )
7. 햄스터로봇 타고 김해 시티투어
학습 목표1. 피지컬 컴퓨팅의 개념을 이해할 수 있다.
2. 햄스터로봇으로 김해 관광지를 여행하는 프로그램을 만들 수 있다.
들어가면서
<왜냐하면>
♣ 김해시 사이버투어를 하여 봅시다.
Q1. 김해시 여러 관광지 중에서 가장 가보고 싶은 곳은 어디인가요?
내가 제일 가보고 싶은 곳은 이다.
7차시
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피지컬 컴퓨팅이란
<왜냐하면>
♣ 피지컬 컴퓨팅에 대해 알아봅시다.
Q1. 햄스터 로봇 축구대회를 보고 피지컬 컴퓨팅이 무엇인지 생각하여 봅시다.
내가 생각하는 피지컬 컴퓨팅은 이다.
햄스터로봇 실행하기
♣ 움직임 블록들을 사용하여 햄스터를 자유롭게 움직여봅시다.
오늘의 미션 – 햄스터로봇 타고 김해시티투어
♣ 김해시 관광지를 햄스터로봇을 타고 여행을 떠나봅시다.
정리하기
1. 피지컬 컴퓨팅이란 컴퓨터 프로그램과 현실세계가 하는 것이다.
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8. 햄스터로봇과 해운대 바다 살리기
학습 목표
1. 부산광역시 해운대 해수욕장에 대해 말할 수 있다.
2. 햄스터 로봇을 활용하여 청소 로봇을 만들 수 있다.
들어가면서
<왜냐하면>
♣ 부산광역시 해수욕장입니다. B, D, E 칸에 해수욕장의 이름을 적어봅시다.
Q1. 부산광역시 해수욕장 중에서 가장 가보고 싶은 곳은 어디인가요?
출처: 네이버지도내가 제일 가보고 싶은 곳은
해수욕장이다.
E:
B:
D:
8차시
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오늘의 미션 - 햄스터로봇과 해운대 바다 살리기
<나만의 방법>
Q1. 해운대 바다의 모래사장에 있는 쓰레기를 치울 수 있는 방법에 대해 말해봅시다.
<해운대 해수욕장 인파> <하루 동안 발생한 쓰레기>
출처: 연합뉴스
Q2. 햄스터로봇이 해운대 바다를 살릴 수 있도록 코딩하여 봅시다.
정리하기
1. 국내에서 생산된 약 4cm 큐브 모양의 미니 로봇의 이름은 ( )이다.
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9. 우리 고장 답사기
학습 목표
1. ‘우리 고장 답사기’의 작품을 완성할 수 있다.
2. 우리 고장을 소개하는 말을 녹음하여 작품에 응용할 수 있다.
작품 준비하기
♣ 우리 고장을 다른 고장 사람들에게 소개하려고 합니다. 어떤 것을 소개하면 좋을까요?
♣ 우리 고장을 소개하는 말을 적어봅시다. (녹음)
작품 만들기
어려운 부분 해결 방법
♣ 계획한 내용에 따라 작품을 만들어봅시다. 만들면서 어려운 부분과, 해결방법을 적어 봅시다.
9차시
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10. 나는 SW코딩 작가
학습 목표
1. 만든 작품을 발표하고 친구들의 작품에 좋은 의견을 줄 수 있다.
2. 친구들의 의견을 반영하여 작품을 개선할 수 있다.
작품 공유하기
♣ 작품을 저장하고 공유해봅시다. 내가 만든 작품에 대해 친구들에게 소개하는 글을 추가해봅시다.
작품 제목
작품 설명
사용법
♣ 친구들의 작품을 실행해보고, 자신의 의견을 적어봅시다.
작품 이름 나의 의견
● 잘된 점:
● 개선할 점:
● 잘된 점:
● 개선할 점:
● 잘된 점:
● 개선할 점:
10차시
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♣ 친구들의 의견을 듣고 나의 작품에서 수정할 점을 적고 고쳐봅시다.
수정할 점 수정한 방법 완료(O)
1
2
3
평가하기
내용 완료(O)
1 계획한 내용에 따라 작품을 완성하였는가?
2 만든 작품에 대해 다른 사람이 실행할 수 있도록 자세한 설명을 적었는가?
3 친구들과 서로의 작품에 대한 의견을 나누어 더 좋은 작품으로 발전시켰는가?
정리하기
1. 작품을 공유할 때에는 작품에 대한 자세한 설명과 사용법을 적어주어야 한다.
2. 친구들과 작품을 공유하고 서로 의견을 나누면 더 좋은 작품을 만들 수 있다.
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1. 소프트웨어와 나의 미래
학습 목표1. 소프트웨어로 변화하는 세상에 대해 말할 수 있다.
2. 제4차 산업시대와 미래직업의 변화에 대해 알 수 있다.
변화를 이끄는 힘
♣ 아래 물건들은 무엇일까요? 5~20년 전까지 사용되던 물건들이 지금은 어떻게 변화했는지 적어봅시다.
Q1. 이러한 변화로 인해 우리의 생활이 어떻게 변화했나요?
Q2. 이러한 변화를 이끈 힘은 무엇일까요?
내가 생각하는 소프트웨어
소프트웨어란 다.
<이유>
1차시
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직업의 과거와 미래
♣ 지금은 사라진 옛날의 직업들에 대해 알아봅시다. (관련자료: https://youtu.be/jiqOZdcJXN4)
소변세탁부 지하관 우편배달부 이동 변소꾼
소프트웨어와 직업의 미래
♣ 소프트웨어로 인한 미래의 변화에 대해 알아봅시다.
무인자동차 로봇(제조업) 로봇(물류업) 드론(운송업)
3D프린터 인공지능 컴퓨터 사물인터넷(IoT) 웨어러블
Q1. 이러한 기술들이 발전하면 우리 생활에 어떤 점이 편리해질지 친구와 이야기를 나누어봅시다.
Q2. 위 기술의 발전으로 인해 새로 생겨나는 직업에는 어떤 것이 있을까요?
정리하기
1. 과거와 현재, 미래의 많은 변화는 로 인해 이루어졌다.
2. 소프트웨어는 우리의 생활을 편리하게 해주지만 의 변화에 많은 영향을 미친다.
3. 나의 장래희망이 소프트웨어와 잘 할 수 있는지 생각해보고, 미래의 변화에 대비해야 한다.
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여기는 어디일까요?
우리나라의 대표적인 분지(산으로
둘러싸인 지형)라 아주 덥고
사과로도 유명한 이곳은?
( )
머리에 갓 같은 판석이 올려져 있고한 가지 소원은 꼭 들어준다는통일신라시대의 석불좌상은?
팔공산
2. 몸으로 익히는 SW원리
학습 목표1. 스피드 컵쌓기를 통해서 코딩의 개념을 정의할 수 있다.
2. 정확한 프로그래밍 명령어의 중요성을 안다.
들어가면서
스포츠 스태킹 (컵쌓기)
스포츠 스태킹 스포츠 스태킹이란?
12개의 스피드 스택스 컵을 다양한 방법으로 쌓고 내리면서 집중력과
순발력을 기르는 기술과 스피드의 운동 경기이다.
1~2명, 또는 그 이상의 선수들이 경기를 펼치며, 가장 빠른 시간 내에
컵을 오른쪽 또는 왼쪽으로 순서에 따라 정확하게 쌓고 내리는 선수가
승리하게 되는 경기이다.
스포츠 스태킹의 유래
1980년대 초 미국 캘리포니아 지방의 어린이들이 하던 종이컵 쌓기
놀이에서 유래되었으며, 초등학교 교사가 교육 프로그램으로 개발하였다.
2차시
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명령어 만들어 보기
→ ( ) ← ( ) ↑( ) ↓( )
( ) ( )
코딩의 개념
♣ 코딩이 무엇인지 생각해봅시다.
Q1. 컵쌓기를 하고 난 후의 기분을 말해 봅니다.
Q2. 안정적인 탑의 알고리즘은 무엇인가요? - 맨 아래 층에 종이컵 ( )개를 나란히 놓는다. - 그 위층에는 종이컵 ( )개를 줄여서 그 사이에다 올린다. - 맨 위의 층이 1개가 될 때까지 반복한다.
Q3. 내가 생각하는 코딩의 개념을 적어봅시다.
코딩이란 다.
정리하기
1. 코딩이란 라는 컴퓨터 언어를 사용해서 을 만드는 것이다.
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여기는 어디일까요?
▶ 왼쪽의 우리나라 지도에서 빨간 색으로 표시된 곳
은 경상북도 ( )시입니다.
▶ 이 고장의 가장 큰 특징은 무엇일까요?
- 우리나라 내륙 최대의 첨단산업단지
- 주요 생산품 : 반도체, 휴대폰, LCD, 디스플레이
엔트리봇 보드게임 게임 스토리
( ) 로봇 공장에서 엔트리봇의 부품을 찾아 조립하는 엔트리봇 메이커가
되어보자. 그럼 도~전~!
소프트웨어 개념
컴퓨터에게 일을 시키려면 어떻게 해야 할까요?
컴퓨터는 똑똑한 것처럼 보이지만 사람이 명령한 대로만 행동할 수 있습니다.
아래 원리들을 활용하여 명령카드로 엔트리봇을 움직여봅시다. 어떻게 하면 더
적은 횟수로 엔트리봇을 원하는 곳까지 움직일 수 있을까요?
- 순차: 컴퓨터는 명령을 순서대로 하나씩 실행합니다.
- 반복: 반복 명령을 쓰면 컴퓨터가 같은 명령을 손쉽게 반복합니다.
- 함수: 명령어를 묶어 ‘함수’로 만들어 놓으면 필요할 때 편하게 불러와 쓸
수 있습니다.
3. 우리는 엔트리봇 메이커!
학습 목표
1. 구미 산업단지를 알아보고, 구미시의 특징을 말할 수 있다.
2. 엔트리봇 보드게임을 하면서 프로그래밍의 원리인 순차, 반복, 함수를 활용한 프로그램을
만들 수 있다.
들어가면서
게임의 목적
3차시
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보드게임 실행하기
<문제 1> <문제 2>
<문제 3> <문제 4>
♣ 특수이동카드의 사용 방법을 익히기 위해, 아래 상황에서 이동카드의 실행 순서를 숫자와 화살표로 적
어 표시해봅시다. 순서를 표시한 후, 보드판 위에서 실제로 엔트리봇을 움직여봅시다.
정리하기
1. 컴퓨터는 명령을 순서대로 실행합니다. ( )
2. 컴퓨터는 명령을 쉽게 반복합니다. ( )
3. 컴퓨터는 자주 쓰는 명령을 기억해두었다가 쉽게 불러와 사용한다. ( )
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들어가면서
여기는 어디일까요?
▶ 한국에서 가장 대표적인 공업도시 ( )
▶ 현재 조선 · 자동차 · 석유화학 기업들이 밀집해
있는 울산미포국가산업단지, 석유화학 산업중심의
온산국가산업단지 등 2곳이 국가산업단지로 지정
4. 엔트리와의 첫만남
학습 목표1. 엔트리 메인화면의 구성을 이해할 수 있다.
2. 블록 명령어를 순서대로 사용하여 미션을 해결할 수 있다.
엔트리란?
메인 화면 엔트리란
엔트리는 국내에서 만들어진 교육용 프로그래밍
언어입니다. 어려운 텍스트 형식의 프로그래밍 언어
대신, 블록을 조립하듯 누구나 쉽게 프로그래밍을
시작할 수 있습니다. 엔트리는 모든 교육 자료를
홈페이지에서 무료로 배포합니다.
웹사이트 주소: playentry.org
4차시
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오늘의 미션- 전기자동차
1. ( )를 순서대로 사용하여 미션을 해결할 수 있습니다.
2. 같은 명령을 반복해야 하는 경우 ( )명령을 통해 쉽게 반복할 수 있습니다.
실행 화면 미션
왼쪽/오른쪽 돌기 블록으로 잘 운전해서 함께 연료를
얻으러 가볼까?
주의 사항
블록을 가까이 가져가면 조립할 수 있습니다.
블록은 항상 아래에 조립된 블록과 함께 움직입니다.
필요 없는 블록은 휴지통에 넣어 버립니다.play-entry.org/codingparty/2015
미션 해결하기
♣ 컴퓨터는 명령을 순서대로 실행합니다. 아래 블록들을 사용하여 미션을 해결해봅시다.
블록 설명
[시작하기] 버튼을 클릭했을 때, 아래에 연결된 블록들을 실행합니다.
엔트리봇이 앞으로 한 칸 이동합니다.
엔트리봇이 제자리에서 왼쪽으로 회전합니다.
엔트리봇이 제자리에서 오른쪽으로 회전합니다.
엔트리봇이 한 칸을 뛰어넘어 다음 칸으로 넘어갑니다. 앞에 장애물이 있
을 때 사용합니다.
지정한 횟수만큼 감싸고 있는 블록들을 반복합니다. 숫자부분을 클릭하여
키보드로 원하는 수를 입력할 수 있습니다.
정리하기
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5. 고슴도치 가족이 사과 따러 가요.
학습 목표
1. 순차와 반복의 의미를 이해할 수 있다.
2. 주어진 명령어를 순차적으로 사용하고, 반복구조의 개념을 적용하여 목표물까지 이동할 수 있다.
들어가면서
여기는 어디일까요?
* 여름에 얼음이 어는 곳, 얼음골 *
재약산(천황산) 북쪽 중턱의 높이 600~750m쯤 되
는 곳의 골짜기로 봄부터 얼음이 얼었다가 처서가
지나야 녹습니다. 반대로 겨울철에는 계곡물이 얼지
않고 오히려 더운 김이 오른다는 신비한 곳으로 천
연기념물 224호로 지정, 보호하고 있습니다.
* 밀양의 특산물 얼음골 사과 *
사과비대기(6-8월)에는 일교차가 심하여 다른 지역
의 사과에 비해 당도가 4-5℃가 더 높고, 착색기
(9-10월)에는 강우량이 적으며 신맛이 사라져 전국
최고의 사과로서 인정받고 있습니다.
5차시
- 10 -
실행화면 필요한 오브젝트를 적어보세요.
https://goo.gl/iCfZxF
고슴도치
사과(1)
사과나무
별 헤는 밤
♣ 고슴도치가 이동하여 나무 위의 사과를 따러 갑니다.
오브젝트의 기능
고슴도치
사과(1)
오늘의 미션 - 고슴도치 가족 사과 따기
미션 해결하기
블록 설명
지정한 횟수만큼 감싸고 있는 블록들을 반복합니다. 숫자부분을 클릭하여
키보드로 원하는 수를 입력할 수 있습니다.
♣ 컴퓨터는 명령을 순서대로 실행합니다.
♣ 같은 명령을 반복해야 하는 경우 ‘반복하기’ 명령을 통해 쉽게 반복할 수 있습니다. 아래 블록을 사용하
여 미션을 해결해봅시다.
정리하기
1. 주어진 명령어를 ( )으로 사용하고, ( )구조의 개념을 적용하여 목표물까지 이동
할 수 있습니다.
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여기는 어디일까요?
▶ 왼쪽의 우리나라 지도에서 빨간 색으로 표시된
곳은 경상북도 ( )시로 992년간 신라의
수도였습니다.
▶ 이 고장을 대표하는 관광지는 어디일까요?
- 불국사, 석굴암, ( ), 첨성대 등
6. 경주 만파식적
학습 목표
1. 나라의 모든 근심과 걱정이 해결된다는 신라 전설상의 피리 만파식적에 대해 안다.
2. 센서보드의 소리값과 조건문을 이용한 코드를 완성할 수 있다.
들어가면서
피지컬 컴퓨팅
♣ 피지컬 컴퓨팅이란?
현실 세계와 컴퓨터 프로그램이 서로 상호작용 할 수 있게 하는 것입니다.
종류
6차시
- 12 -
실행화면 필요한 오브젝트를 적어보세요.
♣ <피리>오브젝트가 소리센서 값을 말해주도록 만들어 봅시다. 온도센서에 소리나 바람을 불어넣으며 센
서 값의 변화를 살펴봅시다.
오브젝트의 기능
사람(선비)
리코더
별
풍선
더 나아가기
1. 소리센서를 활용하여 만들 수 있는 재미있는 작품 아이디어를 생각해봅시다.
E - 센서보드
♣ E-센서보드에 대해 알아봅시다.
‣ 4개의 아날로그 입력센서
: 소리센서, 빛 감지센서, 온도센서, 슬라이더
‣ 4개의 디지털센서 (버튼)
: 빨강, 노랑, 파랑, 초록
‣ 4개의 출력장치 (LED)
: 빨강, 노랑, 파랑, 흰색
오늘의 미션
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들어가면서
여름철 별자리를 적어보세요 천칭자리를 그려보세요
7. 김해 천문대 별자리 탐방
학습 목표
1. 센서보드의 빛 감지센서를 이해할 수 있다.
2. 빛 감지센서를 이용해서 ‘김해 천문대 별자리’ 작품을 만들 수 있다.
여기는 어디일까요?
- 수로왕이 하늘에서 내려와서 나라를 세웠다는 건국 신화가 있어요.
- 수로왕비는 인도 아유타국에서 와서 김해 수로왕과 결혼했다는 설화가 있어요.
- 가락국 왕자가 별을 보기 위해 첨성대를 쌓았다는 이야기가 전해 내려옵니다.
1차시7차시
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빛 감지센서
빛 감지센서를 알아봅시다
빛 감지센서를 찾아보세요. 빛 감지센서 값을 측정해보세요.
♣ 밝을 때:
♣ 어두울 때:
필요한 오브젝트 오브젝트의 기능
♣ 빛 감지센서를 손으로 가렸을 때와 가리지 않았을 때, 천칭자리가 나타났다 사라지는 프로그램 만들기
♣ 빛 감지센서를 활용하면 어떤 재미있는 작품을 만들 수 있을지 아이디어를 적어봅시다.
오늘의 미션- 김해 천문대 별자리 탐방
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여기는 어디일까요?
▶ 대한민국 제2의 도시이며 한반도 남동단에 있는
광역시입니다.
▶ 부산수퍼컵국제요트 대회란?
부산광역시 해운대구에서 매년 4~5월경 개최되는
국제 요트 경기 대회입니다.
8. 부산요트대회 암초 피하기
학습 목표
1. E-센서보드의 버튼(슬라이드) 센서 기능 및 활용 방법을 알 수 있다.
2. 부산의 요트대회에 대해 알아보고 엔트리와 연계하여 센서를 활용한 엔트리 작품을 만들 수 있다.
들어가면서
E – 센서보드 버튼센서
♣ E-센서보드의 버튼(슬라이드)센서에 대해 알아봅시다.
‣ 4개의 디지털센서 (버튼): 빨강, 노랑, 파랑, 초록
‣ 아날로그 입력센서 : 슬라이드 센서
♣ 버튼센서를 활용하면 어떤 재미있는 작품을 만들 수 있을지 아이디어를 적어봅시다.
♣ 슬라이드센서를 활용하면 어떤 재미있는 작품을 만들 수 있을지 아이디어를 적어봅시다.
8차시
- 16 -
필요한 오브젝트 오브젝트의 기능
♣ 부산 요트 대회에 출전하였습니다. 그런데 암초가 많습니다. 암초에 걸리지 않고 시작점으로 돌아오도
록 작품을 만들어 봅니다.
정리하기
1. E-센서보드에는 4개의 ( ) 센서와 한 개의 ( ) 입력센서가 있습니다.
오늘의 미션- 부산 요트대회 암초 피하기
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9. 우리 고장 답사기
학습 목표1. ‘우리 고장 답사기’의 작품을 완성할 수 있다.
2. 우리 고장을 소개하는 말을 녹음하여 작품에 응용할 수 있다.
작품 준비하기
♣ 우리 고장을 다른 고장 사람들에게 소개하려고 합니다. 어떤 것을 소개하면 좋을까요?
♣ 우리 고장을 소개하는 말을 적어봅시다. (녹음)
작품 만들기
어려운 부분 해결 방법
♣ 계획한 내용에 따라 작품을 만들어봅시다. 만들면서 어려운 부분과, 해결방법을 적어 봅시다.
9차시
- 18 -
10. 나는 SW코딩 작가
학습 목표
1. 만든 작품을 발표하고 친구들의 작품에 좋은 의견을 줄 수 있다.
2. 친구들의 의견을 반영하여 작품을 개선할 수 있다.
작품 공유하기
♣ 작품을 저장하고 공유해봅시다. 내가 만든 작품에 대해 친구들에게 소개하는 글을 추가해봅시다.
작품 제목
작품 설명
사용법
♣ 친구들의 작품을 실행해보고, 자신의 의견을 적어봅시다.
작품 이름 나의 의견
● 잘된 점:
● 개선할 점:
● 잘된 점:
● 개선할 점:
● 잘된 점:
● 개선할 점:
10차시
- 19 -
♣ 친구들의 의견을 듣고 나의 작품에서 수정할 점을 적고 고쳐봅시다.
수정할 점 수정한 방법 완료(O)
1
2
3
평가하기
내용 완료(O)
1 계획한 내용에 따라 작품을 완성하였는가?
2 만든 작품에 대해 다른 사람이 실행할 수 있도록 자세한 설명을 적었는가?
3 친구들과 서로의 작품에 대한 의견을 나누어 더 좋은 작품으로 발전시켰는가?
정리하기
1. 작품을 공유할 때에는 작품에 대한 자세한 설명과 사용법을 적어주어야 한다.
2. 친구들과 작품을 공유하고 서로 의견을 나누면 더 좋은 작품을 만들 수 있다.
- 20 -
- 1 -
1. 소프트웨어와 나의 미래
학습 목표1. 소프트웨어로 변화하는 세상에 대해 말할 수 있다.
2. 제4차산업시대와 미래직업의 변화에 대해 알 수 있다.
변화를 이끄는 힘
♣ 아래 물건들은 무엇일까요? 5~20년 전까지 사용되던 물건들이 지금은 어떻게 변화했는지 적어봅시다.
Q1. 이러한 변화로 인해 우리의 생활이 어떻게 변화했나요?
Q2. 이러한 변화를 이끈 힘은 무엇일까요?
내가 생각하는 소프트웨어
소프트웨어란 다.
<이유>
1차시
- 2 -
직업의 과거와 미래
♣ 지금은 사라진 옛날의 직업들에 대해 알아봅시다. (관련자료: https://youtu.be/jiqOZdcJXN4)
소변세탁부 지하관 우편배달부 이동 변소꾼
소프트웨어와 직업의 미래
♣ 소프트웨어로 인한 미래의 변화에 대해 알아봅시다.
무인자동차 로봇(제조업) 로봇(물류업) 드론(운송업)
3D프린터 인공지능 컴퓨터 사물인터넷(IoT) 웨어러블
Q1. 이러한 기술들이 발전하면 우리 생활에 어떤 점이 편리해질지 친구와 이야기를 나누어봅시다.
Q2. 위 기술의 발전으로 인해 새로 생겨나는 직업에는 어떤 것이 있을까요?
정리하기
1. 과거와 현재, 미래의 많은 변화는 로 인해 이루어졌다.
2. 소프트웨어는 우리의 생활을 편리하게 해주지만 의 변화에 많은 영향을 미친다.
3. 나의 장래희망이 소프트웨어와 잘 할 수 있는지 생각해보고, 미래의 변화에 대비해야 한다.
- 3 -
실행화면 필요한 오브젝트를 적어보세요.
♣ 미션에 필요한 오브젝트와 기능을 알아봅니다. (http://goo.gl/m0CXKQ)
2. 나만의 이야기책 만들기- 국어
학습 목표1. 인물, 사건, 배경을 중심으로 이야기를 구성할 수 있다.
2. 신호 개념을 이용하여 이야기를 짜임새 있게 구성하여 책을 만들 수 있다.
들어가면서
‘요술 항아리’의 이야기를 듣고, 이어질 이야기를 꾸며 써 봅시다.
오늘의 미션
2차시
- 4 -
오늘의 블록
신호
장면
오브젝트의 기능
선비
양반(1)
꿀단지
들판(2)
♣ 미션에 필요한 블록은 어떤 것이 있나요?
친구 작품 감상하기
친구 작품에 대한 나의 의견
친구 이름작품이 잘
실행되었는가?(4)
자기만의 아이디어를
반영하였는가(3)
수업에 적극적으로
참여하였는가?(3)총점(10)
평가자 이름 :
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♣ 개러지 밴드의 ‘으르렁’을 들어보고, 리듬에 맞춰 책상을 치면서 따라해봅니다.
(https://youtu.be/zPLhgUL0eRs)
♣ 어떤 악기가 연주되었는지 찾아보고, 그 악기가 어떤 소리를 내는지 확인해봅시다.
실행화면 필요한 오브젝트를 적어보세요.
♣ 미션에 필요한 오브젝트와 기능을 알아봅니다. (http://goo.gl/0RDdnc)
3. 자동연주하는 리듬프로그램 - 음악
학습 목표1. 음악요소와 개념을 이해하고 연주할 수 있다.
2. 간단한 리듬을 기반으로 한 연주 프로그램을 만들 수 있다.
들어가면서
오늘의 미션
3차시
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오늘의 블록
소리추가
특정키 선택
연주 시간 조절
오브젝트의 기능
드럼-라지탐탐
드럼-베이스
그럼-크래쉬섬
♣ 미션에 필요한 블록은 어떤 것이 있나요?
친구 작품 감상하기
친구 작품에 대한 나의 의견
친구 이름작품이 잘
실행되었는가?(4)
자기만의 아이디어를
반영하였는가(3)
수업에 적극적으로
참여하였는가?(3)총점(10)
평가자 이름 :
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♣ 동영상을 보면서 빈센트 반 고흐의 작품 세계를 알아봅시다. (https://youtu.be/VHJ6yMEGRx4)
♣ 거울이나 사진을 보면서 내 얼굴의 특징을 살펴보고, 자화상을 그려봅니다.
4. 엔트리로 그리는 내 얼굴 - 미술
학습 목표1. 그림을 그리기 위한 프로그램을 설계할 수 있다.
2. 만든 프로그램을 활용하여 자화상을 그릴 수 있다.
들어가면서
4차시
<내 얼굴의 특징>
- 8 -
실행화면 필요한 오브젝트를 적어보세요.
(http://goo.gl/n0PBP3)
오늘의 블록
시작
♣ 미션에 필요한 오브젝트와 기능을 알아봅니다.
오브젝트의 기능
내 사진
연필(1)
연필버튼
붓버튼
색깔상자
지우개버튼
♣ 미션에 필요한 블록은 어떤 것이 있나요?
오늘의 미션
- 9 -
신호
붓(그리기)
친구 작품 감상하기
친구 작품에 대한 나의 의견
친구 이름작품이 잘
실행되었는가?(4)
자기만의 아이디어를
반영하였는가(3)
수업에 적극적으로
참여하였는가?(3)총점(10)
평가자 이름 :
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♣ 동영상을 보고, 픽셀 아트가 무엇인지 적어봅시다. (http://tv.naver.com/v/1536230)
실행화면
♣ 마이크로비트를 이용하여, 픽셀아트를 완성해봅니다.
5. 마이크로비트와 블록에디터
(픽셀아트) - 미술
학습 목표1. 마이크로비트를 실행할 수 있다.
2. 마이크로비트로 픽셀아트를 할 수 있다.
들어가면서
오늘의 미션
5차시
- 11 -
마이크로비트의 화면구성
상위메뉴
시뮬레이터
블록그룹
하위메뉴
친구 작품 감상하기
친구 작품에 대한 나의 의견
친구 이름작품이 잘
실행되었는가?(4)
자기만의 아이디어를
반영하였는가(3)
수업에 적극적으로
참여하였는가?(3)총점(10)
평가자 이름 :
- 12 -
♣ 경주 지진 동영상을 보고, 비상사태를 알리는 방법을 적어봅니다.
실행화면
♣ 마이크로비트를 이용하여, 자신만의 경보음을 완성해봅니다.
6. 마이크로비트 경보장치 – 안전 교육
학습 목표1. 비상사태를 알리는 방법에 대해서 발표할 수 있다.
2. 블록코딩을 실습하여 자신만의 경보음을 만들 수 있다.
들어가면서
오늘의 미션
6차시
- 13 -
마이크로비트 뮤직블럭
친구 작품 감상하기
친구 작품에 대한 나의 의견
친구 이름작품이 잘
실행되었는가?(4)
자기만의 아이디어를
반영하였는가(3)
수업에 적극적으로
참여하였는가?(3)총점(10)
평가자 이름 :
- 14 -
♣ 온도를 표시할 수 있는 방법에는 어떤 것이 있나요?
♣ ‘logic’블럭에 대해 알아봅시다.
실행화면
♣ 마이크로비트를 이용하여, 디지털 온도계를 완성해봅니다.
7. 마이크로비트 온도계 – 과학
학습 목표1. ‘logic’블럭 활용하여 실행할 수 있다.
2. ‘IF문’을 이용하여 온도계를 만들 수 있다.
들어가면서
오늘의 미션
7차시
- 15 -
마이크로비트 오늘의 블럭
친구 작품 감상하기
친구 작품에 대한 나의 의견
친구 이름작품이 잘
실행되었는가?(4)
자기만의 아이디어를
반영하였는가(3)
수업에 적극적으로
참여하였는가?(3)총점(10)
평가자 이름 :
너와 나의 온도는 몇 도?
- 16 -
♣ 우리 반의 가위바위보 캠피언을 뽑아봅시다.
♣ 가위바위보를 잘 하는 나만의 비법을 적어봅시다.
실행화면 오늘의 블럭
♣ 마이크로비트를 이용하여, 가위바위보를 완성해봅니다.
♣ 마이크로비트 가위바위보 게임으로 가위바위보 챔피언을 정해봅시다.
8. 마이크로비트 가위바위보게임 – 수학
학습 목표1. 변수를 활용한 코딩 프로그램을 이해할 수 있다.
2. 마이크로비트로 ‘가위바위보 게임’을 만들 수 있다.
들어가면서
오늘의 미션
친구 작품 감상하기
8차시
- 17 -
♣ 마이크로비트를 활용한 작품들의 동영상을 보면서 인상적인 작품을 적어봅시다.
♣ 마이크로비트를 활용하여 어떤 작품을 만들어볼까요? 여러분의 아이디어를 펼쳐보세요.
9. 나만의 마이크로비트 작품 만들기 Ⅰ
학습 목표 1. 마이크로비트를 활용하여 나만의 작품을 설계하고 만들 수 있다.
들어가면서
작품 준비하기
9차시9차시
- 18 -
작품 만들기
♣ 계획한 내용에 따라 작품을 만들어봅시다. 만들면서 어려운 부분과, 해결방법을 적어 봅시다.
어려운 부분 해결 방법
♣ 내가 만든 작품을 친구들에게 소개하는 글을 추가해봅시다.
작품 제목
작품 설명
주요 블럭
사용법
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10. 나만의 마이크로비트 작품 만들기 Ⅱ
학습 목표 마이크로비트를 활용하여 만든 작품을 평가하고 수정・보완할 수 있다.
작품 공유하기
♣ 친구들의 작품을 실행해보고, 자신의 의견을 적어봅시다.
작품 이름 나의 의견
● 잘된 점:
● 개선할 점:
● 잘된 점:
● 개선할 점:
● 잘된 점:
● 개선할 점:
● 잘된 점:
● 개선할 점:
♣ 친구들의 의견을 듣고 나의 작품에서 수정할 점을 적고 수정할 수 있는 방법을 알아봅시다.
수정할 점 수정한 방법 완료(O)
1
2
3
4
10차시
- 20 -
평가하기
내용 완료(O)
1 계획한 내용에 따라 작품을 완성하였는가?
2 만든 작품에 대해 다른 사람이 실행할 수 있도록 자세한 설명을 적었는가?
3 친구들과 서로의 작품에 대한 의견을 나누어 더 좋은 작품으로 발전시켰는가?
정리하기
1. 작품을 공유할 때에는 작품에 대한 자세한 설명과 사용법을 적어주어야 한다.
2. 친구들과 작품을 공유하고 서로 의견을 나누면 더 좋은 작품을 만들 수 있다.