Предпрофильное обучение какподготовка учащихся основной школы

к осознанному выбору траекториипрофильного обучения

в старших классах

Классные руководители 7-ых классов

Участники проектной группы:

Ростовцева О.А. – руководитель

Левшин С.О.

Тополева Н.И.

Мусиенко Е.А.

Златинская О.В.

Мошечкова М.А.

Конюхова М.Н.

Горбунова Н.С.

Коростелева Е.Л.

АктуальностьВыбор профессии — важное решение, которое необходимо принять в подростковом возрасте. Важность профориентационной работы необходима, в ней заинтересованы все участники образовательного процесса (учитель — ученик — родитель), которые мечтают видеть детей успешными, состоявшимися, мотивированными на успешную самореализацию в избранной сфере деятельности.

Цель:оказание профориентационной поддержки учащимся в процессе выбора профиля обучения.

Задачи:

1. получить данные о предпочтениях и возможностях учащихся;

2. развить у школьников личностный смысл в приобретении познавательного опыта и интереса к профильному обучению;

3. ознакомить учащихся с профилями, имеющимися в образовательном учреждении;

4. ознакомить учащихся с прикладными и творческими профессиями (учреждения среднего профессионального образования), колледжи, техникумы, училища.

Направления обучения

Основные направления предпрофильного обучения в 7 классе:• общеобразовательное;• математическое («Математическая вертикаль»);• военно-патриотическое (Кадетский класс);• медицинское (Медицинский класс).

Общеобразовательный класс• Обучение в рамках общеобразовательного класса

ориентировано на базовый уровень изучения предметов, чтобы ученик смог выбрать согласно своим способностям, склонностям, возможностям путь дальнейшего развития.

• Обучение предлагает активную работу по профессиональной ориентации учащихся.

• У учёбы есть свои преимущества: в ней уделяется одинаково много времени всем дисциплинам, даётся возможность ещё присмотреться к миру профессий и подумать, что ближе и в каком направлении нужно идти дальше.

«Математическая вертикаль» - это математика для работы, для будущей профессии:• повышение качества подготовки будущих абитуриентов

естественно-научных и инженерных специальностей;• развитие доступности математического образования

повышенного уровня, как базы для успешной карьеры выпускника московской школы в мегаполисе будущего;

• повышение мотивации к изучению естественно-математических и инженерных дисциплин;

• многоцелевая предпрофильная подготовка: выпускники сумеют успешно обучаться в старшей школе как в профильных,

так и в предпрофессиональных, академических, IT-классах.

«Математическая вертикаль»

«Кадетский класс»В настоящее время кадеты могут проходить подготовку по профилям ВКС, РВСН, ВМФ, Сухопутные войска Министерства обороны Российской Федерации, ФСБ, ФСО, МВД, МИД России, Росгвардия.Программа дополнительного образования нацелена на подготовку кадет к гражданской и военной службе, к поступлению в вузы силовых министерств и ведомств Российской Федерации.Обучающиеся кадетских классов в зависимости от профиля подготовки чаще всего выбирают для углубленного изучения математику, иностранные языки, историю, информатику, основы безопасности жизнедеятельности, физкультуру и еще одно условие результативного профильного обучения –возможность выбора элективных курсов.

«Медицинский класс»

«Медицинский класс» - это:• Профильное обучение по химии и биологии, подготовка к

ЕГЭ по этим предметам. • Постоянный мониторинг качества обучения. • Участие школьников в рамках проекта, в олимпиадах,

конференциях с выдачей соответствующих сертификатов. • Участие школьников в рамках проекта в программе ранней

профессиональной ориентации «Шаг в медицину» с использованием инновационного цифрового оборудования: цифровые лаборатории по химии, физиологии, экологии, медицинские тренажеры и роботы.

Организация и проведение мероприятий

Одной из дополнительных возможностейдля предпрофильной подготовкиявляются организация и проведениеэкскурсий в музеи, образовательныеучреждения и на предприятия,проведение тематических классныхчасов, посещение мастер-классов с цельюобмена опытом, а также знакомства снекоторыми прикладными сферамидеятельности.

Тематические классные часы• «Как появлялись профессии?»

• «В мире профессий».

• «Исчезнувшие профессии».

• «Востребованные профессии».

• «Атлас новых профессий».

• «Профессии ближайшего будущего».

• «Профессии, которые будут всегда».

• «Мир профессий. На страже закона».

• «Мир профессий. Электронные помощники».

Тематические мастер-классы• Мастер-класс "Голограмма" в Технопарке в Троицке.

• Мастер-класс в музее "Живые системы".

• Мастер класс на ВДНХ "Спектральный анализ".

• Мастер-класс "Как правильно делать уколы".

• Мастер-класс "Как правильно наносить макияж".

• Мастер-класс по приготовлению тульских пряников на фабрике "Ясная поляна"

• Мастер-класс по работе машиниста подвижного состава Московского метрополитена.

• Мастер-класс от офицера-воспитателя по пришиванию погон и шевронов.

Экскурсия в МГУ

Экскурсия для седьмых классов в Храме Науки МГУ. Ребятам рассказывали о факультетах МГУ, о том как учатся студенты, показали учебные аудитории. Также рассказали об истории Университета, истории создания комплекса на Воробьевых горах. Дети смогли ненадолго окунуться в студенческую жизнь, пообщались со студентами, сходили в библиотеку и пообедали в студенческой столовой. Многих эта экскурсия побудила задуматься о выборе своей будущей профессии.

Экскурсия в РУДН7 ноября 2019г. в рамках вхождения в проект “Инженерный класс в Московской школе” для обучающихся седьмых классов школы № 1561 было проведено выездное ознакомительное мероприятие на факультет физико-математических и естественных наук Российского Университета Дружбы Народов. Ребятам были продемонстрированы лаборатории механики и оптики, а также в большом лекционном зале заведующим кафедрой прикладной физики Кравченко Николаем Юрьевичем была прочитана мини-лекция по физическим явлениям.

Выставка «Зазеркалье» в Центре «Интеллект»Седьмые классы в марте посетили интерактивную выставку по физике в центре "Интеллект". Экскурсовод знакомил ребят со многими физическими явлениями, которые привели к появлению устройств, изменивших жизнь людей. Ребята сами могли повторить опыты, почувствовать радость открытия и узнавания.

Музей КосмонавтикиВнутри музея многоуровневые залы. Посмотреть и сфотографировать экспонаты можно сверху и вблизи. Звездный сверкающий пол и необыкновенный потолок завораживают. Есть игровой "Буран", на котором можно совершить интерактивный полет в космос. Было увлекательно, дают 3D очки, есть пульт управления, а сам "Буран" качает из стороны в сторону. Не думали, что будет так интересно о жизни в космосе.

Музей "Живые системы"Была проведена экскурсия в музей "Живые системы", потом провели здесь же мастер-класс по выделению своей ДНК, работали с пробирками и реактивами. Было интересно и познавательно. Мы измерили свой объем лёгких, опробовали тренажёры, побывали в комнате страха, проверили вестибулярный аппарат. Лежали, как Рахметов, на кровати, где вместо матраца - гвозди. А затем с нами провели мастер-класс по выделению своей ДНК. Узнали много интересного о работе различных систем органов человека.

"Город образования"

31 августа - поездка на ВДНХ на выставку «Город образования». Посетили там два мастер-класса. Один - на стыке физики и химии – «Спектральный анализ». Ребята узнали, что каждый атом излучает свет только определенных цветов длин волн. На этом основан метод спектрального анализа состава вещества, который широко применяется в медицине для анализа химических соединений. Другой мастер-класс был посвящён тому, как правильно сделать укол.

Музей СобакиМузей Собаки - уникальное место, не имеющее аналогов в России.Шесть тематических залов:Собаки на охоте; Служебное собаководство; Собаки в исследованиях Севера; Собаки на войне; Собаки в космосе; Собаки в цирке.Ребята смогли ознакомиться с профессиями, где активно участвует друг человека.

Участие в «параде кадетов»1 сентября 2019 года 7 «В» - кадетскийкласс нашей школы отпраздновал Деньзнаний на ВДНХ. Ребята стали свидетелямизарождения новой кадетской традиции.Линейка завершилась торжественныммаршем у главного входа в ВДНХ, послекоторого кадеты отправились на «УрокПобеды». Рассказать о войне молодомупоколению пригласили народного артистаСССР В. С. Ланового, а также председателяМосГорДумы А. В. Шапошникова. Кадеты снеподдельным интересом и вниманиемслушали рассказы о ВеликойОтечественной войне, о том, как советскийнарод благодаря мужеству и героизмувыстоял и победил врага

Принятие присяги

В течение учебного года кадеты часто выезжали в нашу шефскую 27-ю отдельную гвардейскую мотострелковую Севастопольскую Краснознамённую бригаду. Знакомство с шефами состоялось 07.09.2019 года в День рождения бригады. Военные провели ребятам экскурсию по объектам военной части. Присягу наши кадеты также принимали в 27-й мотострелковой бригаде. Во втором полугодии много интересных мероприятий, к сожалению, не состоялось, но мы обязательно наверстаем их в новом учебном году.

Экскурсия на завод оптического стекла19 февраля 2020 года, 7и и 7с классы ездили на экскурсию наЛыткаринский завод оптического стекла. Про завод мы узнали отбабушки нашего одноклассника, которая там работает. Директормузея рассказала историю образования города Лыткариносоздания завода.Завод разрабатывает все виды оптических стекол, применяемых вразличных областях: от телескопов, микроскопов до бытовыхприборов, военной, охранной и осветительной технике.Знаменитые кремлевские рубиновые звезды отливались вЛыткарино.Мы посетили обсерваторию, где нам рассказали про телескопы иих создателей. Под куполом стоит учебный телескоп, в которыйнам разрешили посмотреть, но звездного неба мы не увидели,был день.

Марафон успешных школьников

Москва - город высокой конкуренции. Чтобы быть успешным, надо прокачивать себя с детства. Именно поэтому и был проведен Марафон успешных школьников!

Занятие по душе нашли все. Ребята азартно состязались за победу в бизнес-игры, строили город будущего, приняли участие в тренинге для лидеров цифровой эпохи и получили полезные умения на экспресс-курсе ораторского искусства, освоили азы профориентации

Урок цифрыВ этом учебном году семиклассники приняли участие

во всероссийской образовательной акции «Урок цифры» по темам: «Большие данные», «Дети и облачные технологии», «Персональные помощники», «Безопасность будущего».

Уроки были направлены на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также на их профориентацию для дальнейшей деятельности в сфере информационных технологий.

«Урок цифры» — это возможность получить знания от ведущих технологических компаний: фирмы «1С», Яндекса, «Лаборатории Касперского» и Mail.Ru Group, а также Академии искусственного интеллекта благотворительного фонда Сбербанка.

Девочки в IT

В марте 2020 года Microsoft при поддержке проекта "Твой курс: ИТ для молодежи" запустил масштабную профориентационную образовательную акцию «Девочки в ИТ» с целью привлечь внимание российских школьниц к изучению современных технологий и показать, что в сфере ИТ есть множество способов для самореализации, так как она открыта для всех.

Технопарк «Вертикальный взлёт»

Для учащихся нашей школы были организованы занятия в технопарке «Вертикальный взлёт". В феврале 2020 года во время каникул в течение трех дней по шесть часов дети обучались профессиям будущего:• Анимация. • Разработка виртуальной и дополнительной реальности. • Видеопроизводство• Робототехника на LEGO.На этих занятиях дети научились снимать и монтировать видеофильмы и мультфильмы, изучили основы дополненной реальности и робототехники. В мае были проведены дистанционные занятия на основе платформы ZOOM для закрепления материала. Ребята произвели положительное впечатление на преподавателей Технопарка, а также изъявили большое желание учиться и на дальнейших курсах профессий будущего.

Центр профориентации Московского МетрополитенаВесной была организована экскурсия в Центр Профориентации Московского Метрополитена. Ребята прослушали экскурсию об истории и работе метро. Ребята узнали очень многое о различных профессиях, которые встречаются в московской подземке. В связи с этим была проведена профориентационная диагностика, для того, чтобы дети могли посмотреть, какая профессия подходит именно им. После подробного интересного рассказа экскурсовода, дети опробовали современный тренажёр-симулятор машиниста, а также получили возможность исследовать настоящую кабину машиниста и посмотреть как там всё устроено. Стоит добавить, что Центр Профориентации проводит такие экскурсии для того, чтобы школьники увидели как работает метрополитен, а также в дальнейшем могли сделать выбор своей профессии в пользу работника метро.

Проектная деятельность учащихсяУченики седьмого класса Математической вертикали с научным руководителем Тополевой Натальей Ивановной подготовили проект для участия в общелицейской конференции по теме «Энергосберегающая система управления освещением для школ (умное освещение для школ)». Ребята подготовили как техническую сторону проекта, так и экономическую. Эта работа получила очень хорошие оценки от экспертов и даже получила приглашение для печати в научном журнале РУДН и участия в Международной Конференции РУДН по физике.

Мастер-класс по оформлению интерьера

По результатам анкетирования был подготовлен мастер-класс по

направлению «Человек-Художественный образ».

Проведение анкетированияБыло проведено анкетирование в классах с целью выявления предпочтений в выборе профиля обучения. Детям было предложено ответить на вопросы, связанные со школой и с их будущей профессией. Основная часть учащихся уже осмысленно подходит к выбору профессии.

Результаты анкетирования

Профориентационное тестированиеПри посещении Центра Профориентации Московского Метрополитена ведущим психологом ЦПО было проведено профориентационное тестирование, показывающее карту интересов семиклассника. Полученные данные указывают на наличие или отсутствие интереса к различным сферам деятельности.

Результаты профориентационного тестирования

Эссе учащихсяПосле проведенных мероприятий учащимся было предложено написать эссе, в котором они должны были сформулировать свои мысли с учётом собственных интересов и пожеланий в выборе будущей профессии.

Профессия – это осознанно избранное русло, в которое вкладывается много сил и времени. Важно, чтобы способности и черты характера соответствовали виду деятельности. Чем больше профессий будет знакомо ребёнку и чем шире его представления о мире профессий, тем меньше ошибок он совершит в дальнейшем в процессе формирования профессионального выбора. Если профессиональный выбор сделан удачно, то человек будет успешен в жизни. Проектная группа планирует развивать осуществлённый проект и работать по новым аспектам.

Вывод