ČJ 9

Český jazyk - učivo a úkoly pro žáky IX. tř. od 17. 4. – do 24. 4. 2020

24.4. odevzdejte PRACOVNÍ SEŠIT ČJ S NADHLEDEM – budu kontrolovat jak mluvnici, tak slohovou část a TEST Zároveň si vyzvedněte sešity SLOHOVÉ KOMPOZICE, bude zadána příště úvaha.

SLOH, DIKTÁTY A PROCVIČOVÁNÍ a PŘIJÍMAČKY V POHODĚ už měly být odevzdány dříve, kdo nezvládl, napraví, odevzdá dodatečně.

Opakuji pokyn z minulého sdělení: Po kontrole pracovních sešitů ČJ S NADHLEDEM jsem zjistila, že vám občas někomu nějaká cvičení chybí (a to už od zadání v prvním týdnu, tedy od str. 52), doplňte je, vrátím se k nim a ohodnotím je. Viki mi sešit odevzdala, ale stejně jako Honza nemá většinu cvičení vypracovanou, takže prosím sešit vyzvednout a dodělat. Připomínám dříve zmiňovaný web České televize ČT edu (edu.ceskatelevize.cz) - krátká vzdělávací videa www.ceskatelevize.cz/skoladoma V posledním dílu (14. 4.) byla probíráno a procvičováno toto učivo: - věta jednoduchá a souvětí, věty hlavní a vedlejší - významové vztahy (vztahy = poměry) mezi větami hlavními, interpunkce (znaménka ve větě) - práce s textem se zaměřením na skladbu Pod videem najdete také prezentaci k uvedené hodině „Dnešní hodina“ Vhodné k opakování a procvičování učiva. MLUVNICE UČEBNICE Písemně do sešitu (zepředu) DIKTÁTY A PROCVIČOVÁNÍ vypracuj: 81/9 – přepiš správně do sešitu první 3 řádky z učebnice ( do …metra.). 81/10 – do sešitu napiš čísla 1 – 6 a podle pořadí k nim napiš ANO/NE. 81/11 – vypsat jen slova, v nichž se doplňují chybějící skupiny hlásek. PRACOVNÍ SEŠIT 64/7, 8a), b)- jednu větu - k doplnění práce s PS opět www.skolasnadhledem.cz (s příslušným kódem na str. dole)

„JAKO“ TEST – vezměte si papír velikosti A4 (velký sešit), podepište se, napište datum, jako nadpis – Všestranný jazykový rozbor - a vypracujte z učebnice 92/3 1) Přepište text (kdo má možnost, může si okopírovat a nalepit), pak vypracujte všechna jednotlivá cvičení. Nyní jen moje nápověda a pokyny k někt. cv. a) – nad věty v textu napište J/S c) – nápověda: graf – podmět a přísudek, pod ně ostatní větné členy a určovat e) – věcný význam = co slovo znamená, jak byste ho vysvětlili a synonymum = slovo stejného nebo podobného významu g) – tzn. (= to znamená) utvořte souvětí o dvou větách, kde (jen) 1 bude hlavní a druhá vedlejší (musí tam být aspoň 2 určité slovesné tvary, čárka, spojovací výraz mezi větami) SLOH Do „malého“ sešitu SLOH zapište nové téma PROSLOV a udělejte si výpisky ze str. 123 v uč. (horní část poučky). Poučku si přečtěte celou a k tomu úvodní článek – proslov na str. 122. LITERATURA Platí vše předchozí, ale žáci, kteří budou dělat přijímací zkoušky si mohou vyzvednout učebnice s přehledem učiva literatury a sami si z nich čerpat potřebné znalosti. Samozřejmě případné dotazy zodpovím, vysvětlím (e-mail, nebo školní telefon v pátek 11 – 14). CVČJ Z celkového počtu žáků mi odevzdali ve správném termínu pouze 3, očekávám další, úkoly pak doplňte po vyzvednutí. „Přijímačky v pohodě“ – pracovní sešit Vypracovat: 12/34-36, 22 – celá strana, 38/17, 41- celá str.

AJ 9 1) Do sešitu English datum (anglicky) a opiš si následující poznámky:

FIRST CONDITIONAL

(if clause – type 1)

- podmínkové věty 1. typu

- uvozeno výrazem „ if “ (= jestliže)

- vyjadřuje reálnou podmínku v přítomnosti a budoucnosti: může (nemusí) se to stát za dané

podmínky

- ve vedlejší větě (VV) uvozené slovem „ if “ je sloveso v přít. čase prostém , v hlavní větě (HV) je čas

budoucí

VV podmínková , HV

if + přít.čas prostý , bud. čas

If it rains tomorrow, we will stay at home.

(Jestliže bude zítra pršet, zůstaneme doma.)

If you don't study, you won't pass the exam.

(Jestliže se nebudeš učit, neuděláš zkoušku.)

2) PS str. 55

Další možnosti procvičování – interaktivní pracovní listy s okamžitým vyhodnocením:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/First_condit

ional

https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/conditional-sentences/type-1/exercises

https://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/conditional-sentences/type-1/exercises?02

https://agendaweb.org/verbs/conditional-first-exercises.html

Dobrovolný domácí úkol

Stáhni si dubnové číslo časopisu Gate http://www.bridge-online.cz/casopis-gate/gate-april-2020/ a

rozlušti šifru na str. 21 : nejprve si zkus na papír, pak přepiš do sešitu English (pokud zašleš řešení i na

email časopisu, můžeš vyhrát)

Odevzdání domácích úkolů: PS naskenuj / vyfoť a pošli na e-mail hobelova.blatnice@seznam.cz nebo

přines PS dne 24. 4. do školy.

NJ 9

Z učebnice str. 68 opsat do školního sešitu oranžový rámeček a vypracovat z uč.

str.69/3 také do šk. sešitu.

M 9

Do 24. 4. 2020

Zkontrolujte si př., které jsem vám zadala 3. a 9. 4.- posílám v další příloze.

Teď si ověřím, jak jste na tom s objemy a povrchy těles a v příštích úkolech

začneme funkce – časově to zvládneme dobře.

Vypočítáte tyto příklady – kdo si není jistý v řešení, najde si podobný příklad

v mých řešených příkladech a přesně podle něj vypočítá, nafotí nebo naskenuje

a pošle na zshellmichova@seznam.cz – do konce dubna!!!!!!!!! Bude

hodnoceno.

Pokud někdo nemá možnost takto poslat, přinese práci do školy 24. 4.

Př.: Jehlan s obdélníkovou podstavou má rozměry

podstavy 4 dm a 6 dm. Výška je 10 dm. Vypočítej jeho objem.

Př.: Jaký objem má míč o průměru 24 cm.

Kolik cm2 je potřeba na jeho ušití

Švy zanedbáme – nebudeme počítat.

Př.: Vypočítej povrch i objem cukrové homole – KUŽEL,

s poloměrem podstavy 4 cm a výškou 16 cm.

Stranu kužele s vypočítáš pomocí Pyth. věty.

Př.: Vypočítej povrch pravidelného 4– bokého

jehlanu o hraně podstavy 10 cm a výšce 18 cm.

F 9

17. 4. 2020 – číst uč. zbytek str. 129 a 130 poznámky opsat do sešitu a NAUČIT

Vlastnost radionuklidů:

- Poločas přeměny: doba, za kterou se přemění polovina z celkového počtu

jader v daném množství

- Některé prvky mají krátký, některé velmi dlouhý poločas přeměny

- Radon: 3,8 dne

- Radium: 1620 roků

- Uran 238: 4,5 miliardy let

Druhy radionuklidů

1) Přirozené

- V přírodě bylo zjištěno asi 50 radionuklidů

- Důležitý je nuklid U (uran 238)

Přeměňuje se, dokud nevznikne stabilní nuklid (olovo 206) – tento

jev nazýváme radioaktivní přeměnová řada

- Některé jsou z vesmíru nebo v našem těle

2) Umělé

- několik tisíc

- využití ve vědě, technice a v lékařství

- dostaly se do ovzduší při jaderných haváriích

- velký problém je jedovaté plutonium 239

Plutonium 239:

- vzniká v reaktorech (odpad)

- užívá se k výrobě jaderných zbraní

- poločas přeměny 24 000 let

- nahromadilo se ho velké množství

22. 4. 2020 – číst uč. str. 131 - 133 poznámky opsat do sešitu a NAUČIT obrázky

si jen prohlédněte

Využití jaderného záření

1) Metoda značených atomů

- Zkoumá se koloběh prvků v rostlinách a živých organismech

- Vpíchne se radioaktivní izotop a měří se či fotografuje záření

- Pozoruje se např. draslík v listech, jód ve štítné žláze, koloběh krve

2) Radiouhlíková metoda

- Určuje stáří organických látek (kostí, zbytků ohnišť, oděvů, listin,..)

- Porovnává se uhlík 14 s poločasem přeměny 5730 let

- V geologii se určuje stáří hornin

3) Diagnostika nemocí, ve zdravotnictví

- Vyšetření štítné žlázy

- Ozařování zhoubných nádorů

- Léčba revmatismu

- Sterilizace chirurgických rukavic, vaty,..

4) Ozařování potravin

- Zabraňuje se kažení a klíčení

5) Defektoskopie

- Zjišťování poruch a prasklin v kovech

- Sledování tloušťky plechů

6) Jaderné elektrické baterie

- Užití v kosmu

7) Jaderné elektrárny

- Výroba el. energie

8) Jaderné zbraně

CH 9 hydroxyderiváty

- prezentace - opsat texty

- U str: 39 - přečíst

PS str 18/1,2,3,4 19/5,6 (pokus můžete vyzkoušet sami)

https://www.youtube.com/watch?v=2pcpLfnA_UI

D 9

Dějepis 9 (20.4.-24.4.):

Hlavní místa světových konfliktů – uč str. 95

přečíst text, vypsat poznámky (=rozumí silně vyznačeným pojmům):

Válka v Koreji; Berlínská krize; Karibská krize

Pracovní sešit: vypracovat str. 48-49 (kdo nevypracoval)

OV 9 Občanská výchova

ÚVOD DO MEZINÁRODNÍ SPOLUPRÁCE – Světové organizace

- OSN – Organizace spojených národů (UN-United Nations)

o Orgány OSN Přečíst text, vypsat poznámky viz. níže

o :

Př 9 Přírodopis – 9. ročník

Dobrý den, všechny úkoly prosím odevzdávejte ke kontrole

nafocené/naskenované v příloze e-mailu (připomínám můj e-mail:

gabriela.kostova@seznam.cz). Pokud je mezi vámi někdo, kdo nemá takové

technické možnosti, může odevzdat svůj sešit 24. 4. ve škole. Pokud mi

odevzdáte práci e-mailem, sešit již do školy samozřejmě nosit nemusíte. Děkuji,

Gabriela Kostová.

Vnější geologické děje – bude hodnoceno dobrovolnými známkami

Doplňte tabulku tak, že k jednotlivým vnějším geologickým činitelům přiřadíte

správné obrázky s písmenky. Doplňujte písmenka z obrázků do tabulky

postupně, měla by vám vyjít tajenka :-) .

Typ činnosti Písmenko obrázku

gravitace

činnost vody

činnost ledovce

činnost větru

činnost organismů

činnost člověka

Z 9 Zeměpis – 9. ročník

Dobrý den, všechny úkoly prosím odevzdávejte ke kontrole

nafocené/naskenované v příloze e-mailu (připomínám můj e-mail:

gabriela.kostova@seznam.cz). Pokud je mezi vámi někdo, kdo nemá takové

technické možnosti, může odevzdat svůj sešit 24. 4. ve škole. Pokud mi

odevzdáte práci e-mailem, sešit již do školy samozřejmě nosit nemusíte. Děkuji,

Gabriela Kostová.

Prosím, pokud někdo nemůže splnit úkoly ze Z tento týden z toho důvodu, že

nemá k dispozici přístup k internetu, dejte mi vědět a vymyslím pro vás jiný

úkol. Děkuji, Gabriela Kostová.

Obyvatelstvo světa – bude hodnoceno dobrovolnými známkami

Posílám odkaz na pěkný kvíz:

https://lepsiageografia.sk/wp-

content/themes/r2m2/kvizy_hry/Obyvatelstvo_sveta/html5.html

Vyplňte ho a napište mi váš výsledek v procentech, příp. napište, zda vás

v kvízu něco zaujalo, překvapilo nebo jste nevěděli. (Pro zajímavost: můj

výsledek byl 84,4 %.)

Práce pro žáka s podpůrnými opatřeními:

6. týden

M - Počítej v pracovním sešitě tato cvičení str. 245

256, 7 a 251, 2, 3 - opakování

F – Nová látka Jaderná energie – Radionuklidy

Využití jaderného záření

stejné jako třída, opiš si poznámky a nauč se je.

CH - PS str. 21-22 - přinést 30.4.2020

Čj - uč. str. 45 jen ústně a str. 46 do sešitu- doplňovačku překreslit a zopakovat

žlutý rámeček.