Okoska - Szamtan.pdf

8/18/2019 Okoska - Szamtan.pdf

1/36


2/36


3/36

Né zd meg

a

lenti

ké psorokat

OOOOOO

iÍ

MiÍ

@M

@

Tipp

a

szülőknek:

Adjon

a

gyermeknek

fa-

vagy

műanyag

é pí tőkockákat.

Mutassa meg

neki,

hogyan

kell

megszámolni

őket,

vagy

ú gy,

hogy csak

rámutat

a kockákra,vagy

elvesz

egy-egy kockát

a

számoláskor.


4/36


5/36

Né zd meg

a

bal oldalon

lé vő tárgyakat, é skösd

össze

egy

vonallal

a

hasonló alakú

jobb

oldaliformával.

Jó mulatást

Tipp a szülőknek: A

gyermek

nevezzen

meg

annyi tárgyat

egy

adott

formából,

amennyit

csak

tud.

Pl.

a Nap, tányé r,

karperec, karika.


6/36

Bobó lé ggömbjei

magasan

szállnak

az é gen.

Számold meg

őket, kezdd

a

legnagyobbal,

é s

haladj

a

legkisebb

felé .

A legnagyobb legyen

az

EGY.

Tippaszülőknek'l':l;ffi

xil:i:lT8;?#*?:'':T':: ]["5:1'''J:$

jJ*l|::Í '


7/36

olvasd

el a

ké pen

látható számokat.

Azokat

a szirmokat,

amelyeken

1O-né l

nagyobb

szám van,

citromsárgára

szí nezd, a 1O-né l

kisebb számot viselő szirmokat

pedi9

narancssárgára.

Tipp a szülőknek: Játsszanak egy olyan

játé kot,

amikor növekvő é s

csökkenő sorrendben

is

felsorolják

a számokat. Fokozatosan nehezí tse a

játé kot

ú gy, hogy egyre

több számot

használ fö.


8/36

Az alábbi tárgyak

közül né hány

tele van,

mí 9 mások

Üresek.

Karikázd

be azokat a tárgyakat,

amelyek

tele

vannak.

Tipp

a

szülőknek:

A konyhában

mutasson olyan tárgyakat

a

gyermeké nek,

amelyek tele

vannak,

vagy é ppen Üresek.

A

gyermek

biztosan é lvezni fog)a, miközben

megtanulja

ezeket

a

fogalmakat.


9/36

Kövesd

a számokat

az ú t

menté n,

segí ts Daninak, hogy

megtalálja

az aranypé nzzel teli zsákot

Tipp

a

szülőknek:

A

gyermekkarikázzon

be

egy

konkré t

számot 0 é s 9 közöt.


10/36

A számok 0-tól 9-ig

elbú jtak a ké pen. Megtalálod

őket?

1i.:.

'

:-ij:j

'.

:

::l.i]:

Tipp a szü őknek:

A

gyermek mutasson

rá

a számokra

0

é s 9

közöt

a

naptáron.


11/36

Rajzold meg

a bal

ké zkövonalát,

é s

számold

meg,

hány

ujjad

van. Aztán csináld

meg ugyanezt a

jobb

kezeddel.

Összesen

mennyi ujjad

van?

I

,

I

|

---r

l/-\

"

-" ,r'

/

/

/

/

I

/

,

,

t

,

,

I

I

a

,

,

a

,t-

ta

,

í l,

rll

lll

,t-'.

t

I

I

\

\"'.

ii

lr

l,

\

l-j

1/

I

I

I

I

I

|

,t

-'\

tr\

tfl

11

|

I

|

,

.'-'.

trr'I

li

i i

,

tl

I

\7

'r-'

t

I

I

t

-r'-

a

í l

tl

rl

rl

l

Ir

lr.

\l

1

I

I

I

'l

I

I

I

a

t

I

t

,

,

\

\

(

I

I

r

,

I

a

Tipp

a

szülőknek:

A

gyermek

számolja

meg,

hány szeme,

fÜle, lába, orra,

foga é s lábujja van.


12/36

,,i.

Né zd

csak

Az itt látható

zödsé gek közöt

van

nagy,

közepes

é skis mé retű. Minden

sorban

karikázd

be

a

megfelelő

zoldsé get

az

utasí tásnak

megfelelően.

A

legnagyobb sárgaré pa

W

A legkisebb káposzta

A közepes

mé retű

paradicsom

A legkisebb

krumpli

Tipp

a

szülőknek:

Válasszon

ki nagy,

közepes é s

kis mé retű

tárgyakat

a

gyermek

könyezeté ből.


13/36

olvasd

el a lenti

mondatokat.

Le

tudsz rajzolni

annyi tárgyat,

amennyi az

utasí tásban szerepel?

Az elsőt megrajzoltuk

neked.

1.

Rajzolj

5

karikát

2.

Rajzolj

3

virágot

3. Rajzolj

2

pötyö

4'

Rajzolj 1

almát

5. Rajzolj

4

fát

í l

-/

o

o

o

@

Tipp

a

szülőknek:

Vegyen

elő kilenc

számozott

kártyát,

a

gyermek

számolja meg

őket,

é s

ismerje

fol

a

számokat.


14/36

Tipp

a

szülőknek:

KÜlönfé le

tárgyak

használatával

segí tsen

a

gyermeké nek

felismernie a több

Né zdmeg a ké peket

a

bal

é s

a

jobb

oldalon. Azt a

ké pcsoportot

szí nezd

ki,

ahol

több

tárgyat látsz. Jó mulatást

é s

kevesebb

dolgot

tartalmazó

csoportokat.

A mindennapi beszé lgeté sek

során beszé ljenek

a

tÖbb

é s a

kevesebb fogalmakról.


15/36

olvasd

el a

rajzok

mellett lé vő

mondatokat.

Rajzolj

mé 9

annyitárgyat,

hogy

a

mondatok

igazak legyenek.

Bence

gazdának

6

tojása

van.

Tónivonatnak 5

füstfelhője

van.

Szabolcs

szakácsnak három

lekváros

sÜtije

van.

Tominak

2

lufija van.

Tipp

a

szülőknek:

A mindennapitevé kenysé gek során a

gyermeke

számoljon

meg kÜlönböző

tárgyakat,

vagy

pl.

számolja

a

lé pteit

sé ta

vagy lé pcsőmászás

közben.


16/36

Né zd

meg a

tárgyakat.

A nagy tárgyak melletti

né gyzetbe

pipát,

a kicsi tárgyak

mellettibe

pedi9

keresztet

tegyé l.

tr

Tipp

a

szülőknek:

Beszé lgessenek

mindennapos

tárgyakrÓ, azok

mé reté ről,

alakjáról.

Használjon

olyan

szavakat,

mint

hosszú , rövid,

szé les,

nagy

stb.


17/36

Karikázz be

pirossal

három olyan

dolgot, aminek

né gy

ába

van; ké kkel azokat

a

ké peket karikázd be,

amiken

valamiből

három

van;

é szöddel

azokat,

amiknek

ké t

ábuk van.

Jó

munkát

Tipp

a

szülőknek:

A

gyermek

soroljon

fö ké t-

é s

né gylábú állatokat.


18/36

A ké peken látható emberek vagy

állatok

különböző

helyzetekben

vannak.

AZ

utasí tás

alapján

karikázd be a

megfelelő tárgyat. Jó mulatást

l . Karikázd

be azt az

á|latot,

amelyik

fent

van.

2.Karikázd

be azt

a

gyereket,

amelyik

alul

van.

4.Karikázd be azt

a

madarat,

amelyik

benne

Van

a

fé szekben.

Tipp

a

szülőknek:

Játsszon

egy

olyan

játé kot

a

gyermeké vel,

minek során különfé le

helyzetekkel

kapcsolatos

utasí tásokat

kell követni,

pl.,,Ül.1

rá a

szé kre "

vagy,,Bú jj

el az

ajtó

mögé "

3.

Karikázd be

a

közé pső

elefántot.


19/36

Egy

nagy

kettest

é s

egy

nagy

nyolcast

látsz. Karikázd

be

a

nagy számokon

belül

a

kicsi

kettes

é s

a

kicsi

nyolcas

számjegyeket.

Tipp a szülőknek:

Játsszanak

olyan

játé kokat,

amikor

a

gyermek egy

konkré t számot

ismer

fel

több szám

közÜl'


20/36

Né zd meg a ké pet. Keress

párokat.

Minden

párt

más

szí nnel karikázzbe.

*&M

%GE

ffisé áry:

trffi€fih.

ffi

es

Tipp

a

szülőknek:

Beszé ljen

többfé le,,páros"

dologról.

Pl.

egy

pár

cipő, egy

pár

zokni,


21/36

Né zd

meg a

bekarikázott

számot a

ké p közepé n. Mivel

ez

a

szám

a 3,

minden

csoportban

három

tárgyat karikázz

be.

Tipp

a szülőknek'[iii'.::i1:'Í :Iil-il;'^"Jil:ii:í '.T':?3J;x':]ffi[""13:i*''


22/36

Né zd meg

a

ké peket minden

sorban. Rakd

őket

helyes

sorrendbe,

é sszámozd

is be a ké peket.

Tipp

a

szülőknek: Segí tsen

a

gyermeké nek,

hogy egy-egy töté netet

a

helyes töté né si

sorrendben

mesé ljen el.

Arra is megké rheti,

hogy

sorolja

fö

helyes

időrendi

sorrendben

a

hé t

napjait

é s a

hónapokat'


23/36

Számold

meg a bal

oldali

ké peken

a

tárgyakat,

é s

egy

vonallal

kösd össze

őket

azokkal

a

jobb

oldali

ké pekkel,

amiken

ugyanannyi

tárgy

van.

&6

TT

&&&&

lll

I

r

Tipp

a

szülőknek:

Játsszanak

különfé le társasjáté kokat,

hogy

fejlessze

a

gyermek

számolási

ké pessé 9é t'


24/36

Segí ts Cicusnak,

Kutyusnak

é sMadárkának

befesteni a

házukat.

Folytasd

a

megkezdett sorokat.

Tipp

a szülőknek:

A

gyermek

rendezzen

sorba

különböző szí nú zsí rkré tákat,

l'

piros,

ké k,

piros,

ké k,

zöd stb.


25/36

Rajzolj egy

gyöngyö

a legfelső madzagra.

Aztán

mindig

adj

hozzá mé g

egy

gyöngyö,

ahogyan

haladsz lefelé .Számold

meg a

gyöngyöket

minden sorban, é s

í rd

be

a

számokat

a

jobb

oldalon lé vő

né gyzetekbe. Né hány már oda

van í rva.

A hiányzókat í rd be te Ügyes lé gy

Tipp

a

szülőknek:

Hasznos lehet,

ha

a

gyermek

olyan

naptárat,,használ",

ahol

naponta kell

lapoznivagy

leté pni

a napok lapjait.


26/36

A

vastag illetve

rövidebb

tárgyak melletti né gyzetbe

rajzolj

egy

pipát,

a

vé kony illetve

hosszabb tárgyak

mellettibe

pedig

keresztet.

Tipp

a

szülőknek'li "*ilJ.i:[1:"*

egypár ú jságot, é segyÜtt

válogassák

ki

a

vastagokat

é s


27/36

Frici, a

bé ka

virágokat

talált

a tóban.

Segí ts

neki

megkeresni

a számokat

a

lentitáblán.

Ha megtaláltál

egy

nevet,

karikázd

be.

A nevek oldalirányba

vagy

lefelé

helyezkednek

el,

balról

jobbra

vagy

fentről lefelé

tudod

a betűket

osszeolvasni.

Tipp

a

szülőknek:

A nulla

megismerteté sé re lehet használni

egy

tires dobozt.

Tegyen bele

egy csipeszt.

Ké rje

meg

a

gyermeket, hogy számolja

meg, majd

vegye

ki a

csipeszt,

é s

ké rje

meg

mé g egyszer,

hogy számoljon.

K

E

T T

,,

o

D

s

E

K

N

,

E G

Y

oo

o

F

R

Y

E

T

H

,

A

R

o

M


28/36

Né zd meg

a

ké peket Van,

amelyik magas, van,

amelyik

alacsony. Rajzolj

pipát

a magas

tárgyak, keresztet

pedig

az

alacsonyak mellé .

Tipp

a

szüIőknek:

Mondja meg a

gyermek,

ki

a

legmagasabb

é s a

legalacsonyabb az

osztályban.

Beszé ljé k

meg a

kÜlönbsé get

a magasság é s a

hosszú ság közöt.

FOCALMI

FÉ .tLlDÉ s


29/36

Né zd Né hány

gyÜmöcs

elrejtőzöt

a ké peken.

Előszö

keresd meg

őket,

aztán

pedig

számold

meg

a

gyÜmöcsöket, é s

a

számot

í rd be a né gyzetbe.

Tipp a szülőknek: Vágjon ki kÜlönböző formákat

papí rból,

s a

gyermek

ismerje fö a különfé le

formákat.


30/36

Számold meg, hány

né gyzetet,

köt, háromszöget

é s

té 9lalapot látsz

a

ké pen.

A

lap

alján látható formák

alá

í rd

be azt

a

számot, amennyit

az egyes formákbóltaláltál.

Tipp a szülőknek:

Vegyen elő egy

cipősdobozt,

é s

a

tetejé ből vágjon ki egy köt, egy

né gyzetet,

egy

háromszöget é segy té glalapot. A kivágott formákat a

gyermek illessze

bele

a

megfelelő

nyí lásba.


31/36

olvasd ela mondatokat,

é s rajzolj. Aztán számold meg a

tárgyakat minden

sorban,

é s

í rd be

a

né gyzetekbe, összesen

men nyi

tárgyat

számoltá l.

Tipp

a

szülőknek:

Hadd

kí sé rletezzen

a

gyermek

valódi tárgyakkal

is.

lsmertesse meg az

,,eggyeltöbb"fogalmával,

aztán

pedig

következhet a mé g több hozzáadása'


32/36

Robi, a

robot több

kÜlönböző

ré szből

áll.

A

jobb

oldali

dobozokba

n

sokfé le,,a katré sz''

va n. Kösd

össze egy vona

l

la

l

Robi ré szeit

a dobozokban

lé vő

formákkal.

Tipp a szülőknek: Játsszanak

kirakót

Ezzel

a

gyermek

megismeri a ré sz é s az egé sz

viszonyát

egy

tárgy Vagy

egy

ké pkapcsán.

gffiw

I lAffiffi-

rrÉ \

ffiIL-J

n

ffi

&&

W

ffi&

ffiw


33/36

Számold

meg balróljobbra

a ké peket.

Karikázd be az

első

fiú t.

Karikázd

be a

harmadik

lovat.

Karikázd

be

a

második autót.

Tipp

a szülőknek:

Állí tson sorba né hány hasonló

Üveget.

A

gyermek

mutassa meg az első,

a

második

stb.

palackot.

tuarikázd be a

negyedik

cstu

gát.


34/36

Rajta, alatta,

előtte, mögöte,

mellette...

Brumi mindig

pontosan

azt csinálja,

amit Marcsi. Párosí tsd

össze

a

ké peket'

í rd

be a Marcsi

ké pei

melletti számokat

Brumi

megfelelő

ké pei mellé .

,o"..**"****.*,,1,

."{A,

*A

Ei

ffio

o$

^{t

fio

ffio

offil

Tipp

a

szülőknek:

Segí tse a

jobb-bal,

felett-alatt,

elö-hátul

fogalompárok

megerősí té sé t

kÜ lönfé le, kon kré t tá

rgya

kon vé 9zett

gya

korlatokka

l'


35/36


36/36

Documents

Okoska - Szamtan.pdf