Orosz nyelv kozep irasbeli 1212dload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2013tavasz_kozep/k_oros… · Ведь в ней собраны лучшие ... ней. Это издание

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1212 I. Olvasott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

2013. május 27. 8:00

I. Olvasott szöveg értése

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

3.

má

jus

27

.

írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2013. május 27. 1212

Orosz nyelv — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótárt nem használhat. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük. A feladatok után található számozott szürke mezőkbe NE ÍRJON, azok a javító tanárok munkájához szükségesek. Jó munkát kívánunk! 1. Прочитайте статью и отметьте в таблице по образцу (0), соответствуют ли утверждения содержанию текста.

В КАЗАНИ ПРОШЁЛ ФЕСТИВАЛЬ ДЕТСКОГО ТЕЛЕВИЗИОННОГО ТВОРЧЕСТВА Для участия в фестивале съехались юные режиссёры и журналисты со всех уголков России. Юные журналисты смогли не только продемонстрировать свои таланты, но и познакомиться с настоящими профессионалами. А юные операторы уверенно ставят свои любительские камеры рядом с профессиональными. Ведь делать детское телевидение надо по-взрослому. Оценивать работы маленьких режиссёров и журналистов будут настоящие профессионалы. Юрий Вяземский, председатель жюри, ведущий программы «Умники и умницы», говорит: «Чем меньше ребёнок, тем серьёзнее с ним надо говорить, обращаться на Вы». Первый общероссийский детский канал «Теленяня», один из организаторов фестиваля, уже больше года работает на детскую аудиторию. А сегодня он помогает юным журналистам стать настоящими профессионалами и включиться в большое телевидение. Создатели канала твёрдо знают: интересно для детей могут рассказать только дети. Екатерина Соколова, главный редактор канала «Теленяня», сформулировала цель фестиваля: «Мы ищем новые лица, нам важно знать, что думают о нашем канале, какие есть идеи и предложения». Из нескольких десятков уже готовых работ жюри выбрало лучший мультфильм, лучший художественный фильм, лучшую идею и лучшую детскую программу, и предложило ребятам за время фестиваля создать небольшой фильм о Казани.



Команде Айдара Габдрахманова всего за 2 дня надо снять минифильм о казанском Кремле. Начинающей съёмочной группе помогает профессиональный оператор. Айдар Габдрахманов говорит: «Мы можем делать всё, что угодно. Главное, чтобы было интересно. Наша аудитория – подростки 10-15 лет. Важно, чтобы люди задержались у экрана». Настя Емельянова из Ангарска уже 4 года ведёт новости на телевидении в своей школе. Она говорит, что такой фильм, который сегодня надо ей делать, она делает впервые. Сюжет о казанском метрополитене, по её мнению, должен заинтересовать не только детей. Главная награда на церемонии закрытия фестиваля – небольшие статуэтки. Её обладателями стали 7 мальчишек и девчонок из разных уголков России. Самый желанный приз, профессиональную видеокамеру, получила казанская анимационная студия «Феникс». Теперь они точно смогут взглянуть на мир по-взрослому, но непременно детскими глазами.

(http://zateevo.ru/?section=page&action=edit&alias=vkliuchaisya) Правда Неправда

(0) В фестивале приняли участие ребята из разных стран. Х

1. Юные операторы работали так же серьёзно, как взрослые профессионалы.

2. Председатель жюри считает, что к юным режиссёрам и операторам надо относиться, как ко взрослым.

3. Детский канал «Теленяня» работает меньше, чем полгода.

4. Организаторы фестиваля хотели узнать мнения детей о детском телеканале.

5. Участникам фестиваля ничего не надо было снимать во время фестиваля.

6. Айдар Габдрахманов считает, что его команде надо работать так, чтобы зрителей-подростков заинтересовал их фильм.

7. Настя Емельянова работает в своём городе на школьном телевидении.

8. Настя Емельянова уже не один раз снимала такие фильмы, как тот, который ей надо было снять на фестивале.

9. Дети, которые получили статуэтку как награду, приехали на фестиваль из одного города.

10. Студия «Феникс» не получила ничего.

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.



2. Посмотрите на обложки книг, а потом найдите аннотации, которые подходят к ним, по образцу (0).

А) Известный детский психолог в увлекательной форме расскажет вашему ребёнку, как правильно поступать в сложных ситуациях, с которыми он сталкивается на каждом шагу, а красочные забавные картинки помогут ему преодолеть страх и избежать опасности. Б) «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались!» Эти слова любимой песни передают теплоту дружеской встречи. И ничего, если нет голоса – поёт душа. Но часто так бывает, что первый куплет только и помним. С нашей книгой вы можете петь хоть до утра. Ведь в ней собраны лучшие песни – на любой вкус и любое настроение.

0. 11.

13.12.



В) В этой книге вы познакомитесь с интересным миром животных. Сначала вы поучитесь изображать хорошо знакомых вам и любимых домашних животных. Упражнения в этой книге помогут вам рисовать с натуры собак и кошек, рыбок и морских свинок, живущих в вашем доме, птиц и бабочек из вашего сада. Г) Предлагаемая книга предназначена для любителей русской музыки самого разного возраста. Она снабжена диском с записями некоторых произведений, упомянутых в ней. Это издание является продолжением книги «Десять страниц из истории музыки» и посвящено жизни и творчеству гениальных русских композиторов.

Д) Для того чтобы научиться быстро и хорошо решать задачи нужна постоянная практика. Предлагаемое пособие предназначено для самостоятельной работы учащихся как в школе, так и дома. Задачи распределены по степени сложности. После каждого раздела даны небольшие проверочные работы. Книга поможет сформировать и закрепить у учащихся 4-го класса навыки решения задач. Е) Книга предназначена широкому кругу читателей, желающих заниматься физическими упражнениями при разумном образе жизни. В этой книге подобраны различные упражнения оздоровительной направленности. Фитнес дома каждый день позволит вам улучшить здоровье, физическую форму и самочувствие.

(http://www.myjane.ru/magazins; www.labirint.ru/books)

(0) 11. 12. 13. 14. 15.

Б

11. 12. 13. 14. 15.

14. 15.



3. Прочитайте интервью. Подберите к вопросам журналиста ответы участницы телешоу по образцу (0).

СВИДАНИЕ НА ТЕЛЕЭКРАНЕ

Что может быть волнительнее, чем первое свидание? Только первое свидание на глазах у телезрителей. Ирине 21 год, она работает в ресторанном бизнесе. А ещё это очень смелая девушка, которая решилась попробовать найти свою судьбу с помощью известного телешоу. Своими впечатлениями она поделилась с нами в интервью.

Вопросы журналиста: (0) Что такое, по-вашему, любовь? 16. В любовь с первого взгляда вы верите? 17. Почему вы приняли решение искать спутника жизни при помощи телевидения? 18. Каков ваш идеал? 19. Подготовка к телесвиданию – дело непростое. Какой образ вы выбрали для съёмок? 20. Здорово! А каков результат? Вам удалось встретить на передаче свой идеал?

Ответы Ирины: А) Это человек, который станет для меня опорой. Хочу, чтобы у нас были общие интересы и, чтобы нам никогда не приходилось скучать в обществе друг друга. А ещё я мечтаю о дружной семье, где все друг другу доверяют на 100 %. Мужчина моей мечты должен быть в первую очередь искренним, заботливым и – мой маленький каприз – с голубыми глазами. Б) К сожалению, нет. Меня заинтересовал только один кандидат, последний. Однако он явно не подходил на роль мужчины моей мечты. И хотя с программы мы ушли вместе, не думаю, что наши отношения когда-нибудь перерастут в нечто большее, чем дружба. В) Я пришла в студию «Давай поженимся!» в очень красивом чёрно-розовом платье. Накануне слегка изменила цвет волос: придала им светло-коричневый оттенок, и на программе я появилась со стильной высокой причёской. Г) На телевизионном свидании ты сразу встречаешься с человеком с лицом к лицу, видишь, как он себя ведёт, как общается. Д) Да, конечно. Но она похожа на розовые очки, которые рано или поздно приходится снять. Е) Любовь – это счастье. И я надеюсь её найти.

(Журнал «Лиза» № 4/2011, 22 января 2011 г.)

(0) 16. 17. 18. 19. 20.Е

16. 17. 18. 19. 20.



4. Прочитайте статью о создании детского театра и дайте короткие ответы на вопросы по образцу (0).

МИЛИЦИОНЕРЫ В ХАРЬКОВЕ СОЗДАЛИ ДЕТСКИЙ ТЕАТР «ДЕТИ БУДУЩЕГО»

В театре «Дети будущего» актёры и актрисы – дети милиционеров. Идея создать театральную команду возникла в июне. Тогда на сайте милиции опубликовали объявление: ищем таланты возрастом от 8 до 18 лет. Из желающих посещать занятия с помощью кастинга отобрали лучших. Сегодня театральная труппа состоит из 23-х человек. «Дети разные! Есть дети, в семьях которых мамы или папы работают в милиции. Есть дети, родители которых милиции не касаются. Были дети из детского дома, но пока почему-то они не ходят на репетиции», – рассказывает старший лейтенант милиции, художественный руководитель театра Алёна Николайчук. Никита Бочаров, актёр театра рассказывает: «Я узнал о театре из газеты, там было объявление. На кастинге нам сказали, что нужно знать песню, стихотворение, прозу. Меня заинтересовало очень. Я выступил и попал сюда». Алёна Платонова, актриса театра говорит: «Была с папой в Доме культуры Милиции, там висел большой стенд. Папе понравилось, заинтриговало. Записали телефон, позвонили. Вообще моя мечта – быть режиссёром. Я хочу сделать режиссёрское своим вторым образованием. А первым – хочу милиционером стать!». У Алёны в семье целых два милиционера – папа и дядя. «Здесь очень интересно, хорошие преподаватели. Нравится учить слова. Рассказывать и выражать свои эмоции», – рассказывает Юлия Сергеева, её папа тоже работает в милиции. 1 октября молодая команда выступила на празднике открытия городского театрального сезона. В празднике участвовало 17 детских театральных коллективов. Сейчас маленькие артисты репетируют музыкальный спектакль «Радуга счастья». Сюжет и герои – как в популярном фильме Джеймса Кэмерона «Аватар». Фабула – добро борется со злом. В ноябре маленькие актёры планируют выступить на сцене Театра юного зрителя. 20 декабря, в День милиции, – премьера в Доме культуры Милиции.

(http://kindernews.info/news)

Как называется детский театр? Дети будущего. (0) Когда решили открыть детский театр? ____________________________________________________________________ (21) Где нашёл Никита Бочаров информацию о кастинге? ____________________________________________________________________ (22) Какие планы у Алёны Платоновой на будущее? ____________________________________________________________________ (23) Чем сейчас дети занимаются на репетициях? ____________________________________________________________________ (24) Где состоится спектакль детского театра «Дети будущего» в ноябре? ____________________________________________________________________ (25)

21. 22. 23. 24. 25.



maximális pontszám

elért pontszám

I. Olvasott szöveg értése 1. feladat 10 2. feladat 5 3. feladat 5

4. feladat 5 FELADATPONT ÖSSZESEN 25

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 javító tanár

Dátum: ……………………….. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve

programba beírt egész pontszám

I. Olvasott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: ……………………….. Dátum: ……………………….. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1212 II. Nyelvhelyesség

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2013. május 27. 8:00

II. Nyelvhelyesség

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma

Tisztázati Piszkozati


ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

3.

má

jus

27

.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 8 2013. május 27. 1212


Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótárt nem használhat. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. A nyelvhelyességi vagy helyesírási hibával leírt megoldás nem fogadható el! Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük.



1. Прочитайте статью и допишите в ней окончания по образцу (0).

«С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ ТЕБЯ»

Знаете ли вы, что мелодию всем известной песенки «Happy birthday to you» («С

днём рождения тебя») написали в 1893 году сёстры Хилл. Они были учительниц ами

(0) младших классов из Кентукки. Патти была директором детск_____ садик_____ (1-

2), а Милдред была пианисткой. Они решили создать песню для дет_____ (3) младшего

возраста, которую дети могут легко запомнить. Только тогда эта песенка называлась

«Good morning to you» («Добрый день всем»).

Песенка так понравилась ученикам, что они стали петь её на днях рождения,

немного меняя. И всё больше люд_____ (4) запоминали эту простую мелодию и слова.

Так постепенно эта песня стала одн_____ (5) из самых известных песен на английском

языке. Песн_____ (6) перевели на многие языки, хотя часто она исполняется на

английском языке даже в тех странах, где английский не является основным языком.

Одним из самых известных исполнений эт_____ песн_____ (7-8) была версия Мерлин

Монро, которую она спела для Джона Ф. Кеннеди.

Перевели слов_____ (9) песни и на русский язык. В мае эт_____ год_____ (10-11)

американская актриса Мила Йовович в честь юбилея футбольного клуба «Шахтёр»

спела песню «С днём рождения тебя!», конечно, на русском языке.

Выступление Йовович на «Донбасс Арене» встретили овациями. (http://znaeteli.ru)

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11.



2. Прочитайте текст и подчеркните правильный вариант по образцу (0).

ШКОЛА ДЛЯ МАМ И ПАП

Новая программа на телеканале «Семёрка» («7ТВ») рассказывает о детском

здоровье простым и понятным языком.

Включаю в прошлое воскресенье / на прошлое воскресенье (0) телеканал

«Семёрка». На экране доктор. Как обычно – в белом халате. Добрая улыбка из-под

густых усов. Приятный голос. Глубокий взгляд. Ну, просто Айболит в молодости! Но

главное – то, о чём и как он рассказывает / разговаривает (12) с аудиторией в студии,

с нами – зрителями.

Телепрограмма «Школа доктора Комаровского» появилась с переходом

телеканала на новый формат. В новой медицинской программе вопросы доктор ставит

совсем простые, но к ответам на них, как мне показалось, стоит прислушаться. Почему

ребёнок плачет / платит (13)? С кем спать малышу? Как жить после антибиотиков?

Зачем надо / нужен (14) папа?

Кажется, ответы на эти вопросы мы слышали / услышали (15) не раз. Но, как

правило, это было личное мнение ведущего. А Евгений Комаровский – автор целого

ряда книг для мам и пап: «Книга от кашля», «Книга от насморка», «36 и 6 вопроса /

вопросов (16) о температуре». Доктор знает / умеет (17) рассказывать о сложных

медицинских проблемах, и о том, как их решать, простым и понятным языком, говорят

о его таланте коллеги. Теперь этот талант могут оценить и телезрители.

(Газета «Комсомольская Правда», 24 марта 2011 г.)

12. 13. 14. 15. 16. 17.



3. Прочитайте статью. Поставьте слова в нужной форме по образцу (0). Там, где это нужно, употребите предлоги.

СЕКРЕТЫ ЭКОНОМИИ ВРЕМЕНЕМ

Вы постоянно не успеваете что-то сделать? Скорее всего, вы просто не умеете

(уметь) (0) рационально распределять своё время!

Вот рекомендации психологов.

1. По возможности узнавайте мобильные телефоны __________________ (люди) (18), с

которыми вы имеете дело.

2. __________________ (Научиться) (19) ценить время! В больших городах, где часто

возникают транспортные пробки, старайтесь не назначать встреч на конкретное

время. __________________ (Сказать) (20), например, что будете на встрече после

трёх часов.

3. Если у вас неприятности ________________________ (работа) (21-22): вымойте дома,

например, окна и плиту.

4. Не забывайте почаще отдыхать! Трудоголикам этот совет покажется абсурдным, а

между тем кратковременный отдых позволяет с новыми силами взяться за дело.

5. Во время работы иногда смотрите ____________________ (часы) (23-24) – это будет

вас торопить. К примеру, решите, что __________________ (убрать) (25) всю

квартиру за три часа. Устройте соревнования с самим собой. (http://www.pravda.ru/society/how/04-05-2009/309338-time-0/)

18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25.








elért pontszám

II. Nyelvhelyesség 1. feladat 11 2. feladat 6 3. feladat 8

FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18

javító tanár

Dátum: …………………. __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1212 III. Hallott szöveg értése

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2013. május 27. 8:00

III. Hallott szöveg értése

Időtartam: 30 perc

Pótlapok száma



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

3.

má

jus

27

.

írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / 8 2013. május 27. 1212


Fontos tudnivalók

A feladatok megoldásához szótárt nem használhat. Minden feladatban csak egy megoldás értékelhető. Több beírt megoldás esetén a válasz akkor sem fogadható el, ha közöttük van a jó megoldás is. Ha elrontott valamit, húzza át, és egyértelműen javítsa ki. Az ön által áthúzott megoldást vagy megoldásrészletet nem értékeljük.



Здравствуйте! Сейчас мы проверим, как вы понимаете русскую речь на слух. Экзамен состоит из 3 заданий. Каждый текст вы услышите два раза. Задания к тексту вы найдёте в этой тетради. Выполнять задания вы можете во время первого и второго чтения текста, и после чтения.

Каждое задание начинается и кончается музыкой. Потом у вас будет время, чтобы познакомиться с заданием.

После этого вы прослушаете текст в первый раз. Потом у вас опять будет время, чтобы ещё раз посмотреть задание.

После этого вы прослушаете текст во второй раз. Потом у вас опять будет время, чтобы проверить, как вы выполнили задание.

Экзамен будет продолжаться 30 минут. Желаем успеха!



Задание 1 Прослушайте рекламу петербургского такси Нева. Дополните предложения на основе текста по образцу (0). Каждый день такси Нева перевозит тысячи пассажиров. (0)

Реклама предлагает такси тем, кто боится ______________________________ . (1)

Люди, которые любят ездить удобно, смогут в такси не только отдохнуть, но и

_______________________________________ . (2)

Такси Нева – это быстрое решение проблемы пассажиров, потому что ____________

__________________________. (3)

Заказать такси можно не только по телефону, но и ___________________________ . (4)

На такси Нева можно поехать за границу, например,__________________________ . (5)

Конец первого задания.

1. 2. 3. 4. 5.



Задание 2 Прослушайте отрывок из радиопередачи. По образцу (0) отметьте знаками плюс (+) и минус (–), соответствуют ли данные ниже высказывания содержанию текста.

(0) Эту программу адресуют молодым мамам и папам. +6. Ведущая программы читает письмо женщины, у которой есть маленький

сын.

7. Эта женщина прочитала книгу о том, сколько детей должно быть в семье.

8. Женщина считает, что главная идея книги «После трёх поздно» – правильная.

9. Психолог советует молодым мамам очень много говорить.

10. Сначала мамы должны говорить детям отдельные слова.

11. Маленький ребёнок любит, когда мама даёт ему небольшие задания.

12. Ребёнка, которому ещё только два года, не стоит учить убирать после себя игрушки.

Конец второго задания.

6. 7. 8. 9. 10. 11. 12.



Задание 3 Прослушайте информацию. Дайте короткие ответы на вопросы по образцу (0). О каком школьном предмете идёт речь в тексте?

О физкультуре. (0)

Что есть в учебнике кроме объяснений?

_______________________________________________________________________ (13)

Сколько страниц в этом учебнике?

_______________________________________________________________________ (14)

О чём ещё – кроме рассказов и советов о здоровом образе жизни – говорится в учебнике?

_______________________________________________________________________ (15)

Сколько учебников по физкультуре получат школьники?

_______________________________________________________________________ (16)

Сколько лет ученики будут работать по одному учебнику?

______________________________________________________________________ (17)

Где ребята будут пользоваться учебником?

_______________________________________________________________________ (18)

Это было последнее задание.

13. 14. 15. 16. 17. 18.






elért pontszám

III. Hallott szöveg értése1. feladat 5 2. feladat 7 3. feladat 6

FELADATPONT ÖSSZESEN 18 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33

javító tanár

Dátum: ………………………… __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. össze-tevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő!

Orosz nyelv középszint — írásbeli vizsga 1212 IV. Íráskészség

Név: ........................................................... osztály:......

OROSZ NYELV


2013. május 27. 8:00

IV. Íráskészség

Időtartam: 60 perc

Pótlapok száma



ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

● 2

01

3.

má

jus

27

.

írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / 8 2013. május 27. 1212


Fontos tudnivalók

Kedves Vizsgázó! A IV. összetevő Íráskészség feladatainak megoldásához bármilyen nyomtatott SZÓTÁR HASZNÁLHATÓ. A feladatok írásra hagyott mezőjének jobb oldalára NE ÍRJON, azok a sávok a javító tanárok munkájához szükségesek. Jó munkát kívánunk!



1. Ваш русский друг скоро приезжает к вам в гости. Напишите ему имейл и попросите его привезти вам книги и журналы из Москвы. Расскажите, что вас интересует. (50-80 слов)

Értékelési szempontok Pontszám Értékelés Tartalom és szöveghossz 5 Nyelvhelyesség 5 Összesen 10



2. Вы получили письмо от своей московской подруги со следующими словами:

...Мне уже надоело, что мама всё время ругает меня за то, что я всю ночь сижу перед компьютером. Она не понимает, что в XXI веке невозможно жить и общаться без фейсбука или скайпа. Даже преподаватели всё чаще задают такие задания, которые надо решить с помощью Интернета. Но как объяснить маме, что это необходимо? А как это у тебя? Думаю, ты тоже проводишь много времени в Интернете. Посоветуй что-нибудь, как убедить маму?

Напишите ответное письмо по следующему плану (100-120 слов):

1. сообщите о получении письма и поблагодарите за него; 2. напишите о том, сколько времени вы проводите перед компьютером и для чего

вы пользуетесь Интернетом; 3. напишите о плюсах и минусах пользования компьютером; 4. посоветуйте подруге меньше гулять в Интернете и больше на свежем воздухе; 5. посоветуйте, что сказать маме подруги.





Értékelési szempontok Pontszám Értékelés Tartalom 5 Formai jegyek és hangnem 3 Szövegalkotás 5 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvtan, helyesírás 5 Összesen 23






elért pontszám

IV. Íráskészség 1. feladat 10 2. feladat 23

VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 javító tanár

Dátum: ................................................ __________________________________________________________________________

pontszáma egész

számra kerekítve


I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség

javító tanár jegyző Dátum: …………………. Dátum: …………………

Documents

Orosz nyelv kozep irasbeli 1212dload.oktatas.educatio.hu/erettsegi/feladatok_2013tavasz_kozep/k_oros… · Ведь в ней собраны лучшие ... ней. Это издание