Enighet - Oppheve kretsgrensene- Fra gjennomgående 4 til gjennomgående 3 paralleller i sentrum

Litt avvikende synspunkter - 2 x 1-7 (Bjarnetjønna + Ura)- 1 x 8-10 (SUS)

- 2 x 1-4 (Sandnes + Ura)- 1 x 5-10 (Bjarnetjønna) *)

- Avvikle ungdomstrinnet på Søvik. Elevene til sentrum

- Avvikle ungdomstrinnet på Tjøtta. Elevene til Søvik

Sterkt avvikende synspunkter Distrikts-skolene skal ikke røres. De betyr for mye for distriktene

Distrikts-skolene må også ta sin del av belastningen

Anses som uaktuelt - En stor skole i sentrum- Total avvikling av Søvik eller Tjøtta skole **)- Kjøre alle ungdomsskoleelevene til sentrum

Oversikt over status:

Møte Oppgaver Ansvar *)Møte med innbyggerne – først og fremst foreldrene

Kontakte FAU – avklare møtesteder og antall møter Adm.Bestemme møtestruktur og opplegg Adm./ ordførerLage presentasjoner Adm.Lede møtene og trekke konklusjoner Politikerne

Møte med de ansatte Kontakte organisasjonene – avklare møtesteder og prosess

Adm.

Lage presentasjoner Adm.Lede møtet og trekke konklusjoner Adm.Deltakelse i møtene med organisasjonene og evt. på noen skoler

Politikerne

Orientering i kommunestyret 30.04 Presentasjon - orientering KSSpørsmålsrunde evt. debatt Ordfører

Drøfting i arbeidsgruppen 07.05 Oppsummering etter møtet med innbyggerne PolitikerneOppsummering etter møtet med de ansatte Adm.Drøftinger i arbeidsgruppen – avklare grunnlaget for saksframlegg

Ordfører

Skrive saksframlegget med arbeidsgruppenes anbefaling til vedtak

Adm.

Behandling i formannskap og kommunestyre Behandle saksframlegget i formannskap og kommunestyre

Ordfører

Plan for effektuering av kommunestyrets vedtak Adm.

Fremdrift videre: