4
OVERZICHT STOF Vak: Inleiding in de Sociologie Noot: dit overzicht is enkel bestemd voor de studneten voor wie dit vak benoemd wordt met de volgende OPO: B-KUL-U05B1A ____________________________________________________________________ ______________ Inhoudsopgave: TE KENNEN Opmerking: hier mag je de status TE KENNEN met een korrel zout nemen: je leert de inhoudsopgave uiteraard niet letterlijk van buiten, maar zoals steeds wanneer je een cursus verwerkt, moet je je op voorhand goed bewust zijn van de verschillende delen van de cursus en van hun respectievelijke onderdelen. De inhoudstafel kan dan als structuur/skelet fungeren waarin/waarop je tijdens het studeren stap voor stap inhoud/stof plaats. Woord vooraf (pp.13-17): NICE TO KNOW op enkele uitzonderingen na (zie hieronder). Uitzonderingen - p.15 tekst onder kader: NIET TE KENNEN - p.16 onderaan, vanaf de § die begint met “Voor stukken over specifieke thema’s (…) ‘capita selecta’ uit de sociologie (…)”: NIET TE KENNEN - p.17: NIET TE KENNEN DEEL 1 Inleidende § Deel 1 (p.19): NICE TO KNOW Hoofdstuk 1: NICE TO KNOW behalve uitzonderingen Opmerking: de begrippen ‘sociale patronen’ (zie p.27) en ‘sociale toestanden’ (zie p.31) mag je in deze context aanzien als synoniemen van sociale feiten. 1

Overzicht Stof_voor Opo2uitwerking

  • Upload
    jeffrey

  • View
    213

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

.

Citation preview

Page 1: Overzicht Stof_voor Opo2uitwerking

OVERZICHT STOF

Vak: Inleiding in de Sociologie

Noot: dit overzicht is enkel bestemd voor de studneten voor wie dit vak benoemd wordt met de

volgende OPO: B-KUL-U05B1A

__________________________________________________________________________________

Inhoudsopgave: TE KENNEN

Opmerking: hier mag je de status TE KENNEN met een korrel zout nemen: je leert de inhoudsopgave uiteraard niet letterlijk van buiten, maar zoals steeds wanneer je een cursus verwerkt, moet je je op voorhand goed bewust zijn van de verschillende delen van de cursus en van hun respectievelijke onderdelen. De inhoudstafel kan dan als structuur/skelet fungeren waarin/waarop je tijdens het studeren stap voor stap inhoud/stof plaats.

Woord vooraf (pp.13-17): NICE TO KNOW op enkele uitzonderingen na (zie hieronder).

Uitzonderingen

- p.15 tekst onder kader: NIET TE KENNEN- p.16 onderaan, vanaf de § die begint met “Voor stukken over specifieke thema’s (…) ‘capita

selecta’ uit de sociologie (…)”: NIET TE KENNEN- p.17: NIET TE KENNEN

DEEL 1

Inleidende § Deel 1 (p.19): NICE TO KNOW

Hoofdstuk 1: NICE TO KNOW behalve uitzonderingen

Opmerking: de begrippen ‘sociale patronen’ (zie p.27) en ‘sociale toestanden’ (zie p.31) mag je in deze context aanzien als synoniemen van sociale feiten.

Uitzonderingen:

- Vanaf p.25 onderaan (start punt 1.2) tot aan punt 1.2.1: NIET TE KENNEN- Punt 1.3.3: NIET TE KENNEN

Hoofdstuk 2: NICE TO KNOW behalve uitzonderingen

Uitzonderingen:

- 2de & 3de § p.41 en 1ste § p.42: NIET TE KENNEN- laatste § p.43 en 1ste § p.44: NIET TE KENNEN

1

Page 2: Overzicht Stof_voor Opo2uitwerking

- vanaf laatste § p.47 tot aan de tweede zin in de 2de volledige § op p.53 (zin begint met “Een organisme kan enkel voorbestaan & evolueren als (…) delen op elkaar zijn afgestemd): NIET TE KENNEN

- punt 2.3.2: NIET TE KENNEN- punt 2.4: TE KENNEN

Hoofdstuk 3: TE KENNEN behoudens uitzonderingen

Uitzonderingen:

- laatste § p.66 (loopt door tot bovenaan p.67): NIET TE KENNEN- § over mattheuseffect op p.79: NIET TE KENNEN

Hoofdstuk 4

- Vanaf start van hoofdstuk 4 tot aan punt 4.3.1: TE KENNEN- Vanaf punt 4.3.1 t.e.m. p.92: NIET TE KENNEN- pp.93-94: NIET TE KENNEN- pp.95-103: NIET TE KENNEN behalve het feit dat sociologie een verstehende wetenschap

is onderaan op p.101 (dit is TE KENNEN)- punt 4.5: NICE TO KNOW- punt 4.6: TE KENNEN- punt 4.7: NICE TO KNOW behalve de 2de en de 3de § op p.107 (die zijn NIET TE KENNEN)- punt 4.8: NIET TE KENNEN- Samenvattende §: TE KENNEN

DEEL 2

TE KENNEN behoudens uitzonderingen (zie hieronder)

Uitzonderingen:

- § over artefacten en Latour (2de § op p. 118): NIET TE KENNEN- dat de Chicagoschool in de traditie van Simmel heeft voortgewerkt (2de deel van 2de § op

p.121): NIET TE KENNEN- dat sociogrammen werden ontwikkeld door Moreno (bovenaan p.122): NIET TE KENNEN- vanaf p.125 tot en met bovenaan p.127: NICE TO KNOW- vanaf de 2de§ op p.156 tot en met bovenaan p.157 (organisaties als knooppunten van

netwerken): NIET TE KENNEN- de uitleg over het AMP van Jan Romein (onderaan p.181): NICE TO KNOW

DEEL 3

Inleidende § van Deel 3: NICE TO KNOW

Hoofdstuk 9: TE KENNEN behoudens uitzonderingen

2

Page 3: Overzicht Stof_voor Opo2uitwerking

Uitzonderingen

- De vier soorten van breuklijnen waarvan sprake in de laatste zin van de 2de § op p. 245 en de uitleg daarover in de 3de §: NIET TE KENNEN

- Vanaf de laatste paragraaf op p.249 (consensueel of conflictueel) t.e.m. de eerste paragraaf op p.251 (universele beginselen van rangschikking): NIET TE KENNEN

- Punten 9.5.2 en 9.5.3: NICE TO KNOW- Tabel 9.3 op p.255: NICE TO KNOW- Vanaf de tweede zin van de tweede paragraaf op p.259 (zin begint met “Een gedetailleerde

analyse van zo’n proces”) tot aan punt 9.7 op p.262: NIET TE KENNEN- Vanaf de tweede volledige paragraaf op p.267 (begint met “Vandaar ook dat er geen

noodzakelijk en algemeen verband bestaat tussen stand en klasse”) tot aan punt 9.8: NICE TO KNOW (behalve de § waarin de definitie van partij wordt gegeven (onderste § op p.268), die § is TE KENNEN)

Hoofdstuk 10: NIET TE KENNEN

Hoofdstuk 11

- Vanaf start hoofdstuk t.e.m. bovenaan p.311: TE KENNEN- Vanaf punt 11.2 tot einde hoofdstuk: NIET TE KENNEN

Hoofdstuk 12

- Vanaf start hoofdstuk tot aan punt 12.4.4: TE KENNEN- Vanaf punt 12.4.4 tot einde hoofdstuk: NIET TE KENNEN

Hoofdstuk 13: NIET TE KENNEN

DEEL 4 : NIET TE KENNEN

Zakenregister: NICE TO DO

Overloop dit register. Sta stil bij de woorden/begrippen/zaken die vaak vermeld worden. Blader terug naar de blzd. waarop ze vermeld staan. Probeer op die manier een zicht te krijgen op de verschillende contexten waarin ze van belang zijn (verbanden leggen tussen de verschillende hoofdstukken, vollediger beeld krijgen van waar de zaak/het begrip voor staat).

Namenregister: NICE TO DO

Overloop dit register. Sta stil bij de auteurs die het vaakst vernoemd worden. Ga na in welke hoofdstukken ze aan bod gekomen zijn en waarom. Herschik nu (delen van) de stof vertrekkend vanuit een auteur i.p.v. – zoals het handboek het doet – vanuit sociologische begrippen (bouwblokken) en vraagstukken (sociale ongelijkheid, maatschappelijke verandering).

3