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Incluir um privilgio

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INCLUSOINCLUSO

Incluso o privilgio de conviver com asdiferenas .

MARIA TERESA EGLR MANTOAN

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Escola e Segregao

Existem muitas formas de segregar e discriminar.

Aceitao das diferenasSem

valori!"las

Aceitao das diferenasSem compromisso

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Incluso

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#undamentos das $efici%ncias#undamentos das $efici%ncias

O Conselho Nacional da Pessoa com Deficincia definiuatravs da portaria .!""# pu$licada no dia %! denovem$ro de %&%# 'ual o termo correto para o

tratamento das pessoas com necessidades especiais.Por lei# elas devem ser tratadas como Pessoa comDeficincia

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&essoa com $efici%ncia

(Pessoa com Deficincia) a 'ueapresenta# em compara*o com a maioria das pessoas#significativas diferenas f+sicas# sensoriais ouintelectuais# decorrentes de fatores inatos e,ouad'uiridos# de car-ter permanente e 'ue acarretamdificuldades em sua intera*o com o meio f+sico e social.

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Distr$ios de /prendi0agemDistr$ios de /prendi0agem

$efici%ncia de Ateno1 2 a dificuldade de concentrare de manter concentrada a aten*o em o$3etivo central#para discriminar# compreender e assimilar o foco centralde um est+mulo. Esse estado de concentra*o

fundamental para 'ue# atravs do discernimento e daela$ora*o do ensino# possa completar1se a fixa*o doaprendi0ado.

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$ist'r(ios de Aprendiagem

)iperatividade)iperatividade

4efere1se 5 atividade psicomotora excessiva# com padr6esdiferenciais de sintomas7 o 3ovem ou a criana hiperativa

com comportamento impulsivo a'uela 'ue fala semparar e nunca espera por nada8 n*o consegue esperarpor sua ve0# interrompendo e atropelando tudo e todos.

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$ist'r(iosde Aprendiagem

$isgrafia uma ina$ilidade ou atraso nodesenvolvimento da 9inguagem Escrita# especialmenteda escrita cursiva. Na escrita manual# as letras podemser mal grafadas# $orradas ou incompletas# com

tendncia 5 escrita em letra de forma. Os errosortogr-ficos# invers6es de letras# s+la$as e nmeros e afalta ou troca de letras e nmeros ficam caracteri0adoscom muita fre'uncia.

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$ist'r(ios de Aprendiagem

$iscalculia

/s dificuldades com a 9inguagem :atem-tica s*o muitovariadas em seus diferentes n+veis e complexas em suaorigem. Podem evidenciar1se 3- no aprendi0adoaritmtico $-sico como# mais tarde# na ela$ora*o dopensamento matem-tico mais avanado.

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$ist'r(ios de Aprendiagem

$isle*ia$isle*ia uma espec+fica dificuldade de aprendi0ado da9inguagem7 em 9eitura# ;oletra*o# Escrita# em9inguagem Expressiva ou 4eceptiva# em 4a0*o e

C-lculo :atem-ticos# como na 9inguagem Corporal e;ocial.

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+ranstorno do Espectro Autista "+EA

O +EA uma condi*o geral para um grupo de desordenscomplexas do desenvolvimento do cre$ro# antes# duranteou logo ap

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$efici%ncia ,ental

= Estado de redu*o not-vel do funcionamento intelectualsignificativamente inferior 5 mdia# associado a limita6es pelo

menos em dois aspectos do funcionamento adaptativo.

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$efici%ncia -isual

= 2 toda pessoa 'ue apresenta CE>?E@4/ ouA@;BO ;?NO4:/9 vis*o redu0ida em

am$os os olhos.

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$efici%ncia Auditiva

= Perda total ou parcial# congnita ou ad'uirida dacapacidade de compreender a fala# atravs do

ouvido.

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$efici%ncia #.sica

= Aariedade de condi6es 'ue afetam a mo$ilidade# acoordena*o motora geral e a fala# como decorrncia

de les6es ou de m-s forma6es congnitas ou

ad'uiridas.

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$efici%ncias ,'ltiplas

= /ssocia*o# no mesmo indiv+duo# de duas oumais deficincias# pre3udicando o

desenvolvimento glo$al e a capacidade

adaptativa.

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+ALEN+OSOS

Falentoso o indiv+duo dotado de uma ha$ilidade especialmuito desenvolvida numa atividade socialmentereconhecida de Gm$ito tcnico# art+stico# cient+fico ouprofissional. Falento para a escrita# a matem-tica# o

desenho# a dana ou a orat

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+ALEN+OSOS

Super dotados

O termo ;uperdotado aplica1se geralmente 5 criana 'uemanifesta uma capacidade intelectual acima da mdia

desde $astante cedo na vida 'uando comparada comoutras da mesma idade e da mesma cultura.

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-erdades so(re as $efici%ncias

/lgumas crianas com deficincias podem necessitar deescolas especiais8

/s adapta6es s*o recursos necess-rios para facilitar aintegra*o dos educandos com necessidades especiaisnas escolas.