38
Страница | 1 Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №12» ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТ Направление «Ручная деревообработка». СЕЙФ Выполнил: ученик 7 «В» класса Твердохлебов Михаил

pedagogika-smi.netpedagogika-smi.net/_ld/5/530___.docx · Web viewДанный творческий проект помогает развить творческие способности,

  • Upload
    others

  • View
    24

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

С т р а н и ц а | 1

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение«Средняя общеобразовательная школа №12»

ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЕКТНаправление «Ручная деревообработка».

СЕЙФ

Выполнил:ученик 7 «В» классаТвердохлебов Михаил

Руководитель проекта:учитель технологииВеренинов Иван Сергеевич

~ 2017-2018 учебный год ~

С т р а н и ц а | 2

Введение 3

История 4

Обоснование потребности 5

Анализ наглядных образцов 6

Анализ возможных идей 7

Выбор оптимальных идей 7

Предварительный расчет финансовых затрат 8

Выбор инструмента и оборудования 9

Техника безопасности 10-11

Разработка конструкторской документации 12

Спецификация 13

Эскиз изделия 14

Чертежи деталей изделия 15-19

Технологическая карта изделия 20-23

Описание готового изделия 24

Оценка изделия, самооценка 25

Расчет экономических затрат 26

Реклама изделия 27

Заключение 28

Используемые интернет-ресурсы 29

СОДЕРЖАНИЕ

С т р а н и ц а | 3

Введение

Творчество – это деятельность по созданию новых по замыслу материальных и культурных ценностей. Благодаря ему мир неузнаваемо изменился. Все блага нашей жизни созданы на основе технологии и технических средств, изобретённых творческими людьми. Они создали автомобили и самолеты, электрические станции, космические корабли, электронно-вычислительные машины и многое другое, что нас сегодня окружает.

Данный творческий проект помогает развить творческие способности, укрепить межпредметные связи. В современных экономических условиях обществу требуются люди, которые способны творчески мыслить при решении различных задач. Наука давно доказала, что подростки имеют огромные возможности, и от их раскрытия во многом зависит будущее каждого человека и общества в целом. В каждом ученике живёт свой исследователь, свой изобретатель, который ждёт, когда создадутся условия для творческой деятельности. Выполнение творческих проектов способствует раскрытию всех задатков личности, позволяет достичь вершин творчества и проявить себя. Создание проекта – от его зарождения и до получения готового изделия всесторонне развивает личность учащегося. Помогает развить память, мышление, волю, настойчивость, целеустремлённость, приучает к порядку, точности, аккуратности, находчивости и развитию предприимчивости, создаёт предпосылки для формирования самостоятельных «открытий».

Во время выполнения проекта осуществляется «примерка» себя к тем или иным профессиям и специальностям. Проверить свои способности – очень важная задача, так как правильный выбор профессии – это и укрепление здоровья, и удовлетворение результатами труда, и успех деятельности, и материальное положение.

С т р а н и ц а | 4

Сейф (от англ. safe, буквально — безопасный, надёжный) — прочный металлический ящик или же шкаф для хранения документов и материальных ценностей.

История

Первые сейфы появились в Англии в XIX в., с увеличением числа капиталистов. Именно тогда простые сундуки и шкафы сменились шкафами, сделанными из стали и снабжёнными крепкими замками. Они были необыкновенно надёжными — до изобретения ацетиленово-кислородной горелки. После этого начали применять два слоя металла, дополнительно проложенные медью и слоем бетона.Сначала сейфы запирались на ключ. Взломщики открывали их, взламывая замки ломом или же взрывая при помощи пороха, засыпаемого в замочную скважину. Были изобретены механические замки — шифровые с циферблатом, который набирался на нескольких поворачиваемых дисках.Такие замки стали открывать с использованием медицинского стетоскопа — потому что, когда цифра занимала правильное положение, раздавался лёгкий щелчок. Некоторые научились чувствовать вибрацию дверцы при щелчке замка. Этот недостаток был преодолён после Второй мировой войны, когда диски циферблатов и замки стали издавать серию дополнительных щелчков, что мешало правильному подбору комбинации.В 1960-х грабители начали использовать свёрла с алмазной коронкой, которые двигались гидравлическим способом и преодолевали бетон. Мера против этого — добавление в бетон корунда (твёрдый оксид алюминия). Сейчас самый современный инструмент взломщика — сварочная лампа, создающая температуру более 3000 градусов. Но если добавить в смесь, заполняющую стенки, графит, то при применении этой лампы, смесь начинает сильно дымить, и оставаться рядом с сейфом становится невозможно. Для преодоления этого приёма защиты грабители в последнее время похищают сейфы, не вскрывая их на месте. С помощью современной гидравлической

С т р а н и ц а | 5

погрузочной техники удаётся увозить даже весьма тяжёлые сейфы, которые затем вскрываются в удобном месте.Также зафиксирован случай, когда для взлома сейфа был применён рефрижератор. Сейф находился в нём три дня, после чего был разбит кувалдой.

Осознание основной проблемной области

Знания и умения, которые получают учащиеся в процессе изучения технологии обработки древесины, оказались достаточными для того, чтобы изготовить нужное изделие. Все основные операции по отделке древесины уже знакомы. С некоторыми операциями можно будет познакомиться в процессе выполнения творческого проекта.

Обоснование конкретной потребности

За частую у меня есть желание собирать либо подаренные мне деньги либо сэкономленные карманные деньги. Для этих целей можно было бы использовать и копилку, но мне хочется место для хранения денежных средств в котором деньги можно было бы не только складывать, но и доставать их. При этом чтобы только у меня был доступ к этому месту.

Немного поразмыслив и поискав решение моей проблемы в интернете я увидел сейф из дерева. Купить такой сейф, - очень трудная задача, потому что это очень специфическая вещь.

Я решил изготовить такой сейф самостоятельно. Чертежей такого сейфа я не нашел в интернете. Поэтому за помощью в начертании чертежей я обратился к учителю технологии, который поддержал мое стремление и помог мне в решении сложных задач, так как и кодовый замок по моему решению тоже должен был быть из дерева.

Для изготовления сейфа надо принимать во внимание следующие факторы:

С т р а н и ц а | 6

Анализ найденного наглядного образца

Рассмотрев ресурсы интернета, я выделил несколько вариантов предлагаемых рынком:

Образец 1 Образец 2

Образец 3

Образец кодового замка

Используемое оборудование

Технология изготовления

Используемые материалы

Время изготовления

Экономические затраты

Контроль, испытание

Конструкция

С т р а н и ц а | 7

Рассмотрев все образцы сейфов, я пришел к выводу, что мой сейф

максимально будет выполнен из дерева.

Анализ возможных идей.

Решая проблему и исходя из наименьших затрат, я пришел к мнению, что сейф можно сделать из уже имеющихся в мастерских фанеры и рейки.

Проанализировав вышеуказанные варианты, я пришел к выводу:1. Лучшим вариантом для решения моей проблемы будет изготовление

сейфа похожего своей формой под номером 1;2. Этот сейф можно изготовить полностью из уже имеющихся фанеры и

рейки, а на уроках технологии я уже работал с этими пиломатериалами и древесными материалами;

Выбор оптимальных идей

Идея №1Сейф будет выполнен из рейки и фанеры, что облегчает подгонку каждой детали под определенный размер ширины и толщины детали и уменьшает материальные затраты.Идея №2Петли на дверцу будут выполнены из рейки и соединены между собой шарнирным способом.

С т р а н и ц а | 8

Предварительный расчет финансовых затрат.

фанера 100р.

клей 50р

рейка10р.

шлиф. шкурка

30р.

С т р а н и ц а | 9

Предварительный расчетпоказал мне что затраты моего изделия составят:

190 рублей

С т р а н и ц а | 10

Выбор инструмента и оборудования.В 7 классе я уже умею резать и обрабатывать древесину

Таким образом я понимаю что:1. Для разметки и контроля качества мне потребуются карандаш и уголок. 2. Для распиловки реек мне потребуется обушковая ножовка, стусло и упор, с

применением этих инструментов и приспособлений я добьюсь максимально ровного и гладкого распила так как у обушковой ножовки мелкие зубья а стусло оборудовано пазами которые позволят мне не отклоняться от прямолинейного распила.

3. Для распиловки фанеры мне потребуется широкая ножовка.4. Для изготовления фигурных деталей мне понадобится настольный

электролобзик.5. Для проделывания технологических отверстий и соединения древесины с

древесиной можно будет использовать электродрель.6. Для достижения ровной и гладкой плоскости можно будет использовать

Электро-шлифовальную машинку (ЭШМ) и шлифовальную шкурку.

Выбранный мною материал позволяет мне говорить о том, что с экономической точки зрения, на мое изделие будет потрачено минимум материала, так как я решил изготавливать изделие уже из имеющихся материалов.

С точки зрения безопасности в применении мое изделие будет безопасным, так как древесина является экологически безопасными материалами.

С т р а н и ц а | 11

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С РУЧНЫМ ИНСТРУМЕНТОМ

Перед началом работы необходимо проверить состояние инструмента.Работать можно только исправными инструментами, к которым предъявляются следующие требования:— металлические части и ручки инструментов не должны иметь трещин и сколов;— молотки, кувалды и другие ударные инструменты должны быть крепко насажаны на прочные ручки;— деревянные рукоятки ручных инструментов должны быть изготовлены из твердых и вязких пород древесины (береза, кизил, бук) влажностью не более 12%;— зубила, скарпели не должны иметь трещин и заусениц.Во время работы с ударным инструментом рабочий должен находиться в защитных очках и перчатках.После работы инструмент очищают и убирают в специально отведенные места.

ТЕХНИКА БЕЗОПАСНОСТИ ПРИ РАБОТЕ С РУЧНЫМ ЭЛЕКТРОИНСТРУМЕНТОМ

Перед началом работы необходимо:1. Убедиться в исправном состоянии инструмента:1.1. Сетевой шнур не должен иметь перегибов и повреждений изоляции, аккумулятор должен быть надёжно установлен и зафиксирован.1.2. Вилка должна соответствовать сетевой розетке, запрещается использовать переходники.1.3. Защитные кожухи и ограждения, должны находиться в исправном состоянии, и надёжно крепиться на предусмотренных для этого местах, а также иметь достаточный ход для регулировки (при наличии).1.4. Зажимные и установочные элементы не должны иметь сработанных или повреждённых поверхностей.2. Застегнуть обшлага рукавов, убрать свободные и свисающие края одежды, длинные волосы убрать под головной убор.Во время работы необходимо:1. Использовать средства индивидуальной защиты для соответствующих видов работ:1.1. Работы с выделением пыли – респиратор.1.2. Работы с образованием отлетающих частиц – защитные очки или панорамная маска.1.3. Работы, сопровождающиеся повышенным уровнем шума – шумозащитные наушники или беруши.

С т р а н и ц а | 12

2. Перед тем, как приступить к работе, опробовать электроинструмент на холостом ходу (без нагрузки).3. Располагать электроинструмент таким образом, чтобы при возможной поломке закреплённого режущего инструмента или насадки, не оказаться на траектории летящих обломков.4. Располагать сетевой шнур на достаточном расстоянии от источников тепла, влаги, масла, движущихся частей и острых краёв.5. Использовать только инструмент и оснастку, рекомендованные производителем данного электроинструмента.6. Отключать электроинструмент от источника питания при перерывах в работе, перед регулировкой, а также перед сменой режущего инструмента и насадок.7. Перед пуском электроинструмента, снимать все гаечные, регулировочные и другие ключи после выполнения установок и регулировок.8. В случае падения электроинструмента, внимательно осмотреть его и рабочую насадку и, удалив посторонних из рабочей зоны, опробовать электроинструмент на холостом ходу на максимальной мощности, в течение не менее, чем одной минуты. Стоять при этом нужно в стороне от плоскости возможного разлёта осколков при поломке насадки.Во время работы запрещается:1. Пользоваться электроинструментом во взрыво- и пожароопасной средах: при наличии газов, легковоспламеняющихся и горючих жидкостей.2. Допускать посторонних лиц к месту производства работ.3. Производить работы в утомлённом состоянии или состоянии какого-либо вида опьянения, а также под воздействием препаратов, притупляющих внимание и быстроту реакции.4. Использовать электроинструмент с неисправным выключателем.5. Использовать инструмент и оснастку, не рекомендованные производителем данного электроинструмента.6. Включать электроинструмент во время переноски (перемещения).7. Использовать сетевой шнур для переноски электроинструмента и извлечения вилки из розетки.8. Оставлять электроинструмент без присмотра.По окончании работы:1. Отключить электроинструмент от источника питания.2. Очистить его от грязи и пыли.3. Хранить электроинструмент следует в местах и условиях, недоступных для детей и исключающих его использование посторонними лицами.Помните! Ваша безопасность – в Ваших руках.

С т р а н и ц а | 13

Моя работа будет строиться следующим образом:

1. Разработка конструкции изделия2. Подбор материала3. Подбор инструмента и оборудования4. Разметка материала5. Пиление заготовок6. Обработка заготовок7. Соединение деталей8. Контроль качества, тестирование.

Разработка конструкторской документации

Проектируя объект, следует учитывать его надежность, долговечность, универсальность, легкость и простоту сборки, предельную массу и габариты, требования дизайна (органичность и целостность внешней формы, пропорциональность, гармоничность линий, объемных и цветовых элементов и т.д.) .

Габаритные размеры ящика сейфа определяем исходя из моих запросов. Так как я собрался хранить в сейфе ценные вещи, то самым рациональным размером с моей точки зрения будет В200хГ200хД300.

Зная как приблизительно будет выглядеть конструкция и определив материалы изделия, представим данные сейфа в спецификации.

С т р а н и ц а | 14

Спецификация «Сейф»

№ Деталь Кол. Материал Размеры1 Верхняя стенка 1 Фанера 6мм 300х185х6

2 Нижняя стенка 1 Фанера 6мм 300х185х6

3 Боковая стенка 2 Фанера 6мм 185х185х6

4 Задняя стенка 1 Фанера 6мм 300х200х6

5 Крышка 1 Фанера 6мм 300х200х6

6 Ушко петли с проушиной 2 Рейка 40х70х20

7 Ушко петли с шипом 2 Рейка 40х70х20

8 Сердцевина петли 2 Рейка 4х40

9 Ножки 4 Рейка 20х20х20

Спецификация «Кодовый замок»

№ Деталь Кол. Материал Размеры

1 Передняя стенка 1 Фанера 6мм 100х150х62 Задняя стенка 1 Фанера 6мм 100х120х63 Нижняя планка 1 Фанера 6мм 100х52х64 Соединитель стенки 2 Рейка 100х14х175 Засов (ригель) 1 Рейка 100х12х176 Фиксатор засова 1 Рейка 52х15х177 Шайба 6 Фанера 6мм 24х68 Диск 3 Фанера 6мм 66х69 Дисковый стопор (мал) 2 Фанера 4мм 4х4х810 Дисковый стопор (боль) 1 Фанера 4мм 4х4х1211 Сердцевина дисков 1 Рейка 72х1212 Планка торможения дисков 1 Фанера 4мм 52х613 Войлок 1 Войлок 52х6х614 Рычаг вращения дисков 1 Фанера+рейка 60х26

Механизм перемещения засова (МПЗ):15 Сердцевина механизма засова. 1 Рейка 66х1216 Стенка 2 Фанера 6мм 70х60х617 Направляющая планка засова. 1 Фанера 4мм 40х5х418 Элемент открытия механизма 1 Проволока 3мм 40х319 Рычаг вращения МПЗ 1 Рейка 25х45х20

С т р а н и ц а | 15

Исходя из вышеперечисленного и владея всеми размерами я решил нарисовать эскиз и подробный чертеж всех деталей моего сейфа.

С т р а н и ц а | 16

С т р а н и ц а | 17

С т р а н и ц а | 18

С т р а н и ц а | 19

С т р а н и ц а | 20

Технологическая карта изготовления полочки «Технология»№ п/п

Последовательность выполнения работы Графическое изображение Инструменты,

приспособления

1 Выбрать заготовку фанеры с учетом припусков, определить базовый торец, разметить все прямолинейные детали согласно разметке по чертежам.

Линейка, карандаш, верстак.

2 Распилить заготовки сохраняя линии разметки.

Широкая ножовка, верстак.

3 Зачистить заготовки доработав детали до линий разметки.

ЭШМ, шлифовальная шкурка.

4 Выбрать заготовку фанеры с учетом припусков, определить базовый торец, разметить все криволинейные детали согласно разметке по чертежам.

Линейка, карандаш, циркуль, верстак.

5 Распилить заготовки сохраняя линии разметки.

Настольный электролобзик.

6 Зачистить заготовки доработав детали до линий разметки.

ЭШМ, шлифовальная шкурка.

7 Выбрать заготовку рейки с учетом припусков, определить базовый торец, разметить все детали согласно

Линейка, карандаш, верстак.

С т р а н и ц а | 21

разметке по чертежам.

8 Распилить заготовки сохраняя линии разметки.

Обушковая ножовка, стусло, верстак.

9 Зачистить заготовки доработав детали до линий разметки.

ЭШМ, шлифовальная шкурка.

10 Соединить верхнюю, нижнюю и боковые стенки сейфа между собой гвоздями, одновременно промазывая места соединения клеем.

Молоток, гвозди, клей.

11 Соединить заднюю стенку с боковыми и верхними стенками сейфа между собой гвоздями, одновременно промазывая места соединения клеем.

Молоток, гвозди, клей.

12 Приклеить ножки к дну сейфа, отступая от каждого угла по 20 мм.

Клей, верстак.

13 Соединить ушки петель с шипами и проушинами между собой с помощью сердцевин петель.

Молоток, верстак.

С т р а н и ц а | 22

14 Приклеить петли одновременно к корпусу и дверце сейфа, отступив от верхней и нижней сторон по 20 мм.

Клей, верстак.

15 Соединить между собой заднюю стенку замка с соединителем и нижней планкой.

Молоток, гвозди, клей.

16 Соединить механизм перемещения засова.

Клей, верстак.

17 Вдеть шайбы и диски на сердцевину дисков замка.

Верстак.

18 Вставить сердцевину МПЗ и дисков замка в отверстия задней стенки. Засов вложить между двумя соединителями стенок.

Верстак.

19 Прикрутить переднюю стенку замка к основной части.

Отвертка, верстак.

С т р а н и ц а | 23

20 Прикрутить кодовый замок к внутренней части дверцы.

Отвертка, верстак.

21 С лицевой стороны дверцы, прикрутить рычаг вращения дисков и МПЗ.

Отвертка, верстак.

22 Нанести 20 двузначных чисел вокруг рычага вращения дисков.

Ручка, верстак.

23 Проконтролировать качество работы.

С т р а н и ц а | 24

Описание окончательного варианта изделия.

На фото изображен сейф, который у меня получился. Сейф соответствует моим габаритным требованиям. Внешний вид моего сейфа соответствует моим ожиданиям. Фанера подчеркивает текстуру древесины. Такой сейф будет хорошо смотреться в интерьере моей комнаты.

С т р а н и ц а | 25

Оценка готового изделия

Замок срабатывает в обе стороны. Все технологические операции доступны. Данный вид изделия выполненный мною, экономически выгоден, так как

такой сейф будет стоить в разы дешевле чем в магазине. Материал, из которого сейф выполнен, играет не последнюю роль в

определении качества воздуха, а значит и влияния на здоровье человека.

Самооценка

Свою работу я оцениваю на отлично. Сейф изготовлен мною самостоятельно в учебной мастерской школы. Им можно пользоваться не только подросткам, но и взрослым людям. В изготовлении и использовании не возникает никаких сложностей. Сейф привлекает к себе внимание своей оригинальностью. По внешнему виду он не громоздкий. Я думаю, что сделанный мною сейф понравится всем ученикам нашей школы и будет хорошим примером для тех кто не выполнял творческие проекты. Работа над проектом увлекла меня, она была полезна и увлекательна. Мною использованы навыки и умения, полученные с пятого класса при изучении разделов технологии. Данное изделие не сложно в изготовлении и его могут выполнять учащиеся с шестого класса в мастерских, где имеется соответствующий инструмент. Всем, кому понравилось данное изделие, я желаю успехов в творческом труде. Данный табурет является прекрасным подарком моей школе и одноклассникам.

Время изготовления

Изготовление сейфа не требует больших затрат времени. Примерно это займет 32 часа с учетом высыхания клея (24 часа).

                                     

С т р а н и ц а | 26

Экономические затраты

1. Для изготовления частей сейфа потребовалась рейка 40*20. Цена 1п/м. = 11 руб. Ср = 11/2 = 5,5 руб.

2. Для изготовления каркаса сейфа и деталей замка потребовалась фанера 500х800х6мм. Цена 1листа = 400 руб. Сф = 400/4 = 100 руб.

3. Для соединения каркаса сейфа потребовались гвозди. Цена 13руб. - 50шт. Сг = 13/2 = 6,5 руб.

4. Для соединения деталей сейфа потребовался столярный клей. Стандартная цена столярного клея = 106 руб. 200 гр.. Ск = 106/4 = 26,5 руб.

5. Для шлифовки изделий потребовалась шлифовальная шкурка на тканевой основе 400х800 мм. Цена 22 руб. Сш = 22 руб.

Общие затраты на материалы для изготовления табурета составили:

Собщ=Ср+Сф+Сг+Ск+Сш = 160 руб. 50 коп.,

что на 29 рублей 50 копеек меньше предварительных расчетов и значительно дешевле стоимости такого же табурета в магазине.

Как видно из расчетов, изготовление такого табурета не требует больших материальных затрат.

Условные обозначения:С – стоимость, р – рейка,

ф – фанера,г – гвозди,

к – клей,ш – шлифовальная шкурка.

С т р а н и ц а | 27

Реклама изделия

Любой вид изделия для привлечения к нему внимания, требует рекламы.

С таким подарком не прогоришь….

Нет подарка всем нужнее, чем

надежный добрый сейф…

Мастерская

« Креатив для дома »

выполнит любой Ваш

заказ!!!

Наш адрес:

ул. Тельмана, д.154

Тел: 8 (86354) 9-42-82

Звоните сейчас!!!

И помните… Ничего невозможного нет…

С т р а н и ц а | 28

Заключение

В моем творческом проекте внимание уделялось формированию общетрудовых умений и навыков в обработке древесины. Были получены навыки творческого подхода при решении различных сложных и простых задач. Ведь в будущем каждому из нас необходимо будет исполнять социальную роль главы семьи или просто мужчины в доме. А он должен уметь выполнять, начиная с мелкого ремонта изделий и заканчивая полным ремонтом в обустройстве жилого помещения.

В процессе выполнения проекта пришлось провести несложные экономические подсчеты, которые помогли закрепить полученные знания по математике. Данный творческий проект научил самостоятельности при решении сложных и разноплановых задач. Также, выполняя данный творческий проект, я научился решать различные технологические задачи. В результате у меня сформировалось чувство ответственности за поставленную задачу.