Pedagoka dokumentacija

ibenik, listopad 2013.

IIDnevnik rada Imenik uenikaIzvannastavne aktivnosti Dodatna nastava

EVIDENCIJSKA LISTA ZA DOPUNSKU NASTAVUPROJEKTNA DOKUMENTACIJARAZREDNI KURIKULUMINDIVIDUALNI PLAN I PROGRAM PERMANENTNOG USAVRAVANJA

Ope napomene - zakonska uporita ne smije se na bilo koji nain mijenjati propisane obrasce

popunjava se plavom ili crnom kemijskom olovkom (tintom), izuzev rasporeda sati (grafitnom olovkom)

crvena pri vrednovanju? - dogovor na nivou aktiva, uputa ravnatelja i sl. nije doputena upotreba korektora - pogrean podatak treba precrtati i pored njega upisati ispravan podatak te ovjeriti potpisom osobe koja je izvrila ispravak

DNEVNIK RADA

podatci o podjeli uenika na odgojno-obrazovne skupineraspored sati evidencija nastavnih satinapomenaizostanci uenika zapisnik roditeljskog sastankazapisnik razrednog vijearazredni kurikulum

evidencija nastavnih sati u dnevniku rada

nastavna tema + kljuni pojam Primjer: Dijelovi pjesme (pjesma, kitica, stih)

nastavna jedinica + kljuni pojam Primjer: D. Tadijanovi: Pjesma o dunji i ptici interpretacija pjesme (kitica, stih)

+ tip sata

napomena (ispod biljeenja rada)upisati podatke koji se mijenjaju uz obrazloenje promjene- promjena raspreda sati- upisati zamjene u nastavi (strune i nestrune)- upisati nazonost na nastavi (ravnatelj, savjetnik, student,str. suradnik) - upisati biljeku uz pomo pitanja: TKO, KAKO se dogodilo, KADA, GDJE, TO smo poduzeli20. 5. 2011. za vrijeme velikog odmora dogodilo se samopovrjeivanje uenika M. R. u hodniku kole. Uenik je s uiteljicom xx popraen u Dom zdravlja gdje mu je pruena lijenika pomo. Roditelji su telefonom obavijeteni o dogaaju. Obvezan je potpis osobe koja je sastavila biljeku.- u NAPOMENU ne piemo primjedbe o ponaanju uenika

raspored sati obavezno mora biti upisana DOD, DOP, INA, informacije za roditelje - pie se grafitnom olovkom (uitelj i uenici moraju imati isti raspored sati)

dnevno optereenje uenika (uenici dnevno ne smiju imati vie od 4 sata redovite nastave)

sat razrednika = SR ( SRO ili SRZ)izostanci uenika - u RAZLOG IZOSTANKA ne pisati dijagnozu (dovoljno je napisati BOLEST, OBITELJSKI RAZLOZI...) precrtati prazne kuice kod izostanaka u Imeniku

roditeljski sastanci

tijekom k.god. odrati najmanje 3 roditeljska sastanka (Pravilnik, l. 15.)napisati (saeto) PLAN RODITELJSKIH SASTANAKA koji obuhvaa: - planirani broj roditeljskih sastanaka - teme predavanja - termin pojedinanih razgovora - suradnja sa strunom slubom kole

upoznati roditelje s Pravilnikom o nainima, postupcima i elementima vrednovanja uenika u osnovnoj i srednjoj koli (NE - PRAVILNIK O OCJENJIVANJU)

zapisnik roditeljskog sastanka

vrijeme poetka/zavretka sastankaupisati brojkom prisutne/odsutne roditelje (detalji vidljivi na str. 92.)upisati dnevni redprema tokama dnevnog reda detaljno i razumljivo napisati zabiljeke i zakljuke o emu smo informirali roditelje, to smo s njima dogovorili i u kojem vremenskom rokune pisati natuknice i nepotpune reeniceupisati tko je lan Vijea roditeljadatum odravanja sastankaobvezan je potpis zapisniara

zapisnik Razrednog vijea

- datum odravanja sjednice, vrijeme poetka/zavretka sjednice- evidentirati tko je bio nazoan sjednici i tko ju je vodio- upisati dnevni red- prema tokama dnevnog reda razumljivo opisati o emu smo izvjetavali, kod kojih uenika su uoene potekoe u radu, to je poduzeto u cilju pomoi ueniku i u kojem vremenskom roku- ne pisati natuknice i nepotpune reenice- paziti na privatnost uenika -inicijali

RAZREDNI KURIKULUMpopuniti na poetku godine

datum se upisuje kada se realizira

Imenik uenikapodatci o uenikurubrika biljekepraenje, ocjenjivanje, vrednovanje

do-upisati na kraju kolske godine

podatci o uenicima

- prezime, ime uenika (zarez)- ukljuenost u izbornu, dopunsku, dodatni rad, INA piemo kemijskom olovkom- precrtati sve prazne rubrike kemijskom olovkom (tko ne ide na DOP, DOD, INA)- dopunska nastava, dodatni rad, INA: podaci se moraju slagati s evidencijskim listama uenika i rozim biljenicama- GLAVA IMENIKA- precrtati rubriku za podatke koji nam nisu dostupni ili ih nemamo, piemo kemijskom olovkom

rubrika biljeke dogovoriti identian pristup svih uitelja RN-e na sjednici RV-apodatci o ueniku s IOOP-om se mogu upisati, ali a) treba paziti na zatitu podataka o djetetu b) upisati samo najnunije podatke bez ikakvih dijagnozaza djecu s PP ne upisivati podatke ve usmeno upoznati lanove Razrednog vijeau rubriku Biljeke ne upisivati primjedbe o vladanju uenika.

praenje, ocjenjivanje, vrednovanjePRAENJEOCJENJIVANJEVREDNOVANJE

praenje, ocjenjivanje, vrednovanjePravilnikom je zadano to se mora zapisivati u opisno praenje - broj ostvarenih/broj moguih bodova - redovitost izvravanja zadataka - datum pisane i usmene provjere - posljednju cjelinu koja se usmeno provjeravala - obrazovna postignua iz kratkih pisanih provjera - druge informacije kao osnova za ocjenu.Kako?- pisati jasne i razumljive reenice- reenice moraju odgovarati stvarnom stanju - praenje treba biti u skladu s ocjenjivanjem uenika- ne upisivati samo nazive nastavnih tema i broj postignutih bodova- nije potrebno ba sve materijalizirati kroz ocjenu

u jednom mjesecu ne treba provjeravati uenika svim oblicima

ne mora biti nuno dvije ocjene po elementima ocjenjivanja (novi Pravilnik to ne propisuje kao obvezu)

dvije ocjene u kuicu: DA (ukoliko za to ima opravdanja i potrebe), ALI rijetko

nikako ocjenjivati s + ili predznakom

u rubriku opisnog praenja ne upisujemo brojane ocjene

- upisujemo datum opisnog praenja

pisano provjeravanjesvi pisani oblici provjere koji rezultiraju ocjenom uenikovog pisanoga uratkaokvirni vremenik pisanih provjera znanja- vremenik predlae uitelj za svoj razredni odjel (ne za aktiv)do kraja 3. tjedna u svakom polugodituplanirati opisivanje, pisano pripovijedanje /prepriavanje, razumijevanje proitanog teksta, lektiru (planiran je broj obveznih lektira pa uenik mora imati i ocjenu), prianje po nizu slika, autodiktat i sline pisane vjebe ako ih planiramo ocijeniti, a traju due od 15 minuta.

Najbolje je, CIK-CAK,usmeno-pismeno provjeravanje.

TJEDANPREDMETSADRAJ

inicijalno provjeravanje

piemo u 1. tjednu, bez prethodnog ponavljanja

treba ga najaviti (ne unosimo u vremenik)

rezultat inicijalne provjere se ne ocjenjuje, u biljeku o praenju uenika upisujemo samo bodove ili postotke uspjenosti uz obrazloenje u emu uenik najee grijei

usmeno provjeravanje

svi usmeni oblici provjere - postignute razine kompetencija uenika koji rezultiraju ocjenom.

moe se provoditi na svakom nastavnome satu

usmeno provjeravanje ne treba najavljivati

uvoenje nove komponente (sastavnice)

dogovoriti je na razini aktiva

novu komponentu treba dopisati svakom ueniku

ne dopisivati komponente koje ne ocjenjujemo (zalaganje, urednost, aktivnost opisno praenje)Vrednovanje se ne moe izvriti ako uenik nije ocjenjen iz svih komponenti.Zakljuna ocjena ne mora biti prosjekali ne smije bitno odskakati.zakljuivanje imenika na kraju nastavne godineImenik uenika je zakljuen rednim brojem _____ nadnevak, potpis uitelja, peat kole

kriteriji ocjenjivanja

Struni je aktiv kole duan uskladiti naine, postupke i elemente praenja na razini iz svih nastavnih predmeta - zapisati kriterije u biljenicu Aktiva RN

/Kriterij ocjenjivanja u RN dogovara se na nivou podaktiva, a ne Aktiva RN./

pregled izvannastavnih aktivnosti i dodatnog radavodimo u rozu biljenicuupisati dan i vrijeme odravanja izvannastavne aktivnosti/dodatnog rada rukom upisati Godinji plan, razraditi ga prema broju sati (1 sat tjedno = 35 sati godinje) upisati uenike koji polaze aktivnost ili dodatni rad i pratiti njihov napredakvoditi kronoloki sadraje koji se s uenicima realizirajuupisati izvjee o radu na kraju polugodita i k. god. upisati sudjelovanje i postignute rezultate na natjecanjima, smotrama i sl.

evidencijski lista za dopunsku nastavuza svakog uenika voditi posebnu listune pie se godinji plan rada za dopunsku nastavuupisati razloge upuivanja na dopunsku nastavuupisivati kronoloki sadraje koji se s uenikom realiziraju (ovisno o tekoi zbog koje pohaa dopunsku nastavu)uenik polazi dopunsku nastavu do otklanjanja potekoe, a ne do kraja nastavne godineako uenik pohaa dopunsku nastavu 2 3 sata (zbog bolesti treba nadoknaditi gradivo), ne treba voditi evidencijsku listu razrednik treba obavijestiti roditelje o ukljuivanju djeteta u dopunsku nastavu

biljenice aktiva popis lanova aktiva

godinji plan rada

zapisnike pisane rukom-prema formi zapisnika

dogovorene elemente ocjenjivanja te naine i postupke vrednovanja svih nastavnih predmeta u odreenom razredu (kriterije)

dodatnu komponentu - ako smo je uveli, objasniti zato smo uveli novu komponentu, napisati da je to odluka na nivou cijelog aktiva, da su svi uitelji aktiva suglasni s tom komponentom i da e je provoditi

individualni plan i program permanentnog usavravanja pravilno popuniti naslovnu stranicu svim podatcimaredovito voditi pregled individualnog i kolektivnog usavravanja u i izvan ustanove zaposlenjaprikazati planiran i realiziran broj sati strunoga usavravanja

planiranje i programiranje

Obveza je uitelja godinje i mjeseno planiranje i programiranje, izrada razrednog kurikula te dnevne priprave.Uitelji koji rade u produenom boravku izrauju plan i program slobodnog vremena (koji mora biti u suglasju s nastavnim programima i u dogovoru s razrednim uiteljem iz nastave).

pisane priprave

ne postoji propisan obrazac dnevne priprave, vano je imati sve elemente koji ine cjelovitu pisanu pripravutreba sastaviti konkretno, prema sastavu razreda u kojem uitelj radi i rjeenjima o primjerenom obliku kolovanja uenikagotove priprave (godinje programe) nakladnikih kua treba uskladiti s inicijalnim rezultatom provjere, prilagoditi uenicima, mjestu rada te ostalim specifinostima razrednog odjela

projektna dokumentacija

NAZIV CILJ ZADAE NAMJENANOSITELJ/INAIN REALIZACIJEVRIJEME REALIZACIJE

VREDNOVANJE

Prava uenika Obveze uenika (l. 61. ZOOOS)pravo na obavijetenost o svim pitanjima koja se na njega odnosepravo na savjet i pomo u rjeavanju problema, a sukladno njegovom najboljem interesupravo na uvaavanje njegovog miljenjapravo na pomo drugih uenika

pravo na pritubu koju moe predati uiteljima, odnosno nastavnicima, ravnatelju i kolskom odborupravo na sudjelovanje u radu vijea uenika te u izradi i provedbi kunog redapravo na predlaganje poboljanja odgojno-obrazovnog procesa i odgojno-obrazovnog rada

pohaanje obveznog dijela programa i drugih oblika odgojno-obrazovnog rada koje je izabraopridravanje pravila kunog redaispunjavanje uputa uitelja, odnosno nastavnika , strunih suradnika i ravnatelja i drugih zaposlenika kole, a koje su u skladu s pravnim propisima i kunim redomuvanje udbenika i drugih obrazovnih i nastavnih sredstava

Etiki kodeks (L. 58. ZOOOS)

etiki kodeks neposrednih nositelja odgojno-obrazovne djelatnostidonosi ga kolski odbor u suradnji s uiteljskim (nastavnikim, odgajateljskim) vijeem

Kuni red(L. 58. ZOOOS)

Donosi kolski odbor u suradnji s: uiteljskim(nastavnikim, odgajateljskim) vijeemvijeem uenikavijeem roditelja

Kunim se redom utvruju:pravila i obveze ponaanja u kolskoj ustanovi, unutarnjem i vanjskom prostorupravila meusobnih odnosa uenikapravila meusobnog odnosa uenika i radnikaradno vrijemepravila sigurnosti i zatite od socijalno neprihvatljivih oblika ponaanja, diskriminacije, neprijateljstva i nasiljanain postupanja prema imovini

Odgovornost roditelja- starateljaako zanemaruje svoje obveze

pisani poziv za razgovor s razrednikom i strunim suradnikom kole (l.136. st.2)

ako uestalo zanemaruje obveze ( ne brine se da uenik redovito izvrava svoje obveze, ne javlja u roku razlog izostanka uenika)

obavijestiti ured dravne upraveobavijestiti centar za socijalnu skrb (l. 136., st.3.)

Radnje koje treba poduzeti prije izricanja pedagoke mjereevidencija razgovora s uenikomevidencija razgovora s roditeljima-starateljima (pisani poziv, individualni razgovori, roditeljski sastanci)pisano praenje ponaanja uenikaeventualno obavjeivanje nadlenih tijelastrune analize stanja u razrednom odjelu (sociometrija i sl.)potpuno voenje zapisnika (roditeljski sastanci, razredna vijea)

Izricanje pedagokih mjera razlog

povreda dunosti neispunjavanja obveza

neopravdano izostajanje s nastaveuestalo kanjenje na nastavusamovoljno naputanje nastave, nepotivanje odredaba pravilnika o kunom redu kolenediscipliniranostnepotivanje radnika koleotpor opravdanim zahtjevima radnika kole

namjerno unitavanje udbenika i drugih obrazovnih i nastavnih sredstavanemaran odnos prema udbenicima i drugim obrazovnim i nastavnim sredstvimanevana je injenica tko plaa udbenike

nasilniko ponaanje

fiziko nasiljeverbalno nasiljesocijalno nasilje

PEDAGOKE MJERE OSNOVNA KOLAOPOMENAIZRIE RAZREDNIKALBA RAZREDNO VIJEEUKORIZRIE RAZREDNO VIJEEALBA UITELJSKO VIJEESTROGI UKOR IZRIE UITELJSKO VIJEEALBA - RAVNATELJPRESELJENJE U DRUGU KOLUIZRIE UITELJSKO VIJEEKOLU UTVRUJE URED DRAVNE UPRAVEALBA NA RJEENJE UITELJSKOG VIJEA RAVNATELJALBA NA RJEENJE UREDA MZOODGOJNO-OBRAZOVNITRETMAN PRODUENOGSTRUNOG POSTUPKAIZRIE UITELJSKO/NASTAVNIKO VIJEEALBA - RAVNATELJ

PEDAGOKE MJERE SREDNJA KOLAOPOMENAIZRIE RAZREDNIKALBA RAZREDNO VIJEEUKORIZRIE RAZREDNO VIJEEALBA NASTAVNIKO VIJEEOPOMENA PRED ISKLJUENJEIZRIE NASTAVNIKO VIJEEALBA - RAVNATELJISKLJUENJE IZ KOLEIZRIE RAVNATELJALBA MZOODGOJNO-OBRAZOVNITRETMAN PRODUENOGSTRUNOG POSTUPKAIZRIE NASTAVNIKO VIJEEALBA - RAVNATELJ

Postupak izricanja mjereuvjeti, nain i postupak izricanja opomene, ukora, strogog ukora/opomene pred iskljuenje i preseljenja u drugu kolu/iskljuenja iz kole propisani Statutom kolenain provoenja mjere odgojno-obrazovnog tretmana produenog strunog postupka propisan Pravilnikom o pedagokoj mjeri odgojno-obrazovnog tretmana produenog strunog postupka (narodne novine, broj 96/09.)

Pokretanje postupkapokretanje postupka po slubenoj dunosti (lanak 40.st.2. i lanak 42. zup-a)prva radnja prijedlog izricanja mjerestatutom utvreno tko moe predloiti odreenu mjeru utvrivanje injenica (naelo utvrivanja materijalne istine):postojanje konkretnog razloga utvrenog statutomjesu li prethodno svi nositelji odgojno-obrazovnog rada izvrili svoje obveze u prevenciji neprihvatljivog ponaanjainjenice utvruje tijelo koje izrie mjeru ili povjerenstvo koje daje prijedlog tom tijelu (statut) pravo uenika (roditelja/staratelja) da se oituje o razlozima za izricanje mjere:naelo pomoi strancivoditi zapisnik o utvrivanju injenica i razgovoru s uenikom, odnosno roditeljem/starateljem ako je uenik maloljetan

Donoenje rjeenjarjeenje o opomeni potpisuje razrednikrjeenje o ukoru potpisuje razrednikrjeenje o strogom ukoru, odnosno opomeni pred iskljuenje te rjeenje o provoenju odgojno-obrazovnog tretmana produenog strunog postupka potpisuje ravnateljrjeenje o preseljenju u drugu kolu, odnosno iskljuenju iz kole potpisuje ravnatelj

Sadraj rjeenja (l. 98. ZUP-a)izreka naziv mjere i za koju se nastavnu godinu izrieobrazloenje kratki opis povrede dunosti, odnosno neispunjavanja obveza ili nasilnikog ponaanja, statutarna odredba temeljem koje se za navedeno izrie odreena mjerapouka o pravnom lijeku pravo na albu i kome se izjavljuje, kome se dostavlja alba i u kojem roku

Dostava rjeenjarjeenje se dostavlja roditelju odnosno starateljuosobna ili posredna dostava (l. 85. i 86. zup-a): a) potom uz povratnicu b) putem dostavljaa uz dostavnicuc) izravno roditelju u koli uz potvrdu primitka (ime, prezime, nadnevak, potpis)

Rokovi (L.79. 82. ZUP-a)rokovi se raunaju na:dane rauna se od dana nakon dana dostavemjesece i godine istjee onog dana odnosno mjeseca ili godine koji po svom broju odgovara danu dostave, a ako tog dana nema u mjesecu rok istjee posljednjeg dana tog mjesecanedjelje, blagdani i neradni dani ne utjeu na poetak i na tijek rokaako zadnji dan roka pada na neki od tih dana, rok istjee sljedeeg radnog danaPravni lijek drugostupanjski postupakprotiv rjeenja je dozvoljena albaalba se dostavlja tijelu koje je donijelo rjeenje na koje se stranka ali (prvostupanjsko tijelo)prvostupanjsko tijelo utvruje je li alba dozvoljena, pravovremena i izjavljena od ovlatene osobe (za uenika o albu daje roditelj/staratelj)prvostupanjsko tijelo moe uvaiti albu i izmijeniti svoje rjeenje ili odmah dostaviti drugostupanjskom tijelu (utvreno zakonom l.86., st.2.) na rjeavanje

Trajanje mjeresve se mjere izriu za tekuu nastavnu godinu (ne kolsku bespredmetno je izricati mjere nakon svretka ili pred kraj nastavne godine)mjera se ne upisuje u javnu ispravu (svjedodbu)

Odnos pedagoka mjera ocjena vladanjane postoji zakonom utvrena veza, ali treba paziti na sukladnostpedagoka mjera poticajni karakter, ne upisuje se u javnu ispravu, nema posljedicuocjena vladanja sankcionira ponaanje uenika, upisuje se u svjedodbu, ima posljedicu (bodovanje za upis u srednju kolu)

Posebna postupanja u sluajevima vrnjakog i meuvrnjakog nasiljaProtokol o postupanju u sluaju nasilja meu djecom i mladima (Vlada RH 25. veljae 2004.)nasilje = svako namjerno fiziko ili psihiko nasilno ponaanje usmjereno prema djeci i mladima od strane njihovih vrnjaka uinjeno s ciljem povrjeivanja, a koje se, neovisno o mjestu izvrenja, moe razlikovati po obliku, teini, intenzitetu i vremenskom trajanju i koje ukljuuje ponavljanje istog obrasca i odrava neravnopravan odnos snaga

Protokol o postupanju u sluaju nasilja meu djecom i mladimaprecizno definirano to se posebno smatra nasiljem meu djecom i mladimaobveze postupanja

Postupanje po protokoluodmah zaustaviti aktualno nasilno postupanje (kad je potrebno i uz pomo policije)u sluaju povrede, im postoji sumnja u potrebu lijenike intervencije, pozvati hitnu slubu ili uz pratnju strune osobe (uitelj, nastavnik, struni suradnik) odvesti dijete lijeniku, saekati lijenikovu preporuku o daljnjem postupanju i dolazak roditelja (ovo vrijedi i kad povreda nije rezultat nasilja) odmah obavijestiti roditelje, upoznati ih s injenicama i izvijestiti o aktivnostima koje slijede, dati obavijesti o moguim oblicima savjetodavne i strune pomoi djetetu odmah obaviti razgovor sa rtvom nasilja uz obveznu nazonost pedagoga/psihologa (briljivo, pruajui potporu)utvrditi sve okolnosti vezane uz oblik, intenzitet, teinu i vremensko trajanje nasilja (razgovori s drugom djecom i radnicima kole)u teim sluajevima (s obzirom na oblik, intenzitet i trajanje nasilja) savjetovati se s nadlenom slubom

to urnije obaviti razgovor s poiniteljem nasilja uz nazonost pedagoga/psihologa i ukazati na neprihvatljivost i tetnost takvog ponaanjaako se utvrdi da je poinitelj nasilja rtva zanemarivanja ili zlostavljanja u obitelji odmah izvijestiti centar za socijalnu skrb, po potrebi policijupozvati roditelje poinitelja nasilja radi savjetovanja i strune pomoi u i izvan kole i izvijestiti ih o obvezi kole da sluaj prijavi nadlenom centru za socijalnu skrb i uredu dravne upravepoduzeti mjere za tolerantno i prijateljsko ponaanje meu djecom (razgovori, radionice)o svim poduzetim aktivnostima, razgovorima, izjavama, opaanjima sainiti slubene biljeke i voditi odgovarajue evidencije zatienih podataka koji se na zahtjev dostavljaju drugim nadlenim tijelima

poduzeti mjere za tolerantno i prijateljsko ponaanje meu djecom (razgovori, radionice)o svim poduzetim aktivnostima, razgovorima, izjavama, opaanjima sainiti slubene biljeke i voditi odgovarajue evidencije zatienih podataka koji se na zahtjev dostavljaju drugim nadlenim tijelima

Postupanje u sluaju pritube djeteta na postupanje odraslih (radnika kole ili bilo koga izvan kole)odmah o tome izvijestiti ravnatelja kole i sastaviti biljeku o pritubiu okviru mogunosti ispitati utemeljnost pritube i o saznanjima izvijestiti ravnatelja kole

Osnovna naela obveznog postupanja razrednikapravovremenost reagiranja (reagirati uvijek i odmah)primjerenost i zakonitost reagiranja (potivati obveze i postupovne radnje utvrene propisima i protokolom)uinkovitost reagiranja (planiranje aktivnosti i praenje postignua)suradnja sa strunom slubom kole i ravnateljem u svim koracima postupanja

Hvala!

Napredovanje uiteljau osnovnom kolstvu

Elementi vrednovanja kvalitete rada uitelja:izvannastavni struni rad (izlobe, priredbe, natjecanja, predavanja, struno drutvo, struni lanci, studenti, mentorstvo uenicima, udbenici, obrazovno istraivanje,.)uspjenost u radu s uenicima: zadovoljava, uspjean, vrlo uspjean i izvrstan (metodika kreativnost, suvremeni oblici i metode rada, odgojni rad, komunikacija, obrazovni rezultati uenika, promicanje ljudskih prava i brige za okoli, suradnja s kolegama i irom lokalnom zajednicom)struno usavravanje (seminari, skupovi, literatura): redovito

Napomene:suglasnost Uiteljskog vijeadokumentirati sve

Mentori i savjetnicipravo i obveza na rad dijelom radnog vremena za potrebe MZOS-a i AZOO-a

Primjeri:mentorstvo studentimaprenoenje primjera dobre prakse (Aktivi, SV, seminari, skupovi)odravanje predavanjapisanje strunih lanaka (kolske novine, Zbornici radova,)..

Struno usavravanjeettaedu - obavezne prijave SV prema voditeljima

Teme skupova i SV: prijedlozi dobrodoliSV: predavanja, radionice, primjeri dobre prakse, ogledni satovi, didaktiki materijali, dobra knjiga

***