PEMETAAN DAN IMPLIKASI KEBUTUHAN …repository.ump.ac.id/8135/1/COVER.pdfkarunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Pemetaan Dan Implikasi Kebutuhan

i

PEMETAAN DAN IMPLIKASI KEBUTUHAN RUANG KELAS

FASILITAS PENDIDIKAN MENYONGSONG BONUS

DEMOGRAFI DI PURWOKERTO BARAT

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S-1)

Disusun oleh :

WAHYU SUTRISNO

1201010030

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2018

ii

Pemetaan Dan Implikasi..., Wahyu Sutrisno, FKIP, UMP, 2018

iii


iv


v

MOTTO

“SEMAMPUNYA KITA BERUSAHA, TENTANG

HASIL AKHIR SERAHKAN PADA ALLA

H YANG MAHA KUASA”


vi

PERSEMBAHAN

Bersyukur kepada Allah SWT yang telah memberikan kekuatan, kesehatan

serta pemikiran cerah untuk menjalani proses kehidupan. Buah karya pemikiran

ini ku persembahkan untuk kedua orangtuaku tercinta (Ibu Turiyah dan Bapak

Ramlan) terimakasih atas doa, motifasi, semangat serta dukungan yang tak

pernah ada hentinya mengiringi langkahku.


vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan

karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul

“Pemetaan Dan Implikasi Kebutuhan Ruang Kelas Fasilitas Pendidikan

Menyongsong Bonus Demografi Di Purwokerto Barat” dengan baik.

Dalam penyusunan dan penulisan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan serta dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu dalam kesempatan

ini penulis dengan senang hati menyampaikan rasa terimakasih.

Akhir kata penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh

dari kesempurnaan. Karena itu, penulis memohon saran dan kritik yang sifatnya

membangun dari berbagai pihak demi perbaikan-perbaikan kedepan dan semoga

bisa bermanfaat bagi kita semua. Amin. Oleh karena itu, pada kesempatan ini

penulis mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :

1. Drs.Pudiyono, M.Hum., selaku Dekan FKIP yang telah memberikan berbagai

informasi dan fasilitas dalam penyusunan skripsi;

2. Sakinah Fathrunandi Shalihati, S.Pd, M.Sc., sebagai Ketua Program Studi

Pendidikan Geografi yang telah menginjinkan penulis menempuh ujian skripsi

ini;

3. Suwarsito, S.Pi.,M.Si selaku dosen pembimbing satu yang telah menyediakan

waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini;


viii

4. Dr. Sigid Sriwanto, M.Si., selaku selaku dosen pembimbing dua yang telah

menyediakan waktu, tenaga, dan pikiran untuk mengarahkan dalam

penyusunan skripsi ini;

5. Dosen-dosen Pendidikan Geografi yang dengan sabar dan ikhlas telah

memberikan ilmu;

6. Kepada kedua orang tuaku yang tidak henti-hentinya memberikan do‟a dan

semangat kepada penulis;

7. Teman-teman Pendidikan Geografi Angkatan 2012 yang selalu memberikan

support dalam penyusunan skripsi ini;

8. Badan Pusat Statistik yang sudah memberikan ijin dan memfasilitasi dalam

penyusunan skripsi;

9. Semua pihak yang memberikan bantuan dan dukungan baik material maupun

moril;

Semoga segala kebaikan yang telah diberikan kepada penulis kiranya

mendapat balasan dari Allah SWT, dan skripsi ini membawa manfaat untuk kita

semua. Aamiin…

Purwokerto,17 Januari 2018

Penulis


ix


x

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persebaran fasilitas pendidikan

secara spasial dan mendeskripsikan kebutuhan ruang kelas Taman Kanak-Kanak

dan Sekolah Dasar di Kecamatan Purwokerto Barat berdasarkan proyeksi

pertumbuhan penduduk usia sekolah kemudian membandingkan berdasarkan

Pasal 26 Permendikbud Nomor 17 Tahun 2017

Metode penelitian yang di gunakan adalah diskriptif kualitatif yang

bertujuan untuk membuat deskripsi atau gambaran situasi secara faktual mengenai

hasil pemetaan persebaran fasilitas pelayanan pendidikan di Purwokerto Barat

yang diperoleh dengan survey titik kordinat dengan alat bantu GPS (Global

Positioning Sistem), serta penjabaran secara kualitatif dari data kuantitatif

proyeksi kebutuhan fasilitas pendidikan dan implikasi kebutuhan ruang kelas

pendidikan di Purwokerto Barat. Analisis data di lakukan menggunakan deskriptif

kualitatif serta menggunakan rumus separague untuk memecah umur 5 tahunan

menjadi 1 tahunan dan rumus prediksi perhitungan penduduk yang akan datang.

Hasil penelitian ini adalah pemetaan Sekolah dengan pola menyebar dan

Penambahan ruang kelas Sekolah Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Purwokerto

Barat adalah 45 ruang. Sedangkan penambahan ruang Sekolah Dasar di

Kecamatan Purwokerto Barat sebanyak 34 ruang kelas dan pengurangan kelas

sebanyak 27 ruang kelas, Jadi penambahan ruang kelas Sekolah Dasar di

Kecamatan Purwokerto Barat sebanyak 7 ruang kelas.

Kata Kunci :Pemetaan sekolah, Ruang kelas, Kebutuhan ruang kelas,

Penduduk usia sekolah


xi

THE MAPPING AND IMPLICATION OF CLASSROOM DEMANDS AS

EDUCATIONAL FACILITIES CONCERNING TO DEMOGRAPHIC

BONUS IN PURWOKERTO BARAT

By WAHYU SUTRISNO

This study aims to determine the spatial distribution of educational facilities

and describe the class-demands of kinderganten and Primary Schols in

Purwokerto Barat based on the projected population growth of school age then

comparing to Article 26 on regulation from The Minister Number 17 of 2017.

This descriptife qualitative research aims to create a factual picture or

description in mapping the distribution of education facilities in Purwokerto Barat

obtained by survey point coordinates using GPS (Global Positioning System), and

qualitatife description of quantitative data of demand projections of educational

facility and implications of educational classroom demands in Purwokerto Barat.

The data are analyzed using descriptive qualitative in accordance with separague

formula to break age 5 to age 1 and give a prediction formula of population in the

future .

The results of this research are school mapping with spreading pattern and

additional classrooms for Kindergarten in Purwokerto Barat these are 45

classrooms. Meanwhile, the additional classrooms for primary school in

Purwokerto Barat are 34 rooms and 27 classrooms of elementary school in

Purwokerto Barat are 7 rooms.

Keywords: School Mapping, Classroom, classroom Needs, Schoo-Age

Population


xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN....................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iii

LEMBAR PERNYATAAN ORISINALITAS ............................................. iv

MOTO ............................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ........................................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................... vii

PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI ......................................... ix

ABSTRAK ...................................................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xi

DAFTAR TABEL........................................................................................... xiii

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................. 1

B. Rumusan Masalah .......................................................................... 4

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ....................................................... 4

D. Manfaat Penelitian........................................................................... 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA

A. Pemetaan ........................................................................................ 6

B. Sistem Informasi Geografi (SIG) ................................................... 11

C. Fasilitas Pelayanan Pendidikan ...................................................... 13

D. Pengertian Fasilitas Belajar ............................................................ 14

E. Data Penduduk ............................................................................... 15

F. Populasi Penduduk ......................................................................... 15

G. Macam-Macam Fasilitas Belajar .................................................. 16

H. Bonos Demografi ......................................................................... 19


xiii

I. Beban Ketergantungan ................................................................... 21

J. Penelitian Terdahulu ...................................................................... 25

K. Kerangka Pikir................................................................................ 26

BAB III METODE PENELITIAN

A. Lokasi dan Waktu Penelitian.......................................................... 27

B. Metode Penelitian .......................................................................... 27

C. Populasi dan Sampel....................................................................... 28

D. Teknik Pengambilan Sampel .......................................................... 28

E. Jenis Data ....................................................................................... 28

F. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 30

G. Teknik Pengolahan Data ................................................................ 31

H. Teknik Analisis Data ..................................................................... 31

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi geografis daerah penelitian ................................................. 35

Luas Daerah .................................................................................. 35

Letak dan Batas Administrasidaerah Penelitian ............................ 35

Penggunaan Lahan ....................................................................... 36

Penduduk ...................................................................................... 37

B. Hasil Penelitian dan Pembahasan......................................................... 38

1. Pemetaan di Kecamatan purwokerto barat .............................. 40

2. Kebutuhan Ruang Kelas Pendidikan ....................................... 42

3. Taman Kanak-Kanak............................................................... 43

4. Sekolah dasar........................................................................... 52

C. Implementasi Pada Pembelajaran Geografi ......................................... 63


xiv

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulam ................................................................................... 64

B. Saran ............................................................................................... 64

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 66

LAMPIRAN .................................................................................................... 70


xv

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Penelitian Terdah ....................................................................... 25

Tabel 3.1 Tabel bilangan pengali sprague.................................................. 32

Tabel 4.1 Pembagian luas kecamatan purwokerto Barat ............................ 35

Tabel 4.2 Penggunaan lahan Kecamatan Purwokerto Barat ....................... 37

Tabel 4.3 Penduduk menurut jenis kelamin Kec. Purwokerto Barat .......... 38

Tabel 4.4 Proyeksi kebutuhan ruang kelas TK ........................................... 44

Tabel 4.5 Proyeksi kebutuhan ruang kelas SD............................................ 53


xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Diagram Alur Kerangka Pikir ...................................................... 26

Gambar 3.1 Lokasi Penelitian .......................................................................... 28

Gambar 4.1 Peta Persebara Pendidikan ........................................................... 39


Documents

PEMETAAN DAN IMPLIKASI KEBUTUHAN …repository.ump.ac.id/8135/1/COVER.pdfkarunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Pemetaan Dan Implikasi Kebutuhan