Upload
dotuong
View
235
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
i
PENERAPAN METODE OUTING CLASS PADA PEMBELAJARAN
TEMATIK DI SD AL FIRDAUS SURAKARTA
Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Diajukan Oleh :
Risky Indah Maretnawati
NIM. A510140063
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
JULI, 2018
ii
PERNYATAAN
Saya yang bertanda tangan dibawah ini,
Nama : Risky Indah Maretnawati
NIM : A 510140063
Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Judul Skripsi : PENERAPAN METODE OUTING CLASS PADA
PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD AL FIRDAUS
SURAKARTA
Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya serahkan ini benar-benar
hasil karya saya sendiri dan bebas plagiat karya orang lain, kecuali yang secara
tertulis diacu/dikutip dalam naskah dan disebutkan pada daftar pustaka. Apabila
dikemudian hari terbukti skripsi ini hasil plagiat, saya bertanggung jawab
sepenuhnya dan bersedia menerima sanksi sesuai peraturan yang berlaku.
Surakarta, 2 Juli 2018
Yang membuat pernyataan,
Risky Indah Maretnawati
A 510140063
iii
HALAMAN PERSETUJUAN
PENERAPAN METODE OUTING CLASS PADA PEMBELAJARAN
TEMATIK DI SD AL FIRDAUS SURAKARTA
Diajukan Oleh:
Risky Indah Maretnawati
A 510140063
Skripsi telah disetujui oleh pembimbing skripsi Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan,
Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk dipertahankan di hadapan tim penguji
skripsi.
Surakarta, 2 Juli 2018
(Fitri Puji Rahmawati, S.Pd., M.Hum)
NIK. 200.1230
iv
HALAMAN PENGESAHAN
SKRIPSI
PENERAPAN METODE OUTING CLASS PADA PEMBELAJARAN
TEMATIK DI SD AL FIRDAUS SURAKARTA
Yang dipersiapkan dan disusun oleh:
Risky Indah Maretnawati
A 510140063
Telah di pertahankan di depan Dewan Penguji Fakultas Keguruan Dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta pada hari Senin, 16 – Juli - 2018
Susunan Dewan Penguji
1. Fitri Puji Rahmawati, S.Pd., M.Hum ( )
2. Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd ( )
3. Dra. Risminawati, M.Pd ( )
Surakarta,
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum
NIP. 1965042819930310001
v
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu sudah
selesai (dari satu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan yang lain)”
(QS.Al-Insyirah: 6-7)
“Mulailah dengan tujuan dalam pikiran”
(Stephen Covey)
“Jangan takut untuk membuat sebuah kesalahan. Tapi pastikan kamu tidak
melakukan kesalahan yang sama dua kali”
(Akio Morita)
“Teruslah berjalan menggapai semua impianmu karena di setiap langkahmu selalu
ada doa dari orang tua yang selalu mengiringi”
(Penulis)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Dengan mengucap rasa syukur kepada ALLAH SWT yang tiada henti dalam
memberi pertolongan, dan dengan segala ketulusan dan kerendahan hati, saya
persembahkan skripsi ini kepada:
1. Kedua orang tuaku Bapak Sumadi dan Ibu Sukarni, yang tiada henti bekerja
keras mendidik dan membimbingku dari lahir hingga tua nanti, yang selalu
mendoakan untuk kesuksesanku takkan pernah mampu aku membalas segala
kebaikannya dan kalian adalah orang tua yang selalu aku banggakan.
2. Keluarga besarku yang selalu memberi motivasi dan dukungan kepadaku,
sehingga skripsi ini dapat selesai.
3. Sahabatku Rini Wijiastuti, Umi Fauziah, Alfiana Rosita Laras, Rozy Grasyanti,
Netty Kurniawati , dan Wismy Novadhi terimakasih kalian selalu menemaniku
melalui proses panjang seperti sekarang ini dan selalu menghiburku di kala aku
sedang sedih dan lelah serta yang selalu memberikan semangat selama penulisan
skripsi ini.
4. Teman-teman seperjuanganku kelas B PGSD 2014 terimakasih kalian sudah
memberikan pengalaman berharga kepadaku dan memotivasiku sehingga skripsi
ini dapat selesai dengan lancar.
5. Almamaterku yang tercinta serta pembaca yang dirahmati Allah ta’ala.
vii
ABSTRAK
Risky Indah Maretnawati/A510140063. PENERAPAN METODE OUTING
CLASS PADA PEMBELAJARAN TEMATIK DI SD AL FIRDAUS
SURAKARTA. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta Juli 2018
Penelitian ini bertujuan ini untuk: 1) mendeskripsikan bentuk pembelajaran outing
class di SD Al Firdaus Surakarta, 2) mendeskripsikan penerapan metode outing class
pada pembelajaran tematik di SD Al Firdaus Surakarta, dan 3) mendeskripsikan
manfaat metode outing class pada pembelajaran tematik di SD Al Firdaus Surakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dan menggunakan desain penelitian
studi kasus tunggal dengan teknik pengumpulan data menggunakan observasi,
wawancara, dan dokumentasi. Penelitian ini menggunakan uji keabsahan data dengan
triangulasi teknik dan triangulasi sumber. Teknik analisis data dengan reduksi data,
penyajian data, dan klarifikasi data. Hasil dari penelitian ini adalah 1) bentuk dari
pembelajaran outing class di SD Al Firdaus Surakarta yakni: a) belajar dengan alam
sekitar, b) permainan, dan c) outbond; 2) penerapan metode outing class pada
pembelajaran tematik ada 3 tahapan, yakni: a) penerapan, b) pelaksanaan, dan c)
evaluasi; 3) manfaat metode outing class pada pembelajaran tematik yakni: a) materi
lebih konkret dan mudah dipahami oleh siswa, b) siswa mampu berinteraksi dengan
masyarakat, dan c) motivasi belajar siswa.
Kata Kunci : metode pembelajaran, metode outing class, pembelajaran tematik
viii
APPLICATION OF OUTING CLASS METHOD PN THEMATIC LEARNING
AT SD AL FIRDAUS SURAKARTA
Risky Indah Maretnawati
Muhammadiyah University of Surakarta
ABSTRACK
The study was aimed to (1) describe the form of learning outing class at Elemetary
School of Al Firdaus Surakarta (2) describe the application of outing class method in
thematic learning at Elemetary School of Al Firdaus Surakarta (3) describe the
benefits of outing class method in thematic learning at Elemetary School of Al
Firdaus Surakarta. This research was a qualitative research and used a case study
single research design with techniques for collecting the data by using observation,
interview, and documentation. This study used data validity test with triangulation
technique and triangulation source. Data analysis techniques used data reduction,
data presentation, and data clarification. The result of this study were (1) the form of
leaerning outing class at Elemetary School of Al Firdaus Surakarta namely: a)
learning with nature around, b) games, and c) outbound; (2) application of outing
class method in thematic learning there were 3 stages, namely: a) implementation, b)
realization, and c) evaluation; (3) the benefits of outing class methods on thematic
learning were: a) the material was more concrete and easily understood by the
students, b) the students were able to interected with community, and c) the students’
learning motivation.
Key words: Learning Method, Outing Class Method, Thematic Learning
ix
KATA PENGANTAR
Puji syukur peneliti panjatkan kepada Allah SWT atas segala limpahan berkat
dan karunia-Nya sehingga dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi yang berjudul
“Penerapan Metode Outing Class Pada Pembelajaran Tematik Di Sd Al Firdaus
Surakarta” Skripsi ini merupakan sebagian tugas dan syarat yang harus dipenuhi
guna memperoleh gelar sarjana pendidikan S-1 pada program studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta.
Penyusunan skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak, tanpa bantuan
mereka skripsi ini tidak pernah terwujud. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini
penulis mengucapkan terimakasih kepada berbagai pihak.
1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, S.E.,M.Hum. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Nur Amalia SS. M. Teach Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan banyak bantuan
sehingga terselesaikannya skripsi ini.
3. Fitri Puji Rahmawati, S.Pd, M.Hum yang telah meluangkan waktu dan
kesabarannya, memberikan ilmu, saran, pengarahan serta bimbingan kepada
penulis dalam menyusun skripsi ini.
4. Drs. Saring Marsudi, S.H, M.Pd selaku pembimbing akademik kelas B angkatan
2014.
5. Seluruh dosen, staf dan karyawan di lingkungan civitas akademik PGSD FKIP
Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan pelayanan yang
baik serta membantu kelancaran dalam penulisan skripsi ini
6. Bapak Darmawan S.Pd, M.Si selaku kepala sekolah SD AL Firdaus Surakarta .
7. Bapak Ibu Wali Kelas 1 sampai Kelas 5 dan Ibu Fitria selaku koordinator siswa
ABK SD AL Firdaus Surakarta
8. Seluruh keluarga besar SD AL Firdaus Surakarta atas kerjasamanya sehingga
proses penelitian dapat berjalan dengan lancar.
x
Seiring dengan do’a, semoga semua bantuan dan amal kebaikan yang
diberikan kepada penulis mendapatkan imbalan pahala dan keridhoan dari Allah
SWT. Penulis menyadari skripsi ini jauh dari kesempurnaan dan banyak kekurangan.
Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi
kesempurnaan skripsi ini. Harapan dari penulis semoga skripsi ini dapat bermanfaat,
khususnya bagi penulis sendiri dan umumya bagi pembaca.
Surakarta, 2 Juli 2018
Penulis
xi
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMN JUDUL ....................................................................................... i
PERNYATAAN ............................................................................................ ii
HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... iii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iv
MOTTO ........................................................................................................ v
HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi
ABSTRAK .................................................................................................... vii
ABSTRACT .................................................................................................. viii
KATA PENGANTAR .................................................................................. ix
DAFTAR ISI ................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL .........................................................................................
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................
BAB I PENDAHULUAN ..................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah ................................................... 1
B. Fokus Penelitian ................................................................ 3
C. Tujuan Penelitian .............................................................. 3
D. Manfaat Penelitian ............................................................ 3
BAB II TINJAUAN PUSTAKA ............................................................ 5
A. Kajian Teori .......................................................................... 5
1. Metode Pembelajaran ............................................... 5
2. Jenis Metode Pembelajaran ...................................... 5
3. Metode Outing Class ................................................. 7
4. Cara Penerapan Pembelajaran Outing Class ............. 6
5. Tujuan Pembelajaran Outing Class .......................... 8
6. Manfaat Pembelajaran Outing Class ........................ 10
7. Pembelajaran Tematik ............................................... 11
B. Penelitian Terdahulu yang Relevan .................................. 14
xii
BAB III METODE PENELITIAN ........................................................... 17
A. Jenis dan desain penelitian .................................................. 17
1. Jenis Penelitian .......................................................... 17
2. Desain Penelitian ....................................................... 17
B. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................... 17
1. Tempat Penelitian ..................................................... 17
2. Waktu Penelitian ....................................................... 17
C. Data, Sumber Data, dan Narasumber ................................... 18
1. Data ........................................................................... 18
2. Sumber Data .............................................................. 18
3. Narasumber ............................................................... 19
D. Kehadiran Peneliti ................................................................ 19
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................... 19
1. Observasi .................................................................. 19
2. Wawancara ................................................................ 19
3. Dokumentasi .............................................................. 20
F. Keabsahan Data ..................................................................... 20
1. Triangulasi sumber ................................................... 20
2. Triangulasi teknik ..................................................... 21
G. Teknik Analisis Data ............................................................ 21
1. Reduksi Data ............................................................. 21
2. Penyajian Data ........................................................... 21
3. Kesimpulan dan Verifikasi ........................................ 21
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .............................. 23
A. Hasil Penelitian ................................................................. 23
1. Deskripsi SD Al Firdaus ............................................ 23
2. Bentuk Pembelajaran Outing Class di SD Al Firdaus
Surakarta .................................................................... 29
3. Penerapan Metode Outing Class Pada Pembelajaran
Tematik di SD Al Firdaus Surakarta ......................... 37
xiii
4. Manfaat metode outing class pada pembelajaran
tematik di SD Al Firdaus Surakarta .......................... 43
B. Pembahasan ...................................................................... 44
1. Bentuk Pembelajaran Outing Class di SD Al Firdaus
Surakarta .................................................................... 44
2. Penerapan metode outing class pada pembelajaran
tematik di SD Al Firdaus Surakarta .......................... 46
3. Manfaat metode outing class pada pembelajaran
tematik di SD Al Firdaus Surakarta .......................... 48
C. Temuan Penelitian ........................................................... 49
D. Keterbatasan Penelitian .................................................... 49
BAB V PENUTUP ........................................................................................ 50
A. Simpulan ........................................................................... 50
B. Implikasi ........................................................................... 50
C. Saran ................................................................................. 51
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................
LAMPIRAN .................................................................................................. 54
xiv
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 2. 1 Persamaan dan Perbedaan Penelitan ............................................... 15
Tabel 3. 1 Jadwal Penelitian............................................................................. 18
Tabel 4.1 Identitas Sekolah .............................................................................. 24
Tabel 4.2 Sarana dan Prasarana ....................................................................... 29
Tabel 4.3 Kalender Pendidikan SD Al Firdaus 2017/2018 .............................. 35
Tabel 4. 4 Bentuk Pembelajaran Outing Class ................................................ 36
Tabel 4. 5 Kegiatan Outing Class .................................................................... 39
Tabel 4. 6 Penelitian di SD Al Firdaus Surakarta ............................................ 49
xv
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 3.1 Komponen Dalam Analisis Data ............................................... 22
Gambar 4.1 Siswa Menunggu Giliran Untuk Bermain Lompat Tali ............. 32
Gambar 4.2 Siswa Sedang Bermain Dakon ................................................... 32
Gambar 4.3 siswa membawa LKS siap berkeliling sambil mengerjakan soal 32
Gambar 4.4 siswa terlihat sedang berfoto di atas kereta uap ......................... 32
Gambar 4.5 Siswa Sedang Berfoto Sebelum melakukan outbond di Resto
Kemuning ................................................................................. 32
Gambar 4.6 Siswa dan Guru Melakukan Senam Bersama Setelah Upara
Pembukaan Selesai .................................................................... 32
Gambar 4.7 siswa sedang melakukan kegiatan merayap di salah satu pos
kegiatan dan foto ........................................................................ 33
Gambar 4.8 siswa sedang melakukan susur sungai ....................................... 33
Gambar 4.9 Proposal pelaksanaan kegiatan outing class .............................. 33
Gambar 4.10 Perencanaan Pembelajaran Outing Class ................................... 38
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Pedoman Dokumentasi............................................................. 54
Lampiran 2 Pedoman Wawancara Kepala Sekolah ..................................... 55
Lampiran 3 Hasil Wawancara Kepala Sekolah ........................................... 56
Lampiran 4 Pedoman Wawancara Guru Kelas 1A ...................................... 57
Lampiran 5 Hasil Wawancara Guru Kelas 1A ............................................ 58
Lampiran 6 Pedoman Observasi Guru Kelas 1A ......................................... 59
Lampiran 7 Pedoman Wawancara Guru Kelas 5B...... ................................ 61
Lampiran 8 Hasil Wawancara Guru Kelas 5B ............................................ 62
Lampiran 9 Pedoman Observasi Guru Kelas 5B ......................................... 63
Lampiran 10 Pedoman Wawancara Guru Kelas 2B ...................................... 65
Lampiran 11 Hasil Wawancara Guru Kelas 2B ............................................ 66
Lampiran 12 Pedoman Observasi Guru Kelas 2B ......................................... 67
Lampiran 13 Pedoman Wawancara Guru Kelas 4B ...................................... 69
Lampiran 14 Hasil Wawancara Guru Kelas 4B ............................................ 70
Lampiran 15 Pedoman Observasi Guru Kelas 4B ......................................... 71
Lampiran 16 Pedoman Wawancara Guru Kelas 3B ...................................... 73
Lampiran 17 Hasil Wawancara Guru Kelas 3B ............................................ 74
Lampiran 18 Pedoman Observasi Guru Kelas 3B ......................................... 75
Lampiran 19 Pedoman Wawancara Koordinator ABK ................................ 77
Lampiran 20 Hasil Wawancara Koordinator ABK ...................................... 78
Lampiran 21 Pedoman Observasi Koordinator ABK .................................... 79
Lampiran 22 Pedoman Observasi Siswa Kelas 1 .......................................... 81
Lampiran 23 Pedoman Observasi Siswa Kelas 2 .......................................... 86
Lampiran 24 Pedoman Observasi Siswa Kelas 3 .......................................... 91
Lampiran 25 Pedoman Observasi Siswa Kelas 4 .......................................... 96
Lampiran 26 Pedoman Observasi Siswa Kelas 5 .......................................... 101
Lampiran 27 Daftar Siswa Kelas 1 ................................................................ 106
Lampiran 28 Daftar Siswa Kelas 2 ................................................................ 112
xvii
Lampiran 29 Daftar Siswa Kelas 3 ................................................................ 118
Lampiran 30 Daftar Siswa Kelas 4 ................................................................ 124
Lampiran 31 Daftar Siswa Kelas 5 ................................................................ 130
Lampiran 32 Daftar Siswa Kelas 6 ................................................................ 136
Lampiran 33 Foto Kegiatan Outing Class ..................................................... 142
Lampiran 34 Proposal Pelaksanaan Outing Class ........................................ 159
Lampiran 35 Kalender Pendidikan SD Al Firdaus Surakarta ........................ 174
Lampiran 36 Lembar Pengamatan Siswa ...................................................... 176
Lampiran 37 Surat Izin Penelitian ................................................................. 181
Lampiran 38 Surat Keterangan SD AL Firdaus Surakarta ............................ 182