PENGARUH LABEL VISUAL RESIKO MEROKOK

TERHADAP SIKAP PELAJAR

(Survey pada pelajar SMK Negeri 2 Yogyakarta

Jurusan Teknik Mesin )

SKRIPSI

Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Sosial Dan Humaniora

Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Guna Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh

Gelar Sarjana Strata Satu Ilmu Komunikasi

Disusun Oleh :

FebrianZulkarnain

08730050

PROGRAM STUDI ILMU KOMUNIKASI

FAKULTAS ILMU SOSIAL DAN HUMANIORA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SUNAN KALIJAGA

YOGYAKARTA

2015

ii

ABSTRACT

EFFECT OF VISUAL COMMUNICATION OF RISK SMOKING

ATTITUDE OF STUDENTS

(Survey on the students of SMK Negeri 2 Yogyakarta

Department of Mechanical Engineering)

This research take from the phenomenon of increasing the number of

smokers in Indonesia, so in terms of cigarette consumption, Indonesia became the

second highest after East Timor. The more concern is the high consumer of

cigarettes include at which the students, aged students are of childbearing age

should not be contaminated by addictive substances contained in cigarettes. In this

case the government take a more assertive stance in order to overcome the

problem by issuing a warning about the dangers of smoking are listed in

Permenkes 28 of 2013 in which the manufacturer is required to include a warning

cigarette smoking risk in the form of visual images by 40% of the tobacco product

packaging. This study aims to determine how much influence the visual

communication of risk of smoking on student attitudes SMK N 2 Yogyakarta

Department of Technical Engineering

This study includes quantitative research, the survey method. The

sampling technique by census, using the whole population. Analysis of the data in

this study using linear regression analysis. Then the data were processed using the

software SPSS.20 for Windows computer operating system.

The results of this study indicate, there is a significant effect anatara

Visual Communication Risk Smoking on Student Attitudes SMK N 2 Yogyakarta.

Department of Mechanical Engineering. Based on the coefficients of

determination Test of Visual Communication Rsiko known that smoking has an

influence on the attitude of 33.2% Students of SMK Negeri 2 Yogyakarta

Department of Mechanical Engineering. Attitude of the three aspects studied, the

Cognitive aspects can be concluded that in general students understand Seala risk

due to smoking. On the Affective aspects can be concluded that the bulk of

students indifferent and others have pesaraan fear, dislike and uncomfortable

against cigarette warnings. In conative aspect can be concluded that students are

vulnerable and affected to try cigarettes or smoke again.

Keyword: Visual Communication, Attitude, Cigarette, Student

iii

ABSTRAK

PENGARUH KOMUNIKASI VISUAL RESIKO MEROKOK

TERHADAP SIKAP PELAJAR

(Survey pada pelajar SMK Negeri 2 Yogyakarta Jurusan Teknik Mesin )

Penelitian berikut ini berangkat dari fenomena semakin meningkatnya

jumlah perokok di Indonesia sehingga dalam hal konsumsi rokok, Indonesia

menjadi negara tertinggi kedua setelah Timor Leste. Tidak hanya itu, yang lebih

memprihatinkan adalah tingginya konsumen rokok tersebut mencakup pada

kalangan pelajar yang mana, usia pelajar adalah usia produktif yang sebaiknya

tidak terkontaminasi oleh zat adiktif yang terkandung di dalam rokok. Dalam hal

ini pemerintah mengambil sikap lebih tegas guna mengatasi masalah tersebut

dengan cara mengeluarkan pesan peringatan tentang bahaya merokok yang

tercantum dalam Permenkes No.28 tahun 2013 dimana produsen rokok wajib

mencantumkan peringatan resiko merokok berbentuk gambar visual sebesar 40%

dari kemasan produk rokok. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa

besar pengaruh komunikasi visual resiko merokok terhadap sikap pelajar SMK

Negeri 2 Yogyakarta Jurusan Teknis Mesin.

Penelitian ini termasuk penelitian kuantitatif, dengan metode survey.

Teknik pengambilan sampel dengan cara sensus, menggunakan keseluruhan

populasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan metode analisis Regresi

linear. Kemudian data diolah dengan menggunakan perangkat lunak SPSS.20

untuk sistem operasi komputer Windows.

Hasil dari penelitian ini menunjukan, terdapat pengaruh yang signifikan

anatara Komunikasi Visual Resiko Merokok terhadap Sikap Pelajar SMK Negeri

2 Yogyakarta. Jurusan Teknik Mesin. Berdasarkan Uji Koefisian Determinasi

diketahui bahwa Komunikasi Visual Rsiko Merokok memiliki pengaruh sebesar

33,2% pada sikap Pelajar SMK Negeri 2 Yogyakarta Jurusan Teknik Mesin. Dari

tiga aspek Sikap yang diteliti, pada aspek Kognitif dapat disimpulkan bahwa pada

umumnya pelajar memahami seala resiko akibat merokok. Pada aspek Afektif

dapat disimpulkan bahwa sebagaian besar pelajar acuh tak acuh dan sebagian lain

memiliki pesaraan takut,tidak suka dan tidak nyaman terhadap peringatan rokok.

Pada Aspek Konatif dapat disimpulkan bahwa pelajar rentan terpengaruh untuk

mencoba rokok dan atau merokok kembali.

Keyword : Komunikasi Visual, Sikap, Rokok, Pelajar

v

MOTTO

“THE WORLD IS A BOOK

AND THOSE WHO DO NOT TRAVEL

IS LIKE READ ONLY ONE PAGE”

~St.Augustine~

vi

PERSEMBAHAN

Bismillahirrahmanirahiim....

Karya ini dipersembahkan untuk:

Keluarga besar Ilmu Komunikasi

Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora

UIN sunan Kalijaga Yogyakarta

vii

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan pertolongan-Nya. Sholawat serta salam semoga tetap

terlimpahkan kepada Nabi Muhammad SAW, yang telah menuntun manusia

menuju jalan kebahagiaan hidup di dunia dan di akhirat.

Penyusunan skripsi ini merupakan kajian singkat tentang PENGARUH PESAN

VISUAL PENYAKIT AKIBAT MEROKOK TERHADAP SIKAP PELAJAR.

Penyusun menyadari bahwa penyusunan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa

adanya bantuan, bimbingan, dan dorongan dari berbagai pihak. Oleh karena itu,

dengan segala kerendahan hati pada kesempatan ini penyusun mengucapkan rasa

terima kasih kepada :

1. Bapak Dr. H. Kamsi, MA., selaku Dekan Fakultas Ilmu Sosial dan

Humaniora UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.

2. Bapak Drs. Bono Setyo, M.Si dan selaku Ketua Prodi Ilmu Komunikasi.

3. Bapak Drs. Siantari Rihartono, M.Si, selaku Sekretaris Prodi Ilmu

Komunikasi

4. Ibu Rika Lusri Virga selaku dosen pembimbing yang telah mengikhlaskan

waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan bimbingan kepada penulis

dalam penulisan skripsi ini.

5. Ibu Hj. Dra. Marfuah Sri Sanityastuti, M.Si. selaku dosen pembimbing

akademik.

6. Segenap Dosen dan Karyawan Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora UIN

Sunan Kalijaga Yogyakarta.

7. Kedua Orang Tua yang sangat aku sayangi dan aku hormati, Bapak Wahid

Hasjim & Ibu Sri Suciati

viii

8. Kakak saya Fardan Perdana bererta keluarga

9. Mbak Murni, Mbak Imah, Mas Rifky dan seluruh keluarga Zaidi yang

telah merawat dan mengasuh saya selama menempuh studi di Yogyakarta

10. Arlan, Faiz, Bayu, Fajrul, Ninda, Linggar, Tomo, Wuwuh, dan terimakasih

untuk semuanya.

11. Teman-teman mahasiswa komunikasi 2005-2014 yang tidak dapat

disebutkan satu persatu, kalian semua istimewa

12. Teman-teman dari Ikatan Mahasiswa Ilmu Komunikasi Indonesia (IMIKI)

yang tersebar dari Sabang sampai Merauke, Rasa kekeluargaan kita

semoga selalu melekat sampai kapanpun

13. Semua pihak yang telah ikut berjasa dalam penyusunan skripsi ini yang

tidak mungkin disebutkan satu per satu. Kepada semua pihak tersebut

semoga amal baik yang telah diberikan dapat diterima disisi Allah SWT,

dan mendapat limpahan rahmat dari-Nya, Amin.

Demikian yang dapat penulias sampaikan, semoga semua bisa bermanfaat

bagi semua pihak. Terimakasih.

Yogyakarta, 2015

Penyusun,

Febrian Zulkarnain

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................... i

SURAT PERNYATAAN .................................................................................... ii

HALAMAN NOTA DINAS PEMBIMBING ................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv

HALAMAN MOTTO ......................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

KATA PENGANTAR ......................................................................................... vii

DAFTAR ISI ........................................................................................................ ix

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR .........................................................................................xiii

ABSTRACT .......................................................................................................xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latas Belakang Masalah ..........................................................................1

B. Rumusan Masalah ................................................................................... 6

C. Tujuan dan Manfaat ................................................................................ 6

D. Tinjauan Pustaka ..................................................................................... 7

E. Landasan Teori....................................................................................... 9

F. Kerangka Pemikiran................................................................................ 30

G. Metodologi Penelitian ............................................................................. 30

H. Hipotesa .................................................................................................. 40

x

BAB II GAMBARAN UMUM

A. Historisitas SMK Negeri 2 Yogyakarta .................................................. 41

B. Visi dan Misi SMK Negeri 2 Yogyakarta............................................... 44

C. Kompetensi Keahlian SMK Negeri 2 Yogyakarta .................................. 45

D. Komunikasi Visual Resiko Merokok ...................................................... 46

BAB III HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Karakteristik Responden......................................................... 53

B. Uji Validitas ............................................................................................ 54

C. Uji Reliabilitas ........................................................................................ 56

D. Penyebaran data setiap variable .............................................................. 57

E. Analisis Data ........................................................................................... 74

BAB IV PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................................. 79

B. Saran ....................................................................................................... 81

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 82

LAMPIRAN

xi

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Kepala Sekolah SMK N 2 Yogyakarta .................................................... 43

Tabel 2 Jumlah siswa kelas X ............................................................................... 45

Tabel 3 Jumlah siswa kelas XI .............................................................................. 46

Tabel 4 Usia Responden........................................................................................ 53

Tabel 5 Mencoba Merokok ................................................................................... 53

Tabel 6 Uji Validitas ............................................................................................ 54

Tabel 7 Uji Reliabilitas Variabel X ....................................................................... 56

Tabel 8 Uji Reliabilitas Variabel Y ....................................................................... 56

Tabel 9 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 1 .................................................. 57

Tabel 10 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 2 ................................................ 58

Tabel 11 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 3 ................................................ 59

Tabel 12 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 4 ................................................ 60

Tabel 13 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 5 ................................................. 61

Tabel 14 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 6 ................................................. 62

Tabel 15 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 7 ................................................. 62

Tabel 16 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 8 ................................................. 63

Tabel 17 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 9 ................................................. 64

Tabel 18 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 10 ............................................... 65

Tabel 19 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 11 ............................................... 65

Tabel 20 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 12 ............................................... 66

Tabel 21 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 13 ............................................... 67

xii

Tabel 22 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 14 ............................................... 68

Tabel 23 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 15 ............................................... 68

Tabel 24 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 16 ............................................... 69

Tabel 25 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 17 ............................................... 70

Tabel 26 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 18 ............................................... 70

Tabel 27 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 29 ............................................... 71

Tabel 28 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 20 ............................................... 72

Tabel 29 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 21 ............................................... 72

Tabel 30 Rekap jawaban kuesioner pertanyaan 22 ............................................... 73

Tabel 31 Uji Normalitas ........................................................................................ 74

Tabel 32 Uji Lineritas ........................................................................................... 75

Tabel 33 Analisis Regresi ..................................................................................... 76

Tabel 34 Koefisien Determinasi ........................................................................... 77

xiii

DAFTAR GAMBAR

Gambar 1 Perubahan Sikap .................................................................................. 11

Gambar 2 Peringatan bahaya merokok ................................................................. 22

Gambar 3 Peringatan bahaya merokok ................................................................. 22

Gambar 4 Peringatan bahaya merokok ................................................................. 22

Gambar 5 Kerangka Pemikiran ............................................................................. 30

Gambar 6 Peringatan Bahaya Merokok ................................................................ 47

Gambar 7 Aturan Pencantuman Peringatan Bahaya Merokok ............................. 48

Gambar 8 Ukuran pencantuman Komunikasi Visual Rokok ................................ 49

Gambar 9 Ukuran pencantuman Komunikasi Visual Rokok ................................ 50

Gambar 10 Ukuran pencantuman Komunikasi Visual Rokok.............................. 51

Gambar 11 Ukuran pencantuman Komunikasi Visual Rokok .............................. 52

xiv

ABSTRACT

EFFECT OF VISUAL COMMUNICATION OF RISK SMOKING

ATTITUDE OF STUDENTS

(Survey on the students of SMK Negeri 2 Yogyakarta

Department of Mechanical Engineering)

This research take from the phenomenon of increasing the number of

smokers in Indonesia, so in terms of cigarette consumption, Indonesia became the

second highest after East Timor. Not only that, the more concern is the high

consumer of cigarettes include at which the students, aged students are of

childbearing age should not be contaminated by addictive substances contained in

cigarettes. In this case the government take a more assertive stance in order to

overcome the problem by issuing a warning about the dangers of smoking are

listed in Permenkes 28 of 2013 in which the manufacturer is required to include a

warning cigarette smoking risk in the form of visual images by 40% of the

tobacco product packaging. This study aims to determine how much influence the

visual communication of risk of smoking on student attitudes SMK N 2

Yogyakarta Department of Technical Engineering

This study includes quantitative research, the survey method. The

sampling technique by census, using the whole population. Analysis of the data in

this study using linear regression analysis. Then the data were processed using the

software SPSS.20 for Windows computer operating system.

The results of this study indicate, there is a significant effect anatara

Visual Communication Risk Smoking on Student Attitudes SMK N 2 Yogyakarta.

Department of Mechanical Engineering. Based on the coefficients of

determination Test of Visual Communication Rsiko known that smoking has an

influence on the attitude of 33.2% Students of SMK Negeri 2 Yogyakarta

Department of Mechanical Engineering. Attitude of the three aspects studied, the

Cognitive aspects can be concluded that in general students understand Seala risk

due to smoking. On the Affective aspects can be concluded that the bulk of

students indifferent and others have pesaraan fear, dislike and uncomfortable

against cigarette warnings. In conative aspect can be concluded that students are

vulnerable and affected to try cigarettes or smoke again.

Keyword: Visual Communication, Attitude, Cigarette, Student

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

Informasi seputar bahaya rokok bukan lagi merupakan sesuatu yang baru di

Indonesia. Mulai dari kampanye hingga berbagai penyuluhan kesehatan yang

mengulas tentang bahaya merokok sudah sering dilaksanakan, namun yang terjadi

hingga hari ini jumlah perokok yang ada di Indonesia masih tetap tinggi.

Sebagaimana terungkap dalam penelitian Institute for Health Metrics and

Evaluation University of Washington di Amerika Serikat yang mengkaji tingkat

perokok dari tahun 1980-2012 berdasarkan data dari 187 negara, Indonesia

merupakan negara dengan jumlah perokok tertinggi kedua setelah Timor Leste,

yaitu sebanyak 57 persen dari jumlah penduduknya. (www.radioaustralia.net.au/

/jumlah_perokok_di_Indonesia/diakses 12 April 2014).

Besarnya bahaya merokok sebenarnya bukan tidak disadari oleh kalangan

para perokok, melainkan kuatnya ketergantungan terhadap rokok membuat orang

tidak mau berhenti mengisapnya. Menurut penelitian, efek negatif dari rokok

tersebut bukan hanya perokok aktif saja, akan tetapi perokok pasif pun akan

menerima akibat negatif dari rokok tersebut. Justru efek yang diterima

oleh perokok pasif akan jauh lebih berbahaya dari pada perokok aktif. Berbagai

penyakit yang disebabkan oleh zat adiktif yang terkandung dalam rokok, mulai

dari gangguan alat pernafasan hingga organ tubuh lain seperti ginjal dan organ

intim perlahan akan menyerang para perokok. Ini artinya merokok merupakan

2

kebiasaan buruk yang sebaiknya ditinggalkan sejak dini. Namun, apa yang terjadi

saat ini kebiasaan merokok justru tidak hanya dilakukan oleh orang-orang dewasa

melainkan dikalangan remaja juga sudah mulai mengisap rokok. Fenomena

tersebut tersebut terjadi mengingat usia remaja merupakan masa peralihan menuju

kedewasaan dimana pada usia tersebut sesorang cenderung ingin selalu mencoba

hal-hal yang baru. Hampir semua orang mulai merokok dengan alasan yang

sedikit sekali kaitannya dengan kenikmatan. Dalam pikiran anak muda, rokok

merupakan lambang kedewasaan. Sebagai seorang remaja mereka menggunakan

berbagai macam cara untuk terlihat dewasa. Untuk membuktikannya, mereka

dengan sadar melakukan kebiasaan orang dewasa, yaitu merokok

(Caldwell,2009:62). Selain itu faktor lingkungan juga sangat mempengaruhi

bagaimana seseorang mulai terbiasa menghisap rokok. Sementara itu faktor lain

penyebab remaja menghisap rokok adalah karena terbius dengan iklan rokok,

dimana iklan rokok dibuat dengan sedemikian rupa untuk menimbulkan kesan

maskulin, superior, eksklusif, dan sebagainya yang membuat orang tertarik

dengan produk rokok. Berdasarkan hasil survei Badan Pusat Statistik, terjadi

peningkatan jumlah perokok pemula berusia di bawah 10 tahun (tahun 2001 s/d

2004 dari 0,4 % menjadi 2,8 %), dan berdasarkan penelitian yang dilakukan The

Global Youth Tobacco Survey pada tahun 2006 , di Indonesia tercatat 37,3 persen

pelajar merokok, dan 3 dari 10 pelajar pertama kali merokok berumur 10 tahun.

(Laporan Outlook Badan Pusat Statistik, Prevelensi Jumlah Perokok Muda di

Indonesia Tahun 2006)

3

Guna menekan dampak negatif dari rokok, maka pemerintah mewajibkan

bagi produsen rokok untuk mencamtumkan peringatan mengenai bahaya merokok

pada setiap kemasan maupun iklan yang ditayangkan. Dengan mencantumkan

peringatan kesehatan berupa gambar atau tulisan pada bungkus rokok,hal tersebut

adalah salah satu bentuk pemenuhan hak-hak konsumen seperti tercantum dalam

Undang-Undang Nomor 8 tahun 1999 tentang Perlindungan Konsumen

(www.poskotanews.com/rubrik_konsumen_berhak_atas_informasi_bahaya_mero

kok/diakses 12 april 2014).

Dari sini peneliti mengkaitkan dengan salah satu ayat di dalam Al-Qur’an

yaitu QS. Al Ahzab ayat 70 :

ياَيّهاالّذين امنىااتّقىاهللا وقلىلىاقىالًسديًدا

Artinya : “Hai orang-orang yang beriman, bertakwalah kamu kepada Allah

dan katakanlah perkataan yang benar,”

Jadi, diharapkan iklan dalam menawarkan produk tidak melakukan

penipuan, dan harus selalu menunjukkan kebenaran. Seperti larangan merokok

dan bahaya merokok yang dicantumkan pada iklan dan bungkus rokok. Sesuai

dengan Peraturan Pemerintah Nomor 109 Tahun 2012 tentang Pengamanan bahan

yang mengandung zat adiktif berupa produk tembakau bagi kesehatan, kini

pemerintah semakin tegas mengambil kebijakan mengenai rokok. Diantaranya

adalah selain wajib mencantumkan peringatan tentang bahaya rokok, Peringatan

itu mesti dicantumkan di bagian atas bungkus seluas masing-masing 40 persen

dari bungkus, baik di bagian depan maupun belakang. Peringatan yang sama juga

harus dicantumkan dalam iklan produk tembakau. Selain peringatan berupa

4

tulisan produsen rokok juga dianjurkan untuk mulai menggunakan peringatan

dalam bentuk gambar seperti yang telah dilakukan oleh produsen rokok di

beberapa negara lain, salah satunya Australia. Peringatan berbentuk gambar akan

memudahkan masyarakat memperoleh informasi tentang bahaya merokok karena

para konsumen tidak semuanya memiliki kemampuan baca tulis. Tidak hanya itu,

bahkan kini produsen juga dituntut untuk mulai mencantumkan peringatan dengan

huruf Braille, untuk membantu konsumen tuna netra. Dengan adanya batasan-

batasan tersebut, membuat para kreator iklan rokok menjadi semakin kreatif,

mereka berusaha untuk tidak menyalahi aturan sekaligus berusaha agar pesan

yang ingin disampaikan dapat tetap diterima dengan baik oleh konsumen.

Biasanya iklan rokok digunakan untuk membentuk citra tentang merk rokok

tertentu. Pada setiap iklan rokok, peringatan bahaya merokok biasanya

ditampilkan di akhir iklan dan biasanya hanya beberapa detik saja, sehingga

kebanyakan yang ada di benak konsumen tentang rokok bukanlah peringatan

bahaya merokok tersebut, melainkan lebih pada slogan iklan rokoknya sendiri.

Keseriusan pemerintah dalam mengambil kebijakan tersebut mulai terlihat

dari peringatan mengenai bahaya merokok yang baru, dan terkesan lebih frontal.

Jika sebelumnya peringatan yang tercantum hanya sebatas redaksi untuk

menghindari bahaya merokok, kini melalui ketetapan peraturan menteri kesehatan

berkaitan dengan pengendalian prevelensi jumlah perokok sekaligus untuk

menekan angka kematian disebabkan berbagai penyakit kronis, mengharuskan

setiap perusahaan rokok, baik rokok “lentingan” (handmade product) maupun

rokok produksi industrial untuk mencantumkan tanda visual berupa gambar-

5

gambar penyakit kanker akibat terpapar racun dari setiap batang rokok. Ukuran

visualisasi bahaya merokok pun diantar oleh permenkes (peraturan menteri

kesehatan) yaitu, sepertiga dari total ukuran bungkus rokok. Adapun diantara

gambar (visual) adalah seorang perokok sedang menghembuskan asap dan

tengkorak sebagai latar belakangnya, kemudian juga dilengkapi dengan tanda

18+. Begitu pula pada kemasan rokok yang saat ini telah dicantumkan pesan

peringatan bergambar berbagai macam penyakit yang disebabkan oleh konsumsi

rokok, seperti kanker paru-paru, tenggorokan, dan mulut.

Disisi lain ketika dipelajari secara lebih mendalam ada hal yang menarik

perhatian dari perubahan pesan peringatan bahaya merokok ini, yaitu pada gambar

pendukung pesan peringatan tersebut yang menampilkan seorang perokok sedang

mengepulkan asap. Meskipun ini adalah sebuah pesan peringatan, hal ini jelas

sekali bertolak belakang dengan Peraturan Pemerintah Nomor 81 tahun 1999,

yang kemudian direvisi dalam Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 38 Tahun 2000

tentang Pengamanan Rokok Bagi Kesehatan. Dalam PP tersebut Pada pasal 18

menyebutkan materi iklan rokok salah satunya dilarang untuk menyarankan atau

merangsang orang untuk merokok, selanjutnya adalah memajang orang sedang

menghisap rokok.Dari perubahan peringatan mengenai bahaya rokok yang lebih

tegas dan terkesan lebih frontal dan uraian mengenai fenomena para perokok

yang masih berstatus pelajar inilah yang kemudian peneliti tertarik untuk

melakukan penelitian mengenai pengaruh pesan peringatan bahaya merokok pada

pelajar SMK Negeri 2 Yogyakarta. Peneliti memilih pelajar SMK sebagai objek

penelitian dikarenakan pada anak seusia ini masih dalam masa peralihan menuju

6

dewasa yang mana biasanya masih mudah terpengaruh dengan informasi baru

yang diterimanya. Selain itu, sehubungan dengan topik merokok pada remaja-

dalam hal ini khususnya pada pelajar- Pfau menyebutkan ada tiga argumentasi

serangan paling umum, yaitu: Pertama, merokok itu”keren”; Kedua, mencoba

merokok tidak menyebabkan ketagihan; dan terakhir, merokok tidak akan

membahayakan saya (Severin,2008:196). Peneliti memilih SMK Negeri 2

Yogyakarta dengan pertimbangan bahwa di sekolah kejuruan ini memiliki lebih

banyak kompetensi keahlian diantara sekolah kejuruan lain, yaitu sebanyak

Sembilan kompetensi keahlian.

B. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan dari uraian latar belakang masalah tersebut, maka rumusan

masalah pada penelitian ini adalah “Seberapa besar pengaruh label visual resiko

merokok terhadap sikap pelajar SMK Negeri 2 Yogyakarta, Kelas XI jurusan

teknik mesin?”

C. TUJUAN DAN MANFAAT PENELITIAN

1) Tujuan Penelitian

Tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti dengan adanya penelitian ini

yaitu untuk mengetahui besaran pengaruh label visual resiko merokok

terhadap sikap pelajar Kelas XI Jurusan Teknik Mesin SMK Negeri 2

Yogyakarta.

7

2) Manfaat Penelitian

a. Manfaat akademik

1) Bagi pihak Program Studi Ilmu Komunikasi, penelitian ini

diharapkan mampu memberikan kontribusi pada pengembangan

penelitian di bidang disiplin Ilmu Komunikasi, khususnya yang

berkaitan dengan Advertising.

2) Bagi pihak lain diharapkan hasil penelitian ini dapat memberikan

kontribusi positif bagi perkembangan komunikasi, khususnya

Mahasiswa untuk dijadikan acuan dan rujukan penelitian sejenis

atau penelitian lanjutan dan memberikan sumbangan bagi

perkembangan Ilmu Komunikasi khususnya Advertising.

b. Manfaat Praktis

Dengan adanya penelitian ini, penulis berharap bisa mengetahui

sejauh mana pengaruh label visual resiko merokok terhadap sikap

pelajar Kelas XI Jurusan Teknik Mesin SMK Negeri 2 Yogyakarta.

Ditambahkan bahwa penelitian ini dapat berperan dalam

meminimalisasi tingkat prevelensi jumlah perokok khususnya di

kalangan pelajar kota Yogyakarta.

D. TINJAUAN PUSTAKA

Penelitian tentang iklan dan perilaku konsumen banyak dilakukan oleh

berbagai khalayak, dari kalangan mahasiswa dan peneliti lainnya. Dari sekian

banyak penelitian iklan, yang berkaitan dengan penelitian ini diantaranya sebagai

8

berikut: Menurut penelitian yang dilakukan oleh Ary Aryo Tri Nugroho tahun

2011. Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Yogyakarta yang berjudul “Pengaruh Iklan Testimoni Pada Shampo Pantene

Terhadap Keputusan Membeli (Studi Pada Mahasiswa Prodi Ilmu Komunikasi

2008-2009 Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta)”. Peneliti ingin

meneliti sejauhmana iklan testimoni berpengaruh pada keputusan membeli.

Persamaan dengan peneliti adalah melihat pengaruh iklan pada konsumen.

Sedangkan perbedaannya dari iklan yang diteliti. Peneliti menggunakan iklan

larangan merokok pada produk rokok itu sendiri, sedangkan Ary Aryo

menggunakan iklan testimony pengguna, yang dikeluarkan oleh pengguna produk

shampoo pantene. Sedangkan iklan larangan dan bahaya merokok dibuat oleh

produsen rokok itu sendiri.

Penelitian berikutnya adalah skripsi dari Adib Rozaqi Choiron tahun 2012,

Program studi Desain Label visual, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang

yang berjudul ” Studi Efektivitas Iklan Media Televisi Djarum76 Versi Pingin

Sugih, Pingin Ganteng”. Pada penelitian tersebut peneliti menemukan bahwa

untuk mendapatkan iklan yang efektif dan kemudian memiliki pengaruh yang

signifkan terhadap masyarakat adalah dengan memperhatikan tiga variable utama

yaitu endorser, pesan dalam iklan dan media iklan. Persamaan dengan penelitian

ini adalah sama-sama mengenai efek iklan rokok, perbedaannya adalah pada

visual iklan rokok, sedangkan peneliti lebih kepada pesan peringatan iklan rokok.

Penelitian selanjutnya yang digunakan sebagai pembanding adalah skripsi

dari Mahardika Putra. S , tahun 2011. Program studi Ilmu Komunikasi Fakultas

9

Ilmu Sosial dan Politik Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur

yang berjudul “SIKAP MAHASISWA PEROKOK TERHADAP PERINGATAN

BAHAYA MEROKOK (Study Deskriptif sikap Mahasiswa Perokok Terhadap

Pesan Peringatan Bahaya Merokok Di UPN Surabaya) . Dalam penelitian

tersebut peneliti ingin mengetahui bagaimana sikap mahasiswa perokok terhadap

peringatan bahaya merokok yang tercantum.Hasil penelitian menunjukkan bahwa

Responden sebenarnya secara pengetahuan mereka memahami isi pesan

peringatan bahaya merokok. Tetapi, mereka mengambil sikap untuk mengabaikan

pesan larangan tersebut, untuk tetap merokok. Persamaan dengan penelitian ini

adalah sama-sama membahas mengenai pesan peringatan merokok. Perbedaannya

adalah penelitian sebelumnya ingin mengetahui bagaimana sikap konsumen

terhadap peringatan, sedangkan pada penelitian ini peneliti ingin mengetahui lebih

kepada efek yang ditimbulkan dari pesan peringatan merokok.

E. LANDASAN TEORI

1) S-O-R (Stimulus Organism Response)

Teori SOR (Stimulus Organism Response) merupakan model analisis

yang menganggap bahwa organism menghasilkan perilaku tertentu jika ada

kondisi stimulus tertentu pula, efek yang ditimbulkan adalah reaksi khusus

terhadap stimulus khusus, sehingga seseorang dapat mengharapkan dan

memperkirakan kesesuaian antara pesan dan reaksi komunikan. Objek

materialnya adalahmanusia yang jiwanya meliputi komponen-komponen :

sikap, opini, perilaku, kognisi, afeksi dan konasi. Asumsi dasar dari model

10

teori ini adalah media massa menimbulkan efek yang terarah, segera dan

langsung terhadap komunikan. Stimulus Response Theory atau S-R theory.

Model ini menunjukkan bahwa komunikasi merupakan proses aksi reaksi.

Artinya model ini mengasumsi bahwa setiap kosakata verbal, isyarat non

verbal, simbol-simbol tertentu akan merangsang orang lain memberikan

respon dengan cara tertentu. Pola S-O-R ini dapat berlangsung secara positif

atau negatif;misal jika orang tersenyum akan dibalas tersenyum ini

merupakan reaksi positif, namun jika tersenyum dibalas dengan palingan

muka maka ini merupakan reaksi negatif. Model inilah yang kemudian

mempengaruhi suatu teori klasik komunikasi yaitu Hypodermic needle atau

teori jarum suntik. Asumsi dari teori inipun tidak jauh berbeda dengan

model S-O-R, yakni bahwa media secara langsung dan cepat memiliki efek

yang kuat terhadap komunikan. Artinya media diibaratkan sebagai jarum

suntik besar yang memiliki kapasitas sebagai perangsang (S) dan

menghasilkan tanggapan (R) yang kuat pula

Hovland dkk meneliti faktor-faktor yang dapat mempengaruhi

komunikasi persuasif. Dalam penelitiannya yang diadakan di Universitas

Yale, ia mendefinisikan komunikasi sebagai suatu proses yang digunakan

oleh komunikator untuk menyampaikan stimuli (yang biasanya dalam

bentuk lisan) guna mengubah orang lain. Kemudian dipelajari pada berbagai

karakteristik pesan yang disampaikan dengan memanipulasi berbagai aspek

tipe komunikasi yang berlainan. Pada sisi lain riset tersebut meneliti

berbagai variabel yang ada pada diri subjek penerima esan itu seperti

11

kemudahannya disugesti, sikap mereka sebelum diberi pesan, inteligensi,

harga diri, kompleksitas kognitif, dan berbagai sifat kepribadian lainnya.

Asumsi dasar yang melandasi studi Hovland dan kawan – kawannya adalah

anggapan bahwa efek suatu komunikasi tertentu yang berupa perubahan

sikap akan tergantung pada sejauh mana komunikasi itu diperhatikan,

dipahami, dan diterima. Langkah-langkah Perubahan Sikap Menurut

Hovland, Janis, & Kelley – 1953 :

Gambar 1.

Langkah Perubahan Sikap

(Sumber : Azwar, 2003 : 63)

Pada gambar tersebut terlihat bahwa perhatian dan pemahaman

subjek terhadap komunikasi atau pesan yang disampaikan akan

menentukkan apa yang akan di pelajari oleh subjek mengenai isi pesan

tersebut, sedangkan proses – proses lain dianggap menentukan apakah isi

yang dipelajari itu akan diterima atau diadopsi oleh subjek ataukah tidak.

2) Komunikasi visual

Komunikasi visual adalah komunikasi yang menggunakan bahasa

visual, di mana bahasa visual merupakan kekuatan paling utama yang dapat

dilihat dan dapat digunakan untuk menyampaikan suatu pesan yang

Stimulus Perhatian, Pengertian, Penerimaan

Respon (Perubahan sikap)

12

memiliki arti, makna dan maksud tertentu. (Kusrianto, 2007 : 10). Dapat

dikatakan juga sebagai muatan nilai melalui penggunaan bahasa rupa

(visual language) yang disampaikan melalui media berupa desain dengan

tujuan menginformasikan, mempengaruhi hingga merubah perilaku target

audience sesuai dengan tujuan yang diinginkan. Bahasa rupa yang dipakai

berbentuk grafis, tanda, simbol, ilustrasi gambar/foto, tipografi/huruf dan

sebagainya yang disusun berdasarkan khaidah bahasa visual yang khas.

Dalam label visual sendiri terdapat beberapa kajian yang

dikembangkan yaitu :

a. Visual Intelligence/ Cogition/ Perception

b. Visual Literation

c. Graphic Design/ Aesthetics

d. Visualization/ Creativity

e. Visual Culture/ Visual Rhetoric/ Visual Semiotics

f. Professional Performance : Photography/ Film/ Video/ Internet/

Mass Media/Advertising/PR. (Smith et al. (ed), 2005 : xx)

Label visual peringatan bahaya rokok merupakan merupakan pesan

yang ditujukan kepada masyarakat dan atau konsumen rokok untuk

menunjukan resiko yang dapat dialami akibat mengkonsumsi rokok.

Berkaitan mengenai penyampaian pesan melalui media visual maka peneliti

menggunakan kajian Visual Rhetoric dari Sonja K. Foss. Visual Rethoric

13

adalah istilah yang digunakan untuk menggambarkan studi imajiner visual

dalam disiplin retorika. Sederhananya dalam Visual Rethoric adalah

menggunakan objek visual untuk berkomunikasi, baik objek dalam bentuk

dua dimensi atau tiga dimensi. Namun Menurut Sonja, tidak semua objek

visual sebagai sebuah Visual Rethoric. Ada beberapa syarat yang sebelum

sebuah objek visual dapat dikatakan sebagai Visual Rethoric, yaitu :

a. Symbolic Action, yaitu sebuah objek visual dipahami sebagai sebuah

tanda sebagai alat komunikasi.

b. Human Intervention, artinya objek visual dibuat oleh seseorang.

c. Presence of an audience, yaitu adanya audien, meskipun yang

menjadi audien adalah si pembuat objek visual itu sendiri.

3) Iklan

Iklan senantiasa dibuat sedemikian rupa dengan maksud untuk

mempengaruhi secara menguntungkan pikiran maupun perasaan publik bagi

suatu usaha atau perusahaan Menurut Keppler, Iklan atau advertising

berasal dari bahasa latin, ad-vere berarti “mengoperkan pikiran dan gagasan

kepada pihak yang lain, jika kita terima maka sebenarnya iklan tidak ada

bedanya dengan pengertian komunikasi satu arah” (Liliweri, 1992 : 17).

Iklan (advertising) berasal dari bahasa Yunani, yang artinya kurang lebih

adalah “menggiring orang pada gagasan”. Adapun pengertian iklan secara

komprehensif adalah semua bentuk aktivitas untuk menghadirkan dan

mempromosikan ide, barang atau jasa secera non personal yang dibayar oleh

sponsor tertentu. Iklan merupakan uatu proses komunikasi yang bertujuan

14

untuk membujuk atau menggiring orang untuk mengambil tindakan yang

menguntukngkan bagi pembuat iklan. Periklanan (advertising) yang

merupakan bauran promosi yang mudah dijumpai di berbagai media adalah

merupakan bentuk penyajian informasi nonpersonal tentang suatu produk,

merek, perusahaan, atau toko yang dilakukan dengan bayaran tertentu. Pada

iklan biasanya ditampakkan organisasi yang mensponsorinya (pemasar).

Iklan ditujukan untuk mempengaruhi afeksi dan kognisi konsumen,

perasaan, pengetahuan, makna kepercayan, sikap, dan citra yang berkaitan

dengan produk dan merek. Advertising atau periklanan adalah semua bentuk

penyajian non personal, promosi, dan ide tentang barang atau jasa yang

dibayar oleh suatu sponsor. Pihak pemberi dana tersebut berharap untuk

menginformasikan atau membujuk para anggota dari khalayak tertentu.

Iklan merupakan suatu bentuk komunikasi secara massa (nonpersonal) yang

membutuhkan biaya dan didanai oleh pihak pembuat iklan yang bertujuan

untuk membujuk atau menggiring seseorang untuk mengambil tindakan

yang menguntungkan bagi pihak pembuat iklan (Durianto,2003:2). Menurut

Philip Kolter (dalam Durianto,2003:11) dalam pembuatan program

periklanan terdapat lima keputusan utama yang harus diambil yaitu

mengenai tujuan periklanan (mission), uang yang dapat dibelanjakan

(money), pesan yang disampaikan (message), media yang akan digunakan

(media) dan evaluasi hasil (measurement). Tujuan periklanan setiap

perusahaan adalah berbeda-beda tergantung dari kondisi intern dan ekstern

perusahaan itu sendiri. Pada dasarnya, periklanan merupakan bagian dari

15

komunikasi massa yang memiliki tujuan untuk memperkenalkan suatu

produk ataupun jasa. Iklan adalah media promosi produk tertentu, dengan

tujuan produk yang ditawarkan terjual laris. Untuk itu iklan dibuat

semenarik mungkin, sehingga terkadang dapat dinilai terlalu berlebihan,

serta mengabaikan sisi psikologis, sosiologis, ekologis, dan estetika

penonton atau sasaran produk yang diiklankan10. Secara sederhana,

Rhenald Kasali mendefinisikan iklan sebagai suatu pesan yang menawarkan

suatu produk yang ditujukan kepada masyarakat. Sementara itu, menurut

masyarakat periklanan Indonesia, iklan adalah segala bentuk pesan tentang

suatu produk yang disampaikan lewat media, ditujukan kepada sebagian

atau seluruh masyarakat. David Oglivy mengungkap kalau tujuan utama

dari pembuatan iklan adalah untuk menjual produk. Salah satu kredo

periklanan Oglivy (Palupi dan Pambudi, 2006:16) yang banyak dikenal

adalah: “if it does’t sell, it is not creative.” Dari sinilah lahir konsepsi

mengenai iklan hard sell yang memiliki ciriciri: straight forward atau

langsung dan menjual produk apa adanya, menggunakan single message,

simpel, lugas, selalu fokus pada kebutuhan serta keinginan target pasar.

Tujuan pembuatan iklan menurut Uyung Sulaksana ada 3 macam, yakni

memberikan informasi, membujuk dan mengingatkan. Namun, Uyung

mengingatkan bahwa tujuan iklan semestinya merupakan kelanjutan dari

penentuan pasar sasaran, positioning dan bauran pemasaran.

Pendapat lain yang hampir sama mengenai mengenai definisi iklan

salah satunya adalah menurut Morissan, Iklan atau advertising dapat

16

didefinisikan sebagai “any paid form of non personal communication about

an organizazion, product, service, or idea by an identified sponsor” (Setiap

bentuk komunikasi non personal mengenai suatu organisasi, prosuk, servis,

atau ide yang dibayar oleh satu sponsor yang diketahui). (Morissan, 2010:

80). Menurut Monle Lee & Carla Johnson,Periklanan adalah komunikasi

komersil dan non personal tentang sebah organisasi dan produk-produknya

yang di transmisikan ke suatu khalayak terget melalui media bersifat massal

seperti televisi, radio, koran, majalah, direct mail, reklame luar ruang, atau

kendaraan umum. (Monle Lee & Carla Johnson, 2007: 53). Jadi pada

dasarnya iklan adalah suatu bentuk penyampaian pesan secara non personal

dan bersifat massal kepada khalayak melalui media guna mengarahkan

khalayak pada tujuan-tujuan tertentu.

a) Fungsi Iklan

Iklan sebagai tehnik penyampaian pesan dalam bidang bisnis yang

sifatnya non personal secara teoritik melaksanakan fungsi-fungsi seperti

yang dimuat di media massa lainnya (Liliweri, 1992:47).

1) Fungsi Pemasaran adalah fungsi untuk memenuhi permintaan para

pemakai ataupun pembeli terhadap barang-barang ataupun jasa

serta gagasan yang diperlukannya.

2) Fungsi Komunikasi. Fungsi komunikasi adalah semua bentuk iklan

memang mengkomunikasikan melalui media berbagai pesan dari

komunikator kepada komunikan yang terdiri atas sekelompok

orang yang menjadi khalayaknya. Sebagai fungsi komunikasi, iklan

17

berisi cerita mengenai suatu produk sehingga harus memenuhi

syarat-syarat pemberitaan.

3) Fungsi Pendidikan, Fungsi komunikasi adalah semua bentuk iklan

memang mengkomunikasikan melalui media berbagai pesan dari

komunikator kepada komunikan yang terdiri atas sekelompok

orang yang menjadi khalayaknya. Sebagai fungsi komunikasi, iklan

berisi cerita mengenai suatu produk sehingga harus memenuhi

syarat-syarat pemberitaan.

4) Fungsi Ekonomi, Iklan mengakibatkan orang semakin tahu tentang

produk-produk tertentu, bentuk pelayanan jasa, maupun kebutuhan

serta memperluas ide-ide yang mendatangkan keuntungan

finansial.

5) Fungsi Sosial, Iklan juga mempunyai fungsi sosial membantu

menggerakkan suatu perubahan standar hidup yang ditentukan oleh

kebutuhan manusia di seluruh dunia. Misalnya melalui iklan dapat

digerakkan bantuan keuangan, bahan-bahan makanan. Melalui

publikasi iklan mampu menggugah pandangan orang tentang suatu

peristiwa, kemudian meningkatkan sikap, afeksi yang positif dan

diikuti tindakan pelaksanaan nyata atau tindakan sosial.

4) Pesan Peringatan Bahaya Merokok

a. Pesan

1) Definisi Pesan

Definisi Pesan menurut Laswell adalah seperangkat lambang

bermakna yang disampaikan oleh komunikator” (Effendy,1984:18).

18

Sedangkan Definisi pesan menurut Effendy adalah suatu komponen

dalam proses komunikasi berupa paduan dari pikiran dan perasaan

seseorang yang sedang menggunakan lambang bahasa atau

lambang-lambang lainnya disampaikan kepada orang lain”

(Effendy,1993:224). Pesan dapat disampaikan secara langsung

melalui media komunikasi, isinya bisa berupa ilmu pengetahuan,

informasi, nasihat atau propaganda.Pesan yang disampaikan dalam

proses komunikasi harus mempertahankan faktor-faktor yang

menunjang keberhasilan pesan itu sendiri, diantaranya faktor isi

pesan, teknik pengelolaan pesan dan teknik penyampaian pesan.

2) Isi Pesan

Menurut Wilbur Schramm, jika kita menginginkan pesan kita

dapat membangkitkan tanggapan yang kita kehendaki maka ada

kondisi yang harus dipenuhi atau disebut juga “the condition of

success in communication”, kondisi tersebut dirumuskan sebagai

berikut :

a) Pesan harus dirancang dan disampaikan sedemikian rupa,

sehingga dapat menarik perhatian komunikan.

b) Pesan harus menggunakan lambang-lambang tertuju kepada

pengalaman yang sama dan komunikan, sehingga sama-sama

mengerti.

19

c) Pesan harus membangkitkan kebutuhan pribadi komunikan dan

menyarankan beberapa cara untuk memperoleh kebutuhan

tersebut.

d) Pesan harus menyarankan suatu jalan untuk memperoleh

kebutuhan tadi yang layak bagi situasi kelompok di mana

komunikan berada pada saat ia digerakkan untuk memberikan

tanggapan yang dikehendaki (Effendy, 1993:41)

3) Teknik Pengelolaan Pesan

Di dalam teknik pengelolaan terdapat penyusunan pesan.

Menurut Cassandra (Cangara, 2009:111) ada dua model dalam

penyusunan pesan, yakni :

a) Penyusunan pesan yang bersifat informatif.

b) Model penyusunan pesan yang bersifat informatif lebih banyak

ditujukan pada perluasan wawasan dan kesadaran khalayak.

Prosesnya lebih banyak bersifat difusi atau penyebaran,

sederhana, jelas dan tidak banyak menggunakan jargon atau

istilah-istilah yang kurang populer di khalayak.Ada empat

macam penyusunan pesan yang bersifat informatif, yakni :

Pertama, Space Order ialah penyusunan pesan yang melihat

kondisi tempat atau ruang, seperti internasional, nasional dan

daerah. Kedua, Time Order ialah penyusunan pesan

berdasarkan waktu atau periode yang disusun secara

kronologis. Ketiga, Deductive Order ialah penyusunan pesan

20

mulai dari hal-hal yang bersifat umum kepada yang khusus.

Serta terakhir Inductive Order ialah penyusunan pesan yang

dimulai dari hal-hal yang bersifat khusus kepada hal-hal yang

bersifat umum.

c) Penyusunan pesan yang bersifat persuasif. Model penyusunan

pesan yang bersifat persuasif memiliki tujuan untuk mengubah

persepsi, sikap dan pendapat khalayak. Sebab itu penyusunan

pesan persuasif memiliki sebuah proposisi. Proposisi disini

ialah apa yang dikehendaki sumber terhadap penerima sebagai

hasil pesan yang disampaikannya, artinya setiap pesan yang

dibuat diinginkan adanya perubahan.Ada beberapa cara yang

dapat digunakan dalam penyusunan pesan yang memakai

teknik persuasi, antara lain Pertama, Fear appear ialah metode

penyususnan atau penyampaian pesan dengan menimbulkan

rasa ketakutan kepada khalayak. Kedua, Emotional appeal

ialah cara penyususnan atau penyampaian pesan dengan

berusaha menggugah emotional khalayak. Ketiga, Reward

appeal ialah cara penyusunan atau penyampaian pesan dengan

menawarkan janji-janji kepada khalayak. Keempat,

Motivational appeal ialah teknik penyusunan pesan yang

dibuat bukan karena janji-janji, tetapi disusun untuk

menumbuhkan internal psikologis khlayak sehingga mereka

dapat mengikuti pesan-pesan itu. Kelima, Humorious appeal

21

ialah teknik penyusunan pesan yang disertai humor, sehingga

dalam penerimaan pesan khlayak tidak merasa jenuh.

5) Peringatan Bahaya Merokok

Rokok adalah suatu produk yang berbahaya bagi kesehatan, akan tetapi

untuk kepentingan penjualan, maka produsen tetap harus mencari cara untuk

memperkenalkan produknya kepada konsumennya, salah satu caranya yaitu

dengan beriklan. Namun dengan mempertimbangkan alasan kesehatan,

maka pemerintah mengharuskan setiap produsen rokok untuk menyertakan

peringatan tentang bahaya merokok dalam setiap iklan rokok yang

ditayangkan. Sebelumnya peringatan tersebut berbunyi: “ Merokok dapat

menyebabkan kanker, serangan jantung, impotensi dan gangguan kehamilan

dan janin” namun mulai awal tahun 2014 sesuai dengan peraturan

pemerintah maka peringatan tersebut diganti menjadi “Rokok

Membunuhmu”. Perubahan ini menyusul berlakunya Peraturan Pemerintah

Nomor 109 Tahun 2012 tentang pengamanan bahan yang mengandung zat

adiktif berupa produk tembakau bagi kesehatan.

Gambar .2

Pesan peringatan bahaya merokok sebelum dirubah

Sumber : http://viracanya.wordpress.com/2011/07/26/rokok/

22

Gambar .3

Pesan peringatan bahaya merokok sesudah dirubah

Sumber : http://www.thecrowdvoice.com/post/peringatan-%E2%80%9Crokok-

membunuhmu%E2%80%9D-173447336.html

Gambar .4

Sumber : http://warungasep.wordpress.com/2014/07/03/gambar-mengerikan-di-

bungkus-rokok-apa-efeknya-bagi-para-perokok/

6) Sikap

Sikap merupakan suatu sindroma atau kumpulan gejala dalam

merespons stimulus atau objek, sehingga sikap itu melibatkan pikiran,

perasaan, perhatian, dan gejala kejiwaan yang lain. Sikap secara nyata

menunjukkan konotasi adanya kesesuaian reaksi terhadap stimulus tertentu

yang dalam kehidupan sehari-hari merupakan reaksi yang bersifat emosional

terhadap stimulus sosial (Notoatmodjo, 2005 : 174). Secara spesifik,

Thurstone (Notoatmojo, 2005 : 52) memformulasikan sikap sebagai derajat

afek positif dan afek negative terhadap suatu obyek psikologis. LaPierre,

23

mendefinikan sikap sebagai suatu pola perilaku,tendensi,atau kesiapan

antisipatif, predisposisi untuk menyesuaikan diri dengan situasi sosial,

atau cara sederhana.Sikap adalah respon terhadapstimuli sosial yang telah

terkondisikan. Sedangkan Secord dan Backman, mengartikansikap sebagai

keteraturan tertentu dalam hal perasaan (afeksi), pemikiran (kognisi), dan

predisposisi tindakan (konasi) seseorang terhadap suatu aspek lingkungan

sekitarnya. Sikap dikatakan sebagai suatu respon evaluatif. Respon hanya

akan timbul apabila individu dihadapkan pada suatu stimulus yang

mengkehendaki adanya reaksi yang dinyatakan sebagai sikap itu timbulnya

didasari oleh proses evaluasi dalam diri individu yang memberi kesimpulan

dalam bentuk nilai baik-buruk, positif-negatif, menyenangkan-tidak

menyenangkan, yang kemudian mengkristal sebagai potensi reaksi sebagai

potensi reaksi terhadap objek sikap (Azwar,1998:46).Sikap belum

merupakan suatu tindakan atau aktivitas, akan tetapi merupakan predisposisi

tindakan suatu perilaku. Sikap itu masih merupakan reaksi tertutup, bukan

merupakan reaksi terbuka atau tingkah laku yang terbuka. Setelah seseorang

mengetahui stimulus atau objek kesehatan, kemudian mengadakan penilaian

atau pendapat terhadap apa yang diketahui, proses selanjutnya diharapkan ia

akan melaksanakan atau mempraktekkan apa yang diketahuinya atau

disikapinya. Sikap terdiri atas tiga komponen penting, yakni: kepercayaan

(keyakinan), ide dan konsep terhadap objek; kehidupan emosional atau

evaluasi orang terhadap objek (penilaian terhadap objek); dan

kecenderungan untuk bertindak. Ketiga komponen tersebut secara

24

bersamaan membentuk sikap yang utuh (total attitude) (Notoatmodjo, 2005:

83).Dalam kaitannya dengan sikap ada tiga aspek yang mendasari di

dalamnya saling berkaitan satu sama lainya, saling mengisi, tak dapat

dipisahkan. Aspek tersebut adalah:

1) Aspek Kognitif, yaitu komponen yang tersusun atas dasar pengetahuan

atau informasi yang dimiliki seseorang tentang obyek sikapnya. Dari

pengetahuan ini kemudian akan terbentuk suatu keyakinan tertentu

tentang obyek sikap tertentu.

2) Aspek Afektif, yaitu yang berhubungan dengan rasa senang dan tidak

senang, jadi sifa tafektif berhubungan eratdengan nilai- nilai

kebudayaan atau sistem nilai yang dimilikinya.

3) Aspek Konatif, yaitu merupakan kesiapan seseorang untuk bertingkah

laku yang berhubungan dengan obyek sikapnya.

Sedangkan Faktor-Faktor yang mempengaruhi pembentukan sikap pada

setiap individu, Menurut Azwar, ada beberapa faktor yang mempengaruhi

sikap:

1) Pengalaman pribadi merupakan apa yang telah dan sedang dialami ikut

membentuk dan mempengaruhi penghayatannya terhadap stimulus

sosial. Tanggapan akan menjadi salah satu dasar terbentuknya sikap.

Untuk dapat mempunyai pengalaman yang berkaitan dengan objek.

Penghayatan tersebut akan membentuk sikap positif atau negatif di

kemudian hari.

25

2) Pengaruh Orang Lain merupakan komponen sosial yang penting yang

mempengaruhi sikap.

3) Media Massa, berfungsi sebagai sarana komunikasi yang mempunyai

pengaruh besar dalam pembentukan opini dan kepercayaan orang.

Walaupun pengaruh media massa tidaklah sebesar pengaruh interaksi

individu secara langsung, namun dalam pembentukan sikap, media

massa juga berperan karena merupakan satu bentuk informasi sugestif.

4) Faktor Emosi, berfungsi sebagai penyaluran frustasi atau pengalihan

bentuk mekanisme pertahanan ego. Sikap demikian dapat merupakan

sikap sementara dan segera berlalu begitu frustasi telah hilang, akan

tetapi dapat pula merupakan sikap yang lebih persisten dan bertahan

lama.

a. Proses Pembentukan Sikap

Pembentukan sikap tidak terjadi dengan sendirinya atau terjadi

begitu saja. Pembentukannya selalu berhubungan dengan interaksi

social baik yang terjadi di dalam maupun diluar kelompok, baik

berjalan secara alamiah maupun dengan bantuan teknologi informasi.

Pada dasarnya proses pembentukan sikap berawal dari lingkungan

keluarga, kemudian interaksi dengan lingkungan masyarakat dan tentu

saja berhubungan dengan lingkungan pendidikan, baik formal maupun

informal. Selain itu sikap juga berhubungan dengan perbedaan bakat,

minat, intensitas perasaan. Secara umum pembentukan dan perubahan

sikap dengan terjadi melalui empat cara, masing-masing;

26

1) Adaptasi,yaitu kejadian-kejadian yang terjadi berulang-ulang

2) Deferensiasi, yaitu sikap yang terbentuk karena perkembangan

intelegensi, bertambahnya pengalaman dan lain-lain.

3) Integrasi, dimana pembentukan sikap di sini terjadi secara

bertahap, dimulai dengan berbagai pengalamanyang berhubungan

dengan satu hal tertentu sehingga akhirnya terbentuk sikap

mengenai hal tersebut.

4) Trauma, yaitu pengalaman yang tiba-tiba mengejutkan dan

biasanya meniggalkan kesan mendalam pada jiwa orang

bersangkutan, sehingga pada akhirnya membentuk sikap tertentu.

b. Sikap Terhadap Iklan Rokok

Sebagaimana telah diungkapkan diawal bahwa sikap merupakan

kombinasi reaksi kognitif, afektif, dan perilaku, terhadap suatu subyek.

Dengan demikian, sikap terhadap iklan bungkus rokok bergambar dapat

diartikan sebagai kombinasi reaksi kognitif, afektif, dan perilaku,

terhadap cara produk rokok memperkenalkan dirinya kepada

masyarakat melalui proses pencitraan sehingga memperoleh dukungan

komersial dari kalangan masyarakat. Sikap initentunya akansangat

dipengaruhi olehkualitas pendidikan seseorang. Jikaseorang

berpendidikan tinggi, makaiadapat memosisikan diri sebagai

konsumen selektif, artinya mampu menempatkan posisi diri serta

menentukan sikap terhadap produk rokok yang membahayakan tubuh,

27

sedangkan masyarakat berpendidikan rendah, umumnya sedikit

memiliki preferensi terhadap produk berbahaya, seperti rokok sehingga

tidak menutup kemungkinan sikap yang terbentuk adalah sikap pro

terhadap produk rokok. Masyarakat pun kini telah terinternalisasi

berbagai iklan rokok yang “di kemas” melalui pencitraan bahwa rokok

adalah “jantan”, “lelaki sejati”, hingga “persahabatan”, muatan nilai

yang berbanding terbalik dengan produk rokok akan menciptakan sikap

kontradiktif (berlawanan), padahal sesungguhnya rokok salah satu

produk adiktif, yang dalam proses pemasarananya harus melalui

pengawasan ketat dan menyeluruh.

7) AIDDA ( Attention, Interest, Desire, Decision, Action)

Pada proses kreatif pembuatan pesan harus diperhatikan elemen yang

dikenal dengan rumus AIDDA :

1) Attention (Perhatian). Pesan harus menarik perhatian konsumen

sasaran, karena pesan yang penarik perhatian akan udah dilihat oleh

khalayak.

2) Interest (Minat). Setelah perhatian konsumen berhasil direbut, pesan

harus dapat menimbulkan minat sehingga timbul rasa ingin tahu secara

rinci didalam diri konsumen.

3) Desire (Keinginan). Pesan yang baik harus dapat membimbing

keinginan konsumen untuk menikmati prosuk yang ditampilkan pada

pesan.

28

4) Decision (Keputusan). Pesan yang baik harus dapat menolong

konsumen untuk memutuskan sesuatu.

5) Action (Tindakan). Upaya akhir yang dilakukan atau membujuk

konsumen agar sesegera mungkin melakukan suatu tindakan

(berperilaku) (Kasali,1998:82)

Melihat model AIDDA diatas maka sudah jelas bahwa pesan

peringatan harus diperhatian, karena hal ini yang dapat menarik perhatian

konsumen. Dan diharapkan akhirnya perpengaruh terhadap tindakan atau

perubahan perilaku pada konsumen. Dalam penelitian ini yang dimaksud

adalah pesan peringatan bahaya merokok pada iklan luar luang atau media

televisi, dimana pesan peringatan tersebut telah dirubah menggunakan

kalimat yang lebih tegas dari sebelumnya yaitu “Merokok dapat

menyebabkan kanker, serangan jantung, impotensi dan gangguan kehamilan

dan janin” menjadi “Rokok Membunuhmu”. Pesan yang terkesan lebih

tegas dan frontal ini diharapkan mampu menarik perhatian konsumen

mengenai bahaya merokok.

8) Perokok

Definisi perokok sekarang menurut WHO dalam Departemen

Kesehatan tahun 2004 adalah mereka yang merokok setiap hari untuk

jangka waktu minimal 6 bulan selama hidupnya masih merokok saat survey

dilakukan.Lebih lanjut, menurut Dariyo dapat dikatakan bahwa tipe perokok

itu ada dua jenis, yaitu perokok aktif (Active Smooker) dan perokok pasif

(Pasive Smooker),

29

a) Perokok aktif (Active Smooker) ialah individu yang benar-benar

memiliki kebiasaan merokok. Merokok sudah menjadi kebiasaan

hidupnya sehingga rasanyatidak enak kalau sehari tidak merokok. Oleh

karena itu, ia akan berupaya untuk mendapatkannya.

b) Perokok pasif (Pasive Smooker) ialah individu yang tidak memiliki

kebiasaan merokok, namun terpaksa harus menghisap asap rokok yang

dihembuskan orang lain yang kebetulan di dekatnya. Dalam keseharian,

mereka tak berniat dan tak mempunyai kebiasaan merokok. Kalau tak

merokok mereka tak apa-apa dan tidak terganggu aktivitasnya. Jadi,

perokok pasif dianggap sebagai korban dari perokok aktif.

30

F. KERANGKA PEMIKIRAN

Sumber : Olahan Peneliti

G. METODE PENELITIAN

1. Jenis Penelitian

Penelitian ini menggunakan pendekatan atau metodologi kuantitatif

analisis atau menjelaskan suatu masalah yang hasilnya dapat

digeneralisasikan. Metodologi ini mempunyai prinsip objectivist. Prinsip ini

Sikap :

- Kognitif

- Afektif

- Konatif

Audience (Pelajar Kelas XI Jurusan

Teknik Mesin SMK Negeri 2

Yogyakarta)

Label visual resiko

merokok

-Symbolic Action

-Human Intervention

-Presence of an audience

-Indonesia Negara tertinggi

tingkat konsumsi rokok

- peraturan tentang

produksi rokok semakin

diperteas dengan

perubahan Peringatan

rokok bergambar.

- Kasus remaja/Pelajar

merokok di Indonesia

Semakin tinggi

31

mengangap bahwa terdapat keteraturan atau hukum-hukum yang dapat

digeneralisasikan dalam fenomena sosial. Dengan demikian tidak

mementingkan kedalaman data atau analisis. Periset lebih mementingkan

aspek keluasan data sehingga data atau hasil riset dianggap sebagai hasil

representasi dari seluruh populasi. Metode yang digunakan dalam penelitian

ini adalah survey, yaitu meneliti populasi yang relatif luas dengan cara

menentukan sampel yang mewakili (representatif) dari populasi yang

diteliti. Metode survey ini dilakukan dengan menyebarkan kuisioner/angket,

dokumentasi, dan wawancara.

2. Variabel Penelitian

Variable penelitian yaitu segala sesuatu yang berbentuk apa saja yang

ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari sehingga diperoleh informasi

tentang hal tersebut, kemudian ditarik kesimpulannya (Sugiyono,2009:38).

a. Variabel Independen

Variabel Independen (Variabel bebas) adalah merupakan variabel yang

mempengaruhi atau yang menjadi sebab perubahanya atau timbulnya

variabel dependen. (Sugiyono, 2009:39). Variabel yang digunakan

dalam penelitian ini adalah:

X = Label visual Resiko Merokok

32

b. Variabel Dependen

Variabel Dependen (varibel terikat) adalah variabel yang terpengaruhi

atau yang menjadi akibat, karena adanya variabel bebas. (Sugiyono,

2009:38)

Y = Sikap Pelajar Kelas XI Jurusan Teknik Mesin SMKN 2

Yogyakarta

3. Definisi Konseptual

a. Label visual Resiko Merokok

Label visual resiko merokok merupakan merupakan pesan yang

ditujukan kepada masyarakat dan atau konsumen rokok untuk menunjukan

resiko yang dapat dialami akibat mengkonsumsi rokok. Berkaitan mengenai

penyampaian pesan melalui media visual maka peneliti menggunakan kajian

Visual Rhetoric dari Sonja K. Foss. Visual Rethoric adalah istilah yang

digunakan untuk menggambarkan studi imajiner visual dalam disiplin

retorika. Sederhananya dalam Visual Rethoric adalah menggunakan objek

visual untuk berkomunikasi, baik objek dalam bentuk dua dimensi atau tiga

dimensi. Namun Menurut Sonja, tidak semua objek visual sebagai sebuah

Visual Rethoric. Ada beberapa syarat yang sebelum sebuah objek visual

dapat dikatakan sebagai Visual Rethoric, yaitu :

1. Symbolic Action, yaitu sebuah objek visual dipahami sebagai sebuah

tanda sebagai alat komunikasi.

2. Human Intervention, artinya objek visual dibuat oleh seseorang.

33

3. Presence of an audience, yaitu adanya audien dan ditujukan untuk

audien tertentu, meskipun yang menjadi audien adalah si pembuat

objek visual itu sendiri.

b. Sikap Perokok.

1) Aspek Kognitif, yaitu komponen yang tersusun atas dasar

pengetahuan atau informasi yang dimiliki seseorang tentang obyek

sikapnya. Dari pengetahuan ini kemudian akan terbentuk suatu

keyakinan tertentu tentang obyek sikap tertentu.

2) Aspek Afektif, yaitu yang berhubungan dengan rasa senang dan

tidak senang, jadi sifat afektif berhubungan erat dengan nilai-nilai

kebudayaan atau sistem nilai yang dimilikinya.

3) Aspek Konatif, yaitu merupakan kesiapan seseorang untuk

bertingkah laku yang berhubungan dengan obyek sikapnya.

4. Definisi Operasional

a. Label visual resiko merokok

1. Symbolic Action, yaitu sebuah objek visual dipahami sebagai

sebuah tanda sebagai alat komunikasi. Berkaitan dengan tanda

sebagai alat komunikasi yang dimaksud disini adalah seperti foto

penyakit, ikon,gambar, ilustrasi, dan lambang. (Koss, dalam Smith

et al. 2005:144)

34

2. Human Intervention, yaitu objek visual dibuat oleh seseorang dan

terdapat kepentingan dari si pembuat. Sebagai operasional dari

konsep ini yaitu mengenai aturan pencantuman label sebesar 40%

bungkus rokok, sesuai dengan permenkes. Mencamtumkan foto

penyakit yang ditimbulkan akibat rokok.

3. Presence of an audience, yaitu adanya audien dan ditujukan untuk

audien tertentu. Dalam hal ini peringatan bahaya merokok dibuat

memang ditujukan untuk konsumen rokok.

b. Sikap Perokok

1. Aspek Kognitif, yaitu pernyataan keyakinan terhadap label visual

resiko merokok pada bungkus rokok

2. Aspek Afektif, yaitu pernyataan perasaan responden terhadap label

visual penyakit resiko merokok, reaksi fisiologis responden

terhadap label visual resiko merokok.

3. Aspek Konatif, yaitu pernyataan intensi perikaku responden.

5. Populasi dan Sampel

a. Populasi

Populasi sebagai keseluruhan objek atau fenomena yang diteliti.

Populasi generalisasi yang terdiri dari objek atau subjek yang

mempunyai kuantitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh

periset untuk dipelajari, kemudian ditarik kesimpulan (Kriyantono

2008:149). Dalam penelitian ini yang menjadi populasi dengan kriteria

adalah sebagai berikut:

35

1) Pelajar SMK Negeri 2 Yogyakarta Kelas XI Jurusan Teknik

Mesin. Jumlah sampel penelitian ini didasarkan pada total seluruh

siswa Kelas XI Jurusan Teknik Mesin yang terdiri dari 4 kelas,

yaitu 123 siswa.

2) Pernah melihat pesan peringatan bahaya rokok dalam iklan dan

kemasan

b. Sampel

Sampel adalah sebagian dari keseluruhan objek atau fenomena

yang akan diamati (Kriyantono 2008:149). Untuk menentukan sampel

penilitian, peneliti menggunakan sampling dan sensus. Sensus pada

dasarnya sebuah riset survey dimana periset mengambil seluruh anggota

populasi sebagai responden. (Kriyantono 2008:154). Unit sampel dalam

penelitian ini adalah siswa kelas XI SMK Negeri 2 kota Yogyakarta,

baik itu yang merokok maupun tidak merokok dan pernah melihat

pesan peringatan bahaya merokok dalam iklan baik iklan luar ruang

maupun iklan televisi. Teknik penarikan yang digunakan dalam

penelitian ini adalah total sampling, yaitu mengambil seluruh anggota

populasi sebagai responden. Teknik sensus dapat dilakukan bila:

1. Anggota populasi tidak terlalu besar dan variabilitas karakteristik

anggota populasi yang tinggi atau heterogenitasnya tinggi.

2. Sensus lebih tepat dilakukan jika riset bermaksud untuk menjelaskan

karakteristik setiap anggota populasi(Kriyantono, 2008: 160)

Maka dari itu sampel dalam penelitian ini berjumlah 123 responden.

36

6. Teknik dan Instrumen pengumpulan data

a. Jenis data

4) Data primer

Data primer adalah data yang didapat dari sumber pertama.

Data-data primer ini menggunakan data cross section, yaitu

sekumpulan data untuk meriset fenomena tertentu dalam satu kurun

waktu saja. Data primer dalam penelitian ini adalah rekapan dari

hasil kuesioner yang telah diisi oleh siswa SMK Negeri 2

Yogyakarta Kelas XI Jurusan Teknik Mesin yang dijadikan

responden. Setelah data kuesioner terkumpul, kemudian data

tersebut dianalisa secara statistik. Cara penghitungan data yang

menggunakan komputer dengan bantuan program software SPSS.

5) Data Sekunder

Data Sekunder adalah data yang diperoleh dari sumberkedua

atau sumber sekunder. Data sekunder dalam penelitian ini adalah

kepustakaan: buku, artikel, jurnal, dan internet.

c. Instrumen pengumpulan data

Metode pengumpulan data adalah cara yang dilakukan peneliti

dalam memperoleh data dari lapangan. Instrument pengumpulan data

yang peneliti gunakan dalam penelitian ini yaitu:

1) Kuisioner (Angket)

Menurut Arikunto (1993:194), angket adalah sejumlah

pertanyaan tertulis yang digunakan untuk mendapatkan informasi

37

dari responden dalam arti laporan tentang dirinya atau hal-hal

yang ia ketahui. Sedangkan menurut Sugiyono (2009:145),

kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan

dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan

tertulis kepada responden untuk dijawabnya. Jenis angket yang

digunakan peneliti angket tertutup sehingga responden tinggal

memilih jawaban yang sudah disediakan. Dan metode alat

pengukuran pada angket ini menggunakan skala Likert. Skala

Likert digunakan untuk mengukur sikap seseorang tentang

sesuatu objek sikap. Penilain skala interval dengan jawaban

pertanyaan menggunakan skor 1-5 dengan keterangan 1 = sangat

tidak setuju, 2 = tidak setuju, 3 = netral, 4 = setuju, 5 = sangat

setuju.

2) Dokumentasi

Menurut Arikunto (2010 : 201), dalam pelaksanaan metode

dokumentasi peneliti menyelidiki benda-benda tertulis seperti

buku-buku, majalah, dokumen, peraturan-peraturan, notulen

rapat, catatan harian, dan sebagainya. Peneliti menggunakan

metode dokumentasi guna mencari data berupa statistik dari

jumlah SMK Negeri 2 Yogyakarta.

38

7. Metode analisis data

a. Uji Validitas

Menurut Arikunto (1993:219), validitas adalah keadaan yang

menggambarkan tingkat instrumen yang bersangkutan mampu

mengukur apa yang akan diukur. Ada dua jenis validitas untuk

instrumen penelitian yaitu validitas logis dan empiris. Instrumen

dikatakan logis apabila secara analisis data akal sudah sesuai dengan isi,

sedangkan instrumen yang sudah mempunyai aspek yang diukur sudah

memiliki validitas konsturksi. Untuk menguji setiap validitas setiap

butir, maka skor-skor yang ada pada butir dikorelasikan dengan skor

total. Skor butir dipandang sebagai nilai X dan skor total dipandang

sebagai nilai Y. Rumus korelasi yang digunakan adalah yang

dikemukakan oleh peason yang dikenal dengan rumus korelasi product

moment.

2222 )()()()(

))(()(

YYnXXn

YXXYnrxy

Keterangan :

r(x) : Koefisien korelasi antara skor butir dengan skor total

N : Jumlah subjek uji coba

Σx : Jumlah skor butir (x)

Σx² : Jumlah skor butir kuadrat (x)

Σy : Jumlah skor total (y)

Σy² : Jumlah skor total kuadrat (y)

39

Σxy : Jumlah perkalian skor butir dengan skor total

b. Uji reliabilitas

Pada penelitian uji realibilitas yang digunakan yaitu

menggunakan alat ukur dengan teknik Alpha Cronbach dari Arikunto

(2002:171) dan dikatakan reliable jika nilainya > 0,6.

8. Teknik analisis data

Penelitian ini menggunakan analsis regresi linear sederhana

dilandaskan pada hubungan fungsional ataupun kausal satu variabel

dependen (Sugiyono, 2009:243). Persamaan umum regresi linear sederhana

adalah:

Y = a+bX

Keterangan :

Y = Subjek dalam variabel dependen

a = Harga Y bila X = 0 (harga konstan)

b = Angka arah atau koefisien regresi, yang menunjukan angka

peningkatan ataupun penurunan variabel dependen yang 42

didasarkan pada varibel indenpen. Bila b (+) maka naik, dan bila

(-) maka terjadi penurunan.

X = Subjek pada variabel independen yang mempunyai nilai

tertentu.

40

H. HIPOTESA

Berdasarkan pada kerangka pemikiran dan latar belakang yang telah

dijabarkan sebelumnya maka diambil rumusan hipotesis untuk menjawab

perumusan masalah yang telah dirumuskan dan kesimpulan sementara dalam

member jawaban yang masih diuji dan dibuktikan kebenarannya. Ada dua jenis

hipotesis yang dilakukan dalam penelitian(Arikunto,1993:70) :

i. Hipotesis Kerja (Ha), terdapat pengaruh label visual resiko merokok

terhadap sikap pelajar SMK Negeri 2 Yogyakarta Kelas XI Jurusan Teknik

Mesin.

ii. Hipotesis Nol (Ho), Tidak terdapat besaran pengaruh label visual akibat

merokok terhadap sikap pelajar SMK Negeri 2 Yogyakarta Kelas XI

Jurusan Teknik Mesin.

79

BAB IV

PENUTUP

A. KESIMPULAN

Penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisis pengaruh Label visual

resiko merokok bagi perubahan sikap siswa SMKN 2 Yogyakarta jurusan

teknik mesin. Beragam indikator untuk mengukur tingkat perubahan sikap,

diantaranya adalah aspek kognitif, aspek afektif dan aspek konatif. Berdasakan

hasil analisis dapat disimpulkan sebagai berikut:

1. Setelah dilakukan peneliltian maka didapat hasil bahwa, terdapat pengaruh

yang signifikan antara Label visual Resiko merokok terhadap Sikap Pelajar

SMK Negeri 2 Yogyakarta jurusan Teknik mesin.

2. Berdasarkan jawaban pada kuesioner penelitian menunjukan bahwa 52,8%

pelajar SMK Negeri 2 Kelas XI jurusan teknik mesin pernah mencoba

merokok. Dan sebagian dari mereka merokok dan atau mencoba rokok pada

usia 17-18tahun.

3. Berdasarkan Uji Koefisien Determinasi dapat diketahui bahwa Label visual

resiko merokok memiliki pengaruh sebesar 33,2% pada sikap pelajar.

4. Pada aspek kognitif (pengetahuan) berdasarkan hasil penelitian ,apabila

diambil nilai rata-rata maka sebanyak 50 siswa menjawab setuju dan 49

siswa menjawab sangat setuju pada daftar pertanyaan aspek Kognitif. Yang

mana dapat diartikan bahwa pada umumnya siswa memahami bahwa

penyakit kanker dan resiko kematian sesuai pada Label visual resiko

80

merokok pada bungkus rokok tersebut dapat dialami oleh orang yang

merokok .

5. Pada aspek Afektif (Perasaan) berdasarkan hasil penelitian , apabila diambil

nilai rata-rata maka sebanyak 58 siswa menjawab Netral dan sebanyak 51

siswa menjawab setuju pada daftar pertanyaan aspek Afektif. Yang mana

dapat diartikan sebagian siswa merasa acuh tak acuh terhadap peringatan

bergambar pada bungkus rokok dan sebagian lain memiliki perasaan takut,

tidak suka dan tidak nyaman dengan peringatan bergambar tersebut.

6. Pada aspek Konatif (Tindakan) berdasarkan hasil penelitian , apabila

diambil nilai rata-rata maka sebanyak 57 siswa menjawab Netral, 23 siswa

menjawab Setuju dan sebanyak 37 siswa menjawab Sangat setuju pada

daftar pertanyaan aspek konatif. Yang mana dapat diartikan sebagian siswa

masih rentan untuk mencoba dan atau merokok kembali, dimana pada usia

pelajar tingkat atas antara 16-19 tahun cenderung selalu ingin mencoba hal-

hal baru dan rentan dipengarui, mengingat berdasarkan Uji Koefisien

Determinasi bahwa Label visual resiko merokok hanya memiliki pengaruh

sebesar 33,2% pada sikap pelajar.

81

B. Saran

Berdasarkan pada kesimpulan diatas, maka peneliti mengajukan beberapa

saran sebagai berikut :

1. Bagi pihak pemerintah yang berwenang mengatur regulasi produk

tembakau, berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh peneliti

bahwa terdapat pengaruh antara peringatan bergambar pada bungkus

rokok terhadap sikap pelajar maka sebaiknya lebih diperketat lagi aturan

mengenai penjualan produk tembakau guna meningkatkan kualitas

kesehatan masyarakat sebagai konsumen khususnya pada generasi muda.

2. Bagi peneliti selanjutnya, hendaknya dilakukan penelitian pada objek

yang sama namun dengan menggunakan faktor-faktor dan variabel ayng

berbeda yang cakupannya lebih luas sehingga dapat digunakan untuk

mengetahui pengaruh Label visual dan hasil penelitian yang dapat

digeneralisasikan

82

DAFTAR PUSTAKA

Al-Quran Dan Terjemahannya, Surabaya : CV. Karya Utama

Arikunto, Suharsimi. 1993. Manajemen Penelitian. Jakarta : Rineka Cipta

Azwar, Saifuddin. 1998. Sikap Manusia Teori dan Pengukuran. Yogyakarta:

Pustaka Pelajar

Caldwell, Ernest. 2009. Berhenti Merokok. Yogyakarta : Putaka Populer

Cangara, Hafied. 2004. Pengantar Ilmu Komunikasi. Jakarta: Raja Grafindo

Persada.

Dariyo, Agus. 2004. Psikologi Perkembangan Dewasa Muda. Jakarta : Grasindo

Durianto, 2003. Inovasi Pasar Dengan Iklan Yang Efektif. Jakarta: Gramedia

Pustaka Utama. Jakarta

Effendy, Onong Uchjana. 1993. Dimensi Komunikasi, Bandung : Remaja

Rosdakarya

_____________________ 1993. Ilmu, Teori & Filsafat Komunikasi, Bandung :

PT Citra Aditya Bakti

_____________________1984. Ilmu Komunikasi: Teori dan Praktek, Bandung :

Remadja Karya

Gumilang Ady,dkk. 2010. Gado-gado Pelanggaran Iklan. Yogyakarta : Kreasi

Wacana

Kasali, Rhenald. 1998. Membidik Pasar Indonesia: Segmentasi, Targeting dan

Positioning. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Kriyantono, Rachmat, S.Sos., M.Si. 2008. Teknik Praktis Riset Komunikasi,

Jakarta: Kencana

Lee, Monle & Carla Watson. 2007. Prinsip-prinsip Pokok Periklanan Dalam

Persepektif Global (Haris Munandar, Dudi Priatna. Terjemahan).

Jakarta : Kencana.

Liliweri, Alo. 1992. Dasar-dasar Komunikasi Periklanan. Bandung : Citra Aditya

Bakti

83

Morrisan. 2010. Periklanan : Komunikasi Pemasaran Terpadu. Jakarta: Prenada

Media

Notoatmojo, 2005. Prinsip Dasar Konstruksi Sosial dalam Dinamika

Kontemporer, Jakarta. Kencana Prenada Media Group

Palupi dan Pambudi, 2006. Advertising That Sells. Jakarta: Gramedia Pustaka

Utama

Smith, Ken et al. (ed). 2005. Handbook af Visual Communication : Theory,

Methods, and Media. New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates

Severin, Rokok dan masyarakat Kosmopolitan, Jakarta: Gramedia Pustaka Utama

Sugiyono, Prof.,Dr. 2009. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D,

Bandung: Alfabeta

Skripsi

Nugroho, Ary Aryo Tri. 2011. Pengaruh Iklan Testimoni Pada Shampo Pantene

Terhadap Keputusan Membeli (Studi Pada Mahasiswa Prodi Ilmu

Komunikasi 2008-2009 Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga

Yogyakarta. Skripsi. Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora Universitas

Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta

Putra, Mahardika S . 2011. SIKAP MAHASISWA PEROKOK TERHADAP

PERINGATAN BAHAYA MEROKOK (Study Deskriptif sikap

Mahasiswa Perokok Terhadap Pesan Peringatan Bahaya Merokok Di

UPN Surabaya. Skripsi. Fakultas Ilmu Sosial dan Politik Universitas

Pembangunan Nasional “Veteran” Jawa Timur yang berjudul

Satriya, Jimy. 2011. Efektifitas Iklan Media Televisi Djarum Super My Great

Adventure Menggunakan EPIC Model. Skripsi. Fakultas Ekonomi

Universitas Brawijawa, Malang

Smith, Ken et al. (ed). 2005. Handbook of Visual Communication: Theory,

Method, and Media. New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates

Internet

www.radioaustralia.net.au/indonesian/2014-01-08/jumlah-perokok-di-indonesia-

semakin-meningkat/1244776. Jumlah perokok di Indonesia (Diakses

12 april 2014 pukul 14.45)

www.poskotanews.com/2014/04/03/konsumen-berhak-atas-informasi-yang-benar-

terkait-bahaya-rokok/. Konsumen Berhak atas informasi (Diakses 12

April 2014 Pukul 15.00)

84

www.smk2-yk.sch.id (diakses 12 desember 2014 pukul 19.00)

Aturan dan Regulasi

Peraturan Menteri Kesehatan No. 28 tahun 2013 tentang Pencantuman Peringatan

Kesehatan dan Informasi Kesehatan pada Kemasan Produk Tembakau

Res

1 5 5 5 4 5 4 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 5 5 5 5

2 5 5 5 4 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5 5 4 5

3 4 5 4 5 3 4 5 4 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 4 3

4 4 3 5 4 3 5 5 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3

5 4 5 4 5 4 5 5 5 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3

6 4 5 4 4 4 4 5 3 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 4 3 3 3

7 3 4 4 4 3 4 4 4 4 5 5 5 3 5 4 3 4 4 4 4 4 4

8 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3

9 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 3 3 3 3 3 3 3

10 4 5 5 4 5 5 4 3 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 4

11 4 5 5 4 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 4 4

12 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3

13 4 5 4 5 4 5 5 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3

14 5 5 4 4 4 5 3 3 4 5 5 5 5 5 3 4 5 3 5 3 3 3

15 4 5 4 4 4 5 3 4 3 4 4 5 4 5 4 3 4 3 4 3 3 3

16 5 5 3 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4 3 3 4 4 3 4 3 3

17 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 4 3 4 2 2 3 4 3 3 4 3

18 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 1 1 1 1

19 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 5 5 5 5

20 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5

21 4 5 5 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 5 3 3 3

22 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 3 3 3 4 4 4 4

23 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4

24 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 5 3 3 3

25 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 4 4 3 5 5 5 5

26 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 3 3 4 5 5 5 5

27 4 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 3 4 5 4 3 3 3 5 3 3 4

28 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4 2 4 2 5 3 3 5

29 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 3 3 4 4 5 3 3 3

30 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 4 3 3 5 3 3 5

31 5 5 4 4 3 3 4 5 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3

32 5 5 5 4 5 4 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 5 5 5 5

33 5 5 5 4 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5 5 4 5

34 4 5 4 5 3 4 5 4 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 4 3

35 4 3 5 4 3 5 5 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3

36 4 5 4 5 4 5 5 5 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3

37 4 5 4 4 4 4 5 3 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 4 3 3 3

38 3 4 4 4 3 4 4 4 4 5 5 5 3 5 4 3 4 4 4 4 4 4

39 4 4 4 4 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 4 3

40 4 5 4 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 3 3 3 3 3 3 3

41 4 5 5 4 5 5 4 3 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 4

42 4 5 5 4 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 4 4

43 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3

44 4 5 4 5 4 5 5 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3

45 5 5 4 4 4 5 3 3 4 5 5 5 5 5 3 4 5 3 5 3 3 3

46 4 5 4 4 4 5 3 4 3 4 4 5 4 5 4 3 4 3 4 3 3 3

47 5 5 3 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4 3 3 4 4 3 4 3 3

48 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 4 3 4 2 2 3 4 3 3 4 3

49 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 1 1 1 1

50 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 5 5 5 5

51 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5

52 4 5 5 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 5 3 3 3

VAR. X : Komunikasi visual resiko merokok VAR. Y : SIKAP PELAJAR

Symbolic Action Human Intervention Kognitif afektif konatif

53 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 3 3 3 4 4 4 4

54 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4

55 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 5 3 3 3

56 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 4 4 3 5 5 5 5

57 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 3 3 4 5 5 5 5

58 4 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 3 4 5 4 3 3 3 5 3 3 4

59 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4 2 4 2 5 3 3 5

60 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 3 3 4 4 5 3 3 3

61 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 4 3 3 5 3 3 5

62 4 5 4 5 4 5 5 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3

63 5 5 4 4 4 5 3 3 4 5 5 5 5 5 3 4 5 3 5 3 3 3

64 4 5 4 4 4 5 3 4 3 4 4 5 4 5 4 3 4 3 4 3 3 3

65 5 5 3 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4 3 3 4 4 3 4 3 3

66 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 4 3 4 2 2 3 4 3 3 4 3

67 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 1 1 1 1

68 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 5 5 5 5

69 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5

70 4 5 5 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 5 3 3 3

71 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 3 3 3 4 4 4 4

72 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4

73 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 5 3 3 3

74 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 4 4 3 5 5 5 5

75 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 3 3 4 5 5 5 5

76 4 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 3 4 5 4 3 3 3 5 3 3 4

77 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4 2 4 2 5 3 3 5

78 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 3 3 4 4 5 3 3 3

79 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 4 3 3 5 3 3 5

80 5 5 4 4 3 3 4 5 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3

81 5 5 5 4 5 4 5 5 5 4 5 4 4 5 4 4 4 4 5 5 5 5

82 5 5 5 4 4 4 5 5 5 4 5 4 5 4 4 4 4 4 5 5 4 5

83 4 5 4 5 3 4 5 4 4 3 3 3 3 4 3 2 2 2 3 3 4 3

84 4 3 5 4 3 5 5 5 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 4 3 3 3

85 4 5 4 5 4 5 5 5 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 3 3

86 4 5 4 4 4 4 5 3 3 3 3 3 2 4 4 3 3 3 4 3 3 3

87 3 4 4 4 3 4 4 4 4 5 5 5 3 5 4 3 4 4 4 4 4 4

88 4 5 5 4 5 5 4 3 4 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 5 5 4

89 4 5 5 4 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 4 4 4 4

90 3 4 3 3 3 4 3 3 3 4 4 4 4 4 3 3 4 3 3 3 4 3

91 4 5 4 5 4 5 5 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3

92 5 5 4 4 4 5 3 3 4 5 5 5 5 5 3 4 5 3 5 3 3 3

93 4 5 4 4 4 5 3 4 3 4 4 5 4 5 4 3 4 3 4 3 3 3

94 5 5 3 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4 3 3 4 4 3 4 3 3

95 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 4 3 4 2 2 3 4 3 3 4 3

96 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 1 1 1 1

97 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 5 5 5 5

98 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5

99 4 5 5 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 5 3 3 3

100 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 3 3 3 4 4 4 4

101 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4

102 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 5 3 3 3

103 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 4 4 3 5 5 5 5

104 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 3 3 4 5 5 5 5

105 4 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 3 4 5 4 3 3 3 5 3 3 4

106 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 4 5 4 2 4 2 5 3 3 5

107 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 3 3 4 4 5 3 3 3

108 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 4 3 3 5 3 3 5

109 4 5 4 5 4 5 5 4 4 3 3 3 3 4 3 3 3 3 3 3 3 3

110 5 5 4 4 4 5 3 3 4 5 5 5 5 5 3 4 5 3 5 3 3 3

111 4 5 4 4 4 5 3 4 3 4 4 5 4 5 4 3 4 3 4 3 3 3

112 5 5 3 4 4 4 5 4 4 5 5 5 5 4 3 3 4 4 3 4 3 3

113 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 4 3 4 2 2 3 4 3 3 4 3

114 3 4 3 3 3 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 3 1 1 1 1

115 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 5 5 5 5 5

116 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5

117 4 5 5 4 3 3 4 3 4 4 4 4 4 5 3 4 4 3 5 3 3 3

118 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 4 4 4 5 4 3 3 3 4 4 4 4

119 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 3 4 4

120 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4 4 5 3 3 3

121 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 4 4 4 3 5 5 5 5

122 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 3 3 4 5 5 5 5

123 4 5 5 4 4 5 5 5 4 4 4 3 4 5 4 3 3 3 5 3 3 4

Scale Mean if Item

Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if

Item Deleted

VAR00001 30,8667 9,844 0,729 0,815

VAR00002 30,4 11,421 0,462 0,846

VAR00003 30,7 10,01 0,643 0,826

VAR00004 30,9 10,369 0,676 0,824

VAR00005 31 9,241 0,76 0,809

VAR00006 30,7 11,252 0,435 0,849

VAR00007 30,5333 10,395 0,558 0,836

VAR00008 31,0667 10,34 0,478 0,849

Scale Mean if Item

Deleted

Scale Variance if

Item Deleted

Corrected Item-Total Correlation

Cronbach's Alpha if

Item Deleted

VAR00001 50,4333 58,392 0,677 0,924

VAR00002 50,2667 56,754 0,761 0,921

VAR00003 50,2333 55,22 0,898 0,917

VAR00004 50,3 56,355 0,758 0,921

VAR00005 50,5667 56,323 0,714 0,922

VAR00006 50 59,931 0,643 0,925

VAR00007 50,8 59,89 0,487 0,929

VAR00008 51,2667 59,444 0,602 0,926

VAR00009 51,0333 60,861 0,474 0,929

VAR00010 51,1 58,369 0,585 0,926

VAR00011 50,5 53,983 0,703 0,923

VAR00012 51,0333 54,033 0,764 0,92

VAR00013 50,9333 56,547 0,609 0,926

VAR00014 50,9 53,886 0,756 0,921

Item-Total Statistics

Item-Total Statistics

UJI VALIDITAS Variabel X &Y

UJI RELIABILITAS VARIABEL X

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

N of Items

,850 8

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 30 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 30 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

UJI RELIABILITAS VARIABEL Y

Case Processing Summary

N %

Cases

Valid 30 100,0

Excludeda 0 ,0

Total 30 100,0

a. Listwise deletion based on all variables in the

procedure.

Reliability Statistics

Cronbach's

Alpha

N of Items

,929 14

Assalamulaikum Wr. Wb.

Responden yang terhormat,

Saya adalah mahasiswa program studi Ilmu Komunikasi konsentrasi Advertising UIN Sunan Kalijaga

Yogyakarta yang sedang melaksanakan kegiatan penelitian mengenai Pengaruh Komunikasi visual

resiko merokok terhadap sikap pelajar. Saya memohon kesediaan anda sebagai responden sekalian

untuk mengisi kuesioner ini. Terimakasih atas waktu perhatian anda untuk mengisi Kuesioner ini.

Peneliti,

Febrian Zulkarnain

Koesioner

PETUNJUK PENGISIAN

1. Bacalah dengan teliti setiap pertanyaan dan pernyataan

2. Isilah kolom jawaban yang masih kosong

3. Berikan penilaian anda terhadap setiap pernyataan dan pernyataan dibawah

ini dengan cara memberikan tanda silang (X) untuk setiap jawaban.

4. Keterangan :

STS : Sangat Tidak Setuju S : Setuju

TS : Tidak setuju SS : Sangat Setuju

N : Netral

PROFIL RESPONDEN

1. Nama

...................................................................................................................

2. Umur

...................................................................................................................

PERTANYAAN KHUSUS

Apakah anda merokok?

(a) . Ya (b). Tidak

No. Pertanyaan STS TS N S SS

Komunikasi Visual Resiko Merokok

(Symbolic Action)

1. Gambar orang merokok dengan latar belakang tengkorak

menunjukan bahwa merokok berbahaya dan beresiko pada

kematian

2. Gambar Seorang lelaki merokok di dekat anak-anak untuk

menunjukkan tindakan yang salah dan beresiko bagi

kesehatan anak.

3. Pencantuman foto penyakit kanker mulut, kanker

tenggorokan dan kanker paru paru pada kemasan rokok

bertujuan untuk menunjukan penyakit tersebut dapat diderita

oleh orang yang mengkonsumsi rokok

4 Pencantuman peringatan bergambar bahaya merokok pada

kemasan rokok sebesar 40% dari ukuran kemasan adalah

agar dapat dilihat dengan jelas oleh Audien

(Human Intervention)

1 Peringatan bergambar pada kemasan rokok dibuat

berdasarkan Permenkes no 28 tahun 2013 untuk menekan

resiko rokok pada masyarakat

2 Permenkes no 28 tahun 2013 dibuat untuk meningkatkan

kualitas kesehatan masyarakat

(Presence of an Audience)

1 Peringatan bergambar resiko akibat merokok ditujukan

untuk seluruh masyarakat

2 Peringatan bergambar resiko akibat merokok ditujukan

konsumen rokok

No. Pertanyaan STS TS N S SS

Variabel Sikap Kognitif

1. Anda mengetahui bahwa gambar visual pada bungkus rokok

dapat diderita apabila mengisap rokok dalam jangka

panjang.

2. Anda paham bahwa merokok dapat menyebabkan kanker

paru-paru (Sesuai pesan visual pada bungkus rokok).

3. Anda paham bahwa merokok dapat menyebabkan kanker

mulut (Sesuai pesan visual pada bungkus rokok).

4. Anda paham bahwa merokok dapat menyebabkan kanker

tenggorokan (Sesuai pesan visual pada bungkus rokok).

5. Anda paham bahwa merokok dapat menyebabkan kematian

(Sesuai pesan visual pada bungkus rokok).

6. Anda paham bahwa merokok dapat membahayakan

kesehatan anak-anak (Sesuai pesan visual pada bungkus

rokok).

7. Anda percaya bahwa gambar penyakit pada kemasan rokok

disebabkan karena mengkonsumsi rokok

Variabel Sikap Afektif

1. Anda tidak suka dengan pesan peringatan rokok versi

gambar penyakit

2. Anda merasa takut melihat pesan peringatan rokok dengan

gambar penyakit

3. Anda merasa tidak nyaman melihat pesan peringatan rokok

versi gambar punyakit

Variabel Sikap Konatif

1. Pesan Visual (gambar) pada bungkus rokok membuat saya

tidak ingin merokok

2. Pesan Visual (gambar) pada bungkus rokok membuat saya

ingin berhenti merokok maupun mencoba merokok

3. Pesan Visual (gambar) pada bungkus rokok membuat saya

ingin mengurangi konsumsi rokok

4. Pesan Visual (gambar) pada bungkus membuat saya tidak

ingin membeli produk rokok

Pendidikan/Pelatihan Non-AkademikOne day design conference and charity “DESIGN THAT CHANGE” with keynote :Dik Doank, Glenn Marsalim, Wahyu Aditya, Sumbo Tinarbuko & Taring Padi

Seminar Festival Iklan Pinasthika 2010Seminar Nasional Multimedia “Prospek Kerja Pelaku Multimedia” FSMR ISI Yogyakarta

Seminar Nasional “Generasi Kreatif di EraKonvergensi Media” MMTC YogyakartaWorkshop Foto & Video Jurnalistik FSMR ISI Yogyakarta, keynote:Rasdian A. Vadin (jurnas) & Wisnu Wardhana (MetroTV)Workshop fotografi “Visualisasi Kreatif Foto Jurnalistik”keynote: Yuyung Abdi (Fotografer Jurnalis Senior Jawa Pos)Workshop “Digital Photography Workflow”, with Keynote KristupaSaragih (Founder Fotografer.net)

FEBRIAN ZULKARNAINDilahirkan di Boyolali, sejak

12 Februari 1991

Alamat : Bandung RT 02/ RW 01,

Beji, Tulung, Klaten, Jawa Tengah

Contact Person : 0857 4330 7303

febrianzulkarnaen@gmail.com

B I A S A D I P A N G G I L “ I A N ”

Jenis Kelamin : LAKI-LAKI

Agama : ISLAM

Status : BELUM MENIKAH

Kewarganegaraan : INDONESIA

Hobby

FOTOGRAFI, TRAVELLING

Potret Diri. Febrian Zulkarnain pernah meraih juara 2 dalam Gala photo contest Beauty of Indonesia : Super Food Expo #5 Jogja Expo Center Yogyakarta

C U R R I C U L U M V I T A E

Pendidikan Akademik~ Ilmu Komunikasi, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.....................................................................................................2008-2015

~ SMA Negeri 3 Boyolali~ SMP Negeri 2 Boyolali~ SD Sekayu 1, Semarang~ SD Kadireso 1, Boyolali

.........................................................2005-2008...........................................................2002-2005..........................................................2000-2002.........................................................1996-2000Keterampilan Lain

FOTOGRAFI | Familier dengan Program Corel Draw, Adobe Photoshop, Lightroom. | Mampu mengoperasikan komputer Windows/Mac dengan program Office | Mampu bekerja secara personal maupun Team | Berbahasa Inggris Aktif-Pasif.

Apa saja yang mampu dikerjakan oleh Febrian Zulkarnain?

Pengalaman KerjaBELAJAR MANDIRI

Magang sebagai wartawan foto LKBN Freelance Foto dan Video dokumentasi ANTARA Biro Yogyakarta. pada program CSR PT.Putra Manunggal

Perkasa, Sorong Selatan, Papua Barat.Tenaga pengajar ekstrakurikuler Disivisi lomba “Pesta Sepeda Djarum jurnalistik di Madrasah Aliyah 76" tahun 2011; 2012; 2013, Klaten, Sunan Pandanaran Yogyakarta.

Petugas survey untuk lembaga survey Jawa tengah.“Charta Politica” Tim produksi event “Pesta Rakyat

bersama Baterai Everady” Bantul, DIY.Asisten Lab. fotografi program studi Tim produksi event “Palmia Gerebeg Ilmu Komunikasi UIN Sunan Pasar” Area Solo-Jogja.Kalijaga Yogyakarta

Sekilas Portofolio

w w w . p o t r a i t u r . b l o g s p o t . c o m

Kolom Sosial MediaBlog : febrianzulkarnain.tumblr.comfacebook : Febrian Zulkarnain(ian)twitter : @zulkarnain_finstagram : zulkarnain_f

“The World is a book, and those who do not travel is

read only one page”-St. Augustine-

Pengalaman OrganisasiDivisi Kreatif ”KOSTRAD” Advertising Community FISHUM UIN Sunan Kalijaga YogyakartaKetua NEON Photography UIN Sunan Kaijaga Yogyakarta

Kabid Minat & Bakat, Pengurus Pusat Ikatan Mahasiswa Ilmu Komunikasi Indonesia (IMIKI)Divisi expo ”Welcoming Expo-Communicologi Week 2010”Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora UIN Sunan Kalijaga

Ketua Panitia ”Talk Show Fotografi bersama Rio Paraoh-Violet Eyes Photography” Welcoming Expo Communicologi Week 2012 Fakultas ilmu Sosial d a n H u m a n i o r a U I N S u n a n K a l i j a g a

Pojok Prestasi

Meraih 'Gold' dalam festival iklan kategori Baskara-

PINASTHIKA 2012~

Juara 2 Gala Photo Contest ”Beauty of Indonesia” ,

Super Food Expo #5Jogja Expo Center Yogyakarta