PENGERTIAN, PRINSIP DAN LANDASAN MANAJEMEN

PESERTA DIDIK

KELOMPOK 5 HERIYANI

06121011007DWI SUSENO WATI

06121011039NURDESIANA

06121011042

A. PENGERTIAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK

Pengertian Manajemen

• Menurut Leonard D. White, manajemen adalah segenap proses, biasanya terdaat pada semua kelompok baik usaha negara, pemerintah atau swasta, sipil atau militer secara besar atau kecil.

• Menurut The Liang Gie, manjemen adalah segenap proses penyelenggaraan dalam setiap usaha kerja sama sekelompok manusia untuk mencapai tujuan tertentu.

• Sondang Palan Siagian, manajemen adalah keseluruhan proses kerja sama antara dua orang atau lebih yang didasrka atas rasionalitas tertentu untuk mencapai tujuan tertentu.

• Dalam kurikulum 1975, manajemen ialah segala usaha bersama untukmendayagunakan semua sumbe-sumber (personil maupun materiil) secara efektif dan efisien guna menunjang tercapainya tujuan pendidikan.

Disimpulkan:• Di dalam pengertian manajemen selalu

menyangkut adanya tiga hal yang merupakan unsur penting, yaitu usaha kerjasama, oleh dua orang atau lebih dan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

PENGERTIAN PESERTA DIDIK

• Peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia jalur, jenjang dan jenis pendidikan tertentu (UUSPN: 2003).

• Undang – Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang di maksud peserta didik adalah anggota masyarakat yang berusaha mengembangkan potensi diri melalui proses pembelajaran yang tersedia pada jalur, jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

• Menurut Oemar Hamalik bahwa peserta didik adalah suatu komponen masukan dalam sistem pendidikan, yang selanjutnya diproses dalam proses pemdidikan, sehingga menjadi manusia yang berkualitas sesuai dengan tujuan pendidikan nasional.

• Menurut Abu Ahmadi peserta didik adalah sosok manusia sebagai individu/pribadi (manusia seutuhnya).

• Menurut ketentuan umum Undang-Undang RI No. 2 tahun 1989 tentang sistem pendidikan nasional bahwa peserta didik adalah anggota masnyarakat yang berusaha mengembangkan dirinya melalui proses pendidikan pada jalur, jenjang dan jenis pendidikan tertentu.

• Peserta didik adalah orang/individu yang mendapat pelayanan pendidikan sesuai dengan bakat, minat, dan kemampuan agar tumbuh dan berkembang dengan baik serta mempunyai kepuasan dalam menerima pelajaran yang diberikan oleh pendidiknya.

Disimpulkan:

Pengertian Managemen Peserta Didik• Menurut Knezevich, 1961 yang dimaksud

manajemen peserta didik atau pupil personel administration adalah layanan yang memusatkan perhatian pada pengaturan, pengawasan, dan layanan siswa di kelas dan di luar kelas seperti : pengenalan, pendaftaran, layanan individuan seperti pengembangan keseluruhan kemampuan, minat, kebutuhan sampai ia matang di sekolah.

• Manajemen peserta didik juga dapat diartikan sebagai usaha pengaturan terhadap peserta didik mulai dari peserta didik tersebut masuk sekolah sampai dengan mereka lulus sekolah.

Dengan demikian Manajemen peserta didik itu bukanlah dalam bentuk kegiatan-kegiatan pencatatan peserta didik saja, melainkan meliputi aspek yang lebih luas, yang secara operasional dapat dipergunakan untuk membantu kelancaran upaya pertumbuhan dan perkembangan peserta didik melalui proses pendidikan.

B. PRINSIP MANAJEMEN PESERTA DIDIK

Prinsip manajemen peserta didik adalah pedoman yang harus diikuti dalam melakukan pengelolaan

peserta didik, prinsip-prinsip tersebut adalah:

• Manajemen peserta didik sebagai bagian dari keseluruhan manajemen sekolah

• Segala bentuk kegiatan manajemen peserta didik harus mengemban visi pendidikan dan dalam rangka mendidik peserta didik

• Kegiatan manajemen peserta didik harus diupayakan untuk mempersatukan peserta didik yang mempunyai aneka ragam latar belakang dan punya bakat perbedaan.

• Kegiatan manajemen peserta didik harus dipandang sebagai upaya pengaturan terhadap pembimbing peserta didik.

• Kegiatan manajemen peserta didik harus mendorong dan memacu kemandirian peserta didik

• Segala kegiatan yang diupayakan oleh manajemen peserta didik harus bersifat fungsional bagi kehidupan peserta didik di sekolah maupun bagi masa depannya.

C. LANDASAN MANAJEMEN PESERTA DIDIK

• Landasan secara bahasa dapat diartikan sebagai pondasi, dasar, asas, patokan, dan standar.

• Manajemen berasal dari bahasa Inggris yaitu: to manage, berarti mengatur, mengelola, melaksanakan, dan memperlakukan (Hamid).

• Jadi, landasan manajemen peserta didik adalah suatu patokan kepengurusan segala hal yang berkaitan dengan peserta didik untuk mewujudkan tercapainya suatu pendidikan yang sukses.

1. Landasan Ontologi Manajemen peserta didik

• Aspek realitas yang dijangkau teori dan manajemen peserta didik melalui pengalaman panca indra ialah dunia pengalaman manusia secara empiris baik yang berupa tingkat kwalitas maupun kwantitas hasil yang dicapai.

• Objek materi manjemen peserta didik ialah sisi manajemen yang mengatur seluruh kegiatan kependidikan.

2. Landasan Epistemologis Manajemen peserta didik

• Manajemen peserta didik didefinisikan sebagai seni dan ilmu mengelola sumber daya pendidikan mencapai tujuan pendidikan secara efektif dan efisien. Sumber daya pendidikan adalah sesuatu yang dipergunakan dalam penyelenggaraan pendidikan yang meliputi enam hal, yaitu:

1. administrasi peserta didik;

2. administrasi tenaga pendidik;

3. administrasi keuangan;

4. administrasi sarana dan prasarana;

5. admistrasi hubungan sekolah dengan masyarakat;

6. administrasi layanan khusus

3. Dasar Axiologi Manajemen Peserta Didik

• Aksiologi merupakan suatu pendidikan yang menguji dan mengintegrasikan semua nilai tersebut dalam kehidupan manusia.

• Dengan kata lain nilai-nilai tersebut ditanamkan dalam pribadi para pemimpin pendidikan (kepala sekolah), guru, staf dan anak didik.

Manfaat Manajemen Peserta Didik

• Terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran yang Aktif, Inovative, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM);

• Terciptanya peserta didik yang aktif mengembangkan potensinya

• Terpenuhinya salah satu dari 4 kompetensi tenaga pendidik dan kependidikan.

• Tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien;

• Terbekalinya tenaga kependidikan dengan teori tentang proses dan tugas administrasi pendidikan

• Teratasinya masalah mutu pendidikan.

KESIMPULAN

• Manajemen Peserta Didik atau Pupil Personnel Management adalah layanan yang memusatkan perhatian pada pengaturan, pengawasan, dan layanan siswa di kelas dan di luar kelas seperti: pengenalan, pendaftaran, layanan individuan seperti penggembangan keseluruhan kemampuan, minat, kebutuhan sampai ia matang di sekolah.

• Prinsip manajemen peserta didik adalah pedoman yang harus diikuti dalam melakukan pengelolaan peserta didik

• Landasan manajemen peserta didik adalah suatu patokan kepengurusan segala hal yang berkaitan dengan peserta didik untuk mewujudkan tercapainya suatu pendidikan yang sukses.