Upload
lai-wai-ni
View
244
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
1/14
Penyediaan Seminar
Bahan Pemulihan
bahasa melayu
Lai Wai Ni
Nora Anak Juli
Nur Khuzaimah binti Mohammad
Rohafieza binti Matassan
PISMP Matematik (A) Semester 2
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
2/14
Definisi Kesediaan membaca murid-murid berkait secara
langsung dengan pendidikan literasi.
Kesediaan membacakemampuan seseorangmurid untuk membaca adalah merujuk kepadakesediaan mereka untuk menerima pengajarandan pembelajaran dari segi mental, emosi danfizikal.
Bagi seorang murid yang tidak pernah didedahkan
dengan apa jua aktiviti bacaan, bermaknakesediaan membaca yang akan dilalui merekamerangkumi kebolehan fizikal, emosi danmentalnya.
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
3/14
Dari segi fizikal Kemampuan kanak-kanak boleh dilihat
dari tiga sudut iaitu:
i) Keupayaan alat-alat sebutannya
(artikulasi) menghasilkan bunyi-bunyi
yang akan diajarkan.
ii) Keupayaan matanya mengecam bentuk.
iii) Keupayaan pendengarannya mengecam
pelbagai bunyi.
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
4/14
Dari segi emosi Kemampuan seseorang murid dapat dilihat dari
dua aspek iaitu:
i) Minatnya terhadap bahan-bahan bacaan
berkenaan.Boleh bermain dengan bahan bacaan
Dapat membelek-belek bahan bacaan
Tertarik dengan bahan bacaan
Pengaruh rakan-rakan yang minat membacaii) Minatnya untuk mendengar bahan bacaan
terutama dalam bentuk cerita.
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
5/14
Dari segi m nt l Kemampuan seorang kanak-kanak
dapat dilihat dari dua aspek iaitu:
i) Keupayaannya mengingat kembali
maklumat yang didengar.
ii) Kebolehan mengeluarkan maklumatyang telah diketahuinya.
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
6/14
Kaedah Membaca Guru di sekolah boleh mengajar murid-
murid membaca melalui beberapa kaedah
iaitu:i) Kaedah abjad.
ii) Kaedah pandang dan sebut.
iii) Kaedah fonik.
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
7/14
Kaedah bjad Juga dikenali sebagai kaedah mengenal nama huruf.
Aktiviti: Nyanyian yang menggunakan huruf sebagai lirik.
Mengenalhuruf ahingga
z.
Menyebutkanhuruf vokal: a,
e, i, o, u.
Membina sukukata seperti
bu-ku.
Mengejaperkataan.
Membaca
ayat-ayatyang pendek.
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
8/14
Kaedah Pandang dan Sebut Juga dikenali sebagai kaedah seluruh perkataan.
Roti
Aktiviti: Menggunakan kad-kad imbasan yangmenunjukkan gambar dan perkataan.
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
9/14
Kaedah Fonik Lebih menekankan amalan membuat latih tubi
tentang penyebutan bunyi huruf, suku kata,frasa, ayat-ayat dan kurang memberi tumpuankepada nama huruf.
Kanak-kanak dilatih menyebut huruf secaraterasing dan kemudiannya menggabungkandengan bunyi-bunyi huruf lain untuk membentuksuku kata dan perkataan.
Contoh: a disebut sebagai ah. Sesuai diajar kerana bahasa Melayu terdiri
daripada suku kata yang hampir tetap bunyinya.
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
10/14
ktiviti Kesediaan Membaca Menggunting dan menampal berbagai-bagai gambar mengikut tajuk di
papan kenyataan atau di buku skrap kelas.
Bahan: Gambar benda hidup, benda bukan hidup, benda yang boleh
dimakan, benda yang tidak boleh dimakan, pakaian, dan alat tulis.
Aktiviti:i) Guru berbincang dengan murid tentang benda hidup dan benda
bukan hidup.
ii) Murid menyebut benda hidup atau benda bukan hidup sebagai
respons terhadap kad benda yang diimbaskan oleh guru.
iii) Guru memberi murid kad gambar dan murid melekatkan kad itu di
papan kenyataan mengikut tajuknya seperti benda hidup, pakaian,
alat tulis-menulis dan lain-lain.
iv) Murid menggunting gambar dan menampalkannya dalam bukuskrap mengikut tajuk tertentu.
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
11/14
ktiviti Kesediaan Membaca Mendengar rakaman dan menyatakan bunyi-bunyi alam
seperti bunyi air mengalir, air menitik, angin kencang, petir,
hujan lebat, dan ombak.
Bahan: Pita rakaman yang mengandungi bunyi air mengalir, air
menitik, angin kencang, petir, hujan lebat, dan ombak. Beberapagambar carta yang dapat disesuaikan dengan bunyi-bunyi yang
diperdengarkan.
Aktiviti:
i) Guru memainkan bunyi-bunyi daripada pita rakaman.
ii) Rakaman bunyi itu diperdengarkan dan murid-murid menyatakan
jenis bunyi itu.
iii) Murid-murid memilih gambar yang sesuai dengan bunyi yang
dinyatakan.
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
12/14
ktiviti Kesediaan Membaca Membentuk benda daripada tanah liat.
Bahan:Tanah liat.
Aktiviti:
i) Buat sesuatu benda daripada bahan yangdiberi sebagai satu contoh.
ii) Berikan bahan kepada murid dan mintamereka membentuk benda atau model yangdisukainya.
iii) Minta murid menceritakan hasil kerja mereka.
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
13/14
Rumusan Kesimpulannya, untuk membolehkan
murid-murid menguasai peringkat
kesediaan membaca, sebagaiseorang guru hendaklah membimbing
mereka menguasai pelbagai
kemahiran lain yang akan membantumereka mencapai kemahiran
membaca dengan lebih mudah.
7/22/2019 Penyediaan Seminar Bahan Pemulihan Bahasa Melayu
14/14
Sekian,terimakasih