Upload
sukeatie
View
1.167
Download
39
Embed Size (px)
Citation preview
8/19/2019 Perhitungan SKDN
1/2
Perhitungan SKDN
Pemantauan status gizi dilakukan dengan memanfaatkan data hasil penimbangan bulanan
posyandu yang didasarkan pada indikator SKDN tersebut. Indikator yang dipakai adalah N/D
(jumlah anak yang berat badannya naik dibandingkan dengan jumlah anak yang ditimbang
dalam !. Peramalan dilakukan dengan mengamati ke"enderungan N/D dan D/S setiap bulan
pada #ilayah masing$masing #ilayah ke"amatan. Pematauan status gizi dilaporkan setiap bulan
dengan mempergunakan format laporan yang telah ada.%alita yang datang dan ditimbang (D/S!
Pengertian
%alita yang datang dan ditimbang (D! adalah semua balita yang datang dan ditimbang berat
badannya.
De&nisi 'perasional
%alita yang datang dan ditimbang (D! adalah semua balita yang datang dan ditimbang berat
badannya (D! di posyandu maupun di luar posyandu satu #ilayah kerja pada kurun #aktu
tertentu.
%alita yang naik berat badannya (N/D!
De&nisi 'perasional %alita yang naik berat badannya (N! adalah balita yang ditimbang (D! di
posyandu maupun di luar posyandu yang berat badannya naik dan mengikuti garis pertumbuhanpada KS di satu #ilayah kerja pada kurun #aktu tertentu.
)umusnya
*ontoh Kasus +
Dari laporan kegiatan ,ebyar Posyandu - pada tanggal - Desember -01 didapat data1
seperti 2 (DKI 3akarta! ter"atat jumlah seluruh %alita yang ada sebesar 445.4 %alita1 dan
sebanyak 6-4.768 diantaranya telah memiliki Kartu enuju Sehat (KS!1 sementara itu1
sebanyak -7.59 balita ditimbang berat badannya1 sedangkan balita yang naik berat badannya
adalah sebanyak 960.86- anak.
*ara Perhitungan+
*akupan kegiatan program (output! yaitu+ 3umlah Kelompok masyarakat yang sudah diberikan pelayanan
kesehatan (Numerator!
3umlah kelompok masyarakat yang menjadi sasaran program
(Denominator!
Dengan konstanta yang digunakan adalah persentase (!
3umlah kelompok masyarakat dengan konstanta
*akupan Kegiatan yang sudah diberikan pelayanan digunakan adalah
Program ('utput! : kesehatan (numerator! ; persentase (!
yaitu
3umlah kelompok masyarakat
8/19/2019 Perhitungan SKDN
2/2
*akupan balita yang timbangannya naik (N! +
= 960.86-/445.4 ; 9 = 451-9 dari -7.59 balita yang ditimbang
Dan sebesar ter"atat1 -9.5 atau 18- balita dengan status Kurang ,izi (K,! NDKS + 41775
atau -196 balita dengan status ,izi %uruk (,%!.
*ara Penyajian
Komponen 'utput
enurut >zrul >z#ar1 D)1dr1 P?1 output merupakan hasil dari statu pekerjaan administrasi1
dalam ilmu kesehatan dikenal dengan nama pelayanan kesehatan (health ser@i"e!. Kinerja output
disini meliputi "akupan hasil program gizi di Posyandu yang dapat dilihat dalam bentuk
persentase "akupan yang berhasil di"apai oleh suatu Posyandu. >dapun "akupan hasil program
gizi di Posyandu tersebut adalah sebagai berikut +
*akupan Program (K/S!
*akupan program (K/S! adalah 3umlah %alita yang memiliki Kartu enuju Sehat (KS! dibagidengan jumlah balita yang ada di #ilayah Posyandu kemudian dikali 9. Persentase K/S disini1
menggambarkan berapa jumlah balita di#ilayah tersebut yang telah memiliki KS atau berapa
besar "akupan program di daerah tersebut telah ter"apai.
*akupan Partisipasi asyarakat (D/S!
*akupan partisipasi masyarakat (D/S! adalah 3umlah %alita yang ditimbang di Posyandu dibagi
dengan jumlah balita yang ada di #ilayah kerja Posyandu kemudian dikali 9 . Persentase D/S
disini1 menggambarkan berapa besar jumlah partisipasi masyarakat di dareah tersebut yang
telah ter"apai.
*akupan Kelangsungan Penimbangan (D/K!
*akupan kelangsungan penimbangan (D/K! adalah 3umlah %alita yang ditimbang di Posyandudalam dibagi dengan jumlah balita yang telah memiliki KS kemudian dikali 9. Persentase
D/K disini1 menggambarkan berapa besar kelangsungan penimbangan di daerah tersebut yang
telah ter"apai.
*akupan ?asil Penimbangan (N/D!
*akupan ?asil Penimbangan (N/D! adalah + )ata A rata jumlah %alita yang naik berat badan (%%!
nya dibagi dengan jumlah balita yang ditimbang di Posyandu kemudian dikali 9. Persentase
N/D disini1 menggambarkan berapa besar hasil penimbangan didaerah tersebut yang telah
ter"apai.