Upload
yusra-afdal-kahar
View
89
Download
0
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Presentasi untuk PG-PAUD
Citation preview
PRINSIP-PRINSIP DAN POLA PERKEMBANGAN MORAL
ANAK USIA DINI
Disajikan Oleh:
Anggun Zulfitri Ningsih
&
Desy Eryanti
Hak Cipta @Milik Allah SWTBoleh disebarluaskan untuk kepentingan keilmuan pendidikan
Pendidikan harus mempunyai landasan yang jelas dan terarah. Sebagai acuan dalam proses penyelenggaraan pendidikan
PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN
Berlangsung seumur hidup dan meliputi semua aspek.
memiliki irama dan kualitas perkembangan yang berbeda
secara relatif beraturan, mengikuti pola-pola tertentu
04/17/2023 3
LANJUTAN PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN
Berlangsung secara berangsur-angsur dan sedikit demi sedikit
Berlangsung dari kemampuan yang bersifat umum menuju pada yang lebih khusus
mengikuti seluruh fase, karena faktor-faktor khusus, fase tertentu dilewati secara cepat
04/17/2023 4
LANJUTAN PRINSIP-PRINSIP PERKEMBANGAN
Sampai batas-batas tertentu, sesuatu aspek dapat dipercepat atau diperlambat
aspek-aspek tertentu berjalan sejajar atau berkorelasi dengan aspek lainnya
Pada saat dan dalam bidang-bidang tertentu Perk. pria berbeda dengan wanita
04/17/2023 5
04/17/2023 designed by [email protected] 6
Perkembangan Moral Anak Usia Dinikaidah-kaidah moral sebagai pedoman dalam bertutur kata, bersikap, dan berperilaku bukan merupakan kemampuan bawaan, melainkan harus diperoleh melalui proses belajar
Anak dapat mengalami perkembangan moral jika dirinya mendapatkan pengalaman berkenaan dengan moralitas
Ditandai dengan kemampuan anak untuk memahami aturan, norma, dan etika yang berlaku
Anak sejak dini harus mendapatkan pengaruh yang positif untuk menstimulasi perkembangan moral
Moralitas penghormatan
Perkembangan moralitas kehormatan berjalan
secara bertahap
Mengajarkan prinsip
menghormati
Mengajarkan dengan contoh
Mengajarkan dengan kata-kata
Mendorong anak untuk merefleksian keluarga
bahagia
Konsep-konsep Pengembangan Moral Anak Usia Dini
Mendorong anak untuk
merefleksikan tindakannya
Mengajarkan anak untuk
mengemban tanggung jawab
Mengajarkan keseimbangan
antara kebebasan dan
kontrol
Cintailah anak
Menciptakan keluarga bahagia
Konsep-konsep Pengembangan Moral Anak Usia Dini
Prinsip-prinsip inovasi untuk pengembangan nilai-nilai
agama anak TK
Pengalaman belajar : Pengalaman belajar tidak sama dengan penguasaan materi pelajaran , belajar
timbul jika anak terlibat aktif dalam kegiatan belajar.
Belajar aktif : Anak perlu diberi peluang dan kesempatan untuk
merasakan mnfaat dari pengalaman belajar
Belajar Proses : ditampilkan melalui keterampilan proses seperti
melakukan pengamatan, menghitung, mengelompokkan dan mengkomunikasikan secara verbal
apa yang diamati
Pola perkembangan moral
04/17/2023 10
Fase absolut, anak menghayati peraturan sebagai sesuatu hal yang mutlak, tidak dapat diubah, karena berasal dari otoritas yang dihormati
(orang tua, guru, anak yang lebih berkuasa)
Fase realitas, anak menyesuaikan diri untuk menghindari penolakan orang lain. Dalam permainan, anak menaati aturan yang disepakati bersama sebagai suatu kenyataan/realitas yang dapat diubah asal disetujui bersama
Fase subjektif, anak memperhatikan motif atau kesengajaan dalam memahami aturan dan gembira
mengembangkan serta menerapkan.
Faktor-faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Moral
04/17/2023 11
Perubahan dalam lingkungan
Struktur kepribadian
Tahap-Tahap Perkembangan Moral
04/17/2023 12
Tahap pra
konvensional
tahap konvension
al
Tahap pasca
konvensional