8/18/2019 Peta Pemikiran Matematik

1/3

8/18/2019 Peta Pemikiran Matematik

2/3

Mata Pelajaran Matematik

Tingkatan 1

Tempoh 40 minit

Bidang Bentuk & Sudut

Tajuk Poligon

Objektif Pembelajaran Memahami konsep polygonasil Pembelajaran Mengenal dan menamakan polygon!

Pengetahuan Sedia "da Pelajar tahu#

1! Bentuk asas seperti segitiga dan segiempat

$! Bilangan sisi segitiga dan segiempat

%ilai murni erjasama' jujur' menepati masa

 "BM (ambar rajah pemandangan di taman permainan

emahiran berfikir Menganalisis bentuk)bentuk yang terdapat di gambar

rajah

*atatan Peta Pemikiran

+asa *adangan akti,iti *adangan komunikasi *atatan

Set induksi (uru menunjukkan

gambar rajah

pemandangan di taman

permainan!

Bentuk apa yang

paling -antik dan

unik.

Pelajar -uba

menja/ab

bentuk apa

yang di lihat

paling -antik

dan unik!

Perkembanga

n

1! (uru meminta pelajar

menyenaraikan

bentuk)bentuk yang

terdapat dalam

gambar rajah tersebut!

$! (uru menyediakanadual 1 dan

menyuruh pelajar

melengkapkannya

! (uru menyuruh

pelajar menamakan

 jenis bentuk yang di

 ja/ab dalam adual 1!

4! (uru dan murid

Berapa banyakkah

bentuk yang terdapat

dalam gambar rajah

tersebut!

Pelajar melengkapkan

adual 1 dan

menamakan jenis

bentuk!

adual 1

Pelajar

menyenaraika

n bentuk)

bentuk yang di

lihat!

8/18/2019 Peta Pemikiran Matematik

3/3

OKTAGONHEPTAGON

NONAGONDEKAGON  HEKSAGON   PENTAGON   SEGIEMPAT

SEGITIGAPOLIGON

menyemak ja/apan

yang telah

dilengkapkan!

Pengukuhan (uru member latihan

pengukuhan

23ujukan # Buku Teks' ms

10' 5atihan 10!16

Buat latihan yang

diberi dalam Buku

5atihan

3umusan (uru edarkan peta buih

pada setiap kumpulan

5engkapkan peta buih

yang diedarkan

Peta titi

adual 12*ontoh a/apan Pelajar6

Bilangan sisi %ama Poligon

Segitiga

4 Sisi 7mpat

8 Pentagon

eksagon

9 eptagon

: Oktagon

; %onagon

10