PKM-KC

7/17/2019 PKM-KC

http://slidepdf.com/reader/full/pkm-kc-568e6183efe1c 1/32

USULAN PROGRAM KREATIVITAS MAHASISWA

PEMBUATAN PENYEJUK RUANGAN CERDAS CENDIKIA

BIDANG KEGIATAN :

PKM-KARSA CIPTA

DIUSULKAN OLEH :

KETUA : YOGIE SANJAYA (06101011038 A!"#$%$! &010'

ANGGOTA : IUL AMRI (061010110)1 A!"#$%$! &010'

OKTARINAH (061110110&& A!"#$%$! &011'

UNIVERSITAS SRIWIJAYA

INDRALAYA

&013

7/17/2019 PKM-KC


PENGESAHAN PKM-KARSA CIPTA

1. Judul Kegiatan : Pembuatan Penyejuk Ruangan Cerdas Cendikia

2. Bidang Kegiatan : PKM-KC3. Ketua Pelaksana kegiatan

a. Nama engka! : "#gie $anjaya

b. N%M : &'1&1&11&3(

). Jurusan : Pendidikan *isika

d. +ni,ersitas : +ni,ersitas $riijaya

e. lamat ruma/ dan 0P : Peruma/an riya $eja/tera Bl#k C3

N#.1& &(133234&24

5. lamat email : y#gie.sanjaya6ymail.)#m

7. ngg#ta Pelaksana KegiatanPenulis: 2 8dua9 #rang4. #sen Pendam!ing

a. Nama lengka! dan gelar : r. Ketang ;iy#n#< M.Pd.

b. N%N : &&22&4=&7

). lamat Ruma/ dan N#.0P : K#m!. Peruma/an B/akti una Bl#k 1

n#.3 %ndralaya. 0P. &(13'(37(&

'. Biaya Kegiatan >#tal : '.37.(&&

a. %K>% : '.37.(&&

b. $umber lain 8sebutkan...9 : R! ?

. Jangka ;aktu Pelaksanaan : 1& minggu

%ndralaya< @kt#ber 2&13

Menyetujui

Ketua Pr#di Pendidikan *isika KetuaPelaksana<

( T$*+,. S/P/. M/P/ ' (Y",2 S$!$4$'

NIP 15807&7&0031&1003 NIM 06101011038

Pembantu Rekt#r %%% +nsri #sen Pendam!ing<

(/ S4$,+ H*9,!. M/S/' (D/ K2%$!" W,4!. M/P/'

NIP 15611&05155&031003 NIP 15507&&&007011007

7/17/2019 PKM-KC


BAB 1/ PENDAHULUAN

%ndralaya da!at dikatakan sebagai daera/ yang memiliki )ua)a yang !anas

dengan su/u udara da!at men)a!ai 33A Cel)ius dan !ada musim kemarau

men)a!ai 3'A Cel)ius 8.#ganilirkab.g#.id9. %ndralaya meru!akan daera/

yang strategis karena te!at berada di titik !ertemuan antara jalan !alembang-

am!ung dan !alembang-%ndralaya. engan bertemunya dua jalan ini< jalan di

%ndralaya !un ramai dileati #le/ kendaraan dan sebagian besar diantaranya

beru!a truk barang. >ak /eran bila !#lusi di %ndralaya dikatakan )uku! tinggi dan

/al inila/ sala/ satu !enyebab %ndralaya memiliki )ua)a yang !anas.

+ntuk menjaga kenyamanan didalam ruangan< ir C#nditi#ner 8C9 !un

di!asang !ada ruangan tersebut. engan menggunakan C su/u ruangan yang

melebi/i batas su/u n#rmal ruangan da!at diturunkan dengan meminda/kan

kal#r. Pada umumnya untuk mengatur kerja C ini /anya menggunakan sebua/

rem#te.

;alau!un dalam mengatur kerja C suda/ )uku! muda/ karena melalui

rem#te< namun kadang kala su/u yang kita atur !ada aalnya membuat kita

nyaman teta!i lama kelamaan kita merasa kedinginan dikarenakan alau!un

su/u udara suda/ menurun< C teta! menurunkan su/u ruangan dengan angka

yang )uku! renda/ se/ingga su/u ruangan jau/ dibaa/ su/u n#rmal ruangan.

Begitu !un sebaliknya !ada saat su/u udara suda/ mengalami kenaikan< C teta!

menaikkan su/u sesuai dengan keadaan aal yang kita atur se/ingga

menyebabkan su/u ruangan jau/ berada di atas su/u n#rmal ruangan. engan

demikian untuk mem!erta/ankan kenyamanan kita saat berada diruangan kita

kembali mengatur kerja C.

Kadang kala C da!at menyebabkan !emb#r#san energi karena kelalaian

manusia. Beta!a besar energi yang kita buang /anya karena saat selesai jam kerja

kita lu!a mematikan C. engan beban C yang kurang lebi/ 34& att atau

sama besarnya dengan & bua/ lam!u 4att dan itu kita nyalakan !ada siang

/ari.

7/17/2019 PKM-KC


@le/ karena itu !enulis ingin membuat alat yang mam!u mem!erta/ankan

kesejukan ruangan dalam k#ndisi a!a!un. lat ini juga dilengka!i demgan

term#meter digital agar su/u ruangan da!at ter!antau saat alat ini bekerja.

Kelebi/an lainnya yang dimiliki alat ini adala/ da!at menyala dan mati se)ara

#t#matis dan dilengka!i jam digital.

engan terujudnya !enyejuk ruangan )erdas )endikia di/ara!kan mam!u

mem!erta/ankan kenyamanan ruangan da!at senantiasi di!erta/ankan< serta alat

tersebut meru!akan sala/ satu bentuk dukungan ter/ada! !emerinta/ dalam

u!aya !eng/ematan energi karena alat ini da!at /idu! se)ara #t#matis saat jam

kerja dimulai dan mati se)ara #t#matis saat jam kerja berak/ir.

BAB &/ TINJAUAN PUSTAKA

0am!ir setia! ruang kulia/ dan d#sen di *akultas Keguruan dan %lmu

Pendidikan +ni,ersitas $riijaya tela/ di!asang C. engan adanya C<

kenyamanan dalam ruangan tersebut senantiasa terjaga karena C menyera!

!anas yang berlebi/ diruangan. Pr#ses ini akan membuat keadaan di mana

tem!eratur ba/an !endingin 8re5rigerant9 akan lebi/ renda/ dari su/u sekitarnya

se/ingga da!at mele!askan tenaga !anas dari udara di sekitarnya. +mumnya< alat

!endingin 8re5rigerat#r9 meng#!erasikan re5rigerant untuk meng/isa! !anas

uadara disekelilingnya 8m.edukasi.net9. @le/ karena itu< su/u di dalam ruangan

yang tela/ ter!asang C da!at menjadi n#rmal. engan su/u ruangan yangn#rmal< da!at dikatakan ruangan terebut tela/ nyaman karena su/u ruangan

meru!akan sala/ satu indikat#r kenyamanan ruangan.

C yang terda!at di ruangan-ruangan tersebut ternyata masi/ memiliki

bebera!a kekurangan< diantaranya su/u ruangan masi/ tidak stabil< C tidak

da!at mendeteksi adanya kenaikan atau !enurunan su/u ruangan< dan memiliki

!eluang yang )uku! besar akan terjadinya !emb#r#san energi karena C tidak

da!at mati se)ara #t#matis. engan adanya !enyejuk ruangan )erdas )endikia ini<

7/17/2019 PKM-KC


C yang masi/ memiliki bebera!a kekurangan ini dibuat menjadi sebua/ alat

yang mam!u mem!erta/ankan kesejukan ruangan dalam k#ndisi a!a!un dan

da!at men)ega/ terjadinya !emb#r#san energi karena alat ini da!at dimatikan

dan di/idu!kan se)ara #t#matis berdasarkan aktu kerja yang suda/ diatur saat

membuat alat ini. $elain itu< alat ini juga dilengka!i dengan jam digital dan

term#meter digital untuk memantau su/u ruangan.

Penyejuk ruangan )erdas )endikia ini terdiri dari dua bagian yakni bagian

!enyejuk udara 8C9 dan bagian k#ntr#ler. Pada bagian C ini terdiri dari sebua/

!enyejuk ruangan biasa yang tela/ dim#di5ikasi dengan menamba/kan m#dul

bluet##t/ receiver agar !erinta/-!erinta/ yang se/arusnya /anya da!at diterima

dari rem#te C da!at !ula diterima C tersebut melalui jaringan bluetooth. 0al

ini memiliki !rinsi! yang sama yang dilakukan #le/ >egu/ ri5 ustaman dalam

!enelitiannya yang berjudul Pengendali Pintu erbang Menggunakan Bluet##t/

Berbasis Mikr#k#ntr#ler tmega (< dimana !erinta/ membuka dan menutu!

gerbang dikirim dari smart!/#ne andr#id ke !engendali !intu gerbang melalui

jaringan bluet##t/ 8ustaman< >egu/ ri59. Pada bagian k#ntr#ler terdiri dari

sens#r su/u yang mendeteksi su/u ruangan< m#dul bluet##t/ tranceiver untuk

mengirimkan !erinta/-!erinta/ ke C leat jaringan bluet##t/< tam!ilan seven

segment untuk menam!ilkan su/u ruangan dan jam< serta mikr#k#ntr#ler yang

mengatur kerja dari tia! k#m!#nen yang di!asang dan menjadi #tak dari

!enyejuk ruangan )erdas )endikia karena di mikr#k#ntr#ler inila/ akan

dimasukkan !r#gram yang menentukan ke!utusan untuk menaikkan atau

menurunkan su/u dan meng/idu!kan atau mematikan C.

BAB 3/ METODE PELAKSANAAN

3/1/ A* P2!2,%,$!

7/17/2019 PKM-KC


TAHAP 1:

Persiapan

Pembuatan desain

TAHAP 2:

Pengumpulan alat dan bahan

Pembelian alat dan bahan baik secara langsung maupun online

TAHAP 3:

Pembuatan

Realisasi desain yang telah matang

TAHAP 4:

Ui !oba

Penguian alat untuk mengetahui kinera alat

3/&/ P29,$;$!

alam ta/a! !ersia!an tim melakukan studi literatur untuk membuat

desain !enyejuk ruangan )erdas )endikia yang da!at beru!a buku< jurnal<artikel< ba/kan tulisan !ada ebsite. $etela/ desain ber/asil dibuat< tim

berk##rdinasi ke!ada d#sen !embimbing untuk memberikan masukan ke!ada

desain yang tela/ dibuat. !abila di!erlukan !erbaikan ter/ada! desain maka

dilakukan re,isi ter/ada! desain yang tela/ dibua/. $etela/ d#sen !embimbing

menyatakan desain suda/ matang< desain tersebut dik##rdinasikan terlebi/

da/ulu ter/ada! a/li elektr#nika untuk meyakinkan ba/a desain suda/ bisa

direalisasikan.

3/3/ P2!"*<;*$! A$% $! B$=$!

$etela/ dana yang diajukan tim !eneliti dida!atkan< tim segera

mengum!ulkan alat dan ba/an yang dibutu/kan dalam !engerjaan alat.

alam !engum!ulan alat dan ba/an yang dibutu/kan< tim !eneliti akan

men)ari alat dan ba/an tersebut di sekitaran k#ta tim !eniliti. !abila masi/

terda!at alat dan ba/an yang tidak bisa dibeli di sekitar k#ta tim !eneliti< alat

dan ba/an tersebut akan dibeli se)ara #n-line.

3/)/ P2<>*$%$!

Pr#ses !embuatan !enyejuk ruangan )erdas )endikia ini dilakukan se)ara

bersama-sama #le/ seluru/ tim !eneliti. Pada !embuatan alat dibagi dalam

bebera!a bagian yakni !embuatan minimum system< term#meter digital< jam

digital< !emasangan tranceiver dan receiver .

7/17/2019 PKM-KC


3/7/ U, C>$ A$%

+ji )#ba alat dilakukan untuk meli/at a!aka/ alat yang dibuat tela/

bekerja sesuai dengan yang di/ara!kan. !abila masi/ terda!at bebera!aketidaksesuaian dari kerja alat maka dilakukan !enge)ekan dan !erbaikan

ter/ada! alat tersebut. +ji )#ba ini terus dilakukan /ingga !enyejuk ruangan

)eras )endikia ini sia! digunakan.

7/17/2019 PKM-KC


3/6/ I!,#$% K2%2?$;$,$! J$!"#$ P2!2#

3//

N3/8/

T$!""$

3/5/

P2$#9$

!$

3/10/ K2",$%$!3/11/ I!,#$%

K2>2=$9,$!3/1&/ E@$*$9,

3/13/

T$!$

T$!"$

!

P2<>,<>,!"

3/1)/

1

3/17/ 3/16/

"#gie

3/1/ Pembuatan

esain

3/18/ esain ber/asil

dibuat

3/15/ 3/&0/

3/&1/

2

3/&&/ 3/&3/

%5ul

3/&)/ Pengum!ul

an alat dan ba/an

3/&7/ lat dan

ba/an suda/

terkum!ul

3/&6/ 3/&/

3/&8/

3

3/&5/ 3/30/

"#gie<

%5ul<

@kta

rina/

3/31/ Pembuatan

minimum system

tmega 1' dan

!emasangan

tranceiver

3/3&/ Minimum

system ber/asil

dibuat dan

tranceiver ber/asil

di!asang

3/33/ 3/3)/

3/37/

7

3/36/ 3/3/

"#gie<

%5ul<

@kta

3/38/ Pembuatan

term#meter digital

3/35/ >erm#meter

digital ber/asil

dibuat

3/)0/ 3/)1/

7/17/2019 PKM-KC


rina

/

3/)&/

4

3/)3/ 3/))/

"#gie<

%5ul<

@kta

rina

/

3/)7/ Pembuatan

jam digital

3/)6/ Jam digital

ber/asil dibuat

3/)/ 3/)8/

3/)5/

'

3/70/ 3/71/

"#gie<

%5ul<

@kta

rina

/

3/7&/ Pemasanga

n receiver

3/73/ Receiver

ber/asil di!asang

3/7)/ 3/77/

3/76/

3/7/ 3/78/

"#gie<

%5ul<

@kta

rina

/

3/75/ +ji )#ba

alat

3/60/ lat

ber5ungsi sesuai

desain

3/61/ 3/6&/

3/63/

(

3/6)/ 3/67/

"#gie<

3/66/ Pembuatan

la!#ran

3/6/ a!#ran

ber/asil dibuat

3/68/ 3/65/

7/17/2019 PKM-KC


@kta

rina

/

7/17/2019 PKM-KC


3/0/ BAB )/ BIAYA DAN JADWAL KEGIATAN

3/1/

)/1/ J$$ K2",$%$!

3/&/

" 1 2 3 4 # $ % & ' 1"

(oordinasi Tim

Pembuatan )truktur

Pembuatan *esain

Pengumpulan Alat dan

+ahan

Pembuatan Alat

Ui !oba AlatPembuatan ,aporan

Minggu Ke-

3/3/

3/)/

)/&/ A!""$$! B,$4$

3/7/

N

3/6/

K2>*%*

=$!

3// D29#,;9,

3/8/

K*$!%

,%$

9

3/5/

H$"$

%%$

(R;'

3/80/

1

3/81/

P2$$%$

!

P2!*

!$!

19 Mini rinder Krisb#

29 $#lder 3& ;

39 $#ldering !um!

79 $#lder stand

49 0el!ing /and t##l

3/8&/

1 bua/

3/83/

1 bua/

3/8)/

3/5&/

'&&.&&&

3/53/

=2.&&&

3/5)/

7/17/2019 PKM-KC


"

'9 lue gun

9 >ang P#t#ng

(9 @beng set

=9 Multimeter digital

1&9 +sb %$P #nl#ader

1 bua/

3/87/

1 bua/

3/86/

1 bua/3/8/

1 bua/

3/88/

1 bua/

3/85/

1 set

3/50/

1 bua/

3/51/

1 bua/

24.&&&

3/57/

31.&&&

3/56/

=&.&&&3/5/

24.&&&

3/58/

24.&&&

3/55/

4&.&&&

3/100/

1&4.&&&

3/101/

4.&&&

3/10&/

&

3/103/

B$=$!

H$>,

9

P$#$

,

19 C Panas#ni) !k

29 >ra5# $te! #n 1

39 i#da bridge

79 Mikr#k#ntr#ler >mega1'

49 %C $13&

'9 Bluet##t/ ireless serial

Master $la,e

9 $e,en segmen C 7 in)/

(9 %n5rared re)ei,er (3(

=9 %C M (&4

1&9 %C M (12

119 Crystal 11<&4=2 M0

129 Ka!asit#r bi!#lar 1&&& u*

139 Ka!asit#r bi!#lar 1&& u*

179 Ka!asit#r 22 !*

149 Resist#r 1& K

1'9 Resist#r 1&&

19 >ransist#r BC47

1(9 udi# ja)k

1=9 Pa!an PCB %C berlubang2&9 >ima/

219 Pasta $#lder

229Kabel

239 K#nekt#r kabel

279 %s#lasi kabel

3/10)/

1 bua/

3/107/

1 bua/

3/106/

1 bua/

3/10/

1 bua/

3/108/3/105/

2 bua/

3/110/

2 bua/

3/111/

3/11&/

( bua/

3/113/

1 bua/

3/11)/2 bua/

3/117/

2 bua/

3/116/

1bua/

3/11/

1&

bu

a/

3/118/

3/130/

3.4&&.&

&&

3/131/

24.&&&

3/13&/

2.4&&

3/133/

33.&&&3/13)/

3/137/

2(.&&&

3/136/

3&&.&&&

3/13/

3/138/

'7&.&&&3/135/

=.&&&

3/1)0/

'.&&&

3/1)1/

'.&&&

3/1)&/

2.4&&

3/1)3/

7/17/2019 PKM-KC


1&

bu

a/

3/115/

1&

bu

a/

3/1&0/

1&

bu

a/

3/1&1/

14

bua/

3/1&&/

7 bua/

3/1&3/

2 bua/

3/1&)/

7 bua/

3/1&7/

1 r#l

3/1&6/1 bua/

3/1&/

4

me

ter

3/1&8/

2&

bu

a/

3/1&5/1 r#l

3/1))/

7.4&&

3/1)7/

(&&

3/1)6/

1.&&&

3/1)/

1.4&&

3/1)8/

=&&

3/1)5/

1.'&&

3/170/

2&.&&&

3/171/

2&.&&&

3/17&/

14.&&&

3/173/

24.&&&

3/17)/

2&.&&&

3/177/

1&.&&&

3/176/

3

3/17/

P2$$

!$!

19 Pergi ke !alembang

membeli alat dan ba/an

29 @ngk#s Kirim lat dan

Ba/an

3/178/

2 D 3

#ra

ng

3/175/

4 kil#

3/160/

1(&.&&&

3/161/

3/16&/

14&.&&&

3/163/3/16)/ 19 Kertas 7 3/167/ 3/168/

7/17/2019 PKM-KC


) L$,!-

L$,!

29 >inta Re5ill Printer

39 *#t#k#!i a!#ran

1 rim

3/166/

2

k#t

ak

3/16/

4

ran

gk

a!

34.&&&

3/165/

'4.&&&

3/10/14&.&&&

3/11/ J*<$= 3/1&/

'.37.(

&&

3/13/3/1)/

3/17/

3/16/

3/1/

3/18/

3/15/

3/180/ D$+%$ P*9%$#$

3/181/

3/18&/ ustaman< >egu/ ri5<EEE. Pengendali Pintu erbang Menggunakan

Bluet##t/ Berbasis Mikr#k#ntr#ler tmega (. +ni,ersitas Negeri "#gyakarta :"#gyakarta

3/183/ >im Redaksi ;ebsite Resmi Pemerinta/ @gan %lir<2&12. K#ndisi %klim

an e#gra5is Kabu!aten @gan %lir /

/tt!:.#ganilirkab.g#.idindeD.!/!2&12-&3-14-&7-3(-13k#ndisi-iklim-

ge#gra5is 8diakses 2( $e!tember 2&139

3/18)/ >im Pr#duksi Fdukasi.net. $istem ir C#nditi#ner 8C9. /tt!:m-

edukasi.net#nline2&&(sistema)!rinsi!./tml 8diakses 1 @kt#ber 2&139

3/187/

3/186/

3/18/

3/188/

3/185/

3/150/

3/151/

3/15&/

3/153/

3/15)/

3/157/

3/156/

7/17/2019 PKM-KC


3/15/

3/158/

3/155/

3/&00/

3/&01/3/&0&/

3/&03/

3/&0)/

3/&07/

3/&06/

3/&0/ LAMPIRAN

3/&08/ L$<;,$! 1/ B,$%$ K2%*$ $! A!""%$

A/ I2!%,%$9 D,,

3/&05/

1

3/&10/ Nama

engka!

3/&11/ "#gie $anjaya

3/&1&/

2

3/&13/ Jenis

Kelamin

3/&1)/

3/&17/

3

3/&16/ Pr#gram

$tudi

3/&1/ Pendidikan *isika

3/&18/

7

3/&15/ N%M 3/&&0/ &'1&1&11&3(

3/&&1/

4

3/&&&/ >em!at dan

>anggal a/ir

3/&&3/ Belinyu< &4 N#,ember

1==2

3/&&)/

'

3/&&7/ F-Mail 3/&&6/ y#gie.sanjaya6ymail.)#

m

3/&&/

3/&&8/ N#m#r

>ele!#n0P

3/&&5/ &(133234&24

3/&30/

B/ R,$4$% P2!,,#$!

3/&31/ 3/&3&/ $ 3/&33/ $M

P

3/&3)/ $

M

3/&37/ N

ama

%nstitus

i

3/&36/ $

$anta

gnes

Belinyu

3/&3/ $M

P $ant#

"#se5

Belinyu

3/&38/ $

M

Negeri 1

Belinyu

3/&35/ J

urusan

3/&)0/ - 3/&)1/ - 3/&)&/ %

P

mailto:[email protected]




7/17/2019 PKM-KC


3/&)3/ >

a/un

Masuk-

ulus

3/&))/ 1=

=(-2&&7

3/&)7/ 2&&

7-2&&

3/&)6/ 2

&&-

2&1&

3/&)/

C/ P2<$$= S2<,!$ I<,$=

3/&)8/

N

3/&)5/ Na

ma

Pertemuan

%lmia/

$eminar

3/&70/ Judul rtikel

%lmia/

3/&71/ ;

aktu

dan

>em!at

3/&7&/

1

3/&73/ $e

minar

*isika

3/&7)/ esain $istem

K#ntr#l @t#matis +ntuk

Mengendalikan M#t#r

) Berbasis Fuzzy Logic

8Karakterisasi $u/u an

Jarak9

3/&77/ 2

= Mei

2&13

3/&76/ K

am!us

%ndrala

ya*K%P

+nsri

3/&7/

3/&78/

3/&75/

3/&60/

D/ P2!"=$"$$! $$< 10 %$=*! T2$#=,

3/&61/

N

3/&6&/ Jenis

Peng/argaan

3/&63/ %nsti

tusi

Pemberi

Peng/argaa

n

3/&6)/ >

a/un

3/&67/

1

3/&66/ 3/&6/ 3/&68/

3/&65/3/&0/ 3/&1/ 3/&&/

7/17/2019 PKM-KC


2

3/&3/

3

3/&)/ 3/&7/ 3/&6/

3/&/3/&8/ $emua data yang saya isikan dan ter)antum dalam bi#data ini

adala/ benar dan da!at di!ertanggungjaabkan se)ara /ukum. !abila di

kemudian /ari ternyata dijum!ai ketidaksesuaian dengan kenyataan saya

sanggu! menerima sanksi.

3/&5/ emikian bi#data ini saya buat dengan sebenarnya untuk

memenu/i sala/ satu !ersyaratan dalam !engajuan 0iba/ Pr#gram

Kreati,itas Ma/asisa ? Karsa Ci!ta.

3/&80/

3/&81/ %ndralaya< @kt#ber

2&13

3/&8&/ Pengusul<

3/&83/

3/&8)/

3/&87/

3/&86/ 8"#gie

$anjaya9

3/&8/

3/&88/

3/&85/

3/&50/

3/&51/

3/&5&/

3/&53/

3/&5)/

3/&57/

3/&56/

3/&5/

3/&58/

A/ I2!%,%$9 D,,

7/17/2019 PKM-KC


3/&55/

1

3/300/ Nama

engka!

3/301/ %5ul mri

3/30&/

2

3/303/ Jenis

Kelamin

3/30)/

3/307/

3

3/306/ Pr#gram

$tudi

3/30/ Pendidikan *isika

3/308/

7

3/305/ N%M 3/310/ &'1&1&11&71

3/311/

4

3/31&/ >em!at dan

>anggal a/ir

3/313/ >anjung Ku!ang< 13

N#,emmber 1==2

3/31)/

'

3/317/ F-Mail 3/316/ i5ul.amri6ya/##.)#m

3/31/

3/318/ N#m#r

>ele!#n0P

3/315/ &(12'=(=(3=3

3/3&0/

B/ R,$4$% P2!,,#$!

3/3&1/ 3/3&&/ $

3/3&3/ $M

P

3/3&)/ $M

3/3&7/ N

ama

%nstitus

i

3/3&6/ $

Negeri

1

>ebing

>inggi

3/3&/ $M

P Negeri 1

>ebing

>inggi

3/3&8/ $M

Negeri 7

a/at

3/3&5/ J

urusan

3/330/ - 3/331/ - 3/33&/ %P

3/333/ >

a/un

Masuk-

ulus

3/33)/ 1

==(-

2&&7

3/337/ 2&&

7-2&&

3/336/ 2&&

-2&1&

3/33/

C/ P2<$$= S2<,!$ I<,$=

3/338/

N

3/335/ Na

ma

Pertemuan

3/3)0/ Judul rtikel

%lmia/

3/3)1/ ;

aktu dan

>em!at



7/17/2019 PKM-KC


%lmia/

$eminar

3/3)&/

1

3/3)3/ PK

M-M

3/3))/ $#sialisai dan

Penera!an Kriteria

aris Kejut di

Peruma/an riya

$eja/tera< Kab. @gan

%lir

3/3)7/ P

eruma/a

n riya

$eja/ter

a

3/3)6/ M

ei 2&13

3/3)/

2

3/3)8/ $e

minar

*isika

3/3)5/ nalisis Radar

bs#rbing Material

8RM9 !ada Pesaat

$tealt/ ir)ra5t

3/370/ 1

7

$e!temb

er 2&13

3/371/ K

am!us

@gan

*K%P

+nsri

3/37&/

3/373/

3/37)/

D/ P2!"=$"$$! $$< 10 %$=*! T2$#=,

3/377/

N

3/376/ Jenis

Peng/argaan

3/37/ %nsti

tusi

Pemberi

Peng/argaa

n

3/378/ >

a/un

3/375/

1

3/360/ 3/361/ 3/36&/

3/363/

2

3/36)/ 3/367/ 3/366/

3/36/

3

3/368/ 3/365/ 3/30/

3/31/

7/17/2019 PKM-KC


3/3&/ $emua data yang saya isikan dan ter)antum dalam bi#data ini




3/33/ emikian bi#data ini saya buat dengan sebenarnya untuk



3/3)/

3/37/ %ndralaya< @kt#ber

2&13

3/36/ Pengusul<

3/3/

3/38/

3/35/

3/380/ 8%5ul mri9

3/381/

3/38&/

3/383/

3/38)/

3/387/

3/386/

3/38/

3/388/

3/385/

3/350/3/351/

3/35&/

A/ I2!%,%$9 D,,

3/353/

1

3/35)/ Nama

engka!

3/357/ @ktarina/

3/356/

2

3/35/ Jenis

Kelamin

3/358/ P

7/17/2019 PKM-KC


3/355/

3

3/)00/ Pr#gram

$tudi

3/)01/ Pendidikan *isika

3/)0&/

7

3/)03/ N%M 3/)0)/ &'111&11&22

3/)07/

4

3/)06/ >em!at dan

>anggal a/ir

3/)0/ Palembang< 14 #kt#ber

1==3

3/)08/

'

3/)05/ F-Mail 3/)10/ #ktarina/6gmail.)#m

3/)11/

3/)1&/ N#m#r

>ele!#n0P

3/)13/ &(='217(73

3/)1)/

B/ R,$4$% P2!,,#$!

3/)17/ 3/)16/ $

3/)1/ $M

P

3/)18/ $M

3/)15/ N

ama

%nstitus

i

3/)&0/ $

N ''

Palemb

ang

3/)&1/ $M

PN 2=

Palembang

3/)&&/ $M

"P%

>unas

Bangsa

Palembang

3/)&3/ J

urusan

3/)&)/ - 3/)&7/ - 3/)&6/ %P

3/)&/ >

a/un

Masuk-

ulus

3/)&8/ 1

===-

2&&4

3/)&5/ 2&&

4-2&&(

3/)30/ 2&&

(-2&11

3/)31/

C/ P2<$$= S2<,!$ I<,$=

3/)3&/

N

3/)33/ Na

ma

Pertemuan

%lmia/

$eminar

3/)3)/ Judul rtikel

%lmia/

3/)37/ ;

aktu dan

>em!at

3/)36/

1

3/)3/ 3/)38/ 3/)35/

3/))0/3/))1/ 3/))&/ 3/))3/

7/17/2019 PKM-KC


2

3/)))/

3

3/))7/ 3/))6/ 3/))/

3/))8/3/))5/

3/)70/

3/)71/

3/)7&/

3/)73/

3/)7)/

3/)77/

D/ P2!"=$"$$! $$< 10 %$=*! T2$#=,

3/)76/

N

3/)7/ Jenis

Peng/argaan

3/)78/ %nsti

tusi

Pemberi

Peng/argaa

n

3/)75/ >

a/un

3/)60/

1

3/)61/ 3/)6&/ 3/)63/

3/)6)/

2

3/)67/ 3/)66/ 3/)6/

3/)68/

3

3/)65/ 3/)0/ 3/)1/

3/)&/

3/)3/ $emua data yang saya isikan dan ter)antum dalam bi#data ini




3/))/ emikian bi#data ini saya buat dengan sebenarnya untuk



3/)7/

3/)6/ %ndralaya< @kt#ber

2&13

7/17/2019 PKM-KC


3/)/ Pengusul<

3/)8/

3/)5/

3/)80/

3/)81/ 8 @ktarina/9

3/)8&/

3/)83/

3/)8)/

3/)87/

3/)86/

3/)8/

3/)88/

3/)85/

3/)50/

3/)51/

3/)5&/

3/)53/

3/)5)/ L$<;,$! &/ J*9%,#$9, A!""$$! K2",$%$!

1/ P2$$%$! ;2!*!$!"

3/)57/ Materia

l

3/)56/

Justi5i

kas

i

Pe

ma

kai

an

3/)5/

Kuanti

tas

3/)58/

0arga

$atu

an8R!9

3/)55/

Keteran

gan

3/700/ Mini

rinder

Krisb#

3/701/ 3/70&/

1 bua/

3/703/

'&&.&&&

3/70)/

'&&.&&&

3/707/ $#lder

3& ;

3/706/ 3/70/

1 bua/

3/708/

=2.&&&

3/705/

=2.&&&

3/710/ $#lderi 3/711/ 3/71&/ 3/713/ 3/71)/

7/17/2019 PKM-KC


ng !um! 1 bua/ 24.&&& 24.&&&

3/717/ $#lder

stand

3/716/ 3/71/

1 bua/

3/718/

31.&&&

3/715/

31.&&&

3/7&0/ 0el!ing/and t##l

3/7&1/ 3/7&&/1 bua/

3/7&3/=&.&&&

3/7&)/=&.&&&

3/7&7/ lue

gun

3/7&6/ 3/7&/

1 bua/

3/7&8/

24.&&&

3/7&5/

24.&&&

3/730/ >ang

P#t#ng

3/731/ 3/73&/

1 bua/

3/733/

24.&&&

3/73)/

24.&&&

3/737/ @beng

set

3/736/ 3/73/

1 set

3/738/

4&.&&&

3/735/

4&.&&&

3/7)0/ Multim

eter digital

3/7)1/ 3/7)&/

1 bua/

3/7)3/

1&4.&&&

3/7))/

1&4.&&&

3/7)7/ +sb

%$P

#nl#ader

3/7)6/ 3/7)/

1 bua/

3/7)8/

4.&&&

3/7)5/

4.&&&

3/770/ $+B >@> 8R!9 3/771/

1.11(.&

&&

3/77&/

&/ B$=$! H$,9 P$#$,

3/773/ Materia

l

3/77)/

Justi5i

kas

i

Pe

ma

kai

an

3/777/

Kuanti

tas

3/776/

0arga

$atu

an

8R!9

3/77/

Keteran

gan

3/778/ C

Panas#ni)

!k

3/775/ 3/760/

1 bua/

3/761/

3.4&&.&

&&

3/76&/

3.4&&.&

&&

3/763/ >ra5#

$te! #n 1

3/76)/ 3/767/

1 bua/

3/766/

24.&&&

3/76/

24.&&&

3/768/ i#da 3/765/ 3/70/ 3/71/ 3/7&/

7/17/2019 PKM-KC


Bridge 1 bua/ 2.4&& 2.4&&

3/73/ Mikr#k

#ntr#ler

>mega1'

3/7)/ 3/77/

1 bua/

3/76/

33.&&&

3/7/

33.&&&

3/78/ %C

$13&

3/75/ 3/780/

2 bua/

3/781/

17.&&&

3/78&/

2(.&&&

3/783/ Bluet##

t/ ireless

serial Master

$la,e

3/78)/ 3/787/

2 bua/

3/786/

14&.&&&

3/78/

3&&.&&&

3/788/ $e,en

segmen C 7

in)/

3/785/ 3/750/

( bua/

3/751/

(&.&&&

3/75&/

'7&.&&&

3/753/ %n5rared

re)ei,er (3(

3/75)/ 3/757/

1 bua/

3/756/

=.&&&

3/75/

=.&&&

3/758/ %C M

(&4

3/755/ 3/600/

2 bua/

3/601/

3.&&&

3/60&/

'.&&&

3/603/ %C M

(12

3/60)/ 3/607/

2 bua/

3/606/

3.&&&

3/60/

'.&&&

3/608/ Crystal

11<&4=2 M0

3/605/ 3/610/

1 bua/

3/611/

2.4&&

3/61&/

2.4&&

3/613/ Ka!asit

#r bi!#lar 1&&&

u*

3/61)/ 3/617/

1&

bu

a/

3/616/

74&

3/61/

7.4&&

3/618/ Ka!asit

#r bi!#lar 1&&

u*

3/615/ 3/6&0/

1&

bu

a/

3/6&1/

74&

3/6&&/

7.4&&

3/6&3/ Ka!asit

#r 22 !*

3/6&)/ 3/6&7/

1&

bu

a/

3/6&6/

(&

3/6&/

(&&

3/6&8/ Resist#

r 1& K

3/6&5/ 3/630/

1&

bu

3/631/

1&&

3/63&/

1.&&&

7/17/2019 PKM-KC


a/

3/633/ Resist#

r 1&& K

3/63)/ 3/637/

14

bu

a/

3/636/

1&&

3/63/

1.4&&

3/638/ >ransist

#r BC47

3/635/ 3/6)0/

7 bua/

3/6)1/

224

3/6)&/

=&&

3/6)3/ udi#

ja)k

3/6))/ 3/6)7/

2 bua/

3/6)6/

(&&

3/6)/

1.'&&

3/6)8/ Pa!an

PCB %C

berlubang

3/6)5/ 3/670/

7 bua/

3/671/

4.&&&

3/67&/

2&.&&&

3/673/ >ima/ 3/67)/ 3/677/

1 r#l

3/676/

2&.&&&

3/67/

2&.&&&

3/678/ Pasta

$#lder

3/675/ 3/660/

1 bua/

3/661/

14.&&&

3/66&/

14.&&&

3/663/ Kabel 3/66)/ 3/667/

4

me

ter

3/666/

4.&&&

3/66/

24.&&&

3/668/ K#nekt

#r kabel

3/665/ 3/60/

2&

bu

a/

3/61/

2&.&&&

3/6&/

2&.&&&

3/63/ %s#lasi

kabel

3/6)/ 3/67/

1 r#l

3/66/

1&.&&&

3/6/

1&.&&&

3/68/ $+B >@> 8R!9 3/65/

7.''.(

&&

3/680/

3/ P2$$!$!

3/681/ Mater

ial

3/68&/

Justi5i

kas

i

3/683/

Kuan

ti

ta

3/68)/

0arga

$atua

n

3/687/

Keteranga

n

7/17/2019 PKM-KC


Pe

ma

kai

an

s 8R!9

3/686/ Perjal

anan ke k#ta

Palembang

3/68/ 3/688/

2 D 3

#

ra

n

g

3/685/

3&.&&&

3/650/

1(&.&&&

3/651/ @ngk

#s Kirim lat

dan Ba/an

3/65&/ 3/653/

4 kil#

3/65)/

3&.&&&

3/657/

14&.&&&

3/656/ $+B >@> 8R!9 3/65/

33&.&&&

3/658/

3/655/

)/ L$,!-$,!

3/00/ Mate

rial

3/01/

Justi5i

kas

i

Pe

ma

kai

an

3/0&/

Kuanti

tas

3/03/

0arga

$atua

n

8R!9

3/0)/

Keteranga

n

3/07/ Kert

as 7

3/06/ 3/0/

1 rim

3/08/

34.&&&

3/05/

34.&&&

3/10/ >int

a Re5ill

Printer

3/11/ 3/1&/

2

k#t

ak

3/13/

32.4&&

3/1)/

'4.&&&

3/17/ *#t#

k#!i

3/16/ 3/1/

4

3/18/

3&.&&&

3/15/

14&.&&&

7/17/2019 PKM-KC


a!#ran ran

gk

a!

3/&0/ $+B >@> 8R!9 3/&1/

24&.&&&

3/&&/

3/&3/

3/&)/

3/&7/ L$<;,$! 3/ S*9*!$! O"$!,9$9, T,< P2$#9$!$ $!

P2<>$",$! T*"$9/

3/&6/

3/&/

N

3/&8/ N

$<$N

IM

3/&5/

P"

$<

S%*

,

3/30/

B,$

!

"

I

<

*

3/31/

A#$

9,

W

$#%

*

3/3&/ U$,

$! T*"$9

3/33/

1

3/3)/ "

#gie

$anjay

a

&'1&1&

11&3(

3/37/

Pendid

ika

n

*is

ika

3/36/

3/3/

(

Mi

ng

gu

1. Pembuatan

esain

2. Pembuatan lat

3. +ji C#ba lat

7. Pembuatan

a!#ran

3/38/

2

3/35/ %

5ul

mri

&'1&1&

11&71

3/)0/

Pendid

ika

n

*is

ika

3/)1/

3/)&/

Mi

ng

gu

1. Pengum!ulan

lat dan Ba/an

2. Pembuatan lat

3. +ji C#ba lat

3/)3/

3

3/))/ @

ktarina

/

&'11&1

3/)7/

Pendid

ika

n

3/)6/ 3/)/

Mi

ng

1. Pembuatan lat

2. +ji C#ba lat

3. Pembuatan

a!#ran

7/17/2019 PKM-KC


11&22*is

ikagu

3/)8/

3/)5/

3/70/ L$<;,$! )/ S*$% P2!4$%$$! K2%*$ P2$#9$!$

3/71/

3/7&/ SURAT PERNYATAAN KETUA PENELITIPELAKSANA

3/73/

3/7)/ "ang bertanda tangan dibaa/ ini :

3/77/ N$<$ : Y",2 S$!$4$

3/76/ NIM : 061010110383/7/ P"$< S%*, : P2!,,#$! ,9,#$

3/78/ $#*%$9 : K2"**$! $! I<*

P2!,,#$!

3/75/

3/60/ engan ini menyatakan ba/a usulan PKM-K$9$ C,;%$ saya

dengan judul : Pembuatan Penyejuk Ruangan Cerdas Cendikia

3/61/ yang diusulkan untuk ta/un anggaran 2&13 >29,+$% ,",!$ $!

>2*< ;2!$= ,>,$4$, 2= 2<>$"$ $%$* 9*<>2 $!$ $,!/

3/6&/

3/63/ Bilamana dikemudian /ari ditemukan ketidaksesuaian dengan

!ernyataan ini< maka saya bersedia dituntut dan di!r#ses sesuai dengan

ketentuan yang berlaku dan mengembalikan seluru/ biaya !enelitian yang

suda/ diterima ke kas negara.

3/6)/ emikian !ernyataan ini dibuat dengan sesunggu/nya dan dengan

sebenar-benarnya.

3/67/

3/66/ %ndralaya< & @kt#ber 2&13

3/6/ Mengeta/ui

3/68/ Pembantu Rekt#r %%%

+nsri

3/65/

3/0/

3/1/

3/&/

3/3/ 8dr. $yari5 0usin<

M.$.9

7/17/2019 PKM-KC


3/)/ N%P

1='112&=1==2&31&&3

3/7/

3/6/

3// "ang

menyatakan<

3/8/

3/5/

3/80/

3/81/

3/8&/ 8"#gie

$anjaya9

3/83/ N%M

&'1&1&11&3(

7/17/2019 PKM-KC


3/8)/

3/87/ L$<;,$! 7/ G$<>$$! T2#!", 4$!" H2!$# D,%2$;#2<>$!"#$!/

3/86/

3/8/

3/88/

3.789. +ntuk menaikkan su/u !ada !engaturan a) !ada umumnya

digunakan rem#te namun dalam a) ini !erinta/ untuk menaikan dan menurunkan

!engaturan su/u dilakukan se)ara #t#matis. alam membuat C agar mengatur

su/u ruangan se)ara #t#matis di!erlukan sens#r su/u M 34 sebagai !endeteksisu/u ruangan dan su/u yang terba)a ini akan ditam!ilkan !ada tam!ilan se,en

segmen. $etela/ su/u ruangan terba)a< data su/u ini menjadi dasar dalam

melakukan !enaikan atau !enurunan su/u dalam !engaturan su/u a). !abila

su/u yang terba)a #le/ sens#r diatas su/u n#rmal ruangan maka su/u akan terus

turun sam!ai dimana su/u dalam ruangan sesuai dengan su/u n#rmal. an

sebaliknya< a!abila su/u yang terba)a #le/ sens#r dibaa/ su/u n#rmal ruangan

maka su/u akan terus naik sam!ai dimana su/u dalam ruangan sesuai dengan

su/u n#rmal. Perinta/ yang diberikan rem#te C untuk menaikan dan

menurunkan su/u !ada C membentuk k#de yang berbeda. K#de yang diberikan

rem#te C untuk menaikan dan menurunkan su/u yang diset !ada a) akan

di!elajari menggunakan sens#r !/#t#transist#r dengan bantuan )#m!uter

menggunakan ja)k audi# dan s#5tare %R Pr#t#)#l nalyer. $etela/ mengeta/ui

k#de tersebut maka< k#de tersebut akan di!akai untuk memberikan !erinta/

menaikan atau menurunkan setting su/u !ada a) melalui m#dul !eman)ar

bluet##t/ dan k#de ini akan diterima a) !ada m#dul !enerima bluet##t/ yang

ter!asang !ada C. Begitu !un untuk mematikan dan meng/idu!kan C k#de

untuk mematikan dan meng/idu!kan C !ada rem#te juga di!elajari. +ntuk

meng/idu!kan dan mematikan C se)ara #t#matis k#de ini dikirimkan

7/17/2019 PKM-KC


berdasarkan aktu yang tam!il !ada jam digital< misalnya k#de untuk

meng/idu!kan dikirim jam ( !agi dan k#de untuk mematikan dikirim jam 7 s#re.

Documents

PKM-KC