Plan Anual de TrabajoPrograma Nacional de Lectura

TELESECUNDARIA FEDERAL“SOFIA GOMEZ VILLEGAS”

C.C.T. 21DTV0423PZONA 18 CUETZALAN, PUE.

2012 – 2013

INDICE INTRODUCCION MISION VISION VALORES ACTIVIDADES POR MES:

NOVIEMBRE DICIEMBRE ENERO FEBRERO

MARZO ABRIL MAYO JUNIO

INTRODUCCION

Dentro del presente plan anual damos a conocer actividades que se pretender desarrollar en base a la

Estrategia Nacional 11+5 Acciones para ser mejores lectores y escritores, y las “estrategias, acciones y

conexiones para animar la biblioteca escolar y de aula” que desarrollaremos en el presente ciclo escolar

2012-2013, el trabajo lo desarrollaremos en base ha:

Ficha de auto seguimiento

Diagnostico

Comité de bibliotecas (funciones y tareas)

Vinculación de biblioteca escolar y de aula

Se pretende formar en los estudiantes el habito de la lectura teniendo gusto por ella al comprender lo que

se lee, al leer claramente con fluidez hasta llegar a desarrollar la competencia lectora, así tendremos

alumnos capaces de enfrentarse a las necesidades actuales con seguridad al expresarse.

MISION

SOMOS UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN COMPROMETIDA CON EL PROCESO EN SEÑANZA-APRENDIZAJE, LA CULTURA, EL MEDIO AMBIENTE Y LA SOCIEDAD. FORMANDO JÓVENES QUE ASPIRAN A UNA VIDA DE CALIDAD, UNA INTEGRACIÓN ARMÓNICA Y RESPONSABLE QUE PROMUEVE APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS BASÁDOS EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS BÁSICAS, PARA LA CONVIVENCIA Y LA VIDA EN SOCIEDAD.

VISION

LA ESCENCIA DEL HOMBRE ES EL RESULTADO DEL CONJUNTO DE RELACIONES SOCIALES CONCRETAS QUE SE HAN MANTENIDO A LO LARGO DE LA VIDA. EL TIPO DE TRATO QUE TENGAMOS CON LAS PERSONAS Y QUE ELLAS TENGAN CON NOSOTROS DETERMINA NUESTRO MODO DE SER, NUESTRA PERSONALIDAD. EN BUSCA DE ALCANZAR LAS EXPECTATIVAS QUE LA VISIÓN ENMARCA Y CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE ESTA ESCUELA SE TIENE LA INTENCIÓN DE FOMENTAR Y CONVIVIR CON LAS PERSONAS (FAMILIA, AMIGOS, COMPAÑEROS, PROFESORES) TRATÁNDOLOS CON LA DEBIDA CONSIDERACIÓN, SIENDO TOLERANTES ANTE LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO Y RECONOCIENDO DERECHOS Y DEBERES PROPIOS Y AJENOS MEDIANTE LA PRÁCTICA DE LOS SIGUIENTES VALORES: RESPETO, RESPONSABILIDAD, EQUIDAD, SOLIDARIDAD, HONESTIDAD Y TOLERANCIA, SIN SER CAUSA DE OMISIÓN TODOS AQUELLOS VALORES QUE PERMITEN UN DESARROLLO PLENO Y ARMÓNICO DEL INDIVIDUO EN SU ÁMBITO PERSONAL FAMILIAR, SOCIAL Y ESCOLAR.

VALORES

LA ESCENCIA DEL HOMBRE ES EL RESULTADO DEL CONJUNTO DE RELACIONES SOCIALES CONCRETAS QUE SE HAN MANTENIDO A LO LARGO DE LA VIDA. EL TIPO DE TRATO QUE TENGAMOS CON LAS PERSONAS Y QUE ELLAS TENGAN CON NOSOTROS DETERMINA NUESTRO MODO DE SER, NUESTRA PERSONALIDAD. EN BUSCA DE ALCANZAR LAS EXPECTATIVAS QUE LA VISIÓN ENMARCA Y CON EL OBJETIVO DE MEJORAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE ESTA ESCUELA SE TIENE LA INTENCIÓN DE FOMENTAR Y CONVIVIR CON LAS PERSONAS (FAMILIA, AMIGOS, COMPAÑEROS, PROFESORES) TRATÁNDOLOS CON LA DEBIDA CONSIDERACIÓN, SIENDO TOLERANTES ANTE LAS CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO Y RECONOCIENDO DERECHOS Y DEBERES PROPIOS Y AJENOS MEDIANTE LA PRÁCTICA DE LOS SIGUIENTES VALORES: RESPETO, RESPONSABILIDAD, EQUIDAD, SOLIDARIDAD, HONESTIDAD Y TOLERANCIA, SIN SER CAUSA DE OMISIÓN TODOS AQUELLOS VALORES QUE PERMITEN UN DESARROLLO PLENO Y ARMÓNICO DEL INDIVIDUO EN SU ÁMBITO PERSONAL FAMILIAR, SOCIAL Y ESCOLAR.

NOVIEMBRE

N. P.

Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias

01

02

03

Nombrar a los integrantes del comité de Biblioteca Escolar y maestro bibliotecario.

Elaborar un plan de trabajo, con base en un diagnóstico previo de la escuela y de la Biblioteca.

Crear un reglamento de biblioteca escolar.

El 50 % de los actores y sujetos de la escuela intervengan en la conformación del comité.

El 100% de las actividades planteadas se desarrollen tomando como fundamento el auto seguimiento

Que en un 100% sea cumplido el reglamento.

Realizar reuniones con maestros, alumnos y padres de familia para nombrar a los integrantes.

Dar a conocer los diversos manuales que apoyan la estructuración del plan anual.

Mostrar las reglas que conforman el reglamento por grado y tenerlo en un lugar visible.

01-11-12

05-11-12

08-11-12

Formato del acta constitutiva Manuales de Bibliotecarios, etc.

Formato de auto seguimientoPlan Anual de Trabajo

Papel bondMarcadores

Fotos de reunión.Acta constitutiva firmada y sellada.

Formato de Auto seguimiento con sus respectivas firmas y sellos.

Reglamento en hojas blancas.Fotos

DICIEMBREN. P. Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias

01 Instalar la biblioteca escolar ordenando los libros por asignatura.

Realizar un inventario de libros existentes.

Iniciar la adquisición de libros en cada alumno.

El 70 % de las Bibliotecas de Aula funcione para el uso de los libros.

Que el 100% de los libros queden registrados en un inventario para su fácil localización.

Que el 100% de los alumnos tengan un libro para leer.

Reuniones dirigidas por el responsable de la comisión del orden de los libros para que se lleve a cabo.

Designar alumnos para seleccionar y ordenar los libros por asignaturas.

Organizar una mini-feria del libro para fomentar la lectura y escritura.

Todo el mes

Todo el mes

14-12-12

Manual del uso de la biblioteca.

Computadora: formato Excel para la captura de datos de libros).

Mesas Sillas Frases en grifos

Fotos

Formato impreso.

FotosAntología de libros leídos.

EneroN. P.

Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias

01 Dar a conocer las diversas funciones de la biblioteca escolar.

Que el 100% de los estudiantes e involucrados en la escuela se involucren en todas las actividades planteadas conociendo la funcionalidad de la biblioteca escolar.

Se organiza una exposición en la cual se muestren los libros que traten temas de los trajes típicos y cultura de la región, estado y país.

Se desarrolla una conferencia de los temas de violencia escolar, mostrar a los alumnos videos y libros respecto al tema.

17-01-13

ComputadoraCañón Videos de “Bulling” y violencia en general.

Fotos de conferencia.

FebreroN. P.

Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias

01

02

Mostrar a toda la comunidad escolar el avance respecto al Índice lector de la escuela y se dan a conocer materiales que están a su disposición.

Escribimos sobre nuestras experiencias, sentimientos (que deseemos compartir con los demás).

El 90% de los alumnos dan a conocer los libros leídos por medio de su comentario.

El 75% de los estudiantes escriben poemas o reflexiones.

En un círculo de lectores dan su comentario del libro leído y se registra en la cartilla de lectura.

Apoyar con temas referentes al día del amor y la amistad.Pueden elaborar tarjetas

08-02-13

14-02-13

Hojas blancas marcadores Cartilla de lectura

Hojas blancasMarcadores

Fotos Antología de comentarios (anexar a la anterior). Cartilla de lectura (firmadas).

FotosRecopilación de escritos, tarjetas, etc.

MarzoN. P.

Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias

01

Se organiza un cronograma para que los alumnos participen en lectura y escritura de poesía, oratoria, etc.,

El 30% de los estudiantes participen en los diferentes concursos.

Los concursantes expresaran temas referentes al día internacional de la mujer, todo en presencia de padres de familia.

08-03-13Normas de los concursos (aspectos a valorar)Libros de escritoras mexicanas.

Fotos Videos

AbrilN. P.

Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias

01 Se harán escritos en

los cuales se narre como fue la niñez, el mejor día que recuerden, su mejor regalo, etc., con una foto de cuando eran niños.

El 65% de la comunidad escolar narre sus experiencias y las plasmen en una hoja.

Realizar entrevistas a personas mayores para saber como fue su niñez, así mismo los docentes narran sus experiencias para motivar a los alumnos a escribir la propia.

26-04-13

Selección de libros de biografías, historietas, etc.

Fotos Antología de escritos.

MayoN. P.

Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias

01

Se escogen las fechas destacadas de este mes para vincularlo con “la Biblioteca que suena”.

El 100 % de los alumnos participan en la selección de la música.

El comité de la biblioteca escolar da a conocer libros con temas alusivos al mes (5, 10,15 de mayo) para que los alumnos busquen en su casa, internet, Cd, etc., música que se relacione con los libros mostrados, mencionar que la música que ellos relacionen con el libro, se pondrá en el aparto de sonido a la hora del receso (un libro por día con sus respectivas canciones).

20-10-13Libros seleccionados.Grabadora Aparato de sonido.Cd

Fotos Video

JunioN. P.

Actividades Meta Estrategias Fecha Recursos Evidencias

01 Mostramos a toda la comunidad los logros que ha tenido la Biblioteca Escolar.

El 90 % de la comunidad escolar participa en el cierre de las actividades.

Se realiza un café literario para hacer un recuento de todo lo que hemos leído y escrito en nuestra Cartilla de lectura: leyendo juntos. También expresar detrás los avances que hemos tenido en nuestra formación como lectores y escritores.

21-06-13Sillas Mesas Cartilla de lectura

Fotos de exposición de trabajos realizados (antologías, tarjetas, etc.)

Validación

DIRECTORA DE LA ESCUELA

PROFRA. MARIA ALICIA TERESA ZARATE RAMOS

RESPONSABLE DE LA EVALUACION

PROFRA. ALFONSO ALVAREZ MANUEL

MAESTRA BIBLIOTECARIA

PROFRA. ANA LILIA LEON GONZALEZ

MAESTRO DE PRIMER GRADO

PROFR. LEOBARDO FELIX LOBATO

SUPERVISORA ESCOLAR

PROFRA. IRMA NAVARRO BELLO