PLAN I PROGRAM RADAgimnazija-amohorovicica-ri.skole.hr/upload/gimnazija...Za ovu školsku 2019./2020. godinu Ministarstvo znanosti i obrazovanja omogućilo je nastavnicima STEMA području

Klasa: 603-03/19-01

Ur. broj: 2170-56-01-19-01

PLAN I PROGRAM RADA

GIMNAZIJE ANDRIJE MOHOROVIČIĆA RIJEKA

ZA ŠKOLSKU 2019./2020. GODINU

Ravnatelj: Henry Ponte, prof.

Rujan, 2019.

1

SADRŽAJ :

I. Osnovni podaci o ustanovi 2

II. Materijalno tehnički uvjeta rada ustanove 3

III. Kalendar rada za šk. god. 2019./2020. 5

IV. Učenici 8

V. Djelatnici 11

VI. Organizacija nastave 13

VII. Tjedna zaduženja nastavnika 43

VIII. Plan kulturnih i javnih aktivnosti 61

IX. Projekti 63

X. Programi prevencije 65

XI. Okvirni planovi i programi rada 67

Prilog: Rješenja o tjednom i godišnjem rasporedu radnih obveza nastavnika

2

GIMNAZIJA ANDRIJE MOHOROVIČIĆA RIJEKA

Rijeka, Frana Kurelca br. 1

GODIŠNJI PROGRAM RADA

GIMNAZIJE ANDRIJE MOHOROVIČIĆA RIJEKA

ZA ŠKOLSKU 2019./2020. GODINU

I. OSNOVNI PODACI O USTANOVI

a) Naziv škole: GIMNAZIJA ANDRIJE MOHOROVIČIĆA RIJEKA

Adresa: Rijeka, Frana Kurelca br. 1, PRIMORSKO-GORANSKA ŽUPANIJA

Telefon: 213-747, 338-195 , 214-539

Tel./fax.: 338-195, 213-747

Mobitel ravnatelja: 099/267-3200 Mobitel ispitnog koordinatora: 099/267-3201

E-mail: [email protected] [email protected]

Internet stranica škole: www.gam.hr

ŠIFRA ŠKOLE: 08-071-511

Škola je upisana u sudski registar pod brojem MBS/040058222 u Trgovačkom

sudu u Rijeci.

Ravnatelj: Henry Ponte, prof.

b) Gimnazija Andrije Mohorovičića Rijeka ostvaruje programe u trajanju od 4 godine

a) opće gimnazije

b) prirodoslovno-matematičke gimnazije

c) Broj razrednih odjela u šk. god. 2019./2020. - 20

Broj učenika: 486

Broj nastavnika: 42

Broj stručnih suradnika: 3

Ostalih djelatnika: 7

3

II. MATERIJALNO TEHNIČKI UVJETI RADA USTANOVE

a) Prostorni uvjeti

Kako se dostupan prostor nije promijenio, uvjeti rada ne mogu se nazvati zadovoljavajućima, posebice za

nastavu tjelesne i zdravstvene kulture, a zbog nepostojanja adekvatne sportske dvorane. Nedovoljan prostor

je postao kočnica razvoja Škole jer otežava uvođenja nekih novih sadržaja, posebice izvannastavnih

aktivnosti.

Vanjski dio zgrade – krov, fasada i prostori u potpunosti su obnovljeni sredstvima Ministarstva, dok se

unutrašnji prostor uređuje prema mogućnostima Županije.

U zgradi Frana Kurelca br. 1, djeluju dvije gimnazije:

Prva riječka hrvatska gimnazija i Gimnazija Andrije Mohorovičića Rijeka.

b) Učenički prostor

U zgradu se može smjestiti 20 razrednih odjela, ali bez kabinetske nastave. U ovim uvjetima se isključivo

za kabinetsku nastavu koriste učionice za nastavu Informatike, kemijski laboratorij, kabinet za Fiziku,

dok se kabineti za Likovnu umjetnost, Hrvatski jezik, Geografiju, Biologiju, Glazbenu umjetnost, Matematiku,

strane jezike i Povijest koriste prema potrebi zamjenom učionica.

Kabinet informatike te mali prostor (401), a od školske 2017./2018. godine i mala prostorija (403) koju smo

opremili prijenosnim računalima (14 komada) nabavljenih preko projekta Znanost +, u potkrovlju jedini su

učenički prostori koje koristi samo naša Gimnazija pa ih možemo koristiti i u smjeni PRHG.

Učenici u pauzama koriste hodnike škole, knjižnicu, u kojoj je uređen kutak za učenike (EU-centar), dvorište,

kao mjesto bavljenja sportom, a najčešće se okupljaju ispred zgrade Škole.

c) Opremljenost prostora

Za ovu školsku 2019./2020. godinu Ministarstvo znanosti i obrazovanja omogućilo je nastavnicima STEMA

području (matematika, fizika, kemija, biologija i likovna umjetnost) za opremu potrošiti iznos od 49.700,00

kuna za provođenje kurikularne reforme („Škole za život“) u prvim razredima. Također krajem rujna i

početkom listopada Gimnazija očekuje isporuku 31 prijenosnog računala preko Carneta-a od Ministarstva

znanosti i obrazovanja za nastavnike koji imaju nastavu u prvim razredima.

Škola od osnivača, Primorsko-goranske županije, očekuje isporuku deset prijenosnih računala. Ovog ljeta

ulaganjem našeg osnivača, Primorsko-goranske županije, počeli su radovi na uređenju kemijskog

laboratorija, skladišta kemikalija i kabineta kemije. Gimnazija je prijavljena u projekt e-škole u ovoj školskoj

godini pa se nadamo da će se postojeća računalna infrastruktura unaprijediti. U svim učionicama koje

„pripadaju“ našoj Školi postavljeni su stropni projektori, a u učionici 306 ekran osjetljiv na dodir. Naši susjedi,

Prva riječka hrvatska gimnazija, s kojima mijenjamo smjene i zajednički koristimo prostore, opremili su

nekoliko učionica s ekranom osjetljivim na dodir.

Po informacijama koje imamo tableti za učenike prvih razreda (četiri učenika jedan tablet) bit će isporučeni

Školi krajem kalendarske godine.

Gimnazija je sudjelovanjem u projektu „Znanost +“ nabavila opremu u vrijednosti od oko 110 000 kuna za

provođenje nastave fakultativnih predmeta čiji su kurikulumi izrađeni tijekom provedbe projekta.

Od školske 2018./2019. godine svi razredi su prešli na e-dnevnik. Sigurnost učenika i djelatnika povećana je

prije par godina postavljanjem video nadzora, većinom financiranim sredstvima Županije.

4

d) Stanje kadrova

Stručna zastupljenost nastavnika zadovoljava u potpunosti. U Gimnaziji radi četiri profesora savjetnika i

dvanaest profesora mentora.

Naša nastavnica Latinskog jezika Lucija Bihorac je na dužem bolovanju, a kao njezina zamjena primljena je

Dijana Gašparović na određeno puno radno vrijeme do povratka nastavnice s bolovanja (na tablici tjednih

zaduženja prikazana je Lucija Bihorac, ali s tim zaduženjem zadužena je Dijana Gašparović kao njena

zamjena). Također, naša spremačica Suzana Vinceković je na dužem bolovanju, a umjesto nje je primljena

Milena Neškić do povratka djelatnice s bolovanja

Odlukom Katehetskog ureda Riječke nadbiskupije za nastavnicu katoličkog vjeronauka vraća se Marijana

Glavić.

Zbog članka 24. Kolektivnog ugovora za zaposlenike u srednjoškolskim ustanovama po kojem nastavnici s

30 godina staža i više imaju pravo izabrati umanjenje norme od 2 sata, a takvih nastavnika u Školi ima devet

(Vesna Brala, Đosi Cetina Romih, Marija Crnković, Milka Dajak, Liliana Ivić, Vesna Stipčić Sladović, Biljana

Valentin Ban, Fedora Vidas Dejhalla, Tanja Vukas) došlo je do izmjene razrednika i nastavnika pojedinih

predmeta. I ove školske godine u Gimnaziji će biti zaposlena nastavnica Katharina Wolff iz Njemačke, kao

izvorni govornik, na 6 sati nastave koja će u suradnji (dio u tandemu) s našom nastavnicom Njemačkog

jezika provoditi nastavu DSD-a za Njemačku jezičnu diplomu sukladno Ugovoru o kulturnoj suradnji između

Vlade Republike Hrvatske i Vlade SR Njemačke. Ove školske godine u školi će volontirati Miriam Goleko (u

suradnji s njemačkom UNESCO organizacijom „Kultura na daleko“).

Škola je godinama tražila od Ministarstva zapošljavanje stručnog suradnika – psihologa na puno

neodređeno radno vrijeme, a prošle školske godine dobila je na godinu dana (do 11. prosinca 2019. godine)

na „staž“ psihologinju zahvaljujući projektu Ministarstva pod nazivom „Pripravništvo“.

Kako Škola ima sve više opreme potrebno bi bilo imati osobu zaduženu za održavanje iste.

Naša dugogodišnja nastavnica matematike Ksenija Bakarčić otišla je u mirovinu krajem školske 2018./2019.

godine pa je raspisan natječaj za zapošljavanje nastavnika matematike na neodređeno, a nakon suglasnosti

Ureda državne uprave. Također su raspisani natječaji: za stručnog suradnika – knjižničara na određeno, jer

je kolegica Leonila Marač na neplaćenom odsustvu i za nastavnika geografije na određeno, jer je kolegica

Renata Grbac na bolovanju i nadamo se nakon toga na porodiljnom dopustu. Natječaji su raspisani nakon

suglasnosti Ureda državne uprave. Trenutno je, nadamo se kraćem bolovanju, odsutna i nastavnica

matematike i informatike Tanja Vukas na čije je radno mjesto primljena Anđela Morić najduže na 60 dana.

U prošloj školskoj 2018./2019. godini došlo je do nekoliko promjena kod djelatnika, otkaz su dali: voditeljica

računovodstva Ariana Milotić, zbog prijelaza na novo radno mjesto, na čije mjesto je primljena dotadašnja

administratorica Ivona Cianci Kolarić, a na njeno mjesto administratora Dina Tomašić, nastavnik geografije

Hrvoje Grofelnik je prešao raditi na fakultet, a na njegovo mjesto je primljena Doris Žibert, na mjesto tajnika

Roberta Černeke primljena je Helena Mikulandra, također otkaz je dala dugogodišnja spremačica Ruža

Nikolić. Za zapošljavanje tehničkog osoblja i spremačica na oslobođeno radno mjesto potrebna je

suglasnost Ministarstva znanosti i obrazovanja. Gimnazija je u dva navrata tražila suglasnost za

zapošljavanje spremačice, ali je oba puta Ministarstvo uskratilo suglasnost s obrazloženjem da je premala

kvadratura zgrade za tri spremačice (dijele zgradu na pola, iako naše spremačice čiste čitavu zgradu). Tako

da sada Gimnazija ima dvije spremačice, ali ćemo i dalje nastaviti s traženjem suglasnosti Ministarstva.

5

III. PLANIRANI KALENDAR RADA

KALENDAR RADA ZA ŠK. 2019./2020. GODINU

1. 09. 2019. - 31. 08. 2020.

21. 08. – 4. 09. 2019. Školske ekskurzije (maturalna putovanja)

09. 09. 2019. Prvi dan nastave u šk. 2019./2020. godini (ujutro)

13. 09. 2019. Obilježavanje HOD-a

16. 09. – 20. 09. Roditeljski sastanci za učenike svih razreda ←

28. 09. Odrada dana 7. 10.

30. 09. Obilježavanje Europskog školskog sportskog dana (30. 09.)

tijekom šk. god. Posjet Astronomskom centru Rijeka (fizika, astronomija)

listopad - lipanj KAZALIŠNA I KONCERTNA SEZONA 2019./2020.

listopad - svibanj Biologija – projekt znan.istraž. rad na Odjelu za biotehnologiju u Rijeci

listopad - svibanj Biologija – posjet Prirodoslovnom muzeju u Rijeci

listopad/studeni Fizika – Institut „Immaginario Scientifico“, Trst

listopad ili svibanj Informatika – posjet Peek&Poke muzeju u Rijeci

listopad 2018. Međunarodni mjesec školskih knjižnica

3. - 08. 10. Engleski jezik i Glazbena umjetnost – projektna nastava u London

4. – 10. 10. Svemirski tjedan

5. – 09. 10. Biologija i Fizika – projektna nastava u Valenciji

4. 10. Svjetski dan zaštite životinja

5. 10. Svjetski dan nastavnika

4. 10. Obilježavanje Dana neovisnosti (08. 10.)

7. 10. Neradni dan (odraditi 28. 09. 2019.)

8. 10. Dan neovisnosti

10. 10. Svjetski dan beskućnika, Svjetski dan mentalnog zdravlja

18. – 20. 10. DSD – jezični kamp, Novi Vindolski

25. 10. Dan darivatelja krvi

25. 10. DSD – Rijeka – Grad kulture 2020 – predstavljanje škole njem. novinarima

26. 10 Nacionalni dan oboljelih od multiple skleroze

28. 10. - 31. 10. Sastanci stručnih aktiva

studeni Hrvatski jezik – Interliber u Zagrebu

4. 11. Razredna vijeća za učenike prvog razreda •

9. 11. Međunarodni dan borbe protiv fašizma i antisemitizma

9. – 12. 11. DSD – projektna nastava u Amsterdamu

22. – 24. 11. Glazbena radionica u Staroj Sušici

23. 11. Obilježavanje osnutka Isusovačke gimnazije

26. 11. Nastavničko vijeće (posjet mentora – škola za život) •

29. 11. Obilježavanje Svjetskog dana AIDS-a (1.12. je nedjelja)

prosinac Fizika – projekt GAM i 3. Gimnazija – posjet u Zagrebu

prosinac – svibanj Projektna nastava – ''Svestranost renesanse''

prosinac Projektna nastava – ''Svestranost renesanse'' : Firenca i Pisa

prosinac/siječanj Projekt sa PRHG ''Susjedi matematičari''

6

prosinac/siječanj Projekt ''Tropska matematika''

5. 12. Međunarodni dan volontera

10.12. Dan čovjekovih prava

19. 12. 2019. Razredna vijeća za sve razrede. Nastavničko vijeće •

23. 12. 2019. – 10. 01. 2020. Zimski odmor

siječanj – svibanj 2020. DSD – DEBATTE 2020

siječanj – ožujak 2020. Projektna nastava ''Aktualnost Julesa Vernea''

13. 01. 2020. Prvi dan nastave u drugom polugodištu

13. 01. – 17. 01. Sastanci stručnih aktiva

17. 01. 2020. Nastavničko vijeće •

23. 01. 2020. Proslava Dana škole (dan 23. 01.)

24. 01. 2020. DSD – jezični kamp, Zagreb - Graz

27. 01. DAN SJEĆANJA NA HOLOKAUST

veljača 2020. Rijeka psihologije

veljača Projektna nastava ''Aktualnost Julesa Vernea'', izlet u Višnjan i Pazin

veljača i travanj Hrvatski jezik – terenska nastava - kazalište u Zagrebu

veljača – svibanj Posjet Centru izvrsnosti u Puli

veljača – svibanj Posjet Zvjezdarnici Višnjan


11. 2. Međunarodni dan žena i djevojčica u znanosti

13. 2. Svjetski dan radija

14. 2. Nacionalni dan oboljelih od epilepsije, Međunarodni dan knjiga

26. 2. Svjetski dan pripovijedanja bajki

27. 2. Nacionalni dan borbe protiv vršnjačkog nasilja („Dan ružičastih majica“)

ožujak Hrvatski jezik – ''Joyce u Trstu'', Trst

ožujak/ travanj Projektna nastava – Sarajevo (vjeronauk)

ožujak – svibanj Povijest – terenska nastava na Krk

8. 3. Međunarodni dan žena

12. 03. 2020. Sjednice razrednih vijeća za sve razrede od 1. do 4. •

20. 3. Svjetski dan pripovijedanja

21. 3. Svjetski dan Downovog sindroma, Svjetski dan pjesništva

28. 03. – 05. 04. DSD – projekt MINT-BILDUNG – posjet učenika Gradske Gimnazije Eschweiler


travanj Tetragon natjecanje sveučilišnih odjela Sveučilišta u Rijeci

travanj Otvoreni dan sveučilišnih odjela Sveučilišta u Rijeci

travanj Otvoreni dan matematičkog odsjeka PMF-a u Zagrebu

travanj Otvoreni dan FER-a u Zagrebu

travanj/svibanj INSTITUT RUĐER BOŠKOVIĆ I PMF, Zagreb (Fizika)

4. 4. Svjetski dan napuštenih životinja

9. 04. Riječki matematički susreti

9. 04. Koncert - „Zajedno smo skupa“

9. 04. Zadnji dan nastave - proljetni odmor

7

10. 04. – 17. 04. 2020. Proljetni odmor

20. 04. 2020. Prvi dan nastave nakon proljetnog odmora

svibanj Biologija – Institut Plavi svijet, Veli Lošinj

svibanj Festival matematike u Puli

svibanj ''Fizika Gardalanda''

svibanj Projektna nastava – ''Svestranost renesanse'' : Dalmacija

13. 05. 2020. Dan otvorenih vrata

20. – 25. 04. Festival znanosti 2020.

22. 05. 2020. Zadnji dan nastave za učenike 4. razreda

22. 05. 2020. ''Tragovima Rimljana po sjeverno istočnoj Italiji'', Akvileja, Trst

25. 05. 2020. Razredna vijeća za 4. razrede, Nastavničko vijeće •

27. 05. 2020. Nastavničko vijeće – priprema za maturu •

01. 06. – 29. 06. 2020. Državna matura

17. 06. 2020. Zadnji dan nastave za učenike 1., 2. i 3. razreda

19. 06. Razredna vijeća za 1., 2. i 3. razrede, Nastavničko vijeće •

24. 06. Nastavničko vijeće •

29. 06. – 9. 07. Dopunski nastavni rad za sve učenike (9 dana)

01. 07. Podjela svjedodžbi učenicima 1. , 2. i 3. razreda

01. 07. Svečana podjela svjedodžbi učenicima 4. razreda

10. 07. Nastavničko vijeće – analiza uspjeh učenika u šk. god. 2019./20. •

08. 07. – 14. 07. Potvrda upisa u I. razred

16. 07. 2020. Podjela svjedodžbi o državnoj maturi

19. 08. 2020. Nastavničko vijeće •

19. 08. - 21. 08. 2020. Popravni ispiti za sve učenike

21. 08. Nastavničko vijeće – rezultati popravnih ispita •

19. 08. – 04. 09. Državna matura – jesenski rok

31. 08. 2020. Nastavničko vijeće– analiza uspjeh učenika u šk. god. 2019./20. •

19. 08. – 4. 09. 2020. Školske ekskurzije (maturalna putovanja)

Materijali za svu izvanučioničku nastavu nalaze se u Školskom kurikulumu.

LJETNI ROK polaganja ispita državne mature u šk. god. 2019./2020. nalazi se na Internet stranici

Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja (CTRL + klik da biste otvorili vezu)

JESENSKI ROK polaganja ispita državne mature u šk. god. 2019./2020. nalazi se na Internet stranici

Nacionalnog centra za vanjsko vrednovanje obrazovanja (CTRL + klik da biste otvorili vezu)

https://mk0ncvvow8xj1dauw2r.kinstacdn.com/wp-content/uploads/2019/05/Kalendar-provedbe-ispita-DM-ljetni-rok-2019_2020.pdf

https://mk0ncvvow8xj1dauw2r.kinstacdn.com/wp-content/uploads/2019/05/Kalendar-provedbe-ispita-DM-ljetni-rok-2019_2020.pdf

https://mk0ncvvow8xj1dauw2r.kinstacdn.com/wp-content/uploads/2019/05/Kalendar-provedbe-ispita-DM-jesenski-rok-2019_2020.pdf

https://mk0ncvvow8xj1dauw2r.kinstacdn.com/wp-content/uploads/2019/05/Kalendar-provedbe-ispita-DM-jesenski-rok-2019_2020.pdf

8

IV. UČENICI Tablični prikaz broja učenika i odjela za šk. god. 2019./2020. (stanje 1.09. 2019.)

Raz. Učenika Ž M

Prvi strani jezik Drugi strani jezik

Vjeronauk Etika Razrednik Engleski Njemački Engleski Njemački Talijanski Francuski

P N

1.1.o 21 11 10 21 0 0 0 21 0 0 9 12 Karlić

1.2.o 28 16 12 28 0 0 28 0 0 0 14 14 Vitas

1.3.o 22 14 8 22 0 0 0 8 5 9 9 13 Perkić

1.4. 20 13 7 20 0 0 10 4 6 0 6 14 Vidas

1.5. 28 6 22 28 0 0 0 0 0 0 16 12 Gašparović

119 60 59 119 0 0 38 33 11 9 54 65 Postotak 50,42% 49,58% 100,00% 0,00% 0,00% 31,93% 27,73% 9,24% 7,56% 45,38% 54,62% 2.1.o 23 14 9 23 0 0 0 23 0 0 12 11 Hribar

2.2.o 25 14 11 25 0 0 25 0 0 0 13 12 Poklepović

2.3.o 22 16 6 22 0 0 0 15 7 0 16 6 Kopri

2.4. 19 13 6 19 0 0 11 8 0 0 11 8 Krapić

2.5. 26 6 20 26 0 0 0 12 14 Pandurić

115 63 52 115 0 0 36 46 7 0 64 51

Postotak 54,78% 45,22% 100,00% 0,00% 0,00% 31,30% 40,00% 6,09% 0,00% 48,44% 44,35%

3.1.o 17 11 6 17 0 0 0 17 0 0 17 0 Glavić

3.2.o 25 15 10 25 0 0 25 0 0 0 11 14 Franolić

3.3.o 25 19 6 25 0 0 0 16 5 4 0 25 Žitko

3.4. 27 11 16 27 0 0 10 10 3 4 14 13 Barbalić

3.5. 28 7 21 28 0 0 16 12 Crnković

122 63 59 122 0 0 35 43 8 8 58 64

Postotak 51,64% 48,36% 100,00% 0,00% 0,00% 28,69% 35,25% 6,56% 6,56% 47,54% 52,46%

4.1.o 22 14 8 22 0 0 0 22 0 0 16 6 Ivić

4.2.o 30 22 8 30 0 0 30 0 0 0 16 14 Tomljanović

4.3.o 27 13 14 27 0 0 0 21 6 0 14 13 Jelača

4.4. 24 13 11 24 0 0 10 8 6 0 12 12 Vukas

4.5. 27 5 22 27 0 0 17 10 Nikolaus

130 67 63 130 0 0 40 51 12 0 75 55

Postotak 51,54% 48,46% 100,00% 0,00% 0,00% 30,77% 39,23% 9,23% 0,00% 57,69% 42,31%

486 253 233 486 0 0 149 173 38 17 251 235

Postotak 52,06% 47,94% 100,00% 0,00% 0,00% 30,66% 35,60% 7,82% 3,50% 51,65% 48,35%

9

OPĆA GIMNAZIJA

Raz. Učenika Ž M Prvi strani jezik Drugi strani jezik


P N

1.1.o 21 11 10 21 0 0 0 21 0 0 9 12 Karlić

1.2.o 28 16 12 28 0 0 28 0 0 0 14 14 Vitas

1.3.o 22 14 8 22 0 0 0 8 5 9 9 13 Perkić

71 41 30 71 0 0 28 29 5 9 32 39

Postotak 57,7% 42,3% 100,00% 0,00% 0,00% 39,44% 70,73% 7,04% 12,68% 45,1% 54,9%

2.1.o 23 14 9 23 0 0 0 23 0 0 12 11 Hribar

2.2.o 25 14 11 25 0 0 25 0 0 0 13 12 Poklepović

2.3.o 22 16 6 22 0 0 0 15 7 0 16 6 Kopri

70 44 26 70 0 0 25 38 7 0 41 29

Postotak 62,86% 37,14% 100,00% 0,00% 0,00% 35,71% 86,36% 10,00% 0,00% 58,57% 41,43%

3.1.o 17 11 6 17 0 0 0 17 0 0 17 0 Glavić

3.2.o 25 15 10 25 0 0 25 0 0 0 11 14 Franolić

3.3.o 25 19 6 25 0 0 0 16 5 4 0 25 Žitko

67 45 22 67 0 0 25 33 5 4 28 39

Postotak 67,16% 32,84% 100,00% 0,00% 0,00% 37,31% 73,33% 7,46% 5,97% 41,79% 58,21%

4.1.o 22 14 8 22 0 0 0 22 0 0 16 6 Ivić

4.2.o 30 22 8 30 0 0 30 0 0 0 16 14 Tomljanović

4.3.o 27 13 14 27 0 0 0 21 6 0 14 13 Jelača

79 49 30 79 0 0 30 43 6 0 46 33

Postotak 62,03% 37,97% 100,00% 0,00% 0,00% 37,97% 87,76% 7,59% 0,00% 58,23% 41,77%

287 179 108 287 0 0 108 143 23 13 147 140

Postotak 62,37% 37,63% 100,00% 0,00% 0,00% 37,63% 79,89% 8,01% 4,53% 51,22% 48,78%

10

PRIRODOSLOVNO - MATEMATIČKA GIMNAZIJA

Raz. Učenika Ž M Prvi strani jezik Drugi strani jezik


P N

1.4. 20 13 7 20 0 0 10 4 6 0 6 14 Vidas

1.5. 28 6 22 28 0 0 0 0 0 0 16 12 Gašparović

48 19 29 48 0 0 10 4 6 0 22 26

Postotak 39,6% 60,4% 100,00% 0,00% 0,00% 20,83% 21,05% 12,50% 0,00% 45,8% 54,2%

2.4. 19 13 6 19 0 0 11 8 0 0 11 8 Krapić

2.5. 26 6 20 26 0 0 0 0 0 0 12 14 Pandurić

45 19 26 45 0 0 11 8 0 0 23 22

Postotak 42,22% 57,78% 100,00% 0,00% 0,00% 24,44% 42,11% 0,00% 0,00% 51,11% 48,89%

3.4. 27 11 16 27 0 0 10 10 3 4 14 13 Barbalić

3.5. 28 7 21 28 0 0 0 0 0 0 16 12 Crnković

55 18 37 55 0 0 10 10 3 4 30 25

Postotak 32,73% 67,27% 100,00% 0,00% 0,00% 18,18% 55,56% 5,45% 7,27% 54,55% 45,45%

4.4. 24 13 11 24 0 0 10 8 6 0 12 12 Vukas

4.5. 27 5 22 27 0 0 0 0 0 0 17 10 Nikolaus

51 18 33 51 0 0 10 8 6 0 29 22

Postotak 35,29% 64,71% 100,00% 0,00% 0,00% 19,61% 44,44% 11,76% 0,00% 56,86% 43,14%

199 74 125 199 0 0 41 30 15 4 104 95

Postotak 37,19% 62,81% 100,00% 0,00% 0,00% 20,60% 40,54% 7,54% 2,01% 52,26% 47,74%

U Gimnaziji Andrije Mohorovičića Rijeka od ukupno 251 učenika na nastavi vjeronauka, troje ih pohađa islamski vjeronauk ( po jedan učenik iz 12, 32, 35 ).

11

V. ZAPOSLENICI ŠKOLE

Ime i prezime, zvanje Predmet

Godin

a r

ođ

en

ja

Sta

ž

Bro

j sa

ti t

jedno

g

zadužen

ja Radni

odnos

Jelka Barbalić, dipl. anglist, prof. mentor Engleski jezik 1965. 28 23 neodređeno

Roberto Bezina, monter cent. gr. kućni majstor 1959. 39 neodređeno

Lucija Bihorac, prof. latinskog jezika Latinski jezik 1965. 28 bolovanje neodređeno

Katarina Bogatec Đumlin, prof. hrvatskog jezika

Hrvatski jezik 1988. 5 20 neodređeno

Goran Boneta, magistar edukacije informatike

Informatika 1986. 6 24 neodređeno

Vesna Brala , prof. hrvatskog jezika Hrvatski jezik 1958. 36 20 neodređeno

Ana Buchberger Đaković, prof. fizike i politehnika

Fizika 1977. 11 11 neodređeno

Tvrtko Buger, mag. biologije Biologija 1983. 6 25 neodređeno

Đosi Cetina Romih, prof. njemačkog jezika i povijesti, prof. savjetnik

Njemački jezik 1963. 33 22 neodređeno

Ivona Cianci Kolarić, stručni prvostupnik (baccalaureus/baccalaurea) ekonomije

administrator 1986. 10 neodređeno

Marija Crnković, prof. matematike, prof. savjetnik

Matematika 1959. 36 22 neodređeno

Milka Dajak, prof. fizike i kemije, prof. mentor

Kemija 1961. 34 22 neodređeno

Blanka Franolić Inđić, prof. hrvatskog jezika


Dijana Gašparović Rukavina, prof. latinskog jezika

Latinski jezik 1990. 4 22 određeno

Marijana Glavić, magistra teologije Vjeronauk 1986. 17

Renata Grbac, prof. geografije, prof. mentor

Geografija 1982. 12 bolovanje neodređeno

Gabriela Grdić, magistra edukacije matematike i informatike

Matematika 1992. 21 određeno

Sabrina Herceg, magistra edukacije engleskog jezika i književnosti

Engleski 1987. 5 12 neodređeno

Danijel Hribar, prof. matematike i informatike, prof. mentor


Liliana Ivić, prof. engleskog i talijanskog jezika

Engleski i talijanski jezik

1962. 32 21 neodređeno

Petar Jelača, prof. fizike i informatike, prof. mentor

Fizika 1986. 8 24 neodređeno

David Karasman, prof. filozofije i sociologije, prof. mentor

Filozofija, logika i sociologija


Larisa Karlić Franjković, prof. talijanskog jezika

Talijanski jezik 1971. 22 21 neodređeno

Andrea Kopri, prof. glazbene umjetnosti, prof. mentor

Glazbena umjetnost


Goran Krapić, prof. hrvatskog jezika i filozofije, prof. mentor


Leonila Marač, prof. hrvatskog i talijanskog jezika

Stručni suradnik - knjižničar

1985. 7 neplaćeni neodređeno

12

Helena Mikulandra, magistra prava Tajnik 1986. 6 neodređeno

Anđela Morić, magistra edukacije matematike i informatike

Matematika i Informatika

1981. 21 određeno

Milena Neškić, srednja škola spremačica 1967. 27 određeno

Patricija Nikolaus, prof. fizike i matematike prof. savjetnik

Fizika i Matematika


Emica Pandurić, profesor biologije i kemije Biologija 1981. 12 22 neodređeno

Tanja Perkić Dizdarević, prof. engleskog i talijanskog jezika, prof. mentor

Engleski i talijanski j.


Višnja Pešut, prof. matematike i informatike, prof. mentor

Matematika i informatika


Anamarija Petrić, srednja škola spremačica 1978 20 neodređeno

Nives Poklepović, prof. fizičke kulture Tjelesna i zdravstvena kultura


Henry Ponte, prof. fizike i kemije ravnatelj 1961. 32 neodređeno

Vesna Rajnović, prof. filozofije i indologije, prof. mentor

Etika i filozofija 1969. 26 13 neodređeno

Filip Radan, mag. geografije Geografija 1995. 0 23 određeno

Ana Rožić, magistra psihologije Stručni suradnik - psiholog

1992. 0 stažiranje

Danica Stevović, prof. francuskog jezika i književnosti

Francuski jezik 1959. 30 8 neodređeno

Vesna Stipčić Sladović, prof. psihologije Psihologija 1956. 39 10 neodređeno

Vjekoslav Šinko, prof. biologije i kemije, prof. mentor

Kemija 1979. 16 24 neodređeno

Marija Škarica, prof. sociologije Politika i gospodarstvo


Ines Štefanac, prof. pedagogije i informatike

Stručni suradnik - pedagog

1978. 17 određeno (zamjena)

Dina Tomašić, magistra ekonomije Administrator 1991. 2 neodređeno

Hrvoje Tomljanović, prof. povijesti, prof. mentor

Povijest 1965. 26 25 neodređeno

Biljana Valentin Ban, prof. hrvatskog jezika Hrvatski jezik 1960. 34 20 neodređeno

Fedora Vidas Dejhalla, prof. matematike i fizike, prof. mentor


Suzana Vinceković, srednja škola spremačica 1975. 7 bolovanje neodređeno

Ivan Vitas, mag. edu. filozofije i povijesti Povijest 1988. 5 25 neodređeno

Tanja Vukas, prof. matematike prof. savjetnik

Matematika i informatika

1961. 35 bolovanje neodređeno

Maja Zalokar, prof. likovne umjetnosti Likovna umjetnost


Doris Žibert, magistra edukacije geografije Geografija 1991. 0 24 neodređeno

Toni Žitko, prof. fizičke kulture Tjelesna i zdravstvena kultura


Katharina Wolff, izvorni govornik njemačkog jezika

Njemački jezik 1982. - 6 određeno

13

VI. ORGANIZACIJA NASTAVE

a) Organizacija radnog tjedna

Radni tjedan je organiziran kao petodnevni radni tjedan. Nastava se odvija u jednoj smjeni koja je

prijepodnevna ili poslijepodnevna od 715

– 1400

ili 1315

– 2000

. Ovakva organizacija radnog tjedna je dogovorena s

Prvom riječkom hrvatskom gimnazijom, s kojom Gimnazija Andrije Mohorovičića Rijeka dijeli zgradu.

b) Organizacija nastave prema sadržaju

Nastavni programi

OPĆA GIMNAZIJA

Predmet Razred

1. 2. 3. 4.

1. Hrvatski jezik 4 4 4 4

2. I. strani jezik 3 3 3 3

3. II. strani jezik 2 2 2 2

4. Latinski jezik 2 2 - -

5. Glazbena umjetnost 1 1 1 1

6. Likovna umjetnost 1 1 1 1

7. Psihologija - 1 1 -

8. Logika - - 1 -

9. Sociologija - - 2 -

10. Filozofija - - - 2

11. Povijest 2 2 2 3

12. Geografija 2 2 2 2

13. Politika i gospodarstvo - - - 1

14. Matematika 4 4 3 3

15. Fizika 2 2 2 2

16. Kemija 2 2 2 2

17. Biologija 2 2 2 2

18. Informatika 2 - - -

19. Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2

20. Izborna nastava - 2 2 2

21. Vjeronauk ili etika 1 1 1 1

Ukupno 32 33 33 33

14


A - program

Predmet Razred

1. 2. 3. 4.



3. II. strani jezik 2 2 2 2


5. Glazbena umjetnost 1 1 - -

6. Likovna umjetnost 1 1 - -

7. Psihologija - - 1 -

8. Logika - - 1 -







15. Fizika 3 3 3 3

16. Kemija 2 2 2 2


18. Informatika 2 2 2 2



Ukupno 33 33 33 33

15


B - program

Predmet Razred

1. 2. 3. 4.




4. Glazbena umjetnost 1 1 - -

5. Likovna umjetnost 1 1 - -

6. Psihologija - - 1 -

7. Logika - - 1 -







14. Fizika 3 3 3 3

15. Kemija 2 2 2 2


17. Informatika 3 3 3 3



Ukupno 33 33 33 33

16

Broj sati nastave

Opća gimnazija

Redni br. NASTAVNI PREDMET GODIŠNJI FOND SATI

1. Hrvatski jezik 1644

2. Engleski jezik 1233

3. Njemački jezik 274

4. Talijanski jezik 548

5. Francuski jezik 105

6. Latinski jezik 420

7. Glazbena umjetnost 411

8. Likovna umjetnost 411

9. Psihologija 210

10. Logika 105

11. Sociologija 210

12. Filozofija 192

13. Povijest 918

14. Geografija 822

15. Politika i gospodarstvo 96

16. Matematika 1443

17. Fizika 822

18. Kemija 822

19. Biologija 822

20. Informatika 315

21. Tjelesna i zdravstvena kultura 822

22. Talijanski jezik (izborna) 70

23. TZK (izborna) 140

24. Njemački jezik (DSD) 140

25. Matematika (izborna) 128

26. Psihologija (izborna) 64

27. Geografija (izborna ) 70

28. Francuski jezik (izborna) 70

29. Kemija (izborna) 70

30. Talijanski jezik (izborna) 70

31. Hrvatski jezik (izborna) 128

32. Biologija (izborna) 64

33. Etika 217

34. Vjeronauk 283

Ukupno 14159

17

Prirodoslovno-matematička gimnazija

Redni br. NASTAVNI PREDMET GODIŠNJI FOND SATI

1. Hrvatski jezik 1096

2. Engleski jezik 822

3. Njemački jezik 274

4. Talijanski jezik 274

5. Francuski jezik 35

6. Latinski jezik 280

7. Glazbena umjetnost 140

8. Likovna umjetnost 140

9. Psihologija 70

10. Logika 70

11. Sociologija 70

12. Filozofija 128

13. Povijest 548

14. Geografija 548

15. Politika i gospodarstvo 64

16. Matematika 1367

17. Fizika 822

18. Kemija 548

19. Biologija 548

20. Informatika 685

21. Tjelesna i zdravstvena kultura 548

22. Etika 161

23. Vjeronauk 216

Ukupno 9454

18

IZVEDBENI NASTAVNI PLAN RAZREDNOG ODJELA 11

PROGRAM: OPĆA GIMNAZIJA

Red. br. NASTAVNI PREDMET

TJEDNO SATI GODIŠNJE

po obrazovnom izvedbeno SATI

planu planirano (izvedbeno)

1. Hrvatski jezik 4 4 140

2. Engleski jezik 3 3 105

3. Talijanski jezik (početni) 2 2 70

4. Latinski jezik 2 2 70

5. Glazbena umjetnost 1 1 35

6. Likovna umjetnost 1 1 35

7. Povijest 2 2 70

8. Geografija 2 2 70

9. Matematika 4 4 140

10. Fizika 2 2 70

11. Kemija 2 2 70

12. Biologija 2 2 70

13. Informatika * 2 3 105

14. Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 70

15. Etika** 1 (1) (35)

16. Vjeronauk** 1 1 35

UKUPNO 32 33 1155

* U nastavi Informatike koja se održava u kabinetu (1 sat) učenici se dijele u dvije (2) grupe.

** Etiku i Vjeronauk slušaju s učenicima 13 odjela.

19









3. Njemački jezik (II. strani jezik) 2 2 70




7. Povijest 2 2 70



10. Fizika 2 2 70

11. Kemija 2 2 70


13. Informatika * 2 3 105


15. Vjeronauk** 1 (1) (35)

16. Etika** 1 1 35

UKUPNO 32 33 1155

* U nastavi Informatike koja se održava u kabinetu (1 sat) učenici se dijele u dvije (2) grupe.

** Etiku i Vjeronauk slušaju s učenicima 14 odjela.

20









3. Talijanski jezik (napredni)* 2 2 70

4. Talijanski jezik (početni)* 2 (2) (70)

5. Francuski jezik 2 2 70




9. Povijest 2 2 70



12. Fizika 2 2 70

13. Kemija 2 2 70


15. Informatika ** 2 3 105


17. Etika*** 1 1 35

18. Vjeronauk*** 1 (1) (35)

UKUPNO 32 35 1225

* Talijanski jezik (početni i napredni) slušaju s učenicima 14 odjela.

** U nastavi Informatike koja se održava u kabinetu (1 sat) učenici se dijele u dvije (2) grupe.

*** Etiku i Vjeronauk slušaju s učenicima 11 odjela.

21


PROGRAM: PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKA GIMNAZIJA

A - program








4. Talijanski jezik (napredni)* 2 (2) (70)

5. Talijanski jezik (početni)* 2 2 70




9. Povijest 2 2 70



12. Fizika 3 3 105

13. Kemija 2 2 70


15. Informatika ** 2 3 105


17. Vjeronauk*** 1 1 35

18. Etika*** 1 (1) (35)

UKUPNO 33 36 1260

* Talijanski jezik (početni i napredni) slušaju s učenicima 13 odjela.

** U nastavi Informatike koja se održava u kabinetu (1 sat) učenici se dijele u dvije (2) grupe.

*** Etiku i Vjeronauk slušaju s učenicima 12 odjela.

22



B - program










6. Povijest 2 2 70



9. Fizika 3 3 105

10. Kemija 2 2 70


12. Informatika* 3 5 175


14. Vjeronauk 1 1 35

15. Etika 1 1 35

UKUPNO 33 36 1260

* U nastavi Informatike koja se održava u kabinetu (2 sata) učenici se dijele u dvije (2) grupe.

23













7. Psihologija 1 1 35

8. Povijest 2 2 70



11. Fizika 2 2 70

12. Kemija 2 2 70



15. Etika* 1 (1) (35)

16. Vjeronauk* 1 1 35

17. Francuski jezik (izborni)** 2 2 70

18. Njemački jezik (izborni)*** 2 (2) (70)

19. TZK (izborni) 2 2 70

20. Talijanski jezik (izborni)**** 2 (2) (70)

UKUPNO 33 35 1225

* Etiku i Vjeronauk slušaju s učenicima 22 odjela.

** Francuski jezik (izborni) slušaju s učenicima 22 i 23 odjela

*** Njemački jezik (izborni) slušaju s učenicima 22 odjela.

**** Talijanski jezik (izborni) slušaju s učenicima 23 odjela.

24














8. Povijest 2 2 70



11. Fizika 2 2 70

12. Kemija 2 2 70



15. Vjeronauk* 1 (1) (35)

16. Etika* 1 1 35

17. TZK (izborni)** 2 (2) (70)

18. Francuski jezik (izborni)*** 2 2 70

19. Njemački jezik (izborni)* 2 2 70

UKUPNO 33 35 1225

* Etiku, Vjeronauk i Njemački jezik (izborni) slušaju s učenicima 21 odjela.

** TZK (izborni) slušaju s učenicima 23 odjela.

*** Francuski jezik (izborni) slušaju s učenicima 21 i 23 odjela

25









3. Talijanski jezik (napredni) 2 2 70






9. Povijest 2 2 70



12. Fizika 2 2 70

13. Kemija 2 2 70



16. Etika* 1 (1) (35)


18. Talijanski jezik (izborni)** 2 2 70

19. Francuski jezik (izborni)*** 2 (2) (70)

20. TZK (izborni)**** 2 2 70

UKUPNO 33 35 1225

* Talijanski jezik (početni) i Etiku slušaju s učenicima 24 odjela.

** Talijanski jezik (izborni) slušaju s učenicima 21 odjela

*** Francuski jezik (izborni) slušaju s učenicima 21 i 22 odjela

**** TZK (izborni) slušaju s učenicima 22 odjela

26



A program












8. Povijest 2 2 70



11. Fizika 3 3 105

12. Kemija 2 2 70


14. Informatika 2 3 105



17. Etika* 1 1 35

UKUPNO 33 37 1295

* Talijanski jezik (početni) i Etiku slušaju s učenicima 23 odjela .

27



B program










6. Povijest 2 2 70



9. Fizika 3 3 105

10. Kemija 2 2 70





15. Etika 1 1 35

UKUPNO 33 36 1260

28













7. Logika 1 1 35

8. Sociologija 2 2 70

9. Povijest 2 2 70



12. Fizika 2 2 70

13. Kemija 2 2 70




17. Geografija (izborni)* 2 (2) (70)

18. Kemija (izborni)* 2 (2) (70)

19. Psihologija (izborni)** 2 2 70

UKUPNO 33 33 1155

* Geografiju (izborni) i Kemiju (izborni) slušaju s učenicima 32 i 33 odjela.

** Psihologija (izborni) slušaju s učenicima 33 odjela.

29













7. Logika 1 1 35


9. Povijest 2 2 70



12. Fizika 2 2 70

13. Kemija 2 2 70




17. Etika 1 1 35

18. Geografija (izborni)* 2 2 70

19. Kemija (izborni)* 2 (2) (70)

20. Njemački jezik - DSD (izb.) 2 2 70

UKUPNO 33 36 1260

* Geografiju (izborni) i Kemiju (izborni) slušaju s učenicima 31 i 33 odjela.

30











5. Francuski jezik* 2 2 70




9. Logika 1 1 35


11. Povijest 2 2 70



14. Fizika 2 2 70

15. Kemija 2 2 70



18. Etika 1 1 35

19. Geografija (izborni)** 2 (2) (70)

20. Kemija (izborni)** 2 2 70

21. Psihologija (izborni)*** 2 (2) (70)

UKUPNO 33 35 1225

* Talijanski jezik (napredni i početni) i Francuski jezik slušaju s učenicima 34 odjela.

** Geografiju (izborni) i Kemiju (izborni) slušaju s učenicima 31 i 32 odjela.

*** Psihologija (izborni) slušaju s učenicima 31 odjela.

31



A program










6. Francuski jezik* 2 (2) (70)


8. Logika 1 1 35


10. Povijest 2 2 70



13. Fizika 3 3 105

14. Kemija 2 2 70




18. Vjeronauk** 1 1 35

19. Etika** 1 (1) (35)

UKUPNO 33 36 1260

* Talijanski jezik (napredni i početni) i Francuski jezik slušaju s učenicima 33 odjela.

**Etiku i Vjeronauk slušaju s učenicima 35 odjela.

32



B program








4. Logika 1 1 35


6. Povijest 2 2 70



9. Fizika 3 3 105

10. Kemija 2 2 70




14. Vjeronauk* 1 (1) (35)

15. Etika* 1 1 35

UKUPNO 33 36 1260

*Etiku i Vjeronauk slušaju s učenicima 34 odjela.

33












6. Filozofija 2 2 64

7. Povijest 3 3 96



10. Fizika 2 2 64

11. Kemija 2 2 64


13. Politika i gospodarstvo 1 1 32



16. Etika* 1 (1) (32)

17. Matematika (izborni)** 2 (2) (64)

18. Hrvatski jezik (izborni)*** 2 (2) (64)

19. Biologija (izborni)**** 2 2 64

UKUPNO 33 33 1056

* Etiku slušaju s učenicima 44 i 45 odjela .

** Matematiku (izborni) slušaju s učenicima 42 odjela .

*** Hrvatski jezik (izborni) slušaju s učenicima 43 odjela .

**** Biologiju (izborni) slušaju s učenicima 42 i 43 odjela.

34









3. Njemački jezik 2 2 64




7. Povijest 3 3 96



10. Fizika 2 2 64

11. Kemija 2 2 64





16. Etika* 1 1 32

17. Matematika (izborni) 2 2 64

18. Hrvatski jezik (izborni)** 2 2 64

19. Biologija (izborni)*** 2 (2) (64)

UKUPNO 33 36 1152

* Etiku slušaju s učenicima 43 odjela .

** Hrvatski jezik (izborni) slušaju s učenicima 41 odjela .

*** Biologiju (izborni) slušaju s učenicima 41 i 43 odjela.

35














8. Povijest 3 3 96



11. Fizika 2 2 64

12. Kemija 2 2 64





17. Etika** 1 (1) (32)

18. Matematika (izborni)*** 2 2 64

19. Hrvatski jezik (izborni) 2 2 64

20. Biologija (izborni)**** 2 (2) (64)

UKUPNO 33 35 1120

* Talijanski jezik (napredni i početni) slušaju s učenicima 44 odjela .

** Etiku slušaju s učenicima 42 odjela .

*** Matematiku (izborni) slušaju s učenicima 41 odjela .

**** Biologiju (izborni) slušaju s učenicima 41 i 42 odjela.

36



A - program







3. Njemački jezik 2 2 64




7. Povijest 2 2 64



10. Fizika 3 3 96

11. Kemija 2 2 64






17. Etika** 1 (1) (32)

UKUPNO 33 36 1152

* Talijanski jezik (napredni i početni) i slušaju s učenicima 43 odjela .

** Etiku slušaju s učenicima 41 i 45 odjela .

37



B - program








4. Povijest 2 2 64



7. Fizika 3 3 96

8. Kemija 2 2 64

9. Biologija 2 2 64





14. Etika* 1 1 32

UKUPNO 33 36 1152

* Etiku slušaju s učenicima 41 i 44 odjela .

38

c) Izborna nastava

2 sata tjedno u općoj gimnaziji

Razred Razrednik Predmet Predmetni nastavnik Broj učenika

2 1

(23)

Danijel Hribar

Talijanski jezik L. Karlić Franjković 2

Francuski jezik D. Stevović 3

Njemački jezik Đ. Cetina Romih 2

TZK T. Žitko 16

2 2

(25)

Nives Poklepović



TZK N. Poklepović 12

2 3

(22)

Andrea Kopri

Talijanski jezik L. Karlić Franjković 7


TZK N. Poklepović 10

3 1

(17)

Marijana Glavić

Kemija V. Šinko 4

Geografija D. Žibert 8

Psihologija V. Stipčić Sladović 5

3 2

(25)

Blanka Franolić Inđić


Kemija V. Šinko 4


3 3

(25)

Toni Žitko

Kemija V. Šinko 9


Psihologija V. Stipčić Sladović 10

4 1

(22)

Liliana Ivić

Matematika F. Vidas Dejhalla 7

Hrvatski V. Brala 8

Biologija T. Buger 7

4 2

(30)

Hrvoje Tomljanović

Matematika V. Pešut 18

Hrvatski V. Brala 6


4 3

(27)

Petar Jelača

Matematika F. Vidas Dejhalla 11

Hrvatski B. Franolić Inđić 11


39

Ukupno ima 14 obrazovnih skupina izborne nastave: TZK – 21 (T. Žitko) , 223 (N. Poklepović), Geografija – 3

123

(D. Žibert), Francuski jezik – 2123 (D. Stevović), Psihologija – 3

13 (V. Stipčić Sladović), Kemija – 3

123 (V. Šinko),

Matematika – 413 (F. Vidas Dejhalla), 42 (V. Pešut), Hrvatski jezik – 4

12 (V. Brala), 43 (B. Franolić Inđić) ,

Talijanski jezik – 213 (L. Karlić Franjković), Njemački jezik (DSD) – 2

12 (Đ. Cetina Romih), 32 (Đ. Cetina Romih),

Biologija - 4123 (T. Buger).

d) Fakultativna nastava

U Školi osim fakultativne nastave Njemačkog jezika (DSD) (Đ. Cetina Romih, prof. i K. Wolff – izvorni govornik)

za sve razrede, Francuskog jezika (D. Stevović, prof.) za druge, treće i četvrte razrede, a ove školske godine

(2019./2020.) nude se novi fakultativni predmeti čiji su kurikulumi izrađeni tijekom provedbe projekta „Znanost

+“. U prvom razredu predviđena je nastava iz Kemije - Kemija istraživanjem (V. Šinko, prof.); u trećem razredu

predviđena je nastava iz Geografije - Geoinformatika (R. Grbac, prof.), a za četvrte razrede predviđena je

nastava iz Biologije - Kritično razmišljanje u znanosti (T. Buger, prof.) i Tehnička grafika podržana računalom

(G. Boneta, prof.). Za sve razrede ponuđena je fakultativna nastava iz Astronomije (P. Jelača, prof.).

U prošloj školskoj godini međunarodno priznati ispit DELF iz francuskog jezika B1 nivo položio je jedan učenik,

a trinaest učenika A2 nivo.

e) Njemački jezik – DSD

Ove školske godine u Gimnaziji zaposlena je nastavnica Njemačkog jezika Katharina Wolff kao izvorni

govornik Ugovorom Republike Hrvatske i Savezne Republike Njemačke na 6 sati nastave (od čega 4 sata

samostalno i 2 sata u tandemu) za njemačku jezičnu diplomu, drugi stupanj (DSD II - Deutsches

Sprachdiplom). U školskoj 2018./2019. godini 13 učenika je položilo B1 ispit, 19 učenika A2 ispit, a DSD-2

sedam učenika. Ove cijele školske godine u Gimnaziji volontira Miriam Goleko (u suradnji s njemačkom

UNESCO organizacijom „Kultura na daleko“).

40

f) Dodatna nastava

(Rad s darovitim učenicima)

Red.

bro

j

PREDMET Broj

učenika/broj grupa

Sati tjedno

Zaduženi nastavnici Broj sati tjedno

1. MATEMATIKA 45/2 1

Marija Crnković

2

Fedora Vidas Dejhalla

2. GLAZBENA UMJETNOST/ZBOR

34/1 1 Andrea Kopri 1

3. TALIJANSKI JEZIK 20/1 1 Larisa Karlić Franjković 1

4. FIZIKA 30/2 1

Patricija Nikolaus

2

Petar Jelača

5. BIOLOGIJA 25/1 1 Tvrtko Buger 1

6. ENGLESKI JEZIK 30/1 1 Liliana Ivić 1

7. POVIJEST 20/1 1 Ivan Vitas 1

8. TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA

28/1 1 Toni Žitko 1

U ovom dijelu predviđen je rad s darovitim učenicima kroz pripremu učenika za natjecanje iz različitih područja,

prvenstveno prirodno-znanstvenih i matematike, scensko-dramskih, filmskih, jezičnih i glazbenih.

Iako Škola po Pravilniku o normi rada nastavnika u srednjoškolskoj ustanovi (članak 6.) ima pravo na 20 sati

dodatne i dopunske nastave zbog opterećenja nastavnika (broj prekovremenih sati) službeno je podijeljeno 10

sati. Svi nastavnici imaju obvezu detektirati nadarene učenike te s njima dodatno raditi i na redovnoj i izbornoj

nastavi. Da je takav način rada uspješan potvrđuju uspjesi koje učenici Škole ostvaruju na raznim

natjecanjima.

Također, dodatna nastava je zamišljena i kao svojevrsna priprema za maturu učenika četvrtih razreda.

Program će biti realiziran prema programu koji je prikazan u tablici.

Planovi i programi za dodatnu nastavu nalaze se u Kurikulumu Gimnazije koji je sastavni dio Plana i programa rada Gimnazije Andrije Mohorovičića Rijeka.

41

g) Izvannastavne aktivnosti

Redni

broj

IZVANNASTAVNA

AKTIVNOST

BROJ

UČENIKA

BROJ SATI

TJEDNO

BROJ SATI

GODIŠNJE

VODITELJ

GRUPE

1. Dramsko–recitatorska grupa 15 1 30 Biljana Valentin Ban

Vesna Brala

2. Pjevački zbor 40 3 90 Andrea Kopri

3. Novinarska grupa 15 2 60 Goran Krapić

4. Klub ljubitelja jezika 10 1 30 Goran Krapić

5. Školsko sportsko društvo

„GAM“

30 2 60 Toni Žitko

6. Filmska grupa 15 1 30 Biljana Valentin Ban

7. Bridž 20 2 60 David Karasman

8. Fotografska grupa 15 1 30 David Karasman

9. Grupa geografa 25 1 30 Renata Grbac

Doris Žibert

10. Grupa mladi fizičara 20 1 30 Patricija Nikolaus

11. Radionica dinamičke

geometrije

15 1 30 Tanja Vukas

12. Debata 20 1 30 David Karasman

13. Kineski jezik 20 4 120 Izvorni govornik

kineskog jezika (David

Karasman)

14. Književni klub 30 1 30 Katarina Bogatec

Đumlin

15. Radijska skupina GAMofon 10 1 30 Katarina Bogatec

Đumlin

16. Čitateljski klub 10 1 30 Blanka Franolić Inđić

17. Volonterski klub 20 1 30 Knjižničar

18. Kreativni tim Škole (KTŠ) 5 1 30 Knjižničar

UKUPNO 335 26 780

42

Od ove godine učenicima je ponuđena i izvannastavna aktivnost Klub ljubitelja jezika namijenjena svim

učenicima koji vole jezike, žele naučiti osnovne lingvističke pojmove i esperanto. U izvannastavnoj aktivnosti

Radionica dinamičke geometrije učenici će se upoznati s mogućnostima programa GeoGebra za dinamičku

geometriju te upotpuniti i proširiti znanja iz svojstava funkcija.

Osim što je moguć izbor izbornih i fakultativnih predmeta širokog spektra, Škola nastoji ponuditi što je moguće

veći izbor izvannastavnih aktivnosti. Školske 2015./2016. godine uveden je Kineski jezik kao izvannastavna

aktivnost koja će se i ove školske godine realizirati u dvije grupe (početna i napredna) u zgradi Gimnazije.

Kineski jezik uveo se u suradnji s Konfucijevim institutom Sveučilišta u Zagrebu. Za Školu i polaznike (učenike

i zainteresirane nastavnike) tečaj je besplatan (prostor i predavači, izvorni govornici Kineskog jezika).

Pjevački zbor okuplja učenike GAM-a i PRHG (združeni), a s državnih i ostalih natjecanja vraćaju se

nagrađeni.

Školsko sportsko društvo „GAM“ je na državnom natjecanju iz atletike osvojilo drugo mjesto, iz krosa treće

mjesto, a odbojka sudjelovanje, iako Škola nema „sportski smjer“.

U Gimnaziji su uvedene „književne večeri“ kao način privlačenja učenika „lijepoj književnosti“ kako bi ih

potaknuli na čitanje i pisanje.

Novinarska grupa objavljuje tekstove o događanjima vezanim za Školu na Blogu (web stranica) i izdaje online

digitalni školski list „MOHO“.

Foto grupa svake godine ima izložbe svojih radova koja je prošle godine bila u Narodnoj čitaonici na Korzu.

Na radio Sovi od prošle školske godine Gimnazija ima svoju emisiju pod nazivom GAMofon.

43

VII. TJEDNA ZADUŽENJA NASTAVNIKA

OPĆI PODACI NASTAVA OSTALA ZADUŽENJA UKUPNO

Pravilnik o normi rada

Ko

lek

tivn

i u

go

vo

r

Ime

i p

rezim

e n

asta

vn

ika

Zva

nje

Vrs

ta r

ad

no

g o

dno

sa

rad

u v

iše

ško

la

Tje

dn

a n

orm

a

Nasta

vn

ik P

red

meta

Nasta

vn

i p

redm

et

izb

orn

a (

I) /

fa

ku

ltati

vn

a (

F)

/ Iz

va

na

sta

vn

a a

kti

vn

os

t

Razre

dn

i o

dje

li

Bro

j u

če

nik

a u

ra

zre

dn

om

od

jelu

Bro

j u

če

nik

a u

ob

razo

vn

oj sku

pin

i

Bro

j sa

ti t

jed

no

u r

azre

dn

om

od

jelu

/ o

bra

zo

vno

j sku

pin

i

Tje

dn

o z

ad

uže

nje

u n

as

tav

i

3 i v

iše

pre

dm

eta

Dod

atn

a n

asta

va

Isp

itn

i ko

ord

ina

tor

Nasta

vn

ik d

o p

olo

že

no

g s

tru

čn

og

isp

ita

Razre

dn

ik

Sa

tnič

ar

Vo

dite

lj la

bo

rato

rija

i k

ab

ineta

, pra

ktiku

ma

Vo

dite

lj str

učn

og

vije

ća

na

(m

eđ

u)ž

up

an

ijsko

j ra

zin

i

Vo

đe

nje

zb

ora

, o

rke

str

a i p

lesn

og

an

sa

mb

la

Go

din

e r

ad

no

g s

taža

Po

vje

ren

ik z

a z

aštitu

na

ra

du

Sin

dik

aln

i p

ovje

ren

ik

Os

tala

zad

uže

nja

- u

ku

pn

o

UK

UP

NO

TJ

ED

NO

ZA

DU

ŽE

NJE

BR

OJ

SA

TI

IZN

AD

NO

RM

E

Os

tali

po

slo

vi

UG

OV

OR

O R

AD

U

Ana Buchberger Đaković

profesor fizike i

politehni

Neodređeno nepun

2 11,00

općeobrazovnih

Fizika 1. 1 21 2,00

11,00 1,00

1,00 12,00 1,00 9,00 20,00

44

ke o općeobrazovnih

Fizika 1. 2 28 2,00

općeobrazovnih

Fizika 1. 4 20 3,00

općeobrazovnih

Fizika 2. 2 25 2,00

općeobrazovnih

Fizika 2. 3 22 2,00

Andrea Kopri

Profesor glazbene kulture

Neodređeno nepun

o

2 19,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

1. 1 21 1,00

16,00 1,00

2,00

1,00

3,00 19,00 0,00 17,00 36,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

1. 2 28 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

1. 3 22 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

1. 4 20 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

1. 5 28 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

2. 1 23 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

2. 2 25 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

2. 3 22 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

2. 4 19 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

2. 5 26 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

3. 1 17 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

3. 2 25 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

3. 3 25 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

4. 1 22 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

4. 2 30 1,00

općeobrazovnih

Glazbena umjetnost

4. 3 27 1,00

Anđela Morić

magistar/magistr

a

Određeno

puno 1

21,00

općeobrazovnih

Matematika 4. 1 22 3,00

17,00 2,00

2,00

4,00 21,00 0,00 19,00 40,00

45

edukacije

matematike i

informatike

općeobrazovnih


općeobrazovnih

Informatika 1. 1 21 3,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


Biljana Valentin - Ban

Profesor hrvatskoga jezika

i književn

osti

Neodređeno puno

1 20,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

2. 1 23 4,00

16,00 2,00

2,00 4,00 20,00 0,00 20,00 40,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

2. 2 25 4,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

2. 3 22 4,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

4. 2 30 4,00

Blanka Franolić - Inđić

profesor hrvatskog jezika i književn

osti i lingvistik

e

Neodređeno nepun

o

1 12,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

3. 2 25 4,00

10,00 2,00

2,00 12,00 0,00 12,00 24,00 općeobrazovnih

Hrvatski jezik

4. 3 27 4,00

(I) 4. 3 11 2,00

Danica Stevović

prof. francuskog jezika

Neodređeno nepun

o

3 8,00

općeobrazovnih

Francuski jezik

1. 3 9 2,00

8,00 8,00 0,00 7,00 15,00

općeobrazovnih

Francuski jezik

(I) 2123 10

2,00

općeobrazovnih

Francuski jezik

(F) 243

1344

1 10

2,00

33

4 8 2,00

Danijel Hribar

Profesor matemat

ike i informati

ke

Neodređeno puno

1 20,00

općeobrazovnih


18,00 2,00

2,00 20,00 0,00 20,00 40,00 općeobrazovnih


općeobrazovnih


46

općeobrazovnih


David Karasman

prof. Neodređeno puno

1 22,00

općeobrazovnih

Filozofija 4. 1 22 2,00

19,00 1,00

1,00

3,00 6,00 25,00 3,00 18,00 40,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih

Logika 3. 1 17 1,00

općeobrazovnih

Logika 3. 2 25 1,00

općeobrazovnih

Logika 3. 3 25 1,00

općeobrazovnih

Logika 3. 4 27 1,00

općeobrazovnih

Logika 3. 5 28 1,00

općeobrazovnih

Sociologija 3. 1 17 2,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


Dijana Gašparović Rukavina

magistar/magistr

a edukacij

e talijanskog jezika

i književn

osti i magistar/magistr

a edukacij

e latinskog jezika i književn

osti

Određeno

nepuno

1 21,00

općeobrazovnih

Latinski jezik

1. 1 21 2,00

20,00 2,00

2,00 22,00 1,00 19,00 40,00

općeobrazovnih

Latinski jezik

1. 2 28 2,00

općeobrazovnih

Latinski jezik

1. 3 22 2,00

općeobrazovnih

Latinski jezik

1. 4 20 2,00

općeobrazovnih

Latinski jezik

1. 5 28 2,00

općeobrazovnih

Latinski jezik

2. 1 23 2,00

općeobrazovnih

Latinski jezik

2. 2 25 2,00

47

općeobrazovnih

Latinski jezik

2. 3 22 2,00

općeobrazovnih

Latinski jezik

2. 4 19 2,00

općeobrazovnih

Latinski jezik

2. 5 26 2,00

Doris Žibert

magistar/magistr

a edukacij

e geografij

e

Neodređeno puno

1 22,00

općeobrazovnih

Geografija 1. 1 21 2,00

22,00 2,00

2,00 24,00 2,00 18,00 40,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih

Geografija (I) 3123 18

2,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


Đosi Cetina - Romih

profesor njemačkog jezika

i povijesti

Neodređeno puno

1 21,00

općeobrazovnih

Njemački jezik

1. 2 28 2,00

22,00 22,00 1,00 19,00 40,00

općeobrazovnih

Njemački jezik

1. 4 10 2,00

općeobrazovnih

Njemački jezik

2. 2 25 2,00

općeobrazovnih

Njemački jezik

2. 4 11 2,00

općeobrazovnih

Njemački jezik

3. 2 25 2,00

općeobrazovnih

Njemački jezik

3. 4 10 2,00

48

općeobrazovnih

Njemački jezik

4. 2 30 2,00

općeobrazovnih

Njemački jezik

4. 4 11 2,00

općeobrazovnih

Njemački-nastava za Njemačku

jezičnu diplomu (DSD)

(I) 212 13

2,00

općeobrazovnih



(F) 245 7

2,00

općeobrazovnih



(I) 3. 2 17 2,00

Emica Pandurić

Profesor biologije i kemije

Neodređeno puno

1 22,00

općeobrazovnih

Biologija 1. 1 21 2,00

20,00 2,00

2,00 22,00 0,00 18,00 40,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


Fedora Vidas Dejhalla

profesor matemat

ike i fizike

Neodređeno puno

1 20,00

općeobrazovnih


10,00 1,00

8,00

2,00

11,00 21,00 1,00 20,00 40,00

općeobrazo


49

vnih

općeobrazovnih

Matematika (I) 413 18

2,00

Filip Radan

magistar/magistr

a geografij

e

1 22,00

općeobrazovnih


21,00 2,00

2,00 23,00 1,00 18,00 40,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih

Geoinformatika

(F) 312 11

1,00

Gabriela Grdić

magistar/magistr

a edukacij

e matemat

ike i informati

ke

Određeno

puno 1

20,00

općeobrazovnih


21,00 2,00

2,00 23,00 3,00 20,00 40,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


Goran Boneta

magistar/magistr

a edukacij

e informati

Neodređeno puno

1 22,00

općeobrazovnih


22,00 1,00

1,00

2,00 24,00 2,00 18,00 40,00 općeobrazovnih


50

ke općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih

Tehnička grafika

podržana računalom

(F) 4. 5 15 1,00

Goran Krapić

Profesor hrvatskog jezika i književn

osti i filozofije

Neodređeno puno

1 20,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

1. 1 21 4,00

20,00 2,00

2,00 22,00 2,00 20,00 40,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

1. 3 22 4,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

1. 4 20 4,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

1. 5 28 4,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

2. 4 19 4,00

Hrvoje Tomljanović

Profesor povijesti

i sociologi

je

Neodređeno puno

1 22,00

općeobrazovnih

Povijest 2. 1 23 2,00

22,00 2,00

2,00

3,00 5,00 27,00 5,00 18,00 40,00

općeobrazovnih

Povijest 2. 3 22 2,00

općeobrazovnih

Povijest 2. 4 19 2,00

općeobrazovnih

Povijest 3. 1 17 1,00

općeobrazovnih

Povijest 3. 2 25 2,00

općeobrazovnih

Povijest 3. 3 25 2,00

općeobrazovnih

Povijest 3. 4 27 2,00

općeobrazovnih

Povijest 3. 5 28 2,00

općeobrazovnih

Povijest 4. 2 30 3,00

općeobrazovnih

Povijest 4. 4 23 2,00

općeobrazovnih

Povijest 4. 5 27 2,00

Ivan Vitas magistar/magistr

a

Neodređeno puno

1 22,00

općeobrazovnih

Povijest 1. 1 21 2,00

22,00 1,00

2,00

3,00 25,00 3,00 18,00 40,00

51

edukacije

filozofije i

povijesti

općeobrazovnih

Povijest 1. 2 28 2,00

općeobrazovnih

Povijest 1. 3 22 2,00

općeobrazovnih

Povijest 1. 4 20 2,00

općeobrazovnih

Povijest 1. 5 28 2,00

općeobrazovnih

Povijest 2. 2 25 2,00

općeobrazovnih

Povijest 2. 5 26 2,00

općeobrazovnih

Povijest 4. 1 22 3,00

općeobrazovnih

Povijest 4. 3 27 3,00

općeobrazovnih

Povijest 4. 5 27 2,00

Jelka Barbalić

diplomirani anglist i etnolog

Neodređeno puno

1 21,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

1. 1 21 3,00

21,00 1,00

2,00

3,00 24,00 3,00 19,00 40,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

1. 5 28 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

2. 2 25 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

3. 1 17 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

3. 4 27 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

4. 4 23 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

4. 5 27 3,00

Katarina Bogatec Đumlin

magistar edukacij

e hrvatskog jezika i književn

osti

Neodređeno puno

1 20,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

1. 2 28 4,00

20,00 20,00 0,00 20,00 40,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

3. 1 17 4,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

3. 3 25 4,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

3. 4 27 4,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

3. 5 28 4,00

52

Larisa Karlić Franjković

profesor talijanskog jezika

i književn

osti

Neodređeno puno

1 21,00

općeobrazovnih

Talijanski jezik

1. 1 21 2,00

18,00 1,00

2,00

3,00 21,00 0,00 19,00 40,00

općeobrazovnih

Talijanski jezik

134 11

2,00

općeobrazovnih

Talijanski jezik

2.1 23 2,00

općeobrazovnih

Talijanski jezik

(I) 213 9

2,00

općeobrazovnih

Talijanski jezik

2. 3 7 2,00

općeobrazovnih

Talijanski jezik

3. 1 17 2,00

općeobrazovnih

Talijanski jezik

334 8

2,00

općeobrazovnih

Talijanski jezik

4. 1 22 2,00

općeobrazovnih

Talijanski jezik

434 12

2,00

Liliana Ivić

Profesor englesko

g i talijanskog jezika

Neodređeno puno

1 21,00

općeobrazovnih

Talijanski jezik

134 12

2,00

16,00 1,00

2,00

2,00

5,00 21,00 0,00 19,00 40,00

općeobrazovnih

Talijanski jezik

234 18

2,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

1. 2 28 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

1. 4 20 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

2. 5 26 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

4. 1 22 3,00

Maja Zalokar Profesor likovne kulture

Neodređeno nepun

o

2 16,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

1. 1 21 1,00

16,00 16,00 0,00 14,00 30,00 općeobrazovnih

Likovna umjetnost

1. 2 28 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

1. 3 22 1,00

53

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

1. 4 20 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

1. 5 28 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

2. 1 23 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

2. 2 25 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

2. 3 22 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

2. 4 19 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

2. 5 26 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

3. 1 17 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

3. 2 25 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

3. 3 25 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

4. 1 22 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

4. 2 30 1,00

općeobrazovnih

Likovna umjetnost

4. 3 27 1,00

Marija Crnković

profesor matemat

ike i fizike

Neodređeno puno

1 20,00

općeobrazovnih


19,00 1,00

2,00

3,00 22,00 2,00 20,00 40,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


Marija Škarica

prof. sociologi

je

Neodređeno nepun

o

3 5,00

općeobrazovnih

Politika i gospodarst

vo 4. 1 22

1,00

5,00 5,00 0,00 5,00 10,00

općeobrazovnih


vo 4. 2 30

1,00

općeobrazovnih


vo 4. 3 27

1,00

općeobrazovnih


vo 4. 4 23

1,00

54

općeobrazovnih


vo 4. 5 27

1,00

Marijana Glavić

magistar/magistr

a teologije

2 17,00

općeobrazovnih

Vjeronauk - Katolički

(I) 113 18

1,00

15,00 2,00

2,00 17,00 0,00 16,00 33,00

općeobrazovnih


(I) 124 20

1,00

općeobrazovnih


(I) 1. 5 16 1,00

općeobrazovnih


(I) 21

2

25 1,00

općeobrazovnih


(I) 2. 3 16 1,00

općeobrazovnih


(I) 2. 4 11 1,00

općeobrazovnih


(I) 2. 5 12 1,00

općeobrazovnih


(I) 3. 1 17 1,00

općeobrazovnih


(I) 3. 2 11 1,00

općeobrazovnih


(I) 345 30

1,00

općeobrazovnih


(I) 4. 1 16 1,00

općeobrazovnih


(I) 4. 2 16 1,00

općeobrazovnih


(I) 4. 3 14 1,00

općeobrazovnih


(I) 4. 4 12 1,00

općeobrazovnih


(I) 4. 5 17 1,00

Milka Dajak Profesor fizike i kemije

Neodređeno puno

1 22,00

općeobrazovnih

Kemija 2. 1 23 2,00

20,00 2,00

2,00 22,00 0,00 18,00 40,00 općeobrazovnih

Kemija 2. 2 25 2,00

općeobrazo

Kemija 2. 3 22 2,00

55

vnih

općeobrazovnih

Kemija 2. 4 19 2,00

općeobrazovnih

Kemija 2. 5 26 2,00

općeobrazovnih

Kemija 4. 1 22 2,00

općeobrazovnih

Kemija 4. 2 30 2,00

općeobrazovnih

Kemija 4. 3 27 2,00

općeobrazovnih

Kemija 4. 4 23 2,00

općeobrazovnih

Kemija 4. 5 27 2,00

Nives Poklepović

Profesor tjelesne i zdravstv

ene kulture

Neodređeno puno

1 22,00

općeobrazovnih

Tjelesna i zdravstvena kultura

1. 1 21 2,00

22,00 2,00

2,00 24,00 2,00 18,00 40,00

općeobrazovnih


1. 5 28 2,00

općeobrazovnih


2. 1 23 2,00

općeobrazovnih


2. 2 25 2,00

(I) 223 22

2,00

općeobrazovnih


2. 5 26 2,00

općeobrazovnih


3. 2 25 2,00

općeobrazovnih


3. 4 27 2,00

općeobrazovnih


3. 5 28 2,00

općeobrazovnih


4. 1 22 2,00

općeobrazovnih


4. 5 27 2,00

Patricija Nikolaus

profesor matemat

ike i fizike

Neodređeno puno

1 22,00

općeobrazovnih

Fizika 1. 5 28 3,00

18,00 1,00

2,00

3,00

1,00

7,00 25,00 3,00 18,00 40,00 općeobrazovnih

Fizika 2. 5 26 3,00

56

općeobrazovnih

Fizika 3. 4 27 3,00

općeobrazovnih

Fizika 3. 5 28 3,00

općeobrazovnih

Fizika 4. 4 23 3,00

općeobrazovnih

Fizika 4. 5 27 3,00

Petar Jelača

profesor fizike i

informatike

Neodređeno puno

1 22,00

općeobrazovnih

Fizika 1. 3 22 2,00

21,00 1,00

2,00

1,00

3,00 24,00 2,00 18,00 40,00

općeobrazovnih

Fizika 2. 1 23 2,00

općeobrazovnih

Fizika 2. 4 19 3,00

općeobrazovnih

Fizika 3. 1 17 2,00

općeobrazovnih

Fizika 3. 2 25 2,00

općeobrazovnih

Fizika 3. 3 25 2,00

općeobrazovnih

Fizika 4. 1 22 2,00

općeobrazovnih

Fizika 4. 2 30 2,00

općeobrazovnih

Fizika 4. 3 27 2,00

općeobrazovnih

Astronomija (F)

135

21453

23

4 41

3 25

2,00

Sabrina Herceg

magistar/magistr

a edukacij

e engleskog jezika i književn

osti

Neodređeno nepun

o

2 12,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

2. 3 22 3,00

12,00 12,00 0,00 11,00 23,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

3. 2 25 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

3. 3 25 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

4. 2 30 3,00

Tanja Perkić Dizdarević

profesor engleskog jezika i

Neodređeno puno

1 21,00

općeobrazovnih

Talijanski jezik

334 26

2,00

19,00 2,00

2,00 21,00 0,00 19,00 40,00

57

književnosti i

talijanskog jezika

i književn

osti

općeobrazovnih

Talijanski jezik

434 29

2,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

1. 3 22 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

2. 1 23 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

2. 4 19 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

3. 5 28 3,00

općeobrazovnih

Engleski jezik

4. 3 27 3,00

Toni Žitko profesor fizičke kulture

Neodređeno puno

3 22,00

općeobrazovnih


1. 2 28 2,00

22,00 1,00

2,00

3,00 25,00 3,00 18,00 40,00

općeobrazovnih


1. 3 22 2,00

općeobrazovnih


1. 4 20 2,00

općeobrazovnih


(I) 2. 1 16 2,00

općeobrazovnih


2. 3 11 2,00

općeobrazovnih


2. 4 19 2,00

općeobrazovnih


3. 1 17 2,00

općeobrazovnih


3. 3 25 2,00

općeobrazovnih


4. 2 30 2,00

općeobrazovnih


4. 3 27 2,00

općeobrazovnih


4. 4 23 2,00

Tvrtko Buger

Diplomirani

inženjer biologije

Neodređeno puno

1 22,00

općeobrazovnih


23,00 1,00

2,00

1,00

3,00 26,00 4,00 18,00 40,00 općeobrazovnih


općeobrazovnih


58

općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih

Biologija

4. 1 22 2,00

(I) 4123 18 18

2,00

općeobrazovnih

Biologija 4. 2 30

2,00

općeobrazovnih

Biologija 4. 3 27

2,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih

Kritičko razmišljanje u znanosti

(F) 412345 37

1,00

Vesna Brala

Profesor hrvatskoga jezika

i književn

osti

Neodređeno puno

1 20,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

2. 5 26 4,00

18,00 2,00

2,00 20,00 0,00 20,00 40,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

4. 1 22 4,00

(I) 412 14

2,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

4. 4 23 4,00

općeobrazovnih

Hrvatski jezik

4. 5 27 4,00

Vesna Rajnović

Profesor filozofije

i indologij

e

Neodređeno puno

2 10,50

općeobrazovnih

Etika (I) 113 25

1,00

13,00 13,00 2,50 9,50 20,00

općeobrazovnih

Etika (I) 124 28

1,00

općeobrazovnih

Etika (I) 1. 5 12 1,00

općeobrazovnih

Etika (I) 212 23

1,00

59

općeobrazovnih

Etika (I) 234 14

1,00

općeobrazovnih

Etika (I) 2. 5 14 1,00

općeobrazovnih

Etika (I) 3. 2 14 1,00

općeobrazovnih

Etika (I) 3. 3 25 1,00

općeobrazovnih

Etika (I) 345 25

1,00

općeobrazovnih

Etika (I) 4145 28

1,00

općeobrazovnih

Etika (I) 423 27

1,00

općeobrazovnih


Vesna Stipčić-Sladović

Profesor psihologi

je

Neodređeno skraćeno

2 10,00

općeobrazovnih

Psihologija 2. 1 23 1,00

10,00 10,00 0,00 8,00 18,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih

Psihologija

3. 1 17 1,00

(I) 313 15

2,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih

Psihologija 3. 3 25

1,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


Višnja Pešut Profesor Neodr 1 21, općeo Matematika 3. 2 25 3,0 22,00 2,0 2,00 24,00 3,00 19,00 40,00

60

matematike i

informatike

eđeno puno

00 brazovnih

0 0

općeobrazovnih


općeobrazovnih

Matematika

4. 2 30 3,00

(I) 4. 2 18 2,00

općeobrazovnih


općeobrazovnih


općeobrazovnih


Vjekoslav Šinko

Profesor biologije i kemije

Neodređeno puno

1 22,00

općeobrazovnih

Kemija 1. 1 21 2,00

23,00 1,00

1,00

1,00 24,00 2,00 18,00 40,00

općeobrazovnih

Kemija 1. 2 28 2,00

općeobrazovnih

Kemija 1. 3 22 2,00

općeobrazovnih

Kemija 1. 4 20 2,00

općeobrazovnih

Kemija 1. 5 28 2,00

općeobrazovnih

Kemija

3. 1 17 2,00

(I) 3123 17

2,00

općeobrazovnih

Kemija 3. 2 25

2,00

općeobrazovnih

Kemija 3. 3 25

2,00

općeobrazovnih

Kemija 3. 4 27 2,00

općeobrazovnih

Kemija 3. 5 28 2,00

općeobrazovnih

Kemija istraživanje

m (F) 1. 5 18

1,00

61

VIII. PLAN KULTURNIH I JAVNIH AKTIVNOSTI

a) Rijeka - Europska prijestolnica kulture (EPK – 2020.)

Kako je Rijeka proglašena Europskom prijestolnicom kulture za 2020. godinu, Škola će se aktivno nastavnim i

izvannastavnim aktivnostima uključivati u prigodna događanja. U Školskom kurikulumu već su predviđena neka događanja

kojima će Škola dati svoj aktivni doprinos Gradu.

b) Proslava Dana škole i drugih značajnijih datuma

U rujnu 2019. obilježit će se već tradicionalno Dan Hrvatskog olimpijskog odbora odlaskom (autobusom) na Platak, a time će

se ujedno obilježiti i Europski sportski školski dan (30. rujna).

Prigodnim programom 4. listopada svečano će se obilježiti Dan neovisnosti (8. listopada).

Proslava Dana škole planirana je za 23. siječnja (23. 01. rođenje Andrije Mohorovičića) 2020. godine. Za organizaciju

programa zaduženi su Biljana Valentin Ban, prof. i Goran Krapić, prof. voditelji dramsko-recitatorske i novinarske grupe te

Andrea Kopri, prof. voditeljica pjevačkog zbora. U proslavi Dana škole sudjeluju svi nastavnici organizacijom raznih radionica,

predavanja i drugih aktivnosti namijenjenih učenicima, nastavnicima i gostima. Skoro isti program realizirat će se i prigodom

Dana otvorenih vrata Škole (13. svibnja).

I ove školske godine u planu je digitalno izdanje školskog časopisa „Moho“ u kojem će biti popraćeni kulturni i javni događaji

u školi i izvan nje.

c) Stručne ekskurzije

Sve stručne ekskurzije bit će organizirane po Pravilniku o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih

aktivnosti izvan škole.

Za ovu školsku godinu planirane su stručna ekskurzija iz Engleskog jezika i Glazbene umjetnosti u London, stručna

ekskurzija iz Biologije i Fizike u Valenciju (Španjolska), stručne ekskurzije iz Fizike u Institut „Imaginario Sientifico“ u

Grignanu kod Trsta, Institutu Ruđer Bošković i PMF-u, 3. Gimnaziji i Tehničkom muzeju u Zagrebu te „Fizika Gardelanda“

(Italija), stručne ekskurzije iz Hrvatskog jezika na Interliber i kazalište u Zagrebu te ''Joyce u Trstu'', stručna ekskurzija iz

Vjeronauka u Sarajevo, stručna ekskurzija iz Povijesti, Latinskog i Talijanskog jezika u Akvileju i Trst, stručna ekskurzija iz

Njemačkog jezika u Amsterdam. U sklopu projektne nastave ''Aktualnost Julesa Vernea'' iz Hrvatskog jezika, Matematike,

Fizike, Geografije i Povijesti planira se ekskurzija u Višnjan i Pazin, a u sklopu projektne nastave ''Svestranost renesanse'' iz

Fizike, Matematike, Povijesti, Hrvatskog i Talijanskog jezika planira se odlazak u Firencu i Pisu (Italija) te Dalmaciju. Stručna

ekskurzija iz Povijesti planira se na Krk, s pjevački zbor planira stručnu ekskurziju u Staru Sušicu. Planiraju se i posjete

Astronomskom centru Rijeka, Festivalu znanosti, Rijeci Psihologije, Zvjezdarnici Višnjan, Centru izvrsnosti u Puli te

Otvorenim danima matematičkog odsjeka PMF-a u Zagrebu, Fakulteta elektrotehnike i računarstva u Zagrebu i sveučilišnih

odjela Sveučilišta u Rijeci (matematika, fizika, informatika, biotehnologija).

Potpuni popis izvanučioničke nastave nalazi se u planiranom kalendaru rada, a kurikulumi u Školskom kurikulumu.

Stručne ekskurzije (maturalna putovanja) su kalendarom rada predviđene krajem VIII. i početkom IX. mjeseca 2020.

godine.

62

d) Javni nastupi učenika škole – smotre i natjecanja

Gimnazija Andrije Mohorovičića Rijeka smatra svojom velikom obvezom da što više učenika uključi u natjecanja koja

organizira Ministarstvo znanosti i obrazovanja Republike Hrvatske i Agencija za odgoj i obrazovanje.

Naši učenici natječu se u svim područjima i godinama postižu iznimne rezultate pa tako već redovito predstavljaju

Hrvatsku na državnim i međunarodnim natjecanjima. Tako su u prošloj školskoj godini naši učenici postigli odlične rezultate

na državnim natjecanjima iz astronomije, fizike, matematike, informatike, biologije, logike, filozofije, francuskog jezika i

povijesti kao i na državnoj razini LiDraNa. Na natjecanju Ponos Domovine ostvarili smo 1. mjesto na državnoj razini. Naša je

škola pronašla način kako da poveže prirodoslovne i društvene predmete, stoga su naši učenici, koji su ujedno i članovi

grupe za robotiku, osvojili treće mjesto na Državnom prvenstvu u CLIL robotici na njemačkom jeziku. Maturanti Elizaveta

Chernova i Noa Jelić Matošević istaknuli su se na međunarodnim natjecanjima iz fizike, Elizaveta na Međunarodnoj olimpijadi

iz fizike - IPhO i Noa na Međunarodnom turniru IYPT – u.

Naši učenici također su ostvarili izvrsne rezultate na ekipnom natjecanju TETRAGON u organizaciji sveučilišnih

odjela (matematika, fizika, informatika, biotehnologija) Sveučilišta u Rijeci kao i na Festivalu matematike u Puli. Na natjecanju

GDi for STEAM naši učenici ostvarili su treće mjesto. Učenik Andre Flego je osvojio zlato na natjecanju mladih inovatora s

međunarodnim sudjelovanjem INOVA - MLADI 2019.

Smotre pjevačkih zborova već su tradicionalne, tako da naš pjevački zbor redovito sudjeluje na njima.

U školskoj godini 2000./01. osnovan je i počeo je s djelovanjem Školski sportski klub koji bi trebao obuhvatiti što veći

broj učenika i u 2019./2020. bez obzira jesu li aktivni športaši ili ne. Na državnom natjecanju u sportu, prošle školske godine,

naši učenici su sudjelovali u krosu (3. mjesto na državnom natjecanju), atletici (2. mjesto na državnom natjecanju) i odbojci.

e) Posjeti kazalištu, koncertima i drugim priredbama

Veliko zanimanje za kazališne predstave pokazali su učenici i protekle školske godine pa pretpostavljamo da će i

ove. Pretplata za mladež u organizaciji Hrvatskog narodnog kazališta Ivana pl. Zajca okupila je veliki broj pretplatnika. U

raznorodnom repertoaru bit će zastupljene sve kazališne vrste.

Pored kazališnih predstava predviđeno je posjećivanje muzeja, koncerata komorne glazbe u dvorani Pomorskog i

povijesnog muzeja te likovnih izložbi i kazališnih predstava u Rijeci i drugim gradovima u Hrvatskoj i izvan nje..

f) Estetsko i ekološko uređenje škole i okoliša

Budući da Škola ne posjeduje okoliš jedino što možemo uređivati je unutrašnjost škole. Briga o uređenju Škole briga

je svih nastavnika, a posebice nastavnika Likovne umjetnosti Maje Zalokar, prof. koja vodi likovnu grupu, Davida Karasmana,

prof. koji vodi foto grupu te stručne suradnice – knjižničarke.

63

IX. PROJEKTI

a) Kurikularna reforma – Škola za život

Od školske 2019./20120. godine u prvim razredima Gimnazija provodi reformu Škola za život čiji su smisao i cilj

podučavanja ishoda koje moraju učenici savladati, a ne više samo obrada teme koju nastavnik mora obraditi, što je do sada

bio najčešći slučaj. Također, u novom kurikulumu smanjena je količina gradiva, posebice onoga kojega su učenici nekritički

trebali zapamćivati i reproducirati. Škola će od Ministarstva dobiti određenu količinu opreme za provođenje reforme. Također,

nastavnici su prošli edukaciju vezanu za reformu te su predali Godišnje izvedbene kurikulume (GIK), a online edukacija se

nastavlja i tijekom ove školske godine. U skladu s provedenom edukacijom nastavnici su izradili i dopunili svoje nastavne

programe i ostalih razreda (2.-4.) A realizacija međupredmetnih tema u svim razredima nalazi se u Školskom kurikulumu. U

školu će na mentoriranje, nadamo se kontinuirano, dolaziti vanjski mentori.

b) Rad Škole kao stručno-metodičkog centra za pojedine nastavne predmete ili kao vježbaonica

Rad Škole kao stručno-metodičkog centra moguć je jedino u dogovoru s Filozofskim fakultetom u Rijeci. Naša

Gimnazija je vježbaonica tog fakulteta za matematiku, informatiku, filozofiju, engleski jezik, fiziku, hrvatski jezik, njemački

jezik, talijanski jezik i pedagogiju.

U Školi polažu stručni ispiti stručni suradnici - pedagozi, nastavnici informatike, nastavnici fizike i nastavnici matematike.

c) Rad Škole u okviru projekata koje provode vanjski partneri

U organizaciji MUP-a održat će se predavanja za učenike prvih i drugih razreda s temom prevencije ovisnosti, odnosno

zaštite okoliša i prirode u sklopu projekta ''Zdrav za 5!''. Međunarodna udruga studenata medicine Hrvatske (iz Rijeke)

CROMSIC održat će niz predavanja za učenike u sklopu javnozdravstveno-edukativne kampanje srednjoškolaca o prevenciji

i ranom otkrivanju raka, naziva ''mRAK kampanja'' . S CROMSIC-om surađujemo i na projektu ''Pogled u sebe'', usmjeren na

promicanje mentalnog zdravlja među mladima, u sklopu kojeg će studenti medicine održati ciklus radionica o važnosti

mentalnog zdravlja, njegovom očuvanju te prevenciji poremećaja.

Udruge Delta i Filmaktiv planiraju provedbu Erasmus+ projekta na temu održivog razvoja naziva ''Ulična oaza - dijalog s

mladima o urbanom prostoru'' u čijim aktivnostima će sudjelovati grupa učenika škole. Cilj projekta je educirati mlade za

kritičko promišljanje teme javnog prostora i aktivno sudjelovanje u intervencijama u urbanom prostoru kroz strukturirani

dijalog s donositeljima odluka na razini jedinice lokalne samouprave te Rijeke 2020 d.o.o., u kontekstu programa Europske

prijestolnice kulture.

Krajem prosinca 2015. godine osnovan je Klub volontera GAM koji će i dalje djelovati u školi i surađivati sa lokalnim

udrugama u humanitarnim akcijama za potrebite, sa svrhom promidžbe volontiranja kao pozitivnog i privlačnog načina života

te zbog potencijala kojeg volontiranje ima u prevenciji nasilja među mladima.

Nastavlja se i projekt ''MusicBox'' u sklopu kojeg svake godine održavamo koncert glazbenika pod nazivom ''Zajedno smo

skupa'' koji će se ove godine u travnju održati u klubu Palach.

64

Ove školske godine (2019./2020.) nastavljamo projekt „Filmski utorak“, kojim učenici odlaze besplatno gledati filmove u

edukativne svrhe, zajedno s PRHG i Art kinom Croatia.

Učenici aktivno sudjeluju u radu Gradskog vijeća učenika.

65

X. PROGRAMI PREVENCIJE

Ciljevi programa prevencije ovisnosti i nasilja su razvijanje pozitivne slike o sebi (samopoštovanja, samopouzdanja,

samoefikasnosti…) i otpornosti učenika na negativne utjecaje, promicanje socijalnih, emocionalnih, kognitivnih i moralnih

kompetencija, zdravih životnih navika i stilova te stvaranje pozitivnog školskog okruženja, odnosno afirmacija pozitivnih

vrijednosti.

Budući da niz istraživanja pokazuje kako je privrženost učenika školi, koja proizlazi iz različitih oblika odnosa učenika sa

školom, nastavnicima, vrijednostima i normama koje škola promiče, važan i snažan zaštitni faktor za razvoj rizičnih

ponašanja, nastojimo ju poticati stvaranjem zdravog, poticajnog i pozitivnog socijalnog i akademskog okruženja u kojem

učenici mogu zadovoljiti svoje potrebe i razviti svoje potencijale. Stoga se organiziraju različite aktivnosti, projekti, stručne

ekskurzije, terenske nastave i putovanja, obilježavaju se prigodni datumi, nudi se i velik izbor izborne, fakultativne i dodatne

nastave te izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti, a učenike se potiče na sudjelovanje na raznim natjecanjima.

PROGRAM MJERA NA PROVOĐENJU PREVENCIJE OVISNOSTI U ŠK. GOD. 2019./2020.

Sadržaji programa realizirat će se na satovima razrednog odjela i preko roditeljskih sastanaka te u redovnoj nastavi kroz

međupredmetne teme, posebice Zdravlje i Osobni i socijalni razvoj, tijekom cijele školske godine.

Suradnjom s predstavnicima Nastavnog zavoda za javno zdravstvo PGŽ i policijskim službenicima Odjela za prevenciju PU

PGŽ, u sklopu projekta ''Zdrav za 5'', razvijat će se kritičko razmišljanje o rizičnim ponašanjima, specifično konzumiranju

psihoaktivnih droga i posljedicama na zdravlje, obrazovanje te profesionalni razvoj i karijeru. U prvim razredima bit će

održana dva predavanja: ''Bolest ovisnosti, rizici te zdravstveni aspekti zloporabe psihoaktivnih droga'' i ''Štetne posljedice i

kaznenopravni aspekti zlouporabe psihoaktivnih droga'' u trajanju od jednog školskog sata. U drugom razredu bit će održano

predavanje ''Ovisnost o igrama na sreću, rizici i izazovi''.

Uz to, planira se suradnja sa studentima medicine iz Međunarodne udruge studenata medicine Hrvatska – CroMSIC koji

provode projekt ''Pogled u sebe'' usmjeren na promicanje mentalnog zdravlja među mladima s ciljem edukacije o važnosti

mentalnog zdravlja, njegovom očuvanju te prevenciji poremećaja koji često nastaju u ovoj dobi (poremećaji prehrane,

ovisnosti, vršnjačko nasilje, poteškoće učenja i sl.). Studenti medicine će provesti ciklus od 6-8 radionica u trećim razredima.

Kritičko promišljanje o utjecaju ovisnosti na život mlade osobe bit će potaknuto i gledanjem filmova u Art kinu u sklopu

projekta ''Filmski utorak'' raznovrsne tematike ovisno o interesu i dobi učenika. Svaki razred će gledati dva dugometražna

filma u pratnji stručne suradnice.

U školskoj godini 2018./19. škola je sudjelovala u istraživanju o korištenju sredstava ovisnosti i ostalim rizičnim ponašanjima

srednjoškolaca PGŽ koje provodi Upravni odjel za zdravstvo PGŽ u sklopu aktualnog ''Plana za zdravlje''. Ispitivanje je

obuhvaćalo raširenost rizičnih ponašanja učenika u širem psihosocijalnom kontekstu, a nakon što škola dobije povratnu

informaciju o procjenama učenika, ti podaci poslužiti će za planiranje, samoanalizu i unapređivanje programa prevencije.

PROGRAM ZA PREVENCIJU NASILJA

Sadržaji programa realizirat će se kroz cjelokupan odgojno-obrazovni rad s učenicima, na satovima razrednog odjela i preko

roditeljskih sastanaka te u redovnoj nastavi kroz međupredmetne teme, posebice Zdravlje i Osobni i socijalni razvoj, tijekom

cijele školske godine. Posebno se to odnosi na predmete etika, vjeronauk, psihologija, filozofija, logika i sociologija koji su

direktno vezani za ponašanje pojedinca i društva, moral i stanja u društvu. Nositelji aktivnosti su predmetni nastavnici,

razrednici i stručni suradnici.

66

Teme koje se mogu obraditi radionicama, debatama, igrom uloga ili izradom plakata na satovima razrednog odjela su

asertivna komunikacija, nenasilno rješavanje sukoba, empatija i tolerancija, prihvaćanje različitosti, suradnja i timski rad.

Uključivanjem učenika u društvene i humanitarne akcije putem školskog volonterskog kuba također se promiču pozitivne

vrijednosti, razvija empatija i svijest o društvenim problemima te konstruktivni načini rješavanja problema.

Svi djelatnici Gimnazije su dužni postupati po Pravilniku o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školske ustanove u

poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnim tijelima. Nastavnici tjelesne i

zdravstvene kulture dužni su o svim uočenim fizičkim ozljedama učenika izvijestiti razrednika učenika, stručnog suradnika te

ravnatelja, a oni obavezno izvještavaju liječnika školske medicine te nadležni Centar za socijalni rad sukladno propisima o

zaštiti prava učenika.

Svi nastavnici su dužni sustavno pratiti sigurnosne pojave, prilike i stanja kao i uočavati moguće rizične čimbenike koji bi

mogli dovesti do neprimjerenih oblika ponašanja i nasilja. Učenici trebaju biti obaviješteni kako i kome prijaviti nasilno

ponašanje. Razrednici trebaju na satu razredne zajednice objasniti važnost uloge dežurnih učenika u smislu očuvanja

sigurnosti učenika, djelatnika, posjetioca i imovine. Razrednici trebaju pratiti izostanke i ponašanje učenika kao i brigu

roditelja (odaziv na roditeljske sastanke i razgovore,…) i po potrebi izvijestiti stručnog suradnika, ravnatelja i Centar za

socijalni rad. Na planiranim roditeljskim sastancima treba utvrditi zajednički plan djelovanja na povećanju sigurnosti te

upoznati roditelje kome se mogu obratiti za pomoć.

67

XI. OKVIRNI PLANOVI I PROGRAMI RADA

a) Nastavničko vijeće

Red.br. TEME NOSITELJ TEME I

VRIJEME REALIZACIJE

a b c

1. Organizacija rada u šk. godini 2019./2020. Ravnatelj Kolovoz

2. Utvrđivanje godišnjeg programa odgojno obrazovnog rada, te kurikuluma škole

Ravnatelj, Pedagog Rujan

3. Pravilnik o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

Ravnatelj Rujan

4. Pravilnik o kriterijima za izricanje pedagoških mjera Ravnatelj Rujan

5. Pravilnik o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole

Ravnatelj, tajnik Rujan

6. Pravilnik o načinu postupanja odgojno-obrazovnih radnika školske ustanove u poduzimanju mjera zaštite prava učenika te prijave svakog kršenja tih prava nadležnim tijelima

Ravnatelj, tajnik Rujan

7. Kurikularna reforma „Škola za život“ Ravnatelj, Pedagog Rujan

8. Analiza rezultata državne mature Ravnatelj, Razrednici Rujan

9. Unapređivanje primjene suvremenih metoda i oblika odgojno-obrazovnog rada

Pedagog Listopad

10. Učenje - izostanci Razrednici, pedagog Studeni

11. Posjet vanjskog mentora radi mentoriranja kurikularne reforme – „Škola za život“

Vanjski mentor (MZOS) 26. studenog 2019.

12. Praćenje rada nadarenih učenika Pedagog Studeni

13. Realizacija nastave i uspjeh učenika Ravnatelj, pedagog, razrednici Prosinac

14. Ostvarenje kurikuluma međupredmetnih tema Ravnatelj, psiholog, pedagog, razrednici Prosinac

15. Edukacija iz prve pomoći

Stručno medicinsko osoblje, Prosinac

68

16. Analiza uspjeha na kraju 1. polugodišta Razrednici Prosinac

17. Poduzimanje pedagoških mjera spram učenika Ravnatelj, razrednici Siječanj

18. Raspravljanje i odobravanje organizacije maturalnih zabava Ravnatelj, razrednici Siječanj

19. Razmatranje molbi i žalbi učenika Ravnatelj po pristizanju istih

20. Praćenje rada nastavnika osobno i sveukupni rad po stručnim aktivima

Ravnatelj, pedagog, stručni aktivi tijekom školske godine

21. Razmatranje uspjeha učenika četvrtih razreda na kraju nastave

Ravnatelj, razrednici Svibanj

22. Organizacija državne mature Ravnatelj, ispitni koordinator Svibanj

23. Razmatranje uspjeha učenika 1., 2. i 3. razreda na kraju nastave

Ravnatelj, razrednici Lipanj

24. Realizacija nastave Psiholog, pedagog, razrednici Lipanj

25. Organizacija dopunskog nastavnog rada Psiholog, pedagog, razrednici Svibanj, lipanj

26. Organizacija razrednih i popravnih ispita Psiholog, pedagog, razrednici Lipanj

27. Organizacija upisa u slijedeću školsku godinu Ravnatelj, Pedagog Lipanj

28. Realizacije cjelokupnog programa tijekom šk. godine Ravnatelj Srpanj, kolovoz

29. Razmatranje i poduzimanja pripremnih radnji za početak slijedeće šk. godine

Ravnatelj, Pedagog Srpanj, kolovoz

69

b) Razredna vijeća Razrednici i razredni odjeli

RAZRED RAZREDNIK

1.1. Larisa Karlić Franjković

1.2. Ivan Vitas

1.3. Tanja Perkić Dizdarević

1.4. Fedora Vidas Dejhalla

1.5. Dijana Gašparović

2.1. Danijel Hribar

2.2. Nives Poklepović

2.3. Andrea Kopri

2.4. Goran Krapić

2.5. Emica Pandurić

3.1. Marijana Glavić

3.2. Blanka Franolić Inđić

3.3. Toni Žitko

3.4. Jelka Barbalić

3.5. Marija Crnković

4.1. Liliana Ivić

4.2. Hrvoje Tomljanović

4.3. Petar Jelača

4.4. Tanja Vukas

4.5. Patricija Nikolaus

70

PLAN RADA RAZREDNIH ODJELA

I. razredi

Razred: 1.1

Razrednik: Larisa Karlić Franjković, prof.

PLAN I PROGRAM RADA RAZREDNIKA I

RAZREDNOG ODJELA PRVOG JEDAN(I - 1)

ŠKOLSKE GODINE 2019. / 2020.

RAZREDNIK

LARISA KARLIĆ FRANJKOVIĆ

OBRAZOVNI

PROGRAM

OPĆA GIMNAZIJA

CILJEVI

- Pomoći učenicima pri snalaženju u novom stupnju obrazovanja

- Pratiti i pomagati odgojni i obrazovni napredak učenika

- Pratiti uspjeh u učenju, vladanju i izostancima u razrednom odjelu

- Pomagati učenicima u međusobnoj suradnji

- Razvijati korektan i kolegijalan odnos učenika jednih prema drugima

- Kritički se osvrtati na vladanje i odgojne probleme pojedinih učenika

- Razvijati kod učenika samokritičnost, strpljivost, odgovornost, uvažavanje tuđih stavova i

mišljenja.

- Razvijati kod učenika samostalnost, slobodno izražavanje vlastitih stavova i interesa

- Razvijati kod učenika odgovarajuće radne navike i norme ponašanja kod učenika rad

očuvanja vlastitog zdravlja i zdrave životne sredine

- Roditelje redovito obavještavati o napretku učenika, te ih uključivati i razredne i školske

aktivnosti

- Redovito razmjenjivati opažanja o razredu i pojedinim učenicima s članovima razrednog

vijeća i zajednički raditi na unapređenju nastave

- pratiti

- Poticati učenike na čuvanje školske zgrade i inventara, te razvijati kod učenika spoznaju

o okolišu

- Poticati učenike na sudjelovanje u aktivnostima škole i kulturnim događanjima u gradu

- Redovito voditi razrednu administraciju, e-imenik i e-maticu

NAČIN REALIZACIJE - Razgovorom i radionicama na satovima RO

- Individualnim razgovorima s učenicima

- Roditeljskim sastancima i individualnim informacijama s roditeljima

- Sastancima RV i NV

- Suradnjom sa stručnim tijelima škole

- Vanškolskim aktivnostima

VREMENIK

- Tjedno tijekom nastavne godine na SRO

- Tjedno tijekom nastavne godine održavati informacije za roditelje

- Roditeljski sastanci po dva u svakom polugodištu, a po potrebi i više

- Rujan – jednodnevni izlet (Olimpijski dan, Platak)

- Prosinac – projekt „Svestranost renesanse“ (projektna nastava iz fizike, povijesti,

71

hrvatskog jezika, talijanskog jezika i latinskog jezika)

- Svibanj – projektna nastava iz talijanskog jezika (zadnji dan nastave za maturante)

SADRŽAJ RADA

MJESEC RED.B

R

SATA

TEMA

NAPOME

NA

RUJAN

1. Upoznavanje učenika međusobno i s razrednikom, te s organizacijom škole i

nastave, rasporedom sati i predmetnim nastavnicima, lokacijom pojedinih

kabineta i ostalih prostora unutar škole

Hrvatski

olimpijski

dan u

Gimnaziji

Andrije

Mohorovič

ića Rijeka

održat će

se 13.

rujna na

Platku.

2. Upoznavanje učenika s Kućnim redom i Statutom škole.Upoznavanje učenika sa

Zakonom o ograničavanju upotrebe duhanskih i srodnih proizvoda, Pravilnikom

o načinima, postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj

školi, Pravilnikom o odgojno-obrazovnim mjeramate ispričavanju izostanaka.

Kazneni zakon Republike Hrvatske. Zakon o izmjenama i dopunama zakona o

odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi.

3. Biranje razrednog rukovodstva (predsjednik razreda/predstavnik u Vijeću

učenika, zamjenik predsjednika razreda/zamjenik predstavnika u Vijeću učenika,

blagajnik razreda)

4. Obilježavanje Dana Hrvatskog olimpijskog odbora, informacije o provođenju

izleta na Platak i dogovor oko aktivnosti

5. Priprema 1. roditeljskog sastanaka

6. Prvi roditeljski sastanak

7. Upis podataka u matičnu knjigu te e-dnevnik

8. Prvi dojmovi o školi

LISTOPAD

9. Obilježavanje međunarodnog dana djeteta (2.10.), obveze i odgovornosti

10. Obilježavanje Svjetskog dana nastavnika (5.10.) – odnos nastavnik-učenik,

odgovornost nastavnika i učenika

11. Pravilna prehrana, prehrambeni stilovi

12. Mentalno zdravlje (1)

13. Tekuća problematika

14. Prve ocjene, poticanje učenika na praćenje i mjerenje svojih postignuća

15. Kako savladati poteškoće pri praćenju nastave

16. Izostanci učenika u rujnu, sređivanje razredne dokumentacije; razredna

problematika

17. Ostali poslovi razrednika: individualne informacije roditeljima

STUDENI

18. Snalaženje u novoj školi, moja strategija uspjeha, radna disciplina

19. Kako učiti - razgovor o radnim navikama i učenju

20. Rasprava o učenju i problemima s učenjem, predmeti s kojima učenici imaju

poteškoće


22. Izostanci učenika u listopadu, sređivanje razredne dokumentacije



25. Drugi roditeljski sastanak

72

PROSINAC

26. Osobna higijena (u suradnji s liječnikom)

27. Razgovor o toleranciji (generacijska, spolna, kulturološka, vjerska)

28. Razgovor s učenicima s većim brojem nedovoljnih ocjena ili izostanaka


30. Dani darivanja, smisao i svrha darivanja

31. Ostali poslovi razrednika: sređivanje razredne dokumentacije, izostanci i

priprema sjednice Razrednog vijeća


33. Osvrt na prvo polugodište i uspjeh učenika, podjela izvješća

SIJEČANJ

34. Obilježavanje Dana škole, organizacija i sudjelovanje u aktivnostima

35. Strategija ispravaka nedovoljnih ocjena

36. Primjereno ponašanje (1)


38. Ostali poslovi razrednika: sređivanje razredne dokumentacije, izostanci

VELJAČA

39. Prevencija ovisnosti

40. Alkohol i droge

41. Slobodne aktivnosti da ili ne – rasprava s učenicima

42. Organizacija zabave, slobodno vrijeme i interesi učenika

43. Obilježavanje Valentinova

44. Karnevalske svečanosti

45. Rizična ponašanja i posljedice na obrazovanje te prof.razvoj i karijeru

46. Razvijanje vještina potrebnih za odgovorno spolno ponašanje (1)

47. Ostali poslovi razrednika: izostanci učenika, sređivanje razredne dokumentacije


OŽUJAK

49. Organizacija pomoći u učenju učenicima koji postižu slabiji uspjeh

50. Jednakost spolova uz obilježavanje Međunarodnog dana žena

51. Tema po izboru učenika


53. Komuniciranje u vezi



TRAVANJ

56. Obilježavanje Dana planeta Zemlje

57. Medijski prikaz spolnosti

58. Festival znanosti – predavanja, posjet radionicama (po dogovoru)



SVIBANJ

61. Projektna nastava talijanski jezik (zadnji dan nastave za maturante)

62. Važnost volontera i dobrotvornih organizacija

63. Ponašanje mladih na ulici, nasilno ponašanje među mladima


65. Priprema 3.roditeljskog sastanka

66. Treći roditeljski sastanak

LIPANJ

67. Analiza uspjeha i ostvarenje ciljeva na kraju nastavne godine


69. Priprema sjednice RV i NV

70. Podjela svjedodžbi

73

Kroz svaki nastavni sat će se prožeti neka od međupredmetnih tema (navedenih u nastavku).

ODGOJNO-OBRAZOVNA OČEKIVANJA MEĐUPREDMETNIH TEMA

GRAĐANSKI ODGOJ I

OBRAZOVANJE

UPORABA INFORMACIJSKE I

KOMUNIKACIJSKE TEHNOLOGIJE

OSOBNI I SOCIJALNI RAZVOJ

Domena A: Ljudska prava goo

A.4.1. Aktivno sudjeluje u

zaštiti ljudskih prava.

goo A.4.2. Razumije ulogu

institucija i organizacija u

zaštiti ljudskih prava na

europskoj i globalnoj razini.

goo A.4.3. Promiče ljudska

prava.

goo A.4.4. Promiče

ravnopravnost spolova.

goo A.4.5. Promiče prava

nacionalnih manjina.

Domena B: Demokracija

goo B.4.1. Promiče pravila

demokratske zajednice.

goo B.4.2. Sudjeluje u

odlučivanju u demokratskoj

zajednici.

goo B.4.3. Razumije ustrojstvo

vlasti u Republici Hrvatskoj i

Europskoj uniji.

Domena C: Društvena

zajednica

goo C.4.1. Aktivno se uključuje

u razvoj zajednice. goo C.4.2.

Dobrovoljno sudjeluje u

društvenokorisnom radu.

goo C.4.3. Promiče kvalitetu

života u zajednici.

A. domena: Funkcionalna i odgovorna

uporabaIKT-a

ikt A 4. 1. Učenik kritički odabire odgovarajuću

digitalnu tehnologiju.

ikt A 4. 2. Učenik se koristi društvenim mrežama i

mrežnim programima uz upravljanje različitim

postavkama funkcionalnosti.

ikt A 4. 3. Učenik stvara pozitivnedigitalne

tragove vodeći se načelomsigurnosti.

ikt A 4. 4. Učenik argumentiranoprocjenjuje

utjecaj tehnologije na zdravlje iokoliš.

B. domena: Komunikacija i suradnjau

digitalnomeokružju

ikt B 4. 1. Učenik samostalno komunicira s

poznatim i nepoznatim osobama u sigurnome

digitalnom okružju.

ikt B 4. 2. Učenik samostalno surađuje s



ikt B 4. 3. Učenik kritički procjenjuje svoje

ponašanje i ponašanje drugih u digitalnome

okružju.

C. domena: Istraživanje i kritičkovrednovanje u

digitalnomeokružju

ikt C 4. 1. Učenik samostalno provodi složeno

istraživanje radi rješenja problema u digitalnome

okružju.


pretraživanje informacija u digitalnome okružju.

ikt C 4. 3. Učenik samostalno kritički procjenjuje

proces, izvore i rezultate pretraživanja te odabire

potrebne informacije.

ikt C 4. 4. Učenik samostalno odgovorno upravlja

prikupljenim informacijama.

D. domena: Stvaralaštvo i inovativnost u

digitalnomeokružju

ikt D 4. 1. Učenik samostalno ili u suradnji s

drugima stvara nove sadržaje i ideje ili preoblikuje

postojeća digitalna rješenja primjenjujući različite

načine za poticanje kreativnosti.

ikt D 4. 2. Učenik argumentira svoje viđenje

rješavanja složenoga problema s pomoću IKT-a.

ikt D 4. 3. Učenik predočava, stvara i dijeli ideje i

sadržaje o složenoj temi s pomoću IKT-a.

Domena A: Ja

osr A 4.1. Razvija sliku o sebi.

osr A 4.2. Upravlja svojim

emocijama i ponašanjem.

osr A 4.3. Razvija osobne

potencijale.


obrazovnim i profesionalnim

putem.

Domena B: Ja i drugi

osr B 4.1. Uviđa posljedice svojih

i tuđih stavova / postupaka /

izbora.

osr B 4.2. Suradnički uči i radi u

timu.

osr B 4.3. Preuzima odgovornost

za svoje ponašanje.

Domena C: Ja i društvo

osr C 4.1. Prepoznaje i izbjegava

rizične situacije u društvu i

primjenjuje strategije

samozaštite.

osr C 4.2. Upućuje na

međuovisnost članova društva i

proces društvene odgovornosti.

osr C 4.3. Prihvaća društvenu

odgovornost i aktivno pridonosi

društvu.

osr C 4.4. Opisuje i prihvaća

vlastiti kulturni i nacionalni

identitet u odnosu na druge

kulture.

74

ikt D 4. 4. Učenik tumači zakonske okvire za

zaštitu intelektualnoga vlasništva i odabire načine

dijeljenja vlastitih sadržaja i proizvoda.


PODUZETNIŠTVO ODRŽIVI RAZVOJ ZDRAVLJE

Domena: Promišljaj

poduzetnički

pod A.4.1. Primjenjuje

inovativna i kreativna

rješenja.

pod A.4.2. Snalazi se s

neizvjesnošću i rizicima

koje donosi.

pod A.4.3. Upoznaje i

kritički sagledava

mogućnosti razvoja

karijere i profesionalnog

usmjeravanja.

Domena: Djeluj

poduzetničkI

pod B.4.1. Razvija

poduzetničku ideju od

koncepta do realizacije.

pod B.4.2. Planira i

upravlja aktivnostima.

pod B.4.3. Prepoznaje

važnost odgovornog

poduzetništva za rast i

razvoj pojedinca i

zajednice.

Domena: Ekonomska i

financijska pismenost pod

C.4.1. Sudjeluje u

projektu ili proizvodnji od

ideje do realizacije

(nadovezuje se iuključuje

elemente očekivanja iz 3.

ciklusa).

pod C.4.2. Sudjeluje u



(nadovezuje se iuključuje


ciklusa).

pod C.4.3. Objašnjava

osnovne namjene

financijskih institucija i

koristi se financijskim

uslugama.

Domena: Povezanost

odr A.4.1. Razlikuje osobni od

kolektivnih identiteta te ima

osjećaj pripadnosti

čovječanstvu.

odr A.4.2. Objašnjava važnost

uspostavljanja prirodne

ravnoteže.

odr A.4.3. Procjenjuje kako

stanje ekosustava utječe na

kvalitetu života.

odr A.4.4. Prikuplja, analizira i

vrednuje podatke o utjecaju

gospodarstva, državne politike

i svakodnevne potrošnje

građana na održivi razvoj.

Domena: Djelovanje

odr B.4.1. Djeluje u skladu s

načelima održivoga razvojas

ciljem zaštite prirode i

okoliša.


načelima održivoga razvojas

ciljem promoviranja socijalne

pravde.

Domena: Dobrobit

odr C.4.1. Prosuđuje značaj

održivoga razvoja za opću

dobrobit.

odr C.4.2. Analizira

pokazatelje kvalitete života u

nekome društvu i objašnjava

razlike među društvima.

odr C.4.3. Analizira i

uspoređuje uzroke i posljedice

socijalnih razlika u nekim

društvima sa stajališta

dobrobiti pojedinca.

odr C.4.4. Opisuje utjecaj

različitih ekonomskih modela

na dobrobit.

Domena: Tjelesno zdravlje

A.4.1. Objašnjava važnost brige o reproduktivnom

zdravlju i važnost odgovornoga spolnogponašanja.

A.4.2. A Razlikuje različite prehrambene stilovete

prepoznaje znakove poremećaja ravnoteže u

organizmu.

4.2.2. Prepoznaje važnost primjerene uporabe

dodatakaprehrani.

4.2.3. Primjenjuje prehranu prilagođenu godišnjem

dobu i podneblju u svakodnevnomživotu.

4.2.4. D Prepoznaje važnost održavanjatjelesnih

potencijala na optimalnojrazini.

A.4.3. Objašnjava utjecaj pravilne osobne higijene i

higijene okoline na očuvanje zdravlje.

Domena: Mentalno i socijalno zdravlje

B.4.1.A Odabire primjerene odnose ikomunikaciju.

B.4.1.B Razvija tolerantan odnos premadrugima.

B.4.1.C Analizira vrste nasilja, mogućnostiizbjegavanja

sukoba i načine njihova nenasilnogrješavanja.

4.2.2. Procjenjuje situacije koje mogu izazvati stres i

odabire primjerene načine oslobađanja odstresa.

4.2.3. Obrazlaže utjecaj zaštitnih i rizičnih čimbenika na

mentalno zdravlje.

4.2.4. Razvija osobne potencijale i socijalneuloge.

4.2.5. D Razlikuje spolno odgovorno odneodgovornog

ponašanja.

B.4.3. Analizira uzroke i posljedice određenih rizičnih

ponašanja i ovisnosti.

Domena: Pomoć i samopomoć

C.4.1.A Objašnjava opasnosti konzumacije alkohola i

drugih psihoaktivnih tvari i akutnih trovanja alkoholom i

drugim psihoaktivnimtvarima.

C.4.1.B Procjenjuje i predviđa opasnosti kojima jeizložen

s naglaskom na opasnosti koje su karakteristične za

mlade.

C.4.1.C Pravilno tumači upute o lijeku iprocjenjuje

relevantnost zdravstveneinformacije.

C.4.2.A Primjenjuje postupke pružanja prve pomoćipri

najčešćim hitnim zdravstvenimstanjima.

C.4.2.B Opisuje vodeće uzroke obolijevanja i smrtnostii

povezuje određena oboljenja s rizikom za pojavu tih

bolesti.

C.4.2.C Opisuje kako i kada pružiti prvu pomoć

učenicima sa zdravstvenimteškoćama.

75

C.4.3.A Obrazlaže važnost odaziva na sistematske

preglede i preventivne preglede u odraslojdobi.

C.4.3.B Opisuje uslugee-zdravstva.

C.4.3.C Obrazlaže pravo na izdavanjezdravstvene

iskaznice EU-a.

UČITI KAKO UČITI

1. domena: Primjena strategija učenja i upravljanja informacijama

1.Upravljanje informacijama uku A.4/5.1. Učenik samostalno traži nove informacije iz različitih izvora, transformira ih u novo

znanje i uspješno primjenjuje pri rješavanju problema.

2.Primjena strategija učenja i rješavanje problema uku A.4/5.2. Učenik se koristi različitim strategijama učenja i samostalno

ih primjenjuje u ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja.

3. Kreativno mišljenje uku A.4/5.3. Učenik kreativno djeluje u različitim područjima učenja.

4. Kritičko mišljenje uku A.4/5.4. Učenik samostalno kritički promišlja i vrednuje ideje.

2. domena: Upravljanje svojim učenjem

1. Planiranje uku B.4/5.1.Učenik samostalno određuje ciljeve učenja, odabire pristup učenju te planira učenje.

2. Praćenje uku B.4/5.2. Učenik prati učinkovitost učenja i svoje napredovanje tijekom učenja.

3. Prilagodba učenja uku B.4/5.3. Učenik regulira svoje učenje mijenjajući prema potrebi plan ili pristup učenju.

4. Samovrednovanje/samoprocjena uku B.4/5.4. Učenik samovrednuje proces učenja i svoje rezultate, procjenjuje ostvareni

napredak te na temelju toga planira buduće učenje.

3. domena: Upravljanje emocijama i motivacijom u učenju

1.Vrijednost učenja uku C.4/5.1. Učenik može objasniti vrijednost učenja za svoj život.

2. Slika o sebi kao učeniku uku C.4/5.2. Učenik iskazuje pozitivna i visoka očekivanja i vjeruje u svoj uspjeh u učenju.

3. Interes uku C.4/5.3. Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u

učenju.

4.Emocije uku C.4/5.4. Učenik se koristi ugodnim emocijama i raspoloženjima tako da potiču učenje i kontrolira neugodne

emocije i raspoloženja tako da ga ne ometaju u učenju.

4. domena: Stvaranje okružja za učenje

1.Fizičko okružje učenja uku D.4/5.1. Učenik stvara prikladno fizičko okruženje za učenje s ciljem poboljšanja koncentracije i

motivacije.

2. Suradnja s drugima uku D.4/5.2. Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim

situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.

76


UČITIKAKOUČITI

1.domena:Primjenastrategijaučenjaiupravljanjainformacijama

1.Upravljanjeinformacijama

ukuA.4/5.1.Učeniksamostalnotražinoveinformacijeizrazličitihizvora,transformiraihunovoznanjeiuspješno

primjenjujeprirješavanjuproblema.

2.Primjenastrategijaučenjairješavanjeproblema

ukuA.4/5.2.Učeniksekoristirazličitimstrategijamaučenjaisamostalnoihprimjenjujeuostvarivanjuciljevaučenjai

rješavanjuproblemausvimpodručjimaučenja.

3.Kreativnomišljenje

ukuA.4/5.3.Učenikkreativnodjelujeurazličitimpodručjimaučenja.

4.Kritičkomišljenje

ukuA.4/5.4.Učeniksamostalnokritičkipromišljaivrednujeideje.

2.domena:Upravljanjesvojimučenjem

1.Planiranje

ukuB.4/5.1.Učeniksamostalnoodređujeciljeveučenja,odabirepristupučenjuteplaniraučenje.

2.Praćenje

ukuB.4/5.2.Učenikpratiučinkovitostučenjaisvojenapredovanjetijekomučenja.

3.Prilagodbaučenja

ukuB.4/5.3.Učenikregulirasvojeučenjemijenjajućipremapotrebiplanilipristupučenju.

4.Samovrednovanje/samoprocjena

ukuB.4/5.4.Učeniksamovrednujeprocesučenjaisvojerezultate,procjenjujeostvareninapredaktenatemeljutoga

planirabudućeučenje.

3.domena:Upravljanjeemocijamaimotivacijomuučenju

1.Vrijednostučenja

ukuC.4/5.1.Učenikmožeobjasnitivrijednostučenjazasvojživot.

2.Slikaosebikaoučeniku

ukuC.4/5.2.Učenikiskazujepozitivnaivisokaočekivanjaivjerujeusvojuspjehuučenju.

3.Interes

ukuC.4/5.3.Učenikiskazujeintereszarazličitapodručja,preuzimaodgovornostzasvojeučenjeiustrajeuučenju.

4.Emocije

ukuC.4/5.4.Učeniksekoristiugodnimemocijamairaspoloženjimatakodapotičuučenjeikontroliraneugodne

emocijeiraspoloženjatakodaganeometajuuučenju.

4.domena:Stvaranjeokružjazaučenje

1.Fizičkookružjeučenja

ukuD.4/5.1.Učenikstvaraprikladnofizičkookruženjezaučenjesciljempoboljšanjakoncentracijeimotivacije.

77

2.Suradnjasdrugima

ukuD.4/5.2.Učenikostvarujedobrukomunikacijusdrugima,uspješnosurađujeurazličitimsituacijamaispremanje

zatražitiiponuditipomoć.

Razred: 1.2

Razrednik: Ivan Vitas, prof.

Školski programi i

razredi:

Opća (1.2)

Školska godina:

2019./2020.

Kalendar školske

godine:

Nastava počinje 9. rujna 2019. godine, a završava 22. svibnja 2020. godine:

prvo polugodište traje od 9. rujna 2019. godine do 20. prosinca 2019. godine

drugo polugodište traje od 13. siječnja 2018. godine do 17. lipnja 2018. godine,

Školski praznici:

zimski praznici počinju 23. prosinca 2019. godine, a završavaju 10. siječnja

2020. godine

proljetni praznici počinju 10. travnja 2020. godine, a završavaju 17. travnja

2020. godine

ljetni praznici počinju 19. lipnja 2020. godine, osim za učenike koji polažu

predmetni, razredni, popravni, dopunski, razlikovni ili neki drugi ispit, koji imaju

završni rad ili ispite državne mature, za učenike u programima čiji se veći dio

izvodi u obliku vježbi ili praktične nastave i za učenike koji u to vrijeme imaju

stručnu praksu

Broj nastavnih sati

tjedno/godišnje:

2/64

Ustrojstvo satova

razrednika:

U školi:

Različite aktivnosti i radionice vezane za obilježavanje specifičnih dana tijekom školske

godine (npr. Dan planeta Zemlje, Dan jezika, Dan škole, Svjetski dan voda, Dan žena,

Svjetski dan AIDS-a i drugo) te tekućih aktivnosti i problematike.

Izvan škole:

Obilježavanje HOD Platak 13.9 2019.

Odlazak na izlete

Ciljevi i zadaci:

Pratiti uspjeh u učenju, vladanju i izostancima u razrednom odjelu.

Utvrditi pojedinačno uspjeh učenika i razrednog odjela kao cjeline.

Kritički se osvrtati na vladanje i odgojne probleme pojedinih učenika.

Pohvaljivati učenike pojedince i razredni odjel.

Surađivati s nastavnicima ostalih predmeta.

Razvijati odgovarajuće radne navike i norme ponašanja kod učenika radi očuvanja

vlastitog zdravlja i zdrave životne sredine.

Razvijati kod učenika samokritičnost, strpljivost, odgovornost, uvažavanje tuđih stavova i

mišljenja.

78

Razvijati kod učenika samouvažavanje, samostalnost, slobodno izražavanje stavova i

interesa.

Poticati demokratizaciju odnosa unutar razredne zajednice

Razvijati altruizam i kozmopolitizam, ekološku svijest i radinost

Pomagati u rješavanju osobnih i problema razredne zajednice

Rješavati sukobe unutar ličnosti i unutar razreda

Zalagati se za međusobno prijateljstvo i suradnju

Usmjeravati pozornost učenika na važnost očuvanja školskog inventara, okoliša i

vlastite životne okoline te razvijati njihovu ljubav prema prirodi.

Poticati izvannastavne aktivnosti učenika u školi i izvan škole u vidu slobodnih

aktivnosti, natjecanja, priredbi i slično.

Najmanje tri puta godišnje pripremiti i voditi razredno vijeće s ciljem svestrane analize

uspjeha u odgoju i obrazovanju, a po potrebi i više puta.

Razvijati organiziranu suradnju s roditeljima i poticati potrebu uzajamnog rada u

ostvarivanju odgojno obrazovnih ciljeva.

Tri do četiri puta godišnje održati roditeljski sastanak.

Voditi uredno i na vrijeme razrednu dokumentaciju.

Suradnja s roditeljima odvija se i pojedinačnim razgovorima s razrednikom ili

nastavnikom.

Uključiti u rad roditelje, Razredno vijeće, pedagoga, druge suradnike ili stručnjake

2. GODIŠNJI PLANI I PROGRAM RADA RAZREDNIKA – 35 sati

Izvedbeni plan rada razrednika 2019./2020.

BROJ

SATA

TEME ROK

IZVOÐE

NJA

1. Primanje učenika, Prava i dužnosti učenika; što nastavnici očekuju od učenika te

što učenici očekuju od nastavnika. Upoznavanje s pravilnicima i zakonima

rujan

2. Kućni red, Statut (djelomično) i Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju učenika,

Biranje razrednog rukovodstva Upoznavanje s pravilnicima i zakonima

3. Kako učiti i motivacija.

4. Razgovori o državnoj maturi

5. Osvrt na prvih mjesec dana nastave.

6. Dnevno i tjedno planiranje i dobar raspored učenja listopad

7. Intelektualno vlasništvo

8. Digitalno okruženje

9. Izostanci

10. Osvrt na ocjene i odnose između učenika studeni

11. Komunikacija

12. Svjetski dan znanosti za mir i razvoj

13. Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad ženama

14. Emocije prosinac

15. Svjetski dan borbe protiv AIDS-a

16. Pripreme za dan škole

17. Osvrt na rad učenika u drugom polugodištu

18. Odnosi među učenicima u razredu i njegovanje prijateljstva siječanj

19. Međunarodni dan sjećanja na Holokaust

20. Ljudska prava

79

21. Ekologija- ekološki osviješteno ponašanje- kako sačuvati okolinu –problem

mikroplastike

veljača

22. Teškoće pri učenju

23. Svjetski dan borbe protiv raka

24. Ocjene i izostanci ožujak

25. Međunarodni dan žena

26. Osvrt na proteklo razdoblje

27. Razvijanje osobnih potencijala

28. Dan planeta Zemlje travanj

29. Državna matura

30. Ususret studiju

31. Svjetski dan kulturne raznolikosti za dijalog i razvoj svibanj

32. Ocjene i izostanci

33.,

34.,

35.

Osvrt na postignute rezultate- uspjeh


GRAĐANSKI ODGOJ I

OBRAZOVANJE


KOMUNIKACIJSKE

TEHNOLOGIJE


Domena A: Ljudska prava

goo A.5.1. Aktivno sudjeluje u zaštiti

i promicanju ljudskih prava.

goo A.5.3. Promiče pravo na rad i

radnička prava.


goo B.5.1.Promiče pravila


goo B.5.2. Sudjeluje u odlučivanju u

demokratskoj zajednici.

Domena C: Društvena zajednica

goo C.5.1. Aktivno sudjeluje u

građanskim inicijativama.

goo C.5.3. Promiče kvalitetu života

u zajednici.

A. domena: Funkcionalna i

odgovorna uporaba IKT-a

ikt A.5.2. Učenik se samostalno

služi društvenim mrežama i

računalnim oblacima za potrebe

učenja i osobnoga razvoja.

ikt A.5.3. Učenik preuzima

odgovornost za vlastitu sigurnost u

digitalnome okružju i izgradnju

digitalnoga identiteta.

ikt A.5.4.Učenik kritički prosuđuje

utjecaj tehnologije na zdravlje i

okoliš.

B. domena: Komunikacija i suradnja

u digitalnome okružju

ikt B.5.1. Učenik samostalno

komunicira u digitalnome okružju.

ikt B.5.3. Učenik promiče

toleranciju, različitosti,

međukulturno razumijevanje i

demokratsko sudjelovanje u

digitalnome okružju.

Domena A: Ja

osr A.5.1. Razvija sliku o sebi.

osr A.5.2. Upravlja emocijama i

ponašanjem.

osr A.5.3. Razvija svoje potencijale.

osr A.5.4. Upravlja svojim

obrazovnim i profesionalnim putem.


osr B.5.1. Uviđa posljedice svojih i

tuđih stavova/postupaka/izbor

osr B.5.2. Suradnički uči i radi u

timu.

osr B.5.3. Preuzima odgovornost za

svoje ponašanje.


osr C.5.1. Sigurno se ponaša u

društvu i suočava s ugrožavajućim

situacijama koristeći se

prilagođenim strategijama

samozaštite

osr C.5.2. Preuzima odgovornost za

pridržavanje zakonskih propisa te

društvenih pravila i normi.

osr C.5.3. Ponaša se društveno

odgovorno.

OSTALI POSLOVI:

RAD S RODITELJIMA:

1. Redoviti roditeljski sastanci:

80

- analiza uspjeha učenika,

- upućivanje roditelja na suradnju s razvojno-pedagoškom službom Škole,

- rješavanje tekućih problema.

2. Izvanredni roditeljski sastanci:

- neuspjeh učenika ,

- povreda Kućnog reda,

- izleti i stručne ekskurzije učenika,

3. Pojedinačni rad s roditeljima:

- tjedne informacije,

- razgovori i konzultacije s pojedinim roditeljima.

RAD S UČENICIMA:

-razrađen u tablici godišnjeg plana i programa razrednika gore

RAD S NASTAVNICIMA:

Razrednik surađuje s razrednim vijećem i stručnom službom Škole, saziva i rukovodi sjednicama RV, predlaže i izriče

pohvale i kazne i uključuje ostale aktivnosti:

- upoznavanje učenika s teškoćama učenika, obiteljskim prilikama,

- ukazivanje na redovito provjeravanje znanja,

- pravodobno evidentiranje pisanja pisanih radova, školskih zadaća …

- pozivanje nastavnika na satove razrednika /prema potrebi/,

- suradnja sa stručnim službama Škole;

ADMINISTRATIVNI POSLOVI:

- provjeravanje potrebnih dokumenata,

- sređivanje dokumenata, imenika, dnevnika …

- unošenje zapisnika sjednica, roditeljskih sastanaka, izvadaka iz zapisnika nastavničkog vijeća, evidencije o posjetu roditelja,

evidencije o zaduženjima učenika, o učenicima putnicima, dežurnim učenicima,

- obavještavanje roditelja o uspjehu učenika,

- vođenje razredne knjige, bilježenje izostanaka, ispunjavanje matične knjige, e-matice, te vođenje dosjea učenika, pisanje i

ispunjavanje raznih anketa i tabela, pisanje i podjela svjedodžbi.

PREGLED AKTIVNOSTI RAZREDNIKA

grupe aktivnosti pojedinačne aktivnosti dinamika aktivnosti

RAD S UČENICIMA sat razrednog odjela 1 sat tjedno

individualni razgovori Po potrebi

podjela izviješća/svjedodžbi 2 puta godišnje

SURADNJA S

RODITELJIMA

roditeljski sastanci - redoviti


- upućivanje roditelja na suradnju s razvojno-

pedagoškom službom Škole,

- rješavanje tekućih problema

roditeljski sastanci - izvanredni



- izleti i stručne ekskurzije učenika

3 puta u godini

individualni razgovori, informacije


1 sat tjedno/ po potrebi

više

81

- razgovori i konzultacije s pojedinim roditeljima

- komunikacija mailom/telefonom

(svakodnevno/po potrebi)

- obavještavanje roditelja o uspjehu učenika

SURADNJA S

ČLANOVIMA

RAZREDNOG I

NASTAVNIČKOG

VIJEĆA

sjednice RV

- saziva i rukovodi sjednicama RV

- predlaže i izriče pohvale i kazne

najmanje 3 puta u godini

individualni razgovori s članovima RV

- upoznavanje nastavnika s teškoćama učenika,

obiteljskim prilikama,


- pravodobno evidentiranje pisanja pisanih

radova, školskih zadaća …

- pozivanje nastavnika na satove razrednika

/prema potrebi/

po potrebi

SURADNJA SA

STRUČNOM

SLUŽBOM ŠKOLE

savjetodavni razgovori (ravnateljica, psiholog,

voditelj smjene, satničar, knjižničarka)

po potrebi

profesionalna orijentacija i informiranje po potrebi

SURADNJA SA

STRUČNIM

SLUŽBAMA IZVAN

ŠKO

školski liječnik – preventiva sistematski pregledi -

praćenje

stomatolog – preventiva sistematski pregledi -

praćenje

centar za socijalnu skrb po potrebi

zavod za zapošljavanje/za javno zdravstvo po potrebi

turističke agencije najviše 2 puta godišnje

policija (odjel maloljetničke delikvencije) po potrebi

ADMINISTRATIVNI

POSLOVI

ustrojavanje pedagoške dokumentacije – dnevnik,

imenik

-provjeravanje svih potrebnih dokumenata

početak školske godine

vođenje razredne knjige

- evidencije o posjetu roditelja, evidencije o

zaduženjima učenika, o učenicima putnicima,

dežurnim učenicima, bilježenje izostanaka

pisanje i ispunjavanje anketa i tablica,

provjeravanje e-dnevnika

kroz cijelu godinu,

svakodnevno

vođenje dosjea učenika kroz cijelu godinu

analiza odgojne situacije najmanje 1 puta godišnje

izrada programa rada razrednika 1 puta u godini (uz

korekcije)

pripreme za sat razrednika 1 sat tjedno

praćenje provedbe Pravilnika o ocjenjivanju tijekom školske godine

praćenje uključenosti učenika u sve oblike

nastave

tijekom školske godine

praćenje realizacije programa predmeta tijekom školske godine

skrb o podmirenju učeničkih obaveza tijekom školske godine

praćenje izostanaka učenika tijekom školske godine

ispis svjedodžbi/duplikata/prijelaznica/izviješća 1 puta godišnje; po

potrebi

upis podataka i uspjeha u matične knjige 1 puta godišnje

ispunjavanje statistika i anketa o učenicima 1 puta godišnje; po

potrebi

pisanje zapisnika prema ostvarenju RV,NV,

82

roditeljskih sastanaka,

popravnih i drugih ispita

bilješke o suradnji s učenicima i roditeljima tijekom školske godine

izrada pedagoškog mišljenja za učenike po potrebi

izrada prijedloga ocjene vladanja 1 put po polugodištu

izrada prijedloga za izricanje pedagoških mjera 1 put po polugodištu, po

potrebi

ORGANIZACIJSKI

POSLOVI VEZANI

ZA

izlete i ekskurzije po godišnjem planu i

programu, najmanje 1 put

godišnje

posjete kinu, knjižnicama, kazalištu i izložbama po godišnjem planu i


godišnje

prvi dan nastave najmanje 2 sata

zadnji dan nastave najmanje 2 sata

razredne programe i proslave po godišnjem planu i


godišnje

sistematske preglede i cijepljenja po godišnjem planu i


godišnje

Razred: 1.3

Razrednica: Tanja Perkić Dizdarević, prof.


RAZREDNOG ODJELA PRVOG TRI (1.3)


RAZREDNIK

TANJA PERKIĆ DIZDAREVIĆ

OBRAZOVNI

PROGRAM

OPĆA GIMNAZIJA

CILJEVI








mišljenja.





aktivnosti


83


- pratiti


o okolišu









VREMENIK






hrvatskog jezika i latinskog jezika)

- Svibanj – projektna nastava iz latinskog jezika (zadnji dan nastave za maturante)

SADRŽAJ RADA

MJESEC RED.B

R

SATA

TEMA

NAPOME

NA

RUJAN




Hrvatski

olimpijski

dan u

Gimnaziji

Andrije

Mohorovič

ića Rijeka

održat će

se 13.

rujna na

Platku.




školi, Pravilnikom o odgojno-obrazovnim mjerama te ispričavanju izostanaka.





blagajnik razreda)







LISTOPAD







84




problematika


STUDENI




poteškoće






PROSINAC










SIJEČANJ






VELJAČA


40. Alkohol i droge









OŽUJAK








TRAVANJ



85




SVIBANJ

61. Projektna nastava latinski jezik (zadnji dan nastave za maturante)




65. Priprema 3. roditeljskog sastanka


LIPANJ






86


GRAĐANSKI ODGOJ I

OBRAZOVANJE




omena A: Ljudska prava goo








prava.

goo A.4.4. Promiče









zajednici.



Europskoj uniji.


zajednica




društveno korisnom radu.



E. domena: Funkcionalna i odgovorna

uporaba IKT-a






ikt A 4. 3. Učenik stvara pozitivne digitalne

tragove vodeći se načelom sigurnosti.

ikt A 4. 4. Učenik argumentirano procjenjuje

utjecaj tehnologije na zdravlje i okoliš.

F. domena: Komunikacija i suradnja u

digitalnome okružju









okružju.

G. domena: Istraživanje i kritičko vrednovanje u




okružju.








H. domena: Stvaralaštvo i inovativnost u













Domena A: Ja





potencijale.



putem.




izbora.


timu.







samozaštite.






društvu.




kulture.

87



Domena: Promišljaj

poduzetnički



rješenja.



koje donosi.


kritički sagledava

mogućnosti razvoja


usmjeravanja.

Domena: Djeluj

poduzetničkI

pod B.4.1. Razvija






važnost odgovornog


razvoj pojedinca i

zajednice.

Domena: Ekonomska i


C.4.1. Sudjeluje u



(nadovezuje se i uključuje


ciklusa).






ciklusa).


osnovne namjene



uslugama.

Domena: Povezanost




čovječanstvu.



ravnoteže.



kvalitetu života.






Domena: Djelovanje


načelima održivoga razvoja s


okoliša.




pravde.

Domena: Dobrobit



dobrobit.












na dobrobit.



zdravlju i važnost odgovornoga spolnog ponašanja.

A.4.4. A Razlikuje različite prehrambene stilove te


organizmu.


dodataka prehrani.


dobu i podneblju u svakodnevnom životu.

4.4.4. D Prepoznaje važnost održavanja tjelesnih

potencijala na optimalnoj razini.




B.4.1.D Odabire primjerene odnose i komunikaciju.

B.4.1.E Razvija tolerantan odnos prema drugima.

B.4.1.F Analizira vrste nasilja, mogućnosti izbjegavanja

sukoba i načine njihova nenasilnog rješavanja.


odabire primjerene načine oslobađanja od stresa.


mentalno zdravlje.

4.2.8. Razvija osobne potencijale i socijalne uloge.

4.2.9. D Razlikuje spolno odgovorno od neodgovornog

ponašanja.




C.4.1.D Objašnjava opasnosti konzumacije alkohola i


drugim psihoaktivnim tvarima.

C.4.1.E Procjenjuje i predviđa opasnosti kojima je izložen


mlade.

C.4.1.F Pravilno tumači upute o lijeku i procjenjuje

relevantnost zdravstvene informacije.

C.4.2.D Primjenjuje postupke pružanja prve pomoći pri

najčešćim hitnim zdravstvenim stanjima.

C.4.2.E Opisuje vodeće uzroke obolijevanja i smrtnosti i


bolesti.

C.4.2.F Opisuje kako i kada pružiti prvu pomoć

učenicima sa zdravstvenim teškoćama.

C.4.3.D Obrazlaže važnost odaziva na sistematske

preglede i preventivne preglede u odrasloj dobi.

C.4.3.E Opisuje usluge e-zdravstva.

C.4.3.F Obrazlaže pravo na izdavanje zdravstvene

iskaznice EU-a.

88

UČITI KAKO UČITI


1.Upravljanje informacijama uku A.4/5.1. Učenik samostalno traži nove informacije iz različitih izvora, transformira ih u novo

znanje i uspješno primjenjuje pri rješavanju problema.

2.Primjena strategija učenja i rješavanje problema uku A.4/5.2. Učenik se koristi različitim strategijama učenja i samostalno

ih primjenjuje u ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja.







4. Samovrednovanje/samoprocjena uku B.4/5.4. Učenik samovrednuje proces učenja i svoje rezultate, procjenjuje ostvareni

napredak te na temelju toga planira buduće učenje.



2. Slika o sebi kao učeniku uku C.4/5.2. Učenik iskazuje pozitivna i visoka očekivanja i vjeruje u svoj uspjeh u učenju.

3. Interes uku C.4/5.3. Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u

učenju.

4.Emocije uku C.4/5.4. Učenik se koristi ugodnim emocijama i raspoloženjima tako da potiču učenje i kontrolira neugodne

emocije i raspoloženja tako da ga ne ometaju u učenju.


1.Fizičko okružje učenja uku D.4/5.1. Učenik stvara prikladno fizičko okruženje za učenje s ciljem poboljšanja koncentracije i

motivacije.

2. Suradnja s drugima uku D.4/5.2. Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim

situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.


UČITI KAKO UČITI


1.Upravljanje informacijama

uku A.4/5.1. Učenik samostalno traži nove informacije iz različitih izvora, transformira ih u novo znanje i uspješno

primjenjuje pri rješavanju problema.

2.Primjena strategija učenja i rješavanje problema

89

uku A.4/5.2. Učenik se koristi različitim strategijama učenja i samostalno ih primjenjuje u ostvarivanju ciljeva učenja i

rješavanju problema u svim područjima učenja.

3. Kreativno mišljenje

uku A.4/5.3. Učenik kreativno djeluje u različitim područjima učenja.

4. Kritičko mišljenje

uku A.4/5.4. Učenik samostalno kritički promišlja i vrednuje ideje.


1. Planiranje

uku B.4/5.1.Učenik samostalno određuje ciljeve učenja, odabire pristup učenju te planira učenje.

2. Praćenje

uku B.4/5.2. Učenik prati učinkovitost učenja i svoje napredovanje tijekom učenja.

3. Prilagodba učenja

uku B.4/5.3. Učenik regulira svoje učenje mijenjajući prema potrebi plan ili pristup učenju.

4. Samovrednovanje/samoprocjena

uku B.4/5.4. Učenik samovrednuje proces učenja i svoje rezultate, procjenjuje ostvareni napredak te na temelju toga planira

buduće učenje.


1.Vrijednost učenja

uku C.4/5.1. Učenik može objasniti vrijednost učenja za svoj život.

2. Slika o sebi kao učeniku

uku C.4/5.2. Učenik iskazuje pozitivna i visoka očekivanja i vjeruje u svoj uspjeh u učenju.

3. Interes

uku C.4/5.3. Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u učenju.

4.Emocije

uku C.4/5.4. Učenik se koristi ugodnim emocijama i raspoloženjima tako da potiču učenje i kontrolira neugodne emocije

i raspoloženja tako da ga ne ometaju u učenju.


1.Fizičko okružje učenja

uku D.4/5.1. Učenik stvara prikladno fizičko okruženje za učenje s ciljem poboljšanja koncentracije i motivacije.

2. Suradnja s drugima

uku D.4/5.2. Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i spreman je zatražiti

i ponuditi pomoć.

90

Razred: 1.4

Razrednik: Fedora Vidas Dejhalla, prof.


RAZREDNOG ODJELA PRVOG ČETIRI (I - 4)


RAZREDNIK

FEDORA VIDAS DEJHALLA

OBRAZOVNI

PROGRAM

PRIRODOSLOVNA GIMNAZIJA

CILJEVI







mišljenja.


- Roditelje redovito obavještavati o napretku učenika, te ih uključivati u razredne i školske

aktivnosti




o okolišu









VREMENIK





- Prosinac – projekt „Beč kroz prizmu matematike i fizike“ ako dođe do realizacije

- Svibanj – „Fizika Gardalanda“ ( zadnji dan nastave za maturante) ako dođe do realizacije

91

SADRŽAJ RADA

MJESEC RED.B

R

SATA

TEMA

Međupred

metne

teme

RUJAN




Hrvatski

olimpijski

dan u

Gimnaziji

Andrije

Mohorovič

ića Rijeka

održat će

se 13.

rujna

2019. na

Platku

zdr

A.4.2.D

Prepoznaj

e važnost

održavanj

a tjelesnih

potencijal

a na

optimalnoj

razini

2. Upoznavanje učenika s Kućnim redom i Statutom škole. Zakon o ograničavanju

uporabe duhanskih i srodnih proizvoda.

3. Upoznavanje učenika s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima

vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, Pravilnikom o odgojno-

obrazovnim mjerama, te ispričavanju izostanaka. Kazneni zakon Republike

Hrvatske. Zakon o izmjenama i dopunama zakona o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi.



blagajnik razreda)

5.,6. Obilježavanje Dana Hrvatskog olimpijskog odbora, informacije o provođenju





LISTOPAD


zdrA.4.2.

C

Primjenjuj

e

prehranu

prilagođe

nu

godišnjem

dobu i

podneblju

u

svakodne

vnom

životu








problematika


STUDENI

19. Snalaženje u novoj školi, moja strategija uspjeha, radna disciplina uku

A.4/5.2.

1.

Primjena

strategija

učenja i

rješavanje

problema

Učenik se



poteškoće

22.

Mentalno zdravlje (2)

92

koristi

različitim

strategija

ma učenja

i

samostaln

o ih

primjenjuj

e u

ostvarivan

ju ciljeva

učenja i

rješavanju

problema

u svim

područjim

a učenja





PROSINAC

27. Osobna higijena (u suradnji s liječnikom) zdrA.4.3O

bjašnjava

utjecaj

pravilne

osobne

higijene i

higijene

okoline na

očuvanje

zdravlja

zdr

B.4.1.B

Razvija

tolerantan

odnos

prema

drugima








SIJEČANJ

34. Obilježavanje Dana škole, organizacija i sudjelovanje u aktivnostima zdrB.4.2.

A

Procjenjuj

e situacije

koje mogu

izazvati

stres i

odabire

primjeren

e načine

oslobađan

ja od

stresa





VELJAČA

39. Prevencija ovisnosti zdrB.4.3.

Analizira

uzroke i

posljedice

određenih

40. Alkohol i droge




93

44. Karnevalske svečanosti rizičnih

ponašanja

i ovisnosti

zdr

B.4.2.D

Razlikuje

spolno

odgovorn

o od

neodgovo

rnog

ponašanja





OŽUJAK

49. Organizacija pomoći u učenju učenicima koji postižu slabiji uspjeh zdrB.4.1.

A

Odabire

primjeren

e odnose

u

komunika

ciji







TRAVANJ

56. Obilježavanje Dana planeta Zemlje zdr

B.4.2.C

Razvija

osobne

potencijal

e i

socijalne

uloge





SVIBANJ

61. Izlet u Gardaland, „Fizika Gardalanda“ ( zadnji dan nastave za maturante)






LIPANJ





94

Razred: 1.5

Razrednik: Dijana Gašparović Rukavina, prof.


RAZREDNOG ODJELA PRVOG PET (I - 5)


RAZREDNIK

DIJANA GAŠPAROVIĆ RUKAVINA

OBRAZOVNI

PROGRAM

PRIRODOSLOVNO MATEMATIČKA GIMNAZIJA

CILJEVI








mišljenja.





aktivnosti



- pratiti


o okolišu









VREMENIK






hrvatskog jezika i latinskog jezika)

- Svibanj – projektna nastava iz latinskog jezika (zadnji dan nastave za maturante)

95

SADRŽAJ RADA

MJESEC RED.B

R

SATA

TEMA

NAPOME

NA

RUJAN




Hrvatski

olimpijski

dan u

Gimnaziji

Andrije

Mohorovič

ića Rijeka

održat će

se 13.

rujna na

Platku.




školi, Pravilnikom o odgojno-obrazovnim mjerama te ispričavanju izostanaka.





blagajnik razreda)







LISTOPAD










problematika


STUDENI




poteškoće






PROSINAC







96




SIJEČANJ






VELJAČA


40. Alkohol i droge









OŽUJAK








TRAVANJ






SVIBANJ

61. Projektna nastava latinski jezik (zadnji dan nastave za maturante)






LIPANJ






97


GRAĐANSKI ODGOJ I

OBRAZOVANJE




Domena A: Ljudska prava goo








prava.

goo A.4.4. Promiče









zajednici.



Europskoj uniji.


zajednica




društveno korisnom radu.



I. domena: Funkcionalna i odgovorna

uporaba IKT-a






ikt A 4. 3. Učenik stvara pozitivne digitalne

tragove vodeći se načelom sigurnosti.

ikt A 4. 4. Učenik argumentirano procjenjuje

utjecaj tehnologije na zdravlje i okoliš.

J. domena: Komunikacija i suradnja u










okružju.

K. domena: Istraživanje i kritičko vrednovanje u




okružju.








L. domena: Stvaralaštvo i inovativnost u













Domena A: Ja





potencijale.



putem.




izbora.


timu.







samozaštite.






društvu.




kulture.

98



Domena: Promišljaj

poduzetnički



rješenja.



koje donosi.


kritički sagledava

mogućnosti razvoja


usmjeravanja.

Domena: Djeluj

poduzetničkI

pod B.4.1. Razvija






važnost odgovornog


razvoj pojedinca i

zajednice.

Domena: Ekonomska i


C.4.1. Sudjeluje u





ciklusa).






ciklusa).


osnovne namjene



uslugama.

Domena: Povezanost




čovječanstvu.



ravnoteže.



kvalitetu života.






Domena: Djelovanje




okoliša.




pravde.

Domena: Dobrobit



dobrobit.












na dobrobit.



zdravlju i važnost odgovornoga spolnog ponašanja.

A.4.6. A Razlikuje različite prehrambene stilove te


organizmu.


dodataka prehrani.


dobu i podneblju u svakodnevnom životu.

4.6.4. D Prepoznaje važnost održavanja tjelesnih

potencijala na optimalnoj razini.




B.4.1.G Odabire primjerene odnose i komunikaciju.

B.4.1.H Razvija tolerantan odnos prema drugima.

B.4.1.I Analizira vrste nasilja, mogućnosti izbjegavanja

sukoba i načine njihova nenasilnog rješavanja.


odabire primjerene načine oslobađanja od stresa.


mentalno zdravlje.

4.2.12. Razvija osobne potencijale i socijalne uloge.

4.2.13. D Razlikuje spolno odgovorno od

neodgovornog ponašanja.




C.4.1.G Objašnjava opasnosti konzumacije alkohola i


drugim psihoaktivnim tvarima.

C.4.1.H Procjenjuje i predviđa opasnosti kojima je izložen


mlade.

C.4.1.I Pravilno tumači upute o lijeku i procjenjuje

relevantnost zdravstvene informacije.

C.4.2.G Primjenjuje postupke pružanja prve pomoći pri

najčešćim hitnim zdravstvenim stanjima.

C.4.2.H Opisuje vodeće uzroke obolijevanja i smrtnosti i


bolesti.

C.4.2.I Opisuje kako i kada pružiti prvu pomoć

učenicima sa zdravstvenim teškoćama.

C.4.3.G Obrazlaže važnost odaziva na sistematske

preglede i preventivne preglede u odrasloj dobi.

99

C.4.3.H Opisuje usluge e-zdravstva.

C.4.3.I Obrazlaže pravo na izdavanje zdravstvene

iskaznice EU-a.

UČITI KAKO UČITI


1.Upravljanje informacijama uku A.4/5.1. Učenik samostalno traži nove informacije iz različitih izvora,

transformira ih u novo znanje i uspješno primjenjuje pri rješavanju problema.

2.Primjena strategija učenja i rješavanje problema uku A.4/5.2. Učenik se koristi različitim strategijama učenja i

samostalno ih primjenjuje u ostvarivanju ciljeva učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja.







4. Samovrednovanje/samoprocjena uku B.4/5.4. Učenik samovrednuje proces učenja i svoje rezultate,

procjenjuje ostvareni napredak te na temelju toga planira buduće učenje.



2. Slika o sebi kao učeniku uku C.4/5.2. Učenik iskazuje pozitivna i visoka očekivanja i vjeruje u svoj uspjeh u

učenju.

3. Interes uku C.4/5.3. Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i

ustraje u učenju.

4.Emocije uku C.4/5.4. Učenik se koristi ugodnim emocijama i raspoloženjima tako da potiču učenje i kontrolira

neugodne emocije i raspoloženja tako da ga ne ometaju u učenju.


1.Fizičko okružje učenja uku D.4/5.1. Učenik stvara prikladno fizičko okruženje za učenje s ciljem poboljšanja

koncentracije i motivacije.

2. Suradnja s drugima uku D.4/5.2. Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u

različitim situacijama i spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.

100


UČITI KAKO UČITI


1.Upravljanje informacijama

uku A.4/5.1. Učenik samostalno traži nove informacije iz različitih izvora, transformira ih u novo znanje i

uspješno primjenjuje pri rješavanju problema.

2.Primjena strategija učenja i rješavanje problema

uku A.4/5.2. Učenik se koristi različitim strategijama učenja i samostalno ih primjenjuje u ostvarivanju ciljeva

učenja i rješavanju problema u svim područjima učenja.

3. Kreativno mišljenje

uku A.4/5.3. Učenik kreativno djeluje u različitim područjima učenja.

4. Kritičko mišljenje

uku A.4/5.4. Učenik samostalno kritički promišlja i vrednuje ideje.


1. Planiranje

uku B.4/5.1.Učenik samostalno određuje ciljeve učenja, odabire pristup učenju te planira učenje.

2. Praćenje

uku B.4/5.2. Učenik prati učinkovitost učenja i svoje napredovanje tijekom učenja.

3. Prilagodba učenja

uku B.4/5.3. Učenik regulira svoje učenje mijenjajući prema potrebi plan ili pristup učenju.

4. Samovrednovanje/samoprocjena

uku B.4/5.4. Učenik samovrednuje proces učenja i svoje rezultate, procjenjuje ostvareni napredak te na temelju

toga planira buduće učenje.


1.Vrijednost učenja

uku C.4/5.1. Učenik može objasniti vrijednost učenja za svoj život.

2. Slika o sebi kao učeniku

uku C.4/5.2. Učenik iskazuje pozitivna i visoka očekivanja i vjeruje u svoj uspjeh u učenju.

3. Interes

uku C.4/5.3. Učenik iskazuje interes za različita područja, preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u

učenju.

4.Emocije

uku C.4/5.4. Učenik se koristi ugodnim emocijama i raspoloženjima tako da potiču učenje i kontrolira

neugodne emocije i raspoloženja tako da ga ne ometaju u učenju.


101

1.Fizičko okružje učenja

uku D.4/5.1. Učenik stvara prikladno fizičko okruženje za učenje s ciljem poboljšanja koncentracije i motivacije.


uku D.4/5.2. Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i

spreman je zatražiti i ponuditi pomoć.

II. razredi

Razred: 2.1

Razrednik: Danijel Hribar, prof.


RAZREDNOG ODJELA DRUGOG JEDAN (II - 1)

ŠKOLSKE GODINE 2019./2020.

RAZREDNIK

DANIJEL HRIBAR

OBRAZOVNI PROGRAM

OPĆA GIMNAZIJA

CILJEVI







mišljenja.



aktivnosti



- Poticati učenike na čuvanje školske zgrade i inventara









102

VREMENIK



- Roditeljski sastanci


OČEKIVANJA

MEĐUPREDMETNIH

TEMA (4.ciklus)

goo A.4.2. Razumije ulogu institucija i organizacija u zaštiti ljudskih prava na europskoj i

globalnoj razini, goo A.4.3. Promiče ljudska prava, goo A.4.4. Promiče ravnopravnost

spolova, ikt A 4. 4. Učenik argumentirano procjenjuje utjecaj tehnologije na zdravlje i

okoliš

osr A 4.1. Razvija sliku o sebi, osr A 4.2. Upravlja svojim emocijama i ponašanjem, osr A

4.3. Razvija osobne potencijale, pod A.4.3. Upoznaje i kritički sagledava mogućnosti

razvoja karijere i profesionalnog usmjeravanja, odr A.4.1. Razlikuje osobni od kolektivnih

identiteta te ima osjećaj pripadnosti čovječanstvu. A.4.1. Objašnjava važnost brige o

reproduktivnom zdravlju i važnost odgovornoga spolnog ponašanja. A.4.2.A Razlikuje

različite prehrambene stilove te prepoznaje znakove poremećaja ravnoteže u organizmu.

A.4.2.B Prepoznaje važnost primjerene uporabe dodataka prehrani, uku B.4/5.2. Učenik

prati učinkovitost učenja i svoje napredovanje tijekom učenja, uku B.4/5.3. Učenik regulira

svoje učenje mijenjajući prema potrebi plan ili pristup učenju, uku C.4/5.1. Učenik može

objasniti vrijednost učenja za svoj život.

SADRŽAJ RADA

MJESEC

RED.B

R

SATA

TEMA

NAPOME

NA

RUJAN

1. Primanje učenika na početku nove školske godine. Raspored sati, novi predmeti

i predmetni nastavnici u drugom razredu gimnazije










blagajnik razreda)


izleta na Platak i dogovor oko aktivnosti (13.9.2019.)


8. Priprema prvog roditeljskog sastanaka


LISTOPAD

10. Utvrđivanje razrednih pravila – dežurstvo u Gimnaziji



13. Dodatci prehrani

14. Posljedice uzimanja lijekova i drugih sredstava po mentalno zdravlje



103

17. Izostanci učenika, sređivanje razredne dokumentacije; razredna problematika


STUDENI

19. Planiranje razrednog izleta – razgovor o destinaciji i terminu



poteškoće

22. Kako koristim slobodno vrijeme?



25. Kockanje i klađenje adolescenata

26. Priprema drugog roditeljskog sastanka

PROSINAC


28. Svjetski dan borbe protiv AIDS-a (1.12.)







SIJEČANJ



36. Utjecaj medija i vršnjaka na korištenje sredstva ovisnosti

37. Razvijanje vještina za odgovorno spolno ponašanje


VELJAČA

39. Spolno/rodno nasilje i nasilje u vezama

40. Razredna problematika - razgovor




44. Karnevalske svečanosti i sudjelovanje na Međunarodnoj karnevalskoj povorci

45. Komunikacija




OŽUJAK




52. Emocije

53. Osvrt na ispravljene/neipravljene ocjene



TRAVANJ


57. Ekologija


104



SVIBANJ

61. Dan otvorenih vrata Gimnazije – sudjelovanje u aktivnostima




65. Priprema trećeg roditeljskog sastanka


LIPANJ





Razred: 2.2

Razrednica Nives Poklepović, prof.


RAZREDNOG ODJELA DRUGOG DVA (II - 2)


RAZREDNIK

NIVES POKLEPOVIĆ

OBRAZOVNI PROGRAM

OPĆA GIMNAZIJA

CILJEVI







mišljenja.



aktivnosti








105





VREMENIK





OČEKIVANJA

MEĐUPREDMETNIH

TEMA (4.ciklus)




okoliš











SADRŽAJ RADA

MJESEC

RED.B

R

SATA

TEMA

NAPOME

NA

RUJAN












blagajnik razreda)






LISTOPAD




106







STUDENI




poteškoće






PROSINAC









SIJEČANJ






VELJAČA







45. Komunikacija




OŽUJAK




52. Emocije



107


TRAVANJ


57. Ekologija




SVIBANJ







LIPANJ





Razred: 2.3

Razrednica: Andrea Kopri, prof.


RAZREDNOG ODJELA DRUGOG JEDAN (II - 3)


RAZREDNICA

ANDREA KOPRI

OBRAZOVNI PROGRAM

OPĆA GIMNAZIJA

CILJEVI







mišljenja.



aktivnosti



108










VREMENIK





OČEKIVANJA

MEĐUPREDMETNIH

TEMA (4.ciklus)




okoliš











SADRŽAJ RADA

MJESEC

RED.B

R

SATA

TEMA

NAPOME

NA

RUJAN












blagajnik razreda)




8. Planiranje razrednog izleta –3.-7.10., London

109


LISTOPAD










STUDENI

19. Predavanje o stresu i kako se nositi s njim



poteškoće






PROSINAC









SIJEČANJ






VELJAČA







45. Komunikacija




OŽUJAK



110


52. Emocije

53. Osvrt na ispravljene/neispravljene ocjene



TRAVANJ


57. Ekologija




SVIBANJ







LIPANJ





Razred: 2.4

Razrednica: Goran Krapić, prof.

Rujan

1. Prijam učenika, upoznavanje s Kućnim redom škole, Statutom škole, Pravilnikom o načinima, postupcima i

elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, Kaznenim zakonom RH, Zakonom o ograničavanju

uporabe duhanskih i srodnih proizvoda, Zakonom o izmjenama i dopunama zakona o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi te realizacijom Hrvatskoga olimpijskog dana

2. Upoznavanje učenika i donošenje razrednih pravila, izbor predsjednika razreda, zamjenika predsjednika,

blagajnika te predsjednika i zamjenika u Vijeću učenika i predstavljanje rasporeda sati

3. Prehrana

4. Razred i škola kao zajednica učenika i nastavnika uređena na načelima poštovanja dostojanstva svake osobe i

zajedničkog rada na dobrobit svih

U rujnu će se održati izlet povodom Hrvatskoga olimpijskog dana te prvi roditeljski sastanak.

Listopad

5. Razredna problematika – ocjene i izostanci


7. Digitalno okružje

8. Utvrđivanje razrednih pravila

Studeni


10. Digitalno okružje

111

11. Komunikacija

12. Razgovor s učenicima koji imaju veći broj nedovoljnih ocjena ili izostanaka

Prosinac


14. Emocije

15. Analiza uspjeha

U prosincu će se održati drugi roditeljski sastanak.

Siječanj

16. Pripreme za Dan škole

17. Vrijednosti učenja

28. Kvaliteta života u zajednici

Veljača


20. Razgovor o ljubavi i ljubavnim problemima povodom Valentinova te maškarama u školi

21. Ljudska prava

22. Razgovor o teškoćama u učenju

Ožujak


24. Ekologija

25. Ekologija

26. Slika o sebi

U ožujku će se održati treći roditeljski sastanak.

Travanj



29. Razgovor o ocjenama

Svibanj


31. Razgovor o ocjenama i završetku školske godine


33. Razgovor o ocjenama i završetku školske godine

Lipanj


35. Osvrt na proteklu nastavnu godinu i razgovor o popravnim ispitima

Programi međupredmetnih tema provodit će se na satima razrednika i u sadržajima ostalih nastavnih predmeta,

školskih preventivnih programa te projekata. Razrednik će tijekom školske godine održati tri roditeljska sastanka

(predviđeni su termini u rujnu, prosincu i ožujku), redovito će održavati informacije s roditeljima te obavljati ostale

poslove razrednika (sastanci Razrednoga vijeća, sređivanje razredne dokumentacije...). Učenici će tijekom godine

sudjelovati u izvanučioničkim oblicima nastave te će se razrednik o provedbi dogovarati s ostalim kolegama.

112

Razred: 2.5

Razrednica: Emica Pandurić, prof.

Plan i program rada razrednika 2.5 razreda

školske godine 2019./2020.

RAZREDNIK

Emica Pandurić

OBRAZOVNI PROGRAM

Prirodoslovna gimnazija

CILJEVI







mišljenja.



aktivnosti












VREMENIK





OČEKIVANJA

MEĐUPREDMETNIH

TEMA (4.ciklus)




okoliš







113





SADRŽAJ RADA

MJESEC

RED.B

R

SATA

TEMA

NAPOME

NA

RUJAN












blagajnik razreda)






LISTOPAD










STUDENI




poteškoće






PROSINAC



114







SIJEČANJ






VELJAČA







45. Komunikacija




OŽUJAK




52. Emocije




TRAVANJ


57. Ekologija




SVIBANJ







LIPANJ





115

III. razredi

Razred: 3.1

Razrednica: Marijana Glavić, prof.

CILJEVI - Pratiti i pomagati odgojni i obrazovni napredak učenika


- Roditelje redovito izvještavati o napretku učenika i

uključiti ih u razredne i školske aktivnosti

- Izabrati destinaciju i program maturalnog putovanja

- Redovito izmjenjivati opažanja o razredu i pojedinim

učenicima s članovima razrednog vijeća i zajednički

raditi na unapređenju nastave i postihnućima učenika

- Poticati učenike na čuvanje školske zgrade i brigu o

okolišu

- Poticati zanimanje učenika za kulturna zbivanja

- Zdravstveni odgoj

- Redovito voditi razrednu administraciju i e-maticu

NAČIN REALIZACIJE - Razgovor na satovima SRO

- Individualni razgovori s učenicima u školi i on line

alatima

- Roditeljski sastanci i individualne informacije s

roditeljima

- Sastanci RV i NV

VREMENIK - Tjedno tijekom nastavne godine održavati SRO

- Tjedno tijekom nastavne godine održavati informacije za

roditelje

- Sastanci RV i NV po vremeniku školskog kurikuluma

- Roditeljski sastanci 1-2 u prvom polugodištu, te 2 u

drugom

SADRŽAJ RADA

RUJAN 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Upoznavanje učenika s rasporedom sati i organizacijom nastave, kućnim

redom i statutom gimnazije

Izbor predstavnika razrednog odjela u Vijeće učenika, izbor predsjednika,

zamjenika i blagajnika RO

Upoznavnje učenika s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima

vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

Obilježavanje Dana Hrvatskog olimpijskog odbora (10. Rujna)

Osvrt na prošlogodišnji uspjeh razreda, popravne ispite, novi učenici

Upis podataka u razrednu knjigu, informacije roditeljima

LISTOPAD 7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Razgovor o karakteristikama i zahtjevima maturalnog putovanja

Prikupljanje ponuda za maturalno putovanje, razgovor o destinaciji

maturalnog putovanja

Suvremeni bonton, ponašanje mladih na ulici

Izostanci učenika u rujnu, razredna admisnistracija

Priprema i održavanje prvog roditeljskog sastanka

Obilježavanje svjetskog dana nastavnika (5.10.), odgovornost nastavnika i

učenika

Obilježavanje međunarodnog dana djeteta (4.10.), obveze i odgovornosti

koje donose prava

116

Kako pomoći drugima; Dan slijepih osoba (15.10), dan gluhih (28.10), dan

darivanja krvi (25.10.)

STUDENI 15.

16.

17.

18.

19.

20.

Odabir destinacije za maturalno putovanje

Rasprava o učenju i problemima s učenjem

Važnost međusobnog dijaloga i snošljivosti (16.11.)

Obilježavanje dana sjećanja na Vukovar (18.11.)

Interesi učenika, slobodne aktivnosti-da ili ne- rasprava s učenicima

izostanci učenika za mjesec listopad, indivdualne informacije roditeljima

PROSINAC 21.

22.

23.

24.

25.

26.

Priprema i održavanje roditeljskog sastanka s prezentacijom agencija za

maturalno putovanje

Radna disciplina i samodisciplina

Dani darivanja, smisao i svrha darivanja

Važnost volontera i dobrotvornih organizacija

Izostanci učenika za mjesec studeni i prosinac

Priprema za sjednicu RV

SIJEČANJ 27.

28.

29.

30.

31.

Priprema i obilježavanje Dana škole

Razgovor o plani i načinu ispravka loših ocjena

Predmeti s kojima učenici imaju poteškoće, razgovor o radnim navikama i

učenju

Razredna administracija, informacije roditeljima

Obilježiti Svjetski dan vjerske slobode

VELJAČA 32.

33.

34.

35.

36.

37.

Davanje i primanje u ljubavi- obilježavanje Valentinova

Karnevalske svečanosti – poticanje na zajedničko druženje

Izostanci učenika za siječanj, razredna administracija

Priprema i održavanje roditeljskog sastanka

Interesi i slobodno vrijeme učenika

Obilježiti Međunarodni dan materinskog jezika

OŽUJAK 38.

39.

40.

41.

42.

43.

Koliko se međusobno poznajemo, važnost tolerancije

Obilježavanje međunarodnog dana žena, uloga žena u društvu, jednakost

spolova

Organizacija slobodnog vremena, zabava i obaveze učenika

Osvrt na ocjene – ispravljene i neispravljene

Kako kvalitetno učiti, kako poboljšati svoje radne navike

Razredna administracija, izostanci učenika za mjesec veljaču, informacije

roditeljima

TRAVANJ 44.

45.

46.

47.

48.

Prisustvovanje predavanjima u sklopu Festivala znanosti

Varanje i kopiranje izvora s mreže, razgovor

Važnost neverbalne poruke

Što je to kršenje pravila odijevanja(NS,str.238)

Sadržaj i provođenje državne mature-informiranje učenika

usklađivanje obaveza u školi učenicima koji sudjeluju na natjecanjima

razredna administracija, izostanci učenika za mjesec ožujak, informacije

roditeljima

SVIBANJ 49. Mjerenje svog uspjeha u odnosu na osobne ciljeve

117

50.

51.

52.

53.

54.

55.

Korelacija izostanaka s nastave i uspjeha učenika

Detaljna razrada sadržaja i plana puta maturalnog putovanja, realizirane

uplate i druge obaveze

Posjet muzeju povodom Međunarodnog dana muzeja

Organizacija nastave za vrijeme provedbe Nacionalnih ispita

Razredna administracija, izostanci učenika za mjesec travanj


LIPANJ 56.

57.

58.

59.

60.

61.

Osvrt na očekivani uspjeh pred završetak nastavne godine

Analiza uspjeha i ostvarenje ciljeva na kraju nastavne godine, upute

učenicima koji se upućuju na popravne ispite

Razredna administracija, pripreme sjednice RV

Upis u e-maticu i tiskanje izvješća

Podjela izvješća

Popravni ispiti prvog i drugog roka


GRAĐANSKI ODGOJ I

OBRAZOVANJE


KOMUNIKACIJSKE

TEHNOLOGIJE






radnička prava.










u zajednici.













okoliš.










Domena A: Ja



ponašanjem.








timu.


svoje ponašanje.






samozaštite





odgovorno.

118


Domena: Promišljaj poduzetnički

pod A.5.1. Primjenjuje inovativna i

kreativna rješenja.

Domena: Djeluj poduzetnički

pod B.5.2. Planira i upravlja

aktivnostima.

pod B.5.3. Prepoznaje važnost

odgovornoga poduzetništva za rast

i razvoj pojedinca i zajednice.

.

Domena: Povezanost

odr A.5.1. Kritički promišlja o

povezanosti vlastitoga načina života

s utjecajem na okoliš i ljude.

odr A.5.3. Analizira odnose moći na

različitim razinama upravljanja i

objašnjava njihov utjecaj na održivi

razvoj.

Domena: Djelovanje

odr B.5.1. Kritički promišlja o

utjecaju našega djelovanja na

Zemlju i čovječanstvo.

odr B.5.3. Sudjeluje u aktivnostima

u školi i izvan škole za opće dobro.

Domena: Dobrobit

odr C.5.1. Objašnjava povezanost

potrošnje resursa i pravedne

raspodjele za osiguranje opće

dobrobiti.

odr C.5.2. Predlaže načine

unapređenja osobne i opće

dobrobiti.


A.5.1. Preuzima brigu i odgovornost

za reproduktivno zdravlje i razumije

važnost redovitih liječničkih

pregleda.

A.5.2. Opisuje i primjenjuje zdrave

stilove života koji podrazumijevaju

pravilnu prehranu i odgovarajuću

tjelesnu aktivnost.

Domena: Mentalno i socijalno

zdravlje

B.5.1.A Procjenjuje važnost

razvijanja i unaprjeđivanja

komunikacijskih vještina i njihove

primjene u svakodnevnome životu.

B.5.1.B Odabire ponašanje

sukladno pravilima i normama

zajednice.

B.5.1.C Odabire ponašanja koja

isključuju bilo kakav oblik nasilja.

B.5.2.A Procjenjuje važnost rada na

sebi i odgovornost za mentalno i

socijalno zdravlje.

B.5.2.B Obrazlaže važnost

odgovornoga donošenja životnih

odluka.

B.5.3.A Procjenjuje uzroke i

posljedice određenih rizičnih



C.5.1.A Prepoznaje rizike s kojima

se susreću mladi vozači automobila

i motocikla.

C.5.1.B Analizira opasnosti iz

okoline, prepoznaje rizične situacije

i izbjegava ih.

C.5.2.B Navodi kada i gdje potražiti

liječničku pomoć pri najčešćim

zdravstvenim smetnjama i

problemima.

119

Razred: 3.2

Razrednica: Blanka Franolić Inđić, prof.


GODIŠNJI PLAN I PROGRAM SATA RAZREDNIKA

MJESEC Redni

broj TEMA nositelji tema

RUJAN

1. Primanje učenika – GOO Izbori - biranje razrednog

vodstva

razrednik

2. Smjernice za rad u nastavnoj godini – statut škole,

kućni red, pravilnik o ocjenjivanju i etički kodeks

razrednik

3. Obilježavanje Dana Hrvatskog olimpijskog odbora učenici i razrednik

4. Potsjećanje na razredna pravila učenici i razrednik

LISTOPAD

5. Dan neovisnosti razrednik

6. Što nastavnici očekuju od učenika i obrnuto? razrednik

7.8.9. Stilovi učenja učenici i razrednik

STUDENI 10.

11. Prava i dužnosti učenika učenici i razrednik

12. Koliko nas smetaju različitosti (o toleranciji)? razrednik

PROSINAC

13. Roditeljski sastanak učenici i razrednik /

stručni suradnik

14. Analiza postignutih rezultata prvog polugodišta razrednik

15. Priprema za sjednicu Razrednog vijeće razrednik

SIJEČANJ 16. Osvrt na prvo polugodište razrednik

17. Razgovor o organizaciji maturalnog putovanja

18. Odabir agencije za maturalno putovanje

VELJAČA

19. O uspjehu I vladanju učenici i razrednik

20. Prepisivanje : prijevara ili snalaženje? učenici i razrednik

21. O siromaštvu I kako možemo pomoći drugima vanjski suradnik

22. Koliko razumijemo i uvažavamo jedni druge učenici i razrednik

OŽUJAK

23. Međunarodni dan žena učenici i razrednik

24. Volontiranje: zašto i kako vanjski suradnik/

razrednik

25. Roditeljski sastanak stručni suradnik

TRAVANJ

26. Razgovor o obvezama učenika. stručni suradnik

27. Tekuća problematika učenici i razrednik

28. Analiza uspjeha u prethodnom razdoblju učenici

29. Što nas očekuje u akademskom svijetu? učenici i razrednik

*NAP

OME

NA –

redos

lijed

sati

se

može mijenjati tijekom godine ovisno o slobodnim terminima stručnih suradnika ili nenadanim situacijama u školi

Osim navedenih tema svaki tjedan jedan sat Razredne zajednice posvetit će se opravdavanjuizostanaka,

komentiranju pojedinačnog i razrednog uspjeha iz svih predmeta i rješavanju eventualnih problema.

3. OSTALE AKTIVNOSTI S RAZREDNIM ODJELOM – 35 SATI

SVIBANJ

30. Odnos prema starijim osobama. učenici

31. Tekuća problematika učenici

32. Koliko smo napredovali? Razrednik I učenici

33. Praćenje i analiza postignuća pred kraj nastavne

godine

Učenici / razrednik

LIPANJ 34. Priprema za završnu sjednicu razrednik

35. Analiza uspjeha na kraju prvog razreda razrednik

120

Planiranje i realizacija jednodnevnog/višednevnog izleta u dogovoru sa učenicima i njihovim roditeljima,

jednodnevne/višednevne stručne ekskurzije u sklopu određenih predmeta.

OSTALI POSLOVI:

RAD S RODITELJIMA:












RAD S UČENICIMA:


RAD S NASTAVNICIMA:

Razrednik surađuje s razrednim vijećem i stručnom službom Škole, saziva i rukovodi sjednicama RV, predlaže i

izriče pohvale i kazne i uključuje ostale aktivnosti:









- unošenje zapisnika sjednica, roditeljskih sastanaka, izvadaka iz zapisnika nastavničkog vijeća, evidencije o

posjetu roditelja, evidencije o zaduženjima učenika, o učenicima putnicima, dežurnim učenicima,


-vođenje razredne knjige, bilježenje izostanaka, ispunjavanje matične knjige, e-matice, te vođenje dosjea učenika,

pisanje i ispunjavanje raznih anketa i tabela, pisanje i podjela svjedodžbi.

Razred: 3.3

Razrednik: Toni Žitko, prof.

CILJEVI - Pratiti i pomagati odgojni i obrazovni napredak učenika


- Roditelje redovito izvještavati o napretku učenika i



- Redovito izmjenjivati opažanja o razredu i pojedinim


raditi na unapređenju nastave i postihnućima učenika

- Poticati učenike na čuvanje školske zgrade i brigu o

121

okolišu

- Poticati zanimanje učenika za kulturna zbivanja

- Zdravstveni odgoj

- Redovito voditi razrednu administraciju i e-maticu

NAČIN REALIZACIJE - Razgovor na satovima SRO

- Individualni razgovori s učenicima u školi i on line

alatima

- Roditeljski sastanci i individualne informacije s

roditeljima

- Sastanci RV i NV

VREMENIK - Tjedno tijekom nastavne godine održavati SRO

- Tjedno tijekom nastavne godine održavati informacije za

roditelje


- Roditeljski sastanci 1-2 u prvom polugodištu, te 2 u

drugom

SADRŽAJ RADA

RUJAN 1.

2.

3.

4.

5.

6.

Upoznavanje učenika s rasporedom sati i organizacijom nastave, kućnim

redom i statutom gimnazije

Izbor predstavnika razrednog odjela u Vijeće učenika, izbor predsjednika,

zamjenika i blagajnika RO

Upoznavnje učenika s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima

vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

Obilježavanje Dana Hrvatskog olimpijskog odbora (10. Rujna)

Osvrt na prošlogodišnji uspjeh razreda, popravne ispite, novi učenici

Upis podataka u razrednu knjigu, informacije roditeljima

LISTOPAD 7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

Razgovor o karakteristikama i zahtjevima maturalnog putovanja

Prikupljanje ponuda za maturalno putovanje, razgovor o destinaciji

maturalnog putovanja

Suvremeni bonton, ponašanje mladih na ulici

Izostanci učenika u rujnu, razredna admisnistracija

Priprema i održavanje prvog roditeljskog sastanka

Obilježavanje svjetskog dana nastavnika (5.10.), odgovornost nastavnika i

učenika

Obilježavanje međunarodnog dana djeteta (4.10.), obveze i odgovornosti

koje donose prava

Kako pomoći drugima; Dan slijepih osoba (15.10), dan gluhih (28.10), dan

darivanja krvi (25.10.)

STUDENI 15.

16.

17.

18.

19.

20.

Odabir destinacije za maturalno putovanje

Rasprava o učenju i problemima s učenjem

Važnost međusobnog dijaloga i snošljivosti (16.11.)

Obilježavanje dana sjećanja na Vukovar (18.11.)

Interesi učenika, slobodne aktivnosti-da ili ne- rasprava s učenicima

izostanci učenika za mjesec listopad, indivdualne informacije roditeljima

PROSINAC 21.

22.

23.

24.

25.

26.

Priprema i održavanje roditeljskog sastanka s prezentacijom agencija za

maturalno putovanje

Radna disciplina i samodisciplina

Dani darivanja, smisao i svrha darivanja

Važnost volontera i dobrotvornih organizacija

Izostanci učenika za mjesec studeni i prosinac

Priprema za sjednicu RV

122

SIJEČANJ 27.

28.

29.

30.

31.

Priprema i obilježavanje Dana škole

Razgovor o plani i načinu ispravka loših ocjena

Predmeti s kojima učenici imaju poteškoće, razgovor o radnim navikama i

učenju

Razredna administracija, informacije roditeljima

Obilježiti Svjetski dan vjerske slobode

VELJAČA 32.

33.

34.

35.

36.

37.

Davanje i primanje u ljubavi- obilježavanje Valentinova

Karnevalske svečanosti – poticanje na zajedničko druženje

Izostanci učenika za siječanj, razredna administracija


Interesi i slobodno vrijeme učenika

Obilježiti Međunarodni dan materinskog jezika

OŽUJAK 38.

39.

40.

41.

42.

43.

Koliko se međusobno poznajemo, važnost tolerancije

Obilježavanje međunarodnog dana žena, uloga žena u društvu, jednakost

spolova

Organizacija slobodnog vremena, zabava i obaveze učenika

Osvrt na ocjene – ispravljene i neispravljene

Kako kvalitetno učiti, kako poboljšati svoje radne navike

Razredna administracija, izostanci učenika za mjesec veljaču, informacije

roditeljima

TRAVANJ 44.

45.

46.

47.

48.

Prisustvovanje predavanjima u sklopu Festivala znanosti



Što je to kršenje pravila odijevanja(NS,str.238)

Sadržaj i provođenje državne mature-informiranje učenika

usklađivanje obaveza u školi učenicima koji sudjeluju na natjecanjima

razredna administracija, izostanci učenika za mjesec ožujak, informacije

roditeljima

SVIBANJ 49.

50.

51.

52.

53.

54.

55.

Mjerenje svog uspjeha u odnosu na osobne ciljeve

Korelacija izostanaka s nastave i uspjeha učenika

Detaljna razrada sadržaja i plana puta maturalnog putovanja, realizirane

uplate i druge obaveze

Posjet muzeju povodom Međunarodnog dana muzeja

Organizacija nastave za vrijeme provedbe Nacionalnih ispita

Razredna administracija, izostanci učenika za mjesec travanj


LIPANJ 56.

57.

58.

59.

60.

61.

Osvrt na očekivani uspjeh pred završetak nastavne godine

Analiza uspjeha i ostvarenje ciljeva na kraju nastavne godine, upute

učenicima koji se upućuju na popravne ispite

Razredna administracija, pripreme sjednice RV

Upis u e-maticu i tiskanje izvješća

Podjela izvješća

Popravni ispiti prvog i drugog roka

123


GRAĐANSKI ODGOJ I

OBRAZOVANJE


KOMUNIKACIJSKE

TEHNOLOGIJE






radnička prava.










u zajednici.













okoliš.










Domena A: Ja



ponašanjem.








timu.


svoje ponašanje.






samozaštite





odgovorno.

124







aktivnostima.




.

Domena: Povezanost







razvoj.

Domena: Djelovanje






Domena: Dobrobit




dobrobiti.



dobrobiti.





pregleda.




tjelesnu aktivnost.


zdravlje







zajednice.





socijalno zdravlje.



odluka.







i motocikla.



i izbjegava ih.




problemima.

125

Razred: 3.4

Razrednica: Jelka Barbalić, prof.

1. OPĆA TABLICA

Naziv škole:

Gimnazija Andrije Mohorovičića Rijeka

Školski programi i

razredi:

Prirodoslovno-matematička gimnazija (3.4)

Školska godina: 2019./2020.

Broj nastavnih sati

tjedno/godišnje: 2/70 (1 sat razrednika tjedno i 1 sat ostalih poslova tjedno)

Ustrojstvo satova

razrednika:

U školi:


godine (npr. Dan planeta Zemlje, Dan škole, Svjetski dan voda, Dan žena, Svjetski dan

AIDS-a i drugo) te tekućih aktivnosti i problematike.

Izvan škole:

Izleti: maturalno putovanje

Ciljevi i zadaci:









mišljenja.

Razvijati u učenika samouvažavanje, samostalnost, slobodno izražavanje stavova i

interesa

















nastavnikom.


126


GODIŠNJI PLAN I PROGRAM SATA RAZREDNIKA

MJESEC Redni

broj TEMA

RUJAN

1. Primanje učenika – GOO Izbori - biranje razrednog vodstva

2. Smjernice za rad u nastavnoj godini – statut škole, kućni red, pravilnik o

ocjenjivanju i etički kodeks, kazneni zakon

3. Obilježavanje Dana Hrvatskog olimpijskog odbora

4. Podsjećanje na razredna pravila

LISTOPAD

5. Dan neovisnosti

6. Što nastavnici očekuju od učenika i obrnuto?

7.8.9. Stilovi učenja

STUDENI 10.

11. Razgovor o odabiru destinacije za maturalno putovanje.

12. Koliko nas smetaju različitosti (o toleranciji)?

PROSINAC

13. Roditeljski sastanak

14. Analiza postignutih rezultata prvog polugodišta

15. Priprema za sjednicu Razrednog vijeće

SIJEČANJ 16. Osvrt na prvo polugodište

17. Razgovor o organizaciji maturalnog putovanja

18. Odabir agencije za maturalno putovanje

VELJAČA

19. O uspjehu I vladanju

20. Prepisivanje : prijevara ili snalaženje?

21. O siromaštvu I kako možemo pomoći drugima

22. Koliko razumijemo i uvažavamo jedni druge

OŽUJAK


24. Volontiranje: zašto i kako


TRAVANJ

26. Razgovor o obvezama učenika.

27. Tekuća problematika. Organizacija maturalnog putovanja.

28. Analiza uspjeha u prethodnom razdoblju

29. Kako provodimo slobodno vrijeme?

* Međupredmetne teme (Učiti kako učiti, Poduzetništvo, IKT, Osobni I socijalni razvoj, Zdravlje, Održivi razvoj,

Građanski odgoj I obrazovanje) se provlače kroz cijelu školsku godinu na svim satovima razrednog odjela.

*NAPOMENA – redoslijed sati se može mijenjati tijekom godine ovisno o slobodnim terminima stručnih suradnika

ili nenadanim situacijama u školi

Osim navedenih tema svaki tjedan jedan sat Razredne zajednice posvetit će se opravdavanjuizostanaka,

komentiranju pojedinačnog i razrednog uspjeha iz svih predmeta i rješavanju eventualnih problema.

3. OSTALE AKTIVNOSTI S RAZREDNIM ODJELOM – 35 SATI

Planiranje i realizacija jednodnevnog/višednevnog izleta u dogovoru sa učenicima i njihovim roditeljima,

jednodnevne/višednevne stručne ekskurzije u sklopu određenih predmeta.

SVIBANJ

30. Odnos prema starijim osobama.


32. Koliko smo napredovali?

33. Praćenje i analiza postignuća pred kraj nastavne godine

LIPANJ 34. Priprema za završnu sjednicu

35. Analiza uspjeha na kraju prvog razreda

127

OSTALI POSLOVI:

RAD S RODITELJIMA:












RAD S UČENICIMA:


RAD S NASTAVNICIMA:














-vođenje razredne knjige, bilježenje izostanaka, ispunjavanje matične knjige, e-matice, te vođenje dosjea učenika,

pisanje i ispunjavanje raznih anketa i tabela, pisanje i podjela svjedodžbi.

Razred: 3.5

Razrednica: Marija Crnković, prof.

128

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

TREĆEG PET ( 3.5 ) RAZREDNOG ODJELA I RAZREDNIKA


RAZREDNICA

MARIJA CRNKOVIĆ , profesor savjetnik

OBRAZOVNI

PROGRAM

PRIRODOSLOVNO – MATEMATIČKA GIMNAZIJA

BROJ NASTAVNIH

SATI TJEDNO /

GODIŠNJE

- 1 sat razrednika tjedno, tj. 35 sati godišnje kroz satove razrednog odjela

- 1 sat tjedno tj. 35 sati godišnje ostalih poslova razrednika

CILJEVI

- Pratiti i pomagati odgojni i obrazovni razvoj učenika

- Pomagati učenicima u međusobnoj suradnji i pomoći

- Roditelj redovito obavještavati o napretku učenika, te ih uključivati i razredne i

školske aktivnosti

- Redovito razmjenjivati opažanja o razredu i pojedinim učenicima s članovima

razrednog vijeća i zajednički raditi na unapređenju nastave

- Usmjeravati učenike na čuvanje školske zgrade i inventara, te razvijati kod učenika

brigu o okolišu

- Poticati zanimanje učenika za kulturna zbivanja i humanitarne akcije

- Poticati izvan nastavne aktivnosti učenika u školi i izvan škole u vidu slobodnih


- Razvijati odgovarajuće radne navike i norme ponašanja kod učenika radi očuvanja


- Razvijati kod učenika samokritičnost, strpljivost, odgovornost, uvažavanje tuđih

stavova i mišljenja.

- Razvijati u učenika samouvažavanje, samostalnost, slobodno izražavanje stavova i

interesa

- Poticati demokratizaciju odnosa unutar razredne zajednice

- Razvijati altruizam i kozmopolitizam, ekološku svijest i radinost

- Pomagati u rješavanju osobnih i problema razredne zajednice

- Rješavati sukobe unutar ličnosti i unutar razreda


- Redovito voditi razrednu administraciju: e-dnevnik i e-maticu

NAČIN

REALIZACIJE

- Razgovor i radionice na satovima razrednog odjela ( SRO )

- Različite aktivnosti i radionice vezane za obilježavanje specifičnih dana tijekom

školske godine






129

VREMENIK


- Rujan – jednodnevni izlet ( Olimpijski dan )

- Listopad ili studeni – stručna ekskurzija iz geografije

- Tjedno tijekom godine održavati informacije za roditelje

- Roditeljski sastanci - 4 u godini , a po potrebi i više


SADRŽAJ RADA RAZREDNIKA – 35 SATI

MJES

EC

RED.

BRO

J

SAT

A

TEMA ODGOJNO-OBRAZOVNA OČEKIVANJA

MEĐUPREDMETNIH TEMA

NAPOME

NA

R

U

J

A

N

1.

2.

3.

4.

5.

Uvodni sat – plan i program rada

Upoznavanje učenika sa Kućnim

redom, Statutom škole, Pravilnik

o načinima, postupcima i

elementima vrednovanja

učenika u osnovnoj i srednjoj

školi, Pravilnik o odgojno-

obrazovnim mjerama,

Kaznenim zakonom Republike

Hrvatske (izvadci)

Obilježavanje Dana Hrvatskog

olimpijskog odbora.

Razredno rukovodstvo i Vijeće

učenika.

Priprema 1. roditeljskog

sastanaka.

goo B.5.1. Promiče prava demokratske

zajednice


demokratskoj zajednice.

osr A.5.2. Upravlja emocijama i ponašanjem

osr B.5.3. Preuzima odgovornost za svoje

ponašanje

A.5.2. Opisuje i primjenjuje zdrave stilove

života koji podrazumijevaju pravilnu prehranu

i odgovarajuću tjelesnu aktivnost.

Hrvatski

olimpijski

dan u

Gimnaziji

Andrije

Mohorovi

čića

Rijeka

održat će

se 13.

rujna

2019. u

Goransko

m

sportsko

m centru

Platak.

L

I

S

T

O

P

A

D

6.

7.

8.

9.

Razgovor o karakteristikama i

zahtjevima maturalnog

putovanja

Obilježavanje svjetskog dana

nastavnika – odnos nastavnik-

učenik

Izostanci učenika za mjesec

rujan.

Kako pomoći drugima?

Međunarodni dan starijih osoba

(2.X.), svjetski dan beskućnika

(10.X.), dan bijelog štapa i opći

dan pranja ruku (15. X.), dan

hrane (16. X.), dan darivatelja

pod C.5.2. i pod C.5.3. Objašnjava osnovne

namjene i korist se financijskim uslugama.

uku A.4/5.4. Učenik samostalno kritički

promišlja ivrednuje ideje.

B.5.1.A Procjenjuje važnost razvijanja i

unapređivanja komunikacijskih vještina i

njihove primjene u svakodnevnom životu.

B.5.2.B Obrazlaže važnost odgovornoga

donošenja životnih odluka.

goo A.5.1. Aktivno sudjeluje u zaštiti i

promicanju ljudskih prava

goo C.5.1. Aktivno sudjeluje u građanskim

inicijativama

osr A.5.1.1 Razvija sliku o sebi.

130

krvi (25. X.), dan gluhih (28. X.)

osr C.5.3. Ponaša se društveno odgovorno.

S

T

U

D

E

N

I

10.

11.

12.

13.

Odabir destinacije za

maturalno putovanje.

Izostanci učenika za

mjesec listopad.

Obilježavanje dana

sjećanja na Vukovar.

(18. XI. )

Priprema 2.

roditeljskog

sastanaka.

goo B.5.2. Sudjeluje u odlučivanju u demokratskoj

zajednice.

osr B.5.1. Uviđa posljedice svojih i tuđih

stavova/postupaka/izbora

osr C.5.4. Analizira vrijednosti kulturnog nasljeđa u

odnosu na multikulturalni svijet

ikt C.5.2. Učenik samoinicijativno i samostalno kritički

procjenjuje proces i rezultate pretraživanja te odabire

potrebne informacije među pronađenim informacijama

uku D.4/5.2. Učenik ostvaruje dobru komunikaciju s

drugima, uspješno surađuje u različitim situacijama i

spreman je zatražiti i ponuditi pomoć

P

R

O

S

I

N

A

C

14.

15.

16.

Kako svladati

teškoće na koje

učenici nailaze u

toku učenja?

Priprema za kraj

polugodišta –

razgovor o uspjehu.

Izostanci za mjesec

studeni i prosinac.

uku A.4/5.1. Učenik samostalno traži nove informacije iz

različitih izvora znanja, transformira ih u novo znanje i

uspješno primjenjuje pri rješavanju problema

uku B.4/5.3. Učenik regulira svoje učenje i svoje

rezultate prema potrebi ili pristupu učenja.

uku C.4/5.2. Učenik ima pozitivna i visoka očekivanja i

vjeruje u svoj uspjeh.

uku D.4/5.1. Učenik stvara prikladno fizičko okruženje za

učenje s ciljem poboljšanja koncentracije i motivacije.

S

I

J

E

Č

A

NJ

17.

18.

19.

Dan međunarodnog

priznanja Republike

Hrvatske –

spomendan RH

Kako poboljšati

uspjeh u II.

polugodištu?

Priprema i

obilježavanje Dana

škole.

goo A.5.5. Promiče ulogu institucija i organizacija u

zaštiti i promicanju ljudskih prava.

goo B.5.3. Analizira ustrojstvo vlasi u RH i europskoj

uniji.

ikt A.5.2. Učenik se samostalno služi društvenim

mrežama i računalnim oblacima za potrebe učenja i

osobnog razvoja.

ikt D.5.3. Učenik samostalno ili u suradnji s kolegama

predočava, stvara i dijeli nove ideje i uratke pomoću IKT-

a.

pod A.5.3. Upoznaje i kritički sagledava mogućnost

karijere i profesionalnog usmjerenja.

odr A.5.3. Analizira odnose moći na različitim razinama

upravljanja i objašnjava njihov utjecaj na održivi razvoj.

131

V

E

LJ

A

Č

A

20.

21.

22.

23.

24.


mjesec siječanj.

Ljubav –

obilježavanje

Valentinova (14.II.)

Vijeće učenika –

izvješće

predstavnika.

Priprema 3.

roditeljskog

sastanaka.

Nasilje među

vršnjacima - „Dan

ružičastih majica“

(26.II.)


osr A.5.2.Upravlja emocijama i ponašanjem.

osr C.5.1. Sigurno se ponaša u društvu i suočava s

ugrožavajućim situacijama koristeći se prilagođenim

strategijama samozaštite.

osr C.5.2. Preuzima odgovornost za pridržavanje

zakonskih propisa te društvenih pravila i normi.

B.5.1.A Procjenjuje važnost razvijanja i unapređivanja

komunikacijskih vještina i njihove primjene u

svakodnevnom životu.

B.5.1.C Odabire ponašanje sukladno pravilima i

normama društvene zajednice.

B.5.1.C Odabire ponašanje koje isključuje bilo kakav

oblik nasilja.

ikt B.5.3. Učenik promiče toleranciju, različitosti,

međukulturno razumijevanje i demokratsko djelovanje u

digitalnom okruženju.

ikt D.5.4. Učenik samostalno štiti svoje vlasništvo i

odabire načine dijeljenja sadržaja.

O

Ž

U

J

A

K

25.

26.

27.

28.


mjesec veljaču.

Jednakost spolova –

Međunarodni dan

žena

Kako uskladiti učenje

i zabavu?

Dan darovitih

učenika i

usklađivanje obveza

u školi sa

sudjelovanjem na

natjecanjima

pod A.5.3. Upoznaje i kritički sagledava mogućnost

razvoja karijere i profesionalnog usmjerenja.

odr C.5.2. Predlaže načine unapređenja osobne i opće

dobrobiti.

B.5.2.A Procjenjuje važnost rada na sebi i odgovornost

za mentalno i socijalno zdravlje.

C.5.1.C Opisuje profesionalne rizike pojedinih

zanimanja.

uku A.4/5.3. Učenik kreativno djeluje u različitim

područjima učenja.

uku C4/5.3. Učenik iskazuje interes za različita područja,

preuzima odgovornost za svoje učenje i ustraje u

učenju.

T

R

A

V

A

NJ

29.

30.

31.


mjesec ožujak.

Priprema za

kvartalnu sjednicu.

Nazočnost

predavanjima u

sklopu Festivala

znanosti.

osr B.5.2. Suradnički uči i radi u timu.

odr B.5.3. Sudjeluje u aktivnostima u školi i izvan škole

za opće dobro.

B.5.1.B Odabire ponašanje sukladno pravilima i

normama zajednice.

uku A.4/5.4. Učenik samostalno kritički promišlja i

vrednuje ideje.

S

V

I

B

A

NJ

32.

33.

34.

Praznik rada


mjesec travanj.

Priprema za 4.

roditeljski sastanak.

goo A.5.3. Promiče pravo na rad i radnička prava.

osr A.5.4. Upravlja svojim obrazovnim i profesionalnim

pute.

C.5.1.C Opisuje profesionalne rizike pojedinih

zanimanja.

132

L

I

P

A

NJ

35.

Sređivanje razredne

administracije i priprema za

sjednicu RV

uku B.4/5.4.Učenik samovrednuje proces

učenja i svoje rezultate, procjenjuje

ostvareni napredak te na temelju toga

planira buduće učenje.

OSTALE AKTIVNOSTI RADA S RAZREDNIM ODJELOM – 35 SATI

RAD S

RODITELJIMA












RAD S

UČENICIMA

- Planiranje i realizacija jednodnevnog/višednevnog izleta ili jednodnevne/ višednevne

stručne ekskurzije u dogovoru s učenicima i roditeljima

- Planiranje i realizacija maturalnog putovanja

RAD S

NASTAVNICIMA

Razrednik surađuje s razrednim vijećem i stručnom službom Škole, saziva i rukovodi

sjednicama RV, predlaže i izriče pohvale i kazne i uključuje ostale aktivnosti:





- suradnja sa stručnim službama Škole.

ADMINISTRATIVNI

POSLOVI



- unošenje zapisnika sjednica, roditeljskih sastanaka, izvadaka iz zapisnika

nastavničkog vijeća, evidencije o posjetu roditelja, evidencije o zaduženjima učenika, o

učenicima putnicima, dežurnim učenicima,


- vođenje e-dnevnika, bilježenje izostanaka, ispunjavanje matične knjige, e-matice, te

vođenje dosjea učenika, pisanje i ispunjavanje raznih anketa i tabela, pisanje i podjela

svjedodžbi.

133

IV. razredi

Razred: 4.1

Razrednica: Liliana Ivić, prof.

CILJEVI Pratiti i pomagati odgojni i obrazovni napredak učenika

Pomagati učenicima u međusobnoj suradnji

Roditelje redovito izvještavati o napretku učenika i


Redovito izmjenjivati opažanja o razredu i pojedinim


raditi na unapređenju nastave i postignućima učenika

Poticati učenike na čuvanje školske zgrade i brigu o

okolišu

Poticati zanimanje učenika za kulturna zbivanja

Zdravstveni odgoj

Redovito voditi razrednu administraciju i e-maticu

NAČIN REALIZACIJE Razgovor na satovima SRO

Individualni razgovori s učenicima u školi i on line

alatima

Roditeljski sastanci i individualne informacije s

roditeljima

Sastanci RV i NV

VREMENIK Tjedno tijekom nastavne godine održavati SRO

Tjedno tijekom nastavne godine održavati informacije za

roditelje

Sastanci RV i NV po vremeniku školskog kurikuluma

Roditeljski sastanci 1-2 u prvom polugodištu, te 1-2 u

drugom

SADRŽAJ RADA :

RUJAN upoznavanje učenika s rasporedom sati i organizacijom nastave,

kućnim redom statutom gimnazije, pravilnikom o kriterijima za

izricanje pedagoških mjera te kaznenim zakonom RH vezano za

kaznena djela protiv računalnih sustava

izbor predstavnika razrednog odjela u Vijeće učenika, izbor

predsjednika, zamjenika i blagajnika RO

upoznavanje učenika s Pravilnikom o načinima, postupcima i

elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi

obilježavanje Dana Hrvatskog olimpijskog odbora (10. Rujna),

organiziranje izleta u SRC Platak

osvrt na prošlogodišnji uspjeh razreda, popravne ispite

upis podataka u razrednu knjigu, informacije roditeljima

LISTOPAD razredna problematika: izostanci učenika u rujnu, razredna

administracija

priprema i održavanje prvog roditeljskog sastanka

obilježavanje svjetskog dana nastavnika (5.10.), odgovornost

nastavnika i učenika

obilježavanje međunarodnog dana djeteta (5.10.), obveze i

134

odgovornosti koje donose prava

Dan neovisnosti – blagdan Republike Hrvatske (08.10.)

upoznavanje s koordinatorom za polaganje državne mature i

postupkom polaganja državne mature

STUDENI

rasprava o učenju i problemima s učenjem

Svi sveti – blagdan Republike Hrvatske

Međunarodni dan borbe protiv fašizma i antisemitizma (09.11.)

važnost međusobnog dijaloga i snošljivosti (16.11.)

obilježavanje dana sjećanja na Vukovar (18.11.)

interesi učenika, slobodne aktivnosti-da ili ne- rasprava s

učenicima

izostanci učenika za mjesec listopad, individualne informacije

roditeljima

Zdravstveni odgoj - Živjeti zdravo : informacije o zdravlju i njihova

kritička interpretacija

PROSINAC Svjetski dan AIDS-a

dani darivanja, smisao i svrha darivanja

prijavljivanje učenika za polaganje mature

izostanci učenika za mjesec studeni i prosinac

priprema za sjednicu RV

SIJEČANJ

priprema i obilježavanje Dana škole

predmeti s kojima učenici imaju poteškoće, razgovor o radnim

navikama i učenju

razredna administracija, informacije roditeljima

obilježiti Svjetski dan vjerske slobode, Dan sjećanja na Holokaust

i sprečavanje zločina protiv čovječnosti (27.01.)

VELJAČA davanje i primanje u ljubavi- obilježavanje Valentinova (14.02.)

karnevalske svečanosti – poticanje na zajedničko druženje

izostanci učenika za siječanj, razredna administracija

priprema i održavanje roditeljskog sastanka

Zdravstveni odgoj – Višedimenzionalni model zdravlja

Roditeljski sastanak

OŽUJAK koliko se međusobno poznajemo, važnost tolerancije

obilježavanje međunarodnog dana žena, uloga žena u društvu,

jednakost spolova (08.03.)

osvrt na ocjene – ispravljene i neispravljene

kako kvalitetno učiti, kako poboljšati svoje radne navike

razredna administracija, izostanci učenika za mjesec veljaču,

informacije roditeljima

kako se kvalitetno pripremiti za maturu- informiranje učenika o

sadržaju i načinu provođenja državne mature

TRAVANJ prisustvovanje predavanjima u sklopu Festivala znanosti



135

usklađivanje obaveza u školi učenicima koji sudjeluju na

natjecanjima

razredna administracija, izostanci učenika za mjesec ožujak

Roditeljski sastanak

profesionalno informiranje učenika

SVIBANJ mjerenje svog uspjeha u odnosu na osobne ciljeve

korelacija izostanaka s nastave i uspjeha učenika

posjet muzeju povodom Međunarodnog dana muzeja

razredna administracija, izostanci učenika za mjesec travanj

upute učenicima o načinu provođenja Državne mature

Razred: 4.2

Razrednik: Hrvoje Tomljanović, prof.

Ovaj program načinjen je na temelju uvažavanja potreba učenika, struke koji program polazi,

škole kao mikrosociološke sredine, društvenih potreba i očekivanja, a u skladu s općim ekološkim

zakonitostima (prema sebi, drugima, prema društvenom i prirodnom okolišu), napose poštujući

usvojene etičke norme našeg humanizma i tradicije.

GIK će sadržajno obrađivati međupredmetne teme – Zdravlje, Osobni i socijalni razvoj, Poduzetništvo, Uporaba

ITK, Učiti kako učiti

Na satu razrednika biti će popraćene i posjećene manifestacije vezane uz projekt Rijeka – Europska prijestolnica

kulture 2020. koje korespondiraju s GIK-om.

Zadatci:

razvijati u učenika samouvažavanje, samostalnost, slobodno izražavanje stavova i interesa, poticati

demokratizaciju odnosa unutar razredne zajednice, razvijati altruizam i kozmopolitizam, ekološku svijest i

ponašanje, radinost,zdrav način života. Pomagati u rješavanju osobnih i problema razredne zajednice.

Razrješavati sukobe unutar ličnosti i unutar razreda. Zalagati se za međusobno prijateljstvo i suradnju. Uključiti u

rad roditelje, Razredno vijeće, pedagoga, druge suradnike ili stručnjake

Redni

broj Oblik rada

Stvarno

planirano

sati tjedno

Planirano

sati

godišnje

Suradnici

1. Neposredni odgojno–obrazovni rad s učenicima

(sat razrednika)

2

(1)

64

(32)

Profesor tjelosnog odgoja,

profesor psihologije; školska

knjižničarka

136

Da Tema/Područje Planirani

broj sati

Vrijeme

ostvarenja U suradnji s/sa

1.

Koja su prava i obveze, upoznavanje sa

Zakonom o školstvu, Statutom,

Pravilnikom o ocjenjivanju, Kućnim

redom

2 09. rujan

2.

Obilježavanje Dana HHO-a – Odlazak

na Platak – cjelodnevne sportske

aktivnosti u prirodi od 07h – 18h

2 13.rujan Profesorima tjelesnog

odgoja

3. Biramo razredne dužnosnike 2 16. rujan

4. Plan rada razrednog odjela - dogovor 1 23. rujan

5.

Škola u kinu – Festival povijesnog

dokumentarnog filma u Rijeci – filmovi

koji obrađuju teme iz građanskog i

zdravstvenog odgoja

2 30. rujan Školskom knjižničarkom

6. Hrvatska nacionalna obilježja – Dan

neovisnosti (8. listopada) 2 07. Listopad povijest

7. Kako smo startali-osvrt na prvi mjesec

nastave 1 14. Listopad

8.

Nulta tolerancija na nasilje – razgovor o

mobingu i ostalim oblicima verbalnog i

fizičkog nasilja

2 21.Listopad Etika, vjeronauk,

sociologija

9. Škola u kinu – Život kao crtić film 2 28.Listopad Školskom knjižničarkom

10. Podsjetimo se razrednih pravila

ponašanja 1 04.studeni

11. Međunarodni dan snošljivosti – razgovor

o toleranciji i pravu na različitost 2 11. studeni

Etika, sociologija,

vjeronauk,

12. Dan sjećanja na Vukovar 2 18. studeni

13. Svjetski dan AIDSa – razgovor o rizicima

i odgovornom ponašanju 2 25. studeni

Biologija, etika,

vjeronauk, sociologija

14.

Konvencija o pravima djeteta – Dan

UNICEF-a (11.12.) i Svjetski humanitarni

dan

2 02.

prosinca Školskom knjižničarkom

15. Razgovor o mogućnostima za

poboljšanja trenutnog uspjeha 2 09. prosinac

137

16. Analiza izostanaka 2 16. prosinac

17. Dan međunarodnog priznanja RH 2 15. siječnja povijest

18. Dan škole 4 23.siječanj

19. Dan sjećanja na holokaust 2 27. siječanj

20. Analiza školskog uspjeha i vladanja –

Razredna pravila ponašanja 2 03. veljače

Povijest, sociologija,

filozofija, politika i

gospodarstvo, etika

21. Njezino Veličanstvo ocjena - kako naučiti

učiti – cilj znanje ne lov na ocjene 2 10. veljača

22. Dan zaljubljenih sv. Valentin 1 17. veljače

23.. Škola u kinu- Nasljednici film 20. veljače 2 24. veljača Školskom knjižničarkom

24. Mesopust – navade i običaji našega

kraja – EPK Rijeka program 2 02. ožujak

25. Međunarodni dan žena – razgovor o

ravnopravnosti spolova 2 09. ožujak

26. Nasilničko ponašanje verbalno i

neverbalno–“ kako spriječiti, a ne liječiti” 2 16. ožujak

27. Neprimjerene pojavnosti u školi i okolini 2 23. ožujak

28. Mentalno zdravlje! Slobodno vrijeme 2 30. ožujka Školskom knjižničarkom

29.

Međunarodni dan zdravlja 07. travnja–

Čime ugrožavamo svoje zdravlje.

Prevencija ovisnosti

2 06. travanj biologija

30. Festival znanosti – posjet radionicama i

događanjima 2 20. travanj Profesori stem područja

31. Festival znanosti – posjet radionicama i

događanjima 2 27.travanj Profesori stem područja

32. Europski tjedan – posjet brojnim

izložbama, alktivnostima i radionicama 2 04.svibanj

Likovna kultura,

tjelesna kultura,

sociologija

33. Festival antifašističkog filma – posjet

jednom od filmova 2 11. svibanj

Likovna kultura,

tjelesna kultura,

sociologija,

34. Analiza školskog uspjeha i vladanja na

kraju nastavne godine 2 18. svibanj

138

Razred: 4.3

Razrednica: Petar Jelača, prof.

Naziv škole:

Gimnazija Andrije Mohorovičića Rijeka

Školski programi i

razredi:

Opća (4.3)

Školska godina:

2019./2020.

Kalendar školske

godine:

Nastava počinje 9. rujna 2019. godine, a završava 22. svibnja 2020. godine:

prvo polugodište traje od 9. rujna 2019. godine do 20. prosinca 2019. godine

drugo polugodište traje od 13. siječnja 2018. godine do 17. lipnja 2018. godine,

Školski praznici:

zimski praznici počinju 23. prosinca 2019. godine, a završavaju 10. siječnja

2020. godine

proljetni praznici počinju 10. travnja 2020. godine, a završavaju 17. travnja

2020. godine

ljetni praznici počinju 19. lipnja 2020. godine, osim za učenike koji polažu

predmetni, razredni, popravni, dopunski, razlikovni ili neki drugi ispit, koji imaju

završni rad ili ispite državne mature, za učenike u programima čiji se veći dio

izvodi u obliku vježbi ili praktične nastave i za učenike koji u to vrijeme imaju

stručnu praksu

Broj nastavnih sati

tjedno/godišnje:

2/64

Ustrojstvo satova

razrednika:

U školi:


godine (npr. Dan planeta Zemlje, Dan jezika, Dan škole, Svjetski dan voda, Dan žena,

Svjetski dan AIDS-a i drugo) te tekućih aktivnosti i problematike.

Izvan škole:

Maturalno putovanje – Grčka (27.8 – 5.9. 2019)

Obilježavanje HOD Platak 13.9 2019.

Ciljevi i zadaci:









mišljenja.

Razvijati kod učenika samouvažavanje, samostalnost, slobodno izražavanje stavova i

interesa.


139
















nastavnikom.



Izvedbeni plan rada razrednika 2019./2020.

BROJ

SATA

TEME ROK

IZVOÐE

NJA

1. Primanje učenika, Prava i dužnosti učenika; što nastavnici očekuju od učenika te

što učenici očekuju od nastavnika. Upoznavanje s pravilnicima i zakonima

rujan

2. Kućni red, Statut (djelomično) i Pravilnik o praćenju i ocjenjivanju učenika,

Biranje razrednog rukovodstva Upoznavanje s pravilnicima i zakonima

3. Kako učiti i motivacija.

4. Razgovori o državnoj maturi

5. Osvrt na prvih mjesec dana nastave.

6. Dnevno i tjedno planiranje i dobar raspored učenja listopad



9. Izostanci

10. Osvrt na ocjene i odnose između učenika studeni

11. Komunikacija

12. Svjetski dan znanosti za mir i razvoj

13. Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad ženama

14. Emocije prosinac

15. Svjetski dan borbe protiv AIDS-a

16. Pripreme za dan škole

17. Osvrt na rad učenika u drugom polugodištu

18. Odnosi među učenicima u razredu i njegovanje prijateljstva siječanj

19. Međunarodni dan sjećanja na Holokaust

20. Ljudska prava

21. Ekologija- ekološki osviješteno ponašanje- kako sačuvati okolinu –problem veljača

140

mikroplastike

22. Teškoće pri učenju

23. Svjetski dan borbe protiv raka

24. Ocjene i izostanci ožujak


26. Osvrt na proteklo razdoblje


28. Dan planeta Zemlje travanj

29. Državna matura

30. Ususret studiju

31. Svjetski dan kulturne raznolikosti za dijalog i razvoj svibanj

32. Ocjene i izostanci

33. Osvrt na postignute rezultate- uspjeh


GRAĐANSKI ODGOJ I

OBRAZOVANJE


KOMUNIKACIJSKE

TEHNOLOGIJE






radnička prava.










u zajednici.













okoliš.










Domena A: Ja



ponašanjem.








timu.


svoje ponašanje.






samozaštite





odgovorno.

OSTALI POSLOVI:

RAD S RODITELJIMA:




141









RAD S UČENICIMA:


RAD S NASTAVNICIMA:














- vođenje razredne knjige, bilježenje izostanaka, ispunjavanje matične knjige, e-matice, te vođenje dosjea

učenika, pisanje i ispunjavanje raznih anketa i tabela, pisanje i podjela svjedodžbi.

PREGLED AKTIVNOSTI RAZREDNIKA

grupe aktivnosti pojedinačne aktivnosti dinamika aktivnosti

RAD S UČENICIMA sat razrednog odjela 1 sat tjedno

individualni razgovori Po potrebi

podjela izviješća/svjedodžbi 2 puta godišnje

SURADNJA S

RODITELJIMA

roditeljski sastanci - redoviti


- upućivanje roditelja na suradnju s razvojno-

pedagoškom službom Škole,

- rješavanje tekućih problema

roditeljski sastanci - izvanredni



- izleti i stručne ekskurzije učenika

3 puta u godini

individualni razgovori, informacije


1 sat tjedno/ po potrebi

više

142

- razgovori i konzultacije s pojedinim roditeljima

- komunikacija mailom/telefonom

(svakodnevno/po potrebi)

- obavještavanje roditelja o uspjehu učenika

SURADNJA S

ČLANOVIMA

RAZREDNOG I

NASTAVNIČKOG

VIJEĆA

sjednice RV

- saziva i rukovodi sjednicama RV

- predlaže i izriče pohvale i kazne

najmanje 3 puta u godini

individualni razgovori s članovima RV

- upoznavanje nastavnika s teškoćama učenika,

obiteljskim prilikama,


- pravodobno evidentiranje pisanja pisanih

radova, školskih zadaća …

- pozivanje nastavnika na satove razrednika

/prema potrebi/

po potrebi

SURADNJA SA

STRUČNOM

SLUŽBOM ŠKOLE

savjetodavni razgovori (ravnateljica, psiholog,

voditelj smjene, satničar, knjižničarka)

po potrebi

profesionalna orijentacija i informiranje po potrebi

SURADNJA SA

STRUČNIM

SLUŽBAMA IZVAN

ŠKO

školski liječnik – preventiva sistematski pregledi -

praćenje

Razred: 4.4

Razrednik: Tanja Vukas, prof.

Program rada razrednika i razrednog odjela 44

Razrednica: Tanja Vukas , prof.

Školska godina 2019./2020.


Upućivati i pomagati učenicima u procesima vezanim za Državnu maturu

Upoznati učenike sa sadržajem zdravstvenog odgoja

Roditelje redovito obavještavati o napretku učenika i uključiti ih u razredne i

školske aktivnosti

Redovito razmjenjivati opažanja o razredu i pojedinim učenicima s članovima

razrednog vijeća i zajednički raditi na unapređenju nastave i postignuća učenika

Pomagati učenicima u međusobnoj suradnji i pomoći

Poticati učenika na čuvanje školske zgrade i brigu o okolišu



NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor na satovima SRO

Izlaganja učenika o pripremljenim temama na satovima SRO

Individualni razgovori s učenicima u školi i on-line alatima

Roditeljski sastanci i individualne informacije s roditeljima i odgajateljima

Sastanci RV i NV


Tjedno tijekom nastavne godine održavati informacije za roditelje

143


Roditeljski sastanci 2 u prvom polugodištu, te 1-2 u drugom polugodištu

SADRŽAJ RADA

ODGOJNO OBRAZOVNA

OČEKIVANJA

MEĐUPREDMETNIH TEMA

Rujan

1. Upoznavanje učenika s organizacijom nastave, rasporedom

sati, Kućnim redom i Statutom gimnazije

osr C.5.2. Preuzima

odgovornost za pridržavanje

zakonskih propisa te društvenih

pravila i normi.

osr C.5.3.Ponaša se društveno

odgovorno.

ZDRAVLJE



odluka.

uku D.4/5.2.2. Suradnja s

drugima

Učenik ostvaruje dobru

komunikaciju s drugima,

uspješno surađuje u različitim

situacijama i spreman je zatražiti

i ponuditi pomoć.

2. Upoznavanje učenika s Pravilnikom o načinima,

postupcima i elementima vrednovanja učenika u osnovnoj i

srednjoj školi

3. Obilježavanje Dana Hrvatskog olimpijskog odbora

(13.rujna-Platak)

4. Izbor predstavnika razrednog odjela u Vijeću učenika, izbor

predsjednika, zamjenika i blagajnika RO

5. Upis podataka u razrednu knjigu


7. Priprema roditeljskog sastanka i informacije roditeljima


Listopad

9. Obilježavanje međunarodnog dana djeteta i Međunarodnog

dana starijih osoba (1.listopada), obaveze i odgovornost

koje donose prava

osr A.5.4.Upravlja svojim


putem.


odgovorno.

ZDRAVLJE



zajednice.



pod B.5.2.

Planira i upravlja aktivnostima.

uku D.4/5.2.






i ponuditi pomoć.

10. Obilježavanje međunarodnog dana nenasilja (2.listopada),

ponašanje u demokraciji, tolerancija

11. Obilježavanje svjetskog dana nastavnika (5.listopada),


12. Kako pomoći drugima? Dan slijepih (15.listopada), dan

gluhih (28.list.), dan darivatelja krvi (25.listopada)

13. Izostanci učenika u rujnu, razredna administracija

14. Informacije o portalu Moja matura i ostalim sadržajima

vezanim za maturu

15. Individualne informacije roditeljima


144

Studeni

17. Obilježavanje Svih svetih (1.studeni), pomoć učenicima

kojima su nedavno preminuli članovi obitelji


odgovorno.

osr C.5.4.Analizira vrijednosti

svog kulturnog nasljeđa u

odnosu na multikulturalni svijet.

ZDRAVLJE



odluka.




B.5.3.B Analizira opasnosti

kockanja, klađenja i igara na

sreću.

uku D.4/5.2.






i ponuditi pomoć.

18. Razgovor o UNESCO, obilježavanje daba znanosti za mir i

razvoj (10 studenog)

19. Obilježavanje dana sjećanja na Vukovar (18.studeni),

izrada panoa i postavljanje svijeća

20. Humanost na djelu; obilježavanje svjetskog dana

humanitarnih djelatnika (23.studenog),

21. Izostanci učenika za mjesec listopad, razredna

administracija




Prosinac

25. Obilježavanje svjetskog dana borbe protiv AIDS-

a(1.prosinca), spolno prenosive bolesti i zaštita



odgovorno.

ZDRAVLJE A.5.1.

Preuzima brigu i odgovornost za

reproduktivno zdravlje i razumije


pregleda.

A.5.2. Opisuje i primjenjuje

zdrave stilove života koji

podrazumijevaju pravilnu

prehranu i odgovarajuću tjelesnu

aktivnost.

odr B.5.3.Sudjeluje u

aktivnostima u školi i izvan škole

za opće dobro.

pod B.5.2.Planira i upravlja

aktivnostima.

uku D.4/5.2.






26. Prijava mature, upute i pomoć učenicima


28. Izostanci učenika za mjesec studeni i prosinac


30. Priprema sjednice RV

145

i ponuditi pomoć.

Siječanj

31. Osvrt na uspjeh učenika i rezultate RO u odnosu na sve

razrede gimnazije



goo B.5.2.Sudjeluje u


zajednici.

goo C.5.2.Volontira u zajednici.

goo C.5.3.Promiče kvalitetu


osr A.5.3.Razvija svoje

potencijale.

odr B.5.3. Sudjeluje u

aktivnostima u školi i izvan škole

za opće dobro.



dobrobiti.

uku D.4/5.2.






i ponuditi pomoć.

32. Priprema i obilježavanje Dana škole (siječanj), dan

međunarodnog priznanja RH (15.siječnja)

33. Živjeti zdravo : Mentalno zdravlje

34. Provjera prijava mature i izbornih predmeta

35. Razredna administracija, informacije roditeljima


Veljača

37. Razredna problematika osr A.5.1.Razvija sliku o sebi.

osr A.5.2.Upravlja emocijama i

ponašanjem.


potencijale.



putem.

pod A.5.3.Upoznaje i kritički

sagledava mogućnosti razvoja


usmjeravanja.

uku D.4/5.2.






i ponuditi pomoć.

38. Davanje i primanje u ljubavi – obilježavanje Valentinova

(14.veljače)

39. Karnevalske svečanosti - poticanje na zajedničko druženje

40. Pravilna prehrana

41. Izostanci učenika za mjesec siječanj, razredna

administracija


43. Razredna administracija


Ožujak

45. Obilježavanje međunarodnog dana žena (8.ožujak), uloga osr A.5.1.Razvija sliku o sebi.

146

žena u društvu, jednakost spolova osr A.5.2.Upravlja emocijama i

ponašanjem.


potencijale.



putem.


odgovorno.

uku D.4/5.2.






i ponuditi pomoć.

46. Zdravo korištenje slobodnog vremena boravkom u prirodi

povodom Dana pokreta prijatelja prirode (14. ožujka) i

Svjetski dan zaštite šuma (20.ožujka)

47. Intenzivan početak u životu i obavezama, smisao Uskrsa

48. izostanci učenika za mjesec veljaču

49. Punoljetnost (prava,odgovornosti,obveze…)Osvrt na

ispravljene i neispravljene nedovoljne ocjene, plan rada


Travanj

51. Prisustvovanje predavanjima u sklopu Festivala znanosti osr A.5.1.Razvija sliku o sebi.

osr A.5.2.Upravlja emocijama i

ponašanjem.



putem.


odgovorno.

ZDRAVLJE

B.3.2.CPrepoznaje i objašnjava

svoje osobne i socijalne

potencijale.

pod A.5.3.Upoznaje i kritički

sagledava mogućnosti razvoja


usmjeravanja.

uku D.4/5.2.2. Suradnja s

drugima





i ponuditi pomoć.

52. Prevencija nasilničkog ponašanja : Odgovorno ponašanje


(zakon i drugi pozitivni propisi)

54. Varanje i kopiranje izvora s mreže, razgovor

55. Važnost neverbalne poruke

56. Razredna administracija, izostanci učenika za mjesec

ožujak



Svibanj

59. Kako sve možemo pomoći potrebitima ? Uz Svjetski dan

Crvenog križa (8.svibnja)



putem

osr C.5.2. Preuzima

odgovornost za pridržavanje

zakonskih propisa te društvenih

pravila i normi.


60. Sadržaj i provođenje državne mature - informiranje učenika

61. Posjet muzeju povodom Međunarodnog dana muzeja

(18.svibnja)

62. Važnost neverbalne poruke , Planovi za budućnost

63. Razredna administracija, izostanci učenika za mjesec

147

travanj i svibanj, priprema sjednice RV komunicira u digitalnome

okružju 64. Upis u e-maticu i tiskanje svjedodžbi

65. Analiza uspjeha i ostvarenje ciljeva na kraju nastavne

godine, upute učenicima koji su upućeni na popravne ispite,

upute o provođenju ispita državne mature

Razred: 4.5

Razrednik: Patricija Nikolaus, prof.

Program rada razrednika i razrednog odjela 45

Razrednica: Patricija Nikolaus , prof.

Školska godina 2019./2020.


Upućivati i pomagati učenicima u procesima vezanim za Državnu maturu

Upoznati učenike sa sadržajem zdravstvenog odgoja

Roditelje redovito obavještavati o napretku učenika i uključiti ih u razredne i

školske aktivnosti

Redovito razmjenjivati opažanja o razredu i pojedinim učenicima s članovima

razrednog vijeća i zajednički raditi na unapređenju nastave i postignuća učenika

Pomagati učenicima u međusobnoj suradnji i pomoći

Poticati učenika na čuvanje školske zgrade i brigu o okolišu



NAČIN

REALIZACIJE

Razgovor na satovima SRO

Individualni razgovori s učenicima u školi i on-line alatima

Roditeljski sastanci i individualne informacije s roditeljima i odgajateljima

Sastanci RV i NV


Tjedno tijekom nastavne godine održavati informacije za roditelje


Roditeljski sastanci 2 u prvom polugodištu, te 1-2 u drugom polugodištu

SADRŽAJ RADA

Rujan

66. Upoznavanje učenika s organizacijom nastave, rasporedom sati, Kućnim redom i Statutom

gimnazije

67. Upoznavanje učenika s Pravilnikom o načinima, postupcima i elementima vrednovanja

učenika u osnovnoj i srednjoj školi

68. Obilježavanje Dana Hrvatskog olimpijskog odbora (13.rujna-Platak)

69. Izbor predstavnika razrednog odjela u Vijeću učenika, izbor predsjednika, zamjenika i

blagajnika RO



148

72. Priprema roditeljskog sastanka i informacije roditeljima


Listopad

74. Obilježavanje međunarodnog dana djeteta i Međunarodnog dana starijih osoba (1.listopada),

obaveze i odgovornost koje donose prava

75. Obilježavanje međunarodnog dana nenasilja (2.listopada), ponašanje u demokraciji,

tolerancija

76. Obilježavanje svjetskog dana nastavnika (5.listopada), odgovornost nastavnika i učenika

77. Kako pomoći drugima? Dan slijepih (15.listopada), dan gluhih (28.list.), dan darivatelja krvi

(25.listopada)

78. Izostanci učenika u rujnu, razredna administracija

79. Informacije o portalu Moja matura i ostalim sadržajima vezanim za maturu



Studeni

82. Obilježavanje Svih svetih (1.studeni), pomoć učenicima kojima su nedavno preminuli članovi

obitelji

83. Razgovor o UNESCO, obilježavanje daba znanosti za mir i razvoj (10 studenog)

84. Obilježavanje dana sjećanja na Vukovar (18.studeni), izrada panoa i postavljanje svijeća

85. Humanost na djelu; obilježavanje svjetskog dana humanitarnih djelatnika (23.studenog),

86. Izostanci učenika za mjesec listopad, razredna administracija




Prosinac

90. Obilježavanje svjetskog dana borbe protiv AIDS-a(1.prosinca), spolno prenosive bolesti i

zaštita

91. Prijava mature, upute i pomoć učenicima


93. Izostanci učenika za mjesec studeni i prosinac


95. Priprema sjednice RV

Siječanj

96. Osvrt na uspjeh učenika i rezultate RO u odnosu na sve razrede gimnazije

97. Priprema i obilježavanje Dana škole (siječanj), dan međunarodnog priznanja RH (15.siječnja)

98. Živjeti zdravo : Mentalno zdravlje

99. Provjera prijava mature i izbornih predmeta



Veljača

102. Razredna problematika

103. Davanje i primanje u ljubavi – obilježavanje Valentinova (14.veljače)

104. Karnevalske svečanosti - poticanje na zajedničko druženje

105. Pravilna prehrana

149

106. Izostanci učenika za mjesec siječanj, razredna administracija


108. Razredna administracija


Ožujak

110. Obilježavanje međunarodnog dana žena (8.ožujak), uloga žena u društvu, jednakost spolova

111. Zdravo korištenje slobodnog vremena boravkom u prirodi povodom Dana pokreta prijatelja

prirode (14. ožujka) i Svjetski dan zaštite šuma (20.ožujka)

112. Intenzivan početak u životu i obavezama, smisao Uskrsa

113. izostanci učenika za mjesec veljaču

114. Osvrt na ispravljene i neispravljene nedovoljne ocjene, plan rada


Travanj

116. Prisustvovanje predavanjima u sklopu Festivala znanosti


118. Prevencija nasilničkog ponašanja : Odgovorno ponašanje (zakon i drugi pozitivni propisi)

119. Varanje i kopiranje izvora s mreže, razgovor


121. Razredna administracija, izostanci učenika za mjesec ožujak



Svibanj

124. kako sve možemo pomoći potrebitima ? Uz Svjetski dan Crvenog križa (8.svibnja)

125. Sadržaj i provođenje državne mature - informiranje učenika

126. Posjet muzeju povodom Međunarodnog dana muzeja (18.svibnja)


128. Razredna administracija, izostanci učenika za mjesec travanj i svibanj, priprema sjednice RV

129. Upis u e-maticu i tiskanje svjedodžbi

130. Analiza uspjeha i ostvarenje ciljeva na kraju nastavne godine, upute učenicima koji su upućeni

na popravne ispite, upute o provođenju ispita državne mature


GRAĐANSKI ODGOJ I

OBRAZOVANJE


KOMUNIKACIJSKE

TEHNOLOGIJE


150





radnička prava.










u zajednici.













okoliš.










Domena A: Ja



ponašanjem.








timu.


svoje ponašanje.






samozaštite





odgovorno.







aktivnostima.




.

Domena: Povezanost







razvoj.

Domena: Djelovanje






Domena: Dobrobit




dobrobiti.



dobrobiti.





pregleda.




tjelesnu aktivnost.


zdravlje







zajednice.





socijalno zdravlje.


151


odluka.







i motocikla.



i izbjegava ih.




problemima.

152

c) Stručni aktivi

AKTIVI I VODITELJI AKTIVA U ŠK. GOD. 2019./2020.

Broj AKTIV VODITELJ AKTIVA

1. Aktiv POVIJESTI, LIKOVNE UMJETNOSTI, GLAZBENE UMJETNOSTI I TJELESNE I ZDRAVSTVENE KULTURE

Nives Poklepović, prof.

2. Aktiv MATEMATIKE I INFORMATIKE Tanja Vukas, prof.

3. Aktiv HRVATSKOG JEZIKA Vesna Brala, prof.

4. Aktiv STRANIH JEZIKA Liliana Ivić, prof.

5. Aktiv BIOLOGIJE, KEMIJE, FIZIKE I GEOGRAFIJE Tvrtko Buger, prof.

6. Aktiv FILOZOFIJE, SOCIOLOGIJE, LOGIKE, POLITIKE I GOSPODARSTVA, PSIHOLOGIJE, VJERONAUKA I ETIKE

David Karasman, prof.

153

Aktiv povijesti, likovne umjetnosti, glazbene umjetnosti,

tjelesne i zdravstvene kulture

Plan i program rada aktiva u školskoj godini 2019./2020.

Aktiv će tijekom školske godine organizirati tematske skupove sa slijedećim naslovima:

1. Prilike u Rijeci tijekom Prvog svjetskog rata

2. Osnivanje značajnih kulturnih institucija tijekom 19 st.

1. Romantička umjetnost u Hrvatskoj

2. Barokni dvorci Hrvatskog Zagorja

1. Ludwig van Beethoven

2. Solo pjesma i predstavnici

1. Osnove anatomije i fiziologije

2. Nepravilna tjelesna držanja kod djece školske dobi

Ciljevi i zadaci: Slijedom navedenih tema nastojat će se poštivati korelacija sadržaja među predmetima.

Voditelj aktiva:

Nives Poklepović, prof.

ŠKOLSKI AKTIV MATEMATIKE I INFORMATIKE

PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKE GODINE 2019./2020.

VODITELJ AKTIVA Tanja Vukas, prof.

ČLANOVI AKTIVA

Marija Crnković, prof.

Tanja Vukas, prof.

Fedora Vidas Dejhalla, prof.

Višnja Pešut, prof.

Danijel Hribar, prof.

Goran Boneta, prof.

Nova kolegica/kolega

154

CILJEVI

- međusobnom suradnjom neprestano podizati kvalitetu poučavanja

- pratiti i pomagati odgojni i obrazovni razvoj učenika

- upoznati se s izazovima kojima su izloženi nastavnici u svakodnevnom radu s

učenicima i kako se nositi s tim izazovima

- usporediti i odabrati različite mogućnosti podizanja razine kvalitete nastave

- redovito razmjenjivati opažanja o realizaciji plana i programa rada

- razgovarati o vještinama, elementima i sadržajima koje treba njegovati pri

usvajanju matematičkih sadržaja

- usklađivati kriterije ocjenjivanja, kao i pisane provjere znanja

- zajednički izrađivati materijale za vrednovanje kao učenje i vrednovanje za učenje

- razmijeniti iskustva i aktivnosti pri poučavanju nadarenih učenika te organizaciji i

provedbi natjecanja

NAČIN REALIZACIJE

- razgovor i radionice na sastancima školskog aktiva

- vanškolske aktivnosti nastavnika

- sastanci Županijskog stručnog vijeća (ŽSV), Razrednih vijeća (RV) i

Nastavničkog vijeća (NV)

- seminari radi usavršavanja propisani od strane Ministarstva znanosti i

obrazovanja

- on-line edukacija nastavnika

VREMENIK

- sastanci aktiva prema planu i potrebi tijekom školske godine

- sastanci RV i NV po vremeniku školskog kurikuluma

- sastanci ŽSV kada budu objavljeni

- seminari radi usavršavanja propisani od strane Ministarstva znanosti i

obrazovanja kada budu objavljeni

SADRŽAJ RADA ŠKOLSKOG AKTIVA MATEMATIKE I INFORMATIKE

MJESEC TEMA

RUJAN

Osvrt na rad aktiva u protekloj školskoj godini

Izrada plana i programa rada za druge, treće i četvrte razrede, te GIK za prve razrede matematike

i prve i druge razrede informatike

Dogovor oko elemenata ocjenjivanja za razrede koji ne idu po ŠzŽ, bodovne skale za pojedinu

ocjenu iz pisanih radova, te kriterija ocjenjivanja u skladu s ishodima

Usklađivanje postupanja u skladu Pravilnikom o izmjenama i dopunama Pravilnika o načinima,

postupcima i elementima vrednovanja učenika i osnovnoj i srednjoj školi

LISTOPAD

Analiza znanja učenika u prvim razredima, dogovor oko potrebnih aktivnosti i korekcija plana

Analiza provedenih ispita iz matematike i informatike na Državnoj maturi u školskoj 2019./2020.

godini te dogovor o aktivnostima za poboljšanje rezultata

155

STUDENI

Sudjelovanje na 11. stručno-metodičkom skupu učitelja i nastavnika matematike Metodika nastave

matematike u osnovnoj i srednjoj školi (14. do 16. studenog 2019., u Puli) s temom Geometrija u

nastavi matematike.

Rasprava i dogovor o provođenju metodičke prakse studenata

Upoznavanje s novom literaturom, analiza digitalnih sadržaja

PROSINAC

Korištenje računalne učionice pri obradi jedne nastavne jedinice po izboru predavača

Dogovor i rasprava o radionicama ili drugim događanjima povodom Večeri matematike i Dana

škole

SIJEČANJ

Provedba aktivnosti za Dan škole

Pripreme za školsko natjecanje iz matematike i informatike

Provođenje školskih natjecanja

VELJAČA

Analiza zadataka sa školskog natjecanja (matematika)

Analiza zadataka sa školskog natjecanja (informatika)

Priprema za županijska natjecanja

Analiza zadataka sa županijskog natjecanja (matematika)

Analiza zadataka sa županijskog natjecanja (informatika)

OŽUJAK Obilježavanje dana broja π

Uređenje glavnog školskog panoa

TRAVANJ

Sudjelovanje u Riječkim matematičkim susretima

Formiranje ekipa za sudjelovanje na Festivalu matematike u Puli i dogovor o organizaciji i

provedbi priprema

Organizacija aktivnosti oko Festivala znanosti, Otvorenog dana Odjela

Organizacija aktivnosti oko posjete PMF Zagreb

SVIBANJ

Organizacija aktivnosti za Otvoreni dan

Osvrt na realizaciju nastavnog plana i programa u IV. razredu

Organizacija i sadržaj rada za dopunski rad iz matematike u četvrtim razredima

Konzultacije za maturante u svrhu priprema za državnu maturu

LIPANJ Analiza uspjeha i ostvarenja ishoda općenito za svaki predmet te po godištima i smjerovima na

kraju nastavne godine

SRPANJ Organizacija i sadržaj rada za dopunski rad iz matematike

Analiza rezultata postignutih nakon dopunskog rada

KOLOVOZ Sastavljanje zadataka za pisani dio popravnog ispita iz matematike u jesenskom ispitnom roku

Analiza rezultata postignutih na popravnim ispitima u jesenskom popravnom roku

Planirane aktivnosti aktiva matematike i informatike tijekom 2019./2020. šk.god.

MATEMATIKA

1) Posjeta predavanjima iz matematike u sklopu Festivala znanosti 2020.

2) Sudjelovanje u aktivnostima – Riječki matematički susreti – Odjel za matematiku Sveučilišta u Rijeci

- Travanj 2020. , učenici 1., 2., 3. i 4. razreda

156

3) Sudjelovanje u natjecanju „Tetragon“ sveučilišnih odjela Sveučilišta u Rijeci

- Travanj 2020., učenici 3. razreda

4) Stručna ekskurzija – Otvoreni dan matematičkog odsjeka PMF-a u Zagrebu

- Travanj 2020., učenici 3. i 4. razreda koje zanima prirodoslovlje i koji su zainteresirani za nastavak

studiranja prirodnih predmeta

5) Sudjelovanje u aktivnostima – Otvoreni dan sveučilišnih odjela Sveučilišta u Rijeci /odjel za matematiku

- Travanj 2020. , učenici 1. i 2. razreda

6) Sudjelovanje u ekipnom natjecanju „Festival matematike“ u Puli

- Svibanj 2020. , mješovite četveročlane ekipe učenika prvog i drugog, te trećeg i četvrtog razreda

7) Organizacija i provođenje projekta „Susjedi matematičari“ zajedno s Prvom riječkom hrvatskom gimnazijom

tijekom obilježavanja Dana škole

- Prosinac 2019. i siječanj 2020. godine, mješovite četveročlane ekipe učenika 1.-2. razreda

8) Organizacija i provođenje projekta „Tropska matematika“

9) Organizacija i provođenje izvannastavne aktivnosti „Dinamička geometrija“

INFORMATIKA

1) Posjeta muzeju Peek&Poke u Rijeci

- Listopad 2019. ili svibanj 2020. , učenici 1. razreda

2) Posjeta organizaciji Kreativni odjel d.o.o. u Rijeci

- Veljača 2020., učenici 3. i 4. razreda

3) Sudjelovanje u natjecanju „Tetragon“ sveučilišnih odjela Sveučilišta u Rijeci

- Travanj 2020., učenici 3. razreda

4) Sudjelovanje u aktivnostima – Otvoreni dan sveučilišnih odjela Sveučilišta u Rijeci /odjel za informatiku

- Travanj 2020. , učenici 1., 2. 3. i 4. razreda

5) Posjeta predavanjima iz informatike i modernih komunikacija u sklopu Festivala znanosti 2020.

6) Stručna ekskurzija – Otvoreni dan Fakulteta elektrotehnike i računarstva u Zagrebu

- Travanj 2020., učenici 3. i 4. razreda koji su zainteresirani za nastavak studiranja elektrotehnike i

računarstva

Voditelj aktiva:

Tanja Vukas, prof.

157

SADRŽAJ RADA STRUČNOG AKTIVA: HRVATSKI JEZIK (2019./2020.)

Aktiv hrvatskoga jezika čine nastavnici: Blanka Franolić-Inđić (voditeljica), Vesna Brala, Katarina Bogatec Đumlin,

Goran Krapić i Biljana Valentin-Ban.

U svojem radu Aktiv skrbi o nastavi Hrvatskoga jezika, programira mjesečni i godišnji plan rada te prati i vrednuje

postignuća učenika. Nastavom hrvatskoga jezika i književnosti ukazuje se na važnost njegovanja vrednota

materinskoga jezika i na važnost razvoja komunikacijskih sposobnosti učenika. Razmatra se opterećenost

učenika po opsegu aktivnosti, razmatraju se kriteriji ocjenjivanja znanja učenika, analiziraju se rezultati testova i

zadataka objektivnoga tipa. Članovi Aktiva stručno se usavršavaju praćenjem stručne i pedagoške periodike te

pohađanjem raznih organiziranih oblika stručnoga usavršavanja poput seminara i stručnih aktiva.

Plan rada Aktiva po mjesecima:

Kolovoz (uoči nove školske godine) / rujan

– izrada godišnjih operativnih planova i programa

– priprema za Školu za život

– dogovor o popisu lektirnih naslova

– prijedlog izvannastavnih i projektnih aktivnosti

– dogovor o mjerilima ocjenjivanja

– dogovor o zaduženjima nastavnika i učenika

– dogovor s ostalim aktivima i stručnim suradnicima

Listopad – redoviti sastanci Aktiva

Studeni – redoviti sastanci Aktiva

– priprema izvanučioničke nastave: Interliber u Zagrebu

– provedba izvanučioničke nastave: Interliber u Zagrebu

Prosinac – redoviti sastanci Aktiva

– analiza uspjeha na polugodištu

– priprema projektne nastave: Svestranost renesanse

– provedba projektne nastave: Svestranost renesanse

– pripreme za Dan škole u siječnju (Jules Verne – projektna nastava)

Siječanj – redoviti sastanci Aktiva

– odabir učenika za gradsku razinu LiDraNa 2019.

– sudjelovanje učenika na gradskoj razini LiDraNa 2019.

– pripreme za Natjecanje iz hrvatskoga jezika

– obilježavanje Dana škole (Jules Verne, Svestranost renesanse – projektna nastava)

158

Veljača – redoviti sastanci Aktiva

– provedba školske razine Natjecanja iz hrvatskoga jezika

– priprema učenika za županijsku razinu Natjecanja iz hrvatskoga jezika i LiDraNa 2019.

– mogućnost sudjelovanja učenika na županijskoj razini LiDraNa 2019.

– obilježavanje Međunarodnoga dana materinskog jezika (21. veljače 2019.)

– priprema izvanučioničke nastave: kazalište u Zagrebu

– provedba izvanučioničke nastave: kazalište u Zagrebu

– priprema projektne nastave: Jules Verne (Višnjan i Pazin)

– provedba projektne nastave: Jules Verne (Višnjan i Pazin)

Ožujak – redoviti sastanci Aktiva

– mogućnost sudjelovanja učenika na županijskoj razini Natjecanja iz hrvatskoga jezika

– priprema učenika za državnu razinu Natjecanja iz hrvatskoga jezika i LiDraNa 2019.

– mogućnost sudjelovanja učenika na državnoj razini LiDraNa 2019.

– obilježavanje Dana hrvatskoga jezika (organiziranje Tjedna hrvatskoga jezika u školskoj

knjižnici)

– sudjelovanje na Danima frankofonije (Jules Verne – projektna nastava)

– priprema projektne nastave: Joyce u Trstu

– provedba projektne nastave: Joyce u Trstu

– analiza uspjeha učenika

Travanj – redoviti sastanci Aktiva

– mogućnost sudjelovanja učenika na državnoj razini Natjecanja iz hrvatskoga jezika

– priprema izvanučioničke nastave: kazalište u Zagrebu

– provedba izvanučioničke nastave: kazalište u Zagrebu

– analiza postignuća učenika na natjecanjima

Svibanj – redoviti sastanci Aktiva

– Dan otvorenih vrata (Svestranost renesanse – projektna nastava)

– analiza realizacija plana i programa, fonda sati i uspjeha učenika

– pripreme za maturu

– priprema projektne nastave: Svestranost renesanse (Renesansna Dalmacija)

– provedba projektne nastave: Svestranost renesanse (Renesansna Dalmacija)

Lipanj – redoviti sastanci Aktiva

– analiza realizacije plana i programa, fonda sati i uspjeha učenika na kraju nastavne godine

– evaluacija rada Aktiva

Aktiv planira odlazak na stručna usavršavanja (koja organizira Agencija za odgoj i obrazovanje i voditelj

Županijskog aktiva nastavnika hrvatskog jezika), ona ovise o programu rada drugih ustanova.

159

IZVANUČIONIČKA NASTAVA – INTERLIBER

Odredište

– Zagreb

Namjena aktivnosti

– zainteresirani učenici

Vrijeme trajanja

– dnevna nastava

Nositelji realizacije i njihova odgovornost

– nastavnici hrv. jezika i knjižničar

– odgovornost: upoznavanje roditelja s planom i namjenom sudjelovanja u kulturnoj manifestaciji Interliber,

dogovaranje posjeta i organiziranje prijevoza, vođenje brige o ponašanju učenika, poticanje međusobne suradnje

učenika

Odgojno-obrazovni ciljevi i ishodi učenja

– promicanje čitanja (učenici će razvijati ljubav prema pisanoj riječi i kulturnoj baštini)

Tijek aktivnosti

– u dogovoru s davateljem usluga i roditeljima (prema pravilima Pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih

odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole)

– mogućnost obilaska Zagreba i odlaska na kazališnu predstavu

Način praćenja i vrednovanja ostvarenih ciljeva i ishoda

– sudjelovanje u kulturnoj manifestaciji organizirat će se prema pravilima Pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i

drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole

– provest će se analiza i vrednovanje u okviru analize provedbe Godišnjega plana i programa rada

– rezultati će se primijeniti pri donošenju plana rada za sljedeće razdoblje

– nakon povratka razgovarat će se s učenicima o korisnosti sudjelovanja u kulturnoj manifestaciji

Potrebna financijska sredstva

– cijena organiziranoga prijevoza autobusom do Zagreba i natrag, ulaznice te dnevnice nastavnicima u pratnji

– učenici snose troškove

– cijena će biti dogovorena s davateljem usluga tijekom školske godine (u skladu s Pravilnikom o izvođenju izleta,

ekskurzija i drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole)

Provedba ekskurzije

– radni dan u studenome 2019. godine

PROJEKTNA NASTAVA – SVESTRANOST RENESANSE

(Firenca i Pisa)

Odredište

– Firenca i Pisa

Namjena aktivnosti

– prvi razredi

Vrijeme trajanja

160

– dnevna nastava


– razrednici prvih razreda, Patricija Nikolaus i Ana Buchberger Đaković

– odgovornost: upoznavanje roditelja s planom i svrhom projektne nastave, dogovaranje posjeta i organiziranje

prijevoza, vođenje brige o ponašanju učenika, poticanje međusobne suradnje učenika


– promicanje interesa za fiziku, književnost, jezike i povijest

Tijek aktivnosti




– projektna nastava organizirat će se prema pravilima Pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i drugih odgojno-

obrazovnih aktivnosti izvan škole



– nakon povratka razgovarat će se s učenicima o korisnosti izvanučioničke nastave i primjeni u predmetima


– cijena organiziranoga prijevoza autobusom do Firence i Pise, smještaj, turistička vođenja, ulaznice te dnevnice

nastavnicima u pratnji




Provedba

– radni dani u prosincu 2019. godine

PROJEKTNA NASTAVA – AKTUALNOST JULESA VERNEA

(VIŠNJAN I PAZIN)

Odredište

– Višnjan i Pazin

Namjena aktivnosti

– prvi razredi i ostali zainteresirani učenici

Vrijeme trajanja

– dnevna nastava


– Goran Krapić, Petar Jelača, Ivan Vitas, Doris Žibert, Biljana Valentin-Ban, Jelka Barbalić i Fedora Vidas

Dejhalla




161

– promicanje interesa za fiziku, geografiju, matematiku, jezike, književnost i povijest

Tijek aktivnosti










– cijena organiziranoga prijevoza autobusom do Višnjana i Pazina, ulaznice te dnevnice nastavnicima u pratnji




Provedba

– radni dan u veljači 2020. godine

IZVANUČIONIČKA NASTAVA – JOYCE U TRSTU

Odredište

– Trst

Namjena aktivnosti

– učenici koji pohađaju izbornu nastavu Hrvatskoga jezika i ostali zainteresirani učenici

Vrijeme trajanja

– dnevna nastava


– Blanka Franolić-Inđić i Vesna Brala




– promicanje interesa za književnost

Tijek aktivnosti









162


– cijena organiziranoga prijevoza autobusom do Trsta te dnevnice nastavnicima u pratnji




Provedba

– radni dan u ožujku 2020. godine

IZVANUČIONIČKA NASTAVA –

KAZALIŠNE PREDSTAVE U ZAGREBU

Odredište

– Zagreb

Namjena aktivnosti

– zainteresirani učenici

Vrijeme trajanja

– dnevna nastava


– nastavnici hrv. jezika i knjižničarka

– odgovornost: upoznavanje roditelja s planom i namjenom sudjelovanja u kulturnoj manifestaciji, dogovaranje

posjeta i organiziranje prijevoza, vođenje brige o ponašanju učenika, poticanje međusobne suradnje učenika


– promicanje interesa za kazalište

Tijek aktivnosti



– mogućnost obilaska Zagreba


– sudjelovanje u kulturnoj manifestaciji organizirat će se prema pravilima Pravilnika o izvođenju izleta, ekskurzija i

drugih odgojno-obrazovnih aktivnosti izvan škole



– nakon povratka razgovarat će se s učenicima o korisnosti sudjelovanja u kulturnoj manifestaciji


– cijena organiziranoga prijevoza autobusom do Zagreba i natrag, ulaznice te dnevnice nastavnicima u pratnji




Provedba

– radni dan u veljači i radni dan u travnju 2020. godine

163

PROJEKTNA NASTAVA – SVESTRANOST RENESANSE

(Renesansna Dalmacija)

Odredište

– dalmatinski gradovi (Zadar, Šibenik i Trogir)

Namjena aktivnosti

– 1.2 i 2.4 razred (mogu se priključiti i ostali zainteresirani učenici)

Vrijeme trajanja

– dnevna nastava


– Goran Krapić i Ivan Vitas (mogu se priključiti i ostali nastavnici ako se uključi veći broj učenika iz drugih razreda)




– promicanje interesa za književnost i povijest

Tijek aktivnosti










– cijena organiziranoga prijevoza autobusom do Dalmacije, smještaj, turistička vođenja, ulaznice te dnevnice

nastavnicima u pratnji




Provedba

– radni dani u svibnju 2020. godine

Voditeljica aktiva:

Vesna Brala, prof.

164

PLAN RADA STRUČNOG AKTIVA STRANIH JEZIKA

U ŠKOLSKOJ GODINI 2019./2020.

Redni

broj

Mjesec Teme, nositelj i vrijeme ostvarenja pojedinih tema Sudionici u ostvarenju

pojedine teme

1.

Rujan

- sastavljanje i korekcija planova i programa za

nastavnu godinu 2019/2020. godinu za sve strane

jezike te usklađivanje sa GIK-om za 1. razrede

- utvrđivanje kriterija i komponenti vrednovanja

- utvrđivanje grupa i kombinacije učenja stranih jezika

(1. i 2. strani jezik) po razredima

- dogovor o obilježavanju Europskog dana jezika

26.rujna u suradnji s učenicima (ukrašavanje panoa,

naglašavanje važnosti učenja stranih jezika)

Svi članovi aktiva

2.

Listopad

- dogovor o komponentama ocjenjivanja koje

sugerira Nacionalni okvirni kurikulum (slušanje s

razumijevanjem, čitanje s razumijevanjem, ,

govorenje, pisanje, međukulturno

djelovanje)

- zajedničko pripremanje za rad i natjecanja

- razvijanje kvalitetnog sustava škole koji treba

prilagoditi kako bi zadovoljili potrebe svih

učenika;

- samoprocjena ostvarenosti ciljeva (vrednovanje

nastave i stručnog usavršavanja)

Svi članovi aktiva

3.

Studeni

- razmatranje dobrih i loših strana udžbenika koji se

koriste u tekućoj godini

- načini i organizacija polaganja državne mature

- diskutiranje o primjenjivanju strategija za

primjereno međukulturno djelovanje

Svi članovi aktiva

4.

Prosinac

- razmatranje metoda i dodatnih udžbenika za

pripremu učenika za državnu maturu

Svi članovi aktiva

165

- proučavanje i diskutiranje o temeljnim

kompetencijama za cjeloživotno obrazovanje s

posebnim naglaskom na kulturnu svijest i

izražavanje

5.

Siječanj

- pripreme nadarenih učenika za školska takmičenja

iz stranih jezika

- razmatranje uspjeha učenika nakon prvog

polugodišta

- provedba školskih natjecanja iz stranih jezika i

prijava kandidata za županijska natjecanja

Svi članovi aktiva

6.

Veljača

- razmatranje metoda i materijala kojima će se

osposobiti učenike za razumijevanje kulturne i

jezične raznolikosti Europe i svijeta i njihovu

zaštitu

- priprema nadarenih učenika za županijska

natjecanja

Svi članovi aktiva

7.

Ožujak

- priprema kandidata za županijska natjecanja

- sudjelovanje u organizaciji provođenja prvog dijela

državne mature iz stranih jezika – osnovna i viša

razina

Svi članovi aktiva

8.

Travanj

- razmatranje rezultata županijskih natjecanja i

eventualna prijava i pripremanje učenika za državna

natjecanja

- rasprava o interdisciplinarnim sadržajima ili

modulima tj međupredmetnim temama koje

Nacionalni okvirni kurikulum predviđa

Svi članovi aktiva

9.

Svibanj

- sudjelovanje u organizaciji provođenja drugog dijela

državne mature iz stranih jezika – osnovna i viša

razina

- razmatranje i analiza ostvarivanja operativnih

programa

Svi članovi aktiva

166

10.

Lipanj

- analiza rada s učenicima prvih, drugih i trećih

razreda

- ocjenjivanje i vrednovanje učenika u cilju

osposobljavanja za samovrednovanje radi razvijanja

svijesti o vlastitim znanjima i stečenim

kompetencijama

- osvrt na rad aktiva u nastavi i izvan nje tijekom šk.

god. 2019./2020.

Svi članovi aktiva

11.

Srpanj /

Kolovoz

- eventualni popravni ispiti – drugi rok

- podjela nastavnih sati i odjeljenja za iduću školsku

godinu

Svi članovi aktiva

Svi profesori stranih jezika prisustvovati će tijekom cijele godine STRUČNIM ŽUPANIJSKIM AKTIVIMA kada o

njima budu obaviješteni.

Svi profesori stranih jezika prisustvovati će i sudjelovati na seminarima radi usavršavanja propisanim od strane

Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa.

Profesori engleskog jezika, koji su ujedno i članovi HUPE-a, prisustvovati će sastancima udruge.

Liliana Ivić, prof.

PLAN RADA AKTIVA FIZIKE, KEMIJE , BIOLOGIJE

I GEOGRAFIJE ZA ŠK.GOD. 2019./2020.

Članovi aktiva:

Fizika: Paticija Nikolaus, prof.; Petar Jelača, prof.; Ana Buchberger Đaković, prof.

Kemija: Milka Dajak, prof.; Vjekoslav Šinko, prof.

Biologija: Emica Pandurić, prof.; Tvrtko Buger, prof.

Geografija: Doris Žilbert, prof.; Filip Radan, prof.

PROGRAM RADA AKTIVA

Mjesec Aktivnost aktiva

Rujan

Izrada operativnih programa nastave, organizacija nastave u kabinetima,

nabava novih nastavničkih pomagala, iskazivanje zahtjeva za ostvarivanje

nastave prema uvođenju frontalne primjene reforme Škole za život

167

Listopad

Dogovor o korištenju dodatne literature - časopisi, formiranje grupa učenika

za natjecanja i izvannastavne aktivnosti, dogovor o izvođenju stručnih

ekskurzija

Studeni Organizacija rada u praktikumima i prijedlog za nabavu potrebne opreme,

priprema učenika za natjecanje u radovima iz STEM područja

Prosinac

Pravilnik o ocjenjivanju učenika – rasprava i primjena, organizacija rada s

nadarenim učenicima, rasprava o predloženim radovima za natjecanje,

suradnja različitih područja prilikom izrade rada

Siječanj Organizacija školskih natjecanja, odabir najboljih učenika za natjecanja u

Hrvatskoj i na međunarodnoj razini

Veljača Analiza kurikuluma i priprema učenika za državnu maturu kroz nastavu i

dodatni rad

Ožujak Učeničke vježbe i demonstracije – prijedlozi interdisciplinarne nastave

Travanj Rad s učenicima za natjecanje i državnu maturu

Svibanj Stručno usavršavanje, analiza uspjeha učenika na natjecanjima, analiza

provedbe reforme Škola za život

Lipanj Analiza uspjeha učenika i realizacije programa

Srpanj Izbor udžbenika i dogovor o raspodjeli nastavnih sati za sljedeću nastavnu

godinu

Voditelj aktiva:

Tvrtko Buger, prof.

PROGRAM RADA STRUČNOG AKTIVA

PSIHOLOGIJE, FILOZOFIJE, SOCIOLOGIJE, LOGIKE, POLITIKE I GOSPODARSTVA, ETIKE I VJERONAUKA

GIMNAZIJE ANDRIJE MOHOROVIČIĆA RIJEKA ZA ŠKOLSKU GODINU 2019./20.

1. Razgovor o prijedlogu programa rada za ovu školsku godinu i usvajanje istog

2. Državna matura školske godine 2018./19. – analiza rezultata

3. Nastavni planovi i programi društvenih predmeta u školskoj godini 2019./20.

4. Mogućnosti suradnje među našim nastavnim predmetima u nekim nastavnim sadržajima –predavanje.

5. Praćenje nove literature s ovih područja – upoznavanje s novim idejama i metodama rada u nastavi.

6. Rad s nadarenim učenicima i natjecanje iz filozofije i logike

7. Suradnja s ostalim stručnim aktivima škole

168

8. Praćenje i analiza realizacije nastavnih programa

9. Specifičnosti i problemi ocjenjivanja u nastavi društvenih predmeta – rasprava i razmjena iskustava

10. Priprema i izvedba učeničkih psihologijskih i socioloških istraživanja

11. Razmjena iskustava, razgovor o problemima s kojima se srećemo tijekom školske godine, pomoć

mlađim kolegama

12. Objedinjavanje i razmjena informacija sa Županijskih stručnih vijeća

13. Kako koristiti WEB alate u nastavi- u praćenju i vrednovanju postignuća učenika

David Karasman, prof.

169

f) Vijeće učenika

Razre

d

Razrednik Predstavnik Zamjenik predstavnika

1.1. Larisa Karlić Franjković Petar Lencović Anamaria Čandrlić

1.2. Ivan Vitas

Vira Zujić Maroje Fraćin


Nika Duraković Frano Gudelj


Dominik Prpić Marko Drozdek

1.5. Dijana Gašparović Rukavina

Ivica Dereh Andre Jure Čubelić

2.1. Danijel Hribar Mara Nakić Alfirević Jakov Rajković


Melita Huskić Marko Crepulja

2.3. Andrea Kopri

Petra Kraguljac Petra Deranja

2.4. Goran Krapić

Lana Papić Borna Bezić


Leonarda Lovrić Boris Španić

3.1. Miroslav Radić Ines Strilić Leo Nedeljković

3.2. Blanka Franolić Inđić Petra Pavličić Marta Kaluđerović

3.3. Toni Žitko Ivor Meštrović Ivan Radizlović

3.4. Jelka Barbalić Val Martić Mark Milat

3.5. Marija Crnković Vidvan Rubčić Antonio Šalov

4.1. Liliana Ivić Niko Merlak Radojčić Paola Broznić

4.2. Hrvoje Tomljanović Anja Štefančić Ivana Mađarević

4.3. Petar Jelača Martina Podboj Juraj Klovičić

4.4. Tanja Vukas Karlo Barjaktarević Naomi Kombol

4.5. Patricija Nikolaus Antonio Monjac Patricia Krivokuća

Predsjednik Martina Podboj

Zamjenik predsjednika Borna Massari

Zapisničar Ivor Meštrović

Rad Učeničkog vijeća mora biti sukladan Statutu škole.

170

Plan rada Vijeća učenika za 2019./2020. školsku godinu

1. Redovito i temeljito obrađivanje pisanih i usmenih oblika PPP-ova (prijedlozi, pohvale i

primjedbe) kroz školsku godinu

2. Aktivno i promotivno organiziranje i sudjelovanje u odabranim humanitarnim akcijama

3. Obilježavanje Dana škole i prigodnom (školskom i izvanškolskom) proslavom

4. Tematsko obilježavanje odabranih nacionalnih i međunarodnih dana tijekom školske godine

5. Tradicionalna akcija sakupljanja potrebnih namirnica i sredstava za lokalnu socijalnu

samoposlugu

6. Provođenje ekološki osviještenih akcija kroz školsku godinu poput sakupljanja čepova,

baterija i sl.

7. Organizirano sudjelovanje na Riječkom karnevalu

8. Ostvarivanje aktivne suradnje s odabranim udrugama i organizacijama u cilju edukacije

učenika

Predsjednica Vijeća učenika

Martina Podboj, 4.3

171

g) Vijeće roditelja

R

azre

d

Razrednik Predstavnik roditelja

1.1. Larisa Karlić Franjković

Tamara Damijanjević

1.2. Ivan Vitas

Tamara Peršić


Blaženka Medvedić


Maja Safčak-Chersi

1.5. Dijana Gašparović Rukavina

Nataša Vlah

2.1. Danijel Hribar

Karmen Zubčić-Mandekić


Romina Puhalo

2.3. Andrea Kopri

Josipa Vukelić

2.4. Goran Krapić

Katja Morić Bezić


Dragica Rade

3.1. Marijana Glavić

Ines Jurac

3.2. Blanka Franolić Inđić

Rikard Miculinić

3.3. Toni Žitko

Tanja Meštrović

3.4. Jelka Barbalić

Snježana Tus

3.5. Marija Crnković

Vanja Ribarić

4.1. Liliana Ivić

Snježana Babić Žic

4.2. Hrvoje Tomljanović

Saša Švarcer

4.3. Petar Jelača

Renata Tomić

4.4. Tanja Vukas

Lolita Jurić

4.5. Patricija Nikolaus

Gabrijela Krišković

172

PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA GIMNAZIJE A. MOHOROVIČIĆ ZA

ŠKOLSKU GODINU 2019./20.

Vijeće roditelja svoje aktivnosti u šk. godini 2019./20. planira kroz četiri redovite sjednice sa slijedećim okvirnim

sadržajima:

1. 2.10.2019.

konstituirajuća sjednica VR

Donošenje plana i programa VR u školskoj godini 2019.- 2020.

Razmatranje i usvajanje školskog kurikuluma

Razmatranje i usvajanje godišnjeg plana i programa rada škole

Upoznavanje s kalendarom rada školske godine 2019./20.

2. Prosinac 2019.

Aktualnosti u I polugodištu

Analiza stanja sigurnosti u školi, provedba preventivnih programa

Upoznavanje s aktivnostima Vijeća učenika

prijedlozi oblika suradnje roditelja i škole (uključivanje u projekte, ekološke i humanitarne akcije

koje će se provoditi tijekom godine)

pripreme za Dan škole

Teme po prijedlogu roditelja/predstavnika

3. Veljača 2020.

Analiza ostvarenja godišnjeg plana i programa rada škole

Program za zadnji dan za maturante

Teme po prijedlogu roditelja/predstavnika

4. Svibanj 2020.

Aktualnosti u II polugodištu

Analiza ostvarenja godišnjeg plana i programa rada škole

Praćenje ocijenjenosti učenika u II polugodištu

Rezultati učenika na natjecanjima i susretima na svim razinama) školska, županijska i državna)

Odabir udžbenika i kraj nastavne godine

Državna matura

Rijeka, 2.10.2019.

Predsjednica Vijeća roditelja: Dragica Rade

Zamjenica predsjednice: Nataša Vlah

Zapisničar: Romina Puhalo

173

h) Ravnatelj

Poslovi i radni zadaci ravnatelja definirani su Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi,

Statutom Gimnazije i ostalim općim aktima Gimnazije

Glavni sadržaj rada ravnatelja u šk. 2019./2020. godini bit će:

Red. br. SADRŽAJ RADA PRIBLIŽNO VRIJEME

REALIZACIJE

1 2 3

1. Izrada Godišnjeg programa rada Gimnazije i Školskog kurikuluma Rujan

2. Suradnja s voditeljima stručnih aktiva pri izradi njihova programa

rada

Kolovoz, rujan

3. Izrada prijedloga zaduženja nastavnika i ostalih djelatnika za šk.

2019./2020. god.

Kolovoz, rujan

4. Izrada prijedloga organizacije tjedne satnice Kolovoz, rujan

5. Izrada popisa neophodnih knjiga, pomagala i opreme u suradnji

sa računovođom i voditeljem biblioteke

Rujan

6. Kurikularna reforma „Škola za život“ Kontinuirano

7. Upućivanje nastavnika na seminare i savjetovanja, te praćenje

prisustvovanja

Kontinuirano

8. Organizacija svečanosti Dana škole Gimnazije Andrije

Mohorovičića Rijeka

prosinac 2019.,

23. siječnja 2020.

9. Praćenje zakonskih propisa i upoznavanje Nastavničkog vijeća s

istim

Kontinuirano

10. Podnošenje izvješća o stanju sigurnosti, provođenju programa

prevencije i zaštiti prava učenika Nastavničkom vijeću, Vijeću

roditelja i Školskom odboru

Dva puta godišnje

11. Praćenje realizacije investicijskog održavanja škole

Kontinuirano

174

12. Praćenje realizacije investicije na adaptaciji škole

Kontinuirano

13. Praćenje kretanja materijalnih troškova

Prosinac

14. Sudjelovanje i pomoć pri izradi financijskog plana škole za

kalendarsku godinu

Kontinuirano

15. Uključivanje darovitih učenika u grupe koje će se baviti područjem

njihovih interesa

Prosinac

16. Izrada dokumenata Fiskalne odgovornosti

Siječanj

17. Posjeta satovima nastave i uvid u organizaciju nastavnog sata Tijekom godine

18. Obilazak nastave nastavnika početnika i uvođenje u rad Tijekom godine

19. Savjetodavni rad s roditeljima i Vijećem roditelja Tijekom godine

20. Individualni rad s nastavnicima Tijekom godine

21. Individualni rad s nastavnicima na stručnom usavršavanju bez

zasnivanja radnog odnosa te praćenje njihovog napretka

Tijekom godine

22. Individualni rad s učenicima i suradnja s Vijećem učenika Tijekom godine

23. Analiza uspjeha učenika nakon 1. polugodišta i na kraju nastavne

i školske godine

Prosinac, srpanj,

kolovoz

24. Analiza postignutih rezultata učenika na natjecanjima Travanj, svibanj

25. Provođenje Državne mature Lipanj, kolovoz

26. Izrada analiza, statistika i izvješća za potrebe Škole, Ministarstva,

Županije i Zavoda za statistiku

Kontinuirano

27. Suradnja sa svim odjelima Ministarstva Kontinuirano

28. Suradnja sa Upravnim odjelom za odgoj i obrazovanje Županije

Primorsko-goranske

Kontinuirano

175

29. Suradnja s osnovnim školama Grada Rijeke Kontinuirano

30. Učestvovanje u radu Školskog odbora škole Kontinuirano

31. Sudjelovanje u radu stručnih aktiva škole Kontinuirano

32. Suradnja s razrednicima Kontinuirano

33. Rad na kvalitetnijoj suradnji među nastavnicima Kontinuirano

34. Prisustvovanje seminarima, savjetovanjima i aktivima ravnatelja Kontinuirano

35. Analiza ostvarivanja godišnjeg programa rada Kontinuirano

36. Ostali poslovi iz djelokruga rada ravnatelja koji su utvrđeni općim

aktima

Kontinuirano

i) Plan rada Školskog odbora

1. Po potrebi davati prethodne suglasnosti u vezi sa zasnivanjem radnog odnosa u školskoj ustanovi

2. Po potrebi donositi izmjene statuta i drugih općih akata

3. Donijeti Školski kurikulum i Godišnji plan i program rada na prijedlog Nastavničkog vijeća i ravnatelja (do 7.

listopada tekuće godine)

4. Donijeti financijski plan, polugodišnji i godišnji obračun na prijedlog ravnatelja

5. Po potrebi odlučivati o zahtjevima radnika za zaštitu prava iz radnog odnosa

6. Po potrebi davati osnivaču i ravnatelju prijedloge i mišljenja o pitanjima važnim za rad i sigurnost u školskoj

ustanovi te donositi odluke i obavlja druge poslove utvrđene zakonom, aktom o osnivanju i statutom

7. Pratiti uspješnost učenika – Škole na kraju nastavne, školske godine te na Državnoj maturi

Predsjednica Školskog odbora

________________________

Patricija Nikolaus, prof. savjetnik

176

j) Stručni suradnici

PROGRAM RADA PEDAGOŠKO-RAZVOJNE SLUŽBE

Red. br.

PROGRAM RADA VRIJEME REALIZACIJE

1 2 3

1. Planiranje i programiranje, koordinacija rada pedagoške kontinuirano i razvojne službe 2. Suradnja s ravnateljem oko izrade Programa kontinuirano rada Gimnazije i njegove realizacije 3. Izrada mikro i makro plana svog rada kontinuirano 4. Izrada plana i programa sjednica i razgovora s razrednicima, kontinuirano anketiranje i testiranje učenika, razgovori s nastavnicima, hospitacija na satovima 5. Obavlja kvalitativnu i kvantitativnu analizu nastave kontinuirano 6. Sudjeluje u rješavanju pedagoških problema kontinuirano 7. Održava predavanje o unapređivanju obrazovanja i odgoja, kontinuirano osuvremenjivanju metoda i oblika rada 8. Organizira i vodi službe za profesionalnu orijentaciju učenika kontinuirano i surađuje s ustanovama koje se bave ovom problematikom 9. Sudjeluje i vodi istraživanja na polju unapređivanja nastave kontinuirano i nastavnog procesa 10. Surađuje s nastavničkim fakultetima, osobito s Filozofskim kontinuirano fakultetom u Rijeci i Sveučilišnim odjelima 11. Uvodi pripravnike u rad kontinuirano 12. Ima uvid u razrednu i drugu pedagošku administraciju kontinuirano i dokumentaciju 13. Prati napredovanje i vladanje učenika kontinuirano 14. Suradnja s roditeljima učenika kontinuirano 15. Sudjeluje u formiranju razreda na početku školske godine kontinuirano i kod upisa učenika u prvi razred 16. Radi s roditeljima preko roditeljskih sastanaka i individualno kontinuirano 17. Obavlja i druge poslove po nalogu ravnatelja kontinuirano 18. Izrada školskog kurikuluma kontinuirano 19. Prati provođenje međupredmetnih tema kontinuirano 20. Surađuje s MUP-om pri provedbi preventivnih aktivnosti kontinuirano i projekta „Zdrav za 5“ 21. Suradnja sa školskim liječnikom pri provođenju Programa kontinuirano specifičnih i preventivnih mjera zdravstvene zaštite učenika

177

PLAN I PROGRAM RADA STRUČNOG SURADNIKA PSIHOLOGA (stručni suradnik – projekt „pripravništva“ ili psiholog za stručno usavršavanje bez zasnivanja radnog odnosa)

Područje rada

Oblik i sadržaj Vrijeme realizacije

RA

D S

UČ

EN

ICIM

A

Informiranje učenika 1. razreda o ulozi i radu školskog psihologa Rujan

Ispitivanje zadovoljstva i praćenje prilagodbe učenika 1. razreda Listopad, tijekom godine

Identifikacija i praćenje učenika s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama (učenici s teškoćama u razvoju, zdravstvenim problemima , nastava u kući, daroviti učenici…)

Rujan, po potrebi

Identifikacija, podrška i praćenje prilagodbe učenika u učeničkim domovima i učenika „putnika“

Prvo polugodište, po potrebi

Podrška i praćenje prilagodbe novih učenika te učenika koji ponavljaju razred

Prvo polugodište, po potrebi

Identifikacija i praćenje učenika s mogućim teškoćama koje zahtijevaju uključivanje psihologa (učenici s teškoćama u učenju, emocionalnom funkcioniranju ili ponašanju, učenici s obiteljskim problemima, socijalno ugroženi učenici…)

Rujan, listopad, Tijekom godine

Informativno-savjetodavni individualni rad s učenicima koji traže savjet ili su upućeni na razgovor kod psihologa

Tijekom godine

Priprema i provedba radionica na satovima razrednog odjela Tijekom godine

Ispitivanje potrebe i korištenja pomoći van školske ustanove - instrukcija

Studeni

Praćenje rezultata popravnih, predmetnih i razrednih ispita te intervencija u slučaju učenikova nezadovoljstva ishodom

Kolovoz

Praćenje rezultata natjecanja te intervencija u slučaju učenikova nezadovoljstva ishodom

Tijekom godine

Profesionalno usmjeravanje učenika 3. i 4. razreda Tijekom godine

RO

DIT

ELJI

Informativno- savjetodavni rad i podrška roditeljima koji traže savjet ili dolaze po pozivu s ciljem poticanja djetetovih potencijala i/ili podrške djeteta

Po potrebi

Informiranje roditelja 1. razreda o ulozi i radu školskog psihologa Rujan

Održavanje tematskih radionica i savjetovanja roditelja na roditeljskim sastancima i/ili po pozivu razrednika

Tijekom godine po potrebi

Sudjelovanje u Vijeću roditelja Termin sjednica

NA

ST

AV

NIC

I I

OS

TA

LI

Suradnja s razrednicima u praćenju učenika Tijekom godine

Suradnja s nastavnicima u provođenju postupaka usmjerenih na pomoć učenicima s teškoćama, te pri izricanju pedagoških mjera

Po potrebi

Upoznavanje razrednika i predmetnih nastavnika s važnim informacijama o pojedinim učenicima

Po potrebi

Sudjelovanje u radu stručnih tijela škole, tj. prisustvovanje Razrednim i Nastavnim vijećima

Termin sjednica

Sudjelovanje u javnom i kulturnom životu škole Tijekom godine

Pomoć razrednicima u provedbi Kurikuluma zdravstvenog odgoja (stručna literatura, izvođenje satova…)

Po potrebi

Poticanje tolerancije i komunikacije na relacijama nastavnik- učenici i nastavnik- roditelji

Tijekom godine

Administrativna služba: razmjena informacija i podataka s u slučaju pravnih postupaka

Po potrebi

Tajnik: informiranje o relevantnim zakonskim propisima Tijekom godine

RA

VN

AT

E

LJ,

PE

DA

GO

G

INJA

Obilazak razrednih odjela i roditeljskih sastanaka 1. razreda zbog upoznavanja zaposlenika škole, njihova rada i uloge

Rujan

Individualni i grupni razgovori s učenicima, nastavnicima i roditeljima Po potrebi

Posjeti nastavi zbog praćenja i unaprjeđivanja Tijekom godine

Pregled razrednih knjiga, statistika i prikaz rezultata Studeni

178

Područje rada

Oblik i sadržaj Vrijeme realizacije

Razmjena relevantnih informacija o pojedinim učenicima Po potrebi

ŠK

OL

SK

I

PR

OG

RA

MI I

PR

OJE

KT

I

Sudjelovanje u izradi i provedbi školskih preventivnih programa Rujan, tijekom godine

Sudjelovanje u okviru manifestacije „Rijeka psihologije“ u organizaciji Odsjeka psihologije filozofskog fakulteta u Rijeci

Veljača

Planiranje. provedba i izvješća o posebnim programima (radionice na teme učenja, motivacije, profesionalne orijentacije, razvoja tolerancije, volonterstva i sl.)

Tijekom godine

Sudjelovanje u izradi stručnih izviješća o ostvarivanju programa Po potrebi

VA

NJS

KE

INS

TIT

UC

IJE

Suradnja sa različitim ustanovama koje sudjeluju u radu i životu škole (MZO, MUP…)

Po potrebi tijekom godine

Suradnja sa zdravstvenim ustanovama (NZZJZ, privatne psihoterapijske ordinacije, psihijatrijske ordinacije i medicina rada)

Suradnja s ustanovama uključenima u život učenika škole (učenički domovi, Centri za socijalnu skrb…)

Suradnja s ostalim ustanovama, udrugama i sl. koje provode radionice i/ili istraživanja u školi

OR

G. R

AD

A

ŠK

OL

E

Izrada godišnjeg plana i programa rada psihologa Rujan

Sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole Rujan

Planiranje i vođenje dokumentacije vezane uz rad psihologa Tijekom godine

Evaluacija i samoevaluacija rada Veljača

Pregled Vremenika pisanih provjera

Rujan, siječanj

Izrada anketa i upitnika (korištenje instrukcija, identifikacija eventualnih problema)

Po potrebi tijekom godine

ST

RU

ČN

O

US

AV

RŠ

AV

A

NJE

Priprema za polaganje stručnog ispita Tijekom godine

Sudjelovanje u radu stručnih skupova, seminara i ostalih oblika edukacije u organizaciji nadležnih tijela (Hrvatsko psihološko društvo, Hrvatska psihološka komora, AZOO, MZOŠ…)

Prema rasporedu

Praćenje stručne literature iz područja psihologije i srodnih struka Tijekom godine

179

k) Izvedbeni plan i program rada knjižnice Gimnazije Andrije Mohorovičića Rijeka

R U J A N

1. Odgojno-obrazovni rad s učenicima

Razmjena udžbenika u školskoj knjižnici

Upoznavanje učenika s knjižnicom i oblicima rada u školskoj knjižnici za sve prve razrede, posudba, periodika u knjižnici, izvod iz Pravilnika o radu knjižnice

Pomoć učenicima u istraživačkom radu u knjižnici

Predstavljanje različitih školskih klubova – Volonterski klub, Književni klub, Čitateljski klub, Radijska skupina, Kreativni tim

Uređenje školskog panoa – Kreativni tim

suradnja s Gradskom knjižnicom Rijeka i Dječjim odjelom Stribor – odlazak na njihove programe

Filmski utorak – školski projekt u partnerstvu s Art kinom i njihovim projektom Škola u kinu – jednom mjesečno naši učenici odlaze u Art kino i gledaju filmove koji pokrivaju pojedina područja iz Zdravstvenog odgoja

Odlazak u Dom za starije osobe Kantrida – naš Čitateljski klub u suradnji s Volonterskim čitateljskim klubom Gradske knjižnice Rijeka, jednom mjesečno odlazi u Dom za starije osobe Kantrida gdje naši učenici čitaju korisnicima

Radna akcija Školskog volonterskog kluba u Prihvatilištu za beskućnike „Ruže svetog Franje“ – farbanje kuhinjice

2. Stručni rad i informacijska djelatnost

Sređivanje podataka o provedenoj reviziji u školskoj knjižnici za vrijeme ljetnih praznika

Izrada godišnjih planova i programa rada: knjižnice, kulturnih aktivnosti, nabave

Suradnja s nastavnicima svih stručnih aktiva radi kupnje novih udžbenika za potrebe nastave 3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice

Planiranje kulturnih sadržaja za ovu školsku godinu (izložbe, promocije knjiga, susreti, pjesničke večeri i sl.)

8. 9. Svjetski dan pismenosti

15. 9. Međunarodni dan demokracije

16. 9. Međunarodni dan zaštite ozonskog omotača

21. 9. Međunarodni dan mira; Međunarodni dan zaštite šišmiša

22. 9. Europski tjedan mobilnosti

23. 9. Međunarodni dan kulturne baštine – Dan europske baštine

26. 9. Europski dan jezika

29. 9. Svjetski dan srca

Praćenje i objavljivanje svih sadržaja vezanih uz školu na društvenim mrežama, kontaktiranje medija 4. Stručno usavršavanje

Praćenje novih kataloga nakladnika i novih izdanja

Praćenje nove stručne, pedagoške i metodičke literature

Suradnja s drugim školskim knjižnicama; suradnja s Gradskom knjižnicom Rijeka, Dječjim odjelom Stribor

180

5. Suradnja s ravnateljem i računovođom škole

Izrada okvirnog financijskog plana knjižnice, narudžbe i nabava u školskoj knjižnici

Akcije i načini za kupnju knjižnog fonda u ovoj školskoj godini

6. Stručno usavršavanje

Sudjelovanje na Stručnim aktivima školskih knjižničara; sudjelovanje na raznim radionicama u organizaciji i izvan škole

L I S T O P A D


Organizacija sastanaka raznih školskih klubova

Planiranje akcija Školskog volonterskog kluba za ovu školsku godinu (suradnja s Azilom Društva za zaštitu životinja Rijeka, Socijalnom samoposlugom „Kruh svete Elizabete“, Prihvatilište za beskućnike „Ruže svetog Franje“, Dječjom bolnicom Kantrida)

Radionica o važnosti darivanja krvi

Provedba radijskih i novinarskih radionica u suradnji s novinarima Radio Sove

Priprema Književnog kluba za odlazak u Dom za starije i nemoćne osobe Kantrida (čitanje učenika) – u suradnji s Gradskom knjižnicom Rijeka

Uređenje školskog panoa

Organizacija pjesničkih i književnih večeri

Radijska emisija GAMofon

Obilježavanje Tjedna Svemira

Obilježavanje Tjedna mentalnog zdravlja – 9. 10. predavanje u Filodrammatici o važnosti mentalnog zdravlja kod srednjoškolaca

6. 10. Festival fantastike na Kampusu Sveučilišta u Rijeci

Obilježavanje Međunarodnog dana školskih knjižnica – 23.10. krimi igra u Gradskoj knjižnici Rijeka, Ogranak Stribor – Leš u biblioteci

30.10. pjesnička večer u Filodrammatici – Tomislav Zagoda




Narudžba i obrada novih knjiga u suradnji s voditeljima svih stručnih aktiva

Kompjutorska obrada građe i dorada kataloga knjižnice 3. Suradnja s ravnateljem i računovođom

Suradnja s razrednicima svih razreda

Suradnja s ravnateljem i stručnom službom škole oko potpore za različita događanja u knjižnici (predstavljanja različitih udruga u sklopu Školskog volonterskog kluba, organizacija Žive knjižnice)

181

4. Kulturna i javna djelatnost

1. 10. Međunarodni dan starijih osoba; početak Mjeseca borbe protiv raka dojke

2. 10. Međunarodni dan nenasilja

4. 10. Svjetski dan zaštite životinja

5. 10. Svjetski dan učitelja

15. 10. Međunarodni dan pješačenja; Međunarodni dan bijeloga štapa

16. 10. Svjetski dan hrane (dani kruha); 17.10. Međunarodni dan borbe protiv siromaštva

25. 10. Svjetski dan dobrovoljnih darivatelja krvi

28. 10. Svjetski dan animiranog filma

29. 10. Međunarodni dan školskih knjižnica


Sudjelovanje na Stručnim aktivima školskih knjižničara; sudjelovanje na raznim radionicama u organizaciji i izvan škole

182

S

T U D E N I


Radionice pisanja seminarskih radova i samostalnih radova, izrada plakata i prezentacija

Radionica Prevencija trgovanja ljudima

Rad s Školskim volonterskim klubom u provođenju prve humanitarne akcije (prikupljanje potrepština)

Odlazak na Sajam knjige u Puli i/ili Interliber u suradnji s Aktivom hrvatskog jezika

Pedagoška pomoć pri realizaciji nastavnih sadržaja, sadržaja slobodnih aktivnosti i izvannastavnih aktivnosti

Pomoć u realizaciji određenih sati razredne zajednice te sati izborne nastave

Posudba lektire i stručne literature učenicima






Školski kvizovi – nova aktivnost u školskoj knjižnice; jednom mjesečno profesorica hrvatskog vodi kviz u školskoj knjižnici

Odlazak na Interliber u Zagreb


Obrada novih i poklonjenih knjiga

Praćenje i evidencija korištenja knjižne građe u knjižnici

3. Kulturna i javna djelatnost

Treći četvrtak, Svjetski dan filozofije

16. 11. Međunarodni dan tolerancije; Svjetski dan sjećanja na žrtve trgovine ljudima

19. 11. Dan sjećanja na Vukovar

20. 11. Svjetski dan djece

24. 11. Dan hrvatskog kazališta

25. 11. Međunarodni dan borbe protiv nasilja nad ženama

30. 11. – obljetnica smrti književnice Marije Jurić Zagorke


Priprema za Županijski aktiv

Praćenje stručne i pedagoške literature, aktualne periodike, kataloga nakladnika, čitanje recenzija 5. Suradnja s ravnateljem i nastavnicima

Suradnja s voditeljima stručnih aktiva

Suradnja s voditeljima stručnih aktiva radi obilježavanja važnih datuma i aktivnosti školskih klubova

183

P

R O S I N A C


Rad s učenicima u knjižnici

Pomoć Kreativnom timu u uređenju škole i školskog panoa




Školski kviz – novija aktivnost školske knjižnice; jednom mjesečno učenica vodi kviz povezan uz važne datume koje obilježavamo u školi

Obilježavanje Tjedna volontiranja

Sastanak s Vijećem učenika i Vijećem roditelja vezano uz aktivnosti Karnevalske skupine škole – planiranje maske, suglasnosti roditelja za učenike koji će biti u karnevalskoj povorci

2. Stručni radi i informacijska djelatnost



3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice

Obilježavanje značajnih datuma i obljetnica

1. 12. Dan borbe protiv AIDS-a

2. 12. Međunarodni dan ukidanja ropstva

3. 12. Međunarodni dan osoba s invaliditetom

5. 12. Međunarodni dan volontiranja

10. 12. Dan ljudskih prava

Praćenje i objavljivanje svih sadržaja vezanih uz školu na društvenim mrežama, kontaktiranje medija


Praćenje novih izdanja stručne literature kao i pedagoško-metodičke literature 5. Suradnja s ravnateljem škole i računovođom

Dogovor s ravnateljem škole o provedbi svih akcija i poslova u knjižnici

Suradnja s računovodstvom o ostvarenju financijskog plana nabave u knjižnici

184

S

I J E Č A NJ


Rad s učenicima u izvannastavnim i slobodnim aktivnostima – suradnja i pomoć u realizaciji sadržaja novinarske i drugih grupa

Radionice pisanja eseja na državnoj maturi za maturante (po dogovoru s učenicima)






Obilježavanje Dana škole 2.Stručni rad i informacijska djelatnost




10. 1. Svjetski dan smijeha

27. 1. Dan sjećanja na holokaust



Praćenje nove stručne literature i periodike 5. Suradnja s ravnateljem i računovođom škole

Dogovor o daljnjem radu u knjižnici (s PRHG s kojom dijelimo knjižnicu)

Završetak prvog polugodišta, prisustvovanje sjednicama Nastavničkih i razrednih vijeća

185

V

E LJ A Č A



Obilježavanje Dana bez dima u školi (akcija među učenicima)









Suradnja s Aktivom hrvatskog jezika u izvannastavnim aktivnostima – Književni klub, Radijska skupina, Novinarska skupina

4. 2. Svjetski dan borbe protiv raka

12. 2. Darwinov dan

21. 2. Međunarodni dan materinskog jezika

22. 2. Međunarodni dan ružičastih majica

25. 2. Hrvatski dan nepušenja – dan bez dima

28. 2. Međunarodni dan rijetkih bolesti


4. Suradnja s ravnateljem i nastavnicima škole

Priprema i izvođenje nastavnih sati u knjižnici – gledanje filmova u knjižnici

186

O

Ž U J A K


Rad s učenicima na posudbi knjižnične građe




Rad s učenicima na pripremanju izložbe i predavanja na temu Vode





Praćenje i evidencija korištenja knjižne građe u knjižnici 3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice

6. – 12. 3. - Dani hrvatskog jezika

8. 3. Dan žena

14. 3. početak Tjedna mozga

18. 3. - obilježavanje obljetnice rođenja Josipa Kozarca

21. 3. Svjetski dan poezije, Svjetski dan ljudskih prava, Dan osoba s Down sindromom

22. 3. Svjetski dan zaštite voda

27. 3. Svjetski dan kazališta



Sudjelovanje na Županijskom stručnom aktivu školskih knjižničara


Pomoć u radu grupa izvannastavnih aktivnosti

Suradnja s ravnateljem škole i računovodstvom u provedbi nabave u knjižnici

Obilježavanje Dana žena

187

T

R A V A NJ


Rad s učenicima: posudba, pomoć u izboru literature, obrada zadanih tema

Rad s učenicima u različitim školskim skupinama









3.Kulturna i javna djelatnost knjižnice

2. 4. Svjetski dan svjesnosti o autizmu, Međunarodni dan dječje knjige

07. 4. Svjetski dan zdravlja

22. i 23. 4. Hrvatski i svjetski dan knjige

22. 4. Dan planeta Zemlje

29. 4. Svjetski dan plesa

Praćenje i objavljivanje svih sadržaja vezanih uz školu na društvenim mrežama, kontaktiranje medija 3. Suradnja s ravnateljem i nastavnicima škole

Suradnja s razrednicima, stručnim aktivima i predmetnim nastavnicima

Suradnja s nastavnicima voditeljima izvannastavnih aktivnosti

188

S

V I B A NJ


Redovni rad s učenicima

Rad s učenicima u raznim školskim klubovima


Odlazak na različita predstavljanja fakulteta s učenicima

Predstavljanje različitih visokih škola i fakulteta u školskoj knjižnici


Radijska emisija GAMofon 2. Stručni rad i informacijska djelatnost

Izrada statistike za sve 4. razrede – mjesečna i godišnja posudba te razredna posudba




5. 5. Dan hrvatske enciklopedije

9. 5. Dan Europe

15. 5. Međunarodni dan obitelji

18. 5. Međunarodni dan muzeja


Posjet knjižarama i nakladnicima knjiga

Posjet izložbama i promocijama novih knjiga i sl. 5. Suradnja s ravnateljem i nastavnicima škole

Suradnja s razrednicima maturanata vezano uz dugovanja i razduživanja knjižne građe

189

L

I P A NJ


Završetak posudbe za učenike, potraživanja za povratom sve posuđene knjižnične građe, razduživanje učenika s knjižničnom građom

Potraživanje svih knjiga od maturanata, završetkom školovanja u srednjoj školi i prije izdavanja svjedodžbi

Zaključivanje rada s učenicima u školskim klubovima


Provođenje djelomične revizije građe, osobito one koja se najviše koristila; uspoređivanje zaduženja i stanja na policama

Izrada statistike za sve razrede od 1. do 3.

Razduživanje profesora

Priprema knjižnice za provedbu djelomične revizije fonda 3. Kulturna i javna djelatnost knjižnice

Obilježavanje Svjetskog dana zaštite čovjekove okoline – 5. 6.

12. 6. Svjetski dan borbe protiv dječjeg rada

14. 6. Svjetski dan darivatelja krvi



Vraćanje svih posuđenih knjiga, razduživanje

Prisustvovanje sjednicama Nastavničkih i razrednih vijeća i stručnim aktivima u školi

Završetak nabave za ovu školsku godinu

190

S

R P A NJ

K O L O V O Z

Stručni rad u knjižnici, suradnja s razrednicima, ravnateljem i računovođom škole

Sumiranje rezultata rada u knjižnici za ovu školsku godinu

Sređivanje svih statistika

Izvještaj o materijalnom stanju knjižničnog fonda

Sređivanje plakata, tematskih mapa i materijala pripremanih kroz godinu

Godišnji izvještaj o radu školske knjižnice

Planiranje i programiranje za sljedeću školsku godinu GODIŠNJI ODMOR

stručna suradnica knjižničarka U Rijeci, rujan 2019. godine

191

l) Tajnik

Red. br.

SADRŽAJ RADA VRIJEME REALIZACIJE

1 2 3

1. Izrada normativnih akta, ugovora, rješenja, odluka kontinuirano

2. Provođenje i tumačenje pravnih propisa školske ustanove kontinuirano

3. Obavljanje poslova vezanih uz zasnivanje radnih odnosa, evidencije radnika, prijave i odjave radnika i članova njihovih obitelji nadležnim službama mirovinskog i zdravstvenog osiguranja

kontinuirano

4. Sudjelovanje u pripremi sjednica i vođenje dokumentacije za školski odbor

kontinuirano

5. Suradnja i dostavljanje podataka nadležnom ministarstvu, uredu državne uprave i osnivaču

kontinuirano

6. Koordiniranje i kontrola rada tehničkog osoblja u suradnji s ravnateljem

kontinuirano

7. Briga o prepisivanju, umnožavanju i dostavljanju zapisnika i izvoda iz zapisnika, te njihovom objavljivanju

kontinuirano

8. Izrada i ažuriranje registra zaposlenika kontinuirano

9. Nabavljanje pedagoške dokumentacije i potrošni materijal kontinuirano

10. Poduzimanje potrebnih radnji za upis podataka u sudski registar kontinuirano

11. Vođenje arhiva i čuvanje žigova škole kontinuirano

12. Obavljanje i drugih poslova po nalogu ravnatelja kontinuirano

192

m) Plan i program rada računovodstveno-financijske službe Škola kao javna ustanova i pravna osoba uz pedagošku, obavlja i poslovne funkcije: - planiranja i osiguravanja potrebnih financijskih sredstava za poslovanje, praćenje izvršenje planova te

izvještavanje nadležnih institucija o navedenom (Zakon o proračunu, Pravilnik o financijskom izvještavanju u proračunskom računovodstvu

- zapošljavanje djelatnika, isplaćivanje plaća za različite oblike rada (od redovnog do mentorstva) te ostalih naknada prema kolektivnim ugovorima, a po poreznim zakonima i zakonima o javnim davanjima

- vođenja proračunskog računovodstva što je uređeno Zakonom o proračunu, Uredbom o računovodstvu proračuna te Pravilnikom o proračunskom računovodstvu i Računskim planom.

Voditelj računovodstva dužan je poznavati pravne propise iz područja radnog prava, računovodstva proračuna, planiranja kod proračunskih korisnika, javne nabave, poreza, ovršnog prava. (Zakon o radu, Zakon o obveznim odnosima, Zakon o zdravstvenom osiguranju, Zakon o javnoj nabavi, Zakon i Pravilnik o porezu na dohodaki, Zakon o računovodstvu, Zakon o proračunu, Temeljni i Granski kolektivni ugovori, razni pravilnici i uredbe iz područja računovodstva i financija i dr.) radi

- obavljanja računovodstveno – financijskih poslova u skladu sa zakonima i propisima - obavljanja savjetodavne funkcije ravnatelja , uz računovodstvene, porezne i financijske propise, a kod

provedbe pojedinih aktivnosti -te u roku 24 sata po svakoj isplati djelatnika u e-poreznu dostavlja -JOPPD obrazac

- koordiniranja s vanjskim institucijama radi ostvarivanja pojedinih zadataka i/ili prava (MZOŠ, lokalna samouprava, Zavod za mirovinsko osiguranje, Hrvatski zavod za zdravstveno osiguranje, porezne uprave, FINA, institucije lokalne samouprave..)

- obračuna i isplate materijalnih prava zaposlenicima, kao i obračunavanje, praćenje i koordiniranje njihovih ustega.

- vođenja svih potrebnih evidencija radi uvida u poslovanje i ostvarivanje eventualnih kasnijih prava (mirovinsko, isplata smjenskog rada i regresa unatrag.)

Voditelj računovodstva je osoba koja u potpunosti samostalno obavlja računovodstveno - financijske

poslove i ujedno odgovara za vođenje tih poslova prema računovodstvenim načelima i zakonskim propisima što je definirano u čl. 113. Zakona o proračunu i čl. 4. Pravilnika o proračunskom računovodstvu i računskom planu.

Složenost i raznovrsnost poslova koje obavlja voditelj računovodstva zahtijeva od njega veliku preciznost,

točnost, ažurnost, brzinu i sposobnost prelaženja s jednog posla na drugi, vođenje više različitih poslova u isto vrijeme, a povrh svega poštivanje zakonskih rokova i propisa, što je veoma teško u ograničenom vremenu.

Zakonski rokovi obračuna, dostave i isplate plaće, sastavljanja i dostave financijskih izvještaja, sastavljanja i dostave planova, plaćanja obveza i dr.kao i ad hoc rokovi koje postavlja osnivač vrlo su kratki pa onemogućavaju izvršavanje poslova prema planiranoj dimnamici. Plan i program rada voditelja računovodstva

Red. broj

Opis i popis poslova Vrijeme izvršenja

1. Knjiženje poslovnih promjena kroz dnevnik i glavnu knjigu slijedom vremenskog nastanka na temelju vjerodostojnih knjigovodstvenih isprava te kontrola istih (ulaznih i izlaznih računa; knjige blagajne, uplatnica i isplatnica; obračuna plaća i naknada, ugovora o djelu i autorskih honorara te isplata istih; prometa žiro računa - priliva i odliva; provođenja kompenzacija bolovanja HZZO-MZOŠ;..)

svakodnevno

2. Izrada mjesečnih zahtjeva prema osnivaču za dodjelu sredstava za materijalne i druge rashode

najmanje 2 puta mjesečno

3. Obračun, obrada i isplate plaće, dodataka na plaće i ostalih naknada od nesamostalnog rada

2 puta mjesečno do 5. i 15. u mjesecu

4. Sastavljanje mjesečnih izvješća do 15. u mjesecu

5. Obračun i isplata ugovora o djelu i autorskih honorara po potrebi

6. Formiranje i slanje JOPPD obrazaca po svakoj isplati-dnevno / rok dan po isplati

193

24 sata /

7. Računovodstveno-financijski poslovi vezani za provođenje natjecanja: plaćanje obroka, nadoknada troškova prijevoza sudionika, obračun i isplata honorara članovima povjerenstava

po potrebi

8. Sastavljanje godišnjih ID-1 siječanj

9. Vođenje poreznih kartica zaposlenika.Ispostavljanje godišnjih IP obrazaca za zaposlenike. i IP obrazaca za sve zaposnenike te uručenje istih svim zaposlenicima

siječanj

10. Utvrđivanje i evidentiranje promjena na imovini i obvezama na temelju izvještaja članova popisnog povjerenstva, inventurnih viškova i manjkova.

siječanj

11. Otvaranje poslovnih knjiga za novu poslovnu godinu siječanj

12. Sastavljanje godišnjih financijskih izvještaja a) Bilance b) Izvještaja o prihodima i rashodima, primicima i izdacima ( prema izvoru financiranja ) c) Izvještaj o ostvarenim vlastitim prihodima i rashodima d) Izvještaj o obvezama e) Bilješke f) Izvještaji o financiranjima iznad minimalnih standarda (za decentralizirano financiranje materijalnih rashoda) g) Statistička izvješća za ožujak i rujan

veljača i srpanj

13. Zaključivanje poslovnih knjiga veljača

14. Sastavljanje periodičnih financijskih izvještaja travanj, srpanj, listopad

15. Sastavljanje statističkih izvještaja „Investicije“ i slično travanj, svibanj,

16. Izrada financijskih planova a) Prijedlog financijskog plana za trogodišnje razdoblje, prema izvorima financiranja, a prema uputama i makro pokazateljima Ministarstva financija b) Financijski plan na razini financijske godine, također prema izvorima financiranja, te rebalansi istog nakon usklađivanja sa lokalnim proračunom c) Operativni mjesečni planovi d) Tromjesečni financijski planovi e) Plan javne nabave na godišnjoj razini

rujan

17. Rebalans godišnjeg financijskog plana prema dinamici prihoda i rashoda

ozujak, listopad

18. Pripremanje popisa imovine, potraživanja i obveza prosinac

19. Kontakti s Ministarstvom, Županijom, FIN-om, Poreznom upravom, HZZO-om, Zavodom za mirovinsko osiguranje ( osobni kontakti, elektronska pošta, dostava obrazaca, naloga, plaće, financijskih izvješća i sl. )

dnevno, permanentno

20. Praćenje zakonskih propisa posredstvom literature, seminara (stručno usavršavanje), internetskih stranica

dnevno, permanentno

21. Izvješća o ostvarenju vlastitih i namjenskih prihoda kvartalno

21. Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja, ministarstva i županije, a vezani za računovodstvene poslove ( izvješća ravnatelju, Školskom odboru, Ministarstvu, Županiji

po potrebi

194

Plan i program rada administrativnog referenta

Red. broj

Opis i popis poslova Vrijeme izvršenja

1. Plaćanje obveza, ispis naloga za isplatu i usklađivanje stanja s komitentima

svakodnevno

2. Pripremni poslovi za obračun i isplatu plaće, dodataka na plaće i ostalih naknada od nesamostalnog rada a) osnovne plaće, praznika b) bolovanja na teret poslodavca c) smjenskog rada, prekovremenog rada, mentorstva maturantima, provođenje nacionalnih ispita, te dvokratnog rada i sl. posebnih uvjeta rada d) bolovanja preko 42 dana e) popunjavanje zahtjeva prema MZOŠ, f) izrada obrasca ER-1 (šestomjesečni prosjek) i zahtjeva za refundaciju HZZO-u g) godišnjih odmora (tromjesečni prosjek) h) obračun i zahtjev za isplatu dijela plaće na teret Centra za socijalnu skrb i) obrada obustava na plaću (kredita, ovrha) te praćenje istih prema vjerovnicima

2 puta mjesečno do 5. i 15. u mjesecu

3. Kontrola obračuna i isplata putnih naloga po potrebi

4. Obračun i predaja doznaka za bolovanja na teret HZZO mjesečno

5. Vođenje pomoćnih knjiga, odnosno analitičkih knjigovodstvenih evidencija. a) dugotrajne nefinancijske imovine po vrsti, količini i vrijednosti. b) vođenje knjige ulaznih računa i obračuna obveza c) vođenje knjige izlaznih računa i obračuna potraživanja d) vođenje ostalih pomoćnih knjiga e) evidencija nabave i potrošnje materijala za čišćenje i održavanje

svakodnevno

6. Ispunjavanje potvrda o plaći zaposlenike za ostvarivanje prava na dječje doplatke, prosjek za vrtiće, kredite ,razne subvencije i ostalo

po potrebi

7. Popunjavanje potvrda za isplaćene druge dohotke po ugovorima o djelu i autorskim honorarima

siječanj

8. Obračun i isplata naknade trošakova prijevoza zaposlenika na posao i s posla

mjesečno

9. Utvrđivanje staža osiguranja iz ranijih godina za potrebe HZMO po potrebi

10. Ostali poslovi na zahtjev ravnatelja, tajnika i voditelja računovodstva

po potrebi

11. Slanje pošte i evidencija poštarine u sustavu E-pošte svakodnevno

12. Arhiviranje podataka o učenicima i zaposlenicima, izdavanje potvrda, duplikata svjedodžbi i ovjeravanje dokumenata o školovanju

svakodnevno

13. Obavljanje poslova vezanih uz obradu podataka u elektroničkim maticama

svakodnevno

Voditelj računovodstva: Ivona Cianci Kolarić, univ. bacc. oec.

195

n) Stručno usavršavanje

Svi nastavnici dužni su prisustvovati svim seminarima i stručnim predavanjima u organizaciji Ministarstva

znanosti, obrazovanja i sporta Republike Hrvatske i Agencije za odgoj i obrazovanje.

Dužni su osim toga prisustvovati svim sastancima stručnih aktiva koje organizira Ministarstvo, te na kraju

godine podnijeti izvješće o tim sudjelovanjima.

Nastavnici imaju obvezu individualnog kontinuiranog stručnog usavršavanja, a termine stručnih

usavršavanja mogu pronaći na stranicama Agencije za odgoj i obrazovanje, odnosno na stranici za prijavu na

stručne skupove AZOO Stručni skupovi (CTRL + klik da biste otvorili vezu), odnosno u aplikaciji za edukacije

EMA (e-škola) (CTRL + klik da biste otvorili vezu) te na elektronskoj stranici Loomen (CTRL + klik da biste

otvorili vezu). Ove školske godine očekujemo nekoliko posjeta vanjskog mentora kao pomoć za provođenje

kurikularne reforme kao dio stručnog usavršavanja nastavnika.

Seminari koji nisu u organizaciji Agencije za odgoj i obrazovanje

1. Seminar iz talijanskog jezika u organizaciji Filozofskog fakulteta u Rijeci ( u vrijeme zimskih ili proljetnih

praznika)

2. Seminar iz engleskog jezika u organizaciji Izdavačke kuće Algoritam Oxford (12. mjesec) i Pearson (3. ili

4. mjesec)

3. Seminar iz engleskog jezika u organizaciji Hrvatske udruge profesora engleskog HUPE (3. ili 4. mjesec)

4. Međunarodna konferencija nastavnika fizike Subotica (listopad 2019.)

5. Međunarodna konferencija nastavnika fizike regiona, Aleksinac (ožujak 2020.)

http://ettaedu.azoo.hr/

https://ema.e-skole.hr/

https://loomen.carnet.hr/my/

Documents

PLAN I PROGRAM RADAgimnazija-amohorovicica-ri.skole.hr/upload/gimnazija...Za ovu školsku 2019./2020. godinu Ministarstvo znanosti i obrazovanja omogućilo je nastavnicima STEMA području