PLANIFICACION MENSUAL 1

PLANIFICACION MENSUAL

Tema:………………………………………………….Nivel:………………………………………………….Fecha:…………………………………………………

Areas Objetivos Actividades Materiales EvaluaciónLenguaje yComunicación

Lecto-escritura

Cálculo

Percepciones

Entorno Social

Artístico

Fisico Motor

Vocacional

Social


Tema: Diagnostico y bienvenida Nivel: Básico 7Fecha: marzo

Áreas Objetivos Actividades Materiales EvaluaciónLenguaje yComunicación

Expandir su vocabularioComprender textos de acuerdo a su nivel de destrezasExpresar en forma clara sus ideas

- A través de imágenes reconocen nuevos conceptos relacionándolos con objetos que lo componen.- Trabajan con mini diccionarios con imágenes y creados para la ocasión.- Escuchan y leen textos simples de acuerdo a su nivel de destrezas- Responden preguntas de comprensión de textos y de su vida cotidiana- Crean textos simples usando imágenes (carta e invitaciones)- Recordamos aspectos gramaticales artículos, verbos, sustantivos.

- Imágenes- Diccionarios creados manualmente- Cuaderno de trabajo- Cuentos- Videos- Carpeta de trabajo

Observación directa del trabajo realizado en clases

Pruebas formativas

Lecto-escritura - Evaluar conocimientos previos- Desarrollar grafomotricidad- Identificar consonantes y vocales- Escribir textos cortos

- Aplica evaluación diagnostica-Relacionan imágenes con sonido inicial y final- Identifican visualmente vocales y consonantes en estudio según nivel de destrezas- Trabajan en cuaderno de grafomotricidad o copia de textos según su nivel de destrezas- Aprenden como se escribe su nombre a través de huinchas colgadas en la pared.

- Cuaderno de trabajo- Imágenes según método global- Material concreto- Tarjetas de vocales y consonantes- Huinchas pegadas a la pared

Bitácora de trabajoLista de cotejo individual

Cálculo - Reconocer y manejar numerales en el ámbito de la U; D.- Reconoce nociones cuantitativas asociadas a signos aritméticos- Leer y escribir los 10 primeros números

- Componer y descomponer números- Recordamos valor posicional U, D, C.- Realizan sumas con y sin material concreto- resolver guías de trabajo- Crear domino de números- Jugar con tarjetas numéricas y unir según correspondencia.

- Material para crear tarjetas y domino- guías de trabajo- Cuaderno de calculo- Material concreto

Observación directaPruebas formativas

Entorno Social Desarrollar habilidades para conocer y comprender elementos naturales básicos delmundo en que vive.

Imágenes q ayuden en la comprensión de conceptos claves ej. Familia, amigos, escuela.Observan película que ayude en la comprensión de valores

Material audiovisualMaterial concretoCuadernoLápices

Registro de actividades en su cuaderno

Artístico Desarrollar las capacidades a través de las manualidades

- Pintan dibujo de bienvenida- Crean colgante con diferentes figuras en donde deben pintar, cortar, pegar.- Crean figuras con material moldeable.

- Plastilina, greda.- Imágenes para colorear- tijeras

Lista de cotejo con indicadores

Físico Motor - Resolver tareas motoras que demandan coordinar movimientos fundamentales delocomoción. manipulación y equilibrio.- Trabajar ubicación espacial

CarrerasEjercicios usando balónSaltos con dificultadJuegos que estimules habilidades de equilibrio, locomoción y manipulación usando diferentes elementos.

PelotasArosTablones

Observación directa

Vocacional Desarrollar proyecto “llaveros en pañolenci”- Conocer y seguir las instrucciones para cada uno.

- Eligen imágenes para crear sus llaveros- Marcan y cortan sus modelos- Pegan, rellenan y adornan sus llaveros

- Pañolenci- Diseños- Libro de manualidades- Material concreto


Social - Desarrollar capacidad para identificarse a sí mismo, manejar sus pertenencias yubicar lugares de trabajo, recreación e higiene.Desarrollar hábitos que favorezcan la independencia personal

- Crear momentos establecidos en donde puedan ordenar sus pertenencias, limpiar su lugar de trabajo, ubicarse en su lugar de trabajo.- A través de videos e imágenes conocer la importancia de la higiene personal.

- Lavar sus dientes individualmente- identificar pendas adecuadas a la estación a través de imágenes.

- Material concreto- Material audiovisual- Útiles de higiene personal- Útiles de aseo

Lista de cotejo usando indicadores

http://www.slideshare.net/sucuine/actividades-de-controlpostural Actividades y juegos Fis. Motor

http://www.slideshare.net/sucuine/actividades-de-controlpostural


Tema: Alimentación saludable Nivel: Básico 7Fecha: abril


- Comprender órdenes simples y de mediana complejidad.- Adquirir y desarrollar la comunicación oral y expresiva de acuerdo a sus potencialidades

- Escuchan y leen textos simples de acuerdo a su nivel de destrezas- Responden preguntas de comprensión de textos y de su vida cotidiana- Juegos de roles y situaciones comunicativas- interpretan símbolos que forman parte de su vida

- Imágenes- Cuaderno de trabajo- Cuentos- Videos- Carpeta de trabajo- juegos- símbolos

Observación directa del trabajo realizado en clasesPruebas formativas

Lecto-escritura - Desarrollar grafomotricidad- Identificar y nombrar consonantes m, l y vocales- Escribir textos cortos

- Trabajan en cuaderno de grafomotricidad o copia de textos según su nivel de destrezas- identifican objetos que comiencen con consonante en estudio- visualmente diferencias formas y tamaños de letras- trabajan con frases pequeñas identificando las letras que ya conocen.

- Cuaderno de trabajo- Imágenes método global- Material concreto


Cálculo - Reconocer y manejar numerales en el ámbito de la U; D; C.- Leer y escribir los 10 primeros números- Lograr la adquisición de la suma

- Realizan sumas con y sin material concreto- Crear domino de números- Jugar con tarjetas numéricas y unir según correspondencia.- nombran y reconocen números- Trabajan en cuaderno

- Material para crear tarjetas y domino- Cuaderno de calculo- Material concreto- N° de goma eva


Entorno Social Apreciar la importancia de la alimentación sana y equilibrada.Conocer tipos de alimentos y sus características.Desarrollar hábitos de comportamiento

- Crean una pirámide alimenticia para pegar en su sala de clases.- Observan videos que ayuden a fomentar la alimentación saludable- Imponer normas dentro de la sala de clases que vayan en beneficio de la salud

Material audiovisualPapelógrafoImágenes para pintar


Artístico Desarrollar las capacidades a través de las manualidades

- Crean figuras con material moldeable.- Crean collares con mostacilla- Realizamos salida a museo

- Plastilina, greda.- Mostacilla- hilo- tijeras



CarrerasEjercicios usando balónSaltos con dificultadJuegos que estimules habilidades de equilibrio, locomoción y manipulación usando diferentes elementos.- Desarrollamos juegos que ayuden a trabajar ubicación espacial

PelotasArosTablones






Social - Desarrollar capacidad para identificarse a sí mismo, manejar sus pertenencias yubicar lugares de trabajo, recreación e higiene.Desarrollar hábitos que favorezcan la independencia personal

- Crear momentos establecidos en donde puedan ordenar sus pertenencias, limpiar su lugar de trabajo, ubicarse en su lugar de trabajo.- A través de videos e imágenes conocer la importancia de la higiene personal.

- Lavar sus dientes individualmente- identificar pendas adecuadas a la estación a través de imágenes.



http://www.slideshare.net/sucuine/actividades-de-controlpostural Actividades y juegos Fis. Motorhttp://www.vedoque.com/juegos/granja-matematicas.html software mathttp://www.vedoque.com/

http://www.vedoque.com/

http://www.vedoque.com/juegos/granja-matematicas.html



Tema: Alimentación saludable Nivel: Básico 7Fecha: mayo


- Discriminar e identificar objetos e imágenes por su uso- Desarrollar comprensión audiovisual- desarrollar aspectos gramaticales

- Relacionan objetos según categoría semántica a través de imágenes- Completan oraciones según lógica- Observan videos y responden preguntas de comprensión- Aprenden canciones infantiles con mímica- Aprenden poemas simples con mímica- Identifican sustantivos y acciones en oraciones

- cuentos- Carpeta de trabajo- Material audiovisual- Canciones infantiles- Poemas- Guías de trabajo


Lecto-escritura - Desarrollar grafomotricidad- Identificar y nombrar consonantes m, l , s, p y vocales- Escribir textos cortos

-Relacionan imágenes con sonido inicial y final- Trabajan en cuaderno de grafomotricidad o copia de textos según su nivel de destrezas- desarrollan guías de trabajo de las consonantes en estudio.identifican palabras igual al modelo, relacionan imagen con palabra

- Cuaderno de trabajo- Imágenes método global- Material concreto- Tarjetas de vocales y consonantes


Cálculo - Reconocer y manejar numerales en el ámbito de la U; D; C.- Leer y escribir los 15 primeros números- Lograr la adquisición de la suma- iniciar aprendizaje de la resta

- Realizan sumas y restas con y sin material concreto- conocen concepto de quitar- jugar con domino de números- nombran y reconocen números- Unen según cantidad- Identifican y cuentan elementos en un conjunto indicando el número correspondiente- pintan dibujos siguiendo instrucciones indicadas por números

- semillas para sumar y restar- domino numérico- Cuaderno de calculo- guías de trabajo


Entorno Social - Promover estilos de vida saludables, con especial incidencia en la alimentación y en la actividad física.- Fomentar actividades recreativas que giren entorno a la idea central del tema tratado.

- A través de imágenes y dibujos observan consecuencias de una alimentación saludable- Realizamos ejercicios simples al inicio de la clase para fomentar la actividad física.- Escuchan historias relacionadas con el tema tratado- Realizamos paseo a alguna plaza cercana llevan fruta- Un día a la semana realizamos taller de cocina promoviendo la alimentación saludable

Material audiovisualImágenes para pintarCuentosVideosFrutas y verdurasRecetas de cocina


Artístico - Desarrollar las capacidades a través de las manualidades- Desarrollar habilidades artísticas a través de la danza

- Crean pulseras con mostacilla- Realizamos salida a museo- Aprenden coreografía simple- Realizan dibujo del mes del mar

- Mostacilla- hilo- tijeras- CD musical- Radio



CarrerasEjercicios usando balónSaltos con dificultadJuegos que estimules habilidades de equilibrio, locomoción y manipulación usando diferentes elementos.- Desarrollamos juegos que ayuden a trabajar ubicación espacial

PelotasArosTablones



- Marcan y cortan sus modelos- Pegan, rellenan y adornan sus llaveros



Social - Desarrollar habilidades sociales- Desarrollar hábitos que favorezcan la independencia personal

- Pintan sus manos con tempera, las marcan para encontrar semejanzas y diferencias.- comprenden que es y la importancia de la solidaridad.- Fabrican recuerdos para sus compañeros



http://www.slideshare.net/sucuine/actividades-de-controlpostural Actividades y juegos Fis. Motor



Tema: Educación cívica Nivel: Básico 7Fecha: Junio


- Discriminar e identificar objetos e imágenes por su uso- desarrollo del pensamiento- desarrollar aspectos gramaticales

- Relacionan objetos según categoría semántica a través de imágenes- Arman y crean rompecabezas- Juegan bingo de imágenes que les son familiares (vocales, consonantes)- Observan videos y responden preguntas de comprensión- Identifican sustantivos y acciones en oraciones

-Guías de trabajo- Carpeta de trabajo- Juegos- Poemas- Guías de trabajo


Lecto-escritura - Identificar y nombrar consonantes m, l , s, p, d, t.- Desarrollar grafomotricidad- Asociar palabras a imágenes- Lee silabas o textos simples de acuerdo a su nivel de destrezas

- aplicar evaluación de acuerdo a su nivel de destrezas- identifican palabras igual al modelo, relacionan imagen con palabra- desarrollan guías de trabajo de las consonantes en estudio.- Lecturas simples de sílabas o textos con ayuda de la profesora.

- Cuaderno de trabajo- Imágenes método global- Material concreto- Guías de evaluación


Cálculo - Leer y escribir los 15 primeros números- Lograr la adquisición de la resta- Resolver problemas de la vida cotidiana

- Realizan restas con y sin material concreto- jugar con bingo de números- nombran y reconocen números- resuelven problemas simples.- creamos un kiosko que ayude a ejemplificar los problemas.- interpretar información de acuerdo a claves- Resolver secuencias con material concreto

- semillas para restar- bingo numérico- Cuaderno de calculo- guías de trabajo- Figuras de papel lustre- Tempera


Entorno Social -Comprender el significado de ser ciudadano-Conocer los derechos y deberes como ciudadano chileno-Desarrollar una actitud de respeto por las normas que rigen a nuestra sociedad.

- Conocen la historia de algunos líderes ciudadanos característicos de nuestro país (Arturo Alessandri Palma, Francisco Bilbao, Salvador Allende, etc.)- Comprenden los términos de justicia, democracia y sociedad como palabras claves en Chile.- Implementan algunos ejemplos de votación dentro de la sala de clases favoreciendo la democracia.

InternetGuías de trabajoVotosUrnasCuaderno de trabajo


Artístico - Desarrollar las capacidades a través de las manualidades- Desarrollar habilidades artísticas a través de la danza

- Crean pulseras con mostacilla- Aprenden coreografía simple- Creamos y pintamos cuadros usando elementos de la naturaleza como calco

- Mostacilla- hilo- tijeras- CD musical- Radio- hojas de block- témpera


Físico Motor Desarrolar habilidades perceptivo- motriz.Desarrollar capacidades coordinativas

- Explorar diferentes formas de equilibrio- Explorar posibilidades de movimientos- Desplazarse en forma libre en diferentes trayectorias y direcciones- bailan diferentes ritmos- juegos en donde deben seguir instrucciones

- Pelota- Bancas- Espacio libre- música






Social - Desarrollar habilidades sociales

- Desarrollan el conocimiento mutuo a través del juego.-Expresan emociones en conversaciones en que participen todos los alumnos de acuerdo a su nivel de destrezas.

- Material concreto- Material audiovisual


http://www.slideshare.net/aiispina/pic-1901 Juegos para desarrollar habilidades http://www.slideshare.net/LiceoMatovelle/educacion-fisica-primaria Educación física- Juegos

http://www.slideshare.net/LiceoMatovelle/educacion-fisica-primaria

http://www.slideshare.net/aiispina/pic-1901


Tema: Educación Cívica Nivel: Básico 7Fecha: Julio


- Desarrollar pensamiento- Mejorar y aplicar aspectos gramaticales- Desarrollar comprensión y expresión de ideas- Mejorar su lenguaje oral- Evaluar aprendizajes

- Relacionan objetos según categoría semántica a través de imágenes- Resuelven adivinanzas simples- Arman y crean rompecabezas- Escuchan cuentos y responden preguntas de comprensión- Identifican palabras que significan lo mismo y opuestos (sinónimo y antónimo)- Realizamos praxias imitando imágenes, imitan a la profesora, con elementos, etc.

-Guías de trabajo- Carpeta de trabajo- Juegos- Evaluación- rompecabezas- cuentos- imágenes de praxias- Cuaderno de trabajo


Lecto-escritura - Identificar y nombrar consonantes m, l, s, p, d, t, n, r, b.- Evaluar aprendizajes adquiridos- Lee silabas o textos simples de acuerdo a su nivel de destrezas

- aplicar evaluación de acuerdo a su nivel de destrezas- identifican palabras igual al modelo, relacionan imagen con palabra- desarrollan guías de trabajo de las consonantes en estudio.- Leen textos simples o sílabas con apoyo docente

- Cuaderno de trabajo- Imágenes método global- Material concreto- Guías de evaluación- Textos


Cálculo - Leer y escribir los 20 primeros números- Lograr la adquisición de la resta- Resolver problemas de la vida cotidianaEvaluar aprendizajes

- Realizan restas con y sin material concreto- jugar con bingo de números- nombran y reconocen números- resuelven problemas simples.- trabajan en quiosco que ayude a ejemplificar los problemas.- Resuelven evaluación

- semillas para restar- bingo numérico- Cuaderno de calculo- guías de trabajo- Evaluación de aprendizajes


Entorno Social - Comprender que todas las personas con o sin N.E.E. deben aplicar tanto sus derechos como sus deberes cívicos.- Conocer quiénes son los personajes que rigen nuestra sociedad.

- Visitar alguna institución que ayude a los alumnos y alumnas a comprender el tema en estudio- Conocer al presidente, diputados y senadores de nuestro país.- Pintan dibujos alusivos al tema tratado.

InternetGuías de trabajoCuaderno de trabajoMaterial audiovisual


Artístico - Aprender a expresarse a través del teatro- Desarrollar habilidades artísticas a través de la danza

- Aprenden coreografía simple- Creamos un pequeño taller de teatro en donde cada alumnos pueda representar un personaje

- CD musical- Radio


Físico Motor Resolver tareas motoras que demandan coordinar movimientos fundamentales delocomoción. manipulación y equilibrio.- Trabajar ubicación espacial

Carreras con obstáculosCarreras con diferentes velocidadesEjercicios usando balónSaltos con dificultadJuegos que estimules habilidades de equilibrio, locomoción y manipulación usando diferentes elementos.- Desarrollamos juegos que ayuden a trabajar ubicación espacial

- Pelota- Bancas- Espacio libre






Social -Desarrollar habilidadessociales einterpersonales.

Dibujan y expresan de diferentes formas lo que significa.Crean collage entre todos los alumnos y alumnasusando recortes de diarios y revistas.Cada alumno expresa características positivas de los demás

- Material concreto- Material audiovisual- Papelógrafo- Revistas


http://www.slideshare.net/aiispina/pic-1901 Juegos para desarrollar habilidades



Tema: Conociendo Chile y sus tradiciones Nivel: Básico 7Fecha: Agosto


- Comprender textos de acuerdo a su nivel de destrezas.- Responder preguntas en forma oral o escrita.- Estimular su lenguaje oral y gestual a través de diversas estrategias.- Aprender diversos textos estimulando su memoria y expresión.

- Leen o escuchan textos y responden preguntas abiertas y/o cerradas.- Interpretan emociones con su rostro relacionando sentimientos y emociones.- Escuchan textos comprendiendo su significado.- Escuchan y aprenden poemas y canciones repitiendo frases o estrofas de acuerdo a destrezas.- Desarrollan guías de comprensión lectora o auditiva.

- Libros de lectura- Cuaderno de trabajo- Cuentos- Videos- Carpeta de trabajo- Adivinanzas

Observación directa del trabajo realizado en clases

Pautas de cotejo

Pruebas formativas

Lecto-escritura - Desarrollar grafomotricidad- Lee y escribe silabas o textos simples de acuerdo a su nivel de destrezas.- Comprender lo que lee- Identificar y nombrar consonantes m, l, s, p, d, t, n, r, b.- Aplicar conceptos gramaticales

-Trabajan en su cuaderno de grafomotricidad o copia- Identifican visualmente vocales y consonantes en estudio según nivel de destrezas-Leen o escuchan textos cortos y simples- Responden preguntas- Crean textos con letras encontradas en diarios y revistas- Relacionan sonido inicial y final.- Copian frases o textos de acuerdo a su nivel de destreza.- Crean tarjetas con imágenes y palabras.- Aplican conceptos sobre aspectos gramaticales estudiados.

- Cuaderno de trabajo- Imágenes según método global- Material concreto- Diarios y revistas.- Libros

Bitácora de trabajo

Lista de cotejo según grupo de trabajo

Cálculo - Reconocer y manejar numerales en el ámbito de la U; D, C, y UM según destrezas- Leer y escribir los 20 primeros números- Resolver operaciones aritméticas básicas.- Medir objetos y relacionar según metro o centímetro.

- Componer y descomponer números- Recordamos valor posicional U, D, C, UM- Resolver guías de trabajo- Juegan con domino de números- Jugar con tarjetas numéricas y unir según correspondencia.- Suman con y sin reserva usando material concreto- Restan con y sin reserva usando material concreto.- Miden objetos cercanos.

- Material para crear tarjetas y domino- guías de trabajo- Cuaderno de calculo- Material concreto- Regla


Entorno Social - Comprender la importancia de valorar nuestro país.- Conocer las diferentes formas de separación geográfica chilena.- Reconocer los símbolos patrios.

- Identificar nuestro país a través del mapa chile y sus regiones.- Identificar los diferentes símbolos patrios.- Desarrollar un taller de comida típica.- Favorecer todo tipo de actividades lúdicas que tiendan a estimular el baile y juegos tradicionales.

Material audiovisualMaterial concretoCuadernoLápicesMapasGuias de trabajoSímbolos patrios


Artístico - Desarrollar las capacidades a través de las manualidades- Aprender a expresarse a través del teatro

- Confeccionan bolsitas de regalo usando diferentes elementos, formas y tamaños. - Creamos un pequeño taller de teatro en donde cada alumnos pueda representar un personaje

- papel de regalo, craf, diario, revistas.- Lentejuelas, gliter.- Imágenes para colorear



CarrerasEjercicios usando balónSaltos con dificultadJuegos que estimules habilidades de equilibrio, locomoción y manipulación usando diferentes elementos.Reconocen izquierda y derecha en su propio cuerpo

PelotasArosTablones


Vocacional Desarrollar proyecto “llaveros”- Conocer y seguir las instrucciones para cada uno.




Social - Desarrollar capacidad para identificarse a sí mismo, manejar sus pertenencias yubicar lugares de trabajo, recreación e higiene.

- Crear momentos establecidos en donde puedan ordenar sus pertenencias, limpiar su lugar de trabajo, ubicarse en su lugar de trabajo.- A través de videos e imágenes conocer la importancia de la higiene personal.- Lavar sus dientes individualmente- identificar pendas adecuadas a la estación a través de imágenes.




Tema: Conociendo Chile y sus tradiciones Nivel: Básico 7Fecha: Septiembre


- Mejorar y aplicar aspectos gramaticales- Expresar ideas en forma clara

- Identifican palabras que significan lo mismo y opuestos (sinónimo y antónimo)- Reconocen el concepto de verbos (pasado, presente y futuro)- observan tipos de textos y descubren sus partes principales- Observa diversas expresiones y reconocen a que sentimiento corresponde, realizan imitaciones.- Escuchan cuentos comprendiendo y respondiendo preguntas de forma oral o escrita- Ordenan secuencia de acciones

-Guías de trabajo- Carpeta de trabajo- Juegos- rompecabezas- cuentos- Cuaderno de trabajo


Lecto-escritura - Identificar y nombrar consonantes- Evaluar aprendizajes adquiridos- Leer silabas o textos simples de acuerdo a su nivel de destrezas

- identifican palabras igual al modelo.- relacionan imagen con palabra- desarrollan guías de trabajo de las consonantes en estudio.- Leen textos simples o sílabas con apoyo docente- Leen cuentos con pictogramas- Creamos tarjetas para pegar en nuestra sala

- Cuaderno de trabajo- Imágenes método global- Material concreto- Textos en pictogramas


Cálculo - Sumar y restar con y sin reserva de acuerdo a destrezas- Resolver problemas de la vida cotidiana- Medir instrumentos-

- resuelven sumas y restas con reserva- suman usando material concreto- nombran y reconocen números- resuelven problemas simples.- miden instrumentos con regla diferencian si deben usar concepto de cm o mt.

- Cuaderno de calculo- guías de trabajo- regla- material concreto


Entorno Social - Conocer las diferentes tradiciones patrias.- Interpretar bailes, canciones típicas de nuestro país- Degustar comidas y bebidas típicas.

- Realizan muestra por zona, para dar a conocer nuestra cultura a través de la comida, el vestuario y los bailes.- Conocen diferentes mitos y leyendas de nuestro país.- Pintan símbolos patrios y juegos típicos

InternetGuías de trabajoCuaderno de trabajoMaterial audiovisualMapas


Artístico - Desarrollar habilidades artísticas a través de la danza- Desarrollar habilidades manuales

- Bailan danzas típicas- Cantan y escuchan ritmos típicos de nuestro país- Confeccionan volantín- Aprender el himno patrio

- CD musical- Radio- papel volantín










Social -Reforzar el trabajo en valores a través de material concreto.

Dibujan y expresan de diferentes formas lo que significa cada valor.Crean collage entre todos los alumnos y alumnasusando recortes de diarios y revistas.Cada alumno expresa características positivas de los demás






Tema: Mi cuerpoNivel: Básico 7Fecha:


Grupo 1- Comprender textos escuchados- Responder preguntas según sus destrezas- Narrar experiencias personalesGrupo 2- Comprender textos escuchados.- Responder a preguntas inferenciales o literales.- Describir oralmente imágenesGrupo 3- Mejorar y aplicar aspectos gramaticales- Comprender textos de mediana complejidad- Describir por escrito u oral imágenes

- Inventan cuentos según sus habilidades- Ordenan secuencias contando una historia- Resuelven guías siguiendo instrucciones de acuerdo a sus destrezas- Reconocen adjetivos y verbos- Crean y expresan en forma oral oraciones correctamente construidas- Resuelven crucigramas, adivinanzas, sopas de letras.- Responden preguntas escritas.- Responden preguntas con alternativas.- Observan cuentos y opinan- Observan imágenes y las describen

-Guías de trabajo- Carpeta de trabajo- Crucigramas, adivinanzas, sopas de letras- Cuaderno de trabajo- imágenes


Lecto-escritura Grupo 1- Iniciar aprendizajes de consonantes c, r, j, b, f, v.- Leen textos cortos- Realizan trazos grafo motricesGrupo 2- Leer pictogramas- Realizar trazos grafomotrices- Desarrollar conciencia fonológicaGrupo 3- Copiar textos cortos- Leer textos de mediana extensión

- Leen pictogramas de acuerdo a sus destrezas - Realizan trazos sin ayuda- Desarrollan grafomotricidad- relacionan imagen con palabra- desarrollan guías de trabajo de las consonantes en estudio.- Leen textos simples o sílabas con apoyo docente- Identifican sonido inicial y final-Segmentan sílabas en palabras hasta polisílabas.- Observan videos sobre las consonantes- Trabajan en silabario- Copian textos cortos de la pizarra

- Cuaderno de trabajo- Imágenes método global- Material concreto- Guías de evaluación- Textos en pictogramas- silabario- Comprensiones de texto


Cálculo Grupo 1- Resolver problemas de la vida cotidiana- Identificar valor de billetes y monedas- Sumar y restar con y sin material concretoGrupo 2- Sumar y restar con material concreto- Identificar valor de billetes y monedasGrupo 3- Lograr la adquisición de la multiplicación- Aprender tablas de multiplicas 2,3,4,5,10- Resolver problemas de la vida cotidiana- Identificar valor de monedas y billetes- Comprender el proceso de comprar y vender productos

- Resuelve problemas simples aplicando la operatoria que corresponda con y sin material concreto.- trabajan en quiosco que ayude a ejemplificar los problemas y el uso del sistema monetario.- Identifican en revistas valores de productos- crean valores para diferentes productos- Manejan el valor del sistema monetario- Resuelven guías de trabajo- trabajan en su cuaderno- Copian tablas de multiplicar desde la pizarra- Resuelven sumas y restas con reserva

- Cuaderno de calculo- guías de trabajo- monedas y billetes- Productos- material concreto


Entorno Social - Reconocer la importancia de cuidar su cuerpo.- Conocer cuáles son las partes principales de nuestro cuerpo (externas e internas)

- Crean afiches sobre el cuidado de su cuerpo- Observan laminas y videos alusivos al tema- A través de rutinas diarias, comprenden la importancia de los hábitos saludables- Trabajan con láminas del cuerpo humano- Observan videos explicando el funcionamiento de nuestro cuerpo.

InternetGuías de trabajoCuaderno de trabajoMaterial audiovisual Laminas del cuerpo humanoPapelografoVideosPpt


Artístico - Desarrollar habilidades artísticas a través del teatro- Desarrollar habilidades manuales

- Jugamos a las mímicas, cada uno debe interpretar un animal u objeto a través de sonidos y gestos.- Cada alumno crea un cuento lo adorna y creamos entre todos un libro que luego podamos leerlo entre todos.- Con botellas de vidrio recicladas confeccionamos adornos

- CD musical- Radio- cajas de cartón- papel entretenido- block- libros- tempera- lápices



SaltosLanzamientos y recepción de balónRealizamos ejercicios de relajación y respiraciónIdentifican con su propio cuerpo izquierda- derecha, arriba- abajo.Alumnos siguen instrucciones en juegos ej. Agacharse, levantarse, saltar, correr, descansar.




- Marcan y cortan sus modelos- Pegan, rellenan y adornan sus llaveros- Trabajan con arpillera

- Pañolenci- Diseños- Material concreto- arpillera


Social -Comprender la importancia de conocerse y respetarse a sí mismos y a los demás.

Desarrollar habilidades para su independencia

Cada uno dibuja un retrato de sí mismo lo cometamos, luego con partes de rostro y arman uno usando diferentes expresiones para crearlo, expresan lo que sienten.Creamos un collage usando como principal imagen sus manos, comprenden que son un grupo de trabajo y que deben apoyarse y quererse.Un día a la semana cocinan una receta en el taller de cocina.

- Material concreto- Material audiovisual- Papelógrafo- cartulina- papel lustre





Tema: Mi cuerpoNivel: Básico 7Fecha: Noviembre


Grupo 1- Comprender textos escuchados- Responder preguntas según sus destrezas- Narrar experiencias personalesGrupo 2- Comprender textos escuchados.- Responder a preguntas inferenciales o literales.- Describir oralmente imágenesGrupo 3- Mejorar y aplicar aspectos gramaticales- Comprender textos de mediana complejidad- Describir por escrito u oral imágenes

- Ordenan secuencia de imágenes contando una historia.- reconocen verbos- Identifican antónimos y sinónimos (Contarios)- Escuchan cuentos comprendiendo su significado- Resuelven crucigramas, adivinanzas, sopas de letras.- Desarrollan actividades siguiendo las instrucciones de la profesora hasta hacerlo progresivamente más autónomos- Observar imágenes y describirlas.

-Guías de trabajo- Carpeta de trabajo- Crucigramas, adivinanzas, sopas de letras- Cuaderno de trabajo


Lecto-escritura Grupo 1:-Aprender nuevas consonantes c, r, j, b, f, v- Leer textos cortos y pictogramasGrupo 2:- Realizar trazos grafomotrices- Leen textos cortos usando pictogramas- Reconocer palabras nueva a través de vocabulario.

- Realizamos ejercicios de discriminación figura-fondo auditivo con instrumentos musicales y discriminación auditiva.- Realizan guías con las consonantes en estudio- Realizan trazos sin ayuda- relacionan imagen con palabra- desarrollan guías de trabajo de las consonantes en estudio.- Leen textos simples o sílabas con apoyo docente- trabajan en silabario

- Cuaderno de trabajo- Imágenes método global- Material concreto- guías de trabajo- tarjetas de imágenes


Cálculo Grupo 1- Resolver problemas de la vida cotidiana- Identificar valor de billetes y monedas- Sumar y restar con y sin material concretoGrupo 2- Sumar y restar con material concreto- Identificar valor de billetes y monedasGrupo 3- Lograr la adquisición de la multiplicación- Aprender tablas de multiplicas 2,3,4,5,10- Resolver problemas de la vida cotidiana

- Resuelve problemas simples aplicando la operatoria que corresponda con y sin material concreto.- Identifican en revistas valores de productos- Realizan multiplicaciones simples- Resuelven sumas y restas con y sin reserva- Resuelven guías de trabajo

- Cuaderno de calculo- guías de trabajo- monedas y billetes- Productos


Entorno Social - Identificar y aprender algunos hábitos para cuidar su cuerpo.- Adquieren hábitos saludables: higiene, descanso, alimentación, ejercicio físico, prevención de enfermedades, prevención de riesgos

- Crean afiches sobre el cuidado de su cuerpo- Observan laminas y videos alusivos al tema- A través de rutinas diarias, comprenden la importancia de los hábitos saludables- Trabajan con láminas del cuerpo humano

InternetGuías de trabajoCuaderno de trabajoMaterial audiovisual Laminas del cuerpo humanoPapelografo


Artístico - Desarrollar habilidades artísticas a través del teatro- Desarrollar habilidades manuales

- Creamos tarjetas para regalar- Jugamos a las mímicas, cada uno debe interpretar un animal u objeto a través de sonidos y gestos.- Confeccionamos adornos navideños con material reciclado








- Marcan y cortan sus modelos- Pegan, rellenan y adornan sus llaveros- Trabajan con arpillera realizan cuadro con diferentes dibujos navideños



Social -Desarrollar habilidadessociales einterpersonales.

Desarrollar habilidades para su independencia

Cada uno trae fotos de sus familias y de acuerdo a sus capacidades presentan a cada uno y algunas característicasConfeccionamos regalos navideños los alumnos más destacados apoyan el trabajo de sus pares

Un día a la semana cocinan una receta en el taller de cocina.






Tema: NavidadNivel: Básico 7Fecha: Diciembre


- Evaluar aprendizajes adquiridos- Confeccionar informe de cada alumno- Expresar ideas en forma clara- Estimular la imaginación

- Descubrir la solución de puzles simples, rompecabezas, sopas de letra etc.- Resuelven guías siguiendo instrucciones de acuerdo a sus destrezas- Crean y expresan en forma oral oraciones correctamente construidas- Resuelven crucigramas, adivinanzas, sopas de letras.- Evaluación de aprendizajes adquiridos

-Guías de trabajo- Carpeta de trabajo- Crucigramas, adivinanzas, sopas de letras- Cuaderno de trabajo- Informes


Lecto-escritura -Evaluar aprendizajes adquiridos- Lee textos cortos y pictogramas- Realiza trazos grafomotrices

- Resuelven evaluación escrita y oral Leen pictogramas de acuerdo a sus destrezas - Realizan trazos sin ayuda- desarrollan grafomotricidad con la técnica del puntillismo- Leen textos simples o sílabas con apoyo docente

- Cuaderno de trabajo- Imágenes método global- Material concreto- Guías de evaluación


Cálculo Evaluar aprendizajes adquiridos- Resolver problemas de la vida cotidiana- Identificar valor de monedas y billetes

- Resuelven evaluación- Resuelve problemas simples aplicando la operatoria que corresponda con y sin material concreto.- Identifican en revistas valores de productos- crean valores para diferentes productos- Manejan el valor del sistema monetario- trabajan en su cuaderno

- Cuaderno de calculo- guías de trabajo- monedas y billetes- Productos


Entorno Social - Utilizar criterios para orientarse en el tiempo y en el espacio, y reconocer elpapel que desempeñan convenciones establecidas con este fin

- Aprenden a usar el reloj y leer la hora- Comprender la importancia y uso del calendario- Orientación en el espacio y en el tiempo: distinciones antes-después; aquí-allá; día-noche; semana-mes; estaciones del año

RelojCalendario


Artístico - Evaluar aprendizajes adquiridos a través de la lista de indicadores- Desarrollar habilidades artísticas a través del teatro- Desarrollar habilidades manuales

- Creamos tarjetas para regalar- Trabajamos en la confección de regalos- Confeccionamos adornos navideños



Físico Motor - Evaluar a través de lista de cotejo las habilidades desarrolladas en el añoResolver tareas motoras que demandan coordinar movimientos fundamentales delocomoción. manipulación y equilibrio.- Trabajar ubicación espacial





- Marcan y cortan sus modelos- Pegan, rellenan y adornan sus llaveros- Trabajan con arpillera realizan cuadro con diferentes dibujos navideños



Social -Desarrollar habilidadesManuales- Desarrollar habilidades sociales

Confeccionamos regalos navideños los alumnos más destacados apoyan el trabajo de sus paresJugamos al amigo secretoA través de videos comprenden el sentido de la navidad

- Material concreto- Material audiovisual- Papelógrafo- Revistas- Tempera




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PLANIFICACION MENSUAL 1