8/18/2019 Planificacion Profe Olga
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PROYECTO DE APRENDIZAJESubsistema de Educación Secundaria. Área
de Aprendizaje: Ciencias Sociales y Ciudadanía.
Disciplina: Historia Universal. Pilares: Aprender a:
Crear, convivir y participar, a valoraDocentes: amos osmary !
"l#a amíre$ Ao: %do !ecci"n #es$: A, &, ', E, (, )
%apso: * Ao Escolar: %+-%+/ O&jeti'o
(eneral: A0an$ar la ense1an$a de la 2istoria a travde la
4amilia por medio de la valoración de las actividades asi#nadas por
el docente del plantel y los conocimientos trasmitidos para el
me5oramiento de la 4ormación inte#ral de los alconvivencia
escolar.TIT)%O DE% PROYECTO: 6EC"*E7'" E8 9A7SCU*
U7'*A8 ("E79" U7A CU89UA 'E ;Auipo,
esdisciplinado,utili$auni4ormere#lamentario, esresponsable.
'aller e ilustración demapa
Colección&icentenarioCanaimaHo5asinistro.
(ormativaSumativa
Coevaluación
esa detraba5o Escala de
estimación %-?
(onstruir a través de un dialo)oautocritico de las influencia
delle)ado del mundo anti)uo *+reciapermitiéndole a los
alumnosconocer la importancia del de estele)ado para el ser
humano.
-Expresa la influencia delle)ado del mundo anti)uo*+recia.-
%econoce los hechosocurridos en el proceso detrasformación de
*+recia.-comprende la importancia yel impacto social de
estesi)nificativo le)ado.
-%eproduce or escrito losaspectos más resaltantes de estele)ado
a través de la investi)aciónde diferentes textos
biblio)ráficos.-plica procesos de pensamiento,experiencias y
conocimientos enlas diversas situaciones de la delmundo anti)uo
+racia.-Expresa su pensamiento de
manera clara y coherente en latrasformación de *+recia.
9raba5a ene>uipo,
esdisciplinado,utili$auni4ormere#lamentario.
Exposición con
laminas
Colección&icentenarioCanaimaHo5asColores.
;apel bond
(ormativaSumativa
Coevaluación E5ercicio
interpretativo
"bservació
n
Escala devaloración
%-?
(onocer los conocimientos en losestudiantes sobre el e)ado
delmundo anti)uo *%oma a través deuna investi)ación, donde explore
ycono!ca las p rinc ipalescaracterísticas de %oma.
-untuali!a sobre el e)adodel mundo anti)uo *%oma-%econoce la
importancia y elimpacto social ocurrido en%oma.-"istin)ue las
causas yefectos de este importantele)ado.
-Expresa su pensamiento demanera clara y coherente en loshechos
ocurridos e)ado delmundo anti)uo *%oma.-&sa con propiedad
términos yelementos vinculados a losacontecimientos ocurridos en
elmudo anti)uo de %oma.-plica procesos de pensamiento,experiencias
y conocimientos enlas diversas situacionesencontradas e)ado del
mundoanti)uo *%oma.
9raba5a ene>uipo,
esdisciplinado,utili$auni4ormere#lamentario.
/esas de traba#os ydefensa dentro del
aula de clase
Colección&icentenarioCanaimaCuadernos.Colores.
(ormativaSumativa
Coevaluación
esa detraba5o
Escala devaloración
%-?
0dentificar los aspectos másresaltantes que influyeron en
lasense1an!as de 2es3s y e lcristianismo %omano, utili!andotextos
biblio)ráficos.
-(aracteri!a y reconoce el ori)enen las ense1an!as de 2es3s y
elcristianismo %omano en el impactomundial.-%econoce relaciones que
existenentre las ense1an!as de 2es3s yel cristianismo
%omano-0dentifica los recursos necesariospara las manifestaciones
de fe enense1an!as de 2es3s.
-Elabora diferencias entre el en lasense1an!as de 2es3s y el
cristianismo%omano resaltando sus aspectos másimportantes.- %edacta
los aspectos más resaltantesde las ense1an!as de 2es3s y
elcristianismo %omano y el impacto queestas dos corrientes en la
historia.-Formalidad en el traba#o artísticopresentado.
9raba5a ene>uipo, esdisciplinado,utili$auni4orme
re#lamentario.
'raba#o Escrito condefensa
Colección&icentenarioCanaima
Colores.arcadores
(ormativaSumativa
Coevaluación
9raba5omanual
"bservación
Escala deestimación %-?
