Platforma Zgjedhore 2016

8/18/2019 Platforma Zgjedhore 2016

1/30

Prof.Dr. ANDREA MALIQARI PLATFORMA ZGJEDHORE

[email protected] Faqe 1

PLATFORMA

ZGJEDHOREE KANDIDATIT PËR REKTOR TË UNIVERSITETIT POLITEKNIK TË TIRANËS

Prof.Dr. Andrea MALIQARI

TIRANË 2016


2/30

PLATFORMA ZGJEDHORE Prof.Dr. ANDREA MALIQARI

Faqe 2 [email protected]

Shtëpia Botuese “-------------“© Të gjitha të drejtat e botimit i takojnë autoritISBN 000-00000-0000


3/30



TABELA E PËRMBAJ TJ ES

Përmbajtja:

HYRJ E ..................................................................................................................................................... 5

..... PARATHENIE ................................................................................................................................... 5

Andrea MALIQARI .............................................................................................................................. 6

..... CURRICULUM VITAE ..................................................................................................................... 6

VIZIONI ................................................................................................................................................... 8

..... VIZIONI I PLATFORMES ZGJ EDHORE ......................................................................................... 8

PLATFORMA ZGJ EDHORE ............................................................................................................... 10

..... PIKENISJ A E PLATFORMES ......................................................................................................... 10


..... OBJ EKTIVAT E PLATFORMES ..................................................................................................... 11

OBJEKTIVAT E PLATFORMES ............................................................................................................ 13


4/30



..... NE LIDHJE ME DREJ TIMIN DHE MENAXHIMIN E UPT............................................................ 1 3


..... NE DREJ TIM TE MESIMDHENIES ................................................................................................ 15


..... NE DREJ TIM TE KERKIMIT SHKENCOR DHE TE PROJ EKTEVE ............................................... 20


..... NE DREJ TIM TE STAFIT AKADEMIK ............................................................................................ 25


..... NE DREJTIM TE STUDENTEVE ..................................................................................................... 27


..... NE VEND TE PASTHENIES ........................................................................................................... 30


5/30



HYRJE ..... PARATHËNIE

I nderuar staf akademik i U.P.T.

Të dashur studentë

Me ndjenjën e përgjegjësisë qytetare dhe intelektuale, nisur ngasugjerimet e kolegëve dhe të studentëve dashamires të mi, si dhe mbështetur tek

eksperienca, mundësitë dhe kapacitetet e mia mësimore-shkencore dheadministrative-menaxhuese, mora kurajën të kandidoj për postin e

Rektorit të Universitetit Politeknik të Tiranës.


6/30



Andrea MALIQARI ..... CURRICULUM VITAEDatëlindja: 01.12.1963 Korçë/ ALBANIA

2013 - Titulli akademik “Profesor”, UniversitetiPoliteknik i Tiranës.

1999–2013 Titulli akademik “Profesor i Asociuar”,

Universiteti Politeknik i Tiranës.1994–1995 Studime postdoktorale – École Nationale

des Ponts et C haussées, Paris, France.

1987–1993 Studimet e doktoratës – UniversitetiPoliteknik i Tiranës, Doktor i Shkencave

1982–1987 Studimet universitare në Degën Arkitekturë

– Universiteti i Tiranës (sot UPT). Diploma eArkitektit.------------------------------------------------------------------------------

2013 - Dekan i Fakultetit të Arkitekturës dheUrbanistikes. Universiteti Politeknik i Tiranës.

2008-2013 Dekan i Fakultetit të Inxhinierisë sëNdërtimit. Universiteti Politeknik i Tiranës.


7/30



1993-2003 Përgjegjës i Departamentit te Arkitekturësdhe Urbanistikës, Fakulteti I Inxhinierisë seNdërtimit, Universiteti Politeknik i Tiranës.

---------------------------------------------------------------------------

1995–1998 “Profesor i Ftuar” – École Nationale desPonts et C haussées, Paris, France.

2010 - “Profesor i Ftuar”, Fakulteti i Artit Pamor,Universiteti i Arteve, Tiranë; Fakulteti iShkencave te Aplikuara, UniversitetiShtetëror i Tetovës, Maqedoni;Departamenti i Arkitekturës dhe Dizajnit“Luigi Vanvitelli”, Secondo Universita diNapoli, Itali; École Spéciale des TravauxPublics, Paris, France.

Eksperiencë në mësimdhënie mbi 29 vjecare si asistent dhe më pas sipedagog dhe profesor i disiplinave të projektimit me kompjuter në fushën earkitekturës dhe të ndërtimit pranë UPT. Kualifikime shkencore dhe eksperienca nëmësimdhënie dhe “Profesor i Ftuar” në disa universitete të huaja si në Francë, Itali,Spanjë, Maqedoni.

Ka fituar gradën shkencore “Doktor i Shkencave” në fushën e projektimit

me kompjuter në arkitekturë dhe urbanistikë në vitin 1993. Ka fituar titullin akademik“Professor i Asociuar” në vitin 1998 dhe aktualisht mban titullin akademik “Profesor”.

Aktiviteti kërkimor-shkencor është orientuar drejt metodologjisë sëprojektimit me kompjuter në arkitekturë dhe urbanistikë si dhe përdorimit tëteknologjisë digjitale dhe aparatit matematik dhe informatik në projektiminarkitektonik dhe urban. Eshtë autor i mjaft publikimeve brenda dhe jashtë vendit dhedisa librave në këtë fushë.


8/30



VIZIONI ..... VIZIONI I PLATFORMËSZGJ EDHORE

Si pjesë aktive e këtij universiteti, të gjithë ne, stafi akademik, administrativdhe studentët e njohim më mirë se kushdo realitetin e Universitetit tonë si edhepërgjegjësitë edhe detyrimet qe burojnë nga ky realitet. Është koha që të gjithë sëbashku, mbështetur në realitetin e rezultateve e arritura deri më sot, të hedhim

vështrimin të sigurt drejt një vizioni te ri bashkëkohor të këtij institucioni,i cili të sigurojë dhe të garantojë një zhvillim te qëndrueshëm,

kualitativ dhe kompetitiv të tij, nëpërmjet një menaxhimikolegjial dhe transparent.

Vizionet e reja kërkojnë koncepte te reja cilësore e bashkëkohore, por dhepërkushtim e vendosmëri ne arritjen e objektivave.


9/30



Vizioni për një Universitet bashkëkohor në koncept mbështetet në

filozofinë e punës, bashkëpunimit dhe të harmonizimit të të gjithë aktorëve, duke i dhënë atyre vendin dhe vlerësimin e merituar si dhegarantimin e një zhvillimi të qëndrueshëm të institucionit.

Mbështetja kryesore për krijimin e këtij vizioni do të jenë padyshim stafi i riakademik dhe administrativ si dhe studentët, te cilët nën drejtimin e atij meeksperiencë përbejnë çelësin e suksesit, duke krijuar kështu një lidhje organike midistyre në drejtim të transmetimit të eksperiencës dhe përvojës.

Synoj te përcjell tek ju një mënyrë drejtimi që mbështetet në parimet e

kolegjialitetit dhe të transparencës si dhe një komunikimdhe kulturë te lartë qytetare, duke qëndruar sa më pranë jush përte dëgjuar më mirë zërin tuaj, për të kuptuar më mirë mendimet dhe kërkesat tuaja,

për te marrë vendimet e duhura, por dhe për të

vlerësuar më mirë punën dhe arritjet tuaja.


10/30



PLATFORMAZGJ EDHORE

..... PIKËNISJ A E PLATFORMËS

Platforma zgjedhore e paraqitur është sintezë e te gjitha detyrave dhe

objektivave që synohen të arrihen nga stafi drejtues i UPT për periudhën 2016-2020.Ajo vjen si pasojë e një analize të detajuar të disa elementeve të

rëndësishëm :

programit dhe strategjisë së MAS në lidhje me universitetet dhe shkollat e lartapublike.

ligjit për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë, të miratuar nga Parlamenti

Shqiptar. eksperiencës së deritanishme drejtuese dhe menaxhuese të universitetit, përmes

analizës kritike, në raport me arritjet dhe realizimet gjatë mandatit te mëparshëm.

të eksperiencës personale drejtuese të mëparshme si dekan i FIN dhe FAU, si dhemundësive dhe kapaciteteve personale mësimore-shkencore, administrative,menaxheriale si dhe komunikuese me aktorët kryesorë të universitetit.


11/30


12/30



Në drejtim të kërkimit shkencor dhe tëprojekteve, synohet në përcaktimin dhe promovimin e qartëtë rolit të UPT si një organizëm jo vetëm mësimor, por edhe shkencorme kapacitetet dhe kualitetet më të mira për punë të mirëfilltakërkimore e shkencore.

Në drejtim të stafit akademik, synohet në njëstrategji te qëndrueshme për aktivitetin e stafit akademik, dukefilluar nga përzgjedhja e punësimi dhe deri tek kualifikimi ivazhdueshëm dhe transmetimi i qëndrueshëm i eksperiencës.

Në drejtim të studentëve, synohet në pjesëmarrjendhe tërheqjen sistematike të mendimit të studentëve në të gjithë

aktivitetin e UPT, duke i konsideruar ata si aktorët dhe partnerët mëtë rëndësishëm.


13/30



OBJ EKTIVAT EPLATFORMËS

..... NË LIDHJ E ME DREJ TIMINDHE MENAXHIMIN E UPT

Objektivat e platformës zgjedhore në lidhje me drejtimin dhe menaxhimin

e UPT mbështeten në filozofinë e punës, bashkëpunimitdhe harmonizimit të të gjithë elementeve të strukturave të UPT dheaktorëve të tij, duke i dhënë atyre vendin dhe vlerësimin e merituar si dhe dukegarantuar një zhvillim të qëndrueshëm të institucionit. Ato synojnë në drejtimetkryesore:

1.

Përmirësimi dhe konsolidimi i strukturavetë UPT, përmes përsosjes së elementëve ekzistues por edhe krijimit tëelementëve të rinj strukturorë, në përputhje me ligjin e ri të Arsimit të Lartë.

2. Parimet e bashkëpunimit me të gjitha strukturat enjësive kryesore të universitetit dhe harmonizimi i punës me të


14/30



gjitha njësitë së bashku, do të shoqërojnë të gjithë procesin e drejtimit dhemenaxhimit të UPT.

3. Respektimi i parimeve të kolegjialitetit dhetransparencës në marrjen e vendimeve do të shoqërohet me

respektimin e kompetencavevendimmarrëse të njësive kryesore, duke rriturshkallën e decentralizimit dhe të autonomisë në vendimmarrje të këtyrenjësive në përputhje me ligjin e Arsimit të Lartë.

4. Komunikimi dhe kultura qytetare do të jenëparime mjaft të rëndësishme që do të pasqyrohen në të gjithëveprimtarinë drejtuese dhe menaxhuese të UPT.


15/30




..... NË DREJ TIM TËMËSIMDHËNIES

Objektivat e platformës zgjedhore në drejtim të mësimdhënies synojnë në

një strategji të qëndrueshme për aktivitetin mësimor, për përmirësimin c ilësor të mësimdhënies në UPT, drejt afrimit të saj me standardet dhenormat evropiane, duke iu referuar të gjitha niveleve dhe programeve të studimit qëmbulon UPT.

Kjo strategji konsiston:

1.

Në thellimin e mëtejshëm të lidhjevedhe bashkëpunimit me institucionet dheuniversitetet e huaja evropiane dhe mëgjerë, të cilat do të jene në qendër të vëmendjes si një element shumëi rëndësishëm për konfrontimin me eksperiencat e huaja dhe përfitimin e


16/30



eksperiencave të reja bashkëkohore për zhvillimin e mëtejshëm dhe tëqëndrueshëm të UPT. Kjo do të realizohet përmes:

Ndërtimit të marrëveshjeve të qëndrueshmedhe afatgjata me institucionet dhe universitetet partnereevropiane dhe me gjerë.

Asistencës dhe shkëmbimit të eksperiencavetë mësimdhënies dhe në hartimin e planeve dheprogrameve të studimit në të gjitha nivelet, Bachelor, MasterProfesional, Master Shkencor dhe Doktoratë.

Bashkëpunimit dhe partneritetit në projekte tëpërbashkëta evropiane në nivel të stafit akademik,kërkimor-shkencor apo të studentëve.

Bashkëpunimit për krijimin e Diplomave tePërbashkëta ose të Dyfishta me universitetet e huajapartnere në fusha me interes te përbashkët.

2.

Në konsolidimin e mëtejshëm tëplaneve dhe të programeve mësimore në të trenivelet e formimit Bachelor, Master Shkencor dhe Profesional si dheDoktoratë, sipas Sistemit te Bolonjës përmes:

Konfrontimit me eksperiencat përkatëse të universiteteveevropiane.


17/30



Afrimit të tyre me planet dhe programet e shkollave homologeevropiane.

Afrimit të tyre me kërkesat e tregut të punës.

3. Në automatizimin e procesit të

mësimdhënies dhe të komunikimit, i cili do tëparaprihet nga projekte të përgatitura me objektiva të qarta përmes:

Krijimit dhe konsolidimi të një rrjeti tëbrendshëm dhe të qëndrueshëm tëuniversitetit për shkëmbimin e informac ionit në kohë realedhe ruajtjen e informacionit nëpërmjet serverëve te sigurt lokalënë çdo njësi kryesore. Mundësi të shkëmbimit të informac ionitmidis universiteteve partnere.

Pajisja e mjediseve kryesore të mësimdhëniesme teknologjitë dixhitale për mbështetjen e metodavetë reja dhe inovative të mësimdhënies. Mundësi për krijimin e

sallave të leksioneve online në njësitë kryesore me sistemeVideo Konferencë, për zhvillimin e leksioneve dhekomunikimeve në distancë. Nxitja dhe inkurajimi i teknologjivedixhitale në kontrollin e dijeve.


18/30



Konsolidimi i sistemit dixhital dhe automatik tëshërbimit të sekretarisë mësimore në marrjen dheshkëmbimin e informacionit në kohë reale, drejtpërsëdrejti ngainterneti përmes smartphone.

4.

Në krijimin dhe konsolidimin e bazëslaboratorike, duke synuar rinovimin dhe zhvillimin e vazhdueshëmtë asaj ekzistuese përmes:

Hartimit të projekteve me mbështetjen e MAS,organizmave evropianë dhe më gjerë si dhe kompanive vendasedhe të huaja që operojnë në fushat politeknike.

Nxitjes dhe krijimit të inkubatorëve inovativë,për të promovuar teknologjitë e reja, por edhe në shërbim tëmësimdhënies, Marrëveshje bashkëpunimi me kompanitë që

promovojnë këto teknologji. Krijimi i laboratorëve “tëhapur” ose të tipit “Smart”.

5.

Në rinovimin dhe rikonceptimin ebibliotekës qendrore dhe bibliotekave tënjësive kryesore mbi baza dixhitale, si një shërbimmjaft i domosdoshëm në favor të cilësisë se mësimdhënies pa te cilën nuk


19/30



mund të konceptohen rezultate të karakterit kualitativ. Kjo do të arrihet

me krijimin e një strategjie të qëndrueshme përmes:

Krijimit të një projekti ndërkombëtar membështetjen e homologëve të shkollave evropianë për tërheqjene eksperiencës së tyre në këtë drejtim.

Përfshirjen e bibliotekës së UPT në rrjetin ebibliotekave të universiteteve evropiane dhe mëgjerë për afrimin e shërbimeve të ndërsjella.

Përcaktimit të një fondi të veçantë në buxhet për tërheqjen e botimeve të reja më të rëndësishme

ndërkombëtare për çdo njësi kryesore si dhe shfrytëzimit te aksesittek bibliotekat online të universiteteve të huaja.

Përmirësimit të infrastrukturës dhe mjediseve sipas standardeve evropiane dhe konsolidimit të bibliotekësdixhitale dhe kërkimit dixhital.

6.

Në përmirësimin e vazhdueshëm tëinfrastrukturës universitare, përmes përmirësimit tëhapësirave ekzistuese dhe krijimit të hapësirave të reja universitare drejt njëstrategjie të qëndrueshme në përputhje me standardet institucionale.


20/30




..... NË DREJ TIM TË KËRKIMITSHKENCOR DHE TËPROJ EKTEVE

Platforma zgjedhore e paraqitur në drejtim të kërkimit shkencor dhe tëprojekteve synon në përcaktimin dhe promovimin e qartë të rolit të UPT si njëorganizëm jo vetëm mësimor, por edhe kërkimor-shkencor me kapacitetet dhekualitetet më të mira për punë të mirëfillta kërkimore e shkencore.

1. Në krijimin e një strukture të remenaxhuese të projekteve në nivel universiteti dhe tënjësive kryesore, të cilat do te kenë për objekt gjurmimin dhekërkimin e fondeve, si dhe krijimin e menaxhimine projekteve kërkimore, shkencore dhe profesionale kombëtaredhe ndërkombëtare.


21/30



Qendra e menaxhimit të projekteve, me njësite eveta në çdo fakultet, do të përbëhet nga punonjës efektivë dhe

të specializuar, të cilët do të kenë detyrimin dhepërgjegjësinë e gjurmimit të mundësive dhefondeve dhe krijimin dhe menaxhimin e

projekteve kërkimore-shkencore, Qendra e menaxhimit të projekteve, përmes

licencimit profesional të saj, do të ofrojë edhepjesëmarrjen e stafit akademik dhe kërkimor-shkencor në

realizimin e studimeve dhe projekteve

profesionale, duke i motivuar këta të fundit në përfitimin e tëardhurave që vijnë nga realizimi i këtyre projekteve në masën30/70%,

2. Sigurimi dhe promovimi i lidhjeve tëvazhdueshme me institucionet dhe

universitetet homologe të huaja evropianedhe më gjerë përmes marrëveshjeve të qëndrueshme tëbashkëpunimit dhe projekteve te përbashkëtakërkimore-shkencore në fushat me interes të përbashkët në nivelin


22/30



e kualifikimit shkencor, doktoratave, postdoktoratave, poredhe të shkëmbimit të eksperiencave në këto fusha.

Kualifikimet shkencore dhe shkëmbimet eeksperiencave të stafit akademik dhe kërkimor-shkencor nëinstitucionet dhe universitetet partnere.

Riaktivizimi dhe konsolidimi i Studimeve tëDoktoratës në çdo njësi kryesore, duke iu referuareksperiencës dhe pjesëmarrjes së Institucioneve partnere tëhuaja.

Organizimi i “Ditës se Inovacionit dhe Kërkimit

Shkencor”, për promovimin e aktivitetit kërkimor dheshkencor të UPT dhe universiteteve partnere dhe KonferencaVjetore Inovacionit dhe Kërkimit Shkencor eUPT.

Mbështetja dhe krijimi i një publikimi shkencorose reviste shkencore në gjuhën angleze, nënivel universiteti ose të njësive kryesore me artikuj të përzgjedhurnga një Komitet Shkencor dhe një bord editorial ndërkombëtarme pjesëmarrjen e profesorëve të UPT dhe institucionevepartnere.


23/30



3. Krijimi dhe mbështetja e një strategjiete qartë në lidhje me zhvillimin eqëndrueshëm të Institutit, si një njësi shumë e rëndësishmee kërkimit shkencor të UPT.

Bashkëpunimi dhe mbështetja për realizimine një projekti evropian në bashkëpunim dhe partneritetme institucionet evropiane për strategjinë e zhvillimit të institutit.

Asistenca e partnereve evropiane për krijimine strukturave të qëndrueshme dhe

organizimin e Institutit, në raport me mirëfunksionimin e tijdhe kërkesat e kohës.

Riorganizimi dhe pajisja me aparaturatbashkëkohore të laboratorëve dhe tëshërbimeve shtetërore, për të ofruar një shërbim cilësordhe për të konkurruar denjësisht në treg përmes projekteve të

ndryshme.

Lidhje dhe bashkëpunim i ngushtë dhe iqëndrueshëm me Fakultetet për pjesëmarrjen e stafitakademik në kërkimin shkencor në Institut, dhe anasjelltas tëpunonjësve kërkimorë në mësimdhënie. Tërheqja e studentëve nëpraktika në institut dhe përfshirja e tyre në kërkimin shkencor.


24/30



Kualifikim i vazhdueshëm dhe shkëmbim ieksperiencave më të mira në institucionet partnere dhe mëgjerë për punonjësit kërkimorë të Institutit. Transmetimi i këtyreeksperiencave në mësimdhënie.

Krijimi i Njësisë së Menaxhimit të Projekteve, për

gjurmimin, kërkimin e fondeve dhe krijimin e projektevekërkimore shkencore të përbashkëtaevropiane në fushën e kërkimit shkencor, por edhe përrealizimin e studimeve dhe projekteveprofesionale, duke i motivuar punonjësit e Institutit nëpërfitimin e të ardhurave që vijnë nga rea lizimi i këtyre projekteve.


25/30




..... NË DREJ TIM TË STAFITAKADEMIK

Objektivat e platformës zgjedhore në drejtim të stafit akademik synojnë në

një strategji të qëndrueshme për aktivitetin e stafitakademik, duke iu referuar të gjitha fazave të aktivitetit të tij, nga përzgjedhjae punësimi dhe deri tek kualifikimi i vazhdueshëm dhe transmetimi i qëndrueshëm ieksperiencës.

Kjo strategji konsiston:

1.

Në riaktivizimin dhe konsolidimin estudimeve të doktoratës në të gjitha njësitë, sinjë strukturë tepër e rëndësishme për përzgjedhjen e stafit të ri akademik,por edhe të kualifikimit të atij ekzistues, të punonjësve kërkimorë-shkencorë edhe për më gjerë.


26/30



2. Në hartimin e një programi të qartë përtë nxitur dhe mbështetur stafin e ri akademik, për të realizuar konferencat dhe artikujt shkencore në kuadrin edoktoratës, por edhe kualifikimet e mëtejshme pasuniversitare përmesprojekteve të përbashkëta dhe lidhjeve me universitetet e huajaevropiane dhe më gjerë.

3. Në krijimin e një strategjiemësimdhënëse të qëndrueshme dhe cilësore nëpërmjet kualifikimeve të vazhdueshme afatshkurtra në universitetet ehuaja, shkëmbimit të eksperiencave të ndryshme, por edhe të sigurimit tëvazhdimësisë së transmetimit organikisht të kësaj eksperience nga stafi meeksperiencë tek ai më i ri. (Ulje e ngarkesës së stafit akademik në 10vjeçarin e fundit të aktivitetit mësimor në shërbim të transmetimit gradualtë kësaj eksperiencë tek stafi i ri)

4. Në drejtim të vendosjes së një raportimë të drejtë midis stafit akademik dhestudentëve, përmes marrjes se pedagogëve te rinj kualitativë,duke ulur kështu mbingarkesën mësimore në shërbim të cilësisë së mësimit,referuar Sistemit të Bolonjës dhe eksperiencës së shkollave evropiane.


27/30




..... NË DREJ TIM TËSTUDENTËVE

Objektivat e platformës zgjedhore në drejtim të studentëve synojnë nëpjesëmarrjen dhe tërheqjen sistematike të mendimit të studentëve në të gjithë

aktivitetin e UPT, duke i konsideruar ata si aktorët dhe partnerët më te rëndësishëm.

Ato përmblidhen në drejtimet e mëposhtme:

1.

Tërheqja e studentëve në njësitëvendimmarrëse të Universitetit si dhe takimet

sistematike dhe të programuara mepërfaqësitë e tyre. Gjithashtu është e rëndësishme që zërit tëtyre nëpërmjet përfaqësimit në organet kolegjiale të Universitetit t’ikushtohet vëmendje e veçantë në procesin e vendimmarrjes.


28/30



2. Mbështetja e elitës studentore do të jetësynim i rëndësishëm për përfshirjen e tyre sa më shume në jetën

universitare, përmesevidentimit dhe aktivizimit të tyrenë aktivitetet dhe projektet mësimore dhe

kërkimore-shkencore si dhe mbështetjes së tyre në kualifikimin

e tyre të mëtejshëm brenda dhe jashtë vendit.

3. Punësimi sezonal dhe praktikatprofesionale të studentëve do të jene synim i rëndësishëm përmes:

marrëveshjeve me institucione të ndryshme si nga sektori

publik ashtu edhe privat. Forumit Vjetor të Studentëve dhe shoqatave si dhe

kompanive që operojnë në fushat inxhinierike, eksperiencë kjomjaft interesante e përfituar nga shkollat homologe evropiane përorganizimin e praktikave të studentëve dhe punësimit sezonal tëtyre.Forumi Vjetor i Studentëve do të organizohet në një dite në

formën e një Panairi ku Universiteti dhe Kompanitë promovojnëpunën e tyre dhe krijojnë lidhjet dhe kontratat me studentet përpraktikat dhe punësimin e tyre sezonal.

4. Ndërtimi i sistemit të komunikimit tëbrendshëm dixhital brenda UPT dhe sistemit


29/30



të internetit me parametra optimalë dhe te sigurt për tëkomunikuar dhe shkëmbyer informac ionet e nevojshme në kohë reale jovetëm brenda UPT por edhe me institucionet homologe jashtë vendit.

5. Rinovimi dhe rikonceptimi i bibliotekave mbi baza dixhitale dhe bashkëkohore janë një objektiv tjetër mjaft

ambicioz dhe i rëndësishëm si një shërbim mjaft i domosdoshëm në favortë c ilësisë së mësimdhënies dhe të studentëve. Ndërtimi i një strategjie tëqartë për rinovimin e fondit të librave dhe lidhjet me bibliotekat dixhitaletë universiteteve më të njohura evropiane dhe më gjerë.

6. Krijimi i Qendrave të Karrierës, për krijimin enjë baze të dhënash për të gjithë studentët e UPT, por edhe përevidentimin dhe promovimin sa më të mirë të tyre,

7. Përmirësimi i ambienteve dhe kushtevetë mësimit dhe të punës për studentët ështëobjektiv tjetër i rëndësishëm përmes:

rikonceptimit dhe riformulimit të hapësirave të

mësimit për studentet në aspektin komfortit arkitektonik,konstruktiv dhe impiantistik. Krijimit të atelieve të hapura për te punuar në mënyre të

pavarur, jashtë mësimit dhe për të marrë shërbime të ndryshme.

Krijimit tëhapësirave për studentët, duke i kthyer ato nëhapësira të ekspozimit dhe promovimit të ideve të reja inovative.


30/30



PLATFORMAZGJ EDHORE

..... NË VEND TË PASTHËNIES

I nderuar staf akademik i U.P.T. Të dashur studentë

Platforma e paraqitur është dinamike dhe në përmirësim të vazhdueshëm.

Qëllimi i saj është përshtatja me kërkesat nevojat e UPT dhe, mbi të gjitha,me kërkesat dhe pikëpamjet e stafeve akademike, punonjësve kërkimorë-shkencorë

dhe të studentëve të Universitetit Politeknik.

J eni të ftuar të kontribuoni me idetë tuaja në përmirësimin dhe përsosjen emëtejshme të kësaj platforme me mendimet dhe sugjerimet tuaja, të c ilat do t’i

mirëprisja me shumë kënaqësi.

Prof. Dr. Andrea MALIQARI

Documents

Platforma Zgjedhore 2016