PLBK LUAR PLBK LUAR SEKOLAHSEKOLAH

Dra.Sri Saparahayuningsih,M.Pd.KonsDra.Sri Saparahayuningsih,M.Pd.Kons

Univesitas BengkuluUnivesitas Bengkulu

Disampaikan dalam acara pembekalan Disampaikan dalam acara pembekalan PLBK Luar SekolahPLBK Luar Sekolah

8 Mei 20118 Mei 2011

•         •          Lingkaran besar, lingkaran kecil, menjadi satuLingkaran besar, lingkaran kecil, menjadi satu

Lingkaran besar, lingkaran kecil, menjadi satuLingkaran besar, lingkaran kecil, menjadi satu

•          •          Garis vertical, garis mendatar, menjadi satu Garis vertical, garis mendatar, menjadi satu

Garis vertical, garis mendatar, menjadi satuGaris vertical, garis mendatar, menjadi satu

•          •          Keempat unsure, keempat unsure, menjadi satuKeempat unsure, keempat unsure, menjadi satu

•          •          Bulatan lengkap, panduan mantapBulatan lengkap, panduan mantap

•          •          Konseling bermartabat, konseling bermartabatKonseling bermartabat, konseling bermartabat

PLBKLSPLBKLS

SKSSKS Wajib ditempuh oleh mahasiswa Prodi BKWajib ditempuh oleh mahasiswa Prodi BK

Profesi KonselingProfesi Konseling

Praktik di berbagai settingPraktik di berbagai setting

Sasarannya adalah individu yang sedang Sasarannya adalah individu yang sedang berkembangberkembang

Counseling for allCounseling for all

Mengapa harus PLBK-LSMengapa harus PLBK-LS

Permasalah yang dialami individu tidak haya terjadi terjadi di Permasalah yang dialami individu tidak haya terjadi terjadi di lingkungan sekolah saja melainkan juga di luar sekolah. lingkungan sekolah saja melainkan juga di luar sekolah.

Permasalah itu dapat juga muncul di lingkungan keluarga Permasalah itu dapat juga muncul di lingkungan keluarga dan masyarakat secara luas. dan masyarakat secara luas.

BBimbingan dan konseling  melalui berbagai layanannya imbingan dan konseling  melalui berbagai layanannya dapat terjadi di keluarga maupun dalam masyarakat secara dapat terjadi di keluarga maupun dalam masyarakat secara luas, membantu orang-orang dari berbagai umur dalam luas, membantu orang-orang dari berbagai umur dalam memecahkan masalah yang mereka hadapi. memecahkan masalah yang mereka hadapi.

KKonselor akan berada onselor akan berada diberbagai settingdiberbagai setting seperti di lembaga seperti di lembaga pemasyarakatan, rumah jompo dan yatim piatu, rumah sakit pemasyarakatan, rumah jompo dan yatim piatu, rumah sakit umum, di lingkungan perusahaan, industri, kantor (baik umum, di lingkungan perusahaan, industri, kantor (baik pemerintah maupun swasta) dalam lingkungan keluarga dan pemerintah maupun swasta) dalam lingkungan keluarga dan lain sebagainya.lain sebagainya.

PPrayitno (1994) Sehubungan dengan ruang lingkup kerja rayitno (1994) Sehubungan dengan ruang lingkup kerja bimbingan dan konseling yang cukup luas ini maka dituntut bimbingan dan konseling yang cukup luas ini maka dituntut konselor yang profesional yang dapat bekerja sama dengan konselor yang profesional yang dapat bekerja sama dengan berbagai pihak seperti dengan tokoh masyarakberbagai pihak seperti dengan tokoh masyarakatat

““dalam melaksanaan fungsi-fungsi profesionalnya itu konselor dalam melaksanaan fungsi-fungsi profesionalnya itu konselor bekerja di sekolah dan di luar sekolah, di lembaga formal dan bekerja di sekolah dan di luar sekolah, di lembaga formal dan non formal , di desa-desa maupun di kota-kota. non formal , di desa-desa maupun di kota-kota.

Konselor bekerja sama dengan keluarga dan tokoh Konselor bekerja sama dengan keluarga dan tokoh masyarakat, dengan kepala desa dan camat, dengan para masyarakat, dengan kepala desa dan camat, dengan para pemimpin formal dan non formal, konselor di masa depan pemimpin formal dan non formal, konselor di masa depan bekerja semua bidang kehidupan”bekerja semua bidang kehidupan”

PPengertianengertian    

PLBK-LS adalah PLBK-LS adalah Praktik supervisi layanan Praktik supervisi layanan konseling pendidikan pada lembaga pendidikan konseling pendidikan pada lembaga pendidikan di luar sekolah, seperti keluarga, panti asuhan, di luar sekolah, seperti keluarga, panti asuhan, anak berkebutuhan khusus, anak jalanan, anak berkebutuhan khusus, anak jalanan, organisasi pemuda,organisasi pemuda, Lapas, Lapas, baik milik baik milik pemerintah ataupun swasta. pemerintah ataupun swasta.

TujuanTujuan

Memperluas wawasan dan meningkatkan Memperluas wawasan dan meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam mengembangkan keterampilan mahasiswa dalam mengembangkan dan mengevaluasi bimbingan dan konseling di dan mengevaluasi bimbingan dan konseling di luar sekolah.luar sekolah.

Kegiatan Mahasiswa PLBK-LSKegiatan Mahasiswa PLBK-LS

Observasi lapangan untuk penyusunan Prog. BK Observasi lapangan untuk penyusunan Prog. BK di LS di LS

Pengembangan Program BK di LSPengembangan Program BK di LS berdasarkan berdasarkan hasil observasihasil observasi

Pelaksanaan Program BK di LSPelaksanaan Program BK di LS Penyusunan Laporan PraktikPenyusunan Laporan Praktik Seminar hasil praktikSeminar hasil praktik

ObservasiObservasi

Untuk memperoleh dataUntuk memperoleh data InstrumenInstrumen

Non tesNon tes TesTes

Pengembangan Program BK-LSPengembangan Program BK-LS

Kembangkan/susun program BK LS yang akan Kembangkan/susun program BK LS yang akan dilakukan berdasarkan pengolahan data dari dilakukan berdasarkan pengolahan data dari observasi, dalam bentukobservasi, dalam bentuk Kegiatan Bimbingan kelompokKegiatan Bimbingan kelompok Kegiatan konseling kelompokKegiatan konseling kelompok Kegiatan konseling individualKegiatan konseling individual Atau bentuk kegiatan lainnya Atau bentuk kegiatan lainnya

Buat SatlanBuat Satlan

Pelaksanaan kegiatan konselingPelaksanaan kegiatan konseling

Sesuaikan dengan rencanaSesuaikan dengan rencana

Susun laporanSusun laporan

Latar belakangLatar belakang Tujuan PLBK di ………Tujuan PLBK di ……… Ruang lingkup materi kegiatanRuang lingkup materi kegiatan Situasi dan kondisi di lembaga/instansiSituasi dan kondisi di lembaga/instansi Program layanan BK-LSProgram layanan BK-LS Identifikasi masalah klienIdentifikasi masalah klien Pelaksanaan layanan BK-LSPelaksanaan layanan BK-LS KesimpulanKesimpulan

Lampiran-lampiranLampiran-lampiran

Konseling IndividuKonseling Individu

Deskripsi masalahDeskripsi masalah PengantaranPengantaran PenjajaganPenjajagan PenafsiranPenafsiran PembinaanPembinaan PenilaianPenilaian Tindak lanjutTindak lanjut

BK KelompokBK Kelompok

Tahap pembentukanTahap pembentukan Tahap peralihanTahap peralihan Tahap kegiatanTahap kegiatan Tahap pengakhiranTahap pengakhiran

Kegiatan PendukungKegiatan Pendukung

Mahasiswa secara kelompokMahasiswa secara kelompok Memulai praktik hari pertama sejak hari-hari pertama dengan program kerja Memulai praktik hari pertama sejak hari-hari pertama dengan program kerja

yang jelas dan siap untuk melaksanakan program tersebut.yang jelas dan siap untuk melaksanakan program tersebut. sikap profesional tanpa mengganggu keharmonisan hubungan antara sikap profesional tanpa mengganggu keharmonisan hubungan antara

mahasiswa praktikan dengan masyarakatmahasiswa praktikan dengan masyarakat Adalah tanggung jawab mahasiswa untuk memahami peranannya sebagai Adalah tanggung jawab mahasiswa untuk memahami peranannya sebagai

konselor kedalam kegiatan nyata.konselor kedalam kegiatan nyata. agar dapat bekerja secara efektif agar dapat bekerja secara efektif Konselor harus memahami dan mengembangkan kompetensi untuk Konselor harus memahami dan mengembangkan kompetensi untuk

membantu siswa-siswa yang mengalami masalah dengan kadar yang cukup membantu siswa-siswa yang mengalami masalah dengan kadar yang cukup parah dan siswa-siswa yang menderita gangguan emosional, khususnya parah dan siswa-siswa yang menderita gangguan emosional, khususnya melalui penggunaan program-program kelompok, program kegiatan diluar melalui penggunaan program-program kelompok, program kegiatan diluar sekolah dan kegiatan pendidikan/pengajaran di sekolah, dan bentuk-bentuk sekolah dan kegiatan pendidikan/pengajaran di sekolah, dan bentuk-bentuk pelayanan lainnya. Lebih lanjut, konselor sekolah harus memperkuat pelayanan lainnya. Lebih lanjut, konselor sekolah harus memperkuat komitmennya terhadap siswa-siswa tersebut mengingat bahwa konselorlah komitmennya terhadap siswa-siswa tersebut mengingat bahwa konselorlah sebagai tenaga profesional pertama yang berhubungan dengan siswa-siswa sebagai tenaga profesional pertama yang berhubungan dengan siswa-siswa tersebut dan mampu memberikan bantuan kepada merekatersebut dan mampu memberikan bantuan kepada mereka

Tempat PraktikTempat Praktik

Rumah Sakit UmumRumah Sakit Umum Rumah Sakit JiwaRumah Sakit Jiwa Panti AsuhanPanti Asuhan Panti JompoPanti Jompo LAPASLAPAS BP 4/Pengadilan AgamaBP 4/Pengadilan Agama KelurahanKelurahan KantorKantor Depsos (Anak Jalanan, pengemis)Depsos (Anak Jalanan, pengemis)

Ruang lingkup mata kuliah ini mencakup analisis Ruang lingkup mata kuliah ini mencakup analisis kebutuhan, pengembangan program, kebutuhan, pengembangan program, pelaksanaan serta evaluasi proses dan produk pelaksanaan serta evaluasi proses dan produk program bimbingan dan konseling di luar program bimbingan dan konseling di luar sekolah.sekolah.

1.1. mengadakan praktek bimbingan di luar sekolah mengadakan praktek bimbingan di luar sekolah antara lain : BP-4, Panti Asuhan, Lembaga antara lain : BP-4, Panti Asuhan, Lembaga Pemasyarakatan, Rumah Sakit. membuat Pemasyarakatan, Rumah Sakit. membuat laporan tertulis dan diakhiri dengan ujian oleh laporan tertulis dan diakhiri dengan ujian oleh dosen pembimbing.dosen pembimbing.