Embed Size (px)
Citation preview
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ВОСТОЧНО-КАЗАХСТАНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. С.
АМАНЖОЛОВА
Институт праваКафедра конституционного
Права
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
По дисциплине история государства и права Республики Казахстан
Для специальности 050301 «Юриспруденция»
Усть – Каменогорск, 2005
Составитель Байркенова Гульмира ТолеубековнаСт. преподаватель
УМК обсужден на заседании кафедры конституционного праваПротокол № 9 от 6 апреля 2005г.УМК одобрен на заседании метод. совета Института праваПротокол № 8 от 26 апреля 2005г.
Аннотация УМК УМК по истории государства и права Республики Казахстан предназначен для обеспечения эффективности учебного процесса, облегчения усвоения материала студентами. УМК содержит тезисы лекций, перечень основной и дополнительной литературы, планы занятий в рамках СРСП и СРС, график выполнения и сдачи заданий по дисциплине, тесты для самоконтроля, экзаменационные вопросы. УМК играет важное значение в организации учебного процесса, так как содержит полную информацию о сроках выполнения и сдачи заданий по дисциплине, рекомендаций по выполнению данных заданий, критерии оценивания различных видов работ, на что студент должен обратить особое внимание.
Учебно – методический комплекс по истории государства и права Республики Казахстан для студентов по специальностям 050301 «Юриспруденция» и 050115 «Основы права и экономики» /Сост. Байркенова Гульмира Толеубековна – Усть-Каменогорск: Изд-во ВКГУ, 2005.- 28 с.
Восточно- Казахстанский государственный университетим. С.Аманжолова
2005
2
1. УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ(Syllabus)
1. Общие сведения:1.1 Название дисциплины: История государства и права
Республики Казахстан1.2 Кафедра конституционного права1.3 Ф.И.О. преподавателя: Байркенова Гульмира
Толеубековна1.4 Контактная информация: тел. кафедры конституционного
права 25-23-011.5 Место проведения занятий: 5-ый корпус ВКГУ1.6 Количество кредитов: 21.7 Выписка из учебного плана
Курс Сем Кредит
Лекции
Сем СРСП СРС Всего Формаконтроля
1 2 2 20 10 30 30 90 экзамен
1.1Пререквизиты курса: для посещении курса необходимо знать историю Казахстана, всеобщую историю, культурологию и основные юридические термины.
1.2Постреквизиты: полученные знания по дисциплине могут быть использованы при изучении следующих дисциплин: история государства и права зарубежных стран, конституционное право РК, политология и история политических и правовых учений.
Краткое описание курса
2.1Цель курса – формирование у студентов целостного представления об истории возникновения, становления и развития государства и права в Казахстане.
2.2Задачи курса: - Изложение накопленных знаний в хронологическом
порядке о всех типах, формах государств и правовых системах, существовавших на территории Казахстана с древнейших времен до наших дней;
- рассмотрение конкретных причин, условий и временных рамок их возникновения и функционирования, особенности внутреннего устройства властных
3
отношений и механизма государственных органов, закономерности их эволюции и смены;
- установление объективности и закономерности утверждения и развития Республики Казахстан как независимого и суверенного государства.
2.3 Содержание курса: В дисциплине освещается все разнообразие типов и форм государственных образований и их правовых систем, существовавших на территории Республики с древнейших времен до наших дней: протогосударства, империя древних гуннов, государство уйсунов и канглов, тюркский, тюргешский и карлукский каганаты, государства огузов, караханидов, кимаков, кипчпков, улусы найманов и кереитов, Улуг Улус, Моголистан, ханство Абулхаира, Ногайская Орда, Казахское ханство, КАССР, КазССР, Республика Казахстан.
В содержании курса «История государства и права Республики Казахстан» анализируются основные понятия и категории истории государственно-правовой жизни Казахстана.
Студент по завершении курса должен: - иметь целостное представление об истории государства и
права РК, об общих и специфических закономерностях эволюции государственно-правовых явлений в Казахстане;
- уметь свободно ориентироваться в проблемах политико-правовой жизни прошлого и настоящего республики.
График выполнения и сдачи заданий
4
№п/п
Виды работ
Цель и содержание задания
Рекоменд.литерат.
Про
долж
ит.
выпо
лнен
ия Балл Формаконтроля
Сро
ки с
дачи
1 2 3 4 5 6 7 8
1Тема1Устный ответ, конспект темы, заполнение табл № 1,составление списка литературы
Развитие навыков самостоят. работы. Изучение учебной и научной литературы.
См. лит-ра:2. С. 4-12; 4. С. 7-15
2 нед.
1 Проверка конспекта, таблицы, списка литературы
2 нед.
2 Тема 2 Устный ответ, работа по карте
Развитие умений кратко излагать основные положения, ориенитороваться по карте
См. лит-ра:1. С. 6-15; 2. С. 21-30;3. С.4. С.16-26
1нед
0,7Устный опрос, работа по карте
2нед
3 Тема 3Мини конференция
Развитие монологической речи. Подготовка и участие в мини конференц
См. литература:1. С. 15-27;2. С. 31-45;3. С.4. С. 27-56
1нед
5Защиты темы по вопросам
3 нед
4 Тема №4Устный ответ, решение тестов
Развитие монологической речи, умения изучать учебную литературу.
См. литература:1. С. 28-34;2. С. 46-593. С.4. С. 57-92
1 нед 0,7Устный ответ, тестирование
4 нед
5 Тема №5Устный ответ, работа по карте
Развитие аналитических умений, умений лаконично излагать материал
См. литература:1. С. 39-62;2. С. 60-80;3. С.4. С. 114
1нед
0,7Устный опрос, проверка знания карты
5 нед.
6 Тема №6Деловая игра
Применен теоретических знаний на практике.
См. литература:1. С. 62-84;2. С. 81-93;
1нед 4Участие в деловой игре
6 нед.
5
Закрепл-е материала в игровой форме. Подготовка студентов к ролевой игре (согласно памятке).
3. С. 4. С. 115-132
7 Тема №7Устный ответ, письменная работа
Развитие умений составлять глоссарий
См. литература:1. С. 85-120;2. С. 94-126;3. С. 4. С. 133-170
1 нед 0,7 Устный опрос, проверка глоссария
7 нед.
8 Тема №8Составление сравнительной таблицы
Развитие аналитических умений. Изучить материалы (№7, №8).
См. литература:1. С. 121-171;2. С. 127-149;3. С. 4. С. 171-213
1 нед 0,7Проверка таблицы
8 нед.
9 Тема №9Устный ответ, словарная работа
Развитие монологической речи. Изучение учебной и научной литературы.
См. литература:2. С. 154-158;7. С. 24-28;8. С. 229-232.
1 нед 0,7Устный опрос, словарная работа
9 нед.
10
Тема №10Составление сравнительной таблицы
Развитие аналитических умений. Изучить материалы №9, №10
См. литература:1. С. 5-0-143;2. С. 150-168;7. С. 28-36;8. С. 232-245.
1 нед 0,7Проверка таблицы
10 нед.
11
Тема №11Устный ответ
Развитие монологической речи. Изучение учебной и научной литературы
См. литература:1. С. 143-229;2. С. 169-182;5. С. 4-33;7. С. 36-42.
1 нед 0,7Устный опрос, проверка конспекта
11нед
12
Тема №12дебаты
Овладение навыками
См. литература: 1 нед 5
Защита темы по 1
6
ораторского искусства. Подготовка к дебатам
5. С. 33-103;6. С. 93-1657. С. 42-63.
вопросам 2 нед
13
Защита реферата
Развитие навыков самостоятельной работы. Изучение учебной и научной литературы. Подбор,комплектование материалов
В течение 12 нед
6Защита реферата 1
3 нед
14
Рубежный контроль 1 (тест-е)
Проверка знаний, качества усвоения иатериала. Подготовка к рубежному контролю
В течение 6 нед.
10 Тестирование
6 нед.
12
Рубежный контроль 2 (тест-е)
См. выше В течение 7 нед.
10 Тестирование 1
3 нед.
3.6 Список литературыОсновная литература:
1. Истории государства и права Казахской ССР. / Под ред. С.С. Сартаева. Учебное пособие. «Мектеп» - Алма-Ата, 1982. Ч.1; - Алма-Ата, 1984. Ч.2.
2. Еркин Абиль. История государства и права Республики Казахстан (с древнейших времен до 1992 года): Учебное пособие. – 2-е изд., перераб. И доп. – Астана: «Фолиант», 2001.
3. История Казахстана с древнейших времен до наших дней. В пяти томах. – Алматы, 1996, ТТ. 1,2,3.
4. Абайдельдинов Е.М. Политико-правовая история Республики Казахстан. Учебник. Часть 1 (С древнейших времен до 1917 года). Алматы: Институт «Данекер», 1999.
7
5. Шеретов С.Г. Новейшая история Казахстана (1985-2002 гг.). 2-е издание, переработанное и дополненное. – Алматы: ЮРИСТ, 2003.
6. Сапаргалиев Г. Становление конституционного строя Республики Казахстан. 1990-1996: Сб. стат. – Алматы: Жеты жаргы, 1997.
7. Нурпеисов, Котов. Государство Казахстан: от ханской власти к президентской республике. Алматы, 1996.
8. Казахстан: этапы государственности. Конституционные акты / Сост. Ж. Баишев. – Алматы: Жеты- Жаргы, 1997.
Дополнительная литература:
См. список литературы в УМКД по Истории государства и права РК (корпус №5, каб. 202).
Инернет-источники :www.president.kzwww.government.kzwww.parlam.kzwww.procuror.kzwww.zakon.kz
3.7 Рейтинг - шкала№№
Форма контроля Трудоемкость дисциплины
2 кредита1
кредит 2 кредит
1 Текущий контроль 20 20А) Работа на семинарских занятиях: защита темы, участие в деловой игре
9 9
Б) Конспекты лекций, посещение лекций 2 2
В) Устный опрос 2 2
Г) СРСП: написание и защита рефератов 4 4
Д) СРС: конспект, составление схем, таблиц, решение тестов
3 3
2 Промежуточный (рубежный) контроль 10 103 Итоговый контроль 40
3.8 Схема оценки знаний студентов по дисциплине «История государства и права РК»
8
№ Видконтроля
Бал
л
1 кредит 2 кредит
Ито
го
бал
лов
Недели 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11
12
13
1 Посещае-мость 0,25
* * * * * * * * * * * * 3
2 Конспекты лекций
1 * * * * 4
3 Дебаты 5 * 5
4 Миниконференция
5 * 5
5 Деловая игра
4 * 4
6 Устный опрос
1 * * * * * * * 7
7 Индивидуальные задания, составление схем, таблиц, решение тестов
1 * * * * * * * 7
8 Защита реферата
6 * 5
9 РК 1 (тестирование)
10 * 10
10 РК 2 (тестирование)
10 * 10
Итого (максим)
30
30
60
11 Экзамен (максим)
40 40
Всего за семестр(максим)
100
4. Политика курса Посещения: Посещение строго обязательно. Если по какой
либо причине, ВЫ не можете посещать занятия, ВЫ будете нести ответственность за весь материал, изученный на пропущенном занятии.
9
Домашняя работа: Домашняя работа обязательна для выполнения и должна сдаваться каждую неделю по окончании занятий. Данное домашнее задание разработано специально для закрепления пройденного материала.
Экзамен: По итогам выставляются оценочные баллы. На экзамене запрещено использовать Ваши лекционные записи и любые книги. Списывание на экзаменах строго запрещено.
Поведение студента: Не опаздывать, сотовые телефоны, пейджеры отключать во время проведения занятий, не разговаривать во время занятий, пропущенные занятия отрабатывать в определенное преподавателем время. В случае не выполнения или несвоевременной сдачи заданий итоговая оценка снижается.
Активно участвовать в учебном процессе. Каждые два опоздания на занятия и/или уходы до окончания занятия занятий по любым причинам будут считаться как один пропущенный день занятий. Подготовка к каждому занятию обязательна.
Быть терпимым, доброжелательным к сокурсникам и преподавателям.
2 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
2.1 Тематический план курсаВсего:2 кредита
№п/п
Название темы
часы Лек Сем СРСП СР
С1 Вводная 1 1 1 12 Зарождение и развитие
первых государственных образований на территории Казахстана
1 1 2 1
3 Раннефеодальные монархии на территории Казахстана 2 - 2 1
4 Империя Чингисхана и государственные образования на территории Казахстана
2 1 2 4
5 Образование и развитие
10
Казахского ханства 2 1 2 16 Право казахов XV – XVIII
вв. 2 4 4
7 Присоединение Казахстана к России и его государственно-правовые последствия
1 1 4 2
8 Административная структура и правовая система Казахстана второй половины XIX и начала XX века
2 2 2
9 Национальные автономии на территории Казахстана в начале XX века
1 1 1 2
10 Становление советского государства и права на территории Казахстана
2 2 2
11 Государство и право Казахстана в составе СССР 2 1 2 2
12 Государственно-правовое развитие независимого Казахстана
2 1 4 4
13 Защита рефератов 2 2 4
Итого: 20 10 30 30
2.2. Тезисы лекционных занятий (см. в УМКД по ИГиПРК «Краткий курс лекций по истории государства и права Республики Казахстан». Усть-Каменогорск, 2004.).2.3. Планы семинарских занятийТема № 1. Вводная.
1. Предмет, метод и значение курса.2. Историография истории государства и права.3. Периодизация курса.Задания:1. Законспектировать каждый вопрос и подготовиться к опросу2. Заполнить таблицу № 1
11
3. Составить список литературы по ИГиПРК за 2000-2005 годы издания, имеющиеся в библиотеках ВКГУ и областной библиотеке им. А. Пушкина.
Таблица № 1 «Основные периоды в изучении ИГиПРК»
№п/п
Хронологические рамки
Особенности исторического периода
Основные проблемы науки История государства и права Республики Казахстан, рассматриваемые в данный период
Рекомендации по заполнению таблицы № 1:- проработать рекомендуемую литературу,- на основании материала, данного в учебном пособии Е.
Абиль «История государства и права РК» материала (с. 6-9) выделить основные периоды в изучении истории государста и права Казахстана,
- кратко описать особенности исторического периода в данных хронологических рамках,
- кратко сформулировать сущность или название проблем, рассматриваемых и исследуемых в данный период
Рекомендуемая литература: см. список лит-ры к лекции №1.
Тема №2. Зарождение и развитие первых государственных образований на территории Казахстана.
1 Возникновение политико-потестарных отношений. Протогосударства Казахстана.
2 Империя хунну.3 Государства усуней и кангаров.Задания:
- проработать рекомендуемую литературу- провести словарную работу,- провести работу по исторической карте,
12
- если студент готовит выступление по определенному вопросу, то он должен кратко изложить сущность данного вопроса,
Рекомендации:- проработать рекомендуемую литературу,- приготовиться к устному ответу (время выступления 5-8
минут),- уметь ориентироваться по карте.
Рекомендуемая литература: см. список лит-ры к лек. №2
Тема № 3 Раннефеодальные монархии на территории Казахстана (миниконференция)
1. Государство и право древнетюркской империи.2. Развитие государственно-правовых систем в Сары Арке и
присырдарьинском регионе.3. Государство и право в Жетысу в X-XII веках.4. Государственно-правовые системы тюркских государств
Центральной Азии в X-XII веках.Задания:
- Выбрать тему для выступления на конференции,- проработать рекомендуемую литературу,- подготовить доклад по данной теме,- провести работу с картой.
Рекомендуемая литература: см. список лит-ры к лекции №3.
Тема №4. Империя Чингисхана и государственные образования на территории Казахстана.1. Монгольская империя.2. Алтын Орда.3. Государство Могулистан.4. Ханство Абулхаира.5. Ногайская Орда.Задания:- изучить учебную литературу,- ознакомиться с дополнительной литературой,- подготовиться к устному ответу и тестированию по теме семинара.
13
Рекомендуемая литература: см. список лит-ры к теме №4.
Тема №5. Образование и развитие Казахского ханства.1. Образование Казахского ханства.2. Общественная структура Казахского ханства.3. Политическая структура Казахского ханства.Задания:- изучить учебную литературу,- ознакомиться с дополнительной литературой,- подготовиться к устному ответу по вопросам темы и работе по карте.
Рекомендуемая литература: см. список лит-ры к теме №5.
Тема №6. Право казахов XV-XVIII вв. (деловая игра). Деловая игра «Суд биев».Студентами обыгрывается судебное разбирательство по заданной ситуации. Между студентами распределяются роли биев, истца, ответчика, свидетелей, присягателей и других участников процесса, а также экспертов.Задачи:- опираясь на лекционный и учебный материал при помощи преподавателя разработать ситуацию, в которой присутствуют все стадии судебного процесса.- распределить роли,- каждой из сторон разработать свою тактику участия в процессе,- проконсультировать экспертов.Задание:- подготовиться к деловой игре.
Рекомендуемая литература: см. список лит-ры к теме №6.
Тема №7. Присоединение Казахстана к России и его государственно-правовые последствия.1. Основные условия присоединения Казахстан к России и его современная оценка.
14
2. Первоначальные формы ограничения власти в казахских жузах.3. Деятельность Абылай хана.4. Ликвидация ханской власти в Среднем и Младшем жузах.Задания:- ознакомиться с учебной литературой, - составить глоссарий по теме,- подготовиться к устному ответу по вопросам темы.
Рекомендуемая литература: см. список литературы к теме №7.
Тема №8. Административная структура и правовая система Казахстана 2-ой половины19 и начала 20 века.Задание:- составить сравнительную таблицу №2 «Административная и правовая система Казахстана 2-ой половины 19 и начала 20 века».Таблица №2. «Административная и правовая система Казахстана 2-ой половины 19 и начала 20 века».
Реформы 1867-1868 гг.
Реформы1886-1891 гг.
Начало 20 века
Административная системаПравовая система
Рекомендации:- ознакомиться с учебной литературой,- кратко изложить основные изменения в административной и правовой системе (можно и схематически).Рекомендуемая литература: см. список литературы к теме №8.
Тема №9. Национальные автономии на территории Казахстана в начале 20 века.1. Кокандская автономия.2. Программа партии «Алаш». Автономия «Алаш».Задание:- изучить учебную и научную литературу,- ознакомиться с Программой партии «Алаш»,
15
- выписать все новые слова провести словарную работу,- подготовиться к устному ответу.
Тема №10. Становление советского государства и права на территории Казахстана.Задание:- составить сравнительную таблицу №3. Таблица №3 «Модели государства и права». Элементы государственно-правовых систем
Партия «Алаш» Партия большевиков
Законодательный орган, представительный органОрган исполнительной властиСудебный органТерритория государстваФормы собственностиНалоги Вопрос о землеВопрос о языкеИзбирательное право
Рекомендуемая литература: см. список литературы к теме №10.
Тема №11. Государство и право Казахстан в составе СССР.1. Преобразование КАССР в союзную республику. Конституция КазССР 1937 года.2. Конституционная эволюция Казахстана в 40-е – 60-е годы.3. Развитие судебной системы и права в 1936-1989 годах.Задание:- ознакомиться с учебной и научной литературой,- составить конспекты вопросов темы,
16
- подготовиться к устному ответу.Рекомендуемая литература: см. список литературы к теме №11.
Тема №12. Государственно-правовое развитие независимого Казахстана (дебаты).Тема дебатов «Избирательное право РК: плюсы и минусы».Задание:- подготовиться к дебатам. Рекомендации:- ознакомиться с литературой к теме №12,- повторить тему «Избирательное право РК» по дисциплине «Конституционное право РК»,- сформулировать положения, выносимые на дебаты,- разделить студентов на две группы,- каждой группе подготовить доказательства в подтверждение своей точки зрения и опровержения доводов другой группы,- определить регламенты и порядок выступления сторон дебатов,- определить экспертов из числа студентов.
Рекомендуемая литература: см. список литературы к теме №12.
Тема №12. Государственно-правовое развитие независимого Казахстана (защита рефератов).Темы рефератов:1. Конституция РК 1995 года и ее историко-правовое значение.2. Программа «Казахстан 2030» и государственно-правовое развитие Казахстана.3. Послание Президента РК к народу «Казахстан на пути ускоренной экономической, социальной и политической модернизации».4. Развитие политического плюрализма в Казахстане.5. Развитие института Президента в РК.6. Развитие судебной власти в РК.7. Совершенствование исполнительной власти в РК.8. Правовая реформа в РК.9. Республика Казахстан как субъект международных отношений.
17
Задание:- выбрать по желанию тему реферата и подготовить его.Рекомендации:- подобрать и составить список литературы по теме реферата,- ознакомиться с литературой,- составить план реферата и проконсультироваться у преподавателя,- обосновать актуальность темы, проанализировать степень изученности темы,- сформулировать цель и задачи реферата,- приступать к написанию работы.
Рекомендуемая литература: см. список литературы к теме №12.
Форма проведения СРСППри подготовке к занятиям необходимо законспектировать каждый вопрос по определенной теме, подготовиться к опросу, а также выполнить задания, данные к каждой теме. Занятия проводятся в виде мини-конференции (темы 3), дебатов (тема 12), деловой игры (темы 6).Правила проведения мини-конференции: студенты делятся на две группы. Первая группа готовит доклады по вопросам темы, а вторая группа выступает в качестве оппонентов. Оппоненты анализируют выступления докладчиков и задают им вопросы.Правила проведения дебатов: студенты делятся на две противостоящие группы. Каждая группа приводит доказательства в подтверждение своей точки зрения и опровергает доводы другой группы.Правила проведения деловой игры: между студентами распределяются роли, ставятся задачи, обыгрывается заданная ситуация.Итоги: преподаватель оценивает работу каждого студента, исходя из его уровня подготовленности, и выставляет соответствующие баллы.
Форма проведения СРСРешение тестовых заданий по истории государства и права (см. Рабочая программа по истории государства и права РК),
18
написание реферата по теме №12 (см. 2.3. План семинарских занятий).
Методические указания для решения тестовКаждый студент выполняет тесты по истории права и государ-
ства, что является важной составной частью учебного процесса.Выполнение тестов способствует углубленному усвоению
общих положений истории права и государства, показывает способности студентов к самостоятельной работе над литературой, помогает выработке навыков обобщения материалов государственно-правовой практики и правильного применения норм права в практической деятельности.
Тесты выполняются по одной из тем курса истории права и государства и должны способствовать углубленному постижению материала.
Выполнение тестов должно помочь внимательному ознаком-лению с программой курса, обязательному прочтению учебного материала и усвоению основных понятий и положений ИГиП РК.
Выполнению тестов должно предшествовать глубокое изучение всей рекомендованной к теме литературы. Для того чтобы иметь полное представление об избранной теме, целесообразно сначала изучить соответствующую главу учебника.
При изучении рекомендованной литературы и источников, добытых путем самостоятельной поисковой работы, необходимо делать выписки по каждому вопросу для того, чтобы можно было их использовать при решении теста. После изучения литературы и ее осмысления можно приступить к решению тестов.
Методические указания для написания реферата
Реферат представляет собой самостоятельную письменную работу студента по определенной теме. При написании курсовой работы студент должен собрать и проанализировать имеющуюся литературу по данной теме, обобщить и систематизировать научный материал.
Реферат должен содержать:
a) титульный лист;b) содержание;c) введение;d) основную часть;
19
e) заключение;f) список использованной литературы.
2) Оптимальный объем 10-15 страниц печатного текста.Требования к содержанию:1. Во введении формулируется актуальность темы,
историографический обзор, цель и задачи исследования, практическая значимость (примерный объем введения 1-3 страниц).
2. Основная часть содержит анализ научной литературы по изучаемой теме. Материал основной части должен быть разбит на разделы, каждый раздел – озаглавлен, заголовок – отражать содержание раздела основной части (объем основной части – 7-10 страниц).
3. Заключение должно характеризовать в сжатом виде результаты исследования, четкие выводы (1-2 страницы).
4. Список литературы оформляется по следующим критериям:
- в алфавитном порядке- тематически-хронологический- по видам источников
В приложение включается вспомогательный материал, на базе которого проводилось исследование: репродукции, иллюстрации, копии документов, фотографии, рисунки, схемы, таблицы, статистические данные.
Правила оформления: Текст реферата может быть написан от руки или набран на
компьютере через 1,5 интервал на одной стороне стандартного листа белой бумаги. Необходимо строго соблюдать поля: левое поле 25 мм, нижнее – 20мм, верхнее – 15 мм, правое – 10 мм. Нумерация страниц в правом верхнем углу. Сноски в квадратных скобках в необходимых местах по тексту в конце предложения.
2. 8. Тестовые задания для самоконтроля1. Укажите ложный ответ. Предмет Истории государства и права Республики Казахстан включает в себя:A) процесс происхождения и развития государственно-
правовых систем на территории Казахстана;
20
B) особенности форм и содержания элементов государственно-правовых систем, обусловленные спецификой кочевого способа производства;
C) место и роль государства и права в жизни общества в различные периоды истории Казахстана;
D) история возникновения и развития теоретических знаний о государстве, праве, политике.
2. Как называлось раннефеодальное государство тюркских племен?A) Могулистан;B) Ак-Орда;C) Тюркский каганат;D) Тюргешский каганат.3. Какой титул носил военачальник, командующий золотоордынским войском?A) Беклярибек;B) Визир;C) Мубашир;D) Ясавул;E) Темник.4. Под институтами икты в государстве Караханидов понималось:A) право сбора налогов с населения городов, поселений и
районов, передаваемое государством частным лицам;B) прикрепление крестьян к определенному феодалу;C) передача земли в собственность феодалам;D) форма собственности на землю.5. Ата-мурасы – это:A) форма собственности;B) форма собственности, приобретенная по наследству;C) выкуп за невесту;D) форма собственности, приобретенная путем получения
калыма.6. Аип – это:A) выкуп за совершение наиболее тяжких преступлений;B) штраф;C) налог;D) денежный сбор, взымаемый в пользу привилегированных
слоев населения; 7. Ереже – это:
A) положение съезда биев;
21
B) судебный прецедент;C) обычай;D) решение суда биев.
8. Что такое жуз?A) Народ;B) Союз казахских родов и племен;C) Род;D) подразделение в войсках.
9. Основным объектом собственности у казахов в XV-XVIII вв. являлось:
A) Земля B) Водоемы C) СкотD) Пастбища10. Что такое протекторат? Выделите неверное.
A) Форма зависимости;B) отношение между государствами, где один из них протежирует государство, теряющее часть суверенитета; C) отношение между государствами, где одно государство является протекторатом, обязывающее защищать интересы зависимого государства от третьих стран;D) временный военный союз государств для оказания вооруженного отпора третьим странам.11. Какой город стал столицей Казахстана в 1925 г.?A) Оренбург;B) Ак-Мечеть;C) Верный;D) Уральск;
12. В каком году было восстановлено исконное название народа – Казахи?
A) 1924 г.;B) 1929 г. ;C) 1936 г.;D) 1925 г.;
13. Когда была принята последняя Конституция Каз ССР?A) 1978г.;B) 1926г.;C) 1995г.;D) правильного ответа нет.
22
14. Журтшылык – это:A) Договор мены;B) Договор сватовства;C) Безвозмездная помощь сородичу в уплате долга;D) Безвозмездная помощь сородичу в сенокошении и рытье колодцев.
15. Тагар – это:A) Налог в виде урожая;B) Подношение живым скотом;C) Поземельная подать;D) Натуральный сбор с крестьян в пользу армии.
16. Какую форму правления в Республике Казахстан устанавливает Конституция РК 1995г:
A) парламентарную;B) президентскую;C) советскую;D) монархическую;
17. .Каков характер государственности РК по Конституции 1995г;
A) демократический;B) правовой;C) социальный;D) все ответы верны.
18. Какой документ 1990г. впервые в Казахстане провозгласил принцип разделения государственной власти на три ветви:
A) проект программы партии “Алаш”:B) закон “О внесении изменений и дополнений в
Конституцию Казахской ССР 1978г”;C) Декларация о государственном суверенитете;D) конституционный закон «О государственной
независимости Республики Казахстан»; 19. За какое преступление применялось наказание в виде конфискации имущества
А) за убийство мужа беременными женщинамиВ) за принятие христианской религииС) за оскорбление родителейD) за кражу чужого имущества.
20. Кто был верховным судьей по Жетi –Жаргы?
23
А) ходжаB) султанC) ханD) бий.
21. Суть земельно-водной реформы 1921-1922г.A) изъятие казахских земельB) возврат изъятых казахских земельC) проведение оросительных систем D) все вышеперечисленное неверно
22. Кому по Декларации о государственном суверенитете КССР принадлежит земля и ее недра, воды, воздушное пространство, растительный и животный мир и друге природные ресурсы?
A) СССРB) КССРC) Компартии СССРD) Компартии КССР
23. Д. Локк причислял это к естественным правам человека. Декларация о государственном суверенитете КССР впервые за всю историю КССР обеспечило это право народу.
A) Участие народа в управлении государствомB) право на частную собственность.C) право на жизньD) право на образование
24. В чем основное значение Закона КССР «Об изменении наименования КССР» 1991г.
A) С наименования республики была снята классовая основа организации государства
B) определила основные приоритетные цели новой государственности
C) определили суверенитет народаD) провозгласил суверенитет народа Казахстана.
25. Укажите ложный ответ. Критериями периодизации курса ИгиП Казахстана (по Е.Абиль) являются:
A) изменение типов государствB) развитие политических и правовых теорийC) развитие системы праваD) международная правосубъектность государств.
26. Сакрализация в ИгиП Казахстана – это:
24
A) порядок престолонаследияB) особый ритуал в общине при переходе из детской во взрослую группуC) изучение истории саковD) обожествление царской власти
27. Укажите ложный ответ. В древней истории государства и права Казахстана отличительными особенностями государственно-правовых систем имперского типа были:
A) наличие централизованной власти, с хорошо организованным аппаратом управления и армиейB) наличие потестарных отношенийC) наличие отношений власти и подчинения между центром и периферией государстваD) наличие особой государственной идеологии
28. В тюркской империи термин «Эль» обозначал:A) административно-территориальную единицуB) особую форму государственного устройстваC) источник политической властиD) округа у западных тюрков
29. Основная единица административного деления в Кыпчакском ханстве:
A) военно-потестарные объединенияB) аймакC) округаD) «стрелы»
30. Самостоятельная экономическая единица военно-административной иерархии монгольского государства – это:
A) улусB) тысячаC) сотняD) десяток
Ключи правильных ответовНомер вопроса
Правильный ответ
Номер вопроса
Правильный ответ
1 D 16 B2 C 17 D3 A 18 C4 A 19 B
25
5 B 20 C6 A 21 B7 A 22 B8 B 23 B9 C 24 A10 D 25 B11 B 26 D12 D 27 B13 A 28 B14 C 29 A15 D 30 D
Рекомендуемая литература: Основная и дополнительная литература (см. График выполнения и сдачи заданий).
2. 9. Экзаменационные вопросы:1. Предмет, методы, цели и задачи ИГиПРК.2. Историография курса истории государства и права РК.3. Первобытнообщинный строй на территории Казахстана и появление первых государственных образований.4. Империя древних гуннов.5. Государство уйсунов и канглов.6. Тюркский каганат.7. Каганат тюргешов и карлуков.8. Государство Огузов.9. Государство Караханидов.10. Государство кимаков.11. Государство кипчаков.12. Улусы найманов и кереитов.13. Государство и право Монгольской империи.14. Государство и право Улуг Улуса.15. Государство Могулистан.16. Ханство Абулхаира.17. Ногайская Орда..18. Образование Казахского ханства.19. Общественная структура Казахского ханства.20. Политическая структура Казахского ханства.21. Особенности и характеристика права казахов XV-XVIII вв.22. Источники права казахов XV-XVIII вв.23. Суд и судебный процесс в обычном праве казахов XV-XVIII вв.
26
24. Уголовное право казахов в XV-XVIII вв.25. Семейно-брачное право казахов в XV-XVIII вв.26. Право собственности в XV-XVIII вв.27. Договора и обязательства в обычном праве казахов в XV-XVIII вв.28. Правовые условия и последствия принятия российского протектората в XVIII в.29. Казахское ханство во второй половине XVIII-началеXIX вв. Внутренняя и внешняя политика Аблай хана.30. Политика ограничения ханской власти в Северо-Западном Казахстане во второй половине XVIII в.31. Ликвидация ханской власти в Среднем жузе. «Устав о сибирских киргизах» 1822 г.32. Ликвидация ханской власти в Младшем жузе. «Устав об Оренбургских киргизах» 1824 г.33. Государство и право Казахского ханства при Кенесары Касымулы. 34. Административно-правовые реформы 1867-1868 гг.35. Изменения в административно-правовой системе Казахстана в конце XIX в.36. Политические и экономические реформы начала XX в.37. Национальные автономии на территории Казахстана в начале XX в.38. Установление Советской власти в Казахстане. Революционный комитет по управлению киргизским краем.39. Казахская Автономная Советская Социалистическая Республика.40. Право Казахстана в 1918-1936 гг.41. Переход от кочевого к оседлому образу жизни и коллективизация в Казахстане.42. Конституционная эволюция Казахстана в 1936-1985 гг.43. Государство и право Казахстана в годы Великой Отечественной войны.44. Развитие права и судебной системы Казахстана в 1936-1985 гг.45. Декларация о государственном суверенитете КазССР 1990 года.46. Конституционный закон 1991 года «О государственной независимости Республики Казахстан».47. Конституция Республики Казахстан 1993 года.48. Конституция Республики Казахстан 1995 года.49. Избирательное право РК. Выборы в Мажилис.50. Президентская форма правления в Казахстане.51. Программа «Казахстан 2030» и государственно-правовое развитие Казахстана.52. Правовая реформа в Республике Казахстан.
27
53. Программные положения партии «Алаш» (нач. XX века).54. История государства и права в лицах.
28
