Visibilidad y diseminación abierta del conocimiento

Mariana Calle de Sarabia

Innovación TecnológicaPortafolio de Evaluación

Semana 3

Objetivo

Analizar estrategias de difusión de la producción científica y académica; a través de medios, recursos, eventos y estrategias, con el fin de potenciar la transferencia de la innovación educativa con recursos educativos abiertos.

Estrategias de diseminación

La transferencia del conocimiento La visibilidad de la producción científica y

académica La diseminación abierta del conocimiento La potencialización de innovaciones educativas

Contexto

Centro de Educación Especial 09 “San Francisco de Asís”, La Virreyna, Surco, Limaa, Perú.

Los alumnos de inicial con discapacidad visual mejoran sus aprendizajes mediante el uso de los Recursos educativos abiertos que son accesibles a sus necesidades

Evaluación

• Competencia para comunicar el conocimiento

• Conocimiento de estrategias de diseminación

• Creatividad para hacer visible el conocimiento

• Intencionalidad de transferencia de conocimiento

Transferencia del conocimiento

• Es una iniciativa por la necesidad de encontrar materiales educativos multimedia interactivos relevantes para la enseñanza y el aprendizaje de los alumnos con discapacidad visual y con la seguridad del respeto de la autoría.

Estrategias de Diseminación

Medios utilizados para la diseminación de REA: Twitter Facebook Congresos Foros académicos   Blogs Cursos de capacitación presencial y online   Exposiciones Publicación de revistas de acceso abierto  

AudienciaDocentes y niños del Centro de Básica Especial 09 “San Francisco de Asís.

La participación del docente es básica ya que se pretende revalorar su práctica, construyendo materiales educativos aprovechando su experiencia, perspectiva y sensibilidad, integrando a dichos docentes del centro para la educación de la discapacidad visual con la intención de fomentar el trabajo cooperativo formando a largo plazo redes académicas y asesoría en pares mediante los talleres.

Estrategias de diseminación

Instrumento para colectar datos sobre la utilidad de los REA seleccionados para la enseñanza de la discapacidad visual. • Encuestas de opinión para los docentes.

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Evidencia digital de la encuesta

ENCUESTA Nº 1

Dirigido a docentes del C:E:B:E: 09 San Francisco de Asís para recoger información sobre el uso de los recursos educativos abiertos con los alumnos con discapacidad visual.

INSTRUCCIONES: Marque con un aspa dentro del paréntesis la opción que considere correcta.

1. ¿Los docentes del “San Francisco de Asís” están preparados para el manejo técnico de las TIC?

( ) Sí ( ) No

2. ¿Los docentes del “San Francisco de Asís” están preparados para la integración y utilización didáctica de los recursos educativos abiertos multimedia interactivos en la enseñanza de la discapacidad visual?

( ) Sí ( ) No

3. ¿Cuántos software piensa usted que los docentes del “San Francisco de Asís” utilizan para optimizar el uso de los recursos educativos abiertos multimedia?

( ) 2 ( ) 3 ( ) 4

4. ¿Con los recursos educativos abiertos multimedia interactivos se alcanzará en los alumnos con discapacidad visual, un mayor desarrollo de las competencias en todas las áreas del currículo?

( ) Sí ( ) No

5. ¿Serán los recursos educativos abiertos multimedia interactivos una herramienta necesaria para que los alumnos con discapacidad visual alcancen el desarrollo de competencias en todas las áreas del currículo?

( ) Sí ( ) No

Desarrollar un proceso/estrategia/instrumento de evaluación

Publicar evidencia de evaluación en red social.

Intencionalidad de transferencia de conocimiento

• Ayudar a reducir la brecha educativa a nivel mundial buscando contribuir al desarrollo de las personas con discapacidad visual

• Facilitar el diseño de nuevos recursos abiertos educativos multimedia interactivos con accesibilidad, pertinencia, certificación y disponibilidad para la enseñanza de los alumnos con discapacidad visual.

• Ofrecer el conocimiento global a través de los recursos educativos abiertos multimedia siendo accesibles para la diversidad y para todos.