GEMMAPORTFOLI

2008/09

LA MEVA PRESENTACIÓ• Hola, em dic Gemma i tinc 10 anys.• Visc a Barcelona amb la meva família: el meu pare, la meva mare, en Josep i en

Pau.• M’agrada molt anar d’excursió a la muntanya , però també m’agardada molt

banyar-me a la piscina.• Les meves assignatures preferides són: plástica i informàtica.• Sóc alta i rossa.

ELS MEUS COMPANYS DEGRUP

UN DIA DE PROJECTE HUMANÍSTIC

El dia 7-10-2008 vam treballar laimmigració a Catalunya.

Al matí vam contestar unes preguntes que anaven sobre les coses dolentesde immigrar i les coses bones.Més tard va vindre a visitar-nos un noidel Marroq que ens va parlar de laseva travesía del Marroq fins aEspanya.,també ens va parlar de lescostums del seu país els menjars i la religió.A la tarda vam fer un text argumentatiu sobre la immigració aCatalunya.Més tard através delprojector hem vist les diferents religions que hi ha en el món.

REFLEXIÓM’ha costat escriure la redacció

,m’agradatdel Marroq,nom’agradattenir que contesar les

UN DIA DE PROJECTE DECIENTÍFIC

• El dia 24-11-2008 vam treballar les plantes. Primer de tot ens vampreguntar perquè la muntanya deCollserola era reconeguda com elpulmó de Barcelona. Després ensvan donar a cada taula tres fitxas diferents a cada nen:una delanutrició, l’altre la reproducció il’altre la classificació.Una vegadafeta la fitxa ens vam ajuntar amb els demés i explicavem les nostres respostes.Finalment ens van repartir a tots una fitxa per estudiarper el control del divendres.

• REFLEXIÓ• M’ha costat explicar la

fotosíntesis,m’agradat dibuixar elprocés no m’agradat escriure tantainformació.

UN LLIBRE DE LECTURA

L’ultim llibre que m’e llegit hasigut.”primer curso en torres deMalory”.

Trata d’una nena que es nova en uninternat d’Inglaterra.

Fa moltes amigues i juntes fandivertides bromes a lesprofessores.Passen moltesaventures, encara que hi haginnenes que estorbin.

FITXA DEMATEMÀTIQUES

• El dia 2-12-2008 ,en la classe dematemàtiques vam fer uns problemes .

• El contingut eren restes,sumas ambcoma,i divisions.

• Aquell dia la Marta ens va dir quesubrayesim les dades i així enssería mes fàcil entendrel.

UNA ACOLLIDAUna acollida que m’agradat ha sigut la que ens van ficar un power point

sobre l’amistat,on sortia el Garfield.Explicaba les coses que fa un amic per tu.

AN ENGLISH FITXA

• This fitxas speaks of synonims and antonims.

• We have to complete with synonims and anthonims .

• Then with the class, we comment the answers and we traduced to Spanish.

UNA FITXA DE FRANCÉS• En aquesta fitxa de Francés

,teníam que relacionar els colors amb el material del’habitació .

• Després teniam que pintar els objectes del color queficaba.També teníam que ficar debaix de cada cosa el seu nomen Francés.

• I en el últim exercisi teníam quetraduir les paraules.

UNA FITXA DE ALEMANY• En aquesta fitxa

d’alemany,tenám que llegir-nos el text i després amb els companys de grup teníam que representar el text .

• El text trataba d’uns payassosque deien que sabien:anar ambbici,escalar ,o saltar però enveritat no en saben.

• Després cada grup es tenía que preparar la lectura.

UN JOC DE ED.F ÍSICAUn joc d’educació física que

m’agradat a sigut el pistoler.Es un joc que has de tenir memoria

i astucia per ppoder jugari.Encara que m’agi costat una mica

aprendrel he acabat agafant-li eltruc.

Espero que us hagi agradat