PERKEMBANGAN KONSEP DIRI

KELOMPOK 5 :

BAGUS TRI HADI 5132122003

BAYU SAMUDERA 5133122003

ENDY HARIS NST 5133122009

MUHAMMAD FAHMI 5133122019

Materi :

A. Pengertian konsep diri

B. Dimensi Konsep Diri

C. Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri

D. Perkembangan Konsep Diri Remaja

E. Karakteristik Konsep Diri Remaja (SMP-SMA)

F. Konsep Diri dan Perilaku

G. Konsep Diri dan Prestasi Belajar

A. PENGERTIAN KONSEP DIRI

Konsep diri diartikan berbeda beda oleh para ahli yang diantara yaitu:• Santrock (1996)

menurut santrock, konsep diri dijadikan sebagai istilah yang mengacu pada evaluasi bidang tertentu dari diri sendiri.

• Atwater (1987)

Konsep diri adalah keseluruhan gambaran diri, yang meliputi persepsi seseorang, tentang diri, perasaan, keyakinan dan nilai-nilai yang berhubungan dengan dirinya.

– Cawagas (1983)

konsep diri mencakup seluruh pandangan individu akan dimensi fisiknya, karakteristik pribadinya motivasinya, kelemahannya, kelebihannya/kecakapannya, kegagalannya dan sebagainya.

Dari yang dikemukakan oleh para ahli dapat disimpulkan pengertian konsep diri adalah gagasan tentang diri sendiri yang mencakup keyakinan, pandangan dan penilaian seseorang terhadap dirinya sendiri.

B. Dimensi Konsep Diri

Apa yang kita ketahui tentang diri sendiri atau penjelasan dari “siapa saya “

Dimensi harapan atau diri yang dicita-citakan dimasa depan

Dimensi ketiga konsep diri adalah penilaian kita terhadap diri kita sendiri

Penilaian diri merupakan pandangan kita tentang harga diri kita sendiri.Setiap hari kita berperan sebagai penilai tentang diri kita sendiri,menilai apakah kita bertentangan :

1.Pengharapan bagi diri kita sendiri ( saya dapat menjadi apa )

2.Standar yang kita tetapkan bagi diri kita sendiri ( saya seharusnya menjadi apa )

C. Faktor-faktor yang mempengaruhi konsep diri

Menurut Stuart dan Sudeen :

Teori perkembangan

Significant other

Self perception

Beberapa faktor yang mempenngaruhi konsep diri pada remaja, yaitu :

Teman-teman sebaya

Usia Kematangan

Penampilan Diri

Nama dan Julukan

Hubungan Keluarga

Kreativitas

Cita-cita

D. Perkembangan konsep diri

Konsep diri tidak dibawa sejak lahir. Manusia tidak dilahrkan dengan konsep diri tertentu. Ketika lahir, manusia tidak memiliki konsep diri, tidak memiliki pengetahuan tentang diri, dan tidak memiliki pengharapan tentang diri kita sendiri.

Dengan demikian, konsep diri terbentuk melalui proses belajar yang berlangsung sejak masa pertumbuhan hingga dewasa.

E. Karakteristik konsep diri remaja• Karakteristik konsep diri remaja menurut

Santrock (1998) yaitu:

Abstract dan idealistic

Differentiated

Contradictions within the self

The fluctiating self

Real & ideal, live & false selves.

Social comprison.

Self-conscious Self-protective.

Unconscious Self-integration.

F. Konsep diri dan prilaku

Tiga peranan konsep diri dalam menentukan prilaku manusia menurut Felker (1974), yaitu

Self-concept as maintainer of inner consistency

Self-concept as set of experience.

Self-concept as set of expectations.

G. Konsep diri dan prestasi belajar

Sejumlah ahli psikologi dan pendidikan berkeyakinan bahwa konsep diri dan prestasi belajar mempunyai hubungan erat. Berikut ini hasil penelitian para ahli psikologi :

Nylor (1972) mengemukakan bahwa banyak penelitian yang membuktikan hubungan positif yang kuat antara konsep diri dengan prestasi belajar di sekolah.

Fink (dalam Burns, 1982) melakukan penelitian dengan melibatkan sejumlah siswa laki-laki dan perempuan yang dipasangkan berdasarkan tingkat inteligensi mereka.

Walsh (dalam Burns, 1982) berpendapat bahwa siswa yang tergolong underchiever (kelompok kurang berprestasi) mempunyai konsep diri yang negatif.