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Nombre: _________________________________Grupo:___ CIRCUITOS CON BOMBILLAS Realiza los siguientes circuitos y completa las soluciones: CIRCUITO SERIE a) Representa el circuito con el interruptor cerrado, y las lecturas de V y A. b) ¿Qué ocurre si se funde una de las bombillas? c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de tensión e intensidad en un circuito SERIE? d) Ventajas y desventajas del circuito serie e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las lecturas de V y A CIRCUITO PARALELO a) Representa el circuito con el interruptor cerrado, y las lecturas de V y A. b) ¿Qué ocurre si se funde una de las bombillas? c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de tensión e intensidad en un circuito PARALELO? d) Ventajas y desventajas del circuito paralelo e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la 1

Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

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Page 1: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___CIRCUITOS CON BOMBILLAS

Realiza los siguientes circuitos y completa las soluciones:

CIRCUITO SERIEa) Representa el circuito con el interruptor cerrado, y las lecturas de V y A.

b) ¿Qué ocurre si se funde una de las bombillas?

c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de tensión e intensidad en un circuito SERIE?

d) Ventajas y desventajas del circuito serie

e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las lecturas de V y A

CIRCUITO PARALELOa) Representa el circuito con el interruptor cerrado, y las lecturas de V y A.

b) ¿Qué ocurre si se funde una de las bombillas?

c) ¿Qué conclusión obtienes de los valores de tensión e intensidad en un circuito PARALELO?

d) Ventajas y desventajas del circuito paralelo

e) ¿Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las lecturas de V y A

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Page 2: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___INTERRUPTORES y PULSADORES

Explicar el funcionamiento de los siguientes circuitos, representando de nuevo el circuito en las demás posiciones posibles, e indicando el sentido de la corriente y la simulación de los distintos elementos.

UPUD: Interruptor Un Polo Una Dirección

UPDD: Interruptor Un Polo Dos Direcciones

DPDD: Interruptor Dos Polos Una Dirección

DPDD: Interruptor Dos Polos Dos Direcciones

NA: Pulsador Normalmente Abierto

NC: Pulsador Normalmente cerrado

CAMBIO DE GIRO DE UN MOTOR CON INTERRUPTORES

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Page 3: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___1. Con los siguientes elementos, realiza un circuito para el cambio de sentido de giro de un motor. Represéntalo en las dos posiciones.

2. Con los siguientes elementos, realiza un circuito para el cambio de sentido de giro de un motor. Represéntalo en las dos posiciones.

3. Diseña un circuito que cumpla las siguientes condiciones: (utiliza un interruptor DPDD) Cuando el motor gire a izquierdas se ilumine un LED rojo Cuando el motor gire a derechas se ilumine un LED verde.

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Page 4: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___DIODOS

1. En el siguiente circuito coloca cuatro LEDs de manera que sólo se iluminen los que están en las posiciones L1 y L4. Datos técnicos V =5 V y R= 220 W

SOLUCIÓN

a) ¿Qué ocurre con los LED L2 y L3? ¿Cómo hemos colocado sus polaridades?

b) Pon la fuente a 9 V ¿Qué sucede?

c) Si disminuyo el valor de la resistencia a 100 W ¿Qué ocurre?

d) Si aumento el valor de la resistencia a 1000 W ¿Qué ocurre?

2. Dado el siguiente circuito, ¿dónde colocarías de diodo D para que al pulsar P1 se ilumine L1 y al pulsar P2 se iluminen los dos LED? Justifica tu respuesta

Representa el circuito con P1 pulsado

Representa el circuito con P2 pulsado

3.- En el circuito de la figura, indicar, rellenando la siguiente tabla, los aparatos que se activan según las diferentes posiciones de los interruptores.

B1 B2 M1 M2 M3

NA 1 cerrado

NA 2 cerrado

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Page 5: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___NA 3 cerrado

NA 1 cerradoy NC abiertoNA 2 cerradoy NC abierto

4. Coloca los diodos correctamente en los espacios en blanco para que se iluminen las bombillas indicadas en el cuadro.

LámparaCircuito nº

A B C D

1 X X

2 X X

3 X X

4 X X

Circuito nº 1 Circuito nº 2 Circuito nº 3 Circuito nº 4

CONTROL ELÉCTRICO

1. Observa el circuito e indica qué elementos de mando se deben accionar para que se pongan en funcionamiento los siguientes receptores:

ELEMENTOS DE MANDO

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Page 6: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___

Motor (M)

Zumbador (Z)

Lámpara (L)

2. Observa el circuito e indica qué elementos de mando se deben accionar para que se pongan en funcionamiento los siguientes receptores:

ELEMENTOS DE MANDO

Diodo D y Zumbador

Lámpara L

Lámpara y Motor

Motor y Zumbador

Lámpara, motor y zumbador

RESISTENCIAS VARIABLES

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Page 7: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___Circuito A Este circuito contiene una resistencia variable o potenciómetro1.- ¿Qué sucede si la resistencia aumenta? ¿Cuál es el valor de la Resistencia en este caso?

2.- ¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad de corriente en el circuito?

3.- ¿Qué sucede si la resistencia disminuye? ¿Cuál es el valor de la Resistencia en este caso?

4.- ¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad de corriente en el circuito?

5.-¿Qué conclusión sacas sobre el funcionamiento de una resistencia variable o potenciómetro?

Circuito B Este circuito contiene una resistencia variable con la luz o LDR6.- ¿Qué sucede si aumenta la luz que incide sobre la resistencia? ¿Cuál es el valor de la Resistencia en este caso?

7.- ¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad de corriente en el circuito?

8.- ¿Qué sucede si disminuye la luz que incide sobre la resistencia? ¿Cuál es el valor de la Resistencia en este caso?

9.- ¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad de corriente en el circuito?

10.-¿Qué conclusión sacas sobre el funcionamiento de una resistencia variable con la luz o LDR

Circuito C Este circuito contiene una resistencia variable con la temperatura, termistor -t o NTC11.- ¿Qué sucede si disminuye la temperatura en el termistor? ¿Cuál es el valor de la Resistencia en este caso?

12.- ¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad de corriente en el circuito?

13.- ¿Qué sucede si aumenta la temperatura en el termistor? ¿Cuál es el valor de la Resistencia en este caso?

14.- ¿Cuál es en este caso el valor de la intensidad de corriente en el circuito?

15.-¿Qué conclusión sacas sobre el funcionamiento de una resistencia variable con la temperatura, termistor -t o NTC

RESISTENCIAS VARIABLES1. Diseña un circuito en el que al AUMENTAR la temperatura se ilumine un LED rojo y que cuando la

temperatura BAJE, el LED se apague. Explica el funcionamiento del circuito en ambas posiciones y dibuja la simulación del mismo.

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Page 8: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___

2. Elabora el esquema del circuito en el que interviene la LDR y explica cómo funciona.

3. A) Observa los circuitos dibujados en las figuras e indica qué tipo de resistencia hemos empleado en cada caso. Justifica tu respuesta.B) Elabora los esquemas eléctricos de ambos circuitos.

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Page 9: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___RELÉS

CIRCUITO ELECTROMAGNÉTICO Y CIRCUITO AUXILIAR APLICADO A UN PUNTO DE LUZ

Analiza e interpreta el funcionamiento previsible del siguiente circuito

Realiza el esquema del circuito si el pulsador está accionado. Explica que sucede y porqué.

RELÉ UTILIZADO COMO CONMUTADOR

Analiza e interpreta el funcionamiento previsible del siguiente circuito

Explica el circuito.

Realiza el esquema del circuito si el pulsador está accionado. Explica que sucede y porqué.

RELÉS

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Page 10: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___

CIRCUITO DE INVERSIÓN DE GIRO DE UN MOTOR MEDIANTE RELÉ

POSICIÓN 1: Explica qué sucede y representa el circuito con las flechas de corriente cuando:-Interruptor 1 abierto-Interruptor 2 cerrado

POSICIÓN 2: Explica qué sucede y representa el circuito con las flechas de corriente cuando:-Interruptor 1 cerrado-Interruptor 2 cerrado

TRANSISTORES

1.- En el siguiente circuito, explica el comportamiento: a) Cuando se activa el interruptor IN 1 b) Cuando se activan IN 1 y IN 2.

SOLUCIÓN Representa el circuito en estos casos:a)se activa el interruptor IN 1

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Page 11: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___

Justifica tus respuestas:

b) cuando se activan IN 1 y IN 2

2.- En el siguiente circuito, explica el comportamiento en los siguientes casos: a) LDR iluminada b) LDR a oscuras

Justifica tus respuestas:

SOLUCIÓN Representa el circuito en estos casos:a) LDR iluminada

b) LDR a oscuras

3.- En el siguiente circuito,

a)¿Dónde colocarías una resistencia de 22 k para conseguir que el LED se ilumine?

SOLUCIÓN Representa el circuito en estos casos:

a)¿Dónde colocarías una resistencia de 22 k para conseguir que el LED se ilumine?

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Page 12: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___

Justifica tus respuestas:

b) ¿Qué sucede si cambias la resistencia de 120 W por una de 800 W? ¿Y si utilizas una de 2 k?

4.- En el siguiente circuito, explica el comportamiento en los siguientes casos: a) LDR iluminada b) LDR a oscuras

Justifica tus respuestas:

a) LDR iluminada

b) LDR a oscuras

CONDENSADORES

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Page 13: Prácticas CROCODILE-CLIPS_3

Nombre: _________________________________Grupo:___Circuito A CIRCUITO RETARDADOR CON CONDENSADOR1.- ¿Para qué sirve este circuito?

2.- ¿Podrías explicar el funcionamiento del circuito?

Circuito B CIRCUITO TEMPORIZADOR CON CONDENSADOR EN SERIE3.- ¿Para qué sirve este circuito?

4.- ¿Podrías explicar el funcionamiento del circuito?

Circuito C CIRCUITO TEMPORIZADOR AL ENCENDIDO5.- ¿Para qué sirve este circuito?

6.- ¿Podrías explicar el funcionamiento del circuito?

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