13
formácia animátorov 2. lekcia Diecézny katechetický úrad Bratislavskej arcidiecézy súčasť projektu: Príprava na birmovku.

práca v skupinkách

  • Upload
    others

  • View
    7

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: práca v skupinkách

formácia animátorov2. lekcia

Diecézny katechetický úrad Bratislavskej arcidiecézysúčasť projektu: Príprava na birmovku.

Page 2: práca v skupinkách

práca v skupinkách

Page 3: práca v skupinkách

Pedagogika iniciácie

- iniciácia = „byť uvádzaný do“

- pokúsiť sa vytvoriť priestor pre stretnutie sa Bohas človekom

Boh sám pozýva a vovádza do oblasti, ktoré chcedať poznať.

STRETNUTIESO ŽIVÝMBOHOM

ŽIVÁ VIERACIELE STRETNUTIA

Porov. Dokument francúzskej biskupskej konferencie, O směřování katecheze v dnešní době, str. 60

BOH SA CHCE S NAMI STRETNÚŤ.

Page 4: práca v skupinkách

STRETNUTIE SO ŽIVÝM BOHOM, ŽIVÁ VIERA

Ako v nás nájsť miestoprebývania Boha?

Čo robiť, aby prišlo k stretnutiu?

Page 5: práca v skupinkách

ÚLOHA ANIMÁTORA

Naučme sa umeniu

spoznať Boha

v každom človeku a

nechať ho vyrásť.

Page 6: práca v skupinkách

„priblížil

sa k nim sám

Ježiš

a išiel s nimi“(Lk 24,15)

pozorovať

„Každý človek má

byť rýchly, keď

treba počúvať,

ale

pomalý do reči“ (Jak 1,19)

počúvať"zhovárali sa o

všetkom, čo sa

prihodilo"(Lk 24, 14)

Aj oni rozprávali,

čo sa im stalo

cestou a ako ho

spoznali pri

lámaní chleba."(Lk 24, 35)

vyhodnocovať

„Čo chceš, aby som

pre teba urobil?“ (Mk 10,51)

„O čom sa to

zhovárate? (Lk 24,17)

“Ako sa to stane?” (Lk 1,34)

klásť otázky

čo to znamená v praxi?

UMENIE SPREVÁDZAŤ

Page 7: práca v skupinkách

je jednoduchý rozhovor v skupinke

používa kerygmatický prístup ohlasovania radostnej zvesti

je to nástroj evanjelizácie, otvorenosti a úctivého počúvaniadruhého a potláčania svojho želania podeliť sa za každú cenu

počas neho animátor uplatňuje pozorovanie, počúvanie, kladenieotázok, tým, že dáva vhodné otázky k jednotlivým témam

cieľ skupinového rozhovoru

o svoj vlastný názor

- stretnúť sa s Bohom - mať poznanie, vedomosť, skúsenosť viery a možnosť ju rozvíjať - naučiť sa vydávať svedectvo o Bohu

SKUPINOVÝROZHOVOR

Page 8: práca v skupinkách

súčasťou nej má byť opravdivá

radosť, povzbudenie, má vzbudiť

nádej

- sedíme

v skupinke

v kruhu

- komentár,

vyjadrenia

k zdieľaniu, poučenie,

usmernenie, dáva

animátor/kňaz na

záver bez toho, aby

vyslovil konkrétne

mená

- pri zdieľaní sa

členovia skupinky

navzájom

nepoučujú,

nepresviedčajú,

nekomentujú

zdieľanie iných,

nevysmievajú sa,

nevynášajú mimo

skupinky to, čo v nej

bolo komunikované

- pri zdieľaní hovorí

každý sám za seba,

V 1. osobe j .č.

" ja to takto

vnímam, ja si

myslím, mne Boh

cez toto Slovo

hovorí . . . "

- citlivo pozývame

k vyjadreniu svojho

názoru a rešpektujeme,

ak sa birmovanec

vyjadriť nechce

- časová vyváženosť

zdieľania sa

- diskusia nemáskĺznuť len do

vyjadrovania svojichvlastných názorov.

Cieľom diskusie je o. i.spoznať a prijať pravdy

našej viery.

- všetci majú právo a

možnosť povedať

svoj názor, postreh,

zdieľanie k danej

téme

skupinový rozhovor ajeho pravidlá

Page 9: práca v skupinkách

most dôvery most dôveryskupinový rozhovor

skupinový rozhovor ajeho pravidlá

zmyslom stretnutínie je birmovanca

presvedčiť, alepriviesť ho

k uvažovaniu,kritickémumysleniu a

hľadaniu pravdy

dôvera sa buduje

láskavosťou,

všímavosťou. Za názory

neodsudzujeme,

nereagujeme

konfrontačne.

V duchu lásky

predkladáme pravdu.

pravidlá je dobré

vopred si

dohodnúť a

pripomínať si ich

spolu

s birmovancami

Page 10: práca v skupinkách

OTÁZKY NA SKUPINOVÝ ROZHOVOR

Čo vás zaujalo na témednešného stretnutia?

Ktoré Božie slovo ťa oslovilo? Čo konkrétne? Čo nám hovorí k tejto téme Cirkev?

Čo hovoríš k tejto téme ty? Aký je tvoj názor na túto tému?

Máš nejakú osobnú skúsenosť? Akú?

Page 11: práca v skupinkách

rozdeľte sa do trojíc a spoločne si prečítajteevanjeliový príbeh o emauzských učeníkoch Lk24, 15-35

hľadajte v trojiciach odpovede na vodiaceotázky

časový limit 15 minút

spoločne si všetci vyhodnoťte dynamiku aodpovedajte na vodiace otázky

DYNAMIKAUVEDOMENIE SI ÚLOH ANIMÁTORA

Page 12: práca v skupinkách

Kde je Ježiš v príbehu porozovateľom?

Ako sa Ježiš prihovára učeníkom v Lk 24,17. 19. 25?

Nájdite moment, kedy Ježiš učeníkov počúval?

Vyhodnocovali učeníci stretnutie s Ježišom? Nájdite tú časť.

Ak prišlo k hlbokému stretnutiu sa učeníkov s Ježišom, akú "stopu" v nich Ježiš zanechal?

VODIACE OTÁZKY NA UVEDOMENIE SI ÚLOH ANIMÁTORA A HLAVNÉHO CIEĽA PRÍPRAVY NA BIRMOVKU

- POZOROVAŤ- KLÁSŤ OTÁZKY

- POČÚVAŤ- VYKAZOVAŤ, VYHODNOCOVAŤ, DÁVAŤ SPÄTNÚ VÄZBU

- CIEĽ: OSOBNÉ STRETNUTIE SA S JEŽIŠOM

Page 13: práca v skupinkách

Ďakujeme za váš čas ajslužbu.