Kontaktpersonsmöte Bedömning & Betyg 2013 02 11 bedomning@stockholm.se http://pedagogstockholmblogg.se/larandebedomning/

Idag

IUP – vad händer? Nationella prov

– Np vs betygsättning – NO

Nytt från Skolverket Utbf

– Omrättning nationella prov i Sv – Workshops: Uppgitfskonstruktion och bedömning i NO – Dylan Wiliam

”Kunskapsuppföljningen är central för skolan, men de senaste åren har informationen till föräldrarna förbättrats på flera andra sätt. Det är idag fler nationella prov, fler steg i betygsskalan och betyg ges från och med årskurs 6.

Regeringen föreslår därför att skollagens krav på skriftlig information förändras.

– I årskurserna 6-9 där eleverna får betyg varje termin avskaffas kravet på IUP helt.

– I årskurserna 1-5 blir IUP kvar, men ska lämnas minst en gång per läsår istället för minst en gång per termin.

Regeringens utredare, Thomas Persson, arbetar med en bred översyn av lärarnas administrativa börda. Han kommer under våren att föreslå exakt hur förslagen om förändringar av skollagens krav på IUP ska utformas. Regeringen har för avsikt att lägga en proposition till riksdagen i höst så att ändringarna kan träda i kraft under läsåret 2013/14. ” http://regeringen.se/sb/d/16843/a/208665

Hur ser ni att det påverkar arbetet på er skola?

Försvinner inte: – Planering – Bedömning – Återkoppling – Dokumentation

NP - syften

Syftet med de nationella proven är i huvudsak att: stödja en likvärdig och rättvis bedömning och betygssättning ge underlag för en analys av i vilken utsträckning

kunskapskraven uppfylls på skolnivå, på huvudmannanivå och på nationell nivå

De nationella proven kan också bidra till: att konkretisera kursplanerna och ämnesplanerna en ökad måluppfyllelse för eleverna

NP i Svenska

Sammanvägning till betyg F E C A

Läsa

Skriva

Tala

Sammanvägning till NP-betyg

F E C A

Läsa

Skriva

Tala F D

”Skolverket har därför sett det som en kompromiss att eleven kan få provbetyget E även om betyget något delprov är F. Observera alltså att dessa principer för provbetyg inte ska förväxlas med principerna för slutbetyg i ämnet.”

Analytisk matris

Holistisk matris

NP NO åk 6

NP NO åk 9

Terminsbetyg (eller slutbetyg)

http://www.vf.se/asikter/insandare/betygssystemet-i-skolan-ar-orattvist

Från Skolverket

Bedömningsstöd – Matematik åk 9 – Matematik åk 6 – Musik åk 9 – Reviderat stöd i Sv/SvA

SI: Kunskapsbedömning i åk 1-3 Rapport

Dylan Wiliam 21-22 maj 21 maj halvdagsföreläsning (Lärarnas hus)

– Skolledare + 2-4 lärare – Fm åk 1-6 – Em åk 7-9 + Gy

22 maj workshop (Globala) – Heldag – Inbjudna först – Kostnad ca 800 kr

Dylan resurser – Embedded formative assessment – Artikel

http://www.measuredprogress.org/documents/10157/15653/InsideBlackBox.pdf

– http://pedagogstockholmblogg.se/larandebedomning/tag/dylan-wiliam/

Uppgiftskonstruktion och bedömning i NO Informationsmöte 7 mars 15-16.30 Anmälan

Formulera frågor som utforskar sådant som

är kritiskt för utvecklingen av

förståelse.

Utpröva med elever

Analysera tillsammans

Hur förändra undervisningen? Nya frågor som behöver

formuleras?

Utpröva med elever

Analysera tillsammans

Två möjligheter att söka FoU-medel

Ämnesdidaktiskt nätverk

• Behöver stöd med utformning, genomförande och utvärdering

• Koordineras av liccar/forskarutbildade lärare i staden

• Vetenskaplig ledning: Inger Eriksson och Ingrid Carlgren

• Fredag em frilagd • Rektor som ansöker • Mall

Forskningsprojekt

• Har stöd inom skolan/universitet med utformning, genomförande och utvärdering

• FoU-enheten kan även bistå med vetenskapligt stöd

• Rektor som ansöker • Mall

FoU-medel

Ansöka om max 90.000 kronor per termin (skolan bör bidra med lika mycket som man ansöker om)

Medlen kan användas för vikarier och/eller resurser Minst två lärare per skola Ansökningarna bedöms utifrån:

– forskningsfrågans relevans, – uppläggningen av projektet och – förutsättningarna att genomföra det

Ansökan 1 mars (höst?)

Digital återkoppling

Till elev Skärminspelning

– Jing – ScreenR

Word (granska) Google docs Youtube

– Annoteringar

Till lärare Voto.se Socrative Mentimeter Smart/ActivBoard Turning point

Jing

TACK FÖR IDAG! NÄSTA MÖTE 27/3 & 13/5 BEDÖMNING & BETYG PERNILLA, ELISABETH & ERIKA BEDOMNING@STOCKHOLM.SE HTTP://PEDAGOGSTOCKHOLMBLOGG.SE/LARANDEBEDOMNING

Det är viktigt att eleverna upplever att bedömningarna ända fram till att slutbetyg sätts är till för att stödja deras kunskapsutveckling.