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teoria de sistemas
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Teoría General de Sistemas y Cibernética: Los Orígenes
de una Nueva Epistemología
• Estudio del modo en que las personas –o sistemas humanos- conocen cosas (Bateson, 1982).
• Manera de aludir y enfatizar el modo –y los procesos que subyacen a éste- en que los seres humanos construyen y organizan las distintas realidades en que participan.
Epistemología
Epistemología lineal-causal
Epistemología sistémico-circular
Epistemología cibernética
Distinciones en cuanto a epistemología
Busca dilucidar el modo en que están organizados los eventos o sistemas que se intenta explicar.
Se centra en los patrones o pautas que los organizan, examinando tanto el todo como las partes.
Cambia el foco desde la forma o materia hacia los patrones relacionales que organizan un sistema, prescindiendo de sus propiedades materiales
Epistemología Cibernética
Planteada por Von Bertalanffy (1995 y 1996) como un nuevo paradigma científico, en contraste con el paradigma de causalidad lineal de la ciencia clásica.
Constituye las bases de la terapia familiar sistémica en psicología, concibiendo a la familia como un sistema y desplazando el énfasis de la explicación desde lo individual hacia las interacciones y comunicación dentro del sistema.
Teoría General de Sistemas
Se considera como una totalidad organizada que resulta de la relación existente entre sus componentes.
Posee características cualitativas propias, que no pueden ser explicadas por el análisis de sus partes.
Es importante identificar lis límites de un sistema, ya que permite identificar tanto subsistemas dentro del mismo como distinguirlo de su entorno.
Sistema
En una primera etapa, el énfasis de los estudios se focalizaba en las relaciones internas de los sistemas.
Posteriormente se cambia el foco hacia las relaciones del sistema con su entorno, dando un nuevo sentido, adaptativo y de supervivencia, a las relaciones internas.
Los sistemas abiertos poseen 3 propiedades ligadas a la apertura operacional:
Incorporación de energía/información, el procesamiento de la misma y el resultado o producto que entrega al ambiente.
Sistemas abiertos: Apertura operacional
Totalidad. Homeostasis y estado estable. Retroalimentación: positiva (cambio) y
negativa (estabilidad). Diferenciación y especialización: de
funciones y pautas interaccionales. Equifinalidad.
Características de los sistemas abiertos
Cuerpo teórico de ambigua delimitación respecto de la TGS, al surgir ambas en un mismo contexto o época, en torno a nociones similares, como la retroalimentación o feedback y la causalidad circular.
Surge en a Segunda Guerra Mundial, con la necesidad de regular la trayectoria de misiles antiaéreos, en torno a las nociones de feedback, circularidad y regulación de la conducta, por Norbert Wiener.
Cibernética
Considera al sistema observado como independiente del observador.
Dentro de ella, se distinguen dos momentos evolutivos:
Cibernética de Primera Onda: Se centra en los procesos de retroalimentación negativa, de mantención de la organización o estabilidad de un sistema.
Cibernética de Segunda Onda: Centrada en los procesos de retroalimentación positiva o cambio de un sistema.
Cibernética de Primer Orden
Parte del supuesto de que ninguna observación puede darse con independencia del observador.
La realidad ya no es concebida como independiente de los supuestos del observador que la realiza.
Surge en oposición a la noción tradicional de que las características o propiedades de los fenómenos estudiados están «allí afuera», en los objetos mismos.
Cibernética de Segundo Orden
El cuestionamiento de la objetividad, al no poder separar al observador de lo observado, se marca la diferencia fundamental entre la Cibernética y la TGS.
Al pretender dar cuenta de algo más que la «realidad observada», la Cibernética pasó de ser una ciencia a una epistemología, centrada en el fenómeno mismo de conocer.
Cuestionamiento de la objetividad
La Terapia Familiar Sistémica toma de la TGS la consideración de la familia como un sistema, con todas las propiedades que tiene como tal, y toma de la Cibernética el foco en las pautas interaccionales y la imposibilidad de separar un sistema de su observador, comprendiendo que terapeuta y familia construyen un nuevo sistema.
Conclusión