Primer Nivel Full

7/25/2019 Primer Nivel Full

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Piano funcional 1er nivel Academia de msica La Naza

Piano funcional

Nivel I

Academia de msica La Naza

no amemos de palabra ni de lengua, si no de

hecho y en verdad. 1 juan 3:18


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Las notas musicales

Las notas musicales son marcas, smbolos o

palabras que indican la altura de un sonido

Octava Las octavas

Se le llama octava a la repeticin de una

nota a ocho grados de distancia.

En otros casos tambin se le llama octava

a una regin del piano compuesta por 8

teclas blancas y 5 teclas negras.

El cifrado o notacin americana

Es un sistema de notacin que utiliza letras para expresar las notas de una manera

ms sencilla.


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Alteraciones

Alteraciones, temperamentos o accidentes son los signos que modifican la entonacino altura de los sonidos naturales, estas modificaciones estn representadas con las

teclas negras en el piano.

Sostenido (#): Es la alteracin que modifica el estado natural de una notanatural de una nota medio tono hacia arriba.

Bemol (b): Es la alteracin que modifica el estado natural de una nota mediotono hacia abajo.

Tcnica pianstica

Espalda recta. Piernas ligeramente separadas con un pie hacia adelante. Manos relajadas y colocadas en una postura normal (naturalmente con los

dedos curvos. Codos a la altura de las teclas y nunca por debajo de la altura de ellas. Dedos siempre dentro del rango del teclado del instrumento.


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Tetracordio es la unin de cuatronotas que suman dos tonos y

medio.

Escalas naturales

Escala es una sucesin de notas ordenadas

desde la ms grave hasta la ms aguda o viceversa.

Pasos para formar una escala mayor

Primer pasoEscribir las notas de manera ordenada partiendo de la nota que lleva el nombre de laescala que queremos formar.

Ejemplo:

C D E F G A B - C

Segundo paso

Escribir la frmula del tetracordio bajo las notas que escribimos.

Partimos de la notaCporque es la notaque posee el nombrede la escala queueremos formar.


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Ejemplo:

C D E F G A B C

T T ST T T T ST

Tercer paso

Colocar las alteraciones correspondientes a la escala que estamos formando tomandocomo gua la frmula del tetracordio.

En el caso de la escala de C no encontramos alteraciones por cumplirse a cabalidad todaslas distancias propuestas por la frmula del tetracordio entre las notas musicales.

Grados de la escala y sus nombres

Al formar una escala las notas que obtenemos se denominan como grados, los queson contados desde el primero hasta el sptimo usando nmeros romanos.

Adems de referirnos a los grados con nmeros romanos podemos usar los siguientesnombres:

I Tnica

II Supertnica

III Mediante

IV Subdominante

V Dominante

VI Superdominante

VII Sensible


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ESCALAS MAYORES

Escala de C mayor

C D E F G A B C

T T ST T T T ST

Escala de D mayor

D E F#- G A B C#- D

T T ST T T T ST

Escala de E mayor

E F#-G#- A B C#-D#- E

T T ST T T T ST

Escala de F mayor

F G A Bb- C D E - F

T T ST T T T ST

Escala de G mayor

G A B C D E F#- G

T T ST T T T ST

Escala de A mayor

A B C#- D E F#-G#- A

T T ST T T T ST

Escala de B mayor

B C#-D# E F#-G#-A#- B

T T ST T T T ST


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Digitacin

Digitar es determinar la ubicacin de los dedos que habremos de usar para ejecutarun instrumento.

Digitacin de las escalas mayores

Para digitar las escalas mayores determinaremos una numeracin para cada dedo denuestras manos.

Escala de C mayorC D E F G A B C

Mano derecha 1 2 3 1 2 3 4 5

Mano izquierda 5 4 3 2 1 3 2 1

Escala de D mayor

D E F#- G A B C#- D

Mano derecha 1 2 3 1 2 3 4 5



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Escala de E mayor

E F#-G#- A B C#-D#- E

Mano derecha 1 2 3 1 2 3 4 5


Escala de F mayor

F

G

A

Bb- C

D

E - FMano derecha 1 2 3 4 1 2 3 4


Escala de G mayor

G A B C D E F#- G

Mano derecha 1 2 3 1 2 3 4 5


Escala de A mayor

A B C#- D E F#-G#- A

Mano derecha 1 2 3 1 2 3 4 5



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Escala de B mayor

B C#-D#- E F#-G#-A#- B

Mano derecha 1 2 3 1 2 3 4 5


Escala cromtica o escala dodecafnica

Es una escala constituida por una sucesin de 12 sonidos, alturas o notas diferentesdentro de una octava.

Escala cromtica ascendente

Escala cromtica descendente

Sabas que:

Cerrar los ojos aumenta el efecto emocional que nos produce la msica.

C C# - D D# - E F F# - G G# - A A# - B C

C B Bb A Ab G Gb F E Eb D Db - C


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LECCION 1

LECCION 2


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2 LECCION 3

LECCION 4


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