Embed Size (px)
Citation preview
Unidades Didácticas para la Escuela Multigrado.
Lenguaje y Comunicación, 4º Básico.
Nivel de Educación Básica, DEG.
Ministerio de Educación
Autora
Alicia Salinas Álvarez
Edición
Beatriz González Fulle
Diseño
Irene Cepeda - Winnie Dobbs
Ilustraciones
Christian Lungenstrass
Impresión
Registro de propiedad intelectual
Nº 52949
Santiago de Chile, marzo 2006.
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 1a clase 1
Primera clase
1 Recuerda que el río lleva agua dulce en su cauce.
¿Y el mar?
Si conoces el mar comenta a tus compañeros cómo es. Si no lo conoces, imagina cómo es y coméntalo con tus compañeros.
Imagina que te invitan a conocer las profundidades del mar, ¿qué crees que encontrarás? (peces, tiburones, caballos de mar, sirenas, el rey del mar, sardinas, piedras de colores, tesoros, hadas, rayos de sol, princesas castigadas, brujas de agua)
Responde de acuerdo al ejemplo:
Yo imagino que encontraré estrellas de mar.
Yo imagino que
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 1a clase2
2 Ahora vas a leer un texto informativo llamado “Refugios secretos”.
¿Sabes lo que es un refugio secreto?
Es un lugar escondido donde se puede vivir sin que nadie sepa.
El texto que vas a leer se trata de un refugio secreto que queda en Indonesia.
¿Sabes dónde queda Indonesia?
Indonesia es un país que se ubica en el continente asiático y su capital es Jakarta.
¿Sabes qué son los textos informativos?
Recuerda que los textos informativos generalmente se basan en investigaciones realizadas con anterioridad.
Un texto informativo proporciona datos específi cos sobre un tema, lo que permite conocer más detalles sobre él.
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 1a clase 3
Lee el texto a continuación.
Comenta el texto con tus compañeros y responde:
¿En qué parte del mundo están estos “refugios secretos”?
¿Qué es lo que más te llamó la atención del texto? ¿por qué?
¿Por qué crees que estos animales tienen que defenderse tanto?
TEXTO INFORMATIVO
Refugios secretosEn un refugio secreto de Indonesia vive un espinoso pez diablo. Este pez diablo
pasa la mayor parte del tiempo quieto y casi invisible sobre el fondo del mar, en
espera de una presa. Si se asusta, saca sus aletas amarillas brillantes llenas de
espinas venenosas. En ese refugio escondido del mar también es posible encontrar
a cangrejos que poseen unos enormes “ojos falsos” que les sirven para asustar a
sus peores enemigos con solo mostrar sus monstruosos ojos.
Los erizos de fuego se destacan en cualquier profundidad porque el color de su
caparazón es tan fuerte que pareciera que gritaran: ¡aléjense! Además de su color, sus
espinas provocan quemaduras al contacto porque las puntas están llenas de veneno.
Esto le permite a los erizos nadar y desplazarse libremente comiendo algas.
Pero más impresionante es lo que hacen los pulpos para defenderse. Ellos, en
solo segundos, escapan de sus enemigos que son las ballenas, los tiburones
y las personas. ¿Sabes cómo lo hacen?
Echan un chorro de líquido negro por un orifi cio que tienen debajo de la cabeza,
ese líquido les permite esconderse y alejarse rápidamente
de sus enemigos.
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 1a clase4
3 Anota el nombre de los animales del texto y sus características.
NOMBRE CARACTERÍSTICAS
Ejemplo: pez diablo. Es asustadizo y tiene espinas venenosas.
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 1a clase 5
REFUGIOS SECRETOS
4 Completa el organizador gráfico y comparte con el curso lo que aprendiste del texto leído.
Pez diablo
Tiene veneno en las espinas.
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 1a clase6
Completa este cuadro con las palabras que más te gustaron de los textos leídos y significados:
PALABRAS SIGNIFICADOS
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 1a clase 7
5 Escribe un resumen del texto “Refugios secretos”:
En Indonesia hay un refugio secreto donde
Lo que más impresiona es
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 1a clase8
Reescríbelo aquí:
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 2a clase 9
Vocabulario
Extinción : desaparición.
Hábitat : lugar en el que vive una especie.
¿Conoces alguna especie animal que se haya extinguido o esté en peligro de extinción?
¿A qué crees que se deba? ¿Qué opinas de este problema?
¿Cómo podrías aportar a solucionar este problema?
Segunda clase
1 Responde las siguientes preguntas:
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 2a clase10
Observa la lámina y escribe lo que ves bajo el mar:
¿Qué hay bajo el mar?
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 2a clase 11
Ahora lee el texto en silencio:
Comenta el texto con tus compañeros:
¿Qué te parece la vida en este “refugio secreto”?
¿Cuál de los animales te pareció más sorprendente? ¿Por qué?
Refugios secretos
En un refugio secreto de Indonesia vive un espinoso pez
diablo. Este pez diablo pasa la mayor parte del tiempo
quieto y casi invisible sobre el fondo del mar, en espera de
una presa. Si se asusta, saca sus aletas amarillas brillantes llenas de
espinas venenosas. En ese refugio escondido del mar también es posible
encontrar a cangrejos que poseen unos enormes “ojos falsos” que les sirven para
asustar a sus peores enemigos con solo mostrar sus monstruosos ojos.
Los erizos de fuego se destacan en cualquier profundidad porque el color de
su caparazón es tan fuerte que pareciera que gritaran: ¡aléjense! Además de su
color, sus espinas provocan quemaduras al contacto porque las puntas están
llenas de veneno. Esto le permite a los erizos nadar y desplazarse libremente
comiendo algas.
Pero más impresionante es lo que hacen los pulpos para defenderse. Ellos, en
solo segundos, escapan de sus enemigos que son las ballenas, los tiburones y
las personas ¿Sabes cómo lo hacen?
Echan un chorro de líquido negro por un
orifi cio que tienen debajo de la cabeza,
ese líquido les permite esconderse y alejarse
rápidamente de sus enemigos.
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 2a clase12
Anota los animales que faltan en el texto leído:
Refugios secretos
En un refugio secreto de Indonesia vive un espinoso . Este
pez diablo pasa la mayor parte del tiempo quieto y casi invisible sobre el fondo
del mar, en espera de una presa. Si se asusta, saca sus aletas amarillas brillantes
llenas de espinas venenosas. En ese refugio escondido del mar también es posible
encontrar a que poseen unos enormes “ojos falsos” que les sirven
para asustar a sus peores enemigos con solo mostrar sus monstruosos ojos.
Los de fuego se destacan en cualquier profundidad porque el
color de su caparazón es tan fuerte que pareciera que gritaran: ¡aléjense! Además
de su color, sus espinas provocan quemaduras al contacto porque las puntas están
llenas de veneno. Esto le permite a los nadar y desplazarse
libremente comiendo algas.
Pero más impresionante es lo que hacen los para defenderse. Ellos,
en solo segundos, escapan de sus enemigos que son las ballenas, los tiburones y
las personas. ¿Sabes cómo lo hacen?
Echan un chorro de líquido negro por un orifi cio que tienen debajo de la cabeza,
ese líquido les permite esconderse y alejarse rápidamente de sus enemigos.
?
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 2a clase 13
2 Según el texto ¿cómo se defi enden los animales en el fondo del mar de Indonesia?
El pez diablo
Los cangrejos
Los erizos
Los pulpos
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 2a clase14
3 Escribe un sinónimo para cada palabra destacada y luego escribe una oración utilizándolo.
El pez diablo pasa la mayor parte del tiempo quieto.
En ese refugio es posible encontrar a cangrejos que poseen unos enormes “ojos falsos”.
Pero más impresionante es lo que hacen los pulpos para defenderse.
Ellos en solo segundos escapan de sus enemigos que son las ballenas, los tiburones y las personas.
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 2a clase 15
Observa las imágenes y escribe los sustantivos que aparecen escritos en ella, distinguiendo entre los propios y los comunes:
¡Para saber más!
¿Sabías que el sustantivo es la palabra que sirve para nombrar personas, animales o cosas?
Los sustantivos propios nombran a una individualidad, distinguiéndola de las demás de su misma clase. Se escriben siempre con mayúscula.
Los sustantivos comunes nombran a cualquier miembro de una misma clase.
estrella
perro
fl or
pescado
Erica
Carla
Gaspar
Luis
SUSTANTIVOS PROPIOS SUSTANTIVOS COMUNES
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 2a clase16
Escribe dos sustantivos propios para cada uno de los siguientes sustantivos comunes:
SUSTANTIVOS COMUNES SUSTANTIVOS PROPIOS
mujer
hombre
ciudad
río
país
perro
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 2a clase 17
4 Lee el siguiente texto:
Mi refugio secretoAlejandra Zúñiga 4º C
Mi refugio secreto queda en la rama de un árbol. Ahí me subo a mirar la copa de
los otros árboles, los pájaros que vuelan y el viento que sopla despacito.
Desde ahí escucho como suenan las hojas que caen, el ladrido de los perros
y la voz de mi mamá, llamándome porque hace frío. En este refugio secreto,
cuando tengo ganas, imagino las cosas más locas, por ejemplo, que me subo a un
helicóptero y en él recorro cada una de las nubes que esperan en el cielo.
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 2a clase18
Imagina tu propio “refugio secreto”. Descríbelo aquí:
¡No olvides revisarlo y reescribirlo para la próxima clase!
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 3a clase 19
Tercera clase
1 Lee a tus compañeros el texto que creaste la clase anterior.
2 Responde las siguientes preguntas.
¿Te gusta leer o recitar poemas?
¿Cómo distingues un poema de una noticia, de una carta o de un afi che?
¿Qué autor de poesía chilena conoces?
Si conoces a alguno de estos escritores escribe sus nombres.
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 3a clase20
No hay silencio profundo en el fondo del mar las criaturas marinas parlotean sin cesar.
Imagina una selva con su ruido animal, imagínate el caos... de una inmensa ciudad.
Las ballenas ensayan sus canciones de amor, sus lamentos profundos van volando hasta el sol.
Y los peces pequeños y el feroz tiburón y los pulpos gigantes, todos tienen su voz.
Hay medusas, cangrejos, hay estrellas de mar, y hay delfi nes rosados que no paran de hablar.
Se oyen muchas historias en el fondo del mar. Las sirenas las cuentan con un triste cantar.
Y los barcos hundidos, con corazas de sal, son fantasmas que arrullan desde el fondo del mar.
Lee el poema en silencio.
Balada del fondo del mar Yolanda Reyes / Colombia
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 3a clase 21
3 Responde por escrito:
Según el poema leído ¿cómo es el fondo del mar?
¿Quiénes cantan canciones de amor?
¿Cuáles son los animales que no paran de hablar?
¿Te gustó el poema? ¿Por qué?
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 3a clase22
El poema tiene estrofas.
Cada estrofa tiene versos.
¡Para saber más!
Si observas el poema leído, verás que está separado cada cuatro líneas.
Las cuatro líneas juntas se llaman estrofa.
Entonces, estrofa es el conjunto de varios versos, y verso es el conjunto de palabras en una misma línea.
Analiza el poema y completa los espacios:
Lee esta estrofa y explica con tus palabras lo que quiso decir la autora del poema:
Imagina una selva con su ruido animal, imagínate el caos... de una inmensa ciudad.
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 3a clase 23
¡Para saber más!
Subraya en el poema los nombres de los animales que aparecen. Anótalos a continuación y agrégales una característica.
Recuerda que las palabras que nombran personas, animales o cosas se llaman sustantivos, y las palabras que indican acciones se llaman verbos.
Recuerda los animales que aparecen en el poema “Balada del fondo del mar”.
NOMBRE DEL ANIMAL CARACTERÍSTICA
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - 3a clase24
4 Escribe palabras extraídas del poema leído en un organizador gráfico .
Mar – cesar – selva – animal – hablar – cangrejos – sal – imagina – tienen – ciudad – volando – arrullan.
PALABRAS
QUE INDICAN ACCIONES QUE SIRVEN PARA NOMBRAR
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - Evaluación 25
Evaluación
1 Vuelve a leer los textos y anota las diferencias y semejanzas en el siguiente cuadro:
“REFUGIOS SECRETOS” “BALADA DEL FONDO DEL MAR”
DIFERENCIAS SEMEJANZAS
2 p.
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - Evaluación26
2 Marca con un círculo la respuesta correcta:
El texto “Refugio secreto” corresponde a:
A. un afiche
B. un poema
C. un texto informativo
D. un cuento
La palabra “caos” en el poema “Balada del fondo del mar” se puede reemplazar por:
A. desorden
B. profundo
C. enorme
D. tranquilo
En el poema leído, las cuatro líneas juntas se llaman:
A. sangría
B. estrofas
C. líneas
D. espacios
2 p.
Lenguaje y Comunicación r 4º Básico - Evaluación 27
3 Elige uno de los dos textos leidos y escribe tu opinión:
De los dos textos yo elijo
porque
Reescribe tu texto aquí:
2 p.
