ProducaoTextual5ano3e4bim

8/16/2019 ProducaoTextual5ano3e4bim

1/80

5o ANOCADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUALLÍNGUA PORTUGUESA VOLUME II


2/80


3/80

5o ANO

3o BIMESTRE

CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL

LÍNGUA PORTUGUESA


4/80

Governador Cid Ferreira Gomes

Vice-Governador

Domingos Gomes de Aguiar Filho

Secretária da EducaçãoMaria Izolda Cela de Arruda Coelho

Secretário AdjuntoMaurício Holanda Maia

Coordenadora de Cooperação com os MunicípiosLucidalva Pereira Bacelar

Orientadora da Célula de Programas e Projetos EstaduaisMaria Socorro Bezerra Leal

Coordenação Editorial SEDUC

Márcia Oliveira Cavalcante Campos

Coordenadora do Eixo Alfabetização Aparecida Tavares de Figueirêdo

Equipe Eixo AlfabetizaçãoJuliana Mendes CruzKemilly Mendonça MacielMaria Esmelinda Capistrano de SousaMaria Valdenice de SousaRosalynny da Cruz Mesquita

Intituição Parceira:Escola de Formação Permanente do Magistério- ESFAPEM Ana Rosa de Andrade Parente- Direção

Cristiane Coelho Ferreira Gomes- Coordenação dos Programas de Formação Artais Pinheiro de Andrade Cunha- Acompanhamento dos Programas de FormaçãoSamara Mesquita Lucas- Acompanhamento dos Programas de FormaçãoMaria Wanderliza Dias Angelim- Assistente Técnica Wilson Linhares- Assistente técnico

Colaboradores:Professores formadores de Língua Portuguesa:- Ana Fábia Cruz Barbosa- Francisca Elizabeth de Andrade Lima- Francisco Jackson Moreira de Sampaio- Francisca Lucélia Pereira Saldanha- Iana Mamede Accioly - Kátia Cristina Gomes Lino- Luidmila Tomaz Sá

- Marieta Parente Sobreira

Projeto e Coordenação Gráfica

Daniel Diaz

Design

Jozias Rodrigues

Ilustração

Alexandre de Souza, Cris Soares, LEOBDSS

RevisãoEscola de Formação Permanente do Magistério- ESFAPEM


5/80

Apresentação

Caro(a) educando(a),

Este material didático foi elaborado para contribuir com a sua

aprendizagem. Nele você encontrará uma diversidade de textos e de

atividades de Língua Portuguesa e Matemática que o(a) ajudará na

consolidação dos conhecimentos necessários ao seu bom desempenho

escolar e à sua vida.Terá também a possibilidade de produzir textos usando a sua

criatividade e verá que, quando juntamos esta experiência com o

hábito da leitura, tudo fica mais fácil e vem a sensação gratificante

de perceber que suas ideias foram passadas para o papel, de forma

compreensiva.

Esperamos que você o utilize de forma responsável e prazerosa,

pois, somente assim, ele atingirá os objetivos aos quais se propõe.

Bom proveito!


6/80

SUMÁRIO

3O Bimestre

Produção de Texto 01 .....................................................................................................................7

Produção de Texto 02 ...................................................................................................................10









Produção de Texto 11 .............................................................................................. ......................32








Produção de Texto 19 ................................................................................................................. .48



7/80

7CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANOLÍNGUA PORTUGUESA

PRODUÇÃO DE TEXTO 01 ■ DATA: ____/____/______

FábulaO texto 1 que você leu, trata-se de uma fábula – os textos desse gênero trazem as seguintes

características: apresenta os elementos essenciais da narrativa; a narrativa é curta, geralmente, um diálogo; as personagens quase sempre são animais; transmite um ensinamento; no final da história, destaca-se uma moral. Você conhece a fábula da Formiga e a pomba? Sua professora vai ler o início da história para

que você possa dar continuidade, para isto, observe a sequência de imagens.


8/80

8 CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL – 5o ANO

LÍNGUA PORTUGUESA

Título: A formiga e a pomba

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


9/80


______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

MORAL DA HISTÓRIA: _____________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


10/80


LÍNGUA PORTUGUESA


Paródia

VOCÊ SABE O QUE É UMA PARÓDIA?

Uma paródia de uma música famosa é a mistura da sua melodia com uma letra diferente.Para fazer uma boa paródia você precisa formar frases que se encaixem direitinho na composiçãoverdadeira.

Exemplo:

A barata diz que tem sete saias de filó.É mentira da barata,Ela tem é uma só.Rá, rá, rá, ró, ró, ró,Ela tem é uma só.Rá, rá, rá, ró, ró, ró,Ela tem é uma só.

A paródia

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

_______________________________

Repare no número de sons iguais:

A BA RA TA DIZ QUE TEM SE TE SA IAS DE FI LÓ (14)

NOS SO DI VER TU DO TEM MUI TOS JO GOS PRA BRIN CAR (14)

Também repare nos sons mais fortes do ritmo: “tem” e “ló” Na paródia eles ficam no mesmo lugar: “tem” e “car”


11/80


Se você precisa inventar uma dessas com alguma matéria, faça o seguinte:

1) Primeiro estude o assunto. Escreva algumas frases sobre ele.

2) Agora escolha alguma música famosa, de melodia bem conhecida. Ligue o rádio, ouça suasmúsicas preferidas etc.

3) Pegue a primeira frase da música e tente trocar as palavras, encaixando a matéria.

4) Tente cantar para ver se precisa mudar algo.

5) Pronto... depois de começar, o resto fica mais fácil.

Obs.: Quando a última sílaba de uma frase for fraca, não conta. Ex: “Olha que coisa mais linda, mais cheia de graça...” (o “da” e o “ça” não contam)

Repare na tirinha lá de cima:“To da vez queu vi a javapelaestra da deourofi no (só conta até o “fi”, porque o “no” é fraqui-

nho) - dá 14 sons igual a: “To da vez quea á guaferve e la vi raumva por zinho” (só conta até o “zi”,porque o “nho” é fraquinho) - também dá 14


12/80


LÍNGUA PORTUGUESA

Reescrita

Paródia

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

___________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

___________________________________________________

____________________________________________________

____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

Agora é hora de apresentar sua paródia para a turma! Capriche na melodia!Cantor/compositor:

______________________________________________________________________________


13/80



História em quadrinhosQualquer situação pode virar uma historinha legal. Primeiro faça um ROTEIRO, para isto, escre-

va primeiro colocando no papel como será a história toda.Depois, faça as contas!Isso mesmo. Veja quantos quadrinhos sua história inteira vai ter. Tente descobrir de quantas

páginas ela precisa.Exemplo: 12 quadrinhos. Você pode colocar em duas páginas, 6 quadrinhos em cada uma.A “cara” da história. Quando você pensa na disposição e no formato dos quadrinhos, calculando

as páginas, está fazendo uma coisa que se chama DIAGRAMAÇÃO.“Diagramar” é decidir a forma e o tamanho dos quadrinhos, lembrando que um pode ser o dobro dosoutros e ocupar uma tira inteira, por exemplo.


14/80


LÍNGUA PORTUGUESA

Outro pode ser pequeno, somente com um “som” do tipo “TUM”, “CRÁS”, “NHACT”...Se não souber desenhar...

Não se preocupe. Qualquer coisa que existe pode virar um personagem de quadrinhos. Mesmobem simples. Basta um par de olhos, duas pernas ou qualquer característica dos seres humanos para“animar” algo que não tem vida.

Outra coisa: não precisa ser um desenho. Você pode fazer uma colagem para criar seu persona-gem. Um triângulo é o corpo, uma bola é a cabeça. Quem sabe até uma bola de futebol ou de basque-te... se for um cara fanático por esportes...

Quando você começar, vai perceber que sua imaginação achará boas idéias.Mãos a obra!Dica importante: para fazer cada quadrinho, comece pelo texto (balões dos personagens).

Depois, faça os desenhos. Sabe por quê? Porque, geralmente, a gente se empolga com o cenário, ospersonagens, e depois não cabem mais os balões. Fica tudo encolhido e ninguém consegue ler direito.


15/80


Outra sugestão:Se quiser, faça os quadrinhos em papéis já recortados e depois cole-os numa folha preta, deixan-

do espaços iguais entre eles.Em vez de preta, escolha a cor que preferir, sempre contrastando com a dos quadrinhos para

ficar legal.

As letrasUse apenas letras MAIÚSCULAS.Capriche bem nas letras para ficarem mais ou menos do mesmo tamanho.


16/80


LÍNGUA PORTUGUESA

Você pode destacar palavras importantes ou gritos com cores mais fortes, assim como usamos oNEGRITO (N) no computador.

Escreva as letras antes de fazer o balão em torno delas.

Tipos de balões

FALA PENSAMENTO GRITO

COCHICHO AMOR IDEIA


17/80


Onomatopeias

Hein? Isso mesmo: “onomatopeias” são palavras que imitam sons. Veja algumas delas.

Fora dos balões


18/80


LÍNGUA PORTUGUESA

OU DENTRO DOS BALÕES

Não complique!

Cena complicada demais pra desenhar?Pense em outra. Sempre há uma solução mais simples...Frase comprida demais? Tente cortar o que não faz falta.Finja que está dizendo a mesma coisa, mas com pressa.Este é um bom truque.


19/80


Final da história: É muito importante. É o desfecho do seu trabalho. Imagine que todo leitor gostade uma surpresa no final. Coloque a palavra “fim” no último quadrinho.

TIÍTULO: ________________________________________________________


20/80


LÍNGUA PORTUGUESA


21/80



Poema Você sabia que dá para contar uma história em forma de uma poesia? É isso mesmo! Para isto, é

só escrever um pequeno texto narrativo – é só lembrar da sequência de um texto narrativo: introdu-ção, desenvolvimento, clímax e desfecho.

TIÍTULO: ________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


22/80


LÍNGUA PORTUGUESA


Bilhete Você hoje vai escrever um bilhete para seu amigo (a), o assunto vai ser sugerido pelo (a) professor

(a) com base na aula desenvolvida. Lembra dos elementos que compõe o gênero textual? Se não, eisalgumas sugestões:

Objetivo: algo a comunicar, informar, avisar – destinatário: pessoa que irá receber o bilhete – es-trutura interna (texto curto, breve) – despedida, nome do (a) remetente. Permite o uso da linguageminformal.

1ª Escrita: (o professor (a) vai corrigir, depois você irá enviar para o coleguinha entregandopara ele (a) na hora do intervalo.

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

2ª Reescrita (entregar o bilhete passado a limpo para o (a) colega).

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


23/80



TirinhaSiga o roteiro do texto abaixo, mas inserindo as falas dentro dos balões. Siga uma sequência lógi-

ca e bem objetiva nas falas. Utilize apenas três quadrinhos e não se esqueça de dar um titulo adequadoao contexto. Seu desafio é criar um texto direto e dá vida aos personagens usando sua criatividade nosdesenhos. Lembre-se das dicas realizada na história em quadrinhos.

TÍTULO: ___________________________________________________

- Pedrinho, me dá um pouco do seu sorvete? - Não dou! Sua olhuda! - E você que é um guloso!

1ª história – siga a proposta.


24/80


LÍNGUA PORTUGUESA

2ª história – crie sua própria história.

Obs.: Uma tirinha pode ter até quatro quadrinhos.


25/80



Informativo Você conhece alguns animais que estão em extinção? Hoje você vai conhecer o mico-leão.

DescriçãoAnimal monógamo, uma vez formado o casal, mantém-se fiel. O recém-nascido não passa mais

que quatro dias pendurado ao ventre materno. Depois disso, é o pai que o carrega, cuida dele, limpa-oe o penteia. A mãe só se aproxima na hora da mamada. Ele estende os braços e o pai lhe entrega ofilhote, que mama durante uns quinze minutos. Mas, mesmo nessa hora, o pequeno não gosta que opai se distancie.

Atualmente, resta apenas um único local de preservação deste animal: a Reserva Biológica dePoço das Antas, no estado do Rio de Janeiro, no Brasil, a qual compõe dois por cento do habitatoriginal da espécie na mata atlântica da Região Sudeste do Brasil. Restam cerca de mil micos-leões-dourados no mundo, a metade dos quais em cativeiro[4].

http://pt.wikipedia.org/wiki/Mico-leao-dourado

Obs.: Em casa, você vai pesquisar mais sobre outros animais e acrescentará abaixo novas infor-mações. Você deve ler vários textos e escolher apenas um. Mas não vale copiar, e sim, escrever o querealmente entendeu a partir de sua leitura.

__________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


26/80


LÍNGUA PORTUGUESA

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Após a correção do professor, você apresentará seu texto para o restante dos colegas.


27/80


Reescrita 7

Informativo______________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


28/80


LÍNGUA PORTUGUESA


Anedota ou piadaPara que servem os textos cômicos? Você sabe o que é piada ou anedota?Uma piada ou anedota é uma breve história, de final engraçado e às vezes surpreendente, cujo

objetivo é provocar risos ou gargalhadas em quem a ouve ou lê. É um recurso humorístico utilizadona comédia e também na vida cotidiana.

Agora é hora de produzir! Escreva alguma piada que você já conheça ou use sua imaginação e

crie uma piada.TÍTULO: __________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

É hora de revisar seu texto.Narrativa com diálogo, pontuação adequada, ortografia, ideias e, principalmente, o elemento

base que predomina na anedota, “o humor” no final do texto.


29/80



InformativoCom base no trecho abaixo, você irá escolher uma das curiosidades e criar um texto informativo.

Procure organizar o conteúdo, utilize uma linguagem clara, objetiva e precisa. Caso queira aprofundarmais sua informação, faça novas pesquisas em fontes confiáveis como: livros, revistas, internet, etc.

Grandes Invenções(Fragmento)

A ciência moderna é cheia de inventos, mistérios e descobertas. Por exemplo: quem inventou abatata frita? Quem descobriu o cachorro-quente? Quem inventou a pizza quatro queijos? E o sorvetede casquinha? E o bolo de aniversário? E a paçoca? E refrigerante gelado com canudinho? Uma dasmaiores descobertas do mundo em que vivemos, se não me falha a memória, foi o café com leite compão e manteiga.

___________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

O texto deve ser apresentado (lido) para o restante da turma.


30/80


LÍNGUA PORTUGUESA


DissertaçãoLeia o trecho abaixo:“A idéia central do carnaval é brincar bastante antes de chegar a Quaresma, que se inicia na

quarta-feira de cinzas e vai até a Páscoa. Isso, porque segundo as tradições da religião católica, aQuaresma é um período de respeito, em que não devem existir abusos e festejos.”

SANTA ROSA, Nereide Schilaro. Festas e tradições. São Paulo: Moderna, 2001.

Com base no trecho lido, você vai dar sua opinião (sem o uso da 1ª pessoa do singular) a respeitodo carnaval e da Páscoa.

TÍTULO _______________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Revise seu texto, peça ajuda ao seu professor (a).


31/80


Reescrita 10

Dissertação

TÍTULO__________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


32/80


LÍNGUA PORTUGUESA


Informativo Você deve ler o texto do caderno de atividades (TEXTO 12), e depois escrever um texto do tipo

informativo. Para isto, aproveite as informações existentes no texto. Veja a imagem abaixo.


33/80


TÍTULO ____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

É HORA DE REVISAR SEU TEXTO!


34/80


LÍNGUA PORTUGUESA

Reescrita

Informativo

TÍTULO __________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


35/80



InstruçõesLeia o texto abaixo com atenção e, a partir dele, escreva um texto seguindo o passo a passo,

como se fosse um texto procedimental. É só seguir o que propõe a leitura do texto.

Como inventar o mundoPrimeiramente invente uma bola e deixe-a deslizar no espaço sideral. Depois, deixe que a água

escorra nela por inteiro, para que ela não morra de sede. Em seguida, ponha montanhas e florestas

para que ela possa respirar. E com o seu dedinho mágico vá arrumando as coisas: uma montanha aqui,um rio ali, uma floresta acolá. A paisagem está pronta para ser habitada.

CLAVER, Ronald. Como inventar o mundo. In: ALMEIDA, Zélia. Alfa, Beta, etc: Língua Portuguesa. Belo Horizonte: Dimen-

são, 1999. v.4. p.26.

TÍTULO ________________________________________________________

1º PASSO 2ºPASSO 3º PASSO

5º PASSO 6º PASSO 7º PASSO

Você conseguiu seguir todo o procedimento?___________________________


36/80


LÍNGUA PORTUGUESA

Dê sua opinião sobre a ideia central do texto.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


37/80



ReceitaQual seu prato predileto?______________________________________________________________________________

Se tivesse que fazer uma receita, qual escolheria para saborear?________________________________________________________________________

Imagine quais ingredientes possam fazer parte de sua receita, faça uma estimativa da quantidadede ingredientes e como fazer.

TÍTULO______________________________________________________________

INGREDIENTES

__________________________________

__________________________________

__________________________________

_____________________________________________________________________

___________________________________

___________________________________

MODO DE PREPARO

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

RENDIMENTO______________________________________________________________


38/80


LÍNGUA PORTUGUESA


TirinhaLeia a tirinha.

Crie sua própria história. Dê um tÍtulo, escolha dois personagens e crie um roteiro nas linhasabaixo, e depois divida-o na sequência dos quadrinhos.


39/80


TÍTULO _______________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


40/80


LÍNGUA PORTUGUESA


CartazDicas para fazer o cartaz

O cartaz serve para motivar ou divulgar, para isso ele deve ser bem apresentado.Atraente: as pessoas passam apressadas e só um cartaz interessante pode chamar-lhes a atenção.Simples: para ser entendido rapidamente. A mensagem deve ser clara, breve, precisa. Tratar de

um só assunto, eliminando o que não for essencial.Ilustração: a ilustração deve ser auto-explicativa. Use apenas símbolos que se identifiquem fa-

cilmente com a mensagem.Texto: poucas palavras, mas bem significativas e adequadas ao público alvo. A letra deve ser bem

legível.Cor: o cartaz deve apresentar cores vivas e contrastantes, exatamente para chamar a atenção

do público.Distribuição dos elementos: texto e gravura devem ser distribuídos de forma agradável.

Faça aqui seu cartaz:


41/80



Piadas Você já conhece o texto que traz traços de humor que são as piadas. Seu professor (a) irá fazer

um CONCURSO DE PIADAS. Por isso, capriche na letra e escreva uma anedota bem engraçada.

TÍTULO___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


42/80


LÍNGUA PORTUGUESA

Reescrita

(APRESENTAR O TEXTO PARA A TURMA)

TÍTULO___________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


43/80



BiografiaComo fazer uma biografia simples?

Uma biografia é o relato dos feitos mais relevantes da vida de uma pessoa.Que tenho de fazer?1º Escolher alguém que se tenha distinguido: um escritor, um artista, um cantor, um desportista,

entre outras pessoas relevantes…

2º Recolher informação sobre a pessoa sobre quem quero fazer a biografia atraves de:- entrevistas dadas pelo próprio ou por quem o conheça.- consulta de jornais, revistas ou outras publicações.

3º Registar a informação:- data e local de nascimento.- percurso acadêmico e profissional.- obras publicadas.- colaborações.- gostos e interesses.

4º Fazer o relato: redigir o texto, onde são descritos os fatos mais importantes relativos à vidadessa pessoa e que tenham interesse social. A descrição dos fatos deve ser feita com o máximo rigor.

Depois de escolhida a pessoa da qual irá relatar sobre, organize as informações abaixo.

TÍTULO ______________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


44/80


LÍNGUA PORTUGUESA

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

Revise seu texto para fazer a reescrita.


45/80


Reescrita

Biografia

TÍTULO__________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


46/80


LÍNGUA PORTUGUESA


ArgumentaçãoA argumentação é um recurso que tem como propósito convencer alguém, para que esse tenha

a opinião ou o comportamento alterado.Sempre que argumentamos, temos o intuito de convencer alguém a pensar como nós.No momento da construção textual, os argumentos são essenciais, esses serão as provas que

apresentaremos, com o propósito de defender nossa ideia e convencer o leitor de que essa é a correta.Agora com base no texto 8 do caderno de atividades, escreva um texto, argumentativo. Escolha um

dos temas propostos:1- A extinção de animais pode acabar?

2- Haverá ar puro até quando?

3- Do que o meio ambiente precisa?

TÍTULO _____________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


47/80


______________________________________________________________________________

ReescritaArgumentação

TÍTULO __________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


48/80


LÍNGUA PORTUGUESA


DescriçãoSeu professor (a) irá fazer um passeio com toda a turma pela escola, apresentando vários pontos

estratégicos. Na visita, leve caderno e lápis para anotar tudo que chamar sua atenção. Escolha umponto estratégico que chame atenção, pode ser a sala do diretor (a), biblioteca, cozinha, pátio, etc. Nasala, você irá fazer a descrição do ambiente que você observou e escolheu para seu texto descritivo.

Lembre-se, numa descrição deve ter várias características, como: tamanho, cor, aspectos relevan-tes, funcionalidade, entre outros.

TÍTULO ___________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


49/80


Reescrita

Descrição

TÍTULO __________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________


50/80


LÍNGUA PORTUGUESA


Conto modernoEscolha uma das gravuras abaixo e escreva um texto narrativo.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.


51/80


5o ANO

4o BIMESTRE

CADERNO DE PRODUÇÃO TEXTUAL

LÍNGUA PORTUGUESA


52/80

SUMÁRIO

4o Bimestre











Produção de Texto 11 ....................................................................................................................67






Produção de Texto 17 ...................................................................................................................74Produção de Texto 18 ...................................................................................................................76

Produção de Texto 19 ............................................................................................................. .....77



53/80



CrônicaA crônica é uma narrativa em que a situação, embora seja fictícia (não seja real), é possível de

acontecer. Outro aspecto importante em uma crônica é um fator surpresa. Nessa história, você criaráuma personagem que tenha a profissão de mecânico que trabalha diariamente num quartinho ao ladode sua casa.

Não se esqueça de marcar bem a pontuação nos diálogos: dois pontos (:) quando o personagemfor falar; travessão quando o personagem estiver falando; utilização correta das vírgulas; frases afir-mativas (.); interrogativas (?); exclamativas(!).

TÍTULO:__________________________________________________________

1. _____________________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________________

5. _____________________________________________________________________________

6. _____________________________________________________________________________

7. _____________________________________________________________________________

8. _____________________________________________________________________________

9. _____________________________________________________________________________

10. ____________________________________________________________________________

11. ____________________________________________________________________________

12. ____________________________________________________________________________

13. ____________________________________________________________________________

14. ____________________________________________________________________________

15. ____________________________________________________________________________

16. ____________________________________________________________________________

REVISE SEU TEXTO PARA REVER OS POSSÍVEIS ERROS!


54/80


LÍNGUA PORTUGUESA


Reportagem Você leu o texto FORA DO AR, que tratava de uma reportagem sobre quanto tempo as crianças

conseguiam passar sem assistir televisão. Você já assistiu reportagens que passam na televisão? Combase nas reportagens que você assistiu, escreva na sua redação detalhes dos fatos ocorridos na repor-tagem assistida.

TÍTULO:__________________________________________________________

1. _____________________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________________

5. _____________________________________________________________________________

6. _____________________________________________________________________________

7. _____________________________________________________________________________8. _____________________________________________________________________________

9. _____________________________________________________________________________

10. ____________________________________________________________________________

11. ____________________________________________________________________________

12. ____________________________________________________________________________

13. ____________________________________________________________________________

14. ____________________________________________________________________________

15. ____________________________________________________________________________16. ____________________________________________________________________________

17. ____________________________________________________________________________

18. ____________________________________________________________________________

19. ____________________________________________________________________________

20. ____________________________________________________________________________


55/80



Conto tradicionalO conto tradicional é uma narrativa breve que pertence à tradição oral. O narrador não participa

da ação. Nele tem sempre algo engraçado e que deixa uma lição de moral, mesmo não sendo umafábula. Escreva um conto.

TÍTULO:__________________________________________________________

1. _____________________________________________________________________________

2. _____________________________________________________________________________

3. _____________________________________________________________________________

4. _____________________________________________________________________________

5. _____________________________________________________________________________

6. _____________________________________________________________________________

7. _____________________________________________________________________________

8. _____________________________________________________________________________

9. _____________________________________________________________________________

10. ____________________________________________________________________________

11. ____________________________________________________________________________

12. ____________________________________________________________________________

13. ____________________________________________________________________________

14. ____________________________________________________________________________

15. ____________________________________________________________________________

16. ____________________________________________________________________________

17. ____________________________________________________________________________

18. ____________________________________________________________________________

19. ____________________________________________________________________________

20. ____________________________________________________________________________


56/80


LÍNGUA PORTUGUESA


PoemaSeu(ua) professor(a) já trabalhou as características e estrutura de um texto poético. Agora é a sua

vez de mostrar que aprendeu. Hoje você será o poeta. Planeje seu texto, escrevendo em seu cadernoalgumas palavras que você possa utilizar. Comece escolhendo o título do poema.

ILUSTRAÇÃO DO SEU TEXTO POÉTICO


57/80


TÍTULO: _______________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________

_________________________________________________________


58/80


LÍNGUA PORTUGUESA


Instrução Você aprendeu a fazer um avião de papel. Mostre que você é criativo. Pense num jogo ou numa

brincadeira e crie um texto instrucional, mas lembre-se:

É preciso fazer a lista de material necessário e seguir o passo a passo, ou seja, a sequência corretade fazer ou explicar as etapas de um jogo, brincadeira ou de um brinquedo. Capriche nas ilustraçõesque ajudarão a entender melhor o texto. Escreva as instruções no quadro.

TÍTULO _________________________________________________

MATERIAIS NECESSÁRIOS

____________________________________

____________________________________

____________________________________

________________________________________________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________

____________________________________


59/80


COMO FAZER


60/80


LÍNGUA PORTUGUESA

Documents

ProducaoTextual5ano3e4bim