Profa. Dra. Keila Moreira Batista

EAD NO CONTEXTO DA LEGISLAÇÃO BRASILEIRA

Educação e Tecnologia

TICNovas formas de aprender e ensinarAspectos específicos da EaDConstrução do conhecimentoDiálogo, interação, socialização

Legislação

Constituição Federal (1988)

Lei de Diretrizes e Bases da Educação (1996)

Decretos, Portarias e Marcos Regulatórios (a partir de 2004)

Decreto n0. 5.622, de 19 de dezembro de 2005

“(…) Caracteriza-se a educação a distância como modalidade educacional na qual a mediação

didático-pedagógica nos processos de ensino e aprendizagem ocorre com a utilização de meios e tecnologias de informação e comunicação, com estudantes e professores desenvolvendo atividades

educativas em lugares ou tempos diversos”

LDB - Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996Não DEFINE a EaD como modalidade de ensino

Título V – Níveis e modalidades de EnsinoNíveis: Educação Básica e Educação SuperiorModalidades: Ed. Especial, Ed. Profissional e EJA

EaD pela Legislação Brasileira

Separa a EaD das demais questões educacionaisEstrutura a EaD com base em práticas da Educação PresencialNão atende aos aspectos didático-pedagógicos da EaD

“ Um modelo de EaD requer que se pense muito além da estrutura tecnológica, uma vez que essa é apenas um dos fatores da decisão e não o valor definitivo e

determinante para todo o processo”

SILVA (2013)

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PÚBLICO-ALVOConhecer

- Faixa etária;- Escolaridade;- Necessidades pessoais e sociais mais comuns;- Inclinação socioeconômica da região;- Oferta de cursos semelhantes na região;- Nível e qualidade de acesso às TIC;- Tipos de acompanhamento e tutoria

PÚBLICO-ALVO

Necessidade deste curso / programa / projeto

Benefícios sociais ou ao arranjo produtivo existente

Viabilidade do projeto dos pontos de vistaeducacionaltecnológicoadministrativo-financeiro

- Interação e interatividade- Agentes ativos da informação e do conhecimento

“Cabe aos educadores se prepararem e estarem atentos para que esse novo contexto possa se fundamentar em concepções pedagógicas adequadas à formação do ser humano e não do homem-máquina”

(SILVA, 2013)

“ A aprendizagem requer feedback, objetivos,

estratégias instrucionais e métodos para avaliação”

(SILVA, 2013)

- APOIO ADMINISTRATIVO- Secretaria- Pessoal de Logística

APOIO PEDAGÓGICOMaterial didáticoTICTutoria

(SILVA, 2013)

Disponibilização de conteúdos corretamente constituídos por mídias e transportados por tecnologias eficazes

- Material impresso- Rádio / TV- CD, DVD- Tablets, smartphones- AVAs

GESTÃO ACADÊMICA DE CURSOS NA MODALIDADE EAD

Profa. Dra. Keila Moreira Batista

“Não podemos iniciar grandes obras de educação do homem sem primeiro investir na formação de educadores multiplicadores”