PROGETTO SCACCHI

Un’esperienza di promozione delle strategie

di problem solving

attraverso gli scacchi

nella Scuola dell’Infanzia

I protagonisti

Sono stati coinvolti tutti i bambini di 5

anni del circolo suddivisi in piccoli gruppi

(squadra bianca o nera) costituiti secondo

i criteri di naturalità, ossia da bambini

che quotidianamente giocano insieme,

manifestano interessi e motivazioni

comuni e hanno rapporti amicali. Sono

stati così formati dieci gruppi, composti

ognuno da circa 10/12 bambini

coinvolgendo in totale circa 100 bambini

I tempi

Le attività di laboratorio per il problem

solving attraverso il gioco degli scacchi,

sono state concentrate in due giorni alla

settimana ogni lunedi per i plessi di s.vito

e aurora e ogni venerdì per i plessi di

scentone e monterone con incontri di

circa 50/60 minuti per gruppo da febbraio

a maggio

L’esercizio degli scacchi è un vero e

proprio esercizio di competenza:

mobilitare le risorse di ogni individuo,

saper agire in risposta ad una

determinata situazione-problema, che

si verifica in un dato contesto, allo

scopo di mettere in atto una strategia

di soluzione efficace ed efficiente in

un clima relazionale ricco e

stimolante.

Questo sollecitare le competenze

espresse nelle operazioni di scacchi,

favorisce lo sviluppo delle capacità

di osservazione, intuito, strategia,

autovalutazione, gestione della

competizione, del conflitto e

dell’errore identificative del problem-

solving.

”. Lo scopo non è quello di formare buoni scacchisti, ma piuttosto quello di

consentire ai loro cervelli di spaziare in un mondo fantastico dove, attraverso una

sana e leale sfida, poter ottenere “onore e corona” che tradotto in termini di

competenza si possono definire così: “sapere, saper essere, saper fare e saper

divenire