PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU€¦ · 1. 311204.M1 Organizowanie i kontrolowanie robót budowlanych..... 16 2. 311204.711204.M2. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich ..... 55

Doskonalenie podstaw programowych kluczem do modernizacji kształcenia zawodowego

Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego. 1

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU

TECHNIK BUDOWNICTWA, 311204

na podbudowie kwalifikacji B.18. w zawodzie murarz-tynkarz

O STRUKTURZE MODUŁOWEJ

wersja po recenzjach

Warszawa 2012


Projekt współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego.

2

SPIS TREŚCI

1. TYP PROGRAMU: modułowy ........................................................................................................................................................................ 3

2. RODZAJ PROGRAMU: liniowy ....................................................................................................................................................................... 3

3. AUTORZY, RECENZENCI I KONSULTANCI PROGRAMU NAUCZANIA: ................................................................................................................ 3

4. PODSTAWY PRAWNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO ..................................................................................................................................... 3

5. CELE OGÓLNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO ................................................................................................................................................ 4

6. PRZEDMIOTY ROZSZERZONE W TECHNIKUM ................................................................................................................................................. 4

7. KORELACJA PROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO ...... 5

8. INFORMACJA O ZAWODZIE TECHNIK BUDOWNICTWA .................................................................................................................................. 6

9. UZASADNIENIE POTRZEBY KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK BUDOWNICTWA ......................................................................................... 7

10. POWIĄZANIA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA Z INNYMI ZAWODAMI ..................................................................................................... 7

11. CELE SZCZEGÓŁOWE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK BUDOWNICTWA .................................................................................................. 9

12. PLAN NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA ........................................................................................................................ 10

13. PROGRAMY NAUCZANIA DLA POSZCZEGÓLNYCH MODUŁÓW ..................................................................................................................... 15 1. 311204.M1 Organizowanie i kontrolowanie robót budowlanych ............................................................................................................................................... 16 2. 311204.711204.M2. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich .......................................................................................................................................... 55 3. 311204.311206.311207.M3. Wykonywanie kosztorysów i dokumentacji przetargowej ............................................................................................................ 77 4. 311204.M4. Przygotowanie do wejścia na rynek pracy .............................................................................................................................................................. 84

ZAŁĄCZNIKI ..................................................................................................................................................................................................... 103



3

TYP SZKOŁY: TECHNIKUM

1. TYP PROGRAMU: MODUŁOWY

2. RODZAJ PROGRAMU: LINIOWY

3. AUTORZY, RECENZENCI I KONSULTANCI PROGRAMU NAUCZANIA:

Autorzy: mgr inż. Bożenna Olewińska, mgr inż. Jolanta Skoczylas

Recenzenci: mgr inż. Anna Kusina, mgr inż. Krystyna Osakowicz

Konsultanci: mgr inż. Mirosław Żurek

4. PODSTAWY PRAWNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Program nauczania dla zawodu technik budownictwa opracowany jest zgodnie z poniższymi aktami prawnymi:

Ustawa z dnia 7 września 1991r o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.);

Rozporządzeniem w sprawie klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego z dnia 23 grudnia 2011 r.;

Rozporządzeniem w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach z dnia 7 lutego 2012 r.;

Rozporządzeniem w sprawie ramowych planów nauczania z dnia 7 lutego 2012 r.;

Rozporządzeniem w sprawie dopuszczania do użytku w szkole programów wychowania przedszkolnego i programów nauczania oraz dopuszczania do użytku szkolnego podręczników z dnia 8 czerwca 2009 r.;

Rozporządzeniem w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych z dnia 30 kwietnia 2007 z późn. zm.;

Rozporządzeniem w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach z dnia 17 listopada 2010 r.

Rozporządzeniem w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach z dnia 31 grudnia 2002 r. z późn. zm.;

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2010 r. w sprawie praktycznej nauki zawodu(Dz.U. 2010 nr 244 poz. 1626).

Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z 6 lutego 2003 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy podczas wykonywania robót budowlanych (Dz. U. z dnia 19 marca 2003 r. Nr 47, poz. 401);

Ustawa z dnia 7 lipca 1994 r. Prawo budowlane (Dz. U. 1994 nr 89 poz. 414);

Ustawa z dnia 27 marca 2003 r. o zmianie ustawy Prawo budowlane oraz o zmianie niektórych ustaw (Dz. U. 2003 nr 80 poz. 718);



4

Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 27 sierpnia 2002 r. w sprawie szczegółowego zakresu i formy planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia oraz szczegółowego zakresu rodzajów robót budowlanych, stwarzających zagrożenia bezpieczeństwa i zdrowia ludzi (Dz. U. Nr 151, poz. 1256);

Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 26 kwietnia 2002 r. w sprawie wzorów i sposobu prowadzenia centralnych rejestrów osób posiadających uprawnienia budowlane, rzeczoznawców budowlanych oraz ukaranych z tytułu odpowiedzialności zawodowej w budownictwie (Dz. U. Nr 62, poz. 565);

Ustawa z dnia 29 stycznia 2004 r. – Prawo zamówień publicznych(Dz. U. z 2010 r. Nr 113, poz. 759, Nr 161, poz. 1078 i Nr 182, poz. 1228 oraz z 2011 r. Nr 5, poz. 13, Nr 28, poz 143, Nr 87, poz. 484, Nr 234, poz. 1386 i Nr 240, poz. 1429);

Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 12 kwietnia 2002 r. w sprawie warunków technicznych, jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie, Ustawa z dnia 16 kwietnia 2004 r. o wyrobach budowlanych, Rozporządzenie Ministra Infrastruktury z dnia 11 sierpnia 2004 r. w sprawie sposobów deklarowania zgodności wyrobów budowlanych oraz sposobu znakowania ich znakiem budowlanym.

5. CELE OGÓLNE KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO

Opracowany program nauczania pozwoli na osiągnięcie co najmniej następujących celów ogólnych kształcenia zawodowego: przygotowanie uczących się do życia w warunkach współczesnego świata, wykonywania pracy zawodowej i aktywnego funkcjonowania na zmieniającym się rynku pracy. Zadania szkoły i innych podmiotów prowadzących kształcenie zawodowe oraz sposób ich realizacji są uwarunkowane zmianami zachodzącymi w otoczeniu gospodarczo-społecznym, na które wpływają w szczególności: idea gospodarki opartej na wiedzy, globalizacja procesów gospodarczych i społecznych, rosnący udział handlu międzynarodowego, mobilność geograficzna i zawodowa, nowe techniki i technologie, a także wzrost oczekiwań pracodawców w zakresie poziomu wiedzy i umiejętności pracowników. W procesie kształcenia zawodowego ważne jest integrowanie i korelowanie kształcenia ogólnego i zawodowego, w tym doskonalenie kompetencji kluczowych nabytych w procesie kształcenia ogólnego, z uwzględnieniem niższych etapów edukacyjnych. Odpowiedni poziom wiedzy ogólnej powiązanej z wiedzą zawodową przyczyni się do podniesienia poziomu umiejętności zawodowych absolwentów szkół kształcących w zawodach, a tym samym zapewni im możliwość sprostania wyzwaniom zmieniającego się rynku pracy. W procesie kształcenia zawodowego są podejmowane działania wspomagające rozwój każdego uczącego się, stosownie do jego potrzeb i możliwości, ze szczególnym uwzględnieniem indywidualnych ścieżek edukacji i kariery, możliwości podnoszenia poziomu wykształcenia i kwalifikacji zawodowych oraz zapobiegania przedwczesnemu kończeniu nauki. Elastycznemu reagowaniu systemu kształcenia zawodowego na potrzeby rynku pracy, jego otwartości na uczenie się przez całe życie oraz mobilności edukacyjnej i zawodowej absolwentów ma służyć wyodrębnienie kwalifikacji w ramach poszczególnych zawodów wpisanych do klasyfikacji zawodów szkolnictwa zawodowego.

6. PRZEDMIOTY ROZSZERZONE W TECHNIKUM

Uczeń technikum realizuje w zakresie rozszerzonym dwa przedmioty, z tym że jednym z tych przedmiotów powinna być: geografia, biologia, chemia, fizyka lub matematyka.

http://www.uzp.gov.pl/cmsws/page/GetFile1.aspx?attid=5113

http://www.uzp.gov.pl/cmsws/page/GetFile1.aspx?attid=5113



5

Dla technika budownictwa matematyka jest przedmiotem wiodącym, stąd przeznacza się na ten przedmiot 180 godzin, natomiast na drugi, wybrany przez ucznia przedmiot – fizykę, przeznacza się po 240 godzin dydaktycznych. Przedmiotem uzupełniającym jest historia i społeczeństwo, na który przeznacza się 120 godzin dydaktycznych.

7. KORELACJA PROGRAMU NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

Program nauczania dla zawodu technik budownictwa uwzględnia aktualny stan wiedzy o zawodzie ze szczególnym zwróceniem uwagi na nowe technologie i najnowsze koncepcje nauczania i uczenia się. Program uwzględnia także zapisy zadań ogólnych szkoły i umiejętności zdobywanych w trakcie kształcenia w szkole ponadgimnazjalnej umieszczonych w podstawach programowych kształcenia ogólnego, w tym: 1) umiejętność rozumienia, wykorzystania i refleksyjnego przetworzenia tekstów, prowadząca do osiągnięcia własnych celów, rozwoju osobowego oraz

aktywnego uczestnictwa w życiu społeczeństwa; 2) umiejętność wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych na rozumowaniu matematycznym; 3) umiejętność wykorzystania wiedzy o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania problemów, a także formułowania wniosków opartych na

obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody lub społeczeństwa; 4) umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w językach obcych; 5) umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjno-komunikacyjnymi; 6) umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji; 7) umiejętność rozpoznawania własnych potrzeb edukacyjnych oraz uczenia się; 8) umiejętność pracy zespołowej. W programie nauczania dla zawodu technik budownictwa uwzględniono powiązania z kształceniem ogólnym polegające na wcześniejszym osiąganiu efektów kształcenia w zakresie przedmiotów ogólnokształcących stanowiących podbudowę dla kształcenia w zawodzie. Dotyczy to przede wszystkim takich przedmiotów jak: matematyka, fizyka i chemia, a także podstawy przedsiębiorczości i edukacja dla bezpieczeństwa. W zakresie matematyki uczeń na wcześniejszym etapie kształcenia powinien opanować takie umiejętności, jak: dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie (także z wykorzystaniem kalkulatora) liczb wymiernych zapisanych w postaci ułamków zwykłych lub rozwinięć dziesiętnych, zamieniać ułamki zwykłe na ułamki dziesiętne, zamieniać ułamki dziesiętne skończone na ułamki zwykłe, zaokrąglać rozwinięcia dziesiętne liczb, obliczać wartości nieskomplikowanych wyrażeń arytmetycznych, procent danej liczby, liczbę na podstawie procentu, wartości liczbowe wyrażeń algebraicznych, długość okręgu i łuku okręgu, pole koła, stosować twierdzenie Pitagorasa, obliczać pola i obwody trójkątów i czworokątów, pole powierzchni i objętość graniastosłupa prostego, zamieniać jednostki pola i objętości. W przypadku fizyki uczeń powinien: podawać przykłady sił w różnych sytuacjach praktycznych, posługiwać się pojęciem siły ciężkości, gęstości, ciśnienia, wyjaśniać zasadę działania dźwigni dwustronnej, bloku nieruchomego, kołowrotu, zasady przewodnictwa cieplnego oraz rolę izolacji cieplnej. Z kolei w zakresie chemii uczeń posiada następujące umiejętności: opisuje właściwości substancji będących głównymi składnikami stosowanych na co dzień produktów, np. soli kamiennej, cukru, mąki, wody, miedzi, żelaza, wykonuje doświadczenia, w których bada właściwości wybranych substancji, klasyfikuje



6

pierwiastki na metale i niemetale; odróżnia metale od niemetali, posługuje się symbolami (zna i stosuje do zapisywania wzorów) pierwiastków, opisuje różnice w przebiegu zjawiska fizycznego i reakcji chemicznej, podaje przykłady zjawisk fizycznych i reakcji chemicznych zachodzących w otoczeniu człowieka, planuje i wykonuje doświadczenia ilustrujące zjawisko fizyczne i reakcję chemiczną, wymienia źródła, rodzaje i skutki zanieczyszczeń powietrza, planuje sposób postępowania pozwalający chronić powietrze przed zanieczyszczeniami. W ramach podstaw przedsiębiorczości uczeń powinien opanować: poznawanie mechanizmów funkcjonowania gospodarki rynkowej oraz związanych z nią najważniejszych instytucji (bank centralny, giełdy itp.); zapoznanie z podstawowymi zasadami podejmowania i prowadzenia działalności gospodarczej w różnych formach. Edukacja dla bezpieczeństwa ma dać przygotowanie do podjęcia działań ratowniczych oraz umożliwić nabycie umiejętności udzielania pierwszej pomocy, przedstawić typowe zagrożeń zdrowia i życia podczas pożaru, powodzi, paniki itp., scharakteryzować zasady zachowania się ludności po ogłoszeniu alarmu oraz umiejętność zdobywania i krytycznego analizowania informacji, formułowania hipotez i ich weryfikacji. Uczeń technikum realizuje w zakresie rozszerzonym dwa przedmioty, z tym że jednym z tych przedmiotów powinna być: geografia, biologia, chemia, fizyka lub matematyka. Dla technika budownictwa matematyka jest przedmiotem wiodącym, stąd przeznacza się na ten przedmiot 180 godzin, natomiast na drugi, wybrany przez ucznia przedmiot – fizykę, przeznacza się po 240 godzin dydaktycznych. Przedmiotem uzupełniającym jest historia i społeczeństwo, na który przeznacza się 120 godzin dydaktycznych.

8. INFORMACJA O ZAWODZIE TECHNIK BUDOWNICTWA

Technik budownictwa może wykonywać i nadzorować organizację zadań zawodowych związanych z: budową domów jednorodzinnych, wielorodzinnych, obiektów przemysłowych i użyteczności publicznej, budową budowli inżynierskich, kosztorysowaniem robót budowlanych, utrzymaniem obiektów budowlanych, wytwarzaniem materiałów i elementów budowlanych, zarządzaniem budynkami. Ze względu na różnorodność stanowisk pracy, różne jest środowisko, w którym technik budownictwa pracuje. Praca w tym zawodzie wykonywana jest przede

wszystkim na wolnym powietrzu (budowa obiektów budowlanych), ale także wewnątrz budynków.

Technik budownictwa prawie zawsze pracuje w zespole ludzi. W czasie wykonywania pracy współpracuje ze swoimi zwierzchnikami i nadzorem technicznym. Często kontaktuje się z inwestorami obiektów budowlanych. Zdecydowana większość techników budownictwa pracuje w firmach wykonawczych. Na terenie budowy zagrożenie stwarzają m.in. wykopy, rusztowania, części ruchome maszyn budowlanych. Występują również uciążliwości pracy związane z warunkami atmosferycznymi (opady deszczu, śniegu, niskie i wysokie temperatury, wiatr). Dla prowadzących roboty ważna jest umiejętność nawiązywania kontaktów i bezkonfliktowego współdziałania ze współpracownikami. Technika budownictwa winna charakteryzować dobra pamięć (dotycząca ludzi, rzeczy, a szczególnie orientacji na terenie budowy). Praca przy zmiennych, niekorzystnych warunkach atmosferycznych i często nieprzewidzianych warunkach technicznych, wymaga cierpliwości i umiejętności szybkiego dostosowania do nowej sytuacji. Duże znaczenie w tym zawodzie ma dobra sprawność fizyczna oraz duża odporność na zmienne warunki atmosferyczne. Ważną cechą jest dobry wzrok oraz brak lęku wysokości z uwagi na częstą pracę na wysokich rusztowaniach.



7

Technik budownictwa może być zatrudniony w: firmach budowlanych budujących budynki oraz budowle inżynierskie, biurach projektowych projektujących obiekty budowlane, organach administracji państwowej i samorządowej, wytwórniach i składach materiałów budowlanych, administracjach budynków i firmach zarządzających nieruchomościami. W zawodzie technika budownictwa wyróżnia się grupy stanowisk pracy związanych z: wykonawstwem robót budowlanych: ziemnych, fundamentowych, betoniarskich, zbrojarskich, murarskich, ciesielskich, wykończeniowych oraz instalacyjnych, organizacją robót budowlanych, eksploatacją, utrzymaniem obiektów budowlanych oraz sporządzaniem kosztorysów i przygotowywaniem dokumentacji przetargowej.

9. UZASADNIENIE POTRZEBY KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK BUDOWNICTWA

Budownictwo należy do rozwijającej się gałęzi gospodarki w naszym kraju. Z danych Głównego Urzędu Statystycznego1 wynika, że w sekcji budownictwo w 2011

roku było zatrudnionych ok. 500 tys. osób. Osoby te są głównie zatrudniane w prywatnych firmach budowlanych. „Budowlańcy” należą do grupy poszukiwanych pracowników w kraju i za granicami naszego państwa. Pracodawcy w kraju oczekują na profesjonalnie przygotowanych absolwentów zasadniczych szkół zawodowych i technikum kształcących dla potrzeb budownictwa. W ich ocenie poza kwalifikacjami zawodowymi, ważne są także kompetencje personalne i społeczne, choćby zaangażowanie w wykonywaną pracę. Pracodawcy zagraniczni cenią sobie polskich fachowców z branży budowlanej, jednak wymagają umiejętności posługiwania się językiem zawodowym. Osoby przedsiębiorcze mogą otworzyć własne firmy budowlane, w których będą zatrudniali innych. Analiza internetowych ofert pracy, prowadzona w oparciu o Centralną Bazę Ofert Pracy zgłoszonych do powiatowych urzędów pracy wykazała, że zawody z obszar budownictwa należą do poszukiwanych na rynku pracy. Najwięcej ofert pracy w branży budowlanej skierowanych było do: murarzy-tynkarzy, betoniarzy-zbrojarzy

2.

10. POWIĄZANIA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA Z INNYMI ZAWODAMI

Podział zawodów na kwalifikacje czyni system kształcenia elastycznym, umożliwiającym uczącemu się uzupełnianie kwalifikacji stosownie do potrzeb rynku pracy, własnych potrzeb i ambicji. Wspólne kwalifikacje mają zawody kształcone na poziomie zasadniczej szkoły zawodowej i technikum. Z poziomu zasadniczej szkoły zawodowej dyrekcja szkoły kształcącej w zawodzie technik budownictwa ma możliwość wyboru jednej z trzech kwalifikacji: B.16. Wykonywanie robót zbrojarskich i betoniarskich lub B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich lub B.20. Montaż konstrukcji budowlanych. O wyborze danej kwalifikacji decyduje przede wszystkim specyfika lokalnego rynku pracy i zapotrzebowanie na absolwentów W drugiej kolejności baza dydaktyczna jaką dysponuje szkoła. Poprze te kwalifikacje ma powiązania z następującymi zawodami z poziomu zasadniczej szkoły zawodowej: zbrojarz-betoniarz (B.16)., murarz-tynkarz (B.18)., monter konstrukcji budowlanych (B.20). Wiedza i umiejętności oraz kompetencje personalne i społeczne, których uczący się nabywa w procesie kształcenia zawodowego w zawodzie technik budownictwa, są opisane, zgodnie z ideą europejskich ram kwalifikacji

3, w języku efektów kształcenia, które obejmują:

1 Zatrudnienie i wynagrodzenie w gospodarce narodowej w 2011 roku. Główny Urząd Statystyczny, Warszawa 2012, s. 24.

2 http://psz.praca.gov.pl/ (dane z dnia 03.05.2012 r.)



8

1) efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia budowlanego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów: PKZ(B.c) – zawiera umiejętności stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodach: kominiarz, monter zabudowy i robót wykończeniowych w budownictwie, monter izolacji budowlanych, dekarz, cieśla, betoniarz-zbrojarz, kamieniarz, zdun, murarz-tynkarz, monter konstrukcji budowlanych, technik renowacji elementów architektury, technik budownictwa, technik dróg i mostów kolejowych, monter systemów rurociągowych, monter nawierzchni kolejowej, technik drogownictwa;

2) efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodach, w ramach których: 2.1) kwalifikacje: B.16. Wykonywanie robót zbrojarskich i betoniarskich lub B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich lub B.20. Montaż konstrukcji

budowlanych (jedna do wyboru) są wspólnymi kwalifikacjami dla zawodów (w kolejności): betoniarz-zbrojarz (B.16) lub Murarz-tynkarz (B.18) lub Monter konstrukcji budowlanych (B.20) (z poziomu zasadniczej szkoły zawodowej) oraz technik budownictwa (technikum), tj. w efekcie modernizacji kształcenia zawodowego absolwent technikum poprzez zdanie kwalifikacji B.16. lub B.18. lub B.20. zdobywa kwalifikacje z poziomu zasadniczej szkoły zawodowej;

2.2) kwalifikacja B.33. Organizacja i kontrolowanie robót budowlanych jest tylko przypisana do zawodu technik budownictwa; 2.3) kwalifikacja B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowywanie dokumentacji przetargowej jest wspólna dla zawodów: technik dróg i mostów

kolejowych (311207), technik drogownictwa (311206) oraz technik budownictwa (311204). Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik budownictwa po potwierdzeniu kwalifikacji B.20. Montaż konstrukcji budowlanych albo B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich albo B.16. Wykonywanie robót zbrojarskich i betoniarskich oraz B.33. Organizacja i kontrolowanie robót budowlanych i B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowywanie dokumentacji przetargowej może uzyskać dyplom potwierdzający kwalifikacje w zawodzie technik drogownictwa po potwierdzeniu dodatkowo B.2. Wykonywanie robót drogowych i B.32. Organizacja robót związanych z budową i utrzymaniem dróg i obiektów mostowych lub w zawodzie technik dróg i mostów kolejowych po potwierdzeniu dodatkowo kwalifikacji B.14. Wykonywanie i utrzymywanie nawierzchni kolejowej i B.28. Organizacja robót związanych z budową i utrzymaniem dróg kolejowych i B.29. Organizacja robót związanych z budową i utrzymaniem obiektów mostowych.

Kwalifikacja Symbol zawodu Zawód Elementy wspólne

B.16. Wykonywanie robót zbrojarskich i betoniarskich 711402 Betoniarz-zbrojarz PKZ(B.c)

311204 Technik budownictwa

B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich 711204 Murarz-tynkarz PKZ(B.c)


B.20. Montaż konstrukcji budowlanych 711102 Monter konstrukcji budowlanych PKZ(B.c)


B.33. Organizacja i kontrolowanie robót budowlanych 311204 Technik budownictwa OMZ PKZ(B.c)

3 Zalecenie Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 23 kwietnia 2008 r. w sprawie ustanowienia europejskich ram kwalifikacji dla uczenia się przez całe życie (2008/C111/01).



9

PKZ(B.k)

B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowywanie dokumentacji przetargowej

311207 Technik dróg i mostów OMZ PKZ(B.c) 311206 Technik drogownictwa


11. CELE SZCZEGÓŁOWE KSZTAŁCENIA W ZAWODZIE TECHNIK BUDOWNICTWA

Absolwent szkoły kształcącej w zawodzie technik budownictwa powinien być przygotowany do wykonywania następujących zadań zawodowych: 1) wykonywania określonych robót budowlanych; 2) organizowania i kontrolowania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy; 3) organizowania i kontrolowania robót budowlanych stanu surowego i robót wykończeniowych; 4) organizowania i kontrolowania robót związanych z utrzymaniem obiektów budowlanych w pełnej sprawności technicznej; 5) sporządzania kosztorysów oraz przygotowywania dokumentacji przetargowej.

Do wykonywania zadań zawodowych niezbędne jest osiągnięcie efektów kształcenia określonych w podstawie programowej kształcenia w zawodzie technik budownictwa:

efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów (BHP, PDG, JOZ, OMZ)

efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów PKZ(B.c) i PKZ(B.k);

efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionej w zawodzie B.16. Wykonywanie robót zbrojarskich i betoniarskich lub B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich lub B.20. Montaż konstrukcji budowlanych.



10

12. PLAN NAUCZANIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA

Zgodnie z Rozporządzeniem MEN w sprawie ramowych planów nauczania w technikum o czteroletnim okresie nauczania minimalny wymiar godzin na kształcenie zawodowe wynosi 1470 godzin, z czego na kształcenie zawodowe teoretyczne zostanie przeznaczonych minimum 735 godzin, a na kształcenie zawodowe praktyczne 735 godzin. W podstawie programowej kształcenia w zawodzie technik budownictwa minimalna liczba godzin na kształcenie zawodowe została określona dla efektów kształcenia:

na kształcenie w ramach kwalifikacji B.18. przeznaczono – minimum 600 godzin;



na kształcenie w ramach efektów wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia przeznaczono – minimum 430 godzin.

Tabela 3. Plan nauczania dla programu o strukturze modułowej dla technika budownictwa podbudowie kwalifikacji B.18. w zawodzie murarz-tynkarz

Lp. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne

Klasa Liczba godzin tygodniowo

w czteroletnim okresie nauczania

Liczba godzin w czteroletnim

okresie nauczania

I II III IV

I II I II I II I II

Modułowe kształcenie zawodowe

1 M1 Organizowanie i kontrolowanie robót budowlanych

8 8 5 5 4 12 21 630

2 M2 Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich 14 14 13 20,5 615

3 M3 Wykonywanie kosztorysów i dokumentacji przetargowej w budownictwie

4 8 6 180

4 M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy 1 4 2,5 75

Łączna liczba godzin 8 19 17 6 50 1500



11

5. Praktyki zawodowe 80 80 160

**zajęcia odbywają się w pracowniach szkolnych, warsztatach szkolnych, centrach kształcenia praktycznego oraz u pracodawcy.

Egzamin potwierdzający pierwszą kwalifikację (B.18.) odbywa się pod koniec I semestru klasy III

Egzamin potwierdzający drugą kwalifikację (B.33.) odbywa się pod koniec II semestru klasy III

Egzamin potwierdzający trzecią kwalifikację (B.30.) odbywa się pod koniec I semestru klasy IV



12

Wykaz jednostek modułowych programowych dla zawodu technik budownictwa, podbudowie kwalifikacji B.18. w zawodzie murarz-tynkarz

Nazwa modułu Nazwa jednostki modułowej Liczba godzin przewidziana na jednostkę modułową

1. 311204.M1 Organizowanie i

kontrolowanie robót budowlanych

1.1. 311204.M1.J1 Wykonywanie przygotowawczych robót budowlanych 180

1.2. 311204.M1.J2 Posługiwanie się dokumentacją techniczną 150

1.3. 311204.M1.J3 Organizowanie i kontrolowanie robót związanych z zagospodarowaniem

terenu budowy i wykonaniem robót ziemnych

105

1.4. 311204.M1.J4 Organizowanie i kontrolowanie robót budowlanych stanu surowego 75

1.5. 311204.M1.J5 Organizowanie i kontrolowanie budowlanych robót wykończeniowych 45

1.6. 311204.M1.J6 Organizowanie i kontrolowanie robót związanych z utrzymaniem

obiektów budowlanych

45

1.7. 311204.M1.J7 Organizowanie i kontrolowanie robót związanych z rozbiórką obiektów

budowlanych

30

2. 311204.711204.M2 Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich

2.1. 311204.711204.M2.J1 Wykonywanie zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek

betonowych

150

2.2. 311204.711204.M2.J2 Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych 165

2.3. 311204.711204.M2.J3 Wykonywanie tynków 150

2.4. 311204.711204.M2.J4 Wykonywanie prac remontowych oraz rozbiórkowych

murowanych konstrukcji budowlanych

150

3. 311204.311206.311207.M3 Wykonywanie kosztorysów i dokumentacji przetargowej

3.1. 311204.311206.311207.M3.J1 Sporządzanie kosztorysów 100

3.2. 311204.311206.311207.M3.J2 Przygotowywanie dokumentacji przetargowej 80

4. 311204.M4 Przygotowanie do wejścia na

rynek pracy

4.1. 311204.M4.J1 Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w

budownictwie

30

4.2. 311204.M4.J2 Posługiwanie się językiem obcym zawodowym w budownictwie 45

5. Praktyki zawodowe

160



13

Mapa dydaktyczna dla technika budownictwa na podbudowie kwalifikacji B.18. w zawodzie murarz-tynkarz

311204.M2.J4

311204.M2.J2

311204.M2.J3

311204

Technik budownictwa

(podbudowa: B.18

murarz-tynkarz)

311204.M1

311204.M1.J1

311204.M1.J2 311204.M2 (711204)

311204.M1.J3 311204.M2.J1



14

311204.M4.J2

311204.M3.J2

311204.M1.J6

311204.M1.J7

311204.M3 (311206,

311207) 311204.M4

311204.M1.J4

311204.M1.J5

311204.M3.J1 311204.M4.J1



15

13. PROGRAMY NAUCZANIA DLA POSZCZEGÓLNYCH MODUŁÓW

1. 311204.M1 Organizowanie i kontrolowanie robót budowlanych 630 godzin

2. 311204. 711204.M2 Wykonywanie robót murarskich i

tynkarskich

615 godzin 3. 311204.311206.311207.M3 Wykonywanie kosztorysów i

dokumentacji przetargowej

180 godzin

4. 311204.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy

5. Praktyki zawodowe

75godzin

160 godzin



16

1. 311204.M1 Organizowanie i kontrolowanie robót budowlanych

1.1. 311204.M1.J1 Wykonywanie przygotowawczych robót budowlanych 1.2. 311204.M1.J2 Posługiwanie się dokumentacją techniczną 1.3. 311204.M1.J3 Organizowanie i kontrolowanie robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i wykonaniem robót ziemnych 1.4. 311204.M1.J4 Organizowanie i kontrolowanie robót budowlanych stanu surowego 1.5. 311204.M1.J5 Organizowanie i kontrolowanie budowlanych robót wykończeniowych 1.6. 311204.M1.J6 Organizowanie i kontrolowanie robót związanych z utrzymaniem obiektów budowlanych 1.7. 311204.M1.J7 Organizowanie i kontrolowanie robót związanych z rozbiórką obiektów budowlanych

1.1 311204.M1.J1 Wykonywanie przygotowawczych robót budowlanych

Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi:

Poziom wymagań

programowych (P lub PP)

Kategoria taksonomiczna

Materiał nauczania

PKZ (B.c)(1)1. rozróżnić i dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych; P B Wiadomości o obiektach budowlanych.

Obiekty budowlane i ich systemy konstrukcyjne.

Elementy budynku i ich funkcje.

Rodzaje instalacji budowlanych.

Etapy wykonywania obiektów budowlanych.

Technologie wykonywania obiektów budowlanych.

Ochrona przeciwpożarowa oraz ochrona środowiska w budownictwie.

Klasyfikacja materiałów budowlanych.

Właściwości materiałów i wyrobów budowlanych.

Zasady produkcji i dystrybucji materiałów budowlanych.

Zasady doboru materiałów budowlanych do obiektów budowlanych.

Pomiary geodezyjne.

PKZ (B.c)(1)2. określić kryteria podziału obiektów budowlanych; P C

PKZ (B.c)(1)3. rozróżnić elementy niekonstrukcyjne obiektów budowlanych. P B

PKZ(B.c)(2)1. rozróżnić elementy konstrukcyjne obiektów budowlanych; P B

PKZ(B.c)(2)2. dokonać charakterystyki technologii wykonania konstrukcji budowlanych;

P C

PKZ(B.c)(2)3. określić zależności technologiczne pomiędzy różnymi procesami budowlanymi;

P C

PKZ(B.c)(2)4. dobrać technologię wykonania do konstrukcji obiektu budowlanego; P C

PKZ(B.c)(3)1. rozróżnić elementy instalacji budowlanych; P B

PKZ(B.c)(3)2. rozróżnić rodzaje instalacji budowlanych. P B

PKZ(B.c)(4)1. rozpoznać materiały budowlane; P B

PKZ(B.c)(4)2.określić zastosowanie materiałów budowlanych. P C



17



Poziom wymagań



Materiał nauczania

PKZ(B.c)(4)3. dokonać analizy właściwości materiałów pod względem ich zastosowania w budownictwie;

P C Zasady wykonywania prac pomiarowych.

Osnowy geodezyjne i pomiarowe.

Narzędzia, sprzęt i instrumenty pomiarowe.

Metody wytyczenia budynku.

Dokumentacja geodezyjna.

Przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony środowiska obowiązujące podczas wykonywania pomiarów terenowych.

PKZ(B.c)(4)4. dobrać materiały budowlane do zastosowania w obiektach budowlanych.

P B

PKZ (B.c)(8)1. zakwalifikować przyrządy do określonych prac pomiarowych; P C

PKZ (B.c)(8)2. omówić budowę przyrządów pomiarowych; P C

PKZ(B.c)(8)3. omówić zasady obsługi urządzeń pomiarowych; P C

PKZ(B.c)(8)4. określić zastosowanie poszczególnych przyrządów pomiarowych; P C

PKZ(B.c)(9)1. określić metody dokonywania prac pomiarowych w terenie; P C

PKZ (B.c)(9)2. ustalić tolerancje wymiarowe mierzonych wielkości; P B

PKZ (B.c)(9)3. określić poprawność wykonanych prac pomiarowych; P C

PKZ (B.c)(10)1. ustalić kolejność robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;

P C

PKZ (B.c)(10)2. określić miejsca magazynowania materiałów budowlanych na placu budowy;

P C

PKZ(B.c)(10)3. ustalić rozmieszczenie obiektów biurowo-socjalnych na placu budowy;

P C

PKZ (B.c)(11)1. rozróżnić środki transportu dalekiego i bliskiego; P B

PKZ (B.c)(11)2. rozróżnić środki transportu pionowego i poziomego; P B

PKZ (B.c)(11)3. dobrać środek transportu do określonego rodzaju materiału; P B

PKZ(B.c)(11)4. określić współpracę poszczególnych środków transportu; P C

PKZ(B.c)(12)1. określić zasady transportu materiałów P C



18



Poziom wymagań



Materiał nauczania

budowlanych;

PKZ(B.c)(12)2. określić zasady składowania materiałów w magazynach otwartych;

P C

PKZ(B.c)(12)3 określić zasady składowania materiałów w magazynach zamkniętych;

P C

PKZ(B.c)(12)4. dobrać środki transportu do przewożonych materiałów lub elementów budowlanych.

P B

PKZ (B.c)(13)1. scharakteryzować rusztowanie; P C

PKZ (B.c)(13)2. dostosować rusztowanie do określonych robót; P C

PKZ (B.c)(13)3. przestrzegać zasad montażu, użytkowania i demontażu rusztowań zgodnie z obowiązującymi przepisami;

P C

PKZ(B.k)(1)1. rozróżnić układy sił działających na obiekty budowlane; P B

PKZ(B.k)(1)2. scharakteryzować rodzaje obciążeń; P C

PKZ(B.k)(1)3. scharakteryzować wpływ obciążeń na konstrukcyjne elementy obiektów budowlanych;

P C

PKZ(B.k)(2)1. określić równowagę układu sił działających na konstrukcję; P C

PKZ(B.k)(2)2. sporządzić wykresy momentów zginających i sił poprzecznych w układach statycznie wyznaczalnych;

P C

PKZ(B.k)(2)3. wyznaczyć siły w prętach kratownicy; P C

PKZ(B.k)(3)1. scharakteryzować zasady wymiarowania elementów konstrukcji drewnianych;

P C

PKZ(B.k)(3)2. scharakteryzować zasady wymiarowania elementów konstrukcji murowych;

P C



19



Poziom wymagań



Materiał nauczania

PKZ(B.k)(3)3. scharakteryzować zasady wymiarowania elementów konstrukcji stalowych;

P C

PKZ(B.k)(3)4. scharakteryzować zasady wymiarowania elementów konstrukcji żelbetowych;

P C

PKZ(B.k)(3)5. obliczyć zgodnie z zasadami wymiarowania elementy zbrojenia P D

PKZ(B.k)(4)1. sklasyfikować grunty budowlane; P C

PKZ(B.k)(4)2. określić przydatność gruntów do celów budowlanych; P C

PKZ(B.k)(4)3. określić właściwości techniczne gruntów budowlanych; P C

PKZ(B.k)(5)1.określić właściwości fizyczne materiałów budowlanych; P C

PKZ(B.k)(5)2. określić właściwości chemiczne materiałów budowlanych; P C

PKZ(B.k)(5)3. przygotować próbki do badań; P C

PKZ(B.k)(5)4. przeanalizować i zinterpretować wyniki badań; P C

PKZ(B.k)(6)1. rozróżnić i scharakteryzować rodzaje fundamentów; P C

PKZ(B.k)(6)2. rozróżnić i scharakteryzować rodzaje stropów; P C

PKZ(B.k)(6)3. rozróżnić i scharakteryzować rodzaje ścian; P C

PKZ(B.k)(6)4. rozróżnić i scharakteryzować rodzaje schodów; P C

PKZ(B.k)(6)5. rozróżnić i scharakteryzować rodzaje dachów i stropodachów P C

PKZ(B.k)(7)1. rozróżnić elementy budowli pod względem pracy statycznej; P B

PKZ(B.k)(7)2. rozróżnić różne rodzaje połączeń elementów konstrukcyjnych; P B

PKZ(B.k)(7)3. porównać układy konstrukcyjne budowli z uwzględnieniem rodzajów podpór.

P C

PKZ(B.k)(8)1. rozróżnić i scharakteryzować rodzaje izolacji budowlanych; P B



20



Poziom wymagań



Materiał nauczania

PKZ(B.k)(8)2. określić sposoby wykonywania izolacji budowlanych; P C

PKZ(B.k)(8)3. scharakteryzować typy izolacji do ochrony budynków przed wilgocią.

P C

PKZ(B.k)(10)1. scharakteryzować procedurę sporządzania przedmiaru robót budowlanych;

P C

PKZ(B.k)(10)2. ustalić jednostki miary stosowane w przedmiarze robót budowlanych;

P C

PKZ(B.k)(10)3. określić metodę sporządzenia przedmiaru robót z zastosowaniem katalogów oraz programów komputerowych.

P C

PKZ(B.k)(11)1. scharakteryzować procedurę sporządzania harmonogramu robót; P C

PKZ(B.k)(11)2. określić zależności technologiczne w celu opracowania harmonogramu sieciowego;

P C

PKZ(B.k)(11)3. wyznaczyć ścieżkę krytyczną w określonej sieci zależności. P C

PKZ(B.k)(12)1. określić sposoby wykonywania prac pomiarowych z uwzględnieniem tolerancji wymiarowych;

P C

PKZ(B.k)(12)2. sprawdzić zgodność wykonania elementów konstrukcyjnych z projektem budowlanym;

P C

PKZ(B.k)(12)3. analizować i interpretować odczyty wykonane sprzętem pomiarowym.

P C

PKZ(B.k)(16)1. określić warunki techniczne jakim powinny odpowiadać budynki i ich usytuowanie;

P C

PKZ(B.k)(16)2. określić prawa i obowiązki uczestników procesu budowlanego; P C

PKZ(B.k)(16)3. Zinterpretować przepisy prawa dotyczące organizacji robót budowlanych.

P C

BHP(1)1. wyjaśnić pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy;

P C

BHP(1)2. wyjaśnić pojęcia związane z ochroną P C



21



Poziom wymagań



Materiał nauczania

przeciwpożarową oraz ochroną środowiska;

BHP(1)3. wyjaśnić pojęcie związane z ergonomia. P C

BHP(2)1. wymienić instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

P B

BHP(2)2. ustalić zadania instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

P C

BHP(2)3. określić uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

P B

BHP(3)1. rozpoznać prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

P B

BHP(3)2. rozróżnić obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

P B

BHP(3)3. wyjaśnić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania praw i obowiązków pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

P B

BHP(5)1. rozpoznać źródła i czynniki szkodliwe występujące w środowisku pracy murarza-tynkarza

P C

BHP(5)2. scharakteryzować zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy murarza-tynkarza

P C

BHP(5)3. zapobiegać zagrożeniom wynikającym z P C



22



Poziom wymagań



Materiał nauczania

wykonywania zadań zawodowych murarza-tynkarza

BHP(5)4. ustalić rodzaje czynników szkodliwych występujących w środowisku pracy technika budownictwa;

P C

BHP(5)5. scharakteryzować sposoby zabezpieczania się przed czynnikami szkodliwymi w pracy technika budownictwa;

P B

BHP(5)6. zapobiegać zagrożeniom wynikającym z wykonywania zadań zawodowych

P C

BHP(6)1. rozróżnić czynniki szkodliwe dla organizmu człowieka występujące w środowisku pracy murarza-tynkarza

P B

BHP(6)2. wskazać skutki oddziaływania czynników szkodliwych dla organizmu człowieka występujące w środowisku pracy murarza-tynkarza

P C

BHP(6)3. rozróżnić czynniki szkodliwe dla organizmu człowieka występujące w środowisku pracy technika budownictwa;

P B

BHP(6)4. wyjaśnić działanie czynników szkodliwych w środowisku pracy technika budownictwa na organizm człowieka;

P B

BHP(6)5. wskazać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka

P B

BHP(9)1. dokonać analizy przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisy ochrony przeciwpożarowej i

P C



23



Poziom wymagań



Materiał nauczania

ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych;

BHP(9)2. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisy ochrony przeciwpożarowej podczas wykonywania zadań zawodowych;

P C

BHP(9)3. przestrzegać zasad ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych;

P C

BHP(10)1. powiadomić system pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia przy wykonywaniu zadań zawodowych;

P C

BHP(10)2. zapobiegać zagrożeniom życia i zdrowia w miejscu wykonywania czynności zawodowych;

P C

BHP(10)3. zidentyfikować stany zagrożenia zdrowia i życia; P C

BHP(10)4. udzielić pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia i zdrowia;

P C

KPS(1)1. stosować zasady kultury osobistej

KPS(1)2. stosować zasady etyki zawodowej

KPS(6)1. przejawiać gotowość do ciągłego uczenia się i doskonalenia zawodowego

KPS(6)2. wykorzystać różne źródła informacji w celu doskonalenia umiejętności zawodowych

Planowane zadania Otrzymałeś zadanie polegające na rozpoznaniu układów konstrukcyjnych oraz elementów nośnych budynku na podstawie otrzymanej dokumentacji technicznej. W zadaniu



24



Poziom wymagań



Materiał nauczania

należy także odczytać i omówić materiały budowlane użyte w projekcie, rozróżnić rodzaje instalacji oraz rodzaje obciążeń działających na budynek, obliczyć i zestawić obciążenia działające na wybrane elementy budynku, sporządzić zestawienia obciążeń stałych dla wybranych elementów. Zadanie wykonujesz indywidualnie, korzystając z dokumentacji budowlanej oraz programu komputerowego. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone. Wykonane zadanie będziesz prezentować na forum grupy ( 10 minut) i przekażesz w wersji pisemnej do oceny.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne

Kształcenie modułowe może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz

podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: katalogi z materiałami, elementami budynków i budowli, plansze i foliogramy przedstawiające obciążenia działające na elementy budynku, filmy i prezentacje multimedialne dotyczące budownictwa. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Urządzenia multimedialne. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia. Uczniowie będą ćwiczyć umiejętności rozpoznania układów konstrukcyjnych oraz elementów nośnych budynku i zastosowania materiałów budowlanych oraz obliczania i zestawiania obciążeń działających na budynek. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca indywidualna.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji oraz sporządzonego opisu i obliczeń. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną, sposób prezentacji (układ, czytelność, czas, poprawność obliczeń), wydruk opisu oraz test wielokrotnego wyboru.

Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: – dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia, – dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia.

1.2 311204.M1.J2 Posługiwanie się dokumentacją techniczną



25


Poziom wymagań



Materiał nauczania

PKZ(B.c)(5)1. dobrać materiały i przyrządy do sporządzania rysunku;

P

B

Sprzęt i przybory kreślarskie.

Rodzaje pisma technicznego.

Formaty arkuszy rysunkowych.

Linie rysunkowe.

Zasady kreślenia.

Techniki kreślenia.

Rodzaje oznaczeń.

Rodzaje rysunków technicznych.

Oznaczenia graficzne na rysunkach

architektoniczno-budowlanych.

Rodzaje dokumentacji budowlanej.

Zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w środowisku pracy technika budownictwa.

Rodzaje rzutów.

Rozwinięcia brył i przekroje.

Geometria wykreślna w rysunku budowlanym.

Specyfika opracowywania projektu.

Oznaczenia graficzne stosowane w projektach zagospodarowania działki lub terenu.

Ergonomia w projektowaniu.

Rodzaje i elementy dokumentacji projektowej.

Zakres i forma projektu.

Dokumentacja projektowa w kolejnych fazach procesu budowlanego.

Warunki techniczne, jakim powinny

odpowiadać budynki i ich usytuowanie.

PKZ(B.c)(5)2. stosować zasady pisma technicznego; P C

PKZ(B.c)(5)3. stosować zasady rysunku technicznego; P C

PKZ(B.c)(5)4. stosować techniki kreślenia; P C

PKZ(B.c)(6)1. wykonać rzuty aksonometryczne i prostokątne brył oraz detali budowlanych;

P C

PKZ(B.c)(6)2. wykonać rysunki rozwinięć i przekrojów brył; P C

PKZ(B.c)(6)3. wykonać szkice szczegółów elementów budowlanych; P C

PKZ(B.c)(7)1. rozróżnić rodzaje dokumentacji budowlanej; P B

PKZ(B.c)(7)2. rozróżnić elementy składowe dokumentacji budowlanej; P B

PKZ(B.k)(9)1. zwymiarować i opisać rysunki techniczne; P C

PKZ(B.k)(9)2. sporządzić rysunki budowlane zgodnie z zasadami wymiarowania i oznaczania wymiarowego;

P C

PKZ(B.k)(9)3. wykonać szkice pomiarowe i rysunki inwentaryzacyjne; P C

PKZ(B.c)(14)1. rozpoznać programy komputerowe dla budownictwa;

P C

PKZ(B.c)(14)2. rozróżniać podstawowe funkcje programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań zawodowych;

P C



26



Poziom wymagań



Materiał nauczania

PKZ(B.c)(14)3. obsługiwać program komputerowy wspomagający wykonywanie zadań zawodowych;

P C

PKZ(B.k)(17)1. wykreślić obiekt budowlany; P D

PKZ(B.k)(17)2. wykreślićć komunikację pionową w budynku; P D


P D


PKZ(B.k)(17)3. wykreślić konstrukcję drewnianą dachu;

Planowane zadania

Otrzymałeś zlecenie wykreślenia komunikacji pionowej w budynku. W zadaniu należy: w skali 1:100 wykreślić klatkę schodową w budynku jednorodzinnym , dla

zadanej wysokości kondygnacji, obliczyć ilość, wysokość i szerokość stopni w biegu schodowym dla zadanej wysokości kondygnacji, dobrać minimalne szerokości biegów i

spoczników, stosując przepisy warunków technicznych. Zadanie obejmuje narysowanie jednego rzutu klatki schodowej oraz przekroju przez budynek. Zadanie wykonujesz

indywidualnie, korzystając z dostępnych w sali dydaktycznej programów komputerowych. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone.

Wykreślone rysunki będziesz prezentować na forum grupy (10 minut), oraz przekażesz w wersji elektronicznej i drukowanej do oceny.



podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: zestawy przyborów kreślarskich, modele form i detali architektonicznych, modele rzutni geometrycznych, figury płaskie i przestrzenne, modele konstrukcji, ich elementów i połączeń, dokumentacje budowy; normy dotyczące zasad wykonywania rysunku technicznego; zestaw przepisów prawa budowlanego; projekty budowlane. Komputer z dostępem do Internetu, 1 stanowisko dla każdego ucznia. Urządzenia multimedialne. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne



27



Poziom wymagań



Materiał nauczania

Dominującą metodą będą ćwiczenia. Uczniowie będą otrzymywać zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do sporządzenia projektu. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca indywidualna zróżnicowana.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie opracowanego projektu. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną projektu, sposób prezentacji (układ, czytelność), opracowanie graficzne projektu.


1.3 311204.M1.J3 Organizowanie i kontrolowanie robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i wykonaniem robót ziemnych


Poziom wymagań



Materiał nauczania

OMZ(1)1. dokonywać analizy przydzielonych zadań Oznakowanie terenu budowy. Organizacja i zagospodarowanie placu budowy. Budynki tymczasowe na placu budowy. Rodzaje robót ziemnych. Kategorie gruntów. Klasyfikacja i podział gruntów budowlanych.

OMZ(1)2. zaplanować pracę zespołu

OMZ(2)1. rozpoznawać kompetencje i umiejętności osób w zespole

OMZ(2)2. rozdzielać zadania według umiejętności i kompetencji członków zespołu

OMZ(3)1. mobilizować współpracowników do wykonywania zadań



28



Poziom wymagań



Materiał nauczania

OMZ(3)2. wydawać dyspozycje osobom realizującym poszczególne zadania

Właściwości techniczne gruntów budowlanych. Dokumentacja geotechniczna. Nośność podłoża gruntowego i przydatność do celów budowlanych. Warunki posadowienia budowli. Rodzaje fundamentów. Materiały stosowane do wykonywania fundamentów. Zasady wykonywania fundamentów płytkich. Zasady wykonywania fundamentów pośrednich (głębokich). Fundamentowanie przy wysokim poziomie wody gruntowej. Zasady wykonywania i zabezpieczania skarp nasypów. Zasady wykonywania i zabezpieczania skarp wykopów. Obliczanie objętości mas ziemnych. Ręczne i mechaniczne wykonywanie wykopów.

OMZ(4)1. monitorować jakość wykonywanych zadań

OMZ(4)2. ocenić jakość wykonanych zadań według przyjętych kryteriów

OMZ(5)1. proponować zmiany w organizacji pracy mające na celu poprawę wydajności i jakości pracy

OMZ(5)2. proponować rozwiązania techniczne mające na celu poprawę wydajności i jakości pracy

OMZ(6)1. słuchać argumentów i wyjaśnień współpracowników

OMZ(6)2. argumentować swoje decyzje w rozmowach ze współpracownikami

OMZ(6)3. stosować właściwe formy komunikacji interpersonalnych

PKZ( B.k)(10)1. określić zasady przedmiarowania robót budowlanych;

P C

PKZ( B.k)(10)2. ustalić jednostki miary stosowane w przedmiarze robót budowlanych;

P C

PKZ( B.k)(10)3. określić metodę sporządzenia przedmiaru robót z zastosowaniem katalogów oraz programów komputerowych.

P C

PKZ(B.k)(11)1. określić zasady sporządzania harmonogramu robót; P C


P C



29



Poziom wymagań



Materiał nauczania

PKZ(B.k)(11)3. wyznaczyć ścieżkę krytyczną w określonej sieci zależności. P C Warunki techniczne wykonania i odbioru robót ziemnych. Harmonogramy robót ziemnych i robót związanych z zagospodarowaniem terenu robót.

PKZ(B.k)(12)1. określić sposobywykonywania prac pomiarowych z

uwzględnieniem tolerancji wymiarowych;

P C


P C


P C

PKZ(B.k)(13)1. posłużyć się dokumentacją geodezyjną; P C

PKZ(B.k)(13)2. sporządzić profil podłużny terenu na podstawie wyników pomiarów;

P C

PKZ(B.k)(13)3. sporządzić szkic pomiaru sytuacyjnego. P C

PKZ(B.k)(14)1. dobrać rodzaje kosztów; P C

PKZ(B.k)(14)2. analizować przykładowe rodzaje kosztorysów; P C

PKZ(B.k)(14)3. obliczyć wartości kosztorysowe poszczególnych rodzajów robót z uwzględnieniem kalkulacji szczegółowej i uproszczonej.

P D

PKZ(B.k)(15)1 rozróżnić zasady dokumentowania robót budowlanych. P B

PKZ(B.k)(15)2. scharakteryzować zasady dokumentowania robót budowlanych P C


P C

PKZ(B.k)(16)2. określić prawa i obowiązki uczestników procesu budowlanego; P C


P C

B.33.1(1)1. dobrać dokumentację projektową, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót budowlanych, normy oraz instrukcje dotyczące zagospodarowania terenu budowy;

P C



30



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.1(1)2. posłużyć się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi zagospodarowania terenu budowy;

P C

B.33.1(1)3. dobrać dokumentację projektową, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót budowlanych, normy oraz instrukcje dotyczące wykonania robót ziemnych;

PP D

B.33.1(1)4. posłużyć się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót ziemnych;

PP D

B.33.1(1)5. odczytać niezbędne informacje dotyczące zagospodarowania terenu budowy i wykonywania robót ziemnych;

P B

B.33.1(2)1.dobrać obiekty i elementy zagospodarowania terenu budowy; P B

B.33.1(2)2. zaplanować rozmieszczenie obiektów i elementów zagospodarowania terenu budowy;

P B

B.33.1(2)3. sporządzić plan zagospodarowania terenu budowy; P C

B.33.1(3)1. określić zasady sporządzania planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia ludzi ludzi zgodnie z obowiązującymi przepisami;

P C

B.33.1(3)2. sporządzić plan bezpieczeństwa i ochrony zdrowia ludzi zgodnie z obowiązującymi przepisami;

P C

B.33.1(3)3 opracować plan ewakuacji określonego obiektu budowlanego

P B

B.33.1(4)1. rozróżnić tablice i znaki ostrzegawcze niezbędne na terenie budowy; P B

B.33.1(4)2. określić strefy niebezpieczne na terenie budowy; P B

B.33.1(4)3. określić sposoby powiadomienia odpowiednich służb o zaistniałym zdarzeniu (wypadku, awarii).

P C



31



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.1(5)1. określić usytuowanie budynków administracyjno-socjalnych na budowie;

P C

B.33.1(5)2. scharakteryzować technologie wznoszenia obiektów administracyjno-socjalnych i tymczasowych na budowie;

P C

B.33.1(5)3. ustalić sposób wykonania obiektów magazynowych. P C

B.33.1(6)1. rozróżnić rodzaje wykopów; P C

B.33.1(6)2. określić sposób fundamentowania w zależności od rodzaju gruntu; P B

B.33.1(6)3. określić sposób wykonania fundamentów płytkich; P C

B.33.1(6)4. określić sposób wykonania fundamentów głębokich; P C

B.33.1(6)5. określić warunki posadowienia budowli; P B

B.33.1(6)6. określić rodzaj i metodę tyczenia fundamentów. P B

B.33.1(7)1. określić sposób zabezpieczenia skarp wykopów w zależności od rodzaju gruntu i głębokości wykopu;

P C

B.33.1(7)2. ustalić sposób zabezpieczenia skarp nasypów w zależności od rodzaju gruntów;

P C

B.33.1(7)3. dobrać rodzaje deskowań do zabezpieczenia wykopów; P C

B.33.1(7)4 określić sposób zagęszczenia mas ziemnych; P C

B.33.1(7)5 obliczyć objętości mas ziemnych. P C

B.33.1(8)1. dobrać materiały do wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i robót ziemnych;

P D

B.33.1(8)2. dobrać środki transportu do robót związanych z zagospodarowaniem placu budowy;

P D

B.33.1(8)3. dobrać sprzęt i narzędzia do robót związanych z zagospodarowaniem placu budowy.

P B



32



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.1(9)1. ustalić materiały, narzędzia i sprzęt do wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy na podstawie dokumentacji;

P B

B.33.1(9)2. określić ilość materiałów narzędzi i sprzętu do wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy na podstawie katalogów norm zużycia;

P B

B.33.1(9)3. sporządzić zapotrzebowania na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;

P C

B.33.1(9)4. ustalić narzędzia i sprzęt do wykonania robót ziemnych na podstawie dokumentacji;

P C

B.33.1(9)5. określić ilość narzędzi i sprzętu do wykonania robót ziemnych na podstawie katalogów norm zużycia;

P B

B.33.1(9)6. sporządzić zapotrzebowania na narzędzia i sprzęt do wykonania robót ziemnych;

P D

B.33.1(10)1. ustalić etapy robót ziemnych i robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;

P B

B.33.1(10)2. sporządzić harmonogram robót ziemnych; P B

B.33.1(10)3. sporządzić harmonogram robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;

P C

B.33.1(10)4. zinterpretować informacje zawarte w harmonogramach robót; P C

B.33.1(11)1. ustalić zakres robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

P C

B.33.1(11)2. dobrać zespoły robocze do wykonywania określonych robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

P C

B.33.1(11)3. ustalić zakres robót ziemnych zgodnie z dokumentacją budowlaną; P C

B.33.1(11)4. dobrać zespoły robocze do wykonywania określonych robót ziemnych zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

P B



33



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.1(11)5. koordynować pracę zespołów roboczych; P C

B.33.1(12)1. skontrolować przebieg realizacji robót związanych zagospodarowaniem terenu budowy;

P C

B.33.1(12)2. skontrolować przebieg realizacji robót ziemnych; P B

B.33.1(12)3. sprawdzić przebieg realizacji robót z harmonogramem robót i z dokumentacją budowlaną;

P B

B.33.1(13)1. dobrać kryteria oceny zgodności wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy z obowiązującymi normami i przepisami;

P C

B.33.1(13)2. dobrać kryteria oceny zgodności wykonania wykopów z obowiązującymi przepisami;

P C

B.33.1(13)3. dobrać kryteria oceny zgodności wykonania nasypów z obowiązującymi przepisami;

P C

KPS(3)1. analizować rezultaty działań

KPS(3)2. uświadomić sobie konsekwencje działań

KPS(4)1. analizować zmiany zachodzące w branży

KPS(4)2. podejmować nowe wyzwania

KPS(4)3. wykazać się otwartością na zmiany w zakresie stosowanych metod i technik pracy

KPS(7)1. przyjmować odpowiedzialność za powierzone informacje zawodowe

KPS(7)2. respektować zasady dotyczące przestrzegania tajemnicy zawodowej

KPS(7)3. określić konsekwencje nieprzestrzegania tajemnicy zawodowej



34



Poziom wymagań



Materiał nauczania

KPS(8)1. ocenić ryzyko podejmowanych działań

KPS(8)2. przyjąć na siebie odpowiedzialność za podejmowane działania

KPS(8)3. wyciągać wnioski z podejmowanych działań

KPS(10)1. doskonalić swoje umiejętności komunikacyjne

KPS(10)2. uwzględniać opinie i pomysły innych członków zespołu

KPS(10)3. modyfikować działania w oparciu o wspólnie wypracowane stanowisko

KPS(10)4. rozwiązywać konflikty w zespole Planowane zadania Otrzymałeś zlecenie wykonania robót ziemnych oraz sporządzenia projektu zagospodarowania placu budowy dla określonego budynku. W zadaniu należy narysować schemat zagospodarowania terenu budowy dla określonego budynku, zaplanować rozmieszczenie dróg komunikacyjnych, budynków socjalno-bytowych, magazynowych, rozmieszczenie i drogi przejazdu żurawia, zaznaczyć miejsca oznakowania placu budowy oraz oblicz objętość humusu i gruntu, którą należy wywieźć z placu budowy. Następnie należy wykonać roboty ziemne polegające na ręcznym usunięciu humusu i gruntu wg instrukcji przekazanej przez nauczyciela. Zadanie wykonujesz w grupie dwuosobowej. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone. Sporządzoną kartę oceny pracy przedstawisz na forum grupy (10 minut), oraz przekażesz w wersji drukowanej do oceny.



podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: zbiory przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, filmy i prezentacje multimedialne dotyczące zagospodarowania placu budowy i wykonywania robót ziemnych, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, normy i dokumentację projektową odpowiednią dla wykonywanych robót oraz specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót, a także narzędzia i sprzęt do wykonywania robót ziemnych. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Urządzenia multimedialne. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia oraz dyskusja, a także próba pracy. Uczniowie będą otrzymywać zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących



35



Poziom wymagań



Materiał nauczania

do organizowania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i wykonaniem robót ziemnych. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia mogą być prowadzone w pracowni organizacji robót budowlanych, warsztatach szkolnych, u pracodawcy lub w CKP. Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca w dwuosobowej grupie.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie sporządzonego projektu zagospodarowania i karty typu próba pracy według kryteriów uwzględnionych w karcie obserwacji.. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną projektu, sposób prezentacji (układ, czytelność, czas), opracowanie graficzne projektu i wykonanie pracy.


1.4 311204.M1.J4 Organizowanie i kontrolowanie robót budowlanych stanu surowego


Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.2(1)1. dobrać dokumentację projektową, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót budowlanych, normy oraz instrukcje dotyczące wykonywania robót budowlanych stanu surowego;

P B Zasady wykonywania i dokumentowania robót budowlanych.

Technologie wykonania fundamentów.

Technologie wykonania ścian.

Technologie wykonania stropów.

Technologie wykonania schodów.

Technologie wykonania dachów.

Zasady wykonania i odbioru połączeń ciesielskich.

Zasady wykonania i odbioru połączeń elementów stalowych.

B.33.2(1)2. posłużyć się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót budowlanych stanu surowego;

P C

B.33.2(1)3. odczytać niezbędne informacje dotyczące wykonywania robót stanu surowego;

P C

B.33.2(2)1. określić technologię wykonania fundamentów; P C

B.33.2(2)2. scharakteryzować technologie wykonania ścian; P B



36



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.2(2)3. scharakteryzować technologie wykonania stropów; P B Zasady wykonania i odbioru połączeń elementów żelbetowych.

Zasady wykonywania i odbioru połączeń elementów murowych.

Zasady montażu elementów ciesielskich.

Zasady montażu elementów stalowych.

Zasady montażu elementów żelbetowych.

Czynniki ekonomiczne wykonania robót betoniarskich, zbrojarskich, ciesielskich i murarskich.

Zasady wykonywania robót zbrojarskich. Zasady wykonywania robót betoniarskich. Zasady wykonywania robót murarskich. Zasady wykonania i odbioru izolacji budowlanych.

Zasady wykonywania ścianek działowych.

Zasady wykonywania ścian osłonowych.

Zasady wykonywania i odbioru pokryć dachowych.

Zasady wykonywania i odbioru obróbek blacharskich elementów budynku;

Elementy okien.

Zasady montażu okien i drzwi.

Zasady montażu wyrobów ślusarsko-kowalskich.

Zasady wykonywania stanu surowego budynku.

Dokumentacja techniczna elementów budynku.

B.33.2(2)4. scharakteryzować technologie wykonania schodów; P B

B.33.2(3)1. określić rodzaje połączeń elementów ciesielskich; P B

B.33.2(3)2. określić rodzaje połączeń elementów stalowych, P C

B.33.2(3)3. określić rodzaje połączeń elementów żelbetowych; P C

B.33.2(3)4. określić rodzaje połączeń konstrukcji murowych; P C

B.33.2(4)1. określić sposoby montażu w odniesieniu do obowiązujących norm, przepisów budowlanych;

P C

B.33.2(4)2. określić kolejność montażu elementów ciesielskich; P C

B.33.2(4)3. określić kolejność montażu elementów stalowych; P C

B.33.2(4)4. określić kolejność montażu elementów żelbetowych. P C

B.33.2(4)5. dobrać sposoby łączenia elementów konstrukcji stalowych; P C

B.33.2(4)6. przygotować do montażu prefabrykaty stalowe zgodnie z zasadami montażu konstrukcji stalowych;

P C

B.33.2(5)1. dobrać sposób wykonania robót betoniarskich i zbrojarskich; P C

B.33.2(5)2. dobrać sposób wykonania robót zbrojarskich; P C

B.33.2(5)3. dobrać sposób wykonania robót ciesielskich; P D

B.33.2(5)4. dobrać sposób wykonania robót murarskich P D

B.33.2(6)1. dobrać sposób wykonania izolacji przeciwwilgociowych i wodoszczelnych;

P C

B.33.2(6)2. dobrać sposób wykonania izolacji termicznych; P C

B.33.2(6)3. dobrać sposób wykonania izolacji akustycznych; P B



37



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.2(7)1. dobrać sposoby wykonania ścianek działowych metodą tradycyjną; P C

B.33.2(7)2. dobrać sposoby wykonania ścianek działowych z lekkiej zabudowy; P C

B.33.2(7)3. dobrać sposoby wykonania ścian osłonowych; P C

B.33.2(8)1. uzasadnić kryteria doboru materiałów na pokrycia dachowe budynków o określonym przeznaczeniu i nachyleniu połaci dachowych;

P C

B.33.2(8)2. uzasadnić kryteria doboru obróbki blacharskiej do elementu architektonicznego budowli;

P C

B.33.2(8)3. uzasadnić kryteria doboru rodzaju pokrycia dachu do konstrukcji; P B

B.33.2(8)4. określić warunki techniczne wykonywania robót dekarskich obowiązujących podczas krycia dachów;

P B

B.33.2(8)5. określić sposób wykonania pokryć z blach, dachówek i papy; P C

B.33.2(8)6. uzasadnić kryteria doboru sposób wykonania obróbki blacharskiej. P D

B.33.2(9)1. scharakteryzować sposób odprowadzenia wód opadowych w zależności od kształtu dachu;

P C

B.33.2(9)2. scharakteryzować i uzasadnić sposób montażu elementów odwodnienia w zależności od wykonanego pokrycia dachowego;

P C

B.33.2(9)3. Porównać stosowane systemy odwodnień połaci dachowych; P B

B.33.2(9)4. dobrać sposób montażu orynnowania z PVC i blachy, P C

B.33.2(9)5. dobrać sposób montażu rur spustowych. P D

B.33.2(10)1. rozróżnić części składowe drzwi i okien na podstawie dokumentacji; P C

B.33.2(10)2. dobrać zasady montażu określonych okien i drzwi; P C

B.33.2(10)3.dobrać technologię montażu określonych wyrobów ślusarsko - kowalskich;

P C

B.33.2(11)1. przygotować materiały budowlane do wykonywania robót P D



38



Poziom wymagań



Materiał nauczania

budowlanych stanu surowego;

B. 33.2(11)2. określić ilość materiałów budowlanych do wykonywania określonych robót budowlanych stanu surowego;

P D

B. 33.2(11)3. określić zastosowanie narzędzi i sprzętu do wykonywania robót budowlanych stanu surowego

P C

B.33.2(12)1. dobrać narzędzia i sprzęt do wykonania robót budowlanych stanu wykończeniowego na podstawie dokumentacji;

P B

B.33.2(12)2. dobrać ilość narzędzi i sprzętu do wykonania robót budowlanych stanu wykończeniowego na podstawie katalogów norm zużycia;

P B

B.33.2(12)3. sporządzić zapotrzebowania na narzędzia i sprzęt do wykonania robót budowlanych stanu wykończeniowego;

P B

B.33.2(13)1. ustalić etapy robót budowlanych stanu surowego; P B

B.33.2(13)2. sporządzić harmonogram robót budowlanych stanu surowego; P C

B.33.2(13)3. zinterpretować informacje zawarte w harmonogramach robót; P C

B.33.2(14)1 opracować harmonogram robót budowlanych stanu surowego zgodnie z dokumentacją budowlaną;

P C

B.33.2(14)2. dobrać zespoły robocze do wykonywania określonych robót budowlanych stanu surowego zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

P C

B.33.2(14)3. koordynować pracę zespołów roboczych wykonujących prace budowlane stanu surowego;

P C

B.33.2(15)1. skontrolować przebieg realizacji robót budowlanych stanu surowego;

P C

B.33.2(15)2. sprawdzić przebieg realizacji robót budowlanych stanu surowego z harmonogramem robót i z dokumentacją budowlaną;

P C

B.33.2(16)1. określić dopuszczalne odchyłki montażu konstrukcji z elementów prefabrykowanych;

P C



39



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.2(16)2. ocenić jakość wykonanych połączeń; P C

B.33.2(16)3. ocenić jakość wykonania montażu; P C

B.33.2(16)4. ocenić jakość wykonania robót murarskich i określić dopuszczalne odchyłki;

P C















40



Poziom wymagań



Materiał nauczania



KPS(10)4. rozwiązywać konflikty w zespole Planowane zadania Otrzymałeś zlecenie opracowania harmonogramu oraz zasad odbioru robót budowlanych domu wolnostojącego jednorodzinnego – stanu surowego. W zleceniu należy wykonać przedmiar robót stanu surowego. Sporządzić harmonogram robót stanu surowego. Opisać wytyczne odbioru robót budowlanych poszczególnych prac dla domu wolnostojącego jednorodzinnego w stanie surowym. Zadanie wykonujesz w grupie trzyosobowej. Sporządzony harmonogram prezentować będziesz na forum grupy oraz przekażesz w wersji papierowej do oceny.



podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: zbiory przepisów prawa w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy, filmy i prezentacje multimedialne dotyczące organizacji i wykonywania robót budowlanych stanu surowego, instrukcje obsługi maszyn i urządzeń, normy i dokumentację projektową odpowiednią dla wykonywanych robót oraz specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót, a także narzędzia i sprzęt do wykonywania robót budowlanych stanu surowego. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Urządzenia multimedialne. Zestawy ćwiczeń dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia oraz dyskusja. Uczniowie będą otrzymywać zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do organizowania i odbioru robót stanu surowego. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia mogą być prowadzone w pracowni organizacji robót budowlanych, warsztatach szkolnych, u pracodawcy lub w CKP. Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca w trzyosobowej grupie.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie sporządzonego harmonogramu i przedmiaru robót opracowanych wytycznych odbioru robót. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną harmonogramu, przedmiaru i wytycznych, sposób prezentacji (układ, czytelność, czas), opracowanie graficzne przygotowanych opracowań.



41



Poziom wymagań



Materiał nauczania




42

1.5 311204.M1.J5 Organizowanie i kontrolowanie budowlanych robót wykończeniowych


Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.3(1)1. dobrać dokumentację projektową, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót budowlanych, normy oraz instrukcje dotyczące wykonywania budowlanych robót wykończeniowych;

P C Zasady wykonywania i odbioru robót podłogowych.

Zasady wykonywania i odbioru robót tynkarskich.

Zasady wykonywania i odbioru robót malarskich i tapeciarskich.

Zasady wykonywania i odbioru robót okładzinowych.

Sprzęt, narzędzia i materiały do wykonywania podłóg.

Sprzęt, narzędzia i materiały do wykonywania okładzin.

Sprzęt, narzędzia i materiały do wykonywania robót malarskich i tapeciarskich.

Sprzęt, narzędzia i materiały do wykonywania robót murarskich i tynkarskich.

Zasady obsługi i eksploatacji urządzeń technicznych stosowanych na stanowiskach podczas wykonywania robót wykończeniowych.

B.33.3(1)2. posłużyć się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania budowlanych robót wykończeniowych;

P C

B.33.3(1)3. odczytać niezbędne informacje dotyczące wykonywania robót wykończeniowych;

P C

B.33.3(2)1. rozróżnić i scharakteryzować technologie wykonania robót podłogowych;

P B

B.33.3(2)2. rozróżnić i scharakteryzować technologie wykonania robót tynkarskich;

P B

B.33.3(2)3. rozróżnić i scharakteryzować technologie wykonania robót malarskich i tapeciarskich;

P C

B.33.3(2)4. rozróżnić i scharakteryzować technologie wykonania robót okładzinowych;

P C

B.33.3(3)1. dobrać warstwy podłogi w zależności od sposobu użytkowania pomieszczenia;

P C

B.33.3(3)2. dobrać technikę malarską i tapeciarską w zależności od sposobu użytkowania pomieszczenia;

P C

B.33.3(3)3. dobrać materiały do wykonania okładzin wewnętrznych i zewnętrznych ścian;

P C

B.33.3(4)1. dobrać materiały , sprzęt, narzędzia oraz środki transportu do wykonania robót podłogowych;

P C

B.33.3(4)2. dobrać materiały , sprzęt, narzędzia oraz środki transportu do wykonania robót malarskich, tapeciarskich;

P C

B.33.3(4)3. dobrać materiały , sprzęt, narzędzia oraz środki transportu do P C



43



Poziom wymagań



Materiał nauczania

wykonania robót okładzinowych;

B.33.3(4)4. dobrać materiały , sprzęt, narzędzia oraz środki transportu do wykonania robót murarskich i tynkarskich;

P C


P C

B.33.3(5)2. obliczyć ilość narzędzi i sprzętu do wykonania robót budowlanych stanu wykończeniowego na podstawie katalogów norm zużycia;

P B


P C

B.33.3(6)1. ustalić etapy robót budowlanych stanu wykończeniowego; P C

B.33.3(6)2. sporządzić harmonogram robót budowlanych stanu wykończeniowego;

P C

B.33.3(6)3. odczytać informacje zawarte w harmonogramach robót dotyczące stanu wykończeniowego;

P C

B.33.3(7)1. określić zakres robót budowlanych stanu wykończeniowego zgodnie z dokumentacją budowlaną;

P C

B.33.3(7)2. dobrać zespoły robocze do wykonywania określonych robót budowlanych stanu wykończeniowego zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

P C

B.33.3(7)3. koordynować pracę zespołów roboczych wykonujących prace budowlane stanu wykończeniowego;

P C

B.33.3(8)1. skontrolować przebieg realizacji robót budowlanych stanu wykończeniowego;

P C

B.33.3(8)2. sprawdzić przebieg realizacji robót stanu wykończeniowego z harmonogramem robót i z dokumentacją budowlaną;

P C

B.33.3(9)1. zaplanować system oceny jakości robót wykończeniowych; P D

B.33.3(9)2. analizować wyniki kontroli jakości w odniesieniu do warunków technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych;

P D



44



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.3(9)3. ocenić jakość wykonania i odbioru robót wykończeniowych zgodnie z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;

P C













KPS(10)2. uwzględniać opinie i pomysły innych członków



45



Poziom wymagań



Materiał nauczania

zespołu


KPS(10)4. rozwiązywać konflikty w zespole Planowane zadania Otrzymałeś zlecenie sporządzenia opracowania planu prac związanych z wykonaniem robót wykończeniowych w określonym pomieszczeniu wskazanym przez nauczyciela. W zadaniu należy zaplanować wykonanie podłogi oraz prac malarskich, dobrać materiały, sprzęt do wykonania zadania, opracować zasady wykonania i odbioru robót posadzkarskich i malarskich. Sporządzony plan zaprezentujesz na forum grupy (10 minut) oraz przekażesz w wersji papierowej do oceny.



podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Środki dydaktyczne W sali dydaktycznej, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: katalogi z materiałami budowlanymi do robót wykończeniowych, elementami budynków i budowli, próbki materiałów budowlanych, filmy i prezentacje multimedialne dotyczące robót wykończeniowych w budownictwie. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Urządzenia multimedialne. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia oraz dyskusja. Uczniowie będą otrzymywać zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do sporządzenia planu prac. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca indywidualna.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji oraz sporządzonego planu prac. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną sporządzonego planu, sposób prezentacji (układ, czytelność, czas), opracowanie pisemne planu prac oraz test wielokrotnego wyboru.




46

1.6 311204.M1.J6 Organizowanie i kontrolowanie robót związanych z utrzymaniem obiektów budowlanych


Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.4(1)1. dobrać dokumentację projektową, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót budowlanych, normy oraz instrukcje dotyczące wykonywania robót remontowych obiektów budowlanych;

P C Zasady wykonywania przeglądów technicznych obiektów budowlanych.

Uszkodzenia elementów budowlanych.

Metody napraw uszkodzeń elementów budowlanych.

Planowanie robót remontowych. Książka obiektu budowlanego.

Dokumentacja robót remontowych.

Technologie wykonywania robót remontowych.

Materiały narzędzia i sprzęt stosowany do wykonywania robót remontowych elementów budynków.

Warunki techniczne wykonania i odbioru robót remontowych.

Inwentaryzacja obiektów budowlanych przeznaczonych do remontu.

Przepisy BHP. P.poż. i ochrony środowiska przy wykonywaniu robót remontowych.

B.33.4(1)2. posłużyć się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonywania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania; robót remontowych obiektów budowlanych;

P C

B.33.4(1)3. odczytać niezbędne informacje dotyczące wykonywania; robót remontowych obiektów budowlanych;

P C

B.33.4(2)1. rozróżnić: rodzaje przeglądów technicznych obiektów budowlanych; P B

B.33.4(2)2. przeprowadzić okresową kontrolę stanu technicznego budynku P C

B.33.4(2)3. rozpoznać uszkodzenia elementów oraz dobrać odpowiednie zabezpieczenia;

P C

B.33.4(2)4. wyznaczyć zakres robót remontowych; P D

B.33.4(2)5. zaplanować i zorganizować wykonywanie robót konserwacyjnych i remontowych;

P C

B.33.4(3)1. ustalić zakres robót budowlanych przeznaczonych do remontu objętych inwentaryzacją;

P C

B.33.4(3)2. wykonać pomiary inwentaryzacyjne robót budowlanych przeznaczonych do remontu;

P C

B.33.4(3)3. sporządzić odręczny szkic inwentaryzacyjny robót budowlanych przeznaczonych do remontu;

P C

B.33.4(3)4. zwymiarować szkic inwentaryzacyjny robót budowlanych przeznaczonych do remontu;

P C

B.33.4(3)5. wykonać rysunek inwentaryzacyjny robót budowlanych przeznaczonych do remontu;

P C



47



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.4(4)1. rozróżnić elementy książki obiektu budowlanego; P C

B.33.4(4)2. określić osoby uprawnione do dokonywania wpisów do książki obiektu budowlanego;

P B

B.33.4(4)3. dokonać zapisów w dokumentacji użytkowanego obiektu zgodnie z obowiązującymi przepisami

P B

B.33.4(5)1. określić osoby upoważnione do sporządzania i zatwierdzania wniosków o rozbiórkę i remont obiektów budowlanych;

P C

B.33.4(5)2. dokonać analizy informacji niezbędnych do wypełnienia wniosku o rozbiórkę i remont obiektów budowlanych;

P C

B.33.4(5)3. określić załączniki do wniosku o rozbiórkę i remont zgodnie z przepisami prawa budowlanego;

P B

B.33.4(6)1. porównać technologie wykonania określonych robót remontowych; P C

B.33.4(6)2. dobrać technologię wykonania określonych robót remontowych uwzględniając czynniki ekonomiczne;

P C

B.33.4(6)3. ustalić kolejność robót remontowych i rozbiórkowych. P C

B.33.4(7)1. rozróżnić materiały do wykonywania określonych remontów obiektów budowlanych;

P C

B.33.4(7)2. dobrać materiały do wykonywania określonych remontów obiektów budowlanych;

P C

B.33.4(7)3. dobrać środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonywania określonych remontów obiektów budowlanych;

P C

B.33.4(8)1. dobrać narzędzia i sprzęt do wykonania robót remontowych obiektów budowlanych na podstawie dokumentacji;

P C

B.33.4(8)2. dobrać ilość narzędzi i sprzętu do wykonania robót remontowych obiektów budowlanych na podstawie katalogów norm zużycia;

P C

B.33.4(8)3. sporządzić zapotrzebowania na narzędzia i sprzęt do wykonania robót remontowych obiektów budowlanych;

P C

B.33.4(9)1. ustalić etapy robót remontowych obiektów budowlanych; P C



48



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.4(9)2. sporządzić harmonogram robót remontowych obiektów budowlanych;

P C

B.33.4(9)3. posłużyć się informacjami zawartymi w harmonogramach robót remontowych obiektów budowlanych;

P C

B.33.4(10)1. ustalić zakres robót remontowych obiektów budowlanych zgodnie z dokumentacją budowlaną;

P C

B.33.4(10)2. dobrać zespoły robocze do wykonywania określonych robót remontowych obiektów budowlanych zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

P B

B.33.4(10)3. koordynować pracę zespołów roboczych wykonujących roboty remontowe obiektów budowlanych;

P C

B.33.4(11)1. skontrolować przebieg realizacji robót remontowych obiektów budowlanych;

P C


P C

B.33.4(12)1. zaplanować system oceny jakości robót remontowych obiektów budowlanych;

P D


P D

B.33.4(12)3. ustalić celowość dokonania odbioru częściowego robót remontowych.

P C

B.33.4(12)4. określić dopuszczalne tolerancje wymiarowe dotyczące poszczególnych robót remontowych;

P D

B.33.4(12)5. ocenić jakość wykonania określonych robót remontowych obiektów budowlanych zgodnie z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;

P C





49



Poziom wymagań



Materiał nauczania













KPS(10)4. rozwiązywać konflikty w zespole Planowane zadania Otrzymałeś zadanie opisania zasad wykonywania remontu fundamentów oraz dobrania materiałów, sprzętu i narzędzi do wykonania tych prac. Zadanie wykonujesz w grupie dwuosobowej, korzystając z dostępnych w sali dydaktycznej programów komputerowych. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone. Sporządzony



50



Poziom wymagań



Materiał nauczania

opis zasad wykonania remontu zaprezentujesz na forum grupy (10 minut) oraz przekażesz w wersji papierowej do oceny.



podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Środki dydaktyczne W sali dydaktycznej, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: katalogi z materiałami budowlanymi do robót remontowych, elementami budynków i budowli, próbki materiałów budowlanych, filmy i prezentacje multimedialne dotyczące robót remontowych. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Urządzenia multimedialne. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia oraz dyskusja. Uczniowie będą otrzymywać zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do sporządzenia opisu zasad prac remontowych. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem i dyskusją. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca w małej dwuosobowej grupie.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji oraz sporządzonego opisu wykonania prac. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną sporządzonego opisu, sposób prezentacji (układ, czytelność, czas), opracowanie pisemne opisu wykonania prac remontowych.




51

1.7 311204.M1.J7 Organizowanie i kontrolowanie robót związanych z rozbiórką obiektów budowlanych


Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.5(1)1. dobrać dokumentację projektową, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót budowlanych, normy oraz instrukcje dotyczące rozbiórki obiektów budowlanych;

P C Technologie wykonywania robót rozbiórkowych.

Kolejność wykonywania robót rozbiórkowych konstrukcji budowlanych.

Narzędzia, sprzęt i środki transportu do wykonywania robót rozbiórkowych obiektów budowlanych.

Materiały do wykonywania robót rozbiórkowych obiektów budowlanych.

Warunki techniczne wykonywania i odbioru robót rozbiórkowych.

Oznakowanie i zabezpieczenie terenu robót rozbiórkowych obiektów budowlanych.

Dokumentacja robót rozbiórkowych.

Recykling materiałów pochodzących z rozbiórki.

Inwentaryzacja obiektów przeznaczonych do rozbiórki.

Przepisy BHP p.poż. i ochrony środowiska przy wykonywaniu robót rozbiórkowych.

B.33.5(1)2. posłużyć się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi rozbiórki obiektów budowlanych;

P C

B.33.5(1)3. odczytać niezbędne informacje dotyczące wykonywania rozbiórkowych robót budowlanych;

P C

B.33.5(2)1. ustalić zakres robót budowlanych przeznaczonych do rozbiórki objętych inwentaryzacją;

P C

B.33.5(2)2. wykonać pomiary inwentaryzacyjne robót budowlanych przeznaczonych do rozbiórki;

P C

B.33.5(2)3. sporządzić odręczny szkic inwentaryzacyjny robót budowlanych przeznaczonych do rozbiórki;

P C

B.33.5(2)4. zwymiarować szkic inwentaryzacyjny robót budowlanych przeznaczonych do rozbiórki;

P C

B.33.5(3)1. porównać technologie wykonania określonych robót rozbiórkowych; P C

B.33.5(3)2. dobrać technologię wykonania określonych robót rozbiórkowych uwzględniając czynniki użytkowe i ekonomiczne;

P C

B.33.5(3)3. ustalić kolejność prac rozbiórkowych. P C

B.33.5(4)1. określić sposób zabezpieczenia terenu robót rozbiórkowych; P C

B.33.5(4)2. dobrać rodzaj zabezpieczenia do określonych robót rozbiórkowych; P C

B.33.5(5)1. rozróżnić materiały do wykonywania określonych robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

P C

B.33.5(5)2. dobrać materiały do wykonywania określonych robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

P C



52



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.33.5(5)3. dobrać środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonywania określonych robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

P C

B.33.5(6)1. ustalić etapy robót rozbiórkowych obiektów budowlanych; P C

B.33.5(6)2. sporządzić harmonogram robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

P C

B.33.5(6)3.odczytać informacje zawarte w harmonogramach robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

P C

B.33.5(7)1. ustalić zakres robót rozbiórkowych obiektów budowlanych zgodnie z dokumentacją budowlaną;

P C

B.33.5(7)2. dobrać zespoły robocze do wykonywania określonych robót rozbiórkowych obiektów budowlanych zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

P C

B.33.5(7)3. koordynować pracę zespołów roboczych wykonujących roboty rozbiórkowe obiektów budowlanych;

P C

B.33.5(8)1. skontrolować przebieg realizacji robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

P C

B.33.5(8)2. sprawdzić przebieg realizacji robót rozbiórkowych obiektów budowlanych z harmonogramem robót i z dokumentacją budowlaną;

P C

B.33.5(9)1. zaplanować system oceny jakości wykonania robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

P D


P D

B.33.5(9)3. ocenić jakość wykonania określonych robót rozbiórkowych obiektów budowlanych zgodnie z przepisami prawa budowlanego;

P B





53



Poziom wymagań



Materiał nauczania













KPS(10)4. rozwiązywać konflikty w zespole

Planowane zadania Otrzymałeś zlecenie opracowania schematu rozbiórki dachu drewnianego danego obiektu na podstawie otrzymanej dokumentacji technicznej budynku. W zleceniu należy również uwzględnić sprzęt, narzędzia i środki transportu do wykonania tego przedsięwzięcia, zaproponować sposób wykorzystania materiałów odzyskanych z rozbiórki oraz



54



Poziom wymagań



Materiał nauczania

dobrać środki ochrony osobistej dla pracowników. Zadanie wykonujesz w grupie dwuosobowej, korzystając z dostępnych w sali dydaktycznej programów komputerowych. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone. Sporządzone opracowanie wykonania rozbiórki dachu zaprezentujesz na forum grupy (10 minut) oraz przekażesz w formie rysunkowej i opisowej do oceny.



podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Środki dydaktyczne W sali dydaktycznej, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: katalogi ze sprzętem, narzędziami i materiałami budowlanymi do robót remontowych i rozbiórkowych, elementami budynków i budowli, próbki materiałów budowlanych, filmy i prezentacje multimedialne dotyczące robót remontowych i rozbiórkowych. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Urządzenia multimedialne. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia oraz dyskusja. Uczniowie będą otrzymywać zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do sporządzenia schematu rozbiórki dachu. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem i dyskusją. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca w małej dwuosobowej grupie.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji oraz sporządzonego schematu i opisu wykonania prac. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną sporządzonego schematu i opisu, analizę wykorzystania materiałów z rozbiórki, dobór środków ochrony osobistej pracowników, sposób prezentacji (układ, czytelność, czas), opracowanie pisemne opisu i schemat wykonania prac remontowych.




55

2. 311204.711204.M2. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich

2.1. 311204.711204.M2.J1Wykonywanie zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych 2.2. 311204.711204.M2.J2 Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych 2.3. 311204.711204.M2.J3 Wykonywanie tynków 2.4. 311204.711204.M2.J4 Wykonywanie prac remontowych oraz rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych

2.1 311204.711204.M2.J1 Wykonywanie zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych


Poziom wymagań



Materiał nauczania

BHP(4)1. analizować przepisy dotyczące zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych

P C

Zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka przy wykonywaniu zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych. Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej. Organizacja stanowiska pracy murarza-tynkarza. Dokumenty dotyczące wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych. Rodzaje zapraw murarskich i tynkarskich, ich właściwości i zastosowanie. Mieszanki betonowe i ich zastosowanie. Dodatki i domieszki do zapraw i

BHP(4)2. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia oraz mienia i środowiska człowieka związane z z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych

P C

BHP(7)1. zorganizować stanowisko pracy do wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych zgodnie z wymogami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

P C

BHP(8).1. dobrać środki ochrony indywidualnej do wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych

P B

B.18.1(1)1. scharakteryzować rodzaje zapraw murarskich i tynkarskich; P C

B.18.1(1)2. określić właściwości zapraw murarskich i tynkarskich; P C



56



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.18.1(1)3. określić zastosowanie zapraw murarskich i tynkarskich; P C mieszanek betonowych. Narzędzia i sprzęt do wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych. Wykonywanie zapraw i mieszanek betonowych. Kalkulacja kosztów wykonania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych. Przedmiar i obmiar robót związanych z wykonywaniem zapraw i mieszanek betonowych. Ocena jakości wykonanych zapraw i mieszanek betonowych.

B.18.1(2)1. posługiwać się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

P C

B.18.1(2)2. zinterpretować informacje zawarte w dokumentacji projektowej, specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych, normach, katalogach oraz instrukcjach dotyczących wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

PP B

B.18.1(3)1. rozróżnić i scharakteryzować składniki zapraw murarskich i tynkarskich;

P C

B.18.1(3)2. dobrać składniki zapraw murarskich i tynkarskich; P B

B.18.1(3)3. rozróżnić i scharakteryzować składniki mieszanki betonowej; P C

B.18.1(3)4. dobrać składniki mieszanki betonowej; P B

B.18.1(4)1. wyjaśnić procedurę przeprowadzania przedmiaru robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;

PP C

B.18.1(4)2. sporządzić przedmiar robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich

P C

B.18.1(4)3. sporządzić przedmiar robót związanych z wykonywaniem mieszanek betonowych;

P C

B.18.1(4)4. określić elementy składowe kalkulacji kosztów wykonania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;

P C

B.18.1(4)5. skalkulować koszty wykonania zapraw murarskich i tynkarskich; P C

B.18.1(4)6. skalkulować koszty wykonania mieszanek betonowych; P C

B.18.1(5) 1. klasyfikować i scharakteryzować narzędzia i sprzęt do wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;

PP B



57



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.18.1(5)2. uzasadnić dobór narzędzi i sprzętu do wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

P C

B.18.1(5)3. dobrać i obsługiwać narzędzia oraz sprzęt do wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich;

P B

B.18.1(5)4. dobrać i obsługiwać narzędzia i sprzęt do wykonywania mieszanek betonowych;

P B

B.18.1(5)5. zapoznać się z instrukcjami obsługi narzędzi i sprzętu do wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

P B

B.18.1(5)6. przestrzegać zasad obsługi narzędzi i sprzętu podczas wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

P B

B.18.1(6)1. analizować recepturę zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

PP B

B.18.1(6)2. ustalić na podstawie receptur dodatki i domieszki do zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek budowlanych;

P C

B.18.1(6)3. dobrać dodatki i domieszki do zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych podczas wykonywania pracy na budowie;

P B

B.18.1(6)4. wyjaśnić zasady wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;

P C

B.18.1(6)5. przestrzegać zasad wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;

P B

B.18.1(7)1. wykonać zaprawy murarskie i tynkarskie zgodnie z recepturą; P B

B.18.1(7)2. wykonać mieszanki betonowe zgodnie z recepturą; P B

B.18.1(7)3. dokonać analizy receptury zaprawy murarskiej, tynkarskiej i mieszanki betonowej;

PP C

B.18.1(7)4. przestrzegać warunków wykonania zaprawy murarskiej, tynkarskiej i mieszanki betonowej

P B

B.18.1(8)1. omówić kryteria oceny jakości wykonania zapraw murarskich i tynkarskich;

P B



58



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.18.1(8)2. ocenić jakość wykonania zapraw murarskich i tynkarskich; P C

B.18.1(8)3. omówić kryteria oceny jakości wykonania mieszanek betonowych; P B

B.18.1(8)4. ocenić jakość wykonania mieszanek betonowych; P C

B.18.1(9)1. scharakteryzować procedurę przeprowadzenia obmiaru robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich;

P B

B.18.1(9)2. scharakteryzować procedurę przeprowadzenia obmiaru robót związanych z wykonywaniem mieszanek betonowych;

P B

B.18.1(9)3. wykonywać obmiar robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich;

P B

B.18.1(9)4. omówić zasady i procedurę rozliczania robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich;

P B

B.18.1(9)5. sporządzić rozliczenie kosztów związanych z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich;

P B

B.18.1(9)6. wykonywać obmiar robót związanych z wykonywaniem mieszanek betonowych;

P B

B.18.1(9)7. omówić zasady i procedurę rozliczania robót związanych z wykonywaniem mieszanek betonowych;

PP C

B.18.1(9)8. sporządzić rozliczenie kosztów związanych z wykonywaniem mieszanek betonowych;

PP C



KPS(5)1. przewidywać sytuacje wywołujące stres

KPS(5)2. stosować sposoby radzenia sobie ze stresem

KPS(5)3. określić skutki stresu

KPS(6)1. przejawiać gotowość do ciągłego uczenia się i



59



Poziom wymagań



Materiał nauczania

doskonalenia zawodowego







KPS(8)3. wyciągać wnioski z podejmowanych działań Planowane zadania Otrzymałeś zlecenie wykonania zaprawy murarskiej do wymurowania ścian działowych z pustaka gazobetonowego grubości 12 cm. Z dokumentacji projektowej odczytaj rodzaj i markę zaprawy, odszukaj w otrzymanych od nauczyciela materiałach informacje dotyczące receptury i warunków wykonania zaprawy oraz sporządź rozliczenie wykonania 1m

3

zaprawy. Te elementy pracy zapisz w karcie pracy ucznia, którą przekażesz do oceny. Następnie wykonaj żądaną ilość zaprawy i oceń jej jakość. Zadanie wykonujesz indywidualnie w czasie określonym przez nauczyciela i prezentujesz na forum grupy.



podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Uczeń powinien mieć dostęp do stanowiska do wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betoniarskich (jedno stanowisko dla trzech uczniów). Środki dydaktyczne Stanowiska robocze na których będzie wykonywał zaprawy murarskie i tynkarskie oraz mieszanki betoniarskie powinny być wyposażone (1 stanowisko na 3 uczniów): wyposażone w: betoniarkę, taczkę, mieszadła do zapraw, narzędzia i sprzęt do zagęszczania mieszanek betonowych.



60



Poziom wymagań



Materiał nauczania

Dodatkowo może mieć dostęp do komputera z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Urządzenia multimedialne. Czasopisma branżowe, katalogi, filmy i prezentacje multimedialne dotyczące materiałów budowlanych. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Ponadto każde stanowisko powinno być wyposażone w: środki ochrony indywidualnej, zestaw przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska oraz instrukcje obsługi maszyn i urządzeń oraz specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą powinna być metoda ćwiczeń. Uczniowie otrzymują zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do wykonania zadania. Ćwiczenia powinny być poprzedzone pokazem z objaśnieniem.

Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 12 osób. Dominująca forma organizacyjna pracy uczniów: indywidualna zróżnicowana.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia należy przeprowadzić na podstawie obserwacji wykonanej pracy ucznia. Należy zwrócić uwagę m.in. na: samodzielność wykonywania zadania, zmieszczenie się w przewidzianym czasie, przestrzeganie przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej, dobór odzież roboczą i środki ochrony indywidualnej, kolejność i jakość wykonania poszczególnych etapów realizacji zadania, uzyskanie zamierzonego efektu, zgodnie z warunkami określonymi w zadaniu, dobór materiałów, narzędzi i sprzętu, sprawdzenie przed przystąpieniem do pracy stanu technicznego: maszyn, urządzeń i sprzętu, zachowanie ładu i porządku na stanowisku pracy w trakcie wykonywania zadania. Umiejętność pracy w zespole i pod presja czasu. Podczas prezentacji efektów pracy należy zwrócić uwagi na uzasadnienie sposobu wykonania, poprawne posługiwanie się słownictwem specjalistycznym.




61

2.2 311204.711204.M2.J2. Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych


Poziom wymagań



Materiał nauczania

BHP(4) 3. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych:

P C Organizacja stanowiska pracy do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych. Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej. Instrukcje dotyczące wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych. Klasyfikacja murowanych konstrukcji budowlanych. Sposoby wiązania cegieł w murach. Materiały do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych. Izolacje budowlane. Bezpieczne wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych Przestrzeganie warunków wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych Kalkulacja kosztów wykonania murowanych konstrukcji budowlanych Murowanie ścian, słupów, filarów oraz

BHP(7).2. zorganizować stanowisko pracy do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych zgodnie z wymogami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

P C

BHP(8).2. dobrać środki ochrony indywidualnej do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych:

P B

B.18.2(1)1. sklasyfikować murowane konstrukcje budowlane; P C

B.18.2(1)2. scharakteryzować murowane konstrukcje budowlane; PP B

B.18.2(1)3. określić zadania murowanych konstrukcji budowlanych; P B

B.18.2(1)4. dokonać analizy funkcji murowanych konstrukcji budowlanych; P B

B.18.2(1)5. rozróżnić rodzaje murowanych konstrukcji budowlanych podczas zajęć praktycznych;

P B

B.18.2(2)1. posługiwać się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

PP C

B.18.2(2) 2. interpretować informacje zawarte w dokumentacji projektowej, specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych, normach, katalogach oraz instrukcjach wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.2(3)1. rozróżnić sposoby wiązania cegieł w murach; P B



62



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.18.2(3)2. scharakteryzować sposoby wiązania cegieł w murach; P C kominów. Wykonywanie stropów, nadproży oraz sklepień. Spoinowanie i licowanie ścian.

B.18.2(3)3. dobrać sposoby wiązania cegieł w murach; P B

B.18.2(3)4. rozpoznawać podczas prac budowlanych sposoby wiązania cegieł w murach;

P B

B.18.2(4)1. scharakteryzować rodzaje izolacji budowlanych; P B

B.18.2(4)2. określać sposoby wykonania izolacji budowlanych; P C

B.18.2(4)3. określić zastosowanie funkcji izolacji budowlanych; P C

B.18.2(4)4. rozróżnić rodzaje izolacji na obiektach budowlanych; P B

B.18.2(4)5. dobrać materiały do izolacji budowlanych; P B

B.18.2(5)1. dobrać materiały do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.2(5)2. przygotowywać materiały do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.2(5)3. określić sposoby transportu materiałów do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.2(5)4. transportować materiały do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.2(5)5. wyjaśnić zasady składowania materiałów do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.2(5)6. składować materiały do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.2(6)1. klasyfikować i charakteryzować narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;

P D

B.18.2(6)2. dobrać narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.2(6)3. klasyfikować i scharakteryzować zastosowanie narzędzi i sprzętu do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;

P D



63



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.18.2(6)4. zastosować narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.2(7)1. scharakteryzować procedurę sporządzania przedmiaru robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.2(7)2. sporządzić przedmiar robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.2(7)3. rozróżnić elementy składowe kalkulacji kosztów związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.2(7)4. sporządzić kalkulację kosztów związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.2(8)1. ustalać położenie murowanych konstrukcji budowlanych zgodnie z dokumentacją projektową;

P B

B.18.2(8)2. skontrolować położenie murowanych konstrukcji budowlanych na zgodność z dokumentacją projektową;

P B

B.18.2(9)1. murować ściany, słupy, filary oraz kominy; P C

B.18.2(9)2. wykonywać stropy, nadproża oraz sklepienia; P C

B.18.2(9) 3. zastosować podstawowe wiązania cegieł; P C

B.18.2(9)4. dokonywać kontroli wykonywanych prac P C

B.18.2(10)1. spoinować ściany P C

B.18.2(10)2. licować ściany różnymi materiałami stosowanymi na okładziny zewnętrzne lub wewnętrzne

P B

B.18.2(10) 3. przestrzegać zasad wykonywania spoinowania i licowania ścian; P B

B.18.2(11)1. wykonywać roboty ziemne związane z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.2(11)2. wykonywać roboty izolacyjne związane z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.2(11)3. wykonywać pomocnicze roboty betoniarskie i zbrojarskie związane z P B



64



Poziom wymagań



Materiał nauczania

wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(12)1. zinterpretować przepisy dotyczące jakości wykonania robót murarskich;

P C

B.18.2(12)2. zastosować przepisy dotyczące jakości wykonania robót murarskich; P C

B.18.2(12)3. wymienić kryteria oceny jakości wykonania robót murarskich; P C

B.18.2(12)4. scharakteryzować usterki w robotach murarskich; P C

B.18.2(12)5. rozpoznać usterki w robotach murarskich; P C

B.18.2(13)1. scharakteryzować procedurę sporządzania obmiaru robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.2(13)2. wykonać obmiar robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.2(13)3. wyjaśnić zasady sporządzania rozliczania robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.2(13)4. sporządzić rozliczenie robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

P B










65



Poziom wymagań



Materiał nauczania






KPS(8)3. wyciągać wnioski z podejmowanych działań Planowane zadania Otrzymałeś zlecenie wykonania ściany zewnętrznej grubości 24 cm z pustaka gazobetonowego w budynku gospodarczym według dokumentacji projektowej dla tego budynku. W ścianie znajdują się dwa otwory okienne i drzwi. Oblicz ilość materiałów potrzebnych do wykonania ściany i sporządź przedmiar robót związanych z jej wykonaniem. Te elementy zadania zapisz w karcie pracy, którą przekazujesz do oceny. Następnie ustal położenie ściany, otworów okiennych oraz drzwi, wykonaj zadanie z zachowaniem zasad wiązania i zaprezentuj na forum grupy.



podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny być udostępnione stanowiska do wykonywania robót murarskich (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone w: betoniarkę, taczkę, mieszadła do zapraw, narzędzia i sprzęt do zagęszczania mieszanek betonowych oraz inne narzędzia i elektronarzędzia do robót murarskich związanych z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych oraz ich remontami i rozbiórką, przyrządy kontrolno-pomiarowe; materiały budowlane do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych. Instrukcje wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych, instrukcje użytkowania sprzętu i narzędzi, dokumentacja projektowa oraz katalogi z podstawowymi sposobami wiązania cegieł w murach. Ponadto każde stanowisko powinno być wyposażone w: środki ochrony indywidualnej, zestaw przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska oraz instrukcje obsługi maszyn i urządzeń oraz specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót.



66



Poziom wymagań



Materiał nauczania

Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą powinna być metoda ćwiczeń. Uczniowie otrzymują zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do wykonania zadań. Ćwiczenia powinny być poprzedzone pokazem z objaśnieniem, instruktażem.


Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia należy przeprowadzić na podstawie wykonanej przez ucznia pracy, jej prezentacji oraz udziału w dyskusji. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne; poprawność merytoryczną wykonania zadania (zastosowanie zasad wiązania cegieł w murach, dobranie narzędzi i sprzętu, wykonanie fragmentu ściany, słupa, filara, nadproża, wykonanie określonego elementu prac remontowych i rozbiórkowych, sposób prezentacji wykonanego zadania (omówienie technologii i ocena jakości wykonanej pracy) oraz aktywność udziału w dyskusji.


2.3 311204.711204.M2.J3. Wykonywanie tynków


Poziom wymagań



Materiał nauczania

BHP(4)4. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem tynków:

P C

Zagrożenia związane z wykonywaniem tynków. Organizacja stanowiska pracy do wykonywania tynków. Materiały do tynków wewnętrznych i zewnętrznych.

BHP(7).3. zorganizować stanowisko pracy do wykonywania tynków zgodnie z wymogami ergonomii, przepisami

P C



67



Poziom wymagań



Materiał nauczania

bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

Narzędzia i sprzęt do wykonywania tynków Podłoża pod tynki. Bezpieczne wykonywanie tynków. Naprawy tynków Osadzanie kratek wentylacyjnych i innych elementów Warunki techniczne odbioru tynków Kalkulacja kosztów robót tynkarskich.

BHP(8)4. dobrać środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania prac remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych

P B

B.18.3(1)1. określić podstawowe funkcje tynków; P B

B.18.3(1)2. dokonać podziału i scharakteryzować rodzaje tynków ze względu na miejsce zastosowania, sposób przygotowania masy tynkarskiej lub sposób nanoszenia;

P C

B.18.3(1)3. dokonać podziału i scharakteryzować tynki zwykłe ze względu na technikę wykonania;

P C

B.18.3(1)4. scharakteryzować rodzaje tynków podstawowych i specjalnych; P C

B.18.3(1)5. dobrać rodzaj tynku ze względu na jego przeznaczenie; P B

B.18.3(2)1. posługiwać się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznego wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogi oraz instrukcjami wykonania tynków;

P C

B.18.3(2)2. zinterpretować informacje zawarte w dokumentacji projektowej, specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych, normach, katalogach oraz instrukcjach wykonania tynków;

PP B

B.18.3(3)1. dobrać i przygotować materiały do wykonywania różnego rodzaju tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P B

B.18.3(3)2. klasyfikować i scharakteryzować materiały do wykonywania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P C

B.18.3(4)1. klasyfikować narzędzia i sprzęt do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych różnego rodzaju;

P B

B.18.3(4)2. określić zastosowanie narzędzi i sprzętu do wykonania tynków P B



68



Poziom wymagań



Materiał nauczania

wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(4)3. dobrać narzędzia i sprzęt do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P B

B.18.3(5)1. opisać procedurę przeprowadzenia przedmiaru robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P C

B.18.3(5)2. sporządzić przedmiar robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

PP B

B.18.3(5)3. sporządzić kalkulację kosztów robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

PP B

B.18.3(5)4. opisać procedurę sporządzania kalkulację kosztów robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P C

B.18.3(6)1. przygotować podłoże do położenia tynków poprzez jego oczyszczenie oraz zwilżenie wodą;

P B

B.18.3(6)2. ocenić jakość podłoża pod kątem możliwości nałożenia tynku; P B

B.18.3(7)1. wyznaczyć powierzchnię tynku na podstawie pomiarów na terenie budowy;

P B

B.18.3(7)2. zastosować przepisy dotyczące warunków wykonania tynków; P B

B.18.3(8) 1. wykańczać powierzchnie tynkowane; P B

B.18.3(8)2. osadzać kratki wentylacyjne i inne elementy; P B

B.18.3(9)1. sklasyfikować i scharakteryzować rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P C

B.18.3(9)2. rozpoznawać rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P B

B.18.3(9)3. omówić sposoby naprawy uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P C

B.18.3(9)4. dobrać sposoby naprawy uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P B



69



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.18.3(10)1. dokonać napraw tynków wewnętrznych; P B

B.18.3(10)2. dokonać napraw tynków zewnętrznych; P B

B.18.3(11)1. wyjaśnić kryteria oceny jakości wykonania robót tynkarskich zgodnie z obowiązującymi przepisami;

P C

B.18.3(11)2. ocenić jakość wykonania robót tynkarskich zgodnie z warunkami technicznymi odbioru robót tynkarskich;

P C

B.18.2(11)3. wyszukać ewentualne usterki w robotach tynkarskich; P B

B.18.3(12)1. omówić procedurę przeprowadzenia obmiaru robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P C

B.18.3(12)2. wykonać obmiar robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P B

B.18.3(12)3. omówić procedurę sporządzania rozliczenia robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P C

B.18.3(12)4. sporządzić rozliczenie robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

P C

B.18.3(12)5. dokonać analizy kosztów robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

PP B









70



Poziom wymagań



Materiał nauczania







KPS(8)3. wyciągać wnioski z podejmowanych działań Planowane zadania Otrzymałeś zlecenie wykonania tynku cienkowarstwowego na ścianie zewnętrznej (wymurowanej z pustaka gazobetonowego) budynku gospodarczego. Zadanie wykonujesz indywidualnie w czasie określonym przez nauczyciela. Na podstawie dokumentacji projektowej sporządź przedmiar robót i ustal ilość materiałów niezbędnych do wykonania zadania. Te elementy zadania zapisz w karcie pracy, którą przekażesz do oceny. Następnie wyznacz położenie tynku, przygotuj podłoże i wykonaj zaprawę tynkarską z suchej mieszanki zgodnie z instrukcją zamieszczoną na opakowaniu. Wykonaj tynk i zaprezentuj pracę na forum grupy.



podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny być udostępnione stanowiska do wykonywania robót tynkarskich (jedno stanowisko dla trzech uczniów), wyposażone w: betoniarkę, taczkę, mieszadła do zapraw oraz inne narzędzia, sprzęt i elektronarzędzia do wykonywania tynków, ich napraw oraz konserwacji, przyrządy kontrolno-pomiarowe; materiały budowlane do wykonywania tynków wewnętrznych i zewnętrznych. Instrukcje wykonywania tynków wewnętrznych i zewnętrznych, instrukcje użytkowania sprzętu i narzędzi, dokumentacja projektowa oraz katalogi z informacjami dotyczącymi tynków wewnętrznych i zewnętrznych.



71



Poziom wymagań



Materiał nauczania

Ponadto każde stanowisko powinno być wyposażone w: środki ochrony indywidualnej, zestaw przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska oraz instrukcje obsługi maszyn i urządzeń oraz specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą powinna być metoda ćwiczeń. Uczniowie otrzymują zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do wykonania zadania. Ćwiczenia powinny być poprzedzone pokazem z objaśnieniem, instruktażem.


Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia należy przeprowadzić na podstawie wykonanej przez ucznia pracy, jej prezentacji oraz udziału w dyskusji. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne; poprawność merytoryczną wykonania zadania (wykonanie tynku wewnętrznego, zewnętrznego, dobranie narzędzi i sprzętu), sposób prezentacji wykonanego zadania (omówienie technologii wykonania tynku, ocena jakości wykonanej pracy).


2.4 311204.711204.M2.J4. Wykonywanie prac remontowych oraz rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych


Poziom wymagań



Materiał nauczania

BHP(4)5 przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska zwiazane z wykonywaniem prac remontowych oraz rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych:

P C

Zagrożenia przy wykonywaniu prac remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych. Organizacja stanowiska pracy przy remontach i rozbiórkach murowanych



72



Poziom wymagań



Materiał nauczania

BHP(7)4 zorganizować stanowisko pracy do wykonywania prac remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych zgodnie z wymogami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

P C

konstrukcji budowlanych. Środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas prac remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych. Dokumentacja prac remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych. Remonty murowanych konstrukcji budowlanych. Rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych. Narzędzia i sprzęt do prac remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych. Przedmiar i obmiar robót remontowych i rozbiórkowych. Kalkulacja kosztów robót remontowych i rozbiórkowych.

BHP(8)4. dobrać środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania prac remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych

P B

B.18.4(1)1. posługiwać się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznego wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogi oraz instrukcjami wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.4(1)2. zinterpretować informacje zawarte w dokumentacji projektowej, specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych, normach, katalogach oraz instrukcjach wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych

PP B

B.18.4(2)1. sklasyfikować i rozróżnić materiały budowlane do wykonywania remontu murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.4(2)2. dobrać materiały budowlane do wykonywania remontu murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.4(2)3. obliczyć ilości materiałów budowlanych niezbędnych do wykonywania remontu murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.4(2)4. przygotować materiały budowlane do wykonywania remontu murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.4(3)1. omówić procedurę i zasady sporządzania przedmiaru robót związanych z wykonaniem remontu murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.4(3)2. sporządzić przedmiar robót związanych z wykonaniem remontu murowanych konstrukcji budowlanych;

P B



73



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.18.4(3)3. omówić procedurę i zasady sporządzania przedmiaru robót związanych z wykonaniem rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.4(3)4. sporządzić przedmiar robót związanych z wykonaniem rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.4(3)5. dokonać analizy norm dotyczących przedmiaru robót związanych z wykonaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

PP C

B.18.4(3)6. posłużyć się normami podczas wykonywania przedmiaru robót związanych z wykonaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

PP B

B.18.4(4)1. sklasyfikować narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z remontem oraz rozbiórką murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.4(4)2. dobrać i posługiwać się narzędziami i sprzętem do wykonywania robót związanych z remontem oraz rozbiórką murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.4(4)3. omówić zastosowanie narzędzi i sprzętu do wykonywania robót związanych z remontem oraz rozbiórką murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.4(5)1. remontować murowane konstrukcje budowlane; P B

B.18.4(5)2. przestrzegać przepisy związane z remontami murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.4(6) 1. przeprowadzać roboty rozbiórkowe murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.4(6)2. przestrzegać przepisy dotyczące robot rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.4(7)1. określić kryteria oceny jakości wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.4(7)2. wyjaśnić zasady wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.4(7)3. ocenić jakość wykonania robót remontowych murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.4(7)4. ocenić jakość wykonania robót rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;

P B



74



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.18.4(8)1. omówić procedurę sporządzania obmiaru robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

P B

B.18.4(8)2. opracować procedurę i kryteria przeprowadzenia rozliczenia robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.4(8)3. wykonać rozliczenie robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych

P C

B.18.4(8)4. dokonać analizy kosztów robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

PP B

B.18.4(8)5. sporządzić rozliczenie robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych.

P C

B.18.4(8)6. wykonać obmiar robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

P C









KPS(7)2. respektować zasady dotyczące przestrzegania



75



Poziom wymagań



Materiał nauczania

tajemnicy zawodowej




KPS(8)3. wyciągać wnioski z podejmowanych działań Planowane zadania Otrzymałeś zlecenie wykonania remontu ściany wewnętrznej budynku wykonanej z cegły dziurawki. Zadanie wykonujesz indywidualnie korzystając z dostępnych w pracowni katalogów, cenników i innych materiałów. Dokonaj oględzin stanu technicznego ściany, określ ilość materiałów potrzebnych do remontu i sporządź rozliczenie kosztów tych robót. Zaproponuj sposób naprawy ściany i zakres prac remontowych. Te elementy zadania zapisz w karcie pracy, którą przekażesz do oceny. Następnie wykonaj remont fragmentu muru i zaprezentuj wykonane zadanie.



podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie. Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: materiały budowlane do wykonywania remontów murowanych konstrukcji budowlanych i rozbiórek oraz sprzęt i narzędzia do tych prac. Instrukcje bezpiecznego wykonywania remontów murowanych konstrukcji budowlanych i rozbiórek, instrukcje użytkowania sprzętu i narzędzi, dokumentacja projektowa, katalogi nakładów rzeczowych, cenniki robót budowlanych itp. Ponadto każde stanowisko powinno być wyposażone w: środki ochrony indywidualnej, zestaw przepisów prawa dotyczących bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska oraz instrukcje obsługi maszyn i urządzeń oraz specyfikacje warunków technicznych wykonania i odbioru robót. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą powinna być metoda ćwiczeń. Uczniowie otrzymują zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do wykonania zadań. Ćwiczenia powinny być poprzedzone pokazem z objaśnieniem, instruktażem.




76



Poziom wymagań



Materiał nauczania

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia należy przeprowadzić na podstawie wykonanej przez ucznia pracy, jej prezentacji oraz udziału w dyskusji. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne; poprawność merytoryczną wykonania zadania (zastosowanie zasad wiązania cegieł w murach, dobranie narzędzi i sprzętu, wykonanie określonego elementu prac remontowych, sposób prezentacji wykonanego zadania (omówienie technologii i ocena jakości wykonanej pracy).




77

3. 311204.311206.311207.M3. Wykonywanie kosztorysów i dokumentacji przetargowej

3.1 311204.311206.311207.M3.J1. Sporządzanie kosztorysów 3.2 311204.311206.311207.M3.J2. Przygotowywanie dokumentacji przetargowej

3.1 311204.311206.311207.M3.J1. Sporządzanie kosztorysów


Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.30.1(1)1. rozróżnić rodzaje kosztorysów; P B - Zasady przedmiarowania i obmiarowania robót budowlanych

- Specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót

- Katalogi Nakładów Rzeczowych - Sporządzanie przedmiaru i obmiaru robót

budowlanych - Kosztorysowe programy komputerowe - Dokumentacja obiektu budowlanego - Przykładowe kosztorysy - Przedmiary robót - Cenniki robocizny, materiałów, sprzętu

- Katalogi i informatory kosztorysowe

B.30.1(1)2. wyjaśnić zasady sporządzania kosztorysów; P C

B.30.1(2)1. analizować dokumentację projektową specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót;

P C

B.30.1(2)2. zinterpretować informacje zawarte w dokumentacji projektowej; P C

B.30.1(2)3. zinterpretować informacje zawarte w specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót;

P C

B.30.1(3)1. analizować katalogi nakładów rzeczowych do kosztorysowania robót budowlanych;

P C

B.30.1(3)2. analizować cenniki do kosztorysowania robót budowlanych; P C

B.30.1(3)3. zastosować katalogi nakładów rzeczowych do kosztorysowania robót budowlanych;

P C

B.30.1(3)4. zastosować cenniki do kosztorysowania robót budowlanych; P C

B.30.1(4)1. określić zasady sporządzania przedmiaru robót budowlanych; P C

B.30.1(4)2. ustalić zakres robót na podstawie dokumentacji budowlanej; P C

B.30.1(4)3. obliczyć ilość robót na podstawie dokumentacji budowlanych; P C

B.30.1(5)1.określić zasady sporządzania obmiaru robót budowlanych; PP C

B.30.1(5).2 ustalić zakres robót do sporządzenia obmiaru; P B



78



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.30.1(5)3. obliczyć ilość robót budowlanych na podstawie obmiaru robót; P C

B.30.1(6)1. dobrać dokumenty stanowiące podstawę do sporządzenia kosztorysu; P C

B.30.1(6)2. ustalić dane wyjściowe do kosztorysowania; P C

B.30.1(6)3. dobrać nakłady rzeczowe robocizny, materiału i sprzętu P C

B.30.1(6)4. określić nakłady rzeczowe robocizny, materiału i sprzętu; P B

B.30.1(6)5. scharakteryzować elementy wchodzące w skład kosztów; P B

B.30.1(6)6. ustalić koszty pośrednie; P C

B.30.1(7)1. wykonać kosztorysy inwestorskie P C

B.30.1(7)2. wykonać kosztorysy ofertowe P C

B.30.1(7)3. wykonać kosztorysy zamienne; P C

B.30.1(7)4. wykonać kosztorysy powykonawcze; P C

B.30.1(8)1. rozróżnić programy komputerowe do sporządzania kosztorysów; P B

B.30.1(8)2. wprowadzić dane z przedmiaru robót do programu komputerowego; P C

B.30.1(8)3. zastosować techniki komputerowe w kosztorysowaniu P C

B.30.1(8)4. sporządzić kosztorys z zastosowaniem programu komputerowego oraz informatycznej bazy danych;

P C

KPS(2)1. zaproponować sposoby rozwiązywania problemów

KPS(2)2. dążyć wytrwale do celu

KPS(2)3. zrealizować działania zgodnie z własnymi pomysłami

KPS(2)4. zainicjować zmiany mające pozytywny wpływ na



79



Poziom wymagań



Materiał nauczania

środowisko pracy









KPS(9)1. stosować techniki negocjacyjne

KPS(9)2. zachowywać się asertywnie

KPS(9)3. proponować konstruktywne rozwiązania





80



Poziom wymagań



Materiał nauczania


Planowane zadanie Otrzymałeś zlecenie sporządzenia przedmiaru robót, ustalenia kalkulacji kosztów pośrednich oraz sporządzenie kosztorysu na wykonanie określonych robót budowlanych. Zadanie wykonujesz indywidualnie, korzystając z dostępnych w pracowni programów komputerowych. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone. Sporządzone opracowanie kosztorysu będziesz prezentował na forum grupy oraz przekażesz w formie papierowej do oceny. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Kształcenie modułowe może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie

Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: przykładowe dokumentacje projektowe obiektów budowlanych, kosztorysy, harmonogramy budowlane, dokumentacje budowy, projekty budowlane, Katalogi Nakładów Rzeczowych, cenniki materiałów. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla jednego ucznia) oraz urządzenia multimedialne. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia. Uczniowie będą otrzymywać zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do sporządzenia kosztorysów. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia mogą być prowadzone w pracowni organizacji robót budowlanych, warsztatach szkolnych, u pracodawcy lub w CKP. Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca indywidualna.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji sporządzonego przedmiaru i kosztorysu. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną sporządzonego przedmiaru i kosztorysu, sposób prezentacji (układ, czytelność, obliczenia, czas).




81

3.2 311204.311206.311207.M3.J2. Przygotowywanie dokumentacji przetargowej


Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.30.2(1)1.określić tryb udzielania zamówień publicznych; P B Zamówienia publiczne.

Dokumentacja przetargowa. - Zasady i tryb udzielania zamówień publicznych. - Procedura przetargowa. - Nieprzetargowe tryby udzielenia zamówienia. - Zamówienia niepubliczne. - Umowy na roboty budowlane.

B.30.2(1)2. przestrzegać zasad zamówień publicznych; P B

B.30.2(2)1. określić dokumenty związane z przygotowaniem postępowania przetargowego;

P C

B.30.2(2)2. określić wytyczne dla wykonawców do sporządzenia specyfikacji zamówień publicznych na roboty budowlane;

P C

B.30.2(3)1. wykorzystać dokumentację projektową do sporządzenia oferty przetargowej;

P C

B.30.2(3)2. wykorzystać specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót oraz specyfikacje istotnych warunków zamówienia do sporządzenia oferty przetargowej

P C

B.30.2(4)1. porównać informacje zawarte w cennikach do szacowania wartości zamówienia;

P C

B.30.2(4)2. zestawić informacje zawarte w cennikach do szacowania wartości zamówienia;

P B

B.30.2(4)3. skorzystać z cenników na roboty budowlane; P C

B.30.2(5)1. określić zasady sporządzania specyfikacji istotnych warunków zamówienia;

P B

B.30.2(5)2. rozróżnić zasady sporządzania specyfikacji istotnych warunków zamówienia;

P B

B.30.2(5)3. określić zasady i tryb udzielania zamówień publicznych, P C

B.30.2(5)4. określić znaczenie kryteriów oceny ofert; P C

B.30.2(5)5. zastosować nieprzetargowe tryby udzielenia zamówienia, P C

B.30.2(6)1. przygotować dokumenty przetargowe i ofertowe; P C

B.30.2(6)2. skompletować dokumentację przetargową, P C



82



Poziom wymagań



Materiał nauczania

B.30.2(7)1. skompletować dokumentację ofertową na roboty budowlane; P C




KPS(2)4. zainicjować zmiany mające pozytywny wpływ na środowisko pracy













83



Poziom wymagań



Materiał nauczania


Planowane zadanie Otrzymałeś zadanie skompletowania dokumentacji do przygotowania oferty przetargowej i opracowania na podstawie otrzymanej dokumentacji przetargowej wykazu i opisu najważniejszych obowiązków inwestora i wykonawcy wynikających z umowy o roboty budowlane. Zadanie wykonujesz indywidualnie, korzystając z dostępnych w pracowni programów komputerowych oraz dokumentacji projektowej. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone. Sporządzony wykaz wraz z opisem porównujesz z otrzymanym od nauczyciela wzorcem i dokonujesz samooceny prawidłowości wykonania zadania. Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne

Kształcenie modułowe może odbywać się w: pracowniach i warsztatach szkolnych, placówkach kształcenia ustawicznego, placówkach kształcenia praktycznego oraz podmiotach stanowiących potencjalne miejsce zatrudnienia absolwentów szkół kształcących w zawodzie Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: przykładowe dokumentacje projektowe obiektów budowlanych, druki do przygotowania oferty przetargowej, kosztorysy, harmonogramy budowlane, dokumentacje budowy, projekty budowlane, Katalogi Nakładów Rzeczowych, cenniki materiałów. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla jednego ucznia) oraz urządzenia multimedialne. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia. Uczniowie będą otrzymywać zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do przygotowania wykazu obowiązków inwestora i wykonawcy . Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca indywidualna.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji, skompletowanych dokumentów do przygotowania oferty przetargowej oraz wykazu i opisu najważniejszych obowiązków inwestora i wykonawcy. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: dobór dokumentów, zawartość merytoryczną sporządzonego wykazu i opisu obowiązków, sposób prezentacji (układ, czytelność, czas), opracowanie pisemne wykazu i opisu obowiązków.




84

4. 311204.M4. Przygotowanie do wejścia na rynek pracy

4.1. 311204.M4.J1. Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w budownictwie

4.2. 311204.M4.J2. Posługiwanie się językiem obcym zawodowym w budownictwie

4.1 311204.M4.J1. Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w budownictwie


Poziom wymagań



Materiał nauczania

PDG(1)1. rozróżnić pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;

P B Zasady planowania działalności budowlanej. Formy organizacyjno-prawne działalności przedsiębiorstwa. Dokumentacja dotycząca podejmowania działalności gospodarczej. Opodatkowanie działalności gospodarczej. Wydajność pracy. Systemy wynagrodzeń pracowników. Obowiązki pracodawcy dotyczące ubezpieczeń społecznych. Ubezpieczenia gospodarcze. Etyka w biznesie. Obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy i ppoż. Współpraca między przedsiębiorstwami

PDG(1)2. rozróżnić pojęcia: małe, średnie, duże przedsiębiorstwo;

P B

PDG(2)1. zidentyfikować przepisy prawa pracy, przepisy o ochronie danych osobowych i prawa autorskiego;

P B

PDG(2)2. zidentyfikować przepisy prawa podatkowego;

P B

PDG(2)3. dokonać analizy przepisów prawa pracy, przepisów o ochronie danych osobowych oraz przepisów prawa podatkowego i prawa autorskiego;

PP C

PDG(2)4. określić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania przepisów o ochronie danych osobowych oraz przepisów prawa podatkowego i prawa autorskiego;

P B

PDG(3)1. zidentyfikować przepisy dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej; P B



85



Poziom wymagań



Materiał nauczania

PDG(3)2. dokonać analizy przepisów dotyczących prowadzenia działalności gospodarczej;

P C budowlanymi Badanie rynku pod kątem potrzeb mieszkaniowych. Działania marketingowe. Rodzaje i współpraca między przedsiębiorstwami budowlanymi Prace biurowe.

PDG(3)3. przewidzieć konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania przepisów z zakresu prowadzenia działalności gospodarczej;

P D

PDG(3)4. korzystać z przepisów dotyczących prowadzenia działalności gospodarczej w zakresie budownictwa; P C

PDG(4)1. sklasyfikować przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży;

P D

PDG(4)2. określić powiązania między przedsiębiorstwami i instytucjami występującymi w branży; P C

PDG(5)1. dokonać analizy działalności przedsiębiorstw funkcjonujących w branży na rynku;

P C

PDG(5)2. dokonać analizy czynników kształtujących popyt na usługi budowlane;

PP D

PDG(5)3. porównać działania prowadzone przez przedsiębiorstwa konkurencyjne;

P B

PDG(6)1. zidentyfikować procedury sprzedaży mieszkań i robót budowlanych w przedsiębiorstwach funkcjonujących na rynku;

P B



86



Poziom wymagań



Materiał nauczania

PDG(6)2. ustalić zakres i zasady współpracy z przedsiębiorstwami z branży;

P B

PDG(6)3. zaplanować wspólne przedsięwzięcia dotyczące promowania przedsiębiorstw budowlanych na rynku; P B

PDG(7)1. sporządzić algorytm postępowania przy zakładaniu własnej działalności gospodarczej; P B

PDG(7)2. wybrać właściwą formę organizacyjno-prawną planowanej działalności gospodarczej;

P B

PDG(7)3.sporządzić dokumenty niezbędne do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej; P B

PDG(7)4. wybrać odpowiednią do zamierzonego przedsięwzięcia formę opodatkowania działalności budowlanej;

P B

PDG(7)5. sporządzić biznesplan dla wybranej działalności budowlanej;

P C

PDG(8)1.zorganizować stanowisko pracy biurowej z zastosowaniem zasad ergonomii;

P B

PDG(8)2. rozróżnić ogólne zasady formułowania i formatowania pism;

P C



87



Poziom wymagań



Materiał nauczania

PDG(8)3. sporządzić pisma związane z prowadzeniem działalności gospodarczej;

P B

PDG(8)4. wykonać czynności związane z przyjmowaniem korespondencji w różnej formie;

P D

PDG(8)5. wykonać prace biurowe zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy;

P B

PDG(9)1. obsługiwać urządzenia biurowe; P C

PDG(9)2. stosować programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej;

P C

PDG(9)3. obsłużyć urządzenia biurowe potrzebne do wykonywania zadań zawodowych w działalności budowlanej;

P C

PDG(10)1. rozróżniać elementy marketingu; P B

PDG(10)2. dobrać działania marketingowe do prowadzonej działalności gospodarczej;

P B

PDG(10)3. rozpoznawać rynek pod kątem zapotrzebowania klientów na roboty budowlane;

P C

PDG(11)1. zidentyfikować składniki kosztów i przychodów w działalności gospodarczej;

P C

PDG(11)2. określić wpływ kosztów i przychodów na wynik finansowy;

P C

PDG(11)3. wskazać możliwości optymalizowania kosztów prowadzonej działalności gospodarczej;

P C



88



Poziom wymagań



Materiał nauczania



















89



Poziom wymagań



Materiał nauczania




KPS(9)3. proponować konstruktywne rozwiązania Planowane zadania: Otrzymałeś zlecenie opracowania: procedur postępowania przy zakładaniu własnej działalności gospodarczej w branży budowlanej oraz projektu „Prowadzę własną firmę budowlaną”. Zadanie wykonujesz w zespole dwuosobowym korzystając z dostępnych w sali dydaktycznej programów komputerowych. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone. Sporządzoną procedurę będziesz prezentować na forum grupy (10 minut), oraz przekażesz w wersji elektronicznej i drukowanej do oceny.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Jednostka modułowa „Podejmowanie dzielności gospodarczej w budownictwie” wymaga stosowania aktywizujących metod kształcenia, zaplanowane do osiągnięcia efekty kształcenia przygotowują ucznia do funkcjonowania na rynku pracy w charakterze przedsiębiorcy. Powinny być kształtowane umiejętności analizowania przepisów prawa, a także postawy odpowiedzialności za działanie niezgodne z przepisami prawa. Praca w zespole pozwala na opanowanie przez uczniów umiejętności takich, jak: komunikowanie się, współpraca w zespole, prezentowanie wyników. Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować: zbiory przepisów prawa w zakresie działalności gospodarczej i prawa pracy. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Urządzenia multimedialne. Zestawy ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia i metoda tekstu przewodniego, która ułatwi uczniom samodzielne zbieranie i analizowanie informacji dotyczących zakładania własnej działalności gospodarczej w branży budowlanej. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca indywidualna lub w grupach dwuosobowych.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji oraz opracowanej procedury i projektu. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną opracowanej procedur i projektu, sposób prezentacji (układ, czytelność), opracowanie pisemne projektu i procedur.




90

4.2 311204.M4.J2 Posługiwanie się językiem obcym zawodowym w budownictwie


Poziom wymagań



Materiał nauczania

JOZ(1)1. posłużyć się kontekstem w zrozumieniu wypowiedzi z użyciem specjalistycznego słownictwa stosowanego w działalności budowlanej;

P B Słownictwo związane z wykonywaniem zadań zawodowych, szczególnie dotyczące organizacji pracy. Rozmowa zawodowa. Zastosowanie zwrotów grzecznościowych. Wydawanie poleceń. Negocjowanie warunków umowy. Porozumienie o współpracy. Organizacja stanowiska pracy. Korespondencja służbowa w języku obcym. Informacje na towarach budowlanych i metkach. Źródła informacji o materiałach budowlanych. Wiedza o robotach budowlanych w zasobach internetowych. Oferty szkoleniowe.

JOZ(1)2. zabrać głos w dyskusji na temat wysłuchanego tekstu;

P C

JOZ(1)3. przeczytać i przetłumaczyć korespondencję otrzymywaną za pomocą poczty elektronicznej;

P B

JOZ(2)1. określić w języku obcym czynności związane z zadaniami zawodowymi;

P C

JOZ(2)2. zaplanować rozmowę z inwestorem w języku obcym zawodowym;

P C

JOZ(2)3. przeprowadzić rozmowę z inwestorem w języku obcym zawodowym;

P C

JOZ(2)4. zastosować zwroty grzecznościowe w rozmowach z inwestorem;

P C

JOZ(2)5. posłużyć się językiem obcym w zakresie wspomagającym wykonywanie zadań zawodowych;

P C

JOZ(2)6. zinterpretować typowe pytania stawiane przez inwestorów w języku obcym;

P B

JOZ(2)7. wydać polecenia współpracownikom w języku obcym dotyczące realizacji prac w zawodzie;

P C



91



Poziom wymagań



Materiał nauczania

JOZ(3)1. przetłumaczyć na język obcy z zachowaniem podstawowych zasad gramatyki i ortografii, teksty zawodowe napisane w języku polskim;

P C

JOZ(3)2. sporządzić notatkę na temat wysłuchanego tekstu; P C

JOZ(3)3. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczną korespondencję dotyczącą robót budowlanych;

P C

JOZ(3)4. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczne instrukcje dotyczące zasad obsługi urządzeń stosowanych w budownictwie;

P C

JOZ(3)5. zredagować notatkę w języku obcym z tekstu zawodowego słuchanego i czytanego;

P C

JOZ(3)6. odczytać i dokonać analizy informacji o robotach budowlanych w języku obcym;

P C

JOZ(3)7. odczytać informacje zamieszczone na wyrobach budowlanych w języku obcym;

P B

JOZ(4)1. porozumieć się z uczestnikami procesu pracy wykorzystując słownictwo zawodowe;

P C

JOZ(4)2. przekazać w języku obcym informacje dotyczące wykonywanych prac;

P C

JOZ(4)3. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczne instrukcje dotyczące stosowanych w budownictwie urządzeń;

P C

JOZ(4)4. dokonać analizy informacji zamieszczonych na P C



92



Poziom wymagań



Materiał nauczania

wyrobach budowlanych w języku obcym;

JOZ(4)5. słuchać wypowiedzi w języku obcym współpracowników zgodnie z zasadami aktywnego słuchania;

P B

JOZ(4)6. porozumiewać się z zespołem współpracowników w języku obcym;

P C

JOZ(5)1. skorzystać z obcojęzycznych zasobów Internetu związanych z tematyką zawodową;

P C

JOZ(5)2. dokonać analizy informacji zawartych na materiałach budowlanych w języku obcym;

P C

JOZ(5)3. wyszukać w różnych źródłach informacje budowlane;

P B

JOZ (5)4. skorzystać z obcojęzycznych portali internetowych przy wyszukiwaniu ofert szkoleniowych;

P C

JOZ (5)5. przetłumaczyć oferty szkoleniowe dla branży budowlanej;

P B

KPS(1)1. stosować zasady kultury osobistej








93



Poziom wymagań



Materiał nauczania


Planowane zadania Otrzymałeś od pracodawcy zagranicznego zlecenie wykonania robót tynkarskich w nowo wzniesionym budynku jednorodzinnym. Przygotuj w języku obcym scenariusz rozmowy z pracodawcą, w którym zaprezentujesz swoje umiejętności zawodowe oraz ofertę na wykonanie prac budowlanych. W ofercie uwzględnij wykaz materiałów i sprzętu niezbędnych do wykonania tynków, określ czas oraz kolejność wykonywania robót. Przygotuj pismo przewodnie do oferty. Zadanie wykonujesz indywidualnie korzystając z dostępnych w sali dydaktycznej programów komputerowych. Do dyspozycji masz stanowisko komputerowe odpowiednio wyposażone. Przeprowadź symulację rozmowy z pracodawcą zagranicznym, sporządzoną ofertę będziesz prezentować na forum grupy (10 minut), oraz przekażesz w wersji elektronicznej i drukowanej do oceny.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Zajęcia edukacyjne mogą być prowadzone w sali języka obcego wyposażonej w zestaw interaktywny, komputer z dostępem do Internetu, drukarkę. Środki dydaktyczne W pracowni, w której prowadzone będą zajęcia edukacyjne powinny się znajdować obcojęzyczne: czasopisma branżowe, katalogi z materiałami, elementami budynków i budowli, filmy i prezentacje multimedialne dotyczące budownictwa. Zestawy ćwiczeń, instrukcje do ćwiczeń, pakiety edukacyjne dla uczniów, karty samooceny, karty pracy dla uczniów. Komputer z dostępem do Internetu (1 stanowisko dla dwóch uczniów). Urządzenia multimedialne. Zalecane metody dydaktyczne Dominującą metodą będą ćwiczenia, dyskusja i gry symulacyjne. Uczniowie będą otrzymywać zróżnicowane pomoce dydaktyczne do ćwiczenia umiejętności prowadzących do posługiwania się językiem obcym w kształceniu zawodowym. Ćwiczenia będą poprzedzane pokazem z objaśnieniem. Formy organizacyjne Zajęcia powinny być prowadzone w grupach do 15 osób. Dominującą formą organizacyjną pracy uczniów jest praca indywidualna i w grupach dwuosobowych.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Sprawdzanie efektów kształcenia będzie przeprowadzone na podstawie prezentacji. W ocenie należy uwzględnić następujące kryteria ogólne: zawartość merytoryczną prezentacji i dokumentacji, sposób prezentacji (układ, czytelność, poprawność gramatyczna), opracowanie pisemne prezentacji i oferty oraz załączników w języku obcym.




94

5.Praktyki zawodowe

5.1. Wykonywanie i koordynacja robót budowlanych 5.2. Organizacja robót budowlanych i prac związanych z użytkowaniem obiektów budowlanych

5.1. Wykonywanie i koordynacja robót budowlanych


Po

zio

m

wym

agań

p

rogr

amo

wyc

h (

P lu

b P

P)

Kat

ego

ria

taks

on

om

iczn

a

Materiał kształcenia

BHP(4)6. scharakteryzować zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka związane z wykonywaniem zadań w zawodzie technik budownictwa

P B Ochrona przeciwpożarowa w budownictwie Instytucje i służby działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce Kodeks Pracy Czynniki szkodliwe dla zdrowia i życia człowieka występujące podczas robót budowlanych Zasady i przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej obowiązujące podczas wykonywania robót budowlanych Zasady ochrony środowiska podczas wykonywania robót budowlanych System pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia. Zapobieganie zagrożeniom życia i zdrowia w

BHP(4)7. zapobiegać zagrożeniom dla zdrowia i życia człowieka związanym z wykonywaniem zadań w zawodzie technik budownictwa

P C

BHP(4)8. zapobiegać zagrożeniom dla mienia i środowiska związanym z wykonywaniem zadań w zawodzie technik budownictwa

P C


P C


P B

BHP(7)5. zorganizować stanowisko pracy technika budownictwa zgodnie z wymogami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

P C



95

BHP(8)5. dobrać środki ochrony indywidualnej do

wykonywanych zadań zawodowych;

P B

miejscu wykonywania czynności zawodowych technika budownictwa. Dokumentacja dotycząca robót betoniarskich.

BHP(8)6. dobrać środki ochrony zbiorowej do wykonywanych zadań zawodowych;

P B


P C


P C


P C

B.18.1(2)2. zinterpretować informacje zawarte w dokumentacji

projektowej, specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót

budowlanych, normach, katalogach oraz instrukcjach dotyczących

wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

P C


P C


P C


P C



96


P C


P C

B.18.2(2)2. zinterpretować informacje zawarte w dokumentacji projektowej, specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych, normach, katalogach oraz instrukcjach wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

P C

B.18.2(9)1. murować ściany, słupy, filary oraz kominy; P C

B.18.2(9)2. wykonywać stropy, nadproża oraz sklepienia; P C .18.2(9) 3. zastosować podstawowe wiązania cegieł;

P C

B.18.2(9)4. dokonywać kontroli wykonywanych prac; P C

Planowane zadania (ćwiczenia) W wyniku realizacji praktyk uczeń powinien/a: zapoznać się ze strukturą organizacyjną przedsiębiorstwa i obiegiem dokumentacji, opanować stosowanie zasad bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska, zapoznać się z kategoriami ryzyka zawodowego dla poszczególnych stanowisk pracy w przedsiębiorstwie. Zapoznać się z kategoriami ryzyka zawodowego dla poszczególnych stanowisk pracy w przedsiębiorstwie, zdobyć umiejętności dobierania narzędzi i sprzętu do wykonywania określonych robót budowlanych, zdobyć umiejętności wykonywania podstawowych robót budowlanych indywidualnie i w zespołach roboczych, zapoznać się z procedurami dokonywania odbioru robót budowlanych, zdobyć umiejętności określania wymagań technicznych dotyczących wykonania i odbioru robót budowlanych, zapoznać się z procedurami dokonywania oceny jakości wykonanych robót,



97

zdobyć umiejętności wykonywania obmiaru robot.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Z proponowanej ilości zadań można wybrać te, które są możliwe do wykonania w danym przedsiębiorstwie. Wszystkie zadania są przewidziane do realizacji w systemie jednej 8 godzinnej zmiany. Praktyka u pracodawców ma na celu zdobycie wiedzy praktycznej, a tym samym zwiększenie skuteczności procesu nauczania. Praktyka zawodowa ma na celu pogłębienie wiadomości nabytych w szkole oraz doskonalenie umiejętności zawodowych na różnych stanowiskach pracy. Praktyka zawodowa powinna również przygotować uczniów do kierowania pracą innych, wykształcić umiejętność pracy i współdziałania w zespole, poczucie odpowiedzialności za jakość pracy, poszanowanie mienia, uczciwość. Zajęcia powinny być prowadzone indywidualnie lub w małych zespołach. Dominującą metodą kształcenia powinna być próba pracy.

Propozycje kryteriów oceny i metod sprawdzania efektów kształcenia Do oceny osiągnięć edukacyjnych uczących się proponuje się oceniane kryterialnie testy praktyczne.

Formy indywidualizacji pracy uczniów uwzględniające: dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do potrzeb ucznia, dostosowanie warunków, środków, metod i form kształcenia do możliwości ucznia. Nauczyciel powinien: udzielać wskazówek, jak się uczyć i pomagać w trakcie uczenia się, pomóc ustalić realistyczne cele i oceniać uzyskane efekty, stosować materiały odwołujące się do wielu zmysłów, zadawać prace oparte na zainteresowaniach uczniów, wyszukiwać w uczeniu się uczniów mocne strony i na nich opierać nauczanie zachęcać uczniów do pracy i wysiłku i pozytywnie motywować, w ocenie uwzględniać również zaangażowanie i determinację uczniów podczas wykonywania zadania.

5.2. Organizacja robót budowlanych i prac związanych z użytkowaniem obiektów budowlanych



98

Uszczegółowione efekty kształcenia Uczeń po zrealizowaniu zajęć potrafi: P

ozi

om

w

ymag

ań

pro

gram

ow

ych

(P

lub

P

P)

Kat

ego

ria

taks

on

om

ic

zna

Materiał kształcenia

B.33.2(5)1. dobrać sposób wykonania robót betoniarskich, zbrojarskich, ciesielskich i murarskich do danego elementu, uwzględniając czynniki ekonomiczne;

P B Ochrona przeciwpożarowa w budownictwie Instytucje i służby działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce Kodeks Pracy Czynniki szkodliwe dla zdrowia i życia człowieka występujące podczas robót budowlanych Zasady i przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy oraz ochrony przeciwpożarowej obowiązujące podczas wykonywania robót budowlanych Zasady ochrony środowiska podczas wykonywania robót budowlanych System pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia. Zapobieganie zagrożeniom życia i zdrowia w miejscu wykonywania czynności zawodowych technika budownictwa. Zasady wykonywania przeglądów technicznych obiektów budowlanych.

B.33.2(5)2. zaplanować kolejność prac podczas wykonywania określonych robót betoniarskich, zbrojarskich, ciesielskich i murarskich;

P C

B.33.2(16)1. ocenić jakość wykonania poszczególnych elementów konstrukcyjnych stanu surowego zgodnie z dokumentacją techniczną i obowiązującymi warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;

P C

B.33.2(16)2. ocenić jakość wykonania poszczególnych etapów robót stanu surowego zgodnie z dokumentacją techniczną i obowiązującymi warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;

P C


P C


P C

B.33.3(9)1. ocenić jakość wykonania i odbioru robót podłogowych, okładzinowych zgodnie z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;

P C



99

B.33.3(9)2. ocenić jakość wykonania i odbioru robót malarskich, tapeciarskich zgodnie z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;

P C Warunki techniczne wykonania i odbioru robót budowlanych. Książka obiektu budowlanego. Dziennik budowy.

B.33.3(9)3. ocenić jakość wykonania i odbioru robót okładzinowych zgodnie z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;

P C

B.33.3(9)4. ocenić jakość wykonania i odbioru robót murarskich i tynkarskich zgodnie z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych.

P C

B.33.4(4)1. rozróżnić elementy książki obiektu budowlanego; P C


P B


P B

OMZ(1)1. dokonywać analizy przydzielonych zadań









100




Planowane zadania (ćwiczenia) W wyniku realizacji praktyk uczeń powinien/a: zapoznać się z kategoriami ryzyka zawodowego dla poszczególnych stanowisk pracy w przedsiębiorstwie. zapoznać się z kategoriami ryzyka zawodowego dla poszczególnych stanowisk pracy w przedsiębiorstwie, zdobyć umiejętności organizowania stanowisk pracy do wykonywania określonych robót budowlanych, zdobyć umiejętności organizowania transportu i składowania materiałów oraz wyrobów budowlanych, zapoznanie się z planowaniem zagospodarowania terenu budowy, zdobycie umiejętności prowadzenia dokumentacji budowy, zapoznać się z zasadami planowania prac związanych z użytkowaniem obiektów budowlanych, zapoznać się z zasadami przyjęcia różnych zleceń produkcyjnych i związanej z tym dokumentacji, zdobyć umiejętności dokonania kontroli oceny jakości wykonanych robót, wykonać wybrany fragment dokumentacji technicznej (rysunek techniczny) z wykorzystaniem oprogramowania komputerowego typu CAD, analizować dokumentację techniczną w przedsiębiorstwie stosowaną w procesach technologicznych wytwarzania lub naprawy, analizować dokumentację magazynową stosowaną w przedsiębiorstwie pracy.

Warunki osiągania efektów kształcenia w tym środki dydaktyczne, metody, formy organizacyjne Z proponowanej ilości zadań można wybrać te, które są możliwe do wykonania w danym przedsiębiorstwie. Wszystkie zadania są przewidziane do realizacji w systemie jednej 8 godzinnej zmiany. Praktyka u pracodawców ma na celu zdobycie wiedzy praktycznej, a tym samym zwiększenie skuteczności procesu nauczania. Praktyka zawodowa ma na celu pogłębienie wiadomości nabytych w szkole oraz doskonalenie umiejętności zawodowych na różnych stanowiskach



101

pracy. Praktyka zawodowa powinna również przygotować uczniów do kierowania pracą innych, wykształcić umiejętność pracy i współdziałania w zespole, poczucie odpowiedzialności za jakość pracy, poszanowanie mienia, uczciwość. Zajęcia powinny być prowadzone indywidualnie lub w małych grupach. Dominującą metodą kształcenia powinna być próba pracy.



102



103

ZAŁĄCZNIKI

Załącznik 1. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA ZAPISANE W ROZPORZĄDZENIU W SPRAWIE PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA W ZAWODACH (tabela 1) Załącznik 2. POGRUPOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 2) Załącznik 3. USZCZEGÓŁOWIONE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 4)

Załącznik 1. EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA ZAWODU TECHNIK BUDOWNICTWA ZAPISANE W ROZPORZĄDZENIU W SPRAWIE PODSTAWY PROGRAMOWEJ KSZTAŁCENIA W ZAWODACH (tabela 1)

Efekty kształcenia

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów

Bezpieczeństwo i higiena pracy (BHP)

BHP(1) rozróżnia pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy, ochroną przeciwpożarową, ochroną środowiska i ergonomią;

BHP(2) rozróżnia zadania i uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce;

BHP(3) określa prawa i obowiązki pracownika oraz pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy;

BHP(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych;

BHP(5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy;

BHP(6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zadań zawodowych;

BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(10) udziela pierwszej pomocy poszkodowanym w wypadkach przy pracy oraz w stanach zagrożenia zdrowia i życia;

Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej (PDG)

PDG(1) stosuje pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;

PDG(2) stosuje przepisy prawa pracy, przepisy prawa dotyczące ochrony danych osobowych oraz przepisy prawa podatkowego i prawa autorskiego;

PDG(3) stosuje przepisy prawa dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi;

PDG(5) analizuje działania prowadzone przez przedsiębiorstwa funkcjonujące w branży;

PDG(6) inicjuje wspólne przedsięwzięcia z różnymi przedsiębiorstwami z branży;



104

Efekty kształcenia

PDG(7) przygotowuje dokumentację niezbędną do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(8) prowadzi korespondencję związaną z prowadzeniem działalności gospodarczej;

PDG(9) obsługuje urządzenia biurowe oraz stosuje programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej;

PDG(10) planuje i podejmuje działania marketingowe prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(11) optymalizuje koszty i przychody prowadzonej działalności gospodarczej.

Język obcy ukierunkowany zawodowo (JOZ)

JOZ(1) posługuje się zasobem środków językowych (leksykalnych, gramatycznych, ortograficznych oraz fonetycznych), umożliwiających realizację zadań zawodowych;

JOZ(2) interpretuje wypowiedzi dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych artykułowane powoli i wyraźnie, w standardowej odmianie języka;

JOZ(3) analizuje i interpretuje krótkie teksty pisemne dotyczące wykonywania typowych czynności zawodowych;

JOZ(4) formułuje krótkie i zrozumiałe wypowiedzi oraz teksty pisemne umożliwiające komunikowanie się w środowisku pracy;

JOZ(5) korzysta z obcojęzycznych źródeł informacji.

Kompetencje personalne i społeczne (KPS)

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki;

KPS(2) jest kreatywny i konsekwentny w realizacji zadań;

KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań;

KPS(4) jest otwarty na zmiany;

KPS(5) potrafi radzić sobie ze stresem;

KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;

KPS(7) przestrzega tajemnicy zawodowej;

KPS(8) potrafi ponosić odpowiedzialność za podejmowane działania;

KPS(9) potrafi negocjować warunki porozumień;

KPS(10) współpracuje w zespole.

Organizacja pracy małych zespołów (OMZ)

OMZ(1) planuje pracę zespołu w celu wykonania przydzielonych zadań;

OMZ(2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań;

OMZ(3) kieruje wykonaniem przydzielonych zadań;

OMZ(4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań;

OMZ(5) wprowadza rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy;

OMZ(6) komunikuje się ze współpracownikami.

Efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru kształcenia, stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów



105

Efekty kształcenia

PKZ(B.c)(1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych;

PKZ(B.c)(2) rozróżnia konstrukcje obiektów budowlanych i technologie ich wykonania;

PKZ(B.c)(3) rozróżnia rodzaje i elementy instalacji budowlanych;

PKZ(B.c)(4) rozpoznaje materiały budowlane i określa ich zastosowanie;

PKZ(B.c)(5) przestrzega zasad sporządzania rysunków budowlanych;

PKZ(B.c)(6) wykonuje szkice robocze;

PKZ(B.c)(7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie;

PKZ(B.c)(8) rozróżnia przyrządy pomiarowe stosowane w robotach budowlanych;

PKZ(B.c)(9) przestrzega zasad wykonywania pomiarów związanych z robotami budowlanymi;

PKZ(B.c)(10) rozpoznaje elementy zagospodarowania terenu budowy;

PKZ(B.c)(11) rozróżnia środki transportu stosowane w budownictwie;

PKZ(B.c)(12) przestrzega zasad transportu i składowania materiałów budowlanych;

PKZ(B.c)(13) rozróżnia rodzaje rusztowań oraz przestrzega zasad ich montażu, użytkowania i demontażu;

PKZ(B.c)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.

PKZ(B.k)(1) rozróżnia rodzaje obciążeń oraz określa ich oddziaływanie na elementy konstrukcyjne obiektów budowlanych;

PKZ(B.k)(2) wykonuje obliczenia statyczne elementów statycznie wyznaczalnych;

PKZ(B.k)(3) przestrzega zasad wymiarowania elementów konstrukcji drewnianych, murowych, stalowych i żelbetowych;

PKZ(B.k)(4) klasyfikuje grunty budowlane i określa ich przydatność do celów budowlanych;

PKZ(B.k(5) określa właściwości techniczne materiałów budowlanych;

PKZ(B.k)(6) rozróżnia rodzaje elementów budowlanych;

PKZ(B.k)(7) określa konstrukcję elementów nośnych obiektów budowlanych;

PKZ(B.k)(8) rozróżnia rodzaje izolacji budowlanych;

PKZ(B.k)(9) sporządza szkice i rysunki techniczne;

PKZ(B.k)(10) przestrzega zasad sporządzania przedmiaru robót budowlanych;

PKZ(B.k(11) przestrzega zasad sporządzania harmonogramów budowlanych oraz sieci zależności;

PKZ(B.k)(12) dobiera sprzęt pomiarowy do wykonywania pomiarów związanych z realizacją robót budowlanych;

PKZ(B.k)(13) wykonuje pomiary związane z realizacją robót budowlanych;

PKZ(B.k)(14) sporządza rozliczenia robót budowlanych;

PKZ(B.k)(15) przestrzega zasad dokumentowania robót budowlanych;

PKZ(B.k)(16) stosuje przepisy prawa budowlanego;

PKZ(B.k)(17) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań.

Efekty kształcenia właściwe dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie



106

Efekty kształcenia

Kwalifikacja B.18

B.18.1(1) rozróżnia rodzaje zapraw murarskich i tynkarskich, określa ich właściwości i zastosowanie;

B.18.1(2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

B.18.1(3) dobiera składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

B.18.1(4) sporządza przedmiar robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;

B.18.1(5) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

B.18.1(6) przygotowuje składniki zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

B.18.1(7) wykonuje zaprawy murarskie, tynkarskie i mieszanki betonowe zgodnie z recepturą;

B.18.1(8) ocenia jakość wykonania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;

B.18.1(9) wykonuje obmiar robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych i sporządza rozliczenie tych robót.

B.18.2(1) rozróżnia rodzaje murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(3) rozpoznaje sposoby wiązania cegieł w murach;

B.18.2(4) rozróżnia rodzaje izolacji budowlanych oraz określa sposoby ich wykonania;

B.18.2(5) dobiera oraz przygotowuje materiały do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(6) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(7) sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;

B.18.2(8) wyznacza położenie murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(9) wykonuje murowane ściany, stropy, nadproża, sklepienia, słupy, filary oraz kominy;

B.18.2(10) wykonuje spoinowanie i licowanie ścian;

B.18.2(11) wykonuje roboty ziemne i izolacyjne oraz pomocnicze roboty betoniarskie i zbrojarskie związane z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(12) ocenia jakość wykonania robót murarskich;

B.18.2(13) wykonuje obmiar robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych i sporządza rozliczenie tych robót.

B.18.3(1) rozróżnia rodzaje tynków;

B.18.3(2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania tynków;

B.18.3(3) dobiera oraz przygotowuje materiały do wykonywania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(5) sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;

B.18.3(6) przygotowuje podłoże do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(7) wykonuje tynki wewnętrzne i zewnętrzne;



107

Efekty kształcenia

B.18.3(8) wykonuje czynności związane z wykańczaniem powierzchni tynkowanych oraz osadzaniem kratek wentylacyjnych i innych elementów;

B.18.3(9) rozpoznaje rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych oraz dobiera sposoby ich naprawy;

B.18.3(10) wykonuje naprawę tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(11) ocenia jakość wykonania robót tynkarskich;

B.18.3(12) wykonuje obmiar związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych i sporządza rozliczenie tych robót.

B.18.4(1) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(2) dobiera oraz przygotowuje materiały budowlane do wykonywania remontu murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(3) sporządza przedmiar robót związanych z wykonaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;

B.18.4(4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z remontem oraz rozbiórką murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(5) wykonuje roboty murarskie związane z remontami murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(6) wykonuje roboty rozbiórkowe murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(7) ocenia jakość wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(8) wykonuje obmiar robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych i sporządza rozliczenie tych robót.

Kwalifikacja B.33.

B.33.1(1) posługuje się dokumentacją budowy, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót, normami i instrukcjami dotyczącymi zagospodarowania terenu budowy i wykonania robót ziemnych;

B.33.1(2) sporządza plan zagospodarowania terenu budowy;

B.33.1(3) przestrzega zasad sporządzania planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia ludzi;

B.33.1(4) dobiera sposoby zabezpieczania i oznakowania terenu budowy;

B.33.1(5) określa sposoby wykonywania obiektów zaplecza administracyjno-socjalnego oraz obiektów tymczasowych;

B.33.1(6) dobiera sposoby wykonania robót ziemnych;

B.33.1(7) dobiera sposoby zabezpieczania skarp, wykopów i nasypów;

B.33.1(8) dobiera materiały, środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i robót ziemnych;

B.33.1(9) sporządza zapotrzebowania na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i robót ziemnych;

B.33.1(10) sporządza harmonogramy robót ziemnych i robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;

B.33.1(11) dobiera zespoły robocze do wykonywania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i robotami ziemnymi oraz koordynuje ich pracę;

B.33.1(12) kontroluje przebieg realizacji robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i robót ziemnych;

B.33.1(13) ocenia jakość wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i robót ziemnych.

B.33.2(1) posługuje się dokumentacją budowy, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót, normami i instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót budowlanych stanu surowego;

B.33.2(2) rozróżnia technologie wykonania elementów konstrukcyjnych obiektów budowlanych;



108

Efekty kształcenia

B.33.2(3) określa rodzaje połączeń elementów konstrukcyjnych;

B.33.2(4) przestrzega zasad montażu konstrukcji budowlanych;

B.33.2(5) dobiera sposoby wykonywania robót betoniarskich, zbrojarskich, ciesielskich i murarskich;

B.33.2(6) dobiera sposoby wykonania izolacji budowlanych;

B.33.2(7) dobiera sposoby wykonania ścian niekonstrukcyjnych;

B.33.2(8) dobiera sposoby wykonania pokryć dachowych oraz obróbek dekarskich;

B.33.2(9) dobiera sposoby montażu systemów odwodnień połaci dachowych;

B.33.2(10) przestrzega zasad montażu okien, drzwi i wyrobów ślusarsko-kowalskich;

B.33.2(11) dobiera materiały, środki transportu, sprzęt i narzędzia do robót budowlanych stanu surowego;

B.33.2(12) sporządza zapotrzebowania na materiały, narzędzia i sprzęt do robót budowlanych stanu surowego;

B.33.2(13) sporządza harmonogramy robót budowlanych stanu surowego;

B.33.2(14) dobiera zespoły robocze do wykonywania robót budowlanych stanu surowego i koordynuje ich pracę;

B.33.2(15) kontroluje przebieg realizacji robót budowlanych stanu surowego;

B.33.2(16) ocenia jakość wykonania robót budowlanych stanu surowego.

B.33.3(1) posługuje się dokumentacją budowy, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót, normami i instrukcjami dotyczącymi wykonywania budowlanych robót wykończeniowych;

B.33.3(2) rozróżnia technologie wykonania elementów wykończeniowych;

B.33.3(3) dobiera sposoby wykonania budowlanych robót wykończeniowych;

B.33.3(4) dobiera materiały, środki transportu, sprzęt i narzędzia do budowlanych robót wykończeniowych;

B.33.3(5) sporządza zapotrzebowania na materiały, narzędzia i sprzęt do budowlanych robót wykończeniowych;

B.33.3(6) sporządza harmonogramy budowlanych robót wykończeniowych;

B.33.3(7) dobiera zespoły robocze do wykonywania budowlanych robót wykończeniowych i koordynuje ich pracę;

B.33.3(8) kontroluje przebieg realizacji budowlanych robót wykończeniowych;

B.33.3(9) ocenia jakość wykonania budowlanych robót wykończeniowych.

B.33.4(1) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót, normami i instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót remontowych obiektów budowlanych;

B.33.4(2) określa zakres i rodzaj robót remontowych w obiektach budowlanych;

B.33.4(3) wykonuje inwentaryzację obiektów budowlanych przeznaczonych do remontu;

B.33.4(4) przestrzega zasad prowadzenia książki obiektu budowlanego;

B.33.4(5) przestrzega zasad sporządzania wniosków o rozbiórkę i remont obiektów budowlanych;

B.33.4(6) dobiera sposoby wykonywania remontów obiektów budowlanych;

B.33.4(7) dobiera materiały, środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonywania remontów obiektów budowlanych;

B.33.4(8) sporządza zapotrzebowania na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonywania remontów obiektów budowlanych;



109

Efekty kształcenia

B.33.4(9) sporządza harmonogramy robót remontowych obiektów budowlanych;

B.33.4(10) dobiera zespoły robocze do wykonywania remontów obiektów budowlanych i koordynuje ich pracę;

B.33.4(11) kontroluje przebieg realizacji robót remontowych obiektów budowlanych;

B.33.4(12) ocenia jakość wykonania robót remontowych obiektów budowlanych.

B.33.5(1) posługuje się dokumentacją projektową rozbiórki obiektów budowlanych;

B.33.5(2) wykonuje inwentaryzację obiektów budowlanych przeznaczonych do rozbiórki;

B.33.5(3) dobiera sposoby wykonywania robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

B.33.5(4) dobiera sposoby zabezpieczania i oznakowania terenu robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

B.33.5(5) dobiera środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonywania robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

B.33.5(6) sporządza harmonogramy robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

B.33.5(7) dobiera zespoły robocze do wykonywania robót rozbiórkowych obiektów budowlanych i koordynuje ich pracę;

B.33.5(8) kontroluje przebieg realizacji robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

B.33.5(9) ocenia jakość wykonania robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

B.33.5(10) sporządza rozliczenia materiałów pochodzących z rozbiórki obiektów budowlanych.

Kwalifikacja B.30.

B.30.1(1) rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania;

B.30.1(2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót;

B.30.1(3) korzysta z katalogów nakładów rzeczowych i publikacji cenowych do kosztorysowania robót budowlanych;

B.30.1(4) sporządza przedmiar robót budowlanych;

B.30.1(5) wykonuje obmiar robót budowlanych;

B.30.1(6) ustala założenia do kosztorysowania;

B.30.1(7) sporządza kosztorysy inwestorskie, zamienne i powykonawcze;

B.30.1(8) stosuje programy komputerowe do sporządzania kosztorysów.

B.30.2(1) przestrzega zasad i trybu udzielania zamówień publicznych;

B.30.2(2) rozróżnia dokumenty przetargowe;

B.30.2(3) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót oraz specyfikacjami istotnych warunków zamówienia;

B.30.2(4) korzysta z publikacji cenowych do szacowania wartości zamówienia;

B.30.2(5) przestrzega zasad sporządzania specyfikacji istotnych warunków zamówienia;

B.30.2(6) przygotowuje i kompletuje dokumentację przetargową;

B.30.2(7) sporządza oferty na roboty budowlane.



110

Załącznik 2. POGRUPOWANE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 2)

Naz

wa

mo

du

łu

Naz

wa

jed

no

stki

mo

du

łow

ej

Efekty kształcenia

/umiejętności, wiedza oraz kompetencje personalne i społeczne/

Uczeń:

Efe

kty

wsp

óln

e d

la w

szys

tkic

h

zaw

od

ów

/ w

spó

lne

dla

zaw

od

ów

w r

amac

h o

bsz

aru

B /

B.1

8/B

.33

./B

.30

.

klasa

liczb

a go

dzi

n p

rze

znac

zon

a n

a

real

izac

ję e

fekt

ów

ksz

tałc

en

ia

I II III IV

I se

me

str

II s

em

est

r

I se

me

str

II s

em

est

r

I se

me

str

II s

em

est

r

I se

me

str

II s

em

est

r

M1

Org

aniz

ow

anie

i ko

ntr

olo

wan

ie r

ob

ót

bu

do

wla

nyc

h

M1

.J1

Wyk

on

ywan

ie p

rzyg

oto

waw

czyc

h r

ob

ót

bu

do

wla

nyc

h

PKZ(B.c)(1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych

PK

Z(B

.c)

X X 80











PKZ(B.k) X X 65




111

PKZ(B.k)(3) przestrzega zasad wymiarowania elementów konstrukcji drewnianych, murowych, stalowych i żelbetowych; PKZ(B.k)(4) klasyfikuje grunty budowlane i określa ich przydatność do celów budowlanych;

PKZ(B.k)(5) określa właściwości techniczne materiałów budowlanych;





BH

P

X X 35





BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczace ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;



KP

S

X X KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe;

Łączna liczba godzin przeznaczona na jednostkę modułową M1.J1 180



112

M1

. J2

Po

słu

giw

anie

się

do

kum

enta

cją

tech

nic

zną


PK

Z(B

.c)

X X X 75 PKZ(B.c)(6) wykonuje szkice robocze;

PKZ(B.c)(7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie

PKZ(B.c)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań;


PK

Z(B

.k)

X X X 45 PKZ(B.k)(16) stosuje przepisy prawa budowlanego;



B.3

3.

X X X 30





KPS(6) aktualizuje wiedzę i doskonali umiejętności zawodowe; KPS X X X




113

M1

.J3

Org

aniz

ow

anie

i ko

ntr

olo

wan

ie r

ob

ót

zwią

zan

ych

z z

ago

spo

dar

ow

anie

m t

eren

u

bu

do

wy

i wyk

on

anie

m r

ob

ót

ziem

nyc

h


OM

Z

X X







PK

Z(B

.k)

X X 45

PKZ(B.k)(11) przestrzega zasady sporządzania harmonogramów budowlanych oraz sieci zależności;







B.3

3.

X X

60





B.33.1(7) dobiera sposoby zabezpieczania skarp, wykopów i nasypów;




114





B.33.1(13) ocenia jakość wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i robót ziemnych;


KP

S

X X






M1

.J4

Org

aniz

ow

anie

i

kon

tro

low

anie

ro

bó

t

bu

do

wla

nyc

h s

tan

u s

uro

weg

o


B.3

3.

X X

75







B.33.2(9) dobiera sposoby montażu systemów odwodnień połaci dachowych;



115







B.33.2(16) ocenia jakość wykonania robót budowlanych stanu surowego;


KP

S

X X






M1

.J5

Org

aniz

ow

anie

i ko

ntr

olo

wan

ie

bu

do

wla

nyc

h r

ob

ót

wyk

oń

czen

iow

ych


B.3

3.

X

45





B.33.3(7) dobiera zespoły robocze do wykonywania robót wykończeniowych i koordynuje ich pracę;



KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań; KP S X



116






M1

.J6

Org

aniz

ow

anie

i ko

ntr

olo

wan

ie r

ob

ót

zwią

zan

ych

z u

trzy

man

iem

ob

iekt

ów

bu

do

wla

nyc

h

B.33.4(2) określa zakres i rodzaj robót remontowych w obiektach budowlanych

B.3

3.

X

45



B.33.4(5) przestrzega zasad sporządzania wniosków o rozbiórkę i remont obiektów budowlanych;






B.33.4(11) kontroluje przebieg realizacji robót remontowych obiektów budowlanych;

B.33.4(12) ocenia jakość wykonania robót remontowych obiektów budowlanych.


KP

S

X








117

M1

.J7

Org

aniz

ow

anie

i ko

ntr

olo

wan

ie r

ob

ót

zwią

zan

ych

z

rozb

iórk

ą o

bie

któ

w b

ud

ow

lan

ych


B.3

3.

X 30





B.33.5(7) dobiera zespoły robocze do wykonywania robót rozbiórkowych obiektów budowlanych i koordynuje ich pracę;



B.33.5(10) sporządza rozliczenia materiałów pochodzących z rozbiórki obiektów budowlanych


KP

S

X






Łączna liczba godzin przeznaczona na moduł M1 630



118

M2

Wyk

on

ywan

ie r

ob

ót

mu

rars

kich

i ty

nka

rski

ch

M2

.J1

Wyk

on

ywan

ie z

apra

w m

ura

rski

ch i

tyn

kars

kich

ora

z m

iesz

anek

bet

on

ow

ych


BH

P

X 4 BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;



B.1

8.

X 146








B.18.1(9) wykonuje obmiar robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych i sporządza rozliczenie tych robót;


KP

S

X







119

Łączna liczba godzin przeznaczona na jednostkę modułową M2.J1 150 M

2.J

2 W

yko

nyw

anie

mu

row

anyc

h k

on

stru

kcji

bu

do

wla

nyc

h


BH

P

X X 4 BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;



B.1

8.

X X 161

B.18.2(2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonywania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania murowych konstrukcji budowlanych;





B.18.2(7) sporządza przedmiar robót związanych z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;





B.18.2(12) ocenia jakość wykonywania robót murarskich;

B.18.2(13) wykonuje obmiar robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych oraz sporządza rozliczenie tych robót;

KPS(3) przewiduje skutki podejmowanych działań; KP

S

X X



120






M2

.J3

Wyk

on

ywan

ie r

ob

ót

tyn

kars

kich


BH

P

X X 4 BHP(7) organizuje stanowisko robót murarsko-tynkarskich zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;


B.18.3(1) rozróżnia rodzaje tynków;

B.1

8.

X X 146



B.18.3(4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(5) sporządza przedmiar robót związanych z wykonywaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;


B.18.3(7) wykonuje tynki wewnętrzne i zewnętrzne;





121


B.18.3(11) ocenia jakość wykonywania robót tynkarskich;

B.18.3(12) wykonuje obmiar robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych i sporządza rozliczenie tych robót


KP

S

X X






M2

.J4

Wyk

on

ywan

ie r

ob

ót

rem

on

tow

ych

mu

row

anyc

h

kon

stru

kcji

bu

do

wla

nyc

h


BH

P

X 3 BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;



B.1

8.

X 147



B.18.4(4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robot związanych z remontem oraz rozbiórką murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(5) wykonuje roboty murarskie z remontami murowanych konstrukcji budowlanych;




122

B.18.4(7) ocenia jakość wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(8) wykonuje obmiar robót związanych z wykonaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych i sporządza rozliczenie tych robót.


KP

S

X







M3

Wyk

on

ywan

ie k

osz

tory

sów

i d

oku

me

nta

cji

prz

eta

rgo

we

j

M3

.J1

Sp

orz

ądza

nie

ko

szto

rysó

w

B.30.1(1) rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz przestrzega zasad ich sporządzania;

B.3

0.

X X

100









KP

S

X X







123



M3

.J2

Prz

ygo

tow

ywan

ie d

oku

men

tacj

i prz

etar

gow

ej


B.3

0.

X

80

B.30.2(2) rozróżnia dokumenty przetargowe;





B.30.2(7) sporządza oferty na roboty budowlane.


KP

S

X









124

M4

Prz

ygo

tow

anie

do

we

jści

a n

a ry

ne

k p

racy

M4

.J1

Po

dej

mo

wan

ie i

pro

wad

zen

ie d

ział

aln

ośc

i go

spo

dar

czej

w b

ud

ow

nic

twie


PD

G

X 30



PDG(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi,









KP

S X










125

M4

.J2

Po

słu

giw

anie

się

języ

kiem

ob

cym

zaw

od

ow

ym w

bu

do

wn

ictw

ie


JOZ

X X 45






KP

S

X X KPS(5) potrafi radzić sobie ze stresem;




Łączna liczba godzin przeznaczona na realizację kształcenia modułowego 1500

Łączna liczba godzin przeznaczona na efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów

435

Łączna liczba godzin przeznaczona na kwalifikację 1 600



Razem 1500



126

Praktyki zawodowe Wykonywanie i koordynacja robót budowlanych (dla kwalifikacji B.18.) Organizacja robót budowlanych i prac związanych z użytkowaniem obiektów budowlanych

Naz

wa

za

jęć

edu

kacy

jnyc

h

Efekty kształcenia

/umiejętności, wiedza oraz kompetencje personalne i społeczne/

Uczeń:

klasa

Licz

ba

god

zin

p

rzez

nac

zon

a n

a re

aliz

ację

efek

tów

kszt

ałce

nia

I II III IV

I II I II I II I II

Pra

ktyk

i zaw

od

ow

e d

la k

wal

ifik

acji

B1

8

BHP(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz

mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań zawodowych; X X

80

BHP(5) określa zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych

czynników w środowisku pracy; X X

BHP(6) określa skutki oddziaływania czynników szkodliwych na

organizm człowieka; X X

BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi

wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy,

ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska; X X

BHP(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas

wykonywania zadań zawodowych; X X

BHP(9) przestrzega zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosuje przepisy prawa dotyczące ochrony przeciwpożarowej i

X X



127

ochrony środowiska;


X X


X X


X X


X X


X X

80


X X


X X


X X


X X


X X

OMZ(2) dobiera osoby do wykonania przydzielonych zadań; X X



128

OMZ(4) ocenia jakość wykonania przydzielonych zadań; X X


X X

Łączna liczba godzin przeznaczona na pracownię 160

Minimalna liczba godzin kształcenia zawodowego1) 2)

Efekty kształcenia wspólne dla wszystkich zawodów oraz efekty kształcenia wspólne dla zawodów w ramach obszaru budowlanego

stanowiące podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów 430 godz.

Kwalifikacja B.18. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich 600 godz.

Kwalifikacja B.33. Organizacja i kontrolowanie robót budowlanych 220 godz.

Kwalifikacja B.30. Sporządzanie kosztorysów oraz przygotowywanie dokumentacji przetargowej 100 godz.

Razem 1350 godz.

1) W szkole liczbę godzin kształcenia zawodowego należy dostosować do wymiaru godzin określonego w przepisach w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych, przewidzianego dla kształcenia zawodowego, zachowując minimalną liczbę godzin wskazanych w tabeli odpowiednio dla efektów kształcenia: wspólnych dla wszystkich zawodów i wspólnych dla zawodów w ramach obszaru kształcenia stanowiących podbudowę do kształcenia w zawodzie lub grupie zawodów oraz właściwych dla kwalifikacji wyodrębnionych w zawodzie.

2) Zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej w sprawie podstawy programowej kształcenia w zawodach (Dz.U. z 2012 r., poz. 184)



129

Załącznik 3. USZCZEGÓŁOWIONE EFEKTY KSZTAŁCENIA (tabela 4)

Efekty kształcenia z podstawy programowej Uczeń:


311204.M1. Organizowanie i kontrolowanie robót budowlanych

311204.M1.J1. Wykonywanie przygotowawczych robót budowlanych

PKZ(B.c)(1) rozpoznaje rodzaje i elementy obiektów budowlanych

PKZ (B.c)(1)1. rozróżnić i dokonać klasyfikacji obiektów budowlanych;

PKZ (B.c)(1)2. określić kryteria podziału obiektów budowlanych;

PKZ (B.c)(1)3. rozróżnić elementy niekonstrukcyjne obiektów budowlanych.


PKZ(B.c)(2)1. rozróżnić elementy konstrukcyjne obiektów budowlanych;

PKZ(B.c)(2)2. dokonać charakterystyki technologii wykonania konstrukcji budowlanych;

PKZ(B.c)(2)3. określić zależności technologiczne pomiędzy różnymi procesami budowlanymi;

PKZ(B.c)(2)4. dobrać technologię wykonania do konstrukcji obiektu budowlanego;


PKZ(B.c)(3)1. rozróżnić elementy instalacji budowlanych;

PKZ(B.c)(3)2. rozróżnić rodzaje instalacji budowlanych.


PKZ(B.c)(4)1. rozróżnić materiały budowlane;

PKZ(B.c)(4)2.dokonać analizy materiałów budowlanych zgodnie z obowiązującymi normami.

PKZ(B.c)(4)3. dokonać analizy właściwości materiałów pod względem ich zastosowania w budownictwie;

PKZ(B.c)(4)4. dobrać materiały budowlane do zastosowania w obiektach budowlanych.


PKZ(B.c)(8)1. zakwalifikować przyrządy do określonych prac pomiarowych;

PKZ(B.c)(8)2. omówić budowę przyrządów pomiarowych;

PKZ(B.c)(8)3. omówić zasady obsługi urządzeń pomiarowych;

PKZ(B.c)(8)4. określić zastosowanie poszczególnych przyrządów pomiarowych;


PKZ(B.c)(9)1. określić metody dokonywania prac pomiarowych w terenie;

PKZ(B.c)(9)2. ustalić tolerancje wymiarowe mierzonych wielkości;



130





PKZ(B.c)(9)3. określić poprawność wykonanych prac pomiarowych;


PKZ(B.c)(10)1. ustalić kolejność robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;

PKZ(B.c)(10)2. określić miejsca magazynowania materiałów budowlanych na terenie budowy;

PKZ(B.c)(10)3. ustalić rozmieszczenie obiektów biurowo-socjalnych na tereie budowy;


PKZ(B.c)(11)1. rozróżnić środki transportu dalekiego i bliskiego;

PKZ(B.c)(11)2. rozróżnić środki transportu pionowego i poziomego;

PKZ(B.c)(11)3. dobrać środek transportu do określonego rodzaju materiału;

PKZ(B.c)(11)4. określić współpracę poszczególnych środków transportu;


PKZ(B.c)(12)1. określić zasady transportu materiałów budowlanych;

PKZ(B.c)(12)2. określić zasady składowania materiałów w magazynach otwartych;

PKZ(B.c)(12)3 określić zasady składowania materiałów w magazynach zamkniętych;

PKZ(B.c)(12)4. dobrać środki transportu do przewożonych materiałów lub elementów budowlanych.


PKZ (B.c)(13)1. scharakteryzować rusztowanie;

PKZ (B.c)(13)2. dostosować rusztowanie do określonych robót;

PKZ (B.c)(13)3. przestrzegać zasad montażu i użytkowania rusztowań zgodnie z obowiązującymi przepisami;


PKZ(B.k)(1)1. rozróżnić układy sił działających na obiekty budowlane;

PKZ(B.k)(1)2. scharakteryzować rodzaje obciążeń;

PKZ(B.k)(1)3. scharakteryzować wpływ obciążeń na konstrukcyjne elementy obiektów budowlanych;


PKZ(B.k)(2)1. określić równowagę układu sił działających na konstrukcję;

PKZ(B.k)(2)2. sporządzić wykresy momentów zginających i sił poprzecznych w układach statycznie wyznaczalnych;

PKZ(B.k)(2)3. wyznaczyć siły w prętach kratownicy;



131










PKZ(B.k)(3)5. obliczyć zgodnie z zasadami wymiarowania elementy zbrojenia

PKZ(B.k)(4) klasyfikuje grunty budowlane i określa ich przydatność do celów budowlanych;

PKZ(B.k)(4)1. sklasyfikować grunty budowlane;

PKZ(B.k)(4)2. określić przydatność gruntów do celów budowlanych;

PKZ(B.k)(4)3. określić właściwości techniczne gruntów budowlanych;

PKZ(B.k)(5) określa właściwości techniczne materiałów budowlanych;

PKZ(B.k)(5)1.określić właściwości fizyczne materiałów budowlanych;

PKZ(B.k)(5)2. określić właściwości chemiczne materiałów budowlanych;

PKZ(B.k)(5)3. przygotować próbki do badań;

PKZ(B.k)(5)4. przeanalizować i zinterpretować wyniki badań;


PKZ(B.k)(6)1. rozróżnić i scharakteryzować rodzaje fundamentów;

PKZ(B.k)(6)2. rozróżnić i scharakteryzować rodzaje stropów;

PKZ(B.k)(6)3. rozróżnić i scharakteryzować rodzaje ścian;

PKZ(B.k)(6)4. rozróżnić i scharakteryzować rodzaje schodów;

PKZ(B.k)(6)5. rozróżnić i scharakteryzować rodzaje dachów i stropodachów


PKZ(B.k)(7)1. rozróżnić elementy budowli pod względem pracy statycznej;

PKZ(B.k)(7)2. rozróżnić różne rodzaje połączeń elementów konstrukcyjnych;

PKZ(B.k)(7)3. porównać układy konstrukcyjne budowli z uwzględnieniem rodzajów podpór.



132






PKZ(B.k)(8)1. rozróżnić i scharakteryzować rodzaje izolacji budowlanych;

PKZ(B.k)(8)2. określić sposoby wykonywania izolacji budowlanych;

PKZ(B.k)(8)3. scharakteryzować typy izolacji do ochrony budynków przed wilgocią.


PKZ(B.k)(10)1. scharakteryzować procedurę sporządzania przedmiaru robót budowlanych;



PKZ(B.k(11) przestrzega zasad sporządzania harmonogramów budowlanych oraz sieci zależności;

PKZ(B.k)(11)1. scharakteryzować procedurę sporządzania harmonogramu robót;


PKZ(B.k)(11)3. wyznaczyć ścieżkę krytyczną w określonej sieci zależności.







PKZ(B.k)(16)2. określić prawa i obowiązki uczestników procesu budowlanego;




133






BHP(1)1. wyjaśnić pojęcia związane z bezpieczeństwem i higieną pracy;

BHP(1)2. wyjaśnić pojęcia związane z ochroną przeciwpożarową oraz ochroną środowiska;

BHP(1)3. wyjaśnić pojęcie związane z ergonomia.


BHP(2)1. wymienić instytucje oraz służby działające w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

BHP(2)2. ustalić zadania instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce

BHP(2)3. określić uprawnienia instytucji oraz służb działających w zakresie ochrony pracy i ochrony środowiska w Polsce


BHP(3)1. rozpoznać prawa i obowiązki pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

BHP(3)2. rozróżnić obowiązki pracodawcy w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy

BHP(3)3. wyjaśnić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania praw i obowiązków pracownika w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy


BHP(5)1. rozpoznać źródła i czynniki szkodliwe występujące w środowisku pracy murarza-tynkarza

BHP(5)2. scharakteryzować zagrożenia związane z występowaniem szkodliwych czynników w środowisku pracy murarza-tynkarza

BHP(5)3. zapobiegać zagrożeniom wynikającym z wykonywania zadań zawodowych murarza-tynkarza



134





BHP(5)4. ustalić rodzaje czynników szkodliwych występujących w środowisku pracy technika budownictwa;

BHP(5)5. scharakteryzować sposoby zabezpieczania się przed czynnikami szkodliwymi w pracy technika budownictwa;



BHP(6)1. rozróżnić czynniki szkodliwe dla organizmu człowieka występujące w środowisku pracy murarza-tynkarza

BHP(6)2. wskazać skutki oddziaływania czynników szkodliwych dla organizmu człowieka występujące w środowisku pracy murarza-tynkarza

BHP(6)3. rozróżnić czynniki szkodliwe dla organizmu człowieka występujące w środowisku pracy technika budownictwa;

BHP(6)4. wyjaśnić działanie czynników szkodliwych w środowisku pracy technika budownictwa na organizm człowieka;



BHP(9)1. dokonać analizy przepisów i zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisy ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska podczas wykonywania zadań zawodowych;





135






BHP(10)1. powiadomić system pomocy medycznej w przypadku sytuacji stanowiącej zagrożenie zdrowia i życia przy wykonywaniu zadań zawodowych;

BHP(10)2. zapobiegać zagrożeniom życia i zdrowia w miejscu wykonywania czynności zawodowych;

BHP(10)3. zidentyfikować stany zagrożenia zdrowia i życia;

BHP(10)4. udzielić pierwszej pomocy w stanach zagrożenia życia i zdrowia;

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki; KPS(1)1. stosować zasady kultury osobistej








311204.M1.J2 Posługiwanie się dokumentacją techniczną


PKZ(B.c)(5)1. dobrać materiały i przyrządy do sporządzania rysunku;

PKZ(B.c)(5)2. stosować zasady pisma technicznego;

PKZ(B.c)(5)3. stosować zasady rysunku technicznego;

PKZ(B.c)(5)4. stosować techniki kreślenia;

PKZ(B.c)(6) wykonuje szkice robocze; PKZ(B.c)(6)1. wykonać rzuty aksonometryczne i prostokątne brył oraz detali budowlanych;

PKZ(B.c)(6)2. wykonać rysunki rozwinięć i przekrojów brył;



136



PKZ(B.c)(6)3. wykonać szkice szczegółów elementów budowlanych;

PKZ(B.c)(7) rozróżnia rodzaje i elementy dokumentacji stosowanej w budownictwie

PKZ(B.c)(7)1. rozróżnić rodzaje dokumentacji budowlanej;

PKZ(B.c)(7)2. rozróżnić elementy składowe dokumentacji budowlanej;

PKZ(B.c)(14) stosuje programy komputerowe wspomagające wykonywanie zadań;

PKZ(B.c)(14)1. rozpoznać programy komputerowe dla budownictwa

PKZ(B.c)(14)2. rozróżniać podstawowe funkcje programów komputerowych wspomagających wykonywanie zadań zawodowych;

PKZ(B.c)(14)3. obsługiwać program komputerowy wspomagający wykonywanie zadań zawodowych







PKZ(B.k)(9)1. zwymiarować i opisać rysunki techniczne;

PKZ(B.k)(9)2. sporządzić rysunki budowlane zgodnie z zasadami wymiarowania i oznaczania wymiarowego;

PKZ(B.k)(9)3. wykonać szkice pomiarowe i rysunki inwentaryzacyjne;




PKZ(B.k)(16)3. zinterpretować przepisy prawa dotyczące organizacji robót budowlanych.


PKZ(B.k)(17)1. wykreślić obiekt budowlany;

PKZ(B.k)(17)2. wykreślić komunikację pionową w budynku;

PKZ(B.k)(17)3. wykreślić konstrukcję drewnianą dachu;







137



B.33.1(1)4. posłużyć się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót ziemnych;

B.33.1(1)5. odczytać niezbędne informacje dotyczące zagospodarowania terenu budowy i wykonywania robót ziemnych;










B.33.4(1)1. dobrać dokumentację projektową, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót budowlanych, normy oraz instrukcje dotyczące wykonywania robót remontowych obiektów budowlanych;




B.33.5(1)1. dobrać dokumentację projektową, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót budowlanych, normy oraz instrukcje dotyczące rozbiórki obiektów budowlanych;

B.33.5(1)2. posłużyć się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi rozbiórki obiektów budowlanych;









138


311204.M1.J3 Organizowanie i kontrolowanie robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i wykonaniem robót ziemnych

















OMZ(6)1. słuchać argumentów i wyjaśnień współpracowników

OMZ(6)2. argumentować swoje decyzje w rozmowach ze współpracownikami

OMZ(6)3. stosować właściwe formy komunikacji interpersonalnych


PKZ(B.k)(10)1. określić zasady przedmiarowania robót budowlanych;



PKZ(B.k)(11) przestrzega zasady sporządzania harmonogramów budowlanych oraz sieci zależności;

PKZ(B.k)(11)1. określić zasady sporządzania harmonogramu robót;


PKZ(B.k)(11)3. wyznaczyć ścieżkę krytyczną w określonej sieci zależności.







139






PKZ(B.k)(13)1. posłużyć się dokumentacją geodezyjną;

PKZ(B.k)(13)2. sporządzić profil podłużny terenu na podstawie wyników pomiarów;

PKZ(B.k)(13)3. sporządzić szkic pomiaru sytuacyjnego.


PKZ(B.k)(14)1. dobrać rodzaje kosztów;

PKZ(B.k)(14)2. analizować przykładowe rodzaje kosztorysów;

PKZ(B.k)(14)3. obliczyć wartości kosztorysowe poszczególnych rodzajów robót z uwzględnieniem kalkulacji szczegółowej i uproszczonej.


PKZ(B.k)(15)1 rozróżnić zasady dokumentowania robót budowlanych.

PKZ(B.k)(15)2. scharakteryzować zasady dokumentowania robót budowlanych





B.33.1(1) posługuje się dokumentacją budowy, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót, normami i instrukcjami dotyczącymi zagospodarowania terenu budowy i wykonania robót ziemnych




B.33.1(1)4. posłużyć się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami



140





dotyczącymi wykonywania robót ziemnych;

B.33.1(1)5. odczytać niezbędne informacje dotyczące zagospodarowania terenu budowy i wykonywania robót ziemnych


B.33.1(2)1.dobrać obiekty i elementy zagospodarowania terenu budowy;

B.33.1(2)2. zaplanować rozmieszczenie obiektów i elementów zagospodarowania terenu budowy;

B.33.1(2)3. sporządzić plan zagospodarowania terenu budowy;


B.33.1(3)1. określić zasady sporządzania planu bezpieczeństwa i ochrony zdrowia ludzi ludzi zgodnie z obowiązującymi przepisami;

B.33.1(3)2. sporządzić plan bezpieczeństwa i ochrony zdrowia ludzi zgodnie z obowiązującymi przepisami;

B.33.1(3)3 opracować plan ewakuacji określonego obiektu budowlanego


B.33.1(4)1. rozróżnić tablice i znaki ostrzegawcze niezbędne na terenie budowy;

B.33.1(4)2. określić strefy niebezpieczne na terenie budowy;

B.33.1(4)3. określić sposoby powiadomienia odpowiednich służb o zaistniałym zdarzeniu (wypadku, awarii).


B.33.1(5)1. określić usytuowanie budynków administracyjno-socjalnych na budowie;

B.33.1(5)2. scharakteryzować technologie wznoszenia obiektów administracyjno-socjalnych i tymczasowych na budowie;

B.33.1(5)3. ustalić sposób wykonania obiektów magazynowych.


B.33.1(6)1. rozróżnić rodzaje wykopów;

B.33.1(6)2. określić sposób fundamentowania w zależności od rodzaju gruntu;

B.33.1(6)3. określić sposób wykonania fundamentów płytkich;

B.33.1(6)4. określić sposób wykonania fundamentów głębokich;

B.33.1(6)5. określić warunki posadowienia budowli;

B.33.1(6)6. określić rodzaj i metodę tyczenia fundamentów.

B.33.1(7) dobiera sposoby zabezpieczania skarp, wykopów B.33.1(7)1. określić sposób zabezpieczenia skarp wykopów w zależności od rodzaju gruntu i głębokości wykopu;



141





i nasypów; B.33.1(7)2. ustalić sposób zabezpieczenia skarp nasypów w zależności od rodzaju gruntów;

B.33.1(7)3. dobrać rodzaje deskowań do zabezpieczenia wykopów;

B.33.1(7)4 określić sposób zagęszczenia mas ziemnych;

B.33.1(7)5 obliczyć objętości mas ziemnych.


B.33.1(8)1. dobrać materiały do wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i robót ziemnych;

B.33.1(8)2. dobrać środki transportu do robót związanych z zagospodarowaniem placu budowy;

B.33.1(8)3. dobrać sprzęt i narzędzia do robót związanych z zagospodarowaniem placu budowy.


B.33.1(9)1. ustalić materiały, narzędzia i sprzęt do wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy na podstawie dokumentacji;

B.33.1(9)2. określić ilość materiałów narzędzi i sprzętu do wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy na podstawie katalogów norm zużycia;

B.33.1(9)3. sporządzić zapotrzebowania na materiały, narzędzia i sprzęt do wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;

B.33.1(9)4. ustalić narzędzia i sprzęt do wykonania robót ziemnych na podstawie dokumentacji;

B.33.1(9)5. określić ilość narzędzi i sprzętu do wykonania robót ziemnych na podstawie katalogów norm zużycia;

B.33.1(9)6. sporządzić zapotrzebowania na narzędzia i sprzęt do wykonania robót ziemnych;


B.33.1(10)1. ustalić etapy robót ziemnych i robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;

B.33.1(10)2. sporządzić harmonogram robót ziemnych;

B.33.1(10)3. sporządzić harmonogram robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy;

B.33.1(10)4. zinterpretować informacje zawarte w harmonogramach robót;


B.33.1(11)1. ustalić zakres robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

B.33.1(11)2. dobrać zespoły robocze do wykonywania określonych robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

B.33.1(11)3. ustalić zakres robót ziemnych zgodnie z dokumentacją budowlaną;

B.33.1(11)4. dobrać zespoły robocze do wykonywania określonych robót ziemnych zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;



142





B.33.1(11)5. koordynować pracę zespołów roboczych;


B.33.1(12)1. skontrolować przebieg realizacji robót związanych zagospodarowaniem terenu budowy;

B.33.1(12)2. skontrolować przebieg realizacji robót ziemnych;


B.33.1(13) ocenia jakość wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy i robót ziemnych;

B.33.1(13)1. dobrać kryteria oceny zgodności wykonania robót związanych z zagospodarowaniem terenu budowy z obowiązującymi normami i przepisami;

B.33.1(13)2. dobrać kryteria oceny zgodności wykonania wykopów z obowiązującymi przepisami;

B.33.1(13)3. dobrać kryteria oceny zgodności wykonania nasypów z obowiązującymi przepisami;
















KPS(10) współpracuje w zespole. KPS(10)1. doskonalić swoje umiejętności komunikacyjne




143










311204.M1.J4 Organizowanie i kontrolowanie robót budowlanych stanu surowego






B.33.2(2)1. określić technologię wykonania fundamentów;

B.33.2(2)2. scharakteryzować technologie wykonania ścian;

B.33.2(2)3. scharakteryzować technologie wykonania stropów;

B.33.2(2)4. scharakteryzować technologie wykonania schodów;



144






B.33.2(3)1. określić rodzaje połączeń elementów ciesielskich;

B.33.2(3)2. określić rodzaje połączeń elementów stalowych,

B.33.2(3)3. określić rodzaje połączeń elementów żelbetowych;

B.33.2(3)4. określić rodzaje połączeń konstrukcji murowych;


B.33.2(4)1. określić sposoby montażu w odniesieniu do obowiązujących norm, przepisów budowlanych;

B.33.2(4)2. określić kolejność montażu elementów ciesielskich;

B.33.2(4)3. określić kolejność montażu elementów stalowych;

B.33.2(4)4. określić kolejność montażu elementów żelbetowych.

B.33.2(4)5. dobrać sposoby łączenia elementów konstrukcji stalowych;

B.33.2(4)6. przygotować do montażu prefabrykaty stalowe zgodnie z zasadami montażu konstrukcji stalowych;


B.33.2(5)1. dobrać sposób wykonania robót betoniarskich i zbrojarskich;

B.33.2(5)2. dobrać sposób wykonania robót zbrojarskich;

B.33.2(5)3. dobrać sposób wykonania robót ciesielskich;

B.33.2(5)4. dobrać sposób wykonania robót murarskich


B.33.2(6)1. dobrać sposób wykonania izolacji przeciwwilgociowych i wodoszczelnych;

B.33.2(6)2. dobrać sposób wykonania izolacji termicznych;

B.33.2(6)3. dobrać sposób wykonania izolacji akustycznych;


B.33.2(7)1. dobrać sposoby wykonania ścianek działowych metodą tradycyjną;

B.33.2(7)2. dobrać sposoby wykonania ścianek działowych z lekkiej zabudowy;

B.33.2(7)3. dobrać sposoby wykonania ścian osłonowych;


B.33.2(8)1. uzasadnić kryteria doboru materiałów na pokrycia dachowe budynków o określonym przeznaczeniu i nachyleniu połaci dachowych;

B.33.2(8)2. uzasadnić kryteria doboru obróbki blacharskiej do elementu architektonicznego budowli;

B.33.2(8)3. uzasadnić kryteria doboru rodzaju pokrycia dachu do konstrukcji;

B.33.2(8)4. określić warunki techniczne wykonywania robót dekarskich obowiązujących podczas krycia dachów;

B.33.2(8)5. określić sposób wykonania pokryć z blach, dachówek i papy;

B.33.2(8)6. uzasadnić kryteria doboru sposób wykonania obróbki blacharskiej.

B.33.2(9) dobiera sposoby montażu systemów odwodnień B.33.2(9)1. scharakteryzować sposób odprowadzenia wód opadowych w zależności od kształtu dachu;



145





połaci dachowych; B.33.2(9)2. scharakteryzować i uzasadnić sposób montażu elementów odwodnienia w zależności od wykonanego pokrycia dachowego;

B.33.2(9)3. Porównać stosowane systemy odwodnień połaci dachowych;

B.33.2(9)4. dobrać sposób montażu orynnowania z PVC i blachy,

B.33.2(9)5. dobrać sposób montażu rur spustowych.


B.33.2(10)1. rozróżnić części składowe drzwi i okien na podstawie dokumentacji;

B.33.2(10)2. dobrać zasady montażu określonych okien i drzwi;

B.33.2(10)3.dobrać technologię montażu określonych wyrobów ślusarsko - kowalskich;


B.33.2(11)1. przygotować materiały budowlane do wykonywania robót budowlanych stanu surowego;

B. 33.2(11)2. określić ilość materiałów budowlanych do wykonywania określonych robót budowlanych stanu surowego;

B. 33.2(11)3. określić zastosowanie narzędzi i sprzętu do wykonywania robót budowlanych stanu surowego



B.33.2(12)2. dobrać ilość narzędzi i sprzętu do wykonania robót budowlanych stanu wykończeniowego na podstawie katalogów norm zużycia;



B.33.2(13)1. ustalić etapy robót budowlanych stanu surowego;

B.33.2(13)2. sporządzić harmonogram robót budowlanych stanu surowego;

B.33.2(13)3. zinterpretować informacje zawarte w harmonogramach robót;


B.33.2(14)1 opracować harmonogram robót budowlanych stanu surowego zgodnie z dokumentacją budowlaną;

B.33.2(14)2. dobrać zespoły robocze do wykonywania określonych robót budowlanych stanu surowego zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

B.33.2(14)3. koordynować pracę zespołów roboczych wykonujących prace budowlane stanu surowego;


B.33.2(15)1. skontrolować przebieg realizacji robót budowlanych stanu surowego;

B.33.2(15)2. sprawdzić przebieg realizacji robót budowlanych stanu surowego z harmonogramem robót i z



146





dokumentacją budowlaną;


B.33.2(16)1. określić dopuszczalne odchyłki montażu konstrukcji z elementów prefabrykowanych;

B.33.2(16)2. ocenić jakość wykonanych połączeń;

B.33.2(16)3. ocenić jakość wykonania montażu;

B.33.2(16)4. ocenić jakość wykonania robót murarskich i określić dopuszczalne odchyłki;























147




311204.M1.J5 Organizowanie i kontrolowanie budowlanych robót wykończeniowych






B.33.3(2)1. rozróżnić i scharakteryzować technologie wykonania robót podłogowych;

B.33.3(2)2. rozróżnić i scharakteryzować technologie wykonania robót tynkarskich;

B.33.3(2)3. rozróżnić i scharakteryzować technologie wykonania robót malarskich i tapeciarskich;

B.33.3(2)4. rozróżnić i scharakteryzować technologie wykonania robót okładzinowych;


B.33.3(3)1. dobrać warstwy podłogi w zależności od sposobu użytkowania pomieszczenia;

B.33.3(3)2. dobrać technikę malarską i tapeciarską w zależności od sposobu użytkowania pomieszczenia;

B.33.3(3)3. dobrać materiały do wykonania okładzin wewnętrznych i zewnętrznych ścian;


B.33.3(4)1. dobrać materiały , sprzęt, narzędzia oraz środki transportu do wykonania robót podłogowych;

B.33.3(4)2. dobrać materiały , sprzęt, narzędzia oraz środki transportu do wykonania robót malarskich, tapeciarskich;

B.33.3(4)3. dobrać materiały , sprzęt, narzędzia oraz środki transportu do wykonania robót okładzinowych;

B.33.3(4)4. dobrać materiały , sprzęt, narzędzia oraz środki transportu do wykonania robót murarskich i tynkarskich;





148





B.33.3(5)2. obliczyć ilość narzędzi i sprzętu do wykonania robót budowlanych stanu wykończeniowego na podstawie katalogów norm zużycia;



B.33.3(6)1. ustalić etapy robót budowlanych stanu wykończeniowego;

B.33.3(6)2. sporządzić harmonogram robót budowlanych stanu wykończeniowego;

B.33.3(6)3. odczytać informacje zawarte w harmonogramach robót dotyczące stanu wykończeniowego;

B.33.3(7) dobiera zespoły robocze do wykonywania robót wykończeniowych i koordynuje ich pracę;

B.33.3(7)1. określić zakres robót budowlanych stanu wykończeniowego zgodnie z dokumentacją budowlaną;

B.33.3(7)2. dobrać zespoły robocze do wykonywania określonych robót budowlanych stanu wykończeniowego zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

B.33.3(7)3. koordynować pracę zespołów roboczych wykonujących prace budowlane stanu wykończeniowego;





B.33.3(9)1. zaplanować system oceny jakości robót wykończeniowych;


B.33.3(9)3. ocenić jakość wykonania i odbioru robót wykończeniowych zgodnie z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;







KPS(4)3. wykazać się otwartością na zmiany w zakresie stosowanych metod i technik



149





pracy

















311204.M1.J6 Organizowanie i kontrolowanie robót związanych z utrzymaniem obiektów budowlanych

B.33.4(1) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi

B.33.4(1)1. dobrać dokumentację projektową, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót budowlanych, normy oraz instrukcje dotyczące wykonywania robót



150





wykonania i odbioru robót, normami i instrukcjami dotyczącymi wykonywania robót remontowych obiektów budowlanych;

remontowych obiektów budowlanych;



B.33.4(2) określa zakres i rodzaj robót remontowych w obiektach budowlanych

B.33.4(2)1. rozróżnić: rodzaje przeglądów technicznych obiektów budowlanych;

B.33.4(2)2. przeprowadzić okresową kontrolę stanu technicznego budynku

B.33.4(2)3. rozpoznać uszkodzenia elementów oraz dobrać odpowiednie zabezpieczenia;

B.33.4(2)4. wyznaczyć zakres robót remontowych;

B.33.4(2)5. zaplanować i zorganizować wykonywanie robót konserwacyjnych i remontowych;


B.33.4(3)1. ustalić zakres robót budowlanych przeznaczonych do remontu objętych inwentaryzacją;

B.33.4(3)2. wykonać pomiary inwentaryzacyjne robót budowlanych przeznaczonych do remontu;

B.33.4(3)3. sporządzić odręczny szkic inwentaryzacyjny robót budowlanych przeznaczonych do remontu;

B.33.4(3)4. zwymiarować szkic inwentaryzacyjny robót budowlanych przeznaczonych do remontu;

B.33.4(3)5. wykonać rysunek inwentaryzacyjny robót budowlanych przeznaczonych do remontu;


B.33.4(4)1. rozróżnić elementy książki obiektu budowlanego;




B.33.4(5)1. określić osoby upoważnione do sporządzania i zatwierdzania wniosków o rozbiórkę i remont obiektów budowlanych;

B.33.4(5)2. dokonać analizy informacji niezbędnych do wypełnienia wniosku o rozbiórkę i remont obiektów budowlanych;

B.33.4(5)3. określić załączniki do wniosku o rozbiórkę i remont zgodnie z przepisami prawa budowlanego;


B.33.4(6)1. porównać technologie wykonania określonych robót remontowych;

B.33.4(6)2. dobrać technologię wykonania określonych robót remontowych uwzględniając czynniki ekonomiczne;



151





B.33.4(6)3. ustalić kolejność robót remontowych i rozbiórkowych.


B.33.4(7)1. rozróżnić materiały do wykonywania określonych remontów obiektów budowlanych;

B.33.4(7)2. dobrać materiały do wykonywania określonych remontów obiektów budowlanych;

B.33.4(7)3. dobrać środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonywania określonych remontów obiektów budowlanych;


B.33.4(8)1. dobrać narzędzia i sprzęt do wykonania robót remontowych obiektów budowlanych na podstawie dokumentacji;

B.33.4(8)2. dobrać ilość narzędzi i sprzętu do wykonania robót remontowych obiektów budowlanych na podstawie katalogów norm zużycia;

B.33.4(8)3. sporządzić zapotrzebowania na narzędzia i sprzęt do wykonania robót remontowych obiektów budowlanych;


B.33.4(9)1. ustalić etapy robót remontowych obiektów budowlanych;

B.33.4(9)2. sporządzić harmonogram robót remontowych obiektów budowlanych;

B.33.4(9)3. posłużyć się informacjami zawartymi w harmonogramach robót remontowych obiektów budowlanych;


B.33.4(10)1. ustalić zakres robót remontowych obiektów budowlanych zgodnie z dokumentacją budowlaną;

B.33.4(10)2. dobrać zespoły robocze do wykonywania określonych robót remontowych obiektów budowlanych zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

B.33.4(10)3. koordynować pracę zespołów roboczych wykonujących roboty remontowe obiektów budowlanych;

B.33.4(11) skontrolować przebieg realizacji robót

remontowych obiektów budowlanych;

B.33.4(11)1. skontrolować przebieg realizacji robót remontowych obiektów budowlanych;


B.33.4(12) ocenić jakość wykonania robót remontowych

obiektów budowlanych.

B.33.4(12)1. zaplanować system oceny jakości robót remontowych obiektów budowlanych;


B.33.4(12)3. ustalić celowość dokonania odbioru częściowego robót remontowych.

B.33.4(12)4. określić dopuszczalne tolerancje wymiarowe dotyczące poszczególnych robót remontowych;

B.33.4(12)5. ocenić jakość wykonania określonych robót remontowych obiektów budowlanych zgodnie z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;



152





























153


311204.M1.J7 Organizowanie i kontrolowanie robót związanych z rozbiórką obiektów budowlanych


B.33.5(1)1. dobrać dokumentację projektową, specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót budowlanych, normy oraz instrukcje dotyczące rozbiórki obiektów budowlanych

B..33.5(1)2. posłużyć się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami dotyczącymi rozbiórki obiektów budowlanych;



B.33.5(2)1. ustalić zakres robót budowlanych przeznaczonych do rozbiórki objętych inwentaryzacją;

B.33.5(2)2. wykonać pomiary inwentaryzacyjne robót budowlanych przeznaczonych do rozbiórki;

B.33.5(2)3. sporządzić odręczny szkic inwentaryzacyjny robót budowlanych przeznaczonych do rozbiórki;

B.33.5(2)4. zwymiarować szkic inwentaryzacyjny robót budowlanych przeznaczonych do rozbiórki;


B.33.5(3)1. porównać technologie wykonania określonych robót rozbiórkowych;

B.33.5(3)2. dobrać technologię wykonania określonych robót rozbiórkowych uwzględniając czynniki użytkowe i ekonomiczne;

B.33.5(3)3. ustalić kolejność prac rozbiórkowych.


B.33.5(4)1. określić sposób zabezpieczenia terenu robót rozbiórkowych;

B.33.5(4)2. dobrać rodzaj zabezpieczenia do określonych robót rozbiórkowych;


B.33.5(5)1. rozróżnić materiały do wykonywania określonych robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

B.33.5(5)2. dobrać materiały do wykonywania określonych robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

B.33.5(5)3. dobrać środki transportu, sprzęt i narzędzia do wykonywania określonych robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;


B.33.5(6)1. ustalić etapy robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

B.33.5(6)2. sporządzić harmonogram robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

B.33.5(6)3.odczytać informacje zawarte w harmonogramach robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

B.33.5(7) dobiera zespoły robocze do wykonywania robót rozbiórkowych obiektów budowlanych i koordynuje ich

B.33.5(7)1. ustalić zakres robót rozbiórkowych obiektów budowlanych zgodnie z dokumentacją budowlaną;

B.33.5(7)2. dobrać zespoły robocze do wykonywania określonych robót rozbiórkowych obiektów budowlanych



154





pracę; zgodnie z przepisami prawa dotyczącymi organizacji robót budowlanych;

B.33.5(7)3. koordynować pracę zespołów roboczych wykonujących roboty rozbiórkowe obiektów budowlanych;


B.33.5(8)1. skontrolować przebieg realizacji robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;

B.33.5(8)2. sprawdzić przebieg realizacji robót rozbiórkowych obiektów budowlanych z harmonogramem robót i z dokumentacją budowlaną;


B.33.5(9)1. zaplanować system oceny jakości wykonania robót rozbiórkowych obiektów budowlanych;


B.33.5(9)3. ocenić jakość wykonania określonych robót rozbiórkowych obiektów budowlanych zgodnie z przepisami prawa budowlanego;

B.33.5(10) sporządza rozliczenia materiałów pochodzących z rozbiórki obiektów budowlanych

B.33.5(10)1. przedstawić procedurę rozliczania materiałów odzyskanych w wyniku prac rozbiórkowych;

B.33.5(10)2. dokonać segregacji klasyfikacji materiałów uwzględniając ich dalsze wykorzystanie do robót lub materiałów odpadowych i do utylizacji;

B.33.5(10)3. obliczyć ilość materiałów pochodzących z rozbiórki obiektów budowlanych.










155




















156



311204.711204.M2 Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich

311204.711204.M2.J1 Wykonywanie zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych


BHP(4)1. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka związane z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;

BHP(4)2. przewidywać zagrożenia dla mienia i środowiska związane z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;

BHP(4)3. analizować przepisy dotyczące zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;


BHP(7)1. zorganizować stanowisko pracy do wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych zgodnie z wymogami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(7)2. zastosować zasady organizacji stanowiska pracy w pracowni robót murarsko-tynkarskich;


BHP(8)1. stosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania robót murarskich BHP(8)2. stosować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania robót tynkarskich;

BHP(8)3. zidentyfikować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej podczas wykonywania zapraw murarskich i mieszanek betonowych;



157





BHP(8)4. zidentyfikować system pomocy medycznej w stanach zagrożenia zdrowia i życia oraz sposoby powiadamiania;


B.18.1(1)1. scharakteryzować rodzaje zapraw murarskich i tynkarskich;

B.18.1(1)2. określić właściwości zapraw murarskich i tynkarskich;

B.18.1(1)3. określić zastosowanie zapraw murarskich i tynkarskich;





B.18.1(3)1. rozróżnić i scharakteryzować składniki zapraw murarskich i tynkarskich;

B.18.1(3)2. dobrać składniki zapraw murarskich i tynkarskich;

B.18.1(3)3. rozróżnić i scharakteryzować składniki mieszanki betonowej;

B.18.1(3)4. dobrać składniki mieszanki betonowej;


B.18.1(4)1. wyjaśnić procedurę przeprowadzania przedmiaru robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;

B.18.1(4)2. sporządzić przedmiar robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich

B.18.1(4)3. sporządzić przedmiar robót związanych z wykonywaniem mieszanek betonowych;

B.18.1(4)4. określić elementy składowe kalkulacji kosztów wykonania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;

B.18.1(4)5. skalkulować koszty wykonania zapraw murarskich i tynkarskich;

B.18.1(4)6. skalkulować koszty wykonania mieszanek betonowych;


B.18.1(5) 1. klasyfikować i scharakteryzować narzędzia i sprzęt do wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;

B.18.1(5)2. uzasadnić dobór narzędzi i sprzętu do wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

B.18.1(5)3. dobrać i obsługiwać narzędzia oraz sprzęt do wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich;



158





B.18.1(5)4. dobrać i obsługiwać narzędzia i sprzęt do wykonywania mieszanek betonowych;

B.18.1(5)5. zapoznać się z instrukcjami obsługi narzędzi i sprzętu do wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

B.18.1(5)6. przestrzegać zasad obsługi narzędzi i sprzętu podczas wykonywania zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;


B.18.1(6)1. analizować recepturę zapraw murarskich, tynkarskich i mieszanek betonowych;

B.18.1(6)2. ustalić na podstawie receptur dodatki i domieszki do zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek budowlanych;

B.18.1(6)3. dobrać dodatki i domieszki do zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych podczas wykonywania pracy na budowie;

B.18.1(6)4. wyjaśnić zasady wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;

B.18.1(6)5. przestrzegać zasad wykonywania zapraw murarskich i tynkarskich oraz mieszanek betonowych;


B.18.1(7)1. wykonać zaprawy murarskie i tynkarskie zgodnie z recepturą;

B.18.1(7)2. wykonać mieszanki betonowe zgodnie z recepturą;

B.18.1(7)3. dokonać analizy receptury zaprawy murarskiej, tynkarskiej i mieszanki betonowej;

B.18.1(7)4. przestrzegać warunków wykonania zaprawy murarskiej, tynkarskiej i mieszanki betonowej


B.18.1(8)1. omówić kryteria oceny jakości wykonania zapraw murarskich i tynkarskich;

B.18.1(8)2. ocenić jakość wykonania zapraw murarskich i tynkarskich;

B.18.1(8)3. omówić kryteria oceny jakości wykonania mieszanek betonowych;

B.18.1(8)4. ocenić jakość wykonania mieszanek betonowych;


B.18.1(9)1. scharakteryzować procedurę przeprowadzenia obmiaru robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich;

B.18.1(9)2. scharakteryzować procedurę przeprowadzenia obmiaru robót związanych z wykonywaniem mieszanek betonowych;


B.18.1(9)4. omówić zasady i procedurę rozliczania robót związanych z wykonywaniem zapraw murarskich i tynkarskich;




159






B.18.1(9)7. omówić zasady i procedurę rozliczania robót związanych z wykonywaniem mieszanek betonowych;
























160


311204.711204.M2.J2 Wykonywanie murowanych konstrukcji budowlanych


BHP(4)4. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka związane z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

BHP(4)5. przewidywać zagrożenia dla mienia i środowiska związane z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych;


BHP(7)3. zorganizować stanowisko pracy do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych zgodnie z wymogami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;


BHP(8)1. zidentyfikować środki ochrony indywidualnej i zbiorowej BHP(8)4. dobrać środki ochrony indywidualnej do wykonywanych zadań zawodowych


B.18.2(1)1. sklasyfikować murowane konstrukcje budowlane;

B.18.2(1)2. scharakteryzować murowane konstrukcje budowlane;

B.18.2(1)3. określić zadania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(1)4. dokonać analizy funkcji murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(1)5. rozróżnić rodzaje murowanych konstrukcji budowlanych podczas zajęć praktycznych;

B.18.2(2) posługuje się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznymi wykonywania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogami oraz instrukcjami wykonania murowych konstrukcji budowlanych;


B.18.2(2) 2. interpretować informacje zawarte w dokumentacji projektowej, specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych, normach, katalogach oraz instrukcjach wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;


B.18.2(3)1. rozróżnić sposoby wiązania cegieł w murach;

B.18.2(3)2. scharakteryzować sposoby wiązania cegieł w murach;

B.18.2(3)3. dobrać sposoby wiązania cegieł w murach;

B.18.2(3)4. rozpoznawać podczas prac budowlanych sposoby wiązania cegieł w murach;



161






B.18.2(4)1. scharakteryzować rodzaje izolacji budowlanych;

B.18.2(4)2. określać sposoby wykonania izolacji budowlanych;

B.18.2(4)3. określić zastosowanie funkcji izolacji budowlanych;

B.18.2(4)4. rozróżnić rodzaje izolacji na obiektach budowlanych;

B.18.2(4)5. dobrać materiały do izolacji budowlanych;


B.18.2(5)1. dobrać materiały do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(5)2. przygotowywać materiały do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(5)3. określić sposoby transportu materiałów do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(5)4. transportować materiały do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(5)5. wyjaśnić zasady składowania materiałów do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(5)6. składować materiały do wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;


B.18.2(6)1. klasyfikować i charakteryzować narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(6)2. dobrać narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(6)3. klasyfikować i scharakteryzować zastosowanie narzędzi i sprzętu do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(6)4. zastosować narzędzia i sprzęt do wykonywania murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(7) sporządza przedmiar robót związanych z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;

B.18.2(7)1. scharakteryzować procedurę sporządzania przedmiaru robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(7)2. sporządzić przedmiar robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(7)3. rozróżnić elementy składowe kalkulacji kosztów związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(7)4. sporządzić kalkulację kosztów związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;


B.18.2(8)1. ustalać położenie murowanych konstrukcji budowlanych zgodnie z dokumentacją projektową;

B.18.2(8)2. skontrolować położenie murowanych konstrukcji budowlanych na zgodność z dokumentacją projektową;

B.18.2(9) wykonuje murowane ściany, stropy, nadproża, B.18.2(9)1. murować ściany, słupy, filary oraz kominy;



162





sklepienia, słupy, filary oraz kominy; B.18.2(9)2. wykonywać stropy, nadproża oraz sklepienia;

B.18.2(9) 3. zastosować podstawowe wiązania cegieł;

B.18.2(9)4. dokonywać kontroli wykonywanych prac


B.18.2(10)1. spoinować ściany

B.18.2(10)2. licować ściany różnymi materiałami stosowanymi na okładziny zewnętrzne lub wewnętrzne

B.18.2(10) 3. przestrzegać zasad wykonywania spoinowania i licowania ścian;


B.18.2(11)1. wykonywać roboty ziemne związane z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(11)2. wykonywać roboty izolacyjne związane z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(11)3. wykonywać pomocnicze roboty betoniarskie i zbrojarskie związane z wykonywaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(12) ocenia jakość wykonywania robót murarskich;

B.18.2(12)1. zinterpretować przepisy dotyczące jakości wykonania robót murarskich;

B.18.2(12)2. zastosować przepisy dotyczące jakości wykonania robót murarskich;

B.18.2(12)3. wymienić kryteria oceny jakości wykonania robót murarskich;

B.18.2(12)4. scharakteryzować usterki w robotach murarskich;

B.18.2(12)5. rozpoznać usterki w robotach murarskich;

B.18.2(13) wykonuje obmiar robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych oraz sporządza rozliczenie tych robót;

B.18.2(13)1. scharakteryzować procedurę sporządzania obmiaru robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(13)2. wykonać obmiar robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(13)3. wyjaśnić zasady sporządzania rozliczania robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.2(13)4. sporządzić rozliczenie robót związanych z wykonaniem murowanych konstrukcji budowlanych;




KPS(5) potrafi radzić sobie ze stresem; KPS(5)1. przewidywać sytuacje wywołujące stres




163




















311204.711204.M2.J3 Wykonywanie tynków

BHP(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka oraz mienia i środowiska związane z wykonywaniem zadań

BHP(4)6. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka związane z wykonywaniem tynków;

BHP(4)7. przewidywać zagrożenia dla mienia i środowiska związane z wykonywaniem



164





zawodowych; tynków;

BHP(7) organizuje stanowisko robót murarsko-tynkarskich zgodnie z obowiązującymi wymaganiami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;

BHP(7) 5. zastosować zasady organizacji stanowiska pracy w pracowni robót budowlanych;


BHP(8)4. dobrać środki ochrony indywidualnej do wykonywanych zadań zawodowych;

BHP(8)4. zidentyfikować system pomocy medycznej w stanach zagrożenia zdrowia i życia oraz sposoby powiadamiania;

B.18.3(1) rozróżnia rodzaje tynków; B.18.3(1)1. określić podstawowe funkcje tynków;

B.18.3(1)2. dokonać podziału i scharakteryzować rodzaje tynków ze względu na miejsce zastosowania, sposób przygotowania masy tynkarskiej lub sposób nanoszenia;

B.18.3(1)3. dokonać podziału i scharakteryzować tynki zwykłe ze względu na technikę wykonania;

B.18.3(1)4. scharakteryzować rodzaje tynków podstawowych i specjalnych;

B.18.3(1)5. dobrać rodzaj tynku ze względu na jego przeznaczenie;


B.18.3(2)1. posługiwać się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznego wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogi oraz instrukcjami wykonania tynków;

B.18.3(2)2. zinterpretować informacje zawarte w dokumentacji projektowej, specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych, normach, katalogach oraz instrukcjach wykonania tynków;



165






B.18.3(3)1. dobrać i przygotować materiały do wykonywania różnego rodzaju tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(3)2. klasyfikować i scharakteryzować materiały do wykonywania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(4)1. klasyfikować narzędzia i sprzęt do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych różnego rodzaju;

B.18.3(4)2. określić zastosowanie narzędzi i sprzętu do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(4)3. dobrać narzędzia i sprzęt do wykonania tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(5) sporządza przedmiar robót związanych z wykonywaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych oraz kalkuluje koszty ich wykonania;

B.18.3(5)1. opisać procedurę przeprowadzenia przedmiaru robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(5)2. sporządzić przedmiar robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(5)3. sporządzić kalkulację kosztów robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(5)4. opisać procedurę sporządzania kalkulację kosztów robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;


B.18.3(6)1. przygotować podłoże do położenia tynków poprzez jego oczyszczenie oraz zwilżenie wodą;

B.18.3(6)2. ocenić jakość podłoża pod kątem możliwości nałożenia tynku;

B.18.3(7) wykonuje tynki wewnętrzne i zewnętrzne; B.18.3(7)1. wyznaczyć powierzchnię tynku na podstawie pomiarów na terenie budowy;

B.18.3(7)2. zastosować przepisy dotyczące warunków wykonania tynków;


B.18.3(8) 1. wykańczać powierzchnie tynkowane;

B.18.3(8)2. osadzać kratki wentylacyjne i inne elementy;


B.18.3(9)1. sklasyfikować i scharakteryzować rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(9)2. rozpoznawać rodzaje uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(9)3. omówić sposoby naprawy uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(9)4. dobrać sposoby naprawy uszkodzeń tynków wewnętrznych i zewnętrznych;


B.18.3(10)1. dokonać napraw tynków wewnętrznych;

B.18.3(10)2. dokonać napraw tynków zewnętrznych;

B.18.3(11) ocenia jakość wykonywania robót tynkarskich; B.18.3(11)1. wyjaśnić kryteria oceny jakości wykonania robót tynkarskich zgodnie z obowiązującymi przepisami;



166





B.18.3(11)2. ocenić jakość wykonania robót tynkarskich zgodnie z warunkami technicznymi odbioru robót tynkarskich;

B.18.2(11)3. wyszukać ewentualne usterki w robotach tynkarskich;

B.18.3(12) wykonuje obmiar robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych i sporządza rozliczenie tych robót

B.18.3(12)1. omówić procedurę przeprowadzenia obmiaru robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(12)2. wykonać obmiar robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(12)3. omówić procedurę sporządzania rozliczenia robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(12)4. sporządzić rozliczenie robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;

B.18.3(12)5. dokonać analizy kosztów robót związanych z wykonaniem tynków wewnętrznych i zewnętrznych;




















167









311204.711102.M2.J4 Wykonywanie robót remontowych murowanych konstrukcji budowlanych


BHP(4)8. przewidywać zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka związane z układaniem i zagęszczaniem mieszanki betonowej oraz pielęgnacją świeżego betonu;

BHP(4)9. przewidywać zagrożenia dla mienia i środowiska związane z układaniem i zagęszczaniem mieszanki betonowej oraz pielęgnacją świeżego betonu;


BHP(7)5. zastosować zasady organizacji stanowiska pracy w pracowni robót budowlanych;



168






BHP(8)4dobrać środki ochrony indywidualnej do wykonywanych zadań zawodowych;


B.18.4(1)1. posługiwać się dokumentacją projektową, specyfikacjami technicznego wykonania i odbioru robót budowlanych, normami, katalogi oraz instrukcjami wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(1)2. zinterpretować informacje zawarte w dokumentacji projektowej, specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych, normach, katalogach oraz instrukcjach wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych


B.18.4(2)1. sklasyfikować i rozróżnić materiały budowlane do wykonywania remontu murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(2)2. dobrać materiały budowlane do wykonywania remontu murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(2)3. obliczyć ilości materiałów budowlanych niezbędnych do wykonywania remontu murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(2)4. przygotować materiały budowlane do wykonywania remontu murowanych konstrukcji budowlanych;


B.18.4(3)1. omówić procedurę i zasady sporządzania przedmiaru robót związanych z wykonaniem remontu murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(3)2. sporządzić przedmiar robót związanych z wykonaniem remontu murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(3)3. omówić procedurę i zasady sporządzania przedmiaru robót związanych z wykonaniem rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(3)4. sporządzić przedmiar robót związanych z wykonaniem rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(3)5. dokonać analizy norm dotyczących przedmiaru robót związanych z wykonaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(3)6. posłużyć się normami podczas wykonywania przedmiaru robót związanych z wykonaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(4) dobiera narzędzia i sprzęt do wykonywania robot B.18.4(4)1. sklasyfikować narzędzia i sprzęt do wykonywania robót związanych z remontem oraz rozbiórką



169





związanych z remontem oraz rozbiórką murowanych konstrukcji budowlanych;

murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(4)2. dobrać i posługiwać się narzędziami i sprzętem do wykonywania robót związanych z remontem oraz rozbiórką murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(4)3. omówić zastosowanie narzędzi i sprzętu do wykonywania robót związanych z remontem oraz rozbiórką murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(5) wykonuje roboty murarskie z remontami murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(5)1. remontować murowane konstrukcje budowlane;

B.18.4(5)2. przestrzegać przepisy związane z remontami murowanych konstrukcji budowlanych;


B.18.4(6) 1. przeprowadzać roboty rozbiórkowe murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(6)2. przestrzegać przepisy dotyczące robot rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(7) ocenia jakość wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(7)1. określić kryteria oceny jakości wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(7)2. wyjaśnić zasady wykonania robót remontowych i rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(7)3. ocenić jakość wykonania robót remontowych murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(7)4. ocenić jakość wykonania robót rozbiórkowych murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(8) wykonuje obmiar robót związanych z wykonaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych i sporządza rozliczenie tych robót.

B.18.4(8)1. omówić procedurę sporządzania obmiaru robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(8)2. opracować procedurę i kryteria przeprowadzenia rozliczenia robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(8)3. wykonać rozliczenie robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych

B.18.4(8)4. dokonać analizy kosztów robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(8)5. sporządzić rozliczenie robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;

B.18.4(8)6. wykonać obmiar robót związanych z wykonywaniem remontu i rozbiórki murowanych konstrukcji budowlanych;



170

























171



311204.311206.311207.M3 Wykonywanie kosztorysów i dokumentacji przetargowej

311204.311206.311207.M3.J1Sporządzanie kosztorysów

B.30.1(1) rozróżnia rodzaje kosztorysów oraz określa przestrzega zasad ich sporządzania;

B.30.1(1)1. rozróżnić rodzaje kosztorysów;

B.30.1(1)2. wyjaśnić zasady sporządzania kosztorysów;


B.30.1(2)1. analizować dokumentację projektową specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót;

B.30.1(2)2. zinterpretować informacje zawarte w dokumentacji projektowej;

B.30.1(2)3. zinterpretować informacje zawarte w specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót;


B.30.1(3)1. analizować katalogi nakładów rzeczowych do kosztorysowania robót budowlanych;

B.30.1(3)2. analizować cenniki do kosztorysowania robót budowlanych;

B.30.1(3)3. zastosować katalogi nakładów rzeczowych do kosztorysowania robót budowlanych;

B.30.1(3)4. zastosować cenniki do kosztorysowania robót budowlanych;


B.30.1(4)1. określić zasady sporządzania przedmiaru robót budowlanych;

B.30.1(4)2. ustalić zakres robót na podstawie dokumentacji budowlanej;

B.30.1(4)3. obliczyć ilość robót na podstawie dokumentacji budowlanych;


B.30.1(5)1.określić zasady sporządzania obmiaru robót budowlanych;

B.30.1(5).2 ustalić zakres robót do sporządzenia obmiaru;

B.30.1(5)3. obliczyć ilość robót budowlanych na podstawie obmiaru robót;


B.30.1(6)1. dobrać dokumenty stanowiące podstawę do sporządzenia kosztorysu;

B.30.1(6)2. ustalić dane wyjściowe do kosztorysowania;

B.30.1(6)3. dobrać nakłady rzeczowe robocizny, materiału i sprzętu

B.30.1(6)4. określić nakłady rzeczowe robocizny, materiału i sprzętu;

B.30.1(6)5. scharakteryzować elementy wchodzące w skład kosztów;

B.30.1(6)6. ustalić koszty pośrednie;


B.30.1(7)1. wykonać kosztorysy inwestorskie

B.30.1(7)2. wykonać kosztorysy ofertowe

B.30.1(7)3. wykonać kosztorysy zamienne;



172





B.30.1(7)4. wykonać kosztorysy powykonawcze;


B.30.1(8)1. rozróżnić programy komputerowe do sporządzania kosztorysów;

B.30.1(8)2. wprowadzić dane z przedmiaru robót do programu komputerowego;

B.30.1(8)3. zastosować techniki komputerowe w kosztorysowaniu

B.30.1(8)4. sporządzić kosztorys z zastosowaniem programu komputerowego oraz informatycznej bazy danych;























173













311204.311206.311207.M3.J2Przygotowywanie dokumentacji przetargowej


B.30.2(1)1.określić tryb udzielania zamówień publicznych;

B.30.2(1)2. przestrzegać zasad zamówień publicznych;

B.30.2(2) rozróżnia dokumenty przetargowe; B.30.2(2)1. określić dokumenty związane z przygotowaniem postępowania przetargowego;

B.30.2(2)2. określić wytyczne dla wykonawców do sporządzenia specyfikacji zamówień publicznych na roboty budowlane;


B.30.2(3)1. wykorzystać dokumentację projektową do sporządzenia oferty przetargowej;

B.30.2(3)2. wykorzystać specyfikacje techniczne wykonania i odbioru robót oraz specyfikacje istotnych warunków zamówienia do sporządzenia oferty przetargowej


B.30.2(4)1. porównać informacje zawarte w cennikach do szacowania wartości zamówienia;

B.30.2(4)2. zestawić informacje zawarte w cennikach do szacowania wartości zamówienia;



174





B.30.2(4)3. skorzystać z cenników na roboty budowlane;


B.30.2(5)1. określić zasady sporządzania specyfikacji istotnych warunków zamówienia;

B.30.2(5)2. rozróżnić zasady sporządzania specyfikacji istotnych warunków zamówienia;

B.30.2(5)3. określić zasady i tryb udzielania zamówień publicznych,

B.30.2(5)4. określić znaczenie kryteriów oceny ofert;

B.30.2(5)5. zastosować nieprzetargowe tryby udzielenia zamówienia,


B.30.2(6)1. przygotować dokumenty przetargowe i ofertowe;

B.30.2(6)2. skompletować dokumentację przetargową,

B.30.2(7) sporządza oferty na roboty budowlane. B.30.2(7)1. skompletować dokumentację ofertową na roboty budowlane;

B.30.2(7)2. sporządzić umowę na wykonanie robót budowlanych;













KPS(7) przestrzega tajemnicy zawodowej; KPS(7)1. przyjmować odpowiedzialność za powierzone informacje zawodowe




175












176



311204.M4 Przygotowanie do wejścia na rynek pracy

311204.M4.J1 Podejmowanie i prowadzenie działalności gospodarczej w budownictwie


PDG(1)1. rozróżnić pojęcia z obszaru funkcjonowania gospodarki rynkowej;

PDG(1)2. rozróżnić pojęcia: małe, średnie, duże przedsiębiorstwo;


PDG(2)1. zidentyfikować przepisy prawa pracy, przepisy o ochronie danych osobowych i prawa autorskiego;

PDG(2)2. zidentyfikować przepisy prawa podatkowego;

PDG(2)3. dokonać analizy przepisów prawa pracy, przepisów o ochronie danych osobowych oraz przepisów prawa podatkowego i prawa autorskiego;

PDG(2)4. określić konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania przepisów o ochronie danych osobowych oraz przepisów prawa podatkowego i prawa autorskiego;


PDG(3)1. zidentyfikować przepisy dotyczące prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(3)2. dokonać analizy przepisów dotyczących prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(3)3. przewidzieć konsekwencje wynikające z nieprzestrzegania przepisów z zakresu prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(3)4. korzystać z przepisów dotyczących prowadzenia działalności gospodarczej w zakresie budownictwa;

PDG(4) rozróżnia przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży i powiązania między nimi,

PDG(4)1. sklasyfikować przedsiębiorstwa i instytucje występujące w branży;

PDG(4)2. określić powiązania między przedsiębiorstwami i instytucjami występującymi w branży;



177






PDG(5)1. dokonać analizy działalności przedsiębiorstw funkcjonujących w branży na rynku;

PDG(5)2. dokonać analizy czynników kształtujących popyt na usługi budowlane;

PDG(5)3. porównać działania prowadzone przez przedsiębiorstwa konkurencyjne;


PDG(6)1. zidentyfikować procedury sprzedaży mieszkań i robót budowlanych w przedsiębiorstwach funkcjonujących na rynku;

PDG(6)2. ustalić zakres i zasady współpracy z przedsiębiorstwami z branży;

PDG(6)3. zaplanować wspólne przedsięwzięcia dotyczące promowania przedsiębiorstw budowlanych na rynku;


PDG(7)1. sporządzić algorytm postępowania przy zakładaniu własnej działalności gospodarczej;

PDG(7)2. wybrać właściwą formę organizacyjno-prawną planowanej działalności gospodarczej;

PDG(7)3.sporządzić dokumenty niezbędne do uruchomienia i prowadzenia działalności gospodarczej;

PDG(7)4. wybrać odpowiednią do zamierzonego przedsięwzięcia formę opodatkowania działalności budowlanej;

PDG(7)5. sporządzić biznesplan dla wybranej działalności budowlanej;


PDG(8)1.zorganizować stanowisko pracy biurowej z zastosowaniem zasad ergonomii;

PDG(8)2. rozróżnić ogólne zasady formułowania i formatowania pism;

PDG(8)3. sporządzić pisma związane z prowadzeniem działalności gospodarczej;



178





PDG(8)4. wykonać czynności związane z przyjmowaniem korespondencji w różnej formie;

PDG(8)5. wykonać prace biurowe zgodnie z przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy;


PDG(9)1. obsługiwać urządzenia biurowe;

PDG(9)2. stosować programy komputerowe wspomagające prowadzenie działalności gospodarczej;

PDG(9)3. obsłużyć urządzenia biurowe potrzebne do wykonywania zadań zawodowych w działalności budowlanej;


PDG(10)1. rozróżniać elementy marketingu;

PDG(10)2. dobrać działania marketingowe do prowadzonej działalności gospodarczej;

PDG(10)3. rozpoznawać rynek pod kątem zapotrzebowania klientów na roboty budowlane;


PDG(11)1. zidentyfikować składniki kosztów i przychodów w działalności gospodarczej;

PDG(11)2. określić wpływ kosztów i przychodów na wynik finansowy;

PDG(11)3. wskazać możliwości optymalizowania kosztów prowadzonej działalności gospodarczej;







179






























180



311204.M4 Podejmowanie działalności gospodarcza w budownictwie

311204.M4. J2 Posługiwanie się językiem obcym zawodowy w budownictwie


JOZ(1)1. posłużyć się kontekstem w zrozumieniu wypowiedzi z użyciem specjalistycznego słownictwa stosowanego w działalności budowlanej;

JOZ(1)2. zabrać głos w dyskusji na temat wysłuchanego tekstu;

JOZ(1)3. przeczytać i przetłumaczyć korespondencję otrzymywaną za pomocą poczty elektronicznej;


JOZ(2)1. określić w języku obcym czynności związane z zadaniami zawodowymi;

JOZ(2)2. zaplanować rozmowę z inwestorem w języku obcym zawodowym;

JOZ(2)3. przeprowadzić rozmowę z inwestorem w języku obcym zawodowym;

JOZ(2)4. zastosować zwroty grzecznościowe w rozmowach z inwestorem;

JOZ(2)5. posłużyć się językiem obcym w zakresie wspomagającym wykonywanie zadań zawodowych;

JOZ(2)6. zinterpretować typowe pytania stawiane przez inwestorów w języku obcym;

JOZ(2)7. wydać polecenia współpracownikom w języku obcym dotyczące realizacji prac w zawodzie;


JOZ(3)1. przetłumaczyć na język obcy z zachowaniem podstawowych zasad gramatyki i ortografii, teksty zawodowe napisane w języku polskim;

JOZ(3)2. sporządzić notatkę na temat wysłuchanego tekstu;

JOZ(3)3. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczną korespondencję dotyczącą robót



181





budowlanych;

JOZ(3)4. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczne instrukcje dotyczące zasad obsługi urządzeń stosowanych w budownictwie;

JOZ(3)5. zredagować notatkę w języku obcym z tekstu zawodowego słuchanego i czytanego;

JOZ(3)6. odczytać i dokonać analizy informacji o robotach budowlanych w języku obcym;

JOZ(3)7. odczytać informacje zamieszczone na wyrobach budowlanych w języku obcym;


JOZ(4)1. porozumieć się z uczestnikami procesu pracy wykorzystując słownictwo zawodowe;

JOZ(4)2. przekazać w języku obcym informacje dotyczące wykonywanych prac;

JOZ(4)3. przeczytać i przetłumaczyć obcojęzyczne instrukcje dotyczące stosowanych w budownictwie urządzeń;

JOZ(4)4. dokonać analizy informacji zamieszczonych na wyrobach budowlanych w języku obcym;

JOZ(4)5. słuchać wypowiedzi w języku obcym współpracowników zgodnie z zasadami aktywnego słuchania;

JOZ(4)6. porozumiewać się z zespołem współpracowników w języku obcym;


JOZ(5)1. skorzystać z obcojęzycznych zasobów Internetu związanych z tematyką zawodową;



182





JOZ(5)2. dokonać analizy informacji zawartych na materiałach budowlanych w języku obcym;

JOZ(5)3. wyszukać w różnych źródłach informacje budowlane;

JOZ (5)4. skorzystać z obcojęzycznych portali internetowych przy wyszukiwaniu ofert szkoleniowych;

JOZ (5)5. przetłumaczyć oferty szkoleniowe dla branży budowlanej;

KPS(1) przestrzega zasad kultury i etyki; KPS(1)1. stosować zasady kultury osobistej











183



Praktyki zawodowe dla kwalifikacji B18

BHP(4) przewiduje zagrożenia dla zdrowia i

życia człowieka oraz mienia i środowiska

związane z wykonywaniem zadań

zawodowych;

BHP(4)6. scharakteryzować zagrożenia dla zdrowia i życia człowieka związane z wykonywaniem zadań w zawodzie technik budownictwa

BHP(4)7. zapobiegać zagrożeniom dla zdrowia i życia człowieka związanym z wykonywaniem zadań w zawodzie technik budownictwa

BHP(4)8. zapobiegać zagrożeniom dla mienia i środowiska związanym z wykonywaniem zadań w zawodzie technik budownictwa

BHP(5) określa zagrożenia związane z

występowaniem szkodliwych czynników

w środowisku pracy;


BHP(6) określa skutki oddziaływania

czynników szkodliwych na organizm

człowieka;

BHP(6)5. wskazać skutki oddziaływania czynników szkodliwych na organizm człowieka;

BHP(7) organizuje stanowisko pracy zgodnie z

obowiązującymi wymaganiami ergonomii,

przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy,

ochrony przeciwpożarowej i ochrony

środowiska;

BHP(7)5. zorganizować stanowisko pracy technika budownictwa zgodnie z wymogami ergonomii, przepisami bezpieczeństwa i higieny pracy, ochrony przeciwpożarowej i ochrony środowiska;



184




BHP(8) stosuje środki ochrony indywidualnej i

zbiorowej podczas wykonywania zadań

zawodowych;

BHP(8)5. dobrać środki ochrony indywidualnej do wykonywanych zadań zawodowych;

BHP(8)5. dobrać środki ochrony zbiorowej do wykonywanych zadań zawodowych;


BHP(9)2. przestrzegać zasad bezpieczeństwa i higieny pracy oraz przepisy ochrony przeciwpożarowej

podczas wykonywania zadań zawodowych;












B.18.2(2)2. zinterpretować informacje zawarte w dokumentacji projektowej, specyfikacjach technicznych wykonania i odbioru robót budowlanych, normach, katalogach oraz instrukcjach wykonania murowanych konstrukcji budowlanych;


B.18.2(9)1. murować ściany, słupy, filary oraz kominy;

B.18.2(9)2. wykonywać stropy, nadproża oraz sklepienia;

B.18.2(9) 3. zastosować podstawowe wiązania cegieł;



185




B.18.2(9)4. dokonywać kontroli wykonywanych prac


B.33.2(5)1. dobrać sposób wykonania robót betoniarskich, zbrojarskich, ciesielskich i murarskich do danego elementu, uwzględniając czynniki ekonomiczne;

B.33.2(5)2. zaplanować kolejność prac podczas wykonywania określonych robót betoniarskich, zbrojarskich, ciesielskich i murarskich;


B.33.2(16)1. ocenić jakość wykonania poszczególnych elementów konstrukcyjnych stanu surowego zgodnie z dokumentacją techniczną i obowiązującymi warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;

B.33.2(16)2. ocenić jakość wykonania poszczególnych etapów robót stanu surowego zgodnie z dokumentacją techniczną i obowiązującymi warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;





B.33.3(9)1. ocenić jakość wykonania i odbioru robót podłogowych, okładzinowych zgodnie z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;

B.33.3(9)2. ocenić jakość wykonania i odbioru robót malarskich, tapeciarskich zgodnie z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;

B.33.3(9)3. ocenić jakość wykonania i odbioru robót okładzinowych zgodnie z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych;

B.33.3(9)4. ocenić jakość wykonania i odbioru robót murarskich i tynkarskich zgodnie z warunkami technicznymi wykonania i odbioru robót budowlanych.


B.33.4(4)1. rozróżnić elementy książki obiektu budowlanego;









OMZ(4) ocenia jakość wykonania OMZ(4)1. monitorować jakość wykonywanych zadań



186




przydzielonych zadań; OMZ(4)2. ocenić jakość wykonanych zadań według przyjętych kryteriów




Documents

PROGRAM NAUCZANIA DLA ZAWODU€¦ · 1. 311204.M1 Organizowanie i kontrolowanie robót budowlanych..... 16 2. 311204.711204.M2. Wykonywanie robót murarskich i tynkarskich ..... 55