Upload
ileanasinziana
View
213
Download
1
Embed Size (px)
DESCRIPTION
Utilizare platforme informatice
Citation preview
CURRICULUM MODULAR
CURRICULUM MODULAR
Utilizarea platformelor informatice i a softurilor educaionale1. SCOP
Scopul este de a oferi cursanilor posibilitatea s-i dezvolte i consolideze cunotinele n domeniul utilizrii platformelor informatice i a diverselor aplicaii software educaionale.
2. OBIECTIVE SPECIFICE stabilirea criteriilor de selectare i evaluare a aplicaiilor software din domeniul educaional
utilizarea acestor programe
trasarea criteriilor de selectare a metodelor, procedeelor mijloacelor i a formelor de organizare care s permit proiectarea unor elemente de instruire asistat de calculator
nsuirea metodelor de utilizare i implementare n procesul educativ a platformelor informatice i a aplicaiilor software educaionale
3. COMPETENELE FORMATE CURSANILORCursanii vor avea deprinderea s utilizeze, s proiecteze i s structureze aplicaii software cu caracter educaional n cadrul leciilor i orelor de abiliti practice.
4. CONINUTURI Capitolul 1. Necesitatea utilizrii tehnologiilor informatice n instruire Locul i rolul metodei nvrii asistate de calculator n didactica contemporan (2h)
Capitolul 2. Mijloacele i procedee didactice utilizate n cazul nvrii asistate de computer (4h)
- Mijloace i procedee. Descriere. Avantajele i dezavantajele aplicrii metodei nvrii asistate
Capitolul 3. Aplicaii soft cu caracter educaional. Tipuri de aplicaii. Structur. Caracteristici. Exemple (12h)
Capitolul 4. Preocupri actuale de implementare n sistemul educaional al instruirii asistate de calculator (3h)
- Sistemul Asistent Educaional pentru Licee. Descriere. Evaluarea programelor incluse. Oportuniti i inadvertene
Capitolul 5. Instruirea deschis i la distan (3h)- Necesiti i obiective Faciliti de implementare
Capitolul 6. Proiectarea aplicaiilor informatice de nvare (8h)
- Fundamentarea conceptului de proiectare a softului educaional. Analiza populaiei int. Analiza resurselor i stabilirea strategiei didactice. Unitatea de interaciune
Capitolul 7. Platforme informatice utilizate n domeniul educaional. Structur. Caracteristici. Exemple (12h)
Capitolul 8. Actualitatea i tendine contemporane n domeniul platformelor informatice utilizate n domeniul educaional
Bibliografie
Andrei Barna, Georgeta Antohi. Curs de pedagogie, Editura Logos, Galai, 2001
Emanoil Tereja, Metodica predrii fizicii, Editura ADC, Vaslui, 1995
Murariu Gabriel, Evaluations Systems. A computational approach, The VI-th International Educational Conference, Iai, 2002
5. STRATEGII DE FORMARE UTILIZATE
Metode i tehnici de instruire utilizate
Prelegerea, conversaia, exemplificarea
Formele i modalitile de organizare i desfurare a activitilor de formare
ntocmirea de proiecte de aplicaii software, pentru diferite tipuri de lecii.
Studiul de caz,
6. STRATEGII DE EVALUARE
1) Evaluarea prin colocviu, aprecierea prin note de la 1-10. prin evaluarea cunotinelor teoretice i aplicative predate la orele de curs. Nota final este media aritmetic a notelor obinute la fiecare subiect de pe biletul de examen i la proiectele din timpul semestrului.
7. RESURSE MATERIALE
Retroproiector, videoproiector, programe software, pachete de aplicaii integrate, reea LAN