Programas Carpinteria

PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL

I. INFORMACIÓN GENERAL1.1. Gerencia Regional del Sector Educación : La Libertad1.2. Institución educativa : N° 80047 Ramiro Ñique Espíritu1.3. Nivel – Modalidad : Secundaria de menores 1.4. Área : Educación para el Trabajo1.5. Familia Profesional : Construcciones1.6. Especialidad : Carpintería 1.7. Grado y Sección : 1° ABCD1.8. Ciclo : VI1.9. Horas Semanales : 07 horas1.10. Profesor Responsable : Carlos Miñano Flores 1.11. Año Lectivo : 2012

II. PRESENTACIÓN El área de Educación para el Trabajo en el VI Ciclo de Educación secundaria de menores, se desarrolla teniendo en cuenta la formación cognoscitiva, ocupacional y vocacional de los alumnos y también que sirva como base para su desarrollo dentro del mundo laboral. La especialidad de Carpintería pretende que los alumnos desarrollen sus habilidades y destrezas en el manejo de herramientas manuales al construir trabajos de madera sencillos y prácticos que despierten en el alumno su creatividad e identificación con la especialidad y que a la vez obtendrán los conocimientos teóricos de la especialidad.

III. PROPÓSITOS DEL GRADO: COMPETENCIAS

GESTIÓN DE PROCESOS

Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales

EJECUCIÓN DE PROCESOS

PRODUCTIVOS

Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos.

COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN

DE TECNOLOGÍAS

Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un bien o servicio.Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

IV. TEMAS TRANSVERSALES Y VALORES

DCN DCR PEI VALORES

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.

Educación en democracia


RESPONSABILIDADEducación para la gestión de riesgos y la Conciencia ambiental.

Trabajo y ProducciónEducación para la gestión y la conciencia ambiental.

Educación en y para los derechos humanos.

Trabajo y ProducciónEducación para el buen desarrollo de las habilidades comunicativas y de razonamiento RESPETO

Educación en valores o formación ética.

Valoración del patrimonio regional y nacional

Valoración del patrimonio local y regional.

V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DIDÁCTICAS

N°NOMBRE DE LA UNIDAD

DIDÁCTICATIPO DE UNIDAD

DURACIÓN

BIMESTRE

I II III IV

1

“Mejoramos la convivencia escolar”

TRABAJOS SENCILLOS EN MADERAORGANIZACIÓN DEL TALLER

CÁLCULO DE PRESUPUESTO

HERRAMIENTAS BÁSICAS

CONFECCIONAMOS UNA REPISA DE

UN TABLERO

Unidad de aprendizaje

Proyecto de

Aprendizaje

70 horas

X

2


TRABAJOS SENCILLOS EN MADERACÁLCULO DE PRESUPUESTO

CONFECCIONAMOS UN PERCHERO


Proyecto de

Aprendizaje

70 horas X

3


TRABAJOS SENCILLOS EN MADERADISEÑO

CONFECCIONAMOS BANCO

PEQUEÑO

RECURSOS TECNOLÓGICOS


Proyecto de

Aprendizaje

70 horas X

4


GESTIÓN EMPRESARIAL

CONFECCIONAMOS UN ESQUINERO

RECURSOS ENERGÉTICOS


Proyecto de

Aprendizaje70 horas

X

VI. CALENDARIZACIÓN DEL AÑO ESCOLAR

BIMESTRE INICIO TÉRMINO SEMANAS

I05 de marzo 16 de mayo

10

II 21 de mayo 25 de julio 10

Vacaciones: 26 de Julio al 12 de Agosto

III 13 de Agosto 11 de octubre 10

IV 15 de octubre 18 de Diciembre 10

VII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS1. Métodos y Técnicas:

Método de Proyectos. Método Demostrativo y expositivo. Estudio Dirigido. Técnica Grupal. Dinámicas motivacionales.

2. Medios y Materiales: Pizarra Tiza Mota Hojas de operaciones Herramientas manuales: martillos, serruchos, cepillos, formones, escuadras, winchas. Materiales: madera, cola, lija, clavos, materiales de acabado.

3. Máquinas y equipos: Taladro Brocas

VIII. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓNo La evaluación será permanente e integral.o En cada unidad didáctica se evaluará los tres organizadores de área.o La evaluación de las capacidades se realizará mediante indicadores de evaluación.o La evaluación de valores y actitudes ante el área será cuantitativa.

IX. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

PARA EL ESTUDIANTE: Construcciones En Madera Ministerio de Educación

PARA EL DOCENTE: Técnicas De La Madera Y Del Mueble Charles H. Hayward OTP Área de Educación para el Trabajo 2010 Ministerio de Educación Carpintería: Materiales, Procesos y Trabajos Juan De La Cruz Castañeda

Moche, Marzo del 2012

V° B DIRECTOR


CARLOS MIÑANO FLORESPROFESOR

I. INFORMACIÓN GENERAL1.1. Gerencia Regional del Sector Educación : La Libertad1.2. Institución educativa : N° 80047 Ramiro Ñique Espíritu1.3. Nivel – Modalidad : Secundaria de menores 1.4. Área : Educación para el Trabajo1.5. Familia Profesional : Construcciones1.6. Especialidad : Carpintería 1.7. Grado y Sección : 2° ABCD1.8. Ciclo : VI1.9. Horas Semanales : 05 horas1.10. Profesor Responsable : Carlos Miñano Flores 1.11. Año Lectivo : 2012

II. PRESENTACIÓN El área de Educación para el Trabajo para el 2º grado tiene la finalidad desarrollar competencias laborales, para realizar trabajos en la especialidad de carpintería, donde los alumnos desarrollen sus habilidades y destrezas en el manejo de herramientas manuales en la construcción de trabajos sencillos, aplicando conocimientos de la madera y diferenciando las clases existentes dentro del mercado maderero.



Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación de la producción de bienes y servicios de diversas opciones ocupacionales


PRODUCTIVOS

Ejecuta procesos básicos para la producción de bienes y prestación de servicios de diferentes opciones ocupacionales, considerando las normas de seguridad y control de localidad, mediante proyectos sencillos.


DE TECNOLOGÍAS

Comprende y aplica elementos y procesos básicos del diseño, principios tecnológicos de estructuras, máquinas simples y herramientas informáticas que se utilizan para la producción de un bien o servicio.Comprende y analiza las características del mercado local, regional y nacional y las habilidades y actitudes del emprendedor.

IV. TEMAS TRANSVERSALES Y VALORESDCN DCR PEI VALORES












N° NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

TIPO DE UNIDAD

DURACIÓNBIMESTRE

I II III IV

1


TRABAJOS SENCILLOS EN MADERACÁLCULO DE PRESUPUESTOLA MADERAAPRENDEMOS LA TÉCNICA DE CUBICACIÓN DE LA MADERACONFECCIONAMOS UN AZAFATE


Proyecto de Aprendizaje

50horasX

2


TRABAJOS SENCILLOS EN MADERA

APRENDEMOS EL DISEÑOCONFECCIONAMOS UNA REPISA DECORATIVA



50 horas X X

3



CONFECCIONAMOS UN LIBRERORECURSOS ENERGÉTICOS



50horasX X

4



GESTIÓN EMPRESARIAL CONFECCIONAMOS UN LIBRERORECURSOS TECNOLÓGICOS



50 horasX


VIII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS



10





1. Métodos y Técnicas: Método de Proyectos. Método Demostrativo y expositivo. Estudio Dirigido. Técnica Grupal. Dinámicas motivacionales.



IX. ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓNo La evaluación será permanente e integral.

o En cada unidad didáctica se evaluará los tres organizadores de área.

o La evaluación de las capacidades se realizará mediante indicadores de evaluación.

o La evaluación de valores y actitudes ante el área será cuantitativa.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICASPARA EL ESTUDIANTE: Construcciones En Madera Ministerio de Educación



V° B DIRECTOR



I. INFORMACIÓN GENERAL1.1. Gerencia Regional del Sector Educación : La Libertad1.2. Institución educativa : N° 80047 Ramiro Ñique Espíritu1.3. Nivel – Modalidad : Secundaria de menores 1.4. Área : Educación para el Trabajo1.5. Familia Profesional : Construcciones1.6. Especialidad : Carpintería 1.7. Grado y Sección : 3° ABC1.8. Ciclo : VII1.9. Horas Semanales : 04 horas1.10. Profesor Responsable : Carlos Miñano Flores 1.11. Año Lectivo : 2012

II. PRESENTACIÓN El área de Educación para el Trabajo en el VII Ciclo de Educación secundaria de menores, tiene por finalidad desarrollar las competencias laborales para realizar trabajos en el campo de la Ebanistería, desarrollando en los alumnos sus habilidades y destrezas en el manejo de herramientas y máquinas y así poder desempeñarse en el mercado laboral como trabajador dependiente o generar su puesto de trabajo.



Gestiona procesos de estudio de mercado, diseño, planificación, comercialización de bienes o servicios de uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional específica.


PRODUCTIVOS

Ejecuta procesos para la producción de un bien o prestación de un servicio de uno o más puestos de trabajo de una especialidad ocupacional específica, considerando las normas de seguridad y control de la calidad en forma creativa y disposición emprendedora.


DE TECNOLOGÍAS

Comprende y aplica principios y procesos del diseño, principios para la transmisión y transformación de movimientos, electricidad y electrónica básica y las herramientas informáticas que se aplican para la producción de bienes y / o servicios.Comprende, analiza y evalúa planes de negocios, normas y procesos para la constitución y gestión de microempresas, salud laboral y legislación laboral

IV. TEMAS TRANSVERSALES Y VALORESDCN DCR PEI VALORES













TIPO DE UNIDAD

DURACIÓNBIMESTRE

I II III IV

1


CÁLCULO DE PRESUPUESTO APRENDEMOS LA TÉCNICA

DE UNIONES EN MADERA Y SUS ELEMENTOS

CONFECCIONAMOS UNA MESA DE CENTRO



40 horas

X

2


EL DISEÑO Y TIPOS DE DISEÑO

CONFECCIONAMOS UNA MESA DE CENTRO

CERRAJERÍA



40 horasX

3


CONFECCIONAMOS UN ESTANTE

RECURSOS TECNOLÓGICOSRECURSOS ENERGÉTICOS



40 horas X

4


GESTIÓN EMPRESARIAL CONFECCIONAMOS UN

ESTANTE



40 horas X




10





VIII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS1. Métodos y Técnicas:








X. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS




V° B DIRECTOR




II. PRESENTACIÓN El área de Educación para el Trabajo en el VII Ciclo de Educación secundaria de menores, tiene por finalidad desarrollar las competencias laborales para realizar trabajos en el campo de la Ebanistería, desarrollando en los alumnos sus habilidades y destrezas en el manejo de herramientas y máquinas y así poder desempeñarse en el mercado laboral como trabajador dependiente o generar su puesto de trabajo, mediante la creación de su microempresa y de esta manera contribuir al desarrollo local y nacional.





PRODUCTIVOS



DE TECNOLOGÍAS



DCN DCR PEI VALORESEducación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.




Trabajo y Producción Educación para la gestión y la conciencia ambiental.


Trabajo y Producción Educación para el buen desarrollo de las habilidades comunicativas y de razonamiento

RESPETO






TIPO DE UNIDAD

DURACIÓNBIMESTRE

I II III IV

1


CÁLCULO DE PRESUPUESTO CONOCEMOS PEQUEÑAS

MÁQUINAS CONFECCIONAMOS UNA

MESA DE NOCHE



50 horas

X

2


APRENDEMOS EL DISEÑOTABLEROS AGLOMERADOS CONFECCIONAMOS UNA

MESA DE NOCHE



50 horas X X X

3


RECURSOS ENERGÉTICOS CONFECCIONAMOS UNA

MESA AUXILIAR



50 horasX X X

4


GESTIÓN EMPRESARIAL CONFECCIONAMOS UNA

MESA AUXILIAR RECURSOS TECNOLÓGICOS



50 horasX X X


VIII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS



10





1. Métodos y Técnicas: Método de Proyectos. Método Demostrativo y expositivo. Estudio Dirigido. Técnica Grupal. Dinámicas motivacionales.











V° B DIRECTOR




II. PRESENTACIÓN El área de Educación para el Trabajo en el VII Ciclo de Educación secundaria de menores, tiene por finalidad desarrollar las competencias laborales para realizar trabajos en el campo de la Ebanistería, desarrollando en los alumnos sus habilidades y destrezas en el manejo de herramientas y máquinas y así poder desempeñarse en el mercado laboral como trabajador dependiente o generar su puesto de trabajo, mediante la creación de su microempresa y de esta manera contribuir al desarrollo local y nacional.





PRODUCTIVOS



DE TECNOLOGÍAS



DCN DCR PEI VALORESEducación para la convivencia, la paz y la ciudadanía.




Trabajo y Producción

Educación para la gestión y la conciencia ambiental.


Trabajo y Producción

Educación para el buen desarrollo de las habilidades comunicativas y de razonamiento

RESPETOEducación en valores o formación ética.





TIPO DE UNIDAD

DURACIÓNBIMESTRE

I II III IV

1


CÁLCULO DE PRESUPUESTO CONOCEMOS PEQUEÑAS

MÁQUINAS INDUSTRIALES CONFECCIONAMOS UNA

MESA DE COMEDOR



40 horasX

2


APRENDEMOS TÉCNICAS DE DISEÑO

CONFECCIONAMOS UNA MESA DE COMEDOR



40 horas X X

3


RECURSOS ENERGÉTICOS CONFECCIONAMOS UNA

CÓMODA



40 horasX X

4


GESTIÓN EMPRESARIALRECURSOS TECNOLÓGICOS CONFECCIONAMOS UNA

CÓMODA



40 horasX




10





VIII. ORIENTACIONES METODOLÓGICAS1. Métodos y Técnicas:












V° B DIRECTOR


UNIDAD DE APRENDIZAJE POR PROYECTO Nº 01

I. INFORMACIÓN GENERAL:1) INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº. 80047 “Ramiro Aurelio Ñique Espíritu” 2) ÁREA : Educación para el Trabajo3) ESPECIALIDAD : Ebanistería4) GRADO – SECCIONES : 1º “A, B ,C y D “5) DURACIÓN : I Bimestre Inicio: 05 de Marzo Término : 16 de Mayo 6) PROFESOR : Carlos Miñano Flores.

II. TÍTULO DE LA UNIDADTRABAJOS SENCILLOS EN MADERA

III. NOMBRE DEL PROYECTO: “Mejoramos la convivencia escolar”ORGANIZACIÓN DEL TALLER

CÁLCULO DE PRESUPUESTO

HERRAMIENTAS BÁSICAS

CONFECCIONAMOS UNA REPISA DE UN TABLERO

IV. PROPÓSITO DE GRADO:

ORGANIZADOR COMPETENCIA DE GRADO

GESTIÓN DE PROCESOSRealiza proceso de estudio de mercado para la construcción de trabajos sencillos en madera.Diseña muebles sencillosCalcula y presupuesta la comercialización de su proyecto

EJECUCIÓN DE PROCESOS PRODUCTIVOS

Realiza procesos de construcción de trabajos sencillos, aplicando técnicas.Opera y da mantenimiento a las herramientas para la producción de proyectos sencillos, considerando las normas de

seguridad y control de calidad.COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN

DE TECNOLOGÍASComprende y aplica principios de proceso de diseño que se utiliza para la producción de sus proyectosComprende y analiza las características del mercado de consumo local

V. TEMA TRANSVERSAL:

Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía

VI. VALORES Y ACTITUDES:

VALORESACTITUDES

ANTE EL ÁREA COMPORTAMIENTO

RESPETO Escucha atentamente las intervenciones del profesor y sus

compañeros respecto a los procesos productivos y emite opiniones argumentadas al respecto.

Permanece en su taller y/o ambiente de trabajo. Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.

RESPONSABILIDAD Trae y utiliza el material didáctico solicitado en el área de

Educación para el Trabajo. Contribuye con la conservación de orden e higiene en el aula. Participa en forma permanente y autónoma.

VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

ORG

ANIZ

ADO

R

CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES A VIVENCIAR ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

TIE

MP

O

GES

TIÓ

N

DE

PRO

CESO

S Realiza y planifica procesos básicos para la producción den trabajos sencillos y comercialización de su producto.

Planificación y diseño en la producción de trabajos sencillos en madera.

Coopera con sus compañeros en la organización y mantenimiento del taller.

Planifica tareas, operaciones y tiempo de ejecución del proyecto.

Presenta diversos diseños de trabajos sencillos en madera, visualiza el catalogo y analiza.

Mediante una lluvia de ideas y relaciona el más apropiado y planifican su ejecución.

8H

ora

s

EJEC

UCI

ON

DE

PRO

CESO

S

Realiza la selección y habilitado de la madera.

Aplica técnicas y procedimientos en la ejecución de trabajos sencillos en madera :

o Cortaro Cepillaro Armaro Clavaro Encolaro Lijar

Selección y habilitado de la madera.

Técnicas y procedimientos en la elaboración de trabajos sencillos en madera. Perseverancia en la tarea.

Propicia buenas relaciones humanas

A través de especificaciones dadas seleccionan y habilitan la madera para la ejecución de su proyecto seleccionado.

Practica de taller.

14ho

ras

COM

PREN

SIO

N Y

AP

LICA

CIÓ

N D

E TE

CNO

LOG

IAS

Realiza trazos aplicando principios de dibujo técnico:

o Mediro Marcaro Trazar

Realiza un croquis y/o boceto de su proyecto.

Diseño.Elementos básicos del

diseño: plano, textura.Instrumentos y materiales de

dibujo.Técnicas de dibujo.

Cuida su salud física, mental y ambiental.

Emplea materiales adecuados para aplicar las técnicas de dibujo: lápiz, papel, escuadra, borrador

Realiza el croquis y boceto de su proyecto a ejecutar. 8

Ho

ras

VIII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:CAPACIDADES:

CRITERIOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS


Realiza y planifica procesos básicos para la producción den trabajos sencillos y comercialización de su producto, mediante la presentación de un informe.

Descriptiva y expositiva. Guía de observación


PRODUCTIVOS

Aplica técnicas dadas adecuadamente y realiza la selección y habilitado de la madera.

Ejecuta trabajos sencillos en madera, teniendo en cuenta técnicas y procedimientos para su elaboración.

DemostrativaGuía de observación

COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS

Ejecuta láminas de dibujo técnico.Ejecuta croquis de su trabajo. Demostrativa y explicativa. Guía de observación

VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES INDICADORES ESTRATEGIA INSTRUMENTOS

RESPETO

Escucha atentamente las intervenciones del profesor y sus compañeros respecto a los procesos productivos y emite opiniones argumentadas al respecto.

Permanece en su taller y/o ambiente de trabajo.

Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.

ObservaciónGuía de Observación

RESPONSABILIDAD

Trae y utiliza el material didáctico solicitado en el área de Educación para el Trabajo.

Contribuye con la conservación de orden e higiene en el aula.

Participa en forma permanente y autónoma.

Observación Guía de observación

IX. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA


PARA EL DOCENTE:

Técnicas De La Madera Y Del Mueble Charles H. Hayward Carpintería: Materiales, Procesos Y

Trabajos Juan De La Cruz Castañeda


V° B DIRECTOR


I. INFORMACIÓN GENERAL:

1) INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº. 80047 “Ramiro Aurelio Ñique Espíritu” 2) ÁREA : Educación para el Trabajo3) ESPECIALIDAD : Ebanistería4) GRADO – SECCIONES : 1º “A, B ,C y D “5) DURACIÓN : II Bimestre Inicio: 21de Mayo Término: 25 de Julio6) PROFESOR :Carlos Miñano Flores.


III. NOMBRE DEL PROYECTO: REPISA DE UN TABLERO

PERCHERO

REPISAS DECORATIVAS

BANCO PEQUEÑO




Realiza proceso de estudio de mercado para la construcción de trabajos sencillos en madera.Diseña muebles sencillosCalcula y presupuesta la comercialización de su proyecto


PRODUCTIVOS


seguridad y control de calidad.



DCN DCR PEI

Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental

Trabajo y Producción Educación para la gestión y la conciencia ambiental


VALORESACTITUDES





RESPONSABILIDAD Trae y utiliza el material didáctico solicitado en el área de Educación

para el Trabajo. Contribuye con la conservación de orden e higiene

en el aula. Participa en forma permanente y autónoma.


ORG

ANIZ

ADO

R


TIE

MP

O

GES

TIÓ

N

DE

PRO

CESO

S

Realiza y planifica procesos básicos para la producción den trabajos sencillos y comercialización de su producto.





Mediante una lluvia de ideas y relaciona el más apropiado y planifican su ejecución. 8

Hor

as

EJEC

UCI

ON

DE

PRO

CESO

S




Técnicas y procedimientos en la elaboración de trabajos sencillos en madera.

Perseverancia en la tarea.



Practica de taller.

14ho

ras

VIII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:CAPACIDADES: CRITERIOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS





PRODUCTIVOS




VALORES Y ACTITUDES:VALORES ACTITUDES INDICADORES ESTRATEGIA INSTRUMENTOS

RESPETO





RESPONSABILIDAD






CortarCepillarArmar

ClavarEncolarLijar


PARA EL DOCENTE: Técnicas De La Madera Y Del Mueble Charles H. Hayward Carpintería: Materiales, Procesos y Trabajos Juan De La Cruz Castañeda


V° B DIRECTOR



1) INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº. 80047 “Ramiro Aurelio Ñique Espíritu” 2) ÁREA : Educación para el Trabajo3) ESPECIALIDAD : Ebanistería4) GRADO – SECCIONES : 1º “A, B ,C y D “5) DURACIÓN : III Bimestre Inicio: 13 de Agosto Término: 11 de Octubre6) PROFESOR : Carlos Miñano Flores.

II. TÍTULO DE LA UNIDAD


III. NOMBRE DEL PROYECTO:

BANCO PEQUEÑO

DISEÑO







PRODUCTIVOS




DCN DCR PEI


Trabajo y ProducciónEducación para la gestión y la conciencia ambiental


VALORESACTITUDES


RESPETO Escucha atentamente las intervenciones del profesor y

sus compañeros respecto a los procesos productivos y emite opiniones argumentadas al respecto.





ORG

ANIZ

ADO

R


TIE

MP

O

GES

TIÓ

N

DE

PRO

CESO

S

Realiza y planifica procesos básicos para la producción de trabajos sencillos de madera y comercialización de su producto.

Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización del producto.

Realiza procesos básicos de control de calidad.

Producción del bien- Materiales:(características organolépticas, usos y

almacenamiento). Propiedades (físicas, mecánicas)La madera: Estructura interna y externa de la madera.Tipos de madera: derivados, clases y resistencia.Herramientas, máquinas y equipos: Funcionamiento, tipos, normas de seguridad.Herramientas de soporte. Instrumentos de medición, trazo y comprobación.Herramientas de aserrado y corte.Herramientas de labranza.Herramientas de percusión.Herramientas de armado o ajuste



Investigan, analizan y sustentan su trabajo acerca de las propiedades de la madera.

Presentación de un álbum identificando los diversos tipos de madera comerciales.

Mediante la visualización de herramientas dibujan las de uso cotidiano.

8H

oras

EJEC

UCI

ON

DE

PRO

CESO

S


Aplica técnicas y procedimientos en la ejecución de trabajos:

Tareas y operaciones básicas para la producción de trabajos sencillos en madera

Selección y habilitado de la madera.Técnicas y procedimientos en la elaboración de trabajos

sencillos en madera. Cortar Cepillar. Armar Clavar Encolar Lijar.




Practica de taller.

14ho

ras

VIII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

CAPACIDADES: CRITERIOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS


Describe propiedades de la madera e instrumentos a emplear en su utilización, mediante la presentación de un informe.



PRODUCTIVOS





VALORES ACTITUDES INDICADORES ESTRATEGIA INSTRUMENTOSRESPETO Escucha atentamente las intervenciones

del profesor y sus compañeros respecto a los procesos productivos y emite opiniones


Emplea vocabulario adecuado para

Observación Guía de Observación

argumentadas al respecto. comunicarse.

RESPONSABILIDAD






PARA EL ESTUDIANTE:

Construcciones En Madera Ministerio de Educación

PARA EL DOCENTE:

Técnicas De La Madera Y Del Mueble Charles H. Hayward Carpintería: Materiales, Procesos Y



V° B DIRECTOR


I. INFORMACIÓN GENERAL:1) INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº. 80047 “Ramiro Aurelio Ñique Espíritu” 2) ÁREA : Educación para el Trabajo3) ESPECIALIDAD : Ebanistería4) GRADO – SECCIONES : 2º “A, B ,C y D “5) DURACIÓN : I Bimestre Inicio: 05 de Marzo Término : 16 de Mayo 6) PROFESOR : Carlos Miñano Flores.



III. NOMBRE DEL PROYECTO: “Mejoramos la convivencia escolar” CÁLCULO DE PRESUPUESTO LA MADERA APRENDEMOS LA TÉCNICA DE CUBICACIÓN DE LA MADERA CONFECCIONAMOS UN AZAFATE



GESTIÓN DE PROCESOSRealiza proceso de estudio de mercado para la construcción de trabajos sencillos en madera.Diseña muebles sencillosCalcula y presupuesta la comercialización de su proyecto

EJECUCIÓN DE PROCESOS PRODUCTIVOS


seguridad y control de calidad.COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN

DE TECNOLOGÍASComprende y aplica principios de proceso de diseño que se utiliza para la producción de sus proyectosComprende y analiza las características del mercado de consumo local


Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía


VALORESACTITUDES








ORG

ANIZ

ADO

RCAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES A VIVENCIAR ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

TIE

MP

O

GES

TIÓ

N

DE

PRO

CESO

S Realiza y planifica procesos básicos para la producción den trabajos sencillos y comercialización de su producto.





Mediante una lluvia de ideas y relaciona el más apropiado y planifican su ejecución.

8H

ora

s

EJEC

UCI

ON

DE

PRO

CESO

S



o Cortaro Cepillaro Armaro Clavaro Encolaro Lijar


Técnicas y procedimientos en la elaboración de trabajos sencillos en madera. Perseverancia en la tarea.



Practica de taller.

14ho

ras

COM

PREN

SIO

N Y

AP

LICA

CIÓ

N D

E TE

CNO

LOG

IAS

Realiza trazos aplicando principios de dibujo técnico:

o Mediro Marcaro Trazar

Realiza un croquis y/o boceto de su proyecto.

Diseño.Elementos básicos del

diseño: plano, textura.Instrumentos y materiales de

dibujo.Técnicas de dibujo.

Cuida su salud física, mental y ambiental.

Emplea materiales adecuados para aplicar las técnicas de dibujo: lápiz, papel, escuadra, borrador

Realiza el croquis y boceto de su proyecto a ejecutar. 8

Ho

ras







PRODUCTIVOS




COMPRENSIÓN Y APLICACIÓN DE TECNOLOGÍAS

Ejecuta láminas de dibujo técnico.Ejecuta croquis de su trabajo. Demostrativa y explicativa. Guía de observación



RESPETO





RESPONSABILIDAD







PARA EL DOCENTE: Técnicas De La Madera Y Del Mueble Charles H. Hayward Carpintería: Materiales, Procesos Y



V° B DIRECTOR



1) INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº. 80047 “Ramiro Aurelio Ñique Espíritu” 2) ÁREA : Educación para el Trabajo3) ESPECIALIDAD : Ebanistería4) GRADO – SECCIONES : 2º “A, B ,C y D “5) DURACIÓN : II Bimestre Inicio: 21de Mayo Término: 25 de Julio


6) PROFESOR :Carlos Miñano Flores.



APRENDEMOS EL DISEÑO CONFECCIONAMOS UNA REPISA DECORATIVA






PRODUCTIVOS




DCN DCR PEI




VALORESACTITUDES





RESPONSABILIDAD Trae y utiliza el material didáctico solicitado en el área de Educación

para el Trabajo. Contribuye con la conservación de orden e higiene

en el aula. Participa en forma permanente y autónoma.


ORG

ANIZ

ADO

R


TIE

MP

O

GES

TIÓ

N

DE

PRO

CESO

S

Realiza y planifica procesos básicos para la producción den trabajos sencillos y comercialización de su producto.





Mediante una lluvia de ideas y relaciona el más apropiado y planifican su ejecución. 8

Hor

as

EJEC

UCI

ON

DE

PRO

CESO

S




Técnicas y procedimientos en la elaboración de trabajos sencillos en madera.




Practica de taller.

14ho

ras

VIII. EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:CAPACIDADES: CRITERIOS INDICADORES TECNICAS INSTRUMENTOS





PRODUCTIVOS


Ejecuta trabajos sencillos en madera, teniendo en cuenta técnicas y

Demostrativa Guía de observación

CortarCepillarArmar

ClavarEncolarLijar

procedimientos para su elaboración.


RESPETO





RESPONSABILIDAD





IX. BIBLIOGRAFÍA BÁSICAPARA EL ESTUDIANTE: Construcciones En Madera Ministerio de Educación



V° B DIRECTOR



1) INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº. 80047 “Ramiro Aurelio Ñique Espíritu” 2) ÁREA : Educación para el Trabajo


3) ESPECIALIDAD : Ebanistería4) GRADO – SECCIONES : 2º “A, B ,C y D “5) DURACIÓN : III Bimestre Inicio: 13 de Agosto Término: 11 de Octubre6) PROFESOR : Carlos Miñano Flores.

II. TÍTULO DE LA UNIDAD


III. NOMBRE DEL PROYECTO: “Mejoramos la convivencia escolar” CONFECCIONAMOS UN LIBRERO RECURSOS ENERGÉTICOS






PRODUCTIVOS

Realiza procesos de construcción de trabajos sencillos, aplicando técnicas.Opera y da mantenimiento a las herramientas para la producción de proyectos sencillos, considerando las normas de seguridad y control de

calidad.


DCN DCR PEI

Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Trabajo y Producción Educación para la gestión y la conciencia ambiental


VALORESACTITUDES


RESPETOEscucha atentamente las intervenciones del profesor y sus compañeros respecto

a los procesos productivos y emite opiniones argumentadas al respecto.Permanece en su taller y/o ambiente de trabajo.Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.

RESPONSABILIDADTrae y utiliza el material didáctico solicitado en el área de Educación para el

Trabajo.Contribuye con la conservación de orden e higiene en el aula.Participa en forma permanente y autónoma.

VII. ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJESO

RGAN

IZAD

OR


TIE

MP

O

GES

TIÓ

N

DE

PR

OCE

SOS

Realiza y planifica procesos básicos para la producción de muebles sencillos de madera.

Organiza y ejecuta procesos de diseño, planificación y comercialización de trabajos sencillos de madera.

Realiza procesos básicos de control de calidad.

Desarrollo del bien y/o servicio- Los ensambles: Generalidades, Formas,

Ensamble sobre puesto, Ensamble media madera, Ensamble en T, Ensamble media madera en T.

- Uniones: Generalidades, Clases, Unión de caja espiga, Modo de hacer espigas y cajas.

- Materiales e insumos: características y usos para la producción de un bien.

- Herramientas manuales: Conservación, Afilado de las herramientas de corte, Afilado y afinado de las herramientas de corte, preparación de sierras y serruchos.



Investigan, analizan y sustentan su trabajo acerca de las uniones en madera.

Grafica los diversos tipos de uniones y presentan a través de un informe.

Mediante la visualización de herramientas manuales dibujan las de uso cotidiano.

8H

oras

EJEC

UCI

ON

DE

PR

OCE

SOS Interpreta órdenes de

trabajo y especificaciones técnicas para la realización de procesos productivos en el taller.

Realiza tareas y operaciones con herramientas para la producción de bienes, considerando las normas de seguridad y control de calidad.

Selección y habilitado de la madera.Técnicas y procedimientos en la elaboración de

trabajos sencillos en madera. Cortar Cepillar. Armar Clavar Encolar Lijar.

Selecciona y organiza espacio, materiales (clavos, tornillos, abrasivos, armellas, bisagras, cerraduras), equipos e insumos para la producción de muebles sencillos de madera.




Practica de taller.

14ho

ras


CAPACIDADES:


GESTIÓN DE PROCESOS Describe uniones en madera e instrumentos a través de gráficos. Descriptiva y

expositiva.Guía de observación


Aplica técnicas dadas adecuadamente y realiza la selección y habilitado de la madera.Ejecuta trabajos sencillos en madera, teniendo en cuenta técnicas y procedimientos


PRODUCTIVOS para su elaboración.



RESPETO


Permanece en su taller y/o ambiente de trabajo.Emplea vocabulario adecuado para comunicarse. Observación

Guía de Observación

RESPONSABILIDADTrae y utiliza el material didáctico solicitado en el

área de Educación para el Trabajo.Contribuye con la conservación de orden e

higiene en el aula.Participa en forma permanente y autónoma.

ObservaciónGuía de observación


PARA EL ESTUDIANTE:


PARA EL DOCENTE:

Técnicas De La Madera Y Del Mueble Charles H. Hayward Carpintería: Materiales, Procesos y Trabajos Juan De La Cruz Castañeda


V° B DIRECTOR



1) INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº. 80047 “Ramiro Aurelio Ñique Espíritu” 2) ÁREA : Educación para el Trabajo3) ESPECIALIDAD : Ebanistería4) GRADO – SECCIONES : 3º “A, B y C “


5) DURACIÓN : I Bimestre Inicio: 05 de Marzo Término: 16 de Mayo6) PROFESOR : Carlos Miñano Flores.

II. TÍTULO DE LA UNIDAD : “MEJORAMOS LA CONVIVENCIA ESCOLAR”


CÁLCULO DE PRESUPUESTO APRENDEMOS LA TÉCNICA DE UNIONES EN MADERA Y SUS ELEMENTOS CONFECCIONAMOS UNA MESA DE CENTRO






PRODUCTIVOS


calidad.


DCN DCR PEI




VALORESACTITUDES


RESPETOEscucha atentamente las intervenciones del profesor y sus


Permanece en su taller y/o ambiente de trabajo.Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.

RESPONSABILIDADTrae y utiliza el material didáctico solicitado en el área de Educación

para el Trabajo.Contribuye con la conservación de orden e higiene en el aula.Participa en forma permanente y autónoma.


RGAN

IZAD

OR


TIE

MP

O

GES

TIÓ

N

DE

PRO

CESO

S Analiza las superficies para su proceso de acabado.

Organiza las herramientas de acabado.

Organiza las formas de acabado

Realiza los métodos de presupuesto para su proceso.

El Acabado Industrial y artesanal: concepto, clasificación, conservación, aplicación, materiales de acabado.

Preparado de superficies: macillado, la compresora y la pistola.

Herramientas de uso en la preparación de superficies.



Analiza los tipos de acabado de muebles de madera en una visita guiada.

Conoce los materiales a emplear en los diferentes acabado de muebles y presupuesta.


8H

oras

EJEC

UCI

ON

DE

PRO

CESO

S

Selecciona el tipo de mueble a producir.

Selecciona el habilitado de la madera.

Selección y habilitado de la madera.Procesos de fabricación de una mesa de

centro: Operaciones de habilitado de la

madera Preparación de superficies Operatividad de equipos Proceso de ejecución de su proyecto




Practica de taller. 14ho

ras


CAPACIDADES:



Describe el acabado industrial y artesanal de muebles en madera y las herramientas a emplear a través de un informe.

Descriptiva y expositiva.Guía de

observación


PRODUCTIVOS

Selecciona el tipo de mueble a producir, teniendo en cuenta el modelo y costo de fabricación

Selecciona el habilitado de la madera.Realiza los procesos de preparación de superficies con equipos.




RESPETO




RESPONSABILIDADTrae y utiliza el material didáctico solicitado en el

área de Educación para el Trabajo.Contribuye con la conservación de orden e




PARA EL ESTUDIANTE:


PARA EL DOCENTE:

Técnicas De La Madera Y Del Mueble Charles H. Hayward Carpintería: Materiales, Procesos y Trabajos Juan De La Cruz Castañeda


V° B DIRECTOR





5) DURACIÓN : II Bimestre Inicio: 21 de Mayo Término: 25 de Julio 6) PROFESOR : Carlos Miñano Flores.



EL DISEÑO Y TIPOS DE DISEÑO CONFECCIONAMOS UNA MESA DE CENTRO CERRAJERÍA






PRODUCTIVOS


calidad.


DCN DCR PEI




VALORESACTITUDES


RESPETOEscucha atentamente las intervenciones del profesor y sus


Permanece en su taller y/o ambiente de trabajo.Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.

RESPONSABILIDADTrae y utiliza el material didáctico solicitado en el área de Educación

para el Trabajo.Contribuye con la conservación de orden e higiene en el aula.Participa en forma permanente y autónoma.


RGAN

IZAD

OR


TIE

MP

O

GES

TIÓ

N

DE

PRO

CESO

S

Organiza las formas de acabado

Realiza los métodos de presupuesto para su proceso.

Preparado de superficies: macillado, la compresora y la pistola.

Herramientas de uso en la preparación de superficies.

Acabado oleo resinosoAcabado nitro celulósico



Conoce los materiales a emplear en los diferentes acabado de muebles y presupuesta.


8H

oras

EJEC

UCI

ON

DE

PRO

CESO

S

Realiza los procesos de preparación de superficies con equipos.

Selecciona y evalúa el material de acabado para la mesa de centro.

Selección y habilitado de la madera.Procesos de fabricación de una

mesa de centro: Proceso de ejecución de su

proyecto Control de calidad Evaluación del proyecto en

proceso y terminado Comercialización y evaluación del

proyecto.




Practica de taller.

14ho

ras


CAPACIDADES:



Describe el acabado industrial y artesanal de muebles en madera y las herramientas a emplear a través de un informe.


EJECUCIÓN DE Selecciona el habilitado de la madera. Demostrativa Guía de observación

PROCESOS PRODUCTIVOS

Realiza los procesos de preparación de superficies con equipos.Selecciona y evalúa el material de acabado para la mesa de centro.



RESPETOEscucha atentamente las intervenciones del profesor y




RESPONSABILIDADTrae y utiliza el material didáctico solicitado en el área

de Educación para el Trabajo.Contribuye con la conservación de orden e




PARA EL DOCENTE: Técnicas De La Madera Y Del Mueble : Charles H. Hayward Carpintería: Materiales, Procesos y trabajos : Juan De La Cruz Castañeda


V° B DIRECTOR

U N I D A D D E A P R E N D I Z A J E P O R P R O Y E C T O N º 0 1


1) INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº. 80047 “Ramiro Aurelio Ñique Espíritu” 2) ÁREA : Educación para el Trabajo


3) ESPECIALIDAD : Ebanistería4) GRADO – SECCIONES : 4º “A, B y C “5) DURACIÓN : I Bimestre Inicio: 05 de Marzo Término: 16 de Mayo 6) PROFESOR : Carlos Miñano Flores.

II. TÍTULO DE LA UNIDAD: “MEJORAMOS LA CONVIVENCIA ESCOLAR”

III. NOMBRE DEL PROYECTO: CÁLCULO DE PRESUPUESTO

CONOCEMOS PEQUEÑAS MÁQUINAS

CONFECCIONAMOS UNA MESA DE NOCHE






PRODUCTIVOS


calidad.


DCN DCR PEI



VALORESACTITUDES


RESPETOEscucha atentamente las intervenciones del profesor y sus compañeros respecto a

los procesos productivos y emite opiniones argumentadas al respecto.Permanece en su taller y/o ambiente de trabajo.Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.

RESPONSABILIDAD Trae y utiliza el material didáctico solicitado en el área de Educación para el Contribuye con la conservación de orden e higiene en el aula.

Trabajo. Participa en forma permanente y autónoma.


RGAN

IZ

CAPACIDADES CONOCIMIENTOSACTITUDES A

VIVENCIARACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS

TIEM

PO

GES

TIÓ

N

DE

PR

OC

ES

OS

- Identifica las maquinarias como: (caladora, Taladro de mano, lijadora)

- Reconoce su estructura y funcionamiento de las máquinas.

- Reconoce el sistema de cerrajería en puertas y muebles de madera.

- Formula el presupuesto de su proyecto a producir.- Planifica las tareas, operaciones y tiempos de

ejecución de su proyecto- Selecciona el tipo de mueble a producir- Organiza de su espacio de trabajo, los materiales,

herramientas y equipos.

LAS MAQUINAS LIVIANAS: generalidades, Clases.

ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO :- Máquina caladora- Taladro de mano.- Máquina lijadora.- Máquina tupí.



Analiza los tipos de máquinas manuales mostradas en un aserradero.

Conoce su funcionamiento de las máquinas y lo presentan a través de un informe.

Mediante la lluvia de ideas, dan a conocer el mantenimiento que se deben tener en cuenta para el buen uso y funcionamiento de las maquinas.

Visualizan los materiales de cerrajería y definen su clasificación y características.

16 H

oras

EJE

CU

CIÓ

N D

E P

RO

CES

OS

- Diseña el croquis de proyectos a producir y Secuencias operativas.

- Selecciona el habilitado de la madera.- Realiza los procesos de preparación de superficies

con equipos.- Selecciona los materiales e insumos por su calidad

y costo.- Opera Herramientas manuales de uso con

seguridad.- Aplica las técnicas de cerrajería: bisagras, chapas,

bocallaves, tiradores, aldabas, cerrojos, etc. apropiadas para el mueble.

- Procesos de producción.


Procesos de fabricación de una mesa de noche

Operaciones de habilitado de la madera

Preparación de superficies Operatividad de equipos




Práctica de taller.

30 h

oras


CAPACIDADES:



Mediante un cuadro comparativo, identifica los diferentes tipos de máquinas manuales de acuerdo al uso.Describe su estructura y funcionamiento de las máquinas, a través de un informe.Reconoce el sistema de cerrajería en puertas y muebles de madera.Formula el presupuesto de su proyecto a producir, empleando la hoja de presupuesto.

Descriptiva y expositiva.

Guía de observación

Planifica las tareas, operaciones y tiempos de ejecución de su proyectoOrganiza de su espacio de trabajo, los materiales, herramientas y equipos, considerando normas de seguridad.


PRODUCTIVOS

Selecciona el habilitado de la madera.Realiza los procesos de preparación de superficies con equipos.Opera Herramientas manuales de uso con seguridad.Aplica Procesos de producción, de acuerdo a las especificaciones técnicas.


IX. VALORES Y ACTITUDES:







de Educación para el Trabajo.Contribuye con la conservación de orden e higiene en

el aula.Participa en forma permanente y autónoma.


X. BIBLIOGRAFÍA BÁSICAPARA EL ESTUDIANTE: Construcciones En Madera Ministerio de Educación


Moche, Octubre del 2009

V° B DIRECTOR CARLOS MIÑANO FLORESPROFESOR

U N I D A D D E A P R E N D I Z A J E P O R P R O Y E C T O N º 0 2



5) DURACIÓN : II Bimestre Inicio: 21 de Mayo Término: 25 de Julio 6) PROFESOR : Carlos Miñano Flores.


III. NOMBRE DEL PROYECTO:APRENDEMOS EL DISEÑO

TABLEROS AGLOMERADOS

CONFECCIONAMOS UNA MESA DE NOCHE






PRODUCTIVOS

Realiza procesos de construcción de trabajos sencillos, aplicando técnicas.Opera y da mantenimiento a las herramientas para la producción de proyectos sencillos, considerando las normas de seguridad y control de calidad.


DCN DCR PEI

Educación para la gestión de riesgos y la conciencia ambiental Trabajo y ProducciónEducación para la gestión y la conciencia ambiental


VALORESACTITUDES


RESPETOEscucha atentamente las intervenciones del profesor y sus compañeros respecto

a los procesos productivos y emite opiniones argumentadas al respecto.Permanece en su taller y/o ambiente de trabajo.Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.

RESPONSABILIDADTrae y utiliza el material didáctico solicitado en el área de Educación para el

Trabajo.Contribuye con la conservación de orden e higiene en el aula.Participa en forma permanente y autónoma.


ORG

ANIZ


TIEM

PO

GES

TIÓ

N

DE

PR

OC

ES

OS

- Planifica las tareas, operaciones y tiempos de ejecución de su proyecto

- Selecciona el tipo de mueble a producir

- Organiza de su espacio de trabajo, los materiales, herramientas y equipos.

- Evalúa la calidad del producto en proceso y terminado.

CONSERVACIÓN DE LAS MAQUINAS:CERRAJERÍA:- Definición, clasificación,

características, dimensiones técnicas:



Analiza los tipos de máquinas manuales mostradas en un aserradero.

Mediante la lluvia de ideas, dan a conocer el mantenimiento que se deben tener en cuenta para el buen uso y funcionamiento de las maquinas.

Visualizan los materiales de cerrajería y definen su clasificación y características.

16 H

oras

EJE

CU

CIÓ

N D

E P

RO

CES

OS - Selecciona y evalúa el material

de acabado de su proyecto.- Selecciona los materiales e

insumos por su calidad y costo.- Opera Herramientas manuales

de uso con seguridad.- Aplica las técnicas de cerrajería:

bisagras, chapas, bocallaves, tiradores, aldabas, cerrojos, etc. apropiadas para el mueble.


Selección y habilitado de la madera. Procesos de fabricación de una mesa

de noche Operaciones de habilitado de la

madera Preparación de superficies Operatividad de equipos Proceso de ejecución de su proyecto Control de calidad Evaluación del proyecto en proceso y

terminado




Práctica de taller.

30 h

oras


CAPACIDADES:



Planifica las tareas, operaciones y tiempos de ejecución de su proyectoOrganiza de su espacio de trabajo, los materiales, herramientas y equipos, considerando normas de seguridad.Selecciona el tipo de mueble a producir, teniendo en cuenta el modelo y costo de fabricación



BisagrasChapasBocallavesTiradoresPicaportes

AldabasCerrojosCorredorasZigzag.

Evalúa la calidad del producto en proceso y terminado


PRODUCTIVOS

Opera Herramientas manuales de uso con seguridad.Aplica las técnicas de cerrajería, apropiadas para el mueble.Aplica Procesos de producción, de acuerdo a las especificaciones técnicas.Selecciona y evalúa el material de acabado de la mesa para computadora.



















1) INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº. 80047 “Ramiro Aurelio Ñique Espíritu” 2) ÁREA : Educación para el Trabajo3) ESPECIALIDAD : Ebanistería4) GRADO – SECCIONES : 5º “A, B y C “5) DURACIÓN : I Bimestre Inicio: 05 de Marzo Término: 16 de Mayo.

6) PROFESOR : Carlos Miñano Flores.



CÁLCULO DE PRESUPUESTO CONOCEMOS PEQUEÑAS MÁQUINAS INDUSTRIALES CONFECCIONAMOS UNA MESA DE COMEDOR







COMPRENSIÓN DE TECNOLOGÍA



DCN DCR PEI



VALORESACTITUDES


RESPETOEscucha atentamente las intervenciones del profesor y sus compañeros respecto a los

procesos productivos y emite opiniones argumentadas al respecto.Permanece en su taller y/o ambiente de trabajo.Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.

RESPONSABILIDADTrae y utiliza el material didáctico solicitado en el área de Educación para el Trabajo.

Contribuye con la conservación de orden e higiene en el aula.Participa en forma permanente y autónoma.


ORGANIZ CAPACIDADES CONOCIMIENTOS ACTITUDES A VIVENCIAR ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS TIEMPO

GES

TIÓ

N

DE

PR

OC

ES

OS

- Identifica las maquinarias como: (Sierra cinta, sierra circular, radial, regruesadora, torno, garlopa, entre otros)

- Reconoce sus características, partes, accesorios y funcionamiento.

- Formula el presupuesto de su proyecto a producir.


Operatividad de Maquinas Pesadas:- Maquina sierra cinta.- Máquina sierra circular.- Máquina sierra radial.- Máquina regruesadora.- Máquina torno- Máquina garlopa.- La Máquina torno



Analiza los tipos de máquinas pesadas mostradas en un aserradero.

Conoce su funcionamiento de las maquinas y lo presentan a través de un informe.

Mediante la lluvia de ideas, dan a conocer las características, partes y accesorios que se deben tener en cuenta para el funcionamiento de las maquinas.

Visualizan las herramientas de torno y definen su clasificación y características.

16 H

oras

EJE

CU

CIÓ

N D

E P

RO

CES

OS

- Diseña el croquis de proyectos a producir y las secuencias operativas.

- Selecciona los materiales e insumos por su calidad y costo

- Opera las máquinas y herramientas con seguridad.

- Realiza, las operaciones de construcción de muebles, en función de las máquinas, herramientas y equipos que se van a utilizar.


Selección y habilitado de la madera. Procesos de fabricación del mueble

para cómoda. Operaciones de habilitado de la

madera Preparación de superficies Operatividad de equipos Proceso de ejecución de su proyecto




Práctica de taller

30 h

oras




Identifica las maquinarias y describe a través de un informe.Reconoce sus características, partes, accesorios y funcionamiento, mediante gráficas.Planifica las tareas, operaciones y tiempos de ejecución de su proyectoBalances económicos de la producción y venta de sus productos obtenidos.Organiza de su espacio de trabajo, los materiales, herramientas y equipos.




PRODUCTIVOS

Diseña el croquis de proyectos a producir y las secuencias operativas, mediante las hojas de operación.Selecciona los materiales e insumos por su calidad y costo.Opera las máquinas y herramientas con seguridad.Realiza, las operaciones de construcción de muebles, en función de las máquinas, herramientas y equipos que se


van a utilizar.











PARA EL ESTUDIANTE: Construcciones En Madera Ministerio de Educación Empresarios en acción Universidad César Vallejo







1) INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Nº. 80047 “Ramiro Aurelio Ñique Espíritu” 2) ÁREA : Educación para el Trabajo3) ESPECIALIDAD : Ebanistería4) GRADO – SECCIONES : 5º “A, B y C “5) DURACIÓN : II Bimestre Inicio: 21 de Mayo Término: 25 de Julio.

6) PROFESOR : Carlos Miñano Flores.



APRENDEMOS TÉCNICAS DE DISEÑO CONFECCIONAMOS UNA MESA DE COMEDOR







COMPRENSIÓN DE TECNOLOGÍA



DCN DCR PEI



VALORESACTITUDES


RESPETOEscucha atentamente las intervenciones del profesor y sus compañeros respecto a los

procesos productivos y emite opiniones argumentadas al respecto.Permanece en su taller y/o ambiente de trabajo.Emplea vocabulario adecuado para comunicarse.

RESPONSABILIDADTrae y utiliza el material didáctico solicitado en el área de Educación para el Trabajo.

Contribuye con la conservación de orden e higiene en el aula.Participa en forma permanente y autónoma.


ORGANIZ CAPACIDADES CONOCIMIENTOS

ACTITUDES A VIVENCIAR

ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS TIEMPO

GES

TIÓ

N

DE

PR

OC

ES

OS


- Balances económicos de la producción y venta de sus productos obtenidos.

- Organiza de su espacio de trabajo, los materiales, herramientas y equipos.

- Evalúa la calidad del producto en proceso y terminado.

Características, Partes o accesorios, Funcionamiento.El Torneado: descripción, partes, usos:- Herramientas de torno- Torneado entre puntas- Torneado en plato- Mantenimiento, conservación



Mediante la lluvia de ideas, dan a conocer las características, partes y accesorios que se deben tener en cuenta para el funcionamiento de las maquinas.

Visualizan las herramientas de torno y definen su clasificación y características.

16 H

oras

EJE

CU

CIÓ

N D

E

PR

OC

ES

OS

- Opera las máquinas y herramientas con seguridad.- Realiza, las operaciones de construcción de muebles, en

función de las máquinas, herramientas y equipos que se van a utilizar.


Operaciones de habilitado de la madera Preparación de superficies Operatividad de equipos Proceso de ejecución de su proyecto Control de calidad Evaluación del proyecto en proceso y

terminado




Práctica de taller 30 h

oras


CAPACIDADES:



Planifica las tareas, operaciones y tiempos de ejecución de su proyectoBalances económicos de la producción y venta de sus productos obtenidos.Organiza de su espacio de trabajo, los materiales, herramientas y equipos.Evalúa la calidad del producto en proceso y terminado.




PRODUCTIVOS

Opera las máquinas y herramientas con seguridad.Realiza, las operaciones de construcción de muebles, en función de las máquinas, herramientas y equipos que se

van a utilizar.













PARA EL ESTUDIANTE: Construcciones En Madera Ministerio de Educación Empresarios en acción Universidad César Vallejo


Trabajos Juan De La Cruz Castañeda Pre Empresa Sinapsis S.A



CUADRO DE RESUMEN ANUAL 2011

PERIODO MESES SEMANA DÍASPROBLEMA

PRIORIZADOTEMA TRANSVERSAL

CALENDARIO DE LA COMUNIDAD

CALENDARIO CÍVICO ESCOLAR

VALORESNOMBRE UNIDAD

PRIM

ER

BIM

ESTR

E

MARZO

10

20

Indisciplina en estudiantes

Educación para la convivencia, la paz y la

ciudadanía

Día del agua

Resp

onsa

bilid

ad

MEJ

ORA

MO

S LA

CO

NVI

VEN

CIA

ABRIL 17Semana santa

Día de la EducaciónDía de la saludDía de la Tierra

MAYO 11 San Isidro Día del TrabajoDía de la madre

ESCO

LAR

SEG

UN

DO

BIM

ESTR

E MAYO

10

07Escasa conciencia

Ambiental


RespetoJUNIO 22

JULIO 18

TERC

ER

BIM

ESTR

E

AGOSTO

10

12Bajo nivel de

comprensión lectora y razonamiento para la

solución de problemas

Educación para el buen desarrollo de las

habilidades comunicativas y de

razonamiento

SETIEMBRE 22

OCTUBRE 10

CUAR

TOBI

MES

TRE OCTUBRE

10

11 Limitada identidad con las raíces histórico

culturales del pueblo Muchick

Valoración del patrimonio local,

regional y nacionalNOVIEMBRE 21

DICIEMBRE 13Santa LucíaVirgen de la Puerta

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