Programmēšanas valoda Turbo Pascal - spv.edu.lv · PDF fileAnotācija Programmēšanas valoda Turbo Pascal Mācību palīglīdzeklis •Autori: Elīna Dēvita. •Anotācija: Izstrādātais

ESF projekts „Izglītības programmu pilnveide Saldus profesionālajā vidusskolā”

Līguma Nr. 2005/0265/ESF/PIAA/04/APK/3.2.1./0075/0158

Metodiskais materiāls

Programmēšanas valodaTurbo Pascal

Izstrādāja Elīna Dēvita

Saldus 2007

Saturs

Anotācija ............................................................................................................................. 3 Programma Pascal .............................................................................................................. 4 Programmas uzbūve, mainīgie, konstantes ........................................................................ 6 Ievadoperatori, izvadoperatori, bibliotēkas ........................................................................ 9

Kontroldarbs ................................................................................................................. 15 Sazarošanās, uzskaitījuma operatori ................................................................................. 20

Darba lapa Nr.2 ............................................................................................................ 24 Kontroldarbs ................................................................................................................. 27 Pareizās atbildes kontroldarbā ...................................................................................... 28

.......................................................................................................................................... 29 Cikli .................................................................................................................................. 30

Darba lapa Nr.3 ............................................................................................................ 34 Kontroldarbs ................................................................................................................. 38 Pareizās atbildes kontroldarbā ...................................................................................... 39

Funkcijas un Procedūras ................................................................................................... 41 Masīvi ............................................................................................................................... 42

Darba lapa Nr.4 ............................................................................................................ 44 Tests .............................................................................................................................. 45 Laboratorijas praktiskais darbs Nr. 1 ............................................................................ 47 Laboratorijas praktiskais darbs Nr. 2 ............................................................................ 49 Laboratorijas praktiskais darbs Nr. 3 ............................................................................ 51 Laboratorijas praktiskais darbs Nr. 4 ............................................................................ 53 Laboratorijas praktiskais darbs Nr. 5 ............................................................................ 55

Izmantotie informācijas avoti ........................................................................................... 57 Pielikums .......................................................................................................................... 58

Elīna DēvitaESF projekts “Izglītības programmu pilnveide Saldus profesionālajā vidusskolā”Līguma Nr. 2005/0265/ESF/PIAA/04/APK/3.2.1./0075/0158

2

Anotācija

Programmēšanas valoda Turbo Pascal

Mācību palīglīdzeklis

• Autori: Elīna Dēvita.

• Anotācija:

Izstrādātais materiāls izmantojams mācību priekšmeta „Programmēšanas pamati”

pasniegšanai. Darbs veidots ar mērķi dot priekšzināšanas audzēkņiem, kuri vēlas

strādāt ar programmu Turbo Pascal, kā arī palīgmateriāls skolotājiem. Materiālā ir

ievietotas prezentācijas, darba lapas, tests un kontroldarbi ar vērtēšanas kritērijiem.

Praktiskajām stundām ir izveidoti stundu plāni un praktiskie darbi ar vērtēšanas

kritērijiem. Pielikumā ir pievienots CD ar prezentācijām.

• Mērķauditorija: skolotāji, gan pamatskolas, gan vidusskolas skolēni.


3

Programma Pascal


4


5

Programmas uzbūve, mainīgie, konstantes


6


7


8

Ievadoperatori, izvadoperatori, bibliotēkas


9


10


11


12

Darba lapa Nr.1

1. Datu ievades operatori ir ___________________________________________

2. Datu izvades operatori ir ___________________________________________

3. Kāda atšķirība ir starp datu ievades operatoriem Read un Readln ________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

1. Kāda atšķirība ir starp datu izvades operatoriem Write un Writeln _______

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Kāda nozīme ir procedūrai Clrscr? __________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Kāda nozīme ir procedūrai GoToXY? ________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Sastādīt programmu, kas prasa lietotājam ievadīt savu vārdu un izvada uz

ekrāna teikumu: „Sveiki (vārds) apsveicu ar iekļūšanu programmēšanas

valstībā!”

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


13

1. Sastādīt programmu, kas uz ekrāna izvada teikumus:

• „Es esmu dators”;

• „Es zinu Pascal”;

• „Pascal ir programmēšanas valoda”;

1) tā, lai aiz katra teikuma būtu jānospiež taustiņš Enter;

2) tā, lai visus 3 teikumus izvada ekrānā uzreiz.

1. variants 2. variants__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________


14

Vārds Uzvārds: __________________________________

Datums: ________________________________________

Laiks izpildīšanai ~ 20 minūtes

Max punktu skaits: 79

Kontroldarbs

1. Programma pieprasa reālo skaitli x, aprēķina y pēc dotās formulas un

izvada rezultātu uz ekrāna. Uzrakstīt dotajiem uzdevumiem sintaksi!

a) || xy = ;

b) 12 += xy .

2. Salikt vajadzīgās pieturzīmes. Trūkstošajās vietās ievietot vajadzīgo, lai

programma aprēķinātu un izvadītu uz ekrāna riņķa līnijas garumu. Riņķa

līnijas rādiuss ir R.

Program rādiuss

Uses Crt

Var r, l: ________________

Begin

Writeln ( ___________________________ )

Readln ( ___ )

L: = 2 * 3.14 * R;

Writeln ( ____________________________ )

Readln

End

3. Sastādīt programmu, kura pieprasa lietotājam ievadīt ar vārdiem viņa

mīļāko krāsu un izvada uz ekrāna teikumu: „Tava mīļākā krāsa ir (krāsa)!”

Uzrakstīt dotajam uzdevumam sintaksi!


15

4. Kāda būs x vērtība pēc doto darbību izpildīšanas (х ir vesels skaitlis)?

a) x:=21 div 5;

b) x:=21 mod 5;

c) x:=17 div 3;

d) x:=17 mod 3;

e) x:=22 mod 2;

f) x:=23 mod 10;

g) x:=153 mod 10;

h) x:=2383 mod 10.

5. Sastādīt programmu, kura aprēķina riņķa līnijas garumu. Riņķa līnijas

rādiuss ir R. ¶ ir konstante. Uzrakstīt dotajam uzdevumam sintaksi!

6. Programma pieprasa, cik kūkas apēda Naf-Nafs, cik - Nuf-Nufs un cik - Nif-

Nifs, un paziņo, cik kūkas apēda trīs sivēni pavisam kopā. Uzrakstīt

dotajam uzdevumam sintaksi!

Vērtēšanas kritēriji:

10 9 8 7 6 5 4 3 2 173 - 79 65 - 72 57 - 64 49 - 56 41 - 48 33 - 40 25 - 32 17 - 24 9 - 16 1 - 8


16

Pareizās atbildes kontroldarbā

1. uzdevums

Par katru pareizu uzrakstītu rindu 1 punkts

Kopā: 10 punkti


Kopā: 10 punktiProgram uzdevums;

Uses crt;

Var x, y: real;

Begin

Writeln (‘Ievadi x’);

Readln (x);

y:= sqrt(abs(x));

Writeln (‘Rezultats ir ’, y);

Readln;

End.

Program uzdevums;

Uses crt;

Var x, y: real;

Begin

Writeln (‘Ievadi x’);

Readln (x);

y:= sqrt(sqr(x) + 1);

Writeln (‘Rezultats ir ’, y);

Readln;

End.

2. uzdevumsPar katru pareizu salikto pieturzīmi 13 punkti

Par katru pareizu ierakstīto vārdu jeb teikumu 5 punktiProgram rādiuss; (1)

Uses Crt; (1)

Var R, L: real ; (1) (1)

Begin

Writeln ( ‘Ievadi riņķa līnijas rādiusu! ’); (3) (1)

Readln ( _R_ ); (1) (1)

L: = 2 * 3.14 * R;

Writeln ( ‘Riņķa līnijas garums ir ’ , L ); (4) (2)

Readln; (1)

End. (1)

3. uzdevums


17


Kopā: 9 punktiProgram uzdevums;

Uses crt;

Var krasa: string;

Begin

Writeln (‘Ievadi savu mīļāko krāsu’);

Readln (krasa);

Writeln (‘Tava mīļākā krāsa ir ’, krasa);

Readln;

End.

4. uzdevumsPar katru pareizu atbildi 1 punkts. Kopā: 8 punktia) 4 b) 1 c) 5 d) 2e) 0 f) 3 g) 3 h) 3

5. uzdevumsPar katru pareizu uzrakstītu rindu 1 punkts

Kopā: 11 punktiProgram radiuss;

Uses Crt;

Const pi = 3.141592;

Var R, L: real ;

Begin

Writeln ( ‘Ievadi riņķa līnijas rādiusu! ’);

Readln ( _R_ );

L: = 2 * pi * R;

Writeln ( ‘Riņķa līnijas garums ir ’ , L);

Readln;

End.

6. uzdevumsPar katru pareizu uzrakstītu rindu 1 punkts

Kopā: 13 punktiProgram kuka;

Uses Crt;Elīna DēvitaESF projekts “Izglītības programmu pilnveide Saldus profesionālajā vidusskolā”Līguma Nr. 2005/0265/ESF/PIAA/04/APK/3.2.1./0075/0158

18

Var: a, b, c, d: Integer;

Writeln (‘Cik kūkas apēda Naf-Nafs?’)

Readln (a);

Writeln (‘Cik kūkas apēda Nuf-Nufs?’)

Readln (b);

Writeln (‘Cik kūkas apēda Nif-Nifs?’)

Readln (c);

d:= a + b + c;

Writeln (‘Visi trīs sivēni kopā apēda ’, d, ‘ kūkas’);

Readln;

End.


10 9 8 7 6 5 4 3 2 173 - 79 65 - 72 57 - 64 49 - 56 41 - 48 33 - 40 25 - 32 17 - 24 9 - 16 1 - 8


19

Sazarošanās, uzskaitījuma operatori


20


21


22


23

Darba lapa Nr.2

1. Programmā Pascal ir četras sazarojuma konstrukcijas:

• _______________________________________;

• _______________________________________;

• _______________________________________;

• _______________________________________.

2. Kad lieto konstrukciju If..then..else?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Konstrukcijas If..then..else vispārīgais pieraksts:

____________________________________________________________________

4. Uzrakstīt sintaksi dotajam uzdevumam, izmantojot sazarošanās

konstrukciju If..then..else.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Kad lieto konstrukciju If..then?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6. Konstrukcijas If..then vispārīgais pieraksts:

_______________________________________________________________________Elīna DēvitaESF projekts “Izglītības programmu pilnveide Saldus profesionālajā vidusskolā”Līguma Nr. 2005/0265/ESF/PIAA/04/APK/3.2.1./0075/0158

24


konstrukciju If..Then!

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Kad lieto konstrukciju Case of?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


konstrukciju Case of!

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


25

10. Kad lieto konstrukciju GoTo?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________


konstrukciju GoTo!

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


26

Vārds Uzvārds: __________________________________Datums: ________________________________________



Kontroldarbs

1. Raganai ir n gadi, bet Mežainim - m gadi. Kas no viņiem ir vecāks? Lietot

sazarošanās konstrukciju If..then..Else. Uzrakstīt dotajam uzdevumam

sintaksi!

1. Programma pieprasa х un aprēķina y pēc formulas:

≥<

=0. xja 2x,0, xja , x 2

y

Uzrakstīt dotajam uzdevumam sintaksi! Lietot sazarošanās konstrukciju

If..then..Else.

2. Pēteris apēda x ābolus, bet Viktors y ābolus. Ja Pēteris apēda vairāk ābolus

par Viktoru programma paziņo: “Pēterim ļoti garšo āboli!” Uzrakstīt

dotajam uzdevumam sintaksi! Lietot sazarošanās konstrukciju If..then.

3. Dota skaitļu virkne 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. Sastādīt programmu, kas pieprasa

lietotājam ievadīt vienu no šiem skaitļiem un programma paziņo, vai

ievadītais skaitlis ir pāra vai nepāra. Lietot sazarošanās konstrukciju

Case..of.


10 9 8 7 6 5 4 3 2 143-44 41-42 36-40 31-35 26-30 21-25 16-20 11-15 6-10 1-5


27


1. uzdevums

Par katru pareizu uzrakstītu rindu 1 punkts.

Kopā: 11 punktiProgram sazarojums;

Uses Crt;

Var n, m: integer;

Begin

Writeln (‘Ievadi Raganas gadus!’);

Readln (n);

Writeln (‘Ievadi Mežainim gadus!’)

Readln (m);

If n>m then writeln (‘Ragana ir vecāka par Mežaini!’) else writeln (‘Mežainis ir vecāks

par Raganu!’)

Readln;

End.

2. uzdevums



Uses Crt;

Var x, y: integer;

Begin

Writeln (‘Ievadi skaitli x’);

Readln (x);

If x < 0 then y:= sqr(x) else y:=2*x;

Writeln (‘Rezultāts ir ’, y);

Readln;

End.

3. uzdevums


28



Uses Crt;

Var x, y: integer;

Begin

Writeln (‘Ievadi, cik ābolus apēda Pēteris’);

Readln (x);

Writeln (‘Ievadi, cik ābolus apēda Viktors’);

Readln (y);

If x > y then writeln (‘Pēterim ļoti garšo āboli!’);

Readln;

End.

4. uzdevums



Uses Crt;

Var x: integer;

Begin

Writeln (‘Ievadi skaitli no 1 – 9’);

Readln (x);

Case x of

1,3,5,7,9: Writeln (‘Tas ir nepāra skaitlis’);

2,4,6,8: Writeln (‘Tas ir pāra skaitlis’);

End;

Readln;

End.


29


10 9 8 7 6 5 4 3 2 143-44 41-42 36-40 31-35 26-30 21-25 16-20 11-15 6-10 1-5

Cikli


30


31


32


33

Darba lapa Nr.3

1. Programmā Pascal ir četras cikliskās konstrukcijas:

• _______________________________________;

• _______________________________________;

• _______________________________________;

• _______________________________________.

2. Kad lieto konstrukciju For..to..do?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Konstrukcijas For..to..do vispārīgais pieraksts:

_______________________________________________________________________

4. Uzrakstīt sintaksi dotajam uzdevumam, izmantojot ciklisko konstrukciju

For..to..do.

Sastādīt programmu, kas izvada uz ekrāna

veselu skaitļu no 1 – 10 kvadrātus.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Kad lieto konstrukciju For..downto..do?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6. Konstrukcijas For..downto..do vispārīgais pieraksts:

_______________________________________________________________________


34


For..downto..do!


veselus skaitļus no 10 – 1.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Kad lieto konstrukciju Repeat..Until?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

9. Konstrukcijas Repeat..Until vispārīgais pieraksts:

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________


Repeat..Until!

Uzrakstīt programmu, kas cikliski pieprasa

R vērtības ievadīšanu no tastatūras un

aprēķina atbilstošās riņķa līnijas garumu.

Pie negatīva R<0 cikls tiek pārtraukts.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


35

11. Kad lieto konstrukciju While..Do?

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

12. Konstrukcijas While..Do vispārīgais pieraksts:

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________

________________________________


While..Do!


visus skaitļus, kuri nepārsniedz 70 un dalās

ar 7.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

14. Nosaukt, kuram ciklam pieder uzzīmētais algoritms?_____________________________________________________________________


36





37

Vārds Uzvārds: __________________________________

Datums: ________________________________________



Kontroldarbs

1. Uzrakstīt programmu, kas izvada stabiņā skaitļus no 1 – 6 uz ekrāna.

Uzrakstīt dotajam uzdevumam sintaksi. Lietot ciklisko konstrukciju

For..To..Do.

2. Programma pieprasa vārdu un izvada to uz ekrāna 22 reizes rindā (blakus

stāvošie vārdi atdalīti ar atstarpi). Uzrakstīt dotajiem uzdevumiem sintaksi.

Lietot ciklisko konstrukciju For..To..Do.

3. Izvadīt uz ekrāna veselu skaitļu no 1 līdz 20 kubus. Uzrakstīt dotajam

uzdevumam sintaksi. Lietot ciklisko konstrukciju For..To..Do.

4. Programma "iedomājas" kādu naturālo skaitli diapazonā no 1 līdz 64

(ieskaitot) un piedāvā lietotājam atminēt to. Pēc katra nesekmīga

mēģinājuma uz ekrāna parādās paziņojums: "Nē, iedomāts skaitlis ir lielāks

(mazāks) par Jūsu ievadīto". Programma beidz darbu tikai kad skaitlis tiks

atminēts. Uzrakstīt dotajam uzdevumam sintaksi. Lietot ciklisko

konstrukciju Repeat..Until.


10 9 8 7 6 5 4 3 2 136-37 33-35 29-32 25-28 21-24 17-20 13-16 9-12 5-8 1-4


38


1. uzdevumsPar katru pareizu uzrakstītu rindu 1 punkts. Kopā: 7 punktiProgram cikls;

Uses Crt;

Var i :integer;

Begin

For i:=1 to 6 do writeln (i);

Readln;

End.

2. uzdevumsPar katru pareizu uzrakstītu rindu 1 punkts. Kopā: 10 punktiProgram cikls;

Uses Crt;

Var i: integer;

Vards: string;

Begin

Writeln (‘Ievadi vārdu!’);

Readln (vards);

For i:=1 to 22 do write (vards, ‘ ’);

Readln;

End.3. uzdevums

Par katru pareizu uzrakstītu rindu 1 punkts. Kopā: 7 punktiProgram cikls;

Uses Crt;

Var i: integer;

Begin

For i:=1 to 20 do writeln (i*i*i);

Readln;

End.4. uzdevums

Par katru pareizu uzrakstītu rindu 1 punkts. Kopā: 7 punktiElīna DēvitaESF projekts “Izglītības programmu pilnveide Saldus profesionālajā vidusskolā”Līguma Nr. 2005/0265/ESF/PIAA/04/APK/3.2.1./0075/0158

39

Program cikls;

Uses Crt;

Var i: integer;

Begin

For i:=1 to 20 do writeln (i*i*i);

Readln;

End.1. uzdevums


Kopā: 13 punktiProgram cikls;

Uses Crt;

Var a: Integer;

Begin

Repeat

Writeln (‘Ievadi skaitli no 1 - 64’);

Readln (a);

If a < 9 then writeln (‘Nē, iedomāts skaitlis ir lielāks par Jūsu ievadīto’);

If a > 9 then writeln (‘Nē, iedomāts skaitlis ir mazāks par Jūsu ievadīto’);

Until a = 9

Writeln (‘Atminēji!’);

Readln;

End.


10 9 8 7 6 5 4 3 2 136-37 33-35 29-32 25-28 21-24 17-20 13-16 9-12 5-8 1-4


40

Funkcijas un Procedūras


41

Masīvi


42


43

Darba lapa Nr.4

1. Kas ir masīvs?____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

2. Kas ir indekss un ko norāda indekss masīvā?____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

3. Kāda veida masīvi ir programmā Pascal?____________________________________________________________________

4. Ar kādu atslēgvārdu pieraksta masīvus programmā Pascal?____________________________________________________________________

5. Kas ir vien dimensiju masīvs?____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

6. Uzrakstīt vispārīgo pierakstu viendimensiju masīvam.____________________________________________________________________

7. Uzrakstīt masīvu SVARS, kurā var būt 13 reāli skaitļi.____________________________________________________________________

8. Kas ir daudz dimensiju masīvs?____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

9. Uzrakstīt vispārīgo pierakstu divdimensiju masīvam.____________________________________________________________________

10. Uzrakstīt divdimensiju masīvu SKAITLI, kurā ir trīs kolonas un piecas

rindiņas un sastāv no veseliem skaitļiem.

____________________________________________________________________


44

Tests

Vārds Uzvārds, Kurss ___________________________________

Tests programmēšanas valodā Turbo Pascal

1. Algoritmu, kurš pierakstīts datoram saprotamā formā sauc par:a) uzdevumu;b) komandu;c) programmu;

2. Programmas teksts sastāv no:a) operatoriem;b) operandiem;c) teikumiem;

3. Paskālā mainīgos definē aiz atslēgvārda:a) begin;b) var;c) program;

4. Paskālā programmas galveno daļu ietver operatori:a) begin un end;b) program un end;c) program un begin;

5. Kurš no zemāk minētajiem ir Pascal veselo skaitļu tips:a) real;b) integer;c) char;

6. Kurš no zemāk minētajiem operatoriem nav Paskāla izvades operators:a) writeb) writeln;c) read;

7. Procedūru, kas attīra ekrānu sauc par:a) clrscr;b) clsrcr;c) clnscs;

8. Procedūru, kuru izmanto izvadāmas informācijas koordinātu noteikšanai ir:a) writeln;b) gotoxy;c) goto xy;

9. Kurš no zemāk ievadītajiem operatoriem nav Paskāla ievades operators:a) readln;b) writeln;c) read,

10. Programmu saglabā ar komandu:a) open;b) exit;c) save as,

11. Kurā atbildē pareizi definēts mainīgais 'x', kas paredzēts 10 veselu skaitļu glabāšanai?a) x: array of integer;b) x: array[10] of integer;c) x: array[1..10] of integer;d) x: array of integer[10];

12. Kā jādefinē mainīgais 'x', kura iespējamās vērtības ir 'patiess' un 'aplams'?a) x: byte;b) x: char;c) x: string;d) x: boolean;

13. Kurā atbildē pareizi kodēta komanda: "mainīgajam x piešķirt vērtību 10"?a) x=10;b) x:=10;

14. Kurā atbildē pareizi kodēta komanda: "mainīgajam x piešķirt divkāršotu mainīgā y vērtību"?a) x:=2*y;b) x:= 2y;c) x=2*y;d) 2*y=x;e) 2*y:=x;


45

15. Loģiskajās izteiksmēs „nav vienāds” apzīmē ar:a) >b) <c) <>d) ><e) >=f) <=

16. Kurā atbildē pareizi kodēta komanda: "izdrukāt pirmo 10 naturālo skaitļu kvadrātu vērtības"?a) if (x=10) then writeln(x);b) for x:=1 to 10 do writeln(x);c) for x:=1 to 10 do writeln(x*x);d) for x:=1 to 10 do x:=x*x;e) for x:=0 to 9 do writeln((x+1)*(x+1));

17. Cik skaitļi tiks izdrukāti, izpildot komandu: "for i:=4 to 12 do writeln(2*i)"?a) 4;b) 8;c) 9;d) 12;e) 24;f) 48,

18. Kurš no dotajiem nav cikls Paskālā?a) For..to.. down..to..do;b) For.. to.. do;c) Repeat..Until;d) While..do;e) For.. downto..do;

19. Kurā atbildē pareizi kodēta cikla komanda: "kamēr mainīgā x vērtība nepārsniedz 10, izpildīt ..."?a) while x>10 do...b) while x<10 do...c) while x>=10 do...d) while x<=10 do...

20. Kurš no dotajiem ir pārejas operators?a) if..then..else:b) if..thenc) case of;d) goto;e) go to;f) gotoxy;

Pareizās atbildes:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20c a b a b c a b b c c d b a c c c a b d


46

Laboratorijas praktiskais darbs Nr. 1

Mācību priekšmets: Programmēšanas pamatiKurss: Datorsistēmu tehniķisTemats: Darbs ar ievad- un izvad- operatoriemIlgums: 80 min.Darba mērķis: Gūt iemaņas, strādājot ar ievad- un izvadoperatoriem.Darba gaita: 1. Sagatavoties darbam.

2. Atvērt programmu Pascal.3. Uzrakstīt sintaksi dotajiem uzdevumiem programmā Pascal.4. Kompilēt un palaist katru programmas tekstu.5. Atrast un izlabot kļūdas, ja tādas ir radušās, rakstot programmas tekstu.6. Saglabāt katru uzdevumu.

Izmantojamie materiāli: Dators, pierakstu klade, laboratorijas darbs nr.1 (pielikumā).

Kontroljautājumi: 1. Nosaukt, kādi ir ievadoperatori!2. Nosaukt, kādi ir izvadoperatori!3. Kāda atšķirība ir starp ievadoperatoriem Read

un Readln?4. Kāda atšķirība ir starp izvadoperatoriem Write

un Writeln?5. Nosaukt mainīgo tipus!6. No kā sastāv Pascal programmas struktūra?7. Ar kādu simbolu Pascal valodā tiek noslēgti

teikumi?Izmantojamā literatūra: www.liis.lv/nps/nps1.html

L.Kuzmina, J.Kuzmins „Pascal valoda skolēniem un skolotājiem”, Lielvārds, 2001.

Vērtēšanas kritēriji: Prot organizēt darbu 1 punktsUzdevumu izpilde atbilstoši uzdevumu nosacījumiem

4 punkti

Atbildes uz papildjautājumiem 1 punktsPašiniciatīva un papildus zināšanas 2 punktiGrūtības pakāpju uzdevumu atrisināšana

2 punkti

Kopā: 10 punkti ~ 10 balles


47

http://www.liis.lv/nps/nps1.html


Stundas mērķis: Darbs ar ievad- un izvadoperatoriem.

Stundas uzdevums: Atkārtot teorētiskajās stundās gūtās zināšanas par ievad- un izvad-

operatoriem.

1. Izveidot programmu, kura pieprasa ievadīt divus skaitļus un aprēķina šo skaitļu

reizinājumu. Saglabāt programmu ar nosaukumu Darbs1.Pas.

2. Sastādīt programmu, kas aprēķina skaitļa x kvadrātu. Saglabāt programmu ar

nosaukumu Darbs2.Pas.

3. Sastādi programmu, kas prasa lietotājam ievadīt argumenta vērtību no reālu

skaitļu kopas, aprēķina funkcijas 2)1( +=

xxz vērtību. Rezultātu izvada uz

ekrāna kopā ar tekstu, kurā paskaidrots, ka rezultāts ir dotās funkcijas vērtība pie

ievadītās argumenta vērtības. Saglabāt programmu ar nosaukumu Darbs3.Pas.

4. Sastādi programmu, kas prasa lietotājam ierakstīt savu vārdu un izvada uz ekrāna

paziņojumu, kurā iekļauts ievadītais vārds. Saglabāt programmu ar nosaukumu

Darbs4.Pas.

5. Sastādi programmu, kas no zvaigznītēm izveido ekrāna vidū Latvijas simbolu

„LV”. Saglabāt programmu ar nosaukumu Darbs5.Pas.


48


Mācību priekšmets: Programmēšanas pamatiKurss: Datorsistēmu tehniķisTemats: Sazarošanās konstrukciju lietojumsIlgums: 80 min.Darba mērķis: Gūt iemaņas, strādājot ar sazarošanās konstrukcijām.Darba gaita: 1. Sagatavoties darbam.



Kontroljautājumi: 1. Nosaukt, cik sazarošanās konstrukciju ir programmā Pascal!2. Nosaukt, kādas ir šīs sazarošanās konstrukcijas!2. Loģiskajās izteiksmēs nav vienāds apzīmē ar?

Izmantojamā literatūra: www.liis.lv/nps/nps2.htmlL.Kuzmina, J.Kuzmins „Pascal valoda skolēniem un skolotājiem”, Lielvārds, 2001.


4 punkti


2 punkti



49



Stundas mērķis: Sazarošanās konstrukciju lietojums

Stundas uzdevums: Atkārtot teorētiskajās stundās gūtās zināšanas par sazarošanās

konstrukcijām.

1. Sastādi programmu, kas prasa ievadīt 2 veselus skaitļus un izvada paziņojumu, ja

skaitļi ir vienādi. Ja skaitļi nav vienādi, jāpaziņo lielākais no skaitļiem. Lietot

sazarošanās konstrukciju If..Then..Else. Saglabāt programmu ar nosaukumu

Darbs1.Pas.

2. Sastādi programmu, kas uzaicina ierakstīt Latvijas galvaspilsētas nosaukumu ar

lielajiem burtiem un pārbauda, vai ievadītā informācija atbilst uzdevuma

noteikumiem! Lietot sazarošanās konstrukciju If..Then..Else. Saglabāt

programmu ar nosaukumu Darbs2.Pas.

3. Sastādīt programmu, kas lietotājam prasa: “Cik Snickers batoniņu Tu esi

apēdis?”. Ja skaitlis ir mazāks par 5, tad lietotājam tiek paziņots “Tu vēl esi

tievs!”, ja skaitlis ir mazāks par 10, tad “Daudz, bet pietiekami!”, ja skaitlis ir

mazāks par 30, tad “Es slēpjos, Tu tūlīt pārsprāgsi!”. Lietot sazarošanās

konstrukciju If..Then..Else. Saglabāt programmu ar nosaukumu Darbs3.Pas.

4. Sastādīt programmu, kas aprēķina skaitļu x un y reizinājumu. Ja x < y izvada to

un darbu beidz, bet, ja tas tā nav, tad programma beidz darbu, neaprēķinot

reizinājumu. Lietot sazarošanās konstrukciju If..Then. Saglabāt programmu ar



50


Mācību priekšmets: Programmēšanas pamatiKurss: Datorsistēmu tehniķisTemats: Darbs ar cikliskām konstrukcijāmIlgums: 80 min.Darba mērķis: Gūt iemaņas, strādājot ar cikliskām konstrukcijām.Darba gaita: 1. Sagatavoties darbam.



Kontroljautājumi: 1. Cik ciklisko konstrukciju ir programmā Pascal?2. Nosaukt, kādas ir šīs cikliskās konstrukcijas!3. Kā pierakstīt ciklu ar skaitītāju?4. Kā pierakstīt ciklu ar dilstošu skaitītāju?5. Kā pierakstīt ciklu, kurš nosacījumu pārbauda cikla sākumā?6. Kā pierakstīt ciklu, kurš nosacījumu pārbauda cikla beigās?

Izmantojamā literatūra: www.liis.lv/nps/nps3.htmlwww.liis.lv/nps/nps4.htmlL.Kuzmina, J.Kuzmins „Pascal valoda skolēniem un skolotājiem”, Lielvārds, 2001.


4 punkti


2 punkti



51




Stundas mērķis: Ciklisko konstrukciju lietojums

Stundas uzdevums: Atkārtot teorētiskajās stundās gūtās zināšanas par cikliskām

konstrukcijām.

1. Sastādīt programmu, kas prasa lietotājam ievadīt nosaukumu datora ārējai ierīcei,

ar kuru var pieslēgties internet tīklam. Ja atbilde ievadīta nepareizi, tā jāievada

atkārtoti. Saglabāt programmu ar nosaukumu Darbs1.Pas.

2. Sastādi programmu, kas izdrukā reizināšanas tabulu no 1 līdz 10. Saglabāt


3. Sastādi programmu, kas lietotājam prasa ievadīt veselu pozitīvu skaitli.

Programmai jāpārbauda ievadītais skaitlis un jāliek to ievadīt atkārtoti, ja tas

neatbilst uzdevuma nosacījumiem. Saglabāt programmu ar nosaukumu

Darbs3.Pas.

4. Sastādīt programmu, kas nodrukā ievadītā naturālā skaitļa faktoriālu! Saglabāt


5. Programma "iedomājas" kādu naturālo skaitli diapazonā no 1 līdz 64 (ieskaitot)

un piedāvā lietotājam atminēt to. Pēc katra nesekmīga mēģinājuma uz ekrāna

parādās paziņojums: "Nē, iedomāts skaitlis ir lielāks (mazāks) par Jūsu ievadīto".

Programma beidz darbu tikai kad skaitlis tiks atminēts. Saglabāt programmu ar



52


Mācību priekšmets: Programmēšanas pamatiKurss: Datorsistēmu tehniķisTemats: Darbs ar procedūrām un funkcijāmIlgums: 80 min.Darba mērķis: Gūt iemaņas, strādājot ar apakšprogrammām –

procedūrām un funkcijām.Darba gaita: 1. Sagatavoties darbam.



Kontroljautājumi: 1. Kas ir apakšprogrammas?2. Ar ko atšķiras apakšprogramma procedūra no apakšprogrammas – funkcijas?3. Kā uzdot procedūru un funkciju?

Izmantojamā literatūra: www.liis.lv/nps/nps9.htmlL.Kuzmina, J.Kuzmins „Pascal valoda skolēniem un skolotājiem”, Lielvārds, 2001.


4 punkti


2 punkti



53



Stundas mērķis: Procedūru un funkciju lietojums

Stundas uzdevums: Atkārtot teorētiskajās stundās gūtās zināšanas par procedūrām un

funkcijām.

1. Uzrakstīt programmu, kas aprēķina funkcijas y=log(x) un z= a , kur x un a ir

lietotāja ievadīti mainīgie. Ievadot negatīvus skaitļus, tiek ziņots par kļūdu.

Lietot procedūru. Saglabāt programmu ar nosaukumu Darbs1.Pas.

2. Uzrakstīt programmu, kurā, izmantojot procedūru, lietotājam tiek pieprasīts

ievadīt 10 skaitļus. Programma aprēķina ievadīto skaitļu summu un rezultātu

izvada yz ekrāna. Saglabāt programmu ar nosaukumu Darbs2.Pas.

3. Uzrakstīt programmu, kas pieprasa lietotājam ievadīt trīs skaitļus x, y, un z un

aprēķina sekojošas funkcijas:

P=x/(x+y+z);

Q=y/(x+y+z);

R=z/(x+y+z).

Rezultātu parādīt uz ekrāna. Saglabāt programmu ar nosaukumu Darbs3.Pas.

4. Uzrakstīt programmu, kas, izmantojot funkciju Max, nosaka lielāko no divām

lietotāja ievadītajām vērtībām un uzraksta to uz ekrāna. Saglabāt programmu ar



54


Mācību priekšmets: Programmēšanas pamatiKurss: Datorsistēmu tehniķisTemats: Darbs ar viendimensiju masīviemIlgums: 80 min.Darba mērķis: Gūt iemaņas, strādājot ar viendimensiju masīviem.Darba gaita: 1. Sagatavoties darbam.



Kontroljautājumi: 1. Kas ir masīvs?2. Kādos gadījumos programmās tiek lietoti Array tipa mainīgie?

Izmantojamā literatūra: www.liis.lv/nps/nps6.htmlwww.liis.lv/nps/nps7.htmlwww.liis.lv/nps/nps8.htmlL.Kuzmina, J.Kuzmins „Pascal valoda skolēniem un skolotājiem”, Lielvārds, 2001.


4 punkti


2 punkti



55





Stundas mērķis: Darbs ar viendimensiju masīviem

Stundas uzdevums: Atkārtot teorētiskajās stundās gūtās zināšanas par masīviem.

1. Programma pieprasa masīvu, kurā ir N veseli skaitļi, un izvada uz ekrāna šādu informāciju:

a) negatīvo skaitļu skaitu. Saglabāt programmu ar nosaukumu Darbs1.Pas.

b) trīsciparu skaitļu skaitu. Saglabāt programmu ar nosaukumu Darbs2.Pas.

c) to skaitļu skaitu, kuru pēdējais cipars ir 5. Saglabāt programmu ar nosaukumu

Darbs3.Pas.

d) vislielāko skaitli un tā numuru. Saglabāt programmu ar nosaukumu Darbs4.Pas.

e) visu pāra skaitļu vidējo aritmētisko vērtību. Saglabāt programmu ar nosaukumu

Darbs5.Pas.

f) vislielāko no tiem skaitļiem, kas dalās ar 7. Saglabāt programmu ar nosaukumu

Darbs6.Pas.

g) to skaitļu skaitu, kas ir mazāki par pēdējo masīva elementu. Saglabāt programmu ar


i) to skaitļu skaitu, kuru vērtības ir starp pirmā un pēdējā elementu vērtībām. Saglabāt


j) to skaitļu skaitu, kas ir lielāki par divkāršotu vidējo aritmētisko vērtību. Saglabāt



56

Izmantotie informācijas avoti

1. L.Kuzmina, J.Kuzmins „Pascal valoda skolēniem un skolotājiem”, Lielvārds,

2001.

2. Jevsjukova J. “Pascal Lekciju konspekts” RTU LMZTK

3. Neklātienes programmētāju skola www.liis.lv/nps/nps1.html









57









Pielikums


58

Documents

Programmēšanas valoda Turbo Pascal - spv.edu.lv · PDF fileAnotācija Programmēšanas valoda Turbo Pascal Mācību palīglīdzeklis •Autori: Elīna Dēvita. •Anotācija: Izstrādātais