SPIS TRECI

Zesp Szk Integracyjnych nr 1 im. Jana Pawa II w Biaymstoku

Publiczne Gimnazjum nr 17

PROJEKT POLSKO-NIEMIECKIEJ WYMIANY MODZIEY NA PRZYKADZIE SPOTKANIA BIAYSTOK WAXWEILER 2007/2008

Opracowanie i realizacja:

Magdalena Praych

Ewa Soniewska

SPIS TRECIWSTP

1. CHARAKTERYSTYKA PROJEKTU

CEL GWNY

CELE SZCZEGOWE

OPIS UMIEJTNOCI NABYTYCH PRZEZ UCZNIW POPRZEZ REALIZACJ PROJEKTU

2. INSTRUKACJA DO REALIZACJI PROJEKTU

2.1. ZAKRES DZIAA PODEJMOWANYCH W ZWIZKU Z PROJEKTEM2.1.1 ZADANIA UCZNIW POLSKICH I NIEMIECKICH

2.1.2 DZIAANIA NAUCZYCIELI

2.2 PODZIA ZADA NA POSZCZEGLNE OSOBY I TERMINY ICH REALIZACJI

2.2.1 SPOTKANIE W NIEMCZECH

2.2.2 REWIZYTA W POLSCE3. RDA FINANSOWANIA PROJEKTU

4. PREZENTACJA PROJEKTU

5. OCENA PROJEKTUWSTPNiniejsze opracowanie ma na celu dzielenie si dowiadczeniem i wiedz z innymi nauczycielami. Ze wzgldu na coraz wiksze zainteresowanie nauczycieli organizacj wymiany modziey polskiej z modzie z obcego kraju, chciaybymy, by nasz projekt posuy jako pomoc przy podejmowaniu odpowiednich krokw w celu pozyskania rodkw finansowych, odpowiedniego planowania oraz sprawnego przeprowadzania i podsumowania tego rodzaju spotka. Takie przedsiwzicie jest ogromnym wyzwaniem, dlatego te postanowiymy si podzieli naszym wieloletnim dowiadczeniem w prowadzeniu midzynarodowej wymiany modziey, majc przy tym nadziej, i uatwimy prac naszym koleankom i kolegom, ktrzy zdecydowaliby si zrealizowa t ciekaw i przynoszc wiele satysfakcji inicjatyw.Projekt polsko-niemieckiej wymiany modziey ma tworzy moliwoci do wzajemnego zblienia modych ludzi z obu krajw, ktrzy spotykaj si podczas programw. Spotkania takie daj moliwo poznania rwienikw i ich codziennego ycia w czasie wolnym i w szkole, jednoczesnej nauki jzyka, badania historii i teraniejszoci kraju partnera. Poprzez realizacj projektu chciaybymy poprawi wzajemne zrozumienie, pomc w przezwycianiu uprzedze i wspiera proces pojednania midzy Polakami i Niemcami.

1. CHARAKTERYSTYKA PROJEKTUProjekt polsko-niemieckiej wymiany polega na organizacji dwch spotka, w ktrych bior udzia uczniowie i nauczyciele naszej szkoy oraz szkoy partnerskiej GHS Waxweiler. Pierwsze spotkanie odbdzie si w Niemczech, a rewizyta w Polsce.

Gwnym elementem wymiany jest wsplna praca nad tzw. podprojektem (tworzenie strony internetowej, ksiki kucharskiej, prac artystycznych typu malowanie koszulek podkrelajcych przyja polsko-niemieck itp.). Kolejne punkty spotka to poznawanie ycia codziennego kolegw poprzez zamieszkanie z ich rodzinami, zwiedzanie zabytkw regionu oraz poznawanie atrakcji przyrodniczych.

Wyjazd grupy polskiej planowany jest na padziernik 2007. Uczniowie w cigu dnia pracowa bd w mieszanych grupach pod bacznym okiem nauczycieli nad podprojektami. Po zajciach szkolnych bd miay miejsce wycieczki kulturoznawcze. Wieczory za uczniowie spdza bd u przydzielonych wczeniej rodzin niemieckich.

W ten sam sposb zorganizowane zostanie spotkanie w Polsce.

Majc na uwadze to, e zainteresowanie wymian jest coraz wiksze postanowiymy stworzy projekt polsko-niemieckiej wsppracy modziey, ktrego cele i sposb realizacji opisujemy szczegowo w niniejszym opracowaniu.1.1 CEL GWNYCelem gwnym polsko-niemieckiej wsppracy modziey jest wymiana dowiadcze kulturowych pomidzy uczniami z obu krajw.

1.2 CELE SZCZEGOWE zapoznanie si z yciem codziennym rwienikw w obcym kraju

poznanie tradycji i obyczajw danego kraju

poznanie zabytkw kultury danego regionu

poznanie przyrodniczych atrakcji danego regionu

nauka i doskonalenie umiejtnoci jzykowych rozwijanie umiejtnoci pracy w grupie dwujzycznej

wiczenie umiejtnoci planowania dziaa

wiczenie umiejtnoci aktorskich (poprzez wcielanie si w rol, np. przewodnika po wasnym regionie)

1.3 OPIS UMIEJTNOCI NABYTYCH PRZEZ UCZNIW POPRZEZ REALIZACJ PROJEKTUPoprzez realizacj projektu uczniowie posid wiele uytecznych umiejtnoci, a w szczeglnoci: naucz si podejmowania decyzji w zespole

naucz si rozwizywa problemy w grupie

bd potrafili zaplanowa konkretne dziaania, a nastpnie realizowa je wedug przygotowanego przez siebie harmonogramu

posid umiejtno przekazania samodzielnie zdobytej wiedzy o wasnym regionie gociom obcojzycznym naucz si pokonywa trudnoci zwizane z wystpieniami publicznymi

naucz si przeamywa bariery jzykowe

zdobd umiejtno pisania sprawozda dwujzycznych z dziaa podejmowanych przez grup posid umiejtno autorefleksji, obiektywnej oceny przebytego spotkania i wycignicia konstruktywnych wnioskw na przyszo

2. INSTRUKACJA DO REALIZACJI PROJEKTU

2.1. ZAKRES DZIAA PODEJMOWANYCH W ZWIZKU Z PROJEKTEMZe wzgldu na rodzaj podejmowanych dziaa przygotowanie projektu postanowiymy podzieli na uczniw i nauczycieli prowadzcych.

2.1.1 ZADANIA UCZNIW POLSKICH I NIEMIECKICH zaplanowanie i przygotowanie programu spotkania wraz z nauczycielami

przygotowanie w jzyku niemieckim informacji na temat wasnej miejscowoci i przedstawienie ich w oryginalny sposb

przygotowanie budynku szkoy na przyjazd goci (dekoracje, wskazwki uatwiajce odnajdywanie pomieszcze w budynku)

zapewnienie ciekawego przywitania goci (transparent, hasa, okrzyki, itp.)

wspudzia w planowaniu pracy nad podprojektami w szkole (ustalenie rodzajw i nazw podprojektw)2.1.2 DZIAANIA NAUCZYCIELI

Nauczyciele odpowiedzialni za projekt koordynuj wszelkie inicjatywy i dziaania uczniw. Do gwnych zada nauczycieli nale przede wszystkim: wsptworzenie wraz z uczniami i rodzicami programu spotkania

pozyskanie rodkw finansowych na realizacj programu przygotowanie i prowadzenie dokumentacji

wsppraca z zespoem nauczycieli nadzorujcym projekt wymiany z drugiego kraju poprzez korespondencj i kontakt telefoniczny w zakresie planowania, realizacji i podsumowania projektu wsppraca z nauczycielami wspierajcymi realizacj projektu przygotowanie spotka informacyjnych dla uczniw i rodzicw wyraajcych ch wzicia udziau w wymianie

wybr uczniw do pracy nad projektem

podzia obowizkw na poszczeglnych uczestnikw

czuwanie nad prawidowym przebiegiem zaplanowanych dziaa

wspudzia w planowaniu pracy nad podprojektami w szkole (ustalenie rodzajw i nazw podprojektw)

suenie informacj i pomoc w zakresie wszelkich dziaa

2.2 PODZIA ZADA NA POSZCZEGLNE OSOBY I TERMINY ICH REALIZACJI2.2.1 SPOTKANIE W NIEMCZECH cz I projektuLp.ZadanieOdpowiedzialniTermin/Czas

1.Rozpowszechnienie informacji na temat projektu wymianyNauczyciele prowadzcy w Polsce i Niemczechmaj 2007

2.Zebranie informacyjne dla uczniw i rodzicw zainteresowanych projektemNauczyciele prowadzcy w Polsce i Niemczechmaj 2007

3.Ustalenie listy uczestnikw goci i gospodarzyNauczyciele prowadzcy w Polsce i Niemczechmaj 2007

4.Opracowanie programu spotkaniaNauczyciele prowadzcy i uczniowie z Niemiecmaj / czerwiec 2007

5.Opracowanie wniosku o dofinansowanie projektu i wysanie go do PNWMNauczyciele prowadzcy w Polsce i Niemczechczerwiec 2007

6.Przydzia obowizkw przed spotkaniem w NiemczechNauczyciele prowadzcy i uczniowie z Niemiec i z Polskiwrzesie 2007

7. Realizacja okrelonych zadaUczniowie z obu krajwwrzesie 2007

8. Realizacja pierwszej czci projektu (spotkanie w Niemczech)Nauczyciele prowadzcy i uczniowie z Niemiec i z Polskipadziernik 2007

9. Ewaluacja projektuNauczyciele prowadzcy i uczniowie z Niemiec i z Polskipadziernik 2007

10.Opracowanie sprawozdania z realizacji projektuWszyscy uczestnicypadziernik 2007

2.2.2 REWIZYTA W POLSCE cz II projektuLp.ZadanieOdpowiedzialniTermin/Czas

1.Zebranie uczniw i rodzicw biorcych udzia w projekcie (wstpne ustalenia dotyczce rewizyty w Polsce)Nauczyciele prowadzcy w Polsce i Niemczechstycze 2008

2.Opracowanie programu spotkaniaNauczyciele prowadzcy i uczniowie z Polskistycze 2008

3.Opracowanie wniosku o dofinansowanie projektu i wysanie go do PNWMNauczyciele prowadzcy w Polsce i Niemczechluty 2008

4.Przydzia obowizkw przed spotkaniem w PolsceNauczyciele prowadzcy i uczniowie z Niemiec i z Polskimarzec/kwiecie 2008

5. Realizacja okrelonych zadaUczniowie z obu krajwmarzec/kwiecie 2008

6. Realizacja drugiej czci projektu (spotkanie w Polsce)Nauczyciele prowadzcy i uczniowie z Niemiec i z Polskimaj 2008

7. Ewaluacja projektuNauczyciele prowadzcy i uczniowie z Niemiec i z Polskimaj 2008

8.Opracowanie sprawozdania z realizacji projektuWszyscy uczestnicymaj 2008

3. RDA FINANSOWANIA PROJEKTUGwnym rdem finansowania projektu jest organizacja Polsko-Niemiecka Wsppraca Modziey (PNWM). PNWM jest pierwsz dwunarodow, polsko-niemieck organizacj posiadajc osobowo prawn organizacji midzynarodowej. Utworzona zostaa w roku 1991 przez rzdy Polski i Niemiec, ktre w formie umowy midzynarodowej przekazay PNWM swoje kompetencje w zakresie wspierania polsko-niemieckiej wymiany modziey.Aby uzyska dofinansowanie projektu wymiany naley trzy miesice przed spotkaniem (zarwno w Polsce jak i w Niemczech) wysa wniosek o dofinansowanie do siedziby organizacji w Warszawie. Wszelkie informacje na temat wypeniania wniosku oraz potrzebne adresy znale mona na stronie internetowej organizacji www.pnwm.org.

Do wypenionego wniosku naley doczy program spotkania (zacznik nr 1).

Warunkiem otrzymania caej kwoty dofinansowania jest zoenie szczegowego sprawozdania i rozliczenia wydatkw po kadym spotkaniu.Projekt jest wspfinansowany rwnie przez rodzicw i dyrekcj szkoy oraz sponsorw spoza szkoy.

4. PREZENTACJA PROJEKTUPrezentacja projektu moe zosta zrealizowana w postaci:

plakatw kolay podsumowujcych

kroniki wydarze

filmu i zdj

gazetki szkolnej

piosenki

krtkiej inscenizacji

projekcji multimedialnej5. OCENA PROJEKTUEwaluacja projektu suy ustaleniu, w jakim stopniu wyznaczone przez nauczycieli cele zostay zrealizowane. Ocena pozwala dokona analizy dziaa podjtych podczas kadorazowego spotkania analizy, ktra jest o tyle wana, e przeprowadzona zostanie przez samych uczniw, zarwno polskich jak i niemieckich.

Opiekunom wymiany ewaluacja pozwoli lepiej planowa kolejne przedsiwzicia i unikn w przyszoci popenionych bdw.

Do oceny spotkania proponujemy przeprowadzenie ankiety po zakoczeniu projektu (zacznik nr 2).Zacznik nr 1Program polsko-niemieckiej wymiany modziey Biaystok-Waxweiler

28.05.2008 03.06.2008

28.05.2008 (roda)11:30 spotkanie polskich uczestnikw wymiany w szkole

12:00 wyjazd grupy modziey polskiej wraz z opiekunami do Warszawy

16:30 spotkanie grupy polskiej i niemieckiej na lotnisku Okcie

17:30 zwiedzanie Starego Miasta w Warszawie

19:00 wyjazd obu grup do Biaegostoku

22:00 spotkanie pod szko z rodzicami (uczniowie polscy rozchodz si wraz z niemieckimi gomi do domw; zakwaterowanie opiekunw niemieckich w hotelu)29.05.2008 (czwartek)

08:40 spotkanie wszystkich uczestnikw szkole

08:50 10:30 udzia uczniw i nauczycieli w zajciach szkolnych

10:30 12:30 praca w mieszanych grupach nad projektamiI grupa gotowanie

II grupa lekcja jzyka angielskiego inaczej

III grupa projekt muzyczny

IV grupa projekt plastyczny

12:30 13:00 wsplny obiad, nastpnie spacer

14: 00 zajcia sportowe (mecze siatkwki, koszykwki i piki rcznej w grupach mieszanych)

od ok. godziny 15:30 uczniowie spdzaj czas wraz zrodzinami

30.05.2008 (pitek)09:00 wsplny wyjazd do Augustowi

11:00 13:00 zwiedzanie Augustowa i okolic (Studzieniczna, Przewi)

13:00 wsplny obiad

13:30 rejs statkiem

ok. godziny 15:30 wyjazd do Biaegostoku

18:00 rozejcie si uczniw do domw31.05.2008 01.06.2008 (sobota, niedziela)

program prywatny w rodzinach

02.06.2008 (poniedziaek)09:00 spotkanie w szkole wszystkich uczestnikw i wyjazd na wycieczk Szlakiem Tatarskim (zwiedzanie Sokki, Kruszynian, Bohonik, Muzeum Przyrodniczego w Poczopku)ok. godziny 13:00 wsplny piknik nad rzek Supral (ognisko, gry i zabawy sportowe)

okoo godziny 19:00 powrt do Biaegostoku

wieczr wieczr rodzin

03.06.2008 (wtorek)

08:00 spotkanie w szkole

- wykonanie plakatw podsumowujcych spotkanie

- prezentacja prac

- podsumowanie spotkania, ewaluacja (ankieta; dyskusje)

ok. godziny 12:00 poegnanie i wyjazd grupy niemieckiej do WarszawyZacznik nr 2ANKIETA

(wersja polska)Zaznacz przy kadym pytaniu odpowied tak lub nie:

1. Czy podczas wymiany miae moliwo poznania ycia codziennego swoich rwienikw? TAK/NIE

2. Czy zwiedzie ciekawe zabytki kultury i przyrodnicze atrakcje regionu? TAK/NIE

3. Czy komunikowae si w jzyku obcym? TAK/NIE

4. Czy poprzez prac w grupie nauczye si rozwizywania problemw i podejmowania decyzji w zespole? TAK/NIE

5. Czy sprawio ci trudno penienie roli przewodnika wycieczki? TAK/NIE

6. Czy uwaasz, e rwienicy z Niemiec bardzo si od ciebie rni? TAK/NIE

Odpowiedz na pytania:

1. Co najbardziej ci si podobao w projekcie?

2. Co ci si nie podobao?

.

3. Co inaczej zaplanowaby w wymianie?

..

4. Co poradziby kolejnym uczestnikom projektu?

FRAGENBOGEN

(deutsche Version)

Markiere bei jeder Frage die Antwort ja oder nein:

1. Hattest du whrend des Austausches die Mglichkeit, alltgliches Leben deiner Gleichaltrigen kennen zu lernen? JA/NEIN

2. Hast du interessante Sehenswrdigkeiten und Landschaftsattraktionen besichtigt?

JA/NEIN

3. Hast du in der Fremdsprache gesprochen? JA/NEIN

4. Hast du in der Gruppenarbeit gelernt, wie man Probleme lst und Entscheidungen im Team trifft? JA/NEIN

5. War es fr dich schwierig, als Reisefhrer aufzutreten? JA/NEIN

6. Findest du, dass die Gleichaltrigen aus Polen sich von dir sehr unterscheiden?

JA/NEIN

Beantworte die Fragen:

1. Was hat dir am meisten am Projekt gefallen?

..

2. Was hat dir nicht gefallen?

..

3. Was wrdest du am Projekt anders planen?

..

4. Was wrdest du den nchsten Projektteilnehmern raten?...