UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS. ECACEN.

PROTOCOLO ACADEMICO.Sistemas de informacin para la gestin de proyectos.Elaborado por: Ariel Alfonso Reyes Castro. Administrador de empresas. Especialista en derecho privado Econmico. U Nacional de Colombia. Master en Direccin estratgica. U. de Len (Espaa)

Ficha Tcnica.El curso sistemas de informacin para la gestin de proyectos tiene una dedicacin horaria de 2 crditos que equivalen a 96 horas de estudio de las cuales 32 sern de acompaamiento tutorial y las restantes 64 de trabajo autnomo. De esta manera para poder entender mejor el curso presentamos la ficha tcnica del mismo.

Nombre del curso: Palabras claves:

Sistemas de Informacin para Gestin de Proyectos Sistema, proyecto, DSS, TPS, transaccin, data mining, data wharehousing, gestin documental, seguridad en la informacin, metodologa APX,ERP, SCM, CRM, Groupware.

Institucin: Ciudad: Autor del Protocolo: Ao: Unidad Acadmica:

Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Bogot - Colombia. Ariel Alfonso Reyes Castro 2011. Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios ECACEN.

Campo de formacin: Crditos acadmicos:

Obligatoria Dos (2), correspondiente a 96 horas de trabajo acadmico: 64 horas promedio de estudio independiente, colaborativo y presencial y 32 horas promedio de acompaamiento tutorial.

Tipo de curso: Destinatarios:

Terico Estudiantes de posgrado de la especializacin en Gestin de proyectos de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.

Competencias generales de aprendizaje:

El alumno estar en capacidad de: Desarrollar sistemas empresariales y modelos de

escenarios racionales de recursos tecnolgicos Manejar la naturaleza de los procesos, la funcin de proyectos, la evaluacin del desempeo financiero desde la mira de ventajas competitivas con apoyo de las TiCs

Metodologa de oferta:

A distancia.

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Formato de circulacin: Denominacin de las unidades didcticas:

Mdulos en el Aula Virtual de la pgina Web. Unidad 1. Sistemas De Informacin Y Su Impacto En La Gestin De Proyectos. Unidad 2. Sistemas De Informacin Y Su Integracin En Con Los Sistemas Corporativos De Gestin De Proyectos.

1. PROTOCOLO ACADEMICO

A. INTRODUCCION Los programas de especializacin en el mundo son programas de formacin que se enfocan en el perfeccionamiento en la misma ocupacin, profesin, disciplina o reas afines o complementarias"(Ley 30 de 1992). Por ende bsicamente se trata de programas que buscan profundizar en un rea especfica del conocimiento que para este caso se enfoca en la gestin de proyectos. De esta manera y siendo consciente que el programa ofertado por la UNAD en su modalidad de especializacin en gestin de proyectos forma egresados dentro de un

marco de alta competitividad empresarial mediante la aplicacin de conceptos y herramientas tiles para preparar, evaluar, ejecutar y controlar ptimamente proyectos de inversin, de tal forma que mediante las nuevas tcnicas expuestas, se pueda lograr una asignacin eficiente de los recursos financieros disponibles. Es que el presente material de estudio tiene como finalidad dar las herramientas adecuadas que permitan la adquisicin y puesta en prctica de conocimientos que permitan integrar la formacin informtica y telemtica con la gestin de proyectos sociales, econmicos, ambientales de ndole pblica y/o privada. B. JUSTIFICACIONHoy por hoy la informacin es la fuente de crecimiento de una organizacin. Quien la gestiona de manera adecuada logra ser ms competitivo y sostenible en el tiempo sin embargo existen muchas fuentes de informacin que requieren ser gestionadas de manera adecuada y una forma de hacerlo consiste en acudir a los sistemas de informacin. En el caso de la gestin de proyectos esta informacin puede venir de la nmina del proyecto, del plan de compras, de las asignaciones de recursos, del flujo de caja o simplemente del diseo del proyecto por tal motivo el propsito bsico de este

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curso se enfocara en dar las herramientas de juicio que el proyectista necesita para gestionar sistemas de informacin que le faciliten su proceso decisional en lo relacionado con el diseo, gestin y evaluacin de proyectos.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

A. PROPOSITOS Son propsitos de este curso: Dar Al Aprendiente Las Herramientas Bsicas Que Le Permitan Conceptualizar El Concepto De Sistema De Informacin Y El Impacto Que Estos Tienen En El Diseo Y La Gestin De Proyectos Dar Al Aprendiente mecanismos de juicio que le permitan gestionar proyectos a travs de las diferentes herramientas informticas que existen para tal fin.

B. OBJETIVOS Objetivo General Dar al estudiante de la especializacin en gestin de proyectos las suficientes herramientas informticas y telemticas que le permitan desarrollar las competencias necesarias para participar en el diseo, supervisin, evaluacin y control de proyectos de ndole social, ambiental y econmica en organizaciones pblicas y/o privadas. Objetivos Especficos Caracterizar el concepto de sistema de informacin y su impacto en la gestin de proyectos Establecer la relacin que los diferentes tipos de sistemas de informacin tienen para la adecuada gestin de proyectos. Dar al estudiante del curso sistemas de informacin para la gestin de proyectos las competencias suficientes que le permitan utilizar herramientas informticas con el fin de poder disear, supervisar, evaluar y controlar sus propios sistemas de informacin con el fin de lograr una adecuada gestin de proyectos.

C. METAS Las metas a alcanzar en este curso por parte del aprendiente son:

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Identificar y analizar los principios generales de la teora de sistemas y su impacto en la gestin de proyectos. Contextualizar la situacin de la empresa y su interaccin con los dems componentes de la empresa como mecanismo para el diseo, desarrollo y gestin de sistemas de informacin

Determinar los parmetros tcnicos y/o tecnolgicos que permiten satisfacer las necesidades de informacin que una empresa gestionada por proyectos pueda llegar a generar.

D. COMPETENCIAS El alumno al finalizar el curso estar en capacidad de: Desarrollar sistemas empresariales y modelos de escenarios racionales de recursos tecnolgicos Manejar la naturaleza de los procesos, la funcin de proyectos, la evaluacin del desempeo financiero desde la mira de ventajas competitivas con apoyo de las TiCs

3. UNIDADES DIDACTICAS Este curso al tener 2 crditos acadmicos tiene por ende 2 unidades didcticas divididas en 6 captulos y representadas por un total de 30 lecciones discriminadas tal como se enuncian a continuacin: UNIDAD 1. SISTEMAS DE INFORMACION Y SU IMPACTO EN LA GESTION DE PROYECTOS. CAPITULO 1. La teora General de sistemas y su impacto en los sistemas de informacin gerencial.

LECCION 1. El enfoque sistmico en la gestin de proyectos. LECCION 2. Los elementos de un sistema de informacin. LECCION 3. El concepto de sistema de informacin gerencial. LECCION 4. reas de trabajo de los sistemas de informacin LECCION 5. Requisitos tcnicos para el desarrollo y gestin de sistemas de informacin.

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CAPITULO 2. La tipologa de los sistemas de informacin usados en la gestin de proyectos LECCION 6. Sistemas de procesamiento de transacciones. LECCION 7. Sistemas de apoyo a las decisiones LECCION 8. Sistemas de informacin geogrfica LECCION 9. Sistemas de informacin ejecutiva LECCION 10. Sistemas expertos

CAPITULO 3. Diseo, Control y gestin de sistemas de informacin para la gestin de proyectos.

LECCION 11. Anlisis y diseo de sistemas de informacin LECCION 12. La metodologa APX para el diseo y Gestin de SIGP LECCION 13. Seguridad de la informacin LECCION 14. Auditoria en sistemas de informacin LECCION 15. Estndares de seguridad de la informacin

UNIDAD 2.

SISTEMAS DE INFORMACION Y SU INTEGRACION EN CON LOS

SISTEMAS CORPORATIVOS DE GESTION DE PROYECTOS. CAPTULO 4. Sistemas de informacin integrados a la gestin de proyectos.

LECCION 16. Integracin tecnolgica. Tics y tecnologas de informacin. LECCION 17. Sistemas de planificacin empresarial (ERP) LECCION 18. Sistemas de informacin para la Gestin de las relaciones con los proveedores (SCM) LECCION 19. Integracin logstica. Suministros, sistemas, clientes. El concepto de sistema de trazabilidad. LECCION 20. Sistemas de informacin para la Gestin de las relaciones con los clientes (CRM)

CAPTULO 5. Entornos virtuales de trabajo colaborativo en proyectos. LECCION 21. Entornos virtuales para el trabajo cooperativo LECCION 22. Tecnologas para la gestin de proyectos en entornos virtuales.

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LECCION 23. Sistemas de informacin para la gestin de proyectos en entornos virtuales. LECCION 24. Herramientas integradas para el trabajo compartido en entornos virtuales. LECCION 25. Soluciones Groupware para la gestin de proyectos.

CAPTULO 6. Herramientas informticas y telemticas para el desarrollo de sistemas de informacin para la Gestin de proyectos. LECCION 26. Herramientas informticas para la gestin documental del proyecto. LECCION 27. Herramientas informticas para la gestin del conocimiento en la gerencia de proyectos. LECCION 28. Herramientas informticas para el desarrollo de proyectos en la web. LECCION 29. Herramientas informticas bsicas para la gestin de proyectos. LECCION 30. Herramientas informticas para la integracin de sistemas de informacin en la gestin de proyectos.

4. MAPA CONCEPTUAL El siguiente es el mapa conceptual que rene la estructura bsica del curso sistemas de informacin para la gestin de proyectos.

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5. CONTEXTO TEORICO El curso sistemas de informacin para la gestin de proyectos es un curso con componerte terico que busca bsicamente dar al aprendiente elementos tericos y conceptuales que le permitan poner en prctica lo aprendido en la malla curricular del programa que se ilustra a continuacin con los sistemas de informacin para la gestin de proyectos.

6. METODOLOGIA La metodologa de enseanza del curso sistemas de informacin para la gestin de proyectos es 100% virtual con acompaamiento tutorial por campus. esta basada bsicamente en actividades individuales y actividades colaborativas que por medio del aprendizaje por problemas, el aprendizaje por proyectos, los estudios de casos y el aprendizaje en contexto que el estudiante este en capacidad de resolver las problemticas que se exponen a continuacin: Problemticas tericas: el curso abordara en su contenido terico las distintas formas de desarrollar sistemas de informacin a partir de conceptos tericos con el fin de permitirle al estudiante desarrollar criterios propios que le permitan aplicar el proceso administrativo al diseo, desarrollo y gestin de proyectos exitosos.

Problemticas metodolgicas: en trminos generales el curso busca que mediante el aprendizaje basado en problemas se establezca por parte del estudiante una metodologa basada en la investigacin como mecanismo bsico para el desarrollo

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de proyectos sostenibles desde la aplicacin de sistemas de informacin confiables y seguros para el procesamiento de datos y la toma de decisiones.

Problemticas recontextuales: El curso busca que el estudiante identifique, interprete, desarrolle, proponga, investigue, y desarrolle soluciones de base tecnolgica que puedan ser aplicados a firmas que gestionan proyectos buscando que estas puedan ser competitivas y sostenibles en el tiempo.

Con esto en mente las fases metodolgicas aplicables a este curso son las siguientes: A. Reconocimiento de cada una de las Unidades: se refiere al reconocimiento especfico de la Unidad didctica. El Reconocimiento se realiza a travs de una Leccin evaluativa, mediante trabajo personal de cada estudiante. En el Campus se aplica en lnea y se califica de manera automtica. Por Sistema Tradicional, el tutor tiene que revisarla y calificarla de manera individual, incorporando en el resultado la respectiva retroalimentacin. La rbrica evaluativa debe precisar el tipo de competencia que se fomenta en el desarrollo de la actividad, el formato en el cual presenta el estudiante el resultado de la misma, dimensiones, alcances y lmites, y los criterios de calificacin. B. Fase de Profundizacin de cada una de las Unidades didcticas: es importante el diseo de situaciones de aprendizaje, de las cuales se deriven actividades que deba desarrollar cada estudiante; los resultados del desarrollo de estas actividades pueden ser agrupados en formatos que permitan su sistematizacin, para reforzar las competencias establecidas. Tanto el formato seleccionado como las caractersticas de los procesos evaluativos deben ser claros y especificarse en la rbrica de evaluacin, de tal manera que el estudiante conozca previamente las condiciones de realizacin, valoracin y retroalimentacin de la actividad evaluativa. Para el caso de los cursos en Campus virtual, la actividad evaluativa se realiza mediante el diseo de dos Lecciones evaluativas.. Los cursos de tipologa tericos tienen un mayor nfasis en esta fase de aprendizaje, los recontextuales un carcter medio y los metodolgicos un carcter bsico. Por lo general, las actividades de la fase de profundizacin tienen como propsito la actualizacin cognitiva, as como la movilidad metacognitiva, es decir, el desarrollo del pensamiento complejo para la comprensin de nociones, conceptos, categoras, teoras, hiptesis, formulacin de problemas de alto nivel, desarrollo de enunciados abstractos, etc.

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C. Fase de Transferencia de cada una de las Unidades didcticas: El propsito de esta fase de aprendizaje tiene que ver con la identificacin y formulacin de problemas de carcter tericos o prcticas para la bsqueda de soluciones tiles, de tal manera que se afiancen las competencias acadmica, laborales y profesionales del estudiante en el curso correspondiente, acorde justamente con la naturaleza o tipologa del curso. Los cursos de carcter Metodolgicos u operativos tienen mayor nfasis en esta fase, los recontextuales un carcter medio y los tericos un carcter bsico. Se recomienda que las actividades de transferencia se diseen para su desarrollo tanto individual como en grupos colaborativos actividad donde los estudiantes con su equipo colaborativo desarrollarn una gua de actividades propuesta para cada unidad, con el fin de propiciar la transferencia del conocimiento. Los Productos que ms comnmente se pueden solicitar son: Ensayos, Informes, Anteproyectos y Proyectos, estudio de casos, diseo de simulaciones para resolver problemas, etc., e informes del desarrollo de actividades del componente prctico o de laboratorios en el caso de los cursos Metodolgicos.

7. SISTEMA DE EVALUACION El siguiente ser el sistema de evaluacin del curso sistemas de informacin para la gestin de proyectos Fases de aprendizaje Reconocimiento general del curso actividades Revisin de presaberes Reconocimiento general y de actores Reconocimiento unidad 1 Leccin evaluativa 1 Trabajo colaborativo 1 Reconocimiento unidad 2 puntaje 10 20

Act 1 Act 2

Unidad 1

Reconocimiento Profundizacin Transferencia

Act 3 Act 4 Act 5 Act 6

10 75 50 10

Unidad 2

Reconocimiento

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Profundizacin Transferencia Examen Final. Transferencia total puntaje

Act 7 Act 8 Act 9

Leccin evaluativa 2 Trabajo colaborativo 2 Examen Final

75 50 200 500

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