PROYECTO DOCENTE Contabilidad de Costes CURSO 2020-21

Datos básicos de la asignaturaTitulación: Grado en Finanzas y ContabilidadAño plan de estudio: 2009

Curso implantación: 2015-16Centro responsable: Facultad de Turismo y Finanzas

Nombre asignatura: Contabilidad de CostesCódigo asigantura: 1610001Tipología: OBLIGATORIACurso: 1Periodo impartición: Segundo cuatrimestre

Créditos ECTS: 6Horas totales: 150Área/s: Economía Financiera y ContabilidadDepartamento/s: Contabilidad y Economía Financiera

Coordinador de la asignatura

SERRANO DOMINGUEZ FRANCISCO

Profesorado

Profesorado del grupo principal:

MIRON MURCIANO PEDRO JESUS

Objetivos y competencias

OBJETIVOS:

Descubrir al alumno el funcionamiento interno de una empresa, analizando su actividad productiva.

Acercar al alumno a los contenidos básicos de la Contabilidad de Costes, principalmente, sus

conceptos fundamentales y sus métodos de asignación de costes.

Se pretende que el alumno conozca y emplee las herramientas precisas para enfrentarse al cálculo

de los costes y al análisis de los resultados en cualquier tipo de empresa.

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Contabilidad de Costes

Grupo 2

CURSO 2020-21

Última modificación 07/09/2020 Página 1 de 19

COMPETENCIAS:

Competencias específicas:

Comprender el funcionamiento de la actividad productiva de la empresa.

Comprender y utilizar sistemas contables y financieros.

Determinación contable de costes.

Informar sobre la situación económica, financiera, comercial, contable o administrativa de las

empresas.

Competencias genéricas:

Conocimientos generales básicos

Comunicación oral en la lengua nativa

Comunicación escrita en la lengua nativa

Habilidades elementales en informática

Trabajo en equipo

Contenidos o bloques temáticos

I La Contabilidad de Costes en las Organizaciones.

II Conceptos Fundamentales.

III Componentes del Coste del Producto y/o Servicio.

IV Procedimiento de Asignación de Costes.

V Métodos de Asignación Total de Costes.

VI Métodos de Asignación Parcial de Costes.

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Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos

TEMA 1: LA CONTABILIDAD DE COSTES EN LAS ORGANIZACIONES.

1.1.- La necesidad de información contable para la toma de decisiones de sus usuarios.

1.2.- Limitaciones de la Contabilidad Financiera para la gestión.

1.3.- La información requerida para la gestión.

1.4.- La Contabilidad para la Gestión.

1.5.- La Contabilidad de Costes en el sistema de información empresarial.

1.6.- Lectura complementaria: Evolución histórica de la Contabilidad para la Gestión.

TEMA 2: CONCEPTOS FUNDAMENTALES.

2.1.- El movimiento interno de valores: factores, proceso y productos.

2.2.- Definición de coste: Objetos de coste.

2.3.- Diferenciación de coste, gasto, pago e inversión.

2.4.- Clasificación de costes.

2.4.1.- Directos e indirectos.

2.4.2.- Fijos, variables y mixtos.

2.4.3.- Otras clasificaciones.

2.4.3.1.- Totales y unitarios, medios y marginales.

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2.4.3.2.- Controlables y no controlables.

2.4.3.3.- Relevantes, irrelevantes y costes hundidos.

2.4.3.4.- Incrementales y diferenciales.

2.4.3.5.- De subactividad y de sobreactividad.

2.5.- El concepto de Ingreso Analítico.

2.6.- El Concepto de Resultado Analítico y su conciliación con el Resultado Contable Financiero

2.7.- Ejercicios prácticos de aplicación.

TEMA 3: LOS COMPONENTES DEL COSTE DEL PRODUCTO Y/O SERVICIO.

3.1.- El coste de los materiales y otros elementos inventariables.

3.1.1.- Concepto y clasificación.

3.1.2.- Valoración. El control de inventarios.

3.2.- El coste de la mano de obra.

3.2.1.- Concepto y componentes.

3.2.2.- Valoración y asignación.

3.2.3.- La curva de aprendizaje.

3.3.- Otros costes.

3.3.1.- Costes indirectos de fabricación.

3.3.2.- Costes financieros.

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3.3.3.- Costes generales.

3.4.- Casos prácticos de aplicación.

TEMA 4: EL PROCEDIMIENTO DE ASIGNACIÓN DE COSTES.

4.1.- Fuentes de información en el procedimiento de asignación de costes.

4.2.- Estructura general del proceso sobre la base de las secciones.

4.2.1.- División funcional de la empresa y la Contabilidad de Costes.

4.2.1.1.- La función económica y contable de las secciones.

4.2.1.2.- Las unidades de obra.

4.2.2.- Afectación de costes directos.

4.2.3.- Proceso de asignación de los costes indirectos.

4.2.3.1.- Fase de distribución de los costes indirectos entre las secciones. Las claves de reparto.

4.2.3.2.- Fase de redistribución de los Costes indirectos a otras secciones.

4.2.3.3.- Fase de imputación a los objetivos de coste.

4.3.- Cálculo de costes por pedidos o por órdenes de trabajo.


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TEMA 5: LOS MÉTODOS DE ASIGNACIÓN TOTAL DE COSTES.

5.1.- Introducción. Los distintos métodos de asignación total de costes.

5.2.- Planteamiento general del método de costes completos.

5.3.- El cálculo de los costes de aprovisionamiento.

5.4.- El cálculo de los costes de producción. Especial atención a la valoración de la producción en

curso.

5.5.- El coste de distribución y coste final del producto.

5.6.- Resultado analítico de explotación.

5.7.- El control de inventarios durante el proceso.

5.8.- El método de costes completos: utilidad y limitaciones de cara a su adecuación al negocio.

5.9.- El método de Imputación Racional de Costes.

5.10.- El Coste de producción según el PGC.


TEMA 6: LOS MÉTODOS DE ASIGNACIÓN PARCIAL DE COSTES.

6.1.- Idoneidad de los métodos de asignación parcial para la gestión.

6.2.- El método de costes variables.

6.2.1.- El método de costes variables simple.

6.2.2.- El método de costes variables evolucionado.

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6.2.3.- Utilidad práctica y consecuencias para su adecuación al negocio.

6.3.- El método de costes directos:

6.3.1.- Funcionamiento del método.

6.3.2.- Utilidad y consecuencias prácticas para su adecuación al negocio.


GRADO DE FINANZAS Y CONTABILIDAD

ASIGNATURA: CONTABILIDAD DE COSTES

CURSO 1º. SEGUNDO SEMESTRE

GRUPOS 5 AL 8

SESIÓNDÍACONTENIDO PREVISTO

SEMANA 1123-febPRESENTACIÓN

225-febTEORÍA TEMA 1

SEMANA 2302-marTEORÍA TEMA 2 S-1

404-marTEORÍA TEMA 2 S-2

SEMANA 3509-marPRÁCTICA TEMA 2 S-1

611-marPRÁCTICA TEMA 2 S-2


818-marTEORÍA TEMA 3 S-2

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1025-marPRÁCTICA TEMA 3 S-1

SEMANA 61106-abrPRÁCTICA TEMA 3 S-2

1208-abrPRÁCTICA TEMA 3 S-3

SEMANA 71313-abrTEORÍA TEMA 4 S-1

1415-abrPRIMERA PRUEBA TEORÍA TEMAS 1-3

SEMANA 81527-abrTEORÍA TEMA 4 S-2

1629-abrPRÁCTICA TEMA 4 S-1

SEMANA 91704-mayPRÁCTICA TEMA 4 S-2

1806-mayTEORÍA TEMA 5 S-1

SEMANA 101911-mayTEORÍA TEMA 5 S-2



2220-mayPRÁCTICA TEMA 5 S-2



SEMANA 132501-junTEORÍA TEMA 6 S-2

2603-junFESTIVO: CORPUS CHISTI

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SEMANA 142708-junPRÁCTICA TEMA 6 S-1

2810-junPRÁCTICAS DE EXAMEN

SEMANA 152915-junPRÁCTICAS DE EXAMEN

3017-junSEGUNDA PRUEBA TEMAS 4 A 6

Actividades formativas y horas lectivas

Actividad Créditos Horas

B Clases Teórico/ Prácticas 6 60

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Clases teóricas

Clases magistrales con participación activa del alumnado.

Prácticas (otras)

Las clases prácticas podrán ser::

a) Clases Magistrales donde el docente resuelva ejercicios prácticos relacionados con el tema o

temas explicados.

b) Clases en las que, a juicio del docente, se podrá proceder a la exposición de trabajos por parte

de los alumnos o grupos de alumnos.

Sistemas y criterios de evaluación y calificación

El sistema podrá conjugar las siguientes herramientas de evaluación:

a) Asistencia participativa en clase controladas y evaluadas a través del sistema de mandos

interactivos (Educlik).

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b) Posibilidad de exámenes teóricos de grupos de temas.

c) Evaluación de exposiciones sobre casos prácticos a resolver de manera individual en grupo.

d) Examen Final con una parte teórica y otra práctica.

e) Ocasionalmente, exámenes orales.

Los profesores podrán prescindir de la evaluación por curso si las actividades de evaluación

continua y los exámenes no se pueden desarrollar en condiciones adecuadas. Entre otras

circunstancias, podrá tenerse en cuenta: el tiempo necesario para el desarrollo de los contenidos

de la asignatura; la disponibilidad de medios materiales y humanos; número de alumnos asignados

al grupo; así como, que los exámenes a realizar puedan desarrollarse en las condiciones similares a

una convocatoria oficial.

Criterios de calificación del grupo

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

La estrategia didáctica a seguir para alcanzar los objetivos planteados va a depender de la situación

en la que los responsables académicos, en función de las condiciones sanitarias, determinen,

planteándose tres posibles escenarios que contemplamos a continuación:

ESCENARIO 0: PRESENCIALIDAD 100%

Es de carácter mixto e integra dos métodos. Presupone la participación activa del alumno en clase y

persigue la combinación del trabajo individual y en grupo para facilitar un aprendizaje comprensivo,

crítico y participativo. En concreto, los métodos a utilizar serán:

a. Clases Teóricas. Para impartir los contenidos teóricos se utilizará principalmente las clases

expositivas, debido a las ventajas que presentan. Con ellas procuramos generar su comprensión e

interesar a los alumnos y motivarlos para que participen en clase, principalmente, a través de

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ejemplos prácticos.

b. Clases Prácticas. Podrán ser de dos tipos:

1.El profesorado resolverá ejercicios de los boletines de prácticas que previamente habráanunciado

y que deben ser trabajados de manera individual por los alumnos. En estas sesiones, el profesor

realizará un breve recordatorio de los fundamentos teóricos a aplicar.

2.En una o una serie de sesiones presenciales el alumnado, elegido por el profesorado, procederáa

la exposición de los supuestos trabajados en la fase anterior y someterse a las cuestiones que le

formulen tanto el profesorado como el resto de los compañeros.

Esta estrategia mixta fomenta la interrelación de los conocimientos adquiridos por los alumnos y

desarrolla las capacidades de toma de decisiones, de comunicación de ideas y de aplicación

práctica de los conocimientos teóricos.

1.SISTEMA DE APROBADO POR CURSO (SÓLO CONVOCATORIA DE JUNIO):

Este sistema da cumplimiento al artículo 8 de la normativa reguladora de la evaluación y calificación

de las asignaturas aprobado por el Claustro de la Universidad.

2.EXAMEN FINAL (CONVOCATORIAS OFICIALES):

Constará de una prueba escrita formada por dos partes diferenciadas:

?Parte teórica: que podrá ser bien una prueba tipo test y/o un número determinado de preguntasde

respuesta corta.

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?Parte práctica: consistirá en el planteamiento y resolución de uno o más supuestos prácticos.

Para los alumnos que se decidan por esta opción, la ponderación de esta prueba supondrá el 100

% de la nota final. En concreto, se aplicarán los siguientes criterios:

a)La parte teórica supondrá el 40 % de la calificación y la parte práctica el otro 60 %.

b)Para poder hacer la media ponderada entre las partes teórica y práctica es preciso aprobar cada

parte por separado, es decir, obtener en cada una de ellas un mínimo de 5 puntos sobre 10

posibles. De no alcanzarse ese mínimo el examen recibirá la calificación de suspenso con la nota

de la parte suspensa y si ambas estuvieran suspensas, la nota final sería la media de las

calificaciones.

El alumnado deberá estar atento a la convocatoria oficial de exámenes que oportunamente

aparecerá UVUS y la plataforma virtual.

PLAN DE CONTINGENCIA PARA EL CURSO 2020/21

ESTRATEGIA DIDÁCTICA

ESCENARIO A: MULTIMODAL

Es la autoridad académica quien determina en base a las circunstancias sanitarias, la aplicación de

esta modalidad.

La docencia se impartirá utilizando las herramientas que la Universidad ponga a disposición de la

comunidad universitaria de manera que se garantice la total impartición de la materia incluida en el

programa de la asignatura.

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ESCENARIO B VIRTUALIDAD 100%

Si la autoridad académica, siguiendo las instrucciones sanitarias, establece el cierre de lasaulas,

las clases (tanto teóricas como prácticas) se impartirían de manera virtual utilizando las

herramientas que la Universidad ponga a disposición a la comunidad universitaria.

En cualquier escenario cuando proceda, el personal docente implicado en la impartición de la

docencia se reserva el derecho de no dar el consentimiento para la captación, publicación,

retransmisión o reproducción de su discurso, imagen, voz y explicaciones de cátedra, en el ejercicio

de sus funciones docentes, en el ámbito de la Universidad de Sevilla.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

ESCENARIO A: MULTIMODAL

Este sistema consistirá en la realización de dos pruebas de carácter virtual. Las condiciones en que

se desarrollarán dichas pruebas se establecerán en las convocatorias de las mismas.

La primera prueba consistirá en la evaluación de los contenidos de los tres primeros temas.

Aquellos estudiantes que superen esta primera prueba podrán concurrir a la segunda y en caso

contrario deberán presentarse a una convocatoria oficial.

La segunda prueba tendrá dos partes: una sobre contenidos teóricos de los tres últimos temas y

otra que consistirá en la resolución de uno o varios supuestos prácticos relacionados con toda la

asignatura. Para superar esta prueba debe tener una nota mínima en cada parte igual o superior a 5

puntos en una escala 0-10.

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El aprobado por curso se podrá obtener cuando se hayan superado cada una de las pruebas con, al

menos, un 5 (escala 0-10).

La nota final que aparecerá en el acta será la media ponderada de las dos pruebas, en la que la

primera prueba supondrá un 30 % y la segunda un 70% y no requerirá la asistencia al examen final

en las condiciones previstas a en el apartado 2.

Aquellos estudiantes que deseen subir la calificación obtenida por el sistema de aprobado por curso

podrán concurrir al examen y la nota que aparecerá en el acta será la media simple entre la nota

obtenida por el aprobado por curso y la nota del examen final.

ESCENARIO B: VIRTUALIDAD 100%

Este sistema consistirá en la realización de dos pruebas de carácter virtual. Las condiciones en que

se desarrollarán dichas pruebas se establecerán en las convocatorias de las mismas.

La primera prueba consistirá en la evaluación de los contenidos de los tres primeros temas.

Aquellos estudiantes que superen esta primera prueba podrán concurrir a la segunda y en caso

contrario deberán presentarse a una convocatoria oficial.

La segunda prueba tendrá dos partes: una sobre contenidos teóricos de los tres últimos temas y

otra que consistirá en la resolución de uno o varios supuestos prácticos relacionados con toda la

asignatura. Para superar esta prueba debe tener una nota mínima en cada parte igual o superior a 5

puntos en una escala 0-10.

El aprobado por curso se podrá obtener cuando se hayan superado ambas pruebas con, al menos,

un 5 (escala 0-10).

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La nota final que aparecerá en el acta será la media ponderada de las dos pruebas, en la que la

primera prueba supondrá un 30 % y la segunda un 70% y no requerirá la asistencia al examen final

en las condiciones previstas a en el apartado 2.




ESCENARIO 0: PRESENCIALIDAD 100%

El aprobado por curso podrá obtenerse mediante la realización de dos pruebas que podrán ser

tanto presenciales como virtuales.

La primera prueba consistirá en la evaluación de los contenidos de los tres primeros temas del

proyecto docente. En la convocatoria del examen se especificará las condiciones en las que se

desarrollará la misma. Sólo aquellos estudiantes que superen esta primera prueba podrán concurrir

a la segunda y en caso contrario deberán presentarse a una convocatoria oficial.

La segunda prueba tendrá dos partes: una sobre contenidos teóricos de los tres últimos temas (con

una ponderación del 40%) y otra que consistirá en la resolución de uno o varios supuestos prácticos

relacionados con toda la asignatura (con una ponderación del 60%). En la convocatoria del examen

se especificará las condiciones en las que se desarrollará la misma. Todo alumno que haya

obtenido en la segunda prueba al menos 4,5 puntos sobre 10 en cada una de las partes (teórica y

práctica) tendrá la posibilidad de realizar un trabajo individual de carácter voluntario.

Cada profesor establecerá las condiciones en las que se desarrollará esta actividad. Este trabajo

dará la posibilidad de sumar 0,5 puntos a la nota de la segunda prueba. La nota del trabajo

individual no es válida para las convocatorias oficiales.

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La nota final que aparecerá en el acta será la media ponderada de las dos pruebas, siempre que se

hayan superado ambas pruebas, en la que la primera prueba supondrá un 30 % y la segunda un

70%. Si dicha media ponderada es igual o superior a aprobado por curso, no requerirá la asistencia

al examen final de la convocatoria oficial.




NOTA IMPORTANTE: Esta modalidad sólo podrá celebrarse si concurren todas las circunstancias

que lo garanticen (existencia de aulas y profesores suficientes para la vigilancia de las pruebas).

Horarios del grupo del proyecto docente

http://ftf.us.es/horarios-2019-20/

Calendario de exámenes

http://ftf.us.es/#

Tribunales específicos de evaluación y apelación

Presidente: MANUEL GARCIA AYUSO

Vocal: JOSE MORENO ROJAS

Secretario: DIEGO LOPEZ HERRERA

Suplente 1: JOSE A. DONOSO ANES

Suplente 2: CARLOS DIAZ DE MAYORGA CORDON

Suplente 3: CONSTANCIO ZAMORA RAMIREZ

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Bibliografía recomendada

BIBLIOGRAFÍA GENERAL:

Sistemas de Costes e Información Económica

Autores: Donoso Anes, R., Donoso Anes, A.

Edición: 2011

Publicación: Ed. Pirámide.

ISBN: 978-84-368-2448-3

Información Contable para la Gestión.

Autores: Sierra Molina, G.J. y Rodríguez Rodríguez, P.

Edición: 2002

Publicación: Ed. FUINCOA ¿ Edición Digital @3D

ISBN: 84-95499-54-1

Contabilidad de Dirección para la Toma de Decisiones.

Autores: Mallo Rodríguez, C. y Rocafort Nicolau, A.

Edición: 2014

Publicación: Ed. Profit

ISBN: 978-84-15735-99-1

Contabilidad de Costes y Contabilidad de Gestión ¿ Volumen 1

Autores: Sáez Torrecilla, A., Gutiérrez Díaz, G. y Fernández Fernández, A.

Edición: 2009

Publicación: Ed. McGraw-Hill Interamericana.

ISBN: ISBN: 978-84-481-7094-3

Casos Prácticos de Contabilidad de Gestión

Autores: Buendía Carrillo, D.

García Meca, E. (Coordinadores)

Edición: 2016

Publicación: Ed. Pirámide.

ISBN: 978-84-368-3599-1

Contabilidad de Gestión. Cálculo de Costes

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Autores: Álvarez-Dardet Espejo, M.C. y Gutiérrez Hidalgo, F.

Edición: 2009

Publicación: Pirámide

ISBN: 97884-368-2307-3

Fundamentos de Contabilidad de Costes y Gestión. Una visión Práctica

Autores: Vacas Guerrero, C., Bonilla Priego, M.J., Santos Cebrián, M. Avilés Palacios, C.

Edición: 2009

Publicación: Ed. Delta Publicaciones

ISBN: 978-84-924453+62-7

Manual de Contabilidad de Costes

Autores: Fullana Belda, C., Paredes Ortega, J.L.

Edición: 2007


ISBN: 978-84-96477-91-9

Contabilidad de Costes y de Gestión. Un enfoque Práctico.

Autores: Prieto Moreno, B,, Santidrián Aroyo, A. y Aguilar Conde, P.

Edición: 2006


ISBN: 84-96477-14-2

BIBLIOGRAFÍA ESPECÍFICA:

Contabilidad y Gestión de Costes

Autores: Amat, O. y Soldevilla, P.

Edición: 2010

Publicación: Ed. Profit

ISBN: 978-84-96998-16-2

Contabilidad de Costos y Estratégica de Gestión.

Autores: Mallo Rodríguez, C., Kaplan, R.S., Meljem, S. y Jiménez, C.

Edición: 2000

Publicación: Ed. Prentice-Hall.

ISBN: 84-8322-155-1

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Contabilidad de Gestión. Cálculo, análisis y control de costes para la toma de decisiones.

Autores: Mallo C., Mir F., Requena J.M. y Serra V.

Edición: 1998

Publicación: Ed. Ariel.

ISBN: 84-8088-761-3

Contabilidad de Gestión Avanzada. Planificación, Control y Experiencias Prácticas.

Autores: Álvarez López, J. (Coordinador)

Edición: 1995

Publicación: Ed. McGraw-Hill.

ISBN: 84-481-1637-2

Introducción a la Contabilidad de Gestión. Cálculo de Costes.

Autores: Ripoll Feliu, V.M. (Coordinador)

Edición: 1993

Publicación: Ed. McGraw-Hill.

ISBN: 84-481-4954-1

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