DEBATA

Jak wykorzystywać możliwości, które daje nam członkostwo w

Unii Europejskiej?

Zadanie rekrutacyjne na XX Sesję Sejmu Dzieci i Młodzieży

1. Powitanie gości i uczestników debaty.

2. Zapoznanie z celem i zadaniami spotkania.

3. Prezentacja multimedialna.

4. Projekcja nagranych przez młodzież filmików – wywiady.

5. Zaprezentowanie zagadnień do dyskusji.

6. Dyskusja panelowa wokół zagadnienia „Jakie możliwości daje

nam członkostwo w Unii Europejskiej?”

7. Ankieta sondażowa wśród uczestników debaty.

8. Wspólne wypracowanie wniosków na realne działania dotyczące

korzystania z oferty programów europejskich.

9. Podziękowanie za udział i pożegnanie gości.

PRZEBIEG SPOTKANIA

Polska wstąpiła do Unii Europejskiej 10

lat temu. Niewiele Państwo już

pamiętacie z czasów, kiedy wyjazd za

granicę łączył się z kilkugodzinnym

staniem w kolejce na przejściu

granicznym czy wymianą złotówek na

inne waluty.

Trzeba pamiętać również o tym, że wielkim

sukcesem zawodowym była legalna praca za

granicami kraju, a studia kosztowały fortunę i

wymagało to nostryfikacji dyplomu po powrocie do

Polski.

Warto pamiętać też o tym, że jeszcze kilka lat temu

wysyłanie sms-a lub rozmowa telefoniczna była

cztery razy droższa niż dziś.

Inne korzyści:

Dzięki funduszom europejskim powstało:

10 948 km dróg;

341 511 nowych miejsc pracy;

1 713 nowoczesnych laboratoriów;

Ponad 27 630 przedsiębiorstw otrzymało wsparcie na

rozwój i modernizację.

Ponad 160 tysięcy studentów dzięki stypendiom

Erasmusa część studiów spędziło za granicą.

Polska bardzo zmieniła się przez ostatnie 10 lat.

To także integracja z ludźmi

pochodzącymi z innego państwa.

Unia Europejska to nie tylko dotacje, dopłaty i fundusze.

Nasza droga do XX Sesji Sejmu Dzieci i Młodzieży

Nasza działalność zaczęła się od szkolnego Klubu

Europejczyka „Euro Jura”.

11 marca 2014 roku braliśmy udział w wykładzie dr. J.A

Wojciechowskiego z Uniwersytetu Warszawskiego,

eksperta w zakresie integracji europejskiej. Dotyczył on

Parlamentu Europejskiego i odpowiedzi na pytanie, czy

warto wziąć udział w najbliższych wyborach do

Europarlamentu.

Warto pamiętać, że wybory już 25 maja 2014 r.

Projekt ten jest także związany z 10 rocznicą

przystąpienia Polski do Unii Europejskiej.

Wykład dr J.A.Wojciechowskiego

Nasi koledzy i koleżanki na zajęciach

warsztatowych pokusili się o przekazanie treści na

temat możliwości, jakie daje nam członkostwo w

Unii w formie kolażu. Literka U jak Unia, ilustruje

możliwości kształcenia się, pracy, rozwoju

zawodowego oraz dofinansowania. Litera E jak

Europejska prezentuje wolne granice a co się z tym

wiąże to podróże, wyprawy czy rozrywkę.

Zajęcia warsztatowe

Warsztaty

Wywiad z Prezydentem Zawiercia Ryszardem Machem na tematy unijne

Spotkanie z Prezydentem

Przeprowadzaliśmy również wywiady z

pracownikami oraz uczniami naszego

gimnazjum, ponieważ chcieliśmy się

dowiedzieć, jak inne osoby rozumieją

temat naszej debaty.

/filmik/

SEDECZNIE DZIĘKUJEMY PAŃSTWU ZA UWAGĘ !

Klaudia Czech

Wiktor Kibało

Zapraszamy Państwa do dyskusji na temat tego,

co Unia Europejska zmieniła w Waszym życiu

lub

w naszej miejscowości i jak lepiej

wykorzystywać możliwości do rozwoju

osobistego, jakie oferują programy europejskie.

Debata

1. Czym są programy europejskie?

2. Gdzie można szukać informacji o takich programach?

3. Czy trzeba posiadać specjalistyczną wiedzę, żeby napisać wniosek o

dotację?

4. Czy młodzi, niepełnoletni ludzie mogą otrzymać grant europejski na

realizację własnego pomysłu? Czym jest grant? Kto może w tym pomóc?

5. Czy istnieją europejskie organizacje młodzieżowe? Jakie i co

organizują?

Jakie kryteria należy spełnić, by wziąć w nich udział?

Jakie korzyści wynikają z procesu integracji europejskiej?

Pomysły na rozwiązania lokalne!

1. Co nasza /lokalna/ młodzież może zyskać w

procesie integracji europejskiej?

2. Co jest dla niej obecnie najważniejsze, w

związku z ich rozwojem, edukacją, przyszłością?3. Jakie Państwo mają sugestie, pomysły?

Co zrobić, aby młodzi ludzie częściej korzystali z oferty

programów europejskich i korzyści, jakie niesie ze sobą

proces integracji europejskiej?

Czy potrzebują oni doradcy w urzędzie gminy czy może

wystarczy portal informacyjny?

Pomysły na rozwiązania Co ułatwiłoby młodym ludziom

wnioskowanie o granty europejskie na realizację ich

własnych pomysłów?

Komu należy zgłosić takie postulaty?

Przedyskutujmy jeszcze zagadnienia:

1. Podjęcie decyzji o udziale młodzieży z naszego gimnazjum w projekcie Erasmus Plus, aplikacja zostanie złożona. W debacie uczestniczyły osoby, które brały udział w Comeniusie.

2. Zmiana infrastruktury sportowej wokół gimnazjum przy wsparciu władz miasta – boisko wielofunkcyjne dla uczniów i lokalnej społeczności. Inicjatywa dyrektora szkoły.

3. Przystąpienie do projektu gminy Zawiercie „Przeciwdziałanie wykluczeniu cyfrowemu”. Dzięki temu szkoła otrzyma sprzęt komputerowy i dostęp do szerokopasmowego Internetu.

4. Powstał pomysł kontynuacji wymiany polsko-włoskiej w ramach wspólnego projektu z zaprzyjaźnioną szkołą w Ponte Lambro.

5. Podtrzymano propozycję kultywowanie tradycji i historii w ramach szkolnego projektu „Historia a współczesność” – nasza szkoła ma 107 lat, ale zaszły w niej m. in. za sprawą funduszy unijnych ogromne zmiany. Projekt pozwala społeczności Zawiercia poznać jej historię, tradycję i nowoczesność.

6. Młodzież wyraziła chęć udziału w realizowaniu projektu gimnazjalnego dla mieszkańców miasta – „Zawierciańska Scena Młodych” kolejna edycja– patronuje Prezydent Miasta.

Wnioski i pomysły do działania”