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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de
Ciencias Sociales, Artes y Humanidades (ECSAH) Programa de
Psicologa Psicometra
FASE FINAL DEL CURSO DE PSICOMETRA 2015-1
Instrucciones:
Lean los contenidos del curso.
Respondan los puntos que aparecen a continuacin.
Prepararen una sntesis del trabajo grupal realizado en cada
punto y entrguenlo
por el enlace respectivo en los plazos establecidos.
Cuestionario:
PARTE 1
A. Se presentaron para cierta prueba los siguientes coeficientes
de fiabilidad:
Particin en mitades 0.93
Reprueba despus de 1 mes 0.88
Forma alterna 0.9
Reprueba despus de 2 aos 0.8
Son razonables estos coeficientes? Explicar cada uno.
B. Una prueba psicolgica que mide la calidad de vida de jvenes
adultos, presenta altos
niveles de confiabilidad pero bajos de niveles de validez. Qu
podra decir con respecto
a esta situacin?
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PARTE 2
A. Se realiz una encuesta sobre equidad de gnero, aplicada a
mujeres. En la tabla de
distribucin de frecuencias se presenta los resultados del
estudio estadstico. Teniendo
en cuenta lo anterior, responda las siguientes preguntas:
Estado civil Mujeres
encuestadas
Frecuencia Absoluta Frecuencia Relativa
Casadas 23
Solteras 15
Separada 10
Viudas 2
i. A partir de la informacin de la frecuencia absoluta coloquen
la frecuencia
relativa.
ii. Cul es el tamao de la muestra encuestada? expliquen el
procedimiento
para obtener esta informacin.
iii. Cul es el porcentaje de las participantes solteras?
iv. Qu conclusiones pueden sacar de la tabla de distribucin de
frecuencias
absolutas y relativas.
B. En una prueba en la que se han medido tiempos de reaccin le
han dicho que un
conjunto de siete puntuaciones incluye una puntuacin que es de
0.9. La desviacin
estndar del conjunto es 0. Es posible dar la media de este
conjunto de datos y
comentar algo ms sobre las otras 6 puntuaciones?
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PARTE 3
Detalle cualquier falla en los siguientes tems de una escala o
cuestionario de actitud:
A. No cree usted que la felicidad existe?
B. Su hijo a qu edad control esfnteres?
C. Cierto que el postconflicto en el pas es una buena opcin para
la calidad de vida?
D. Los embarazos en adolescentes son una limitacin para el
desarrollo normal en los
adolescentes.
E. Creo firmemente que el pensamiento es un proceso
psicolgico.
F. Pienso el amor proviene de una emocin.
PARTE 4
A. En una unidad de cuidados psiquitricos se clasifica a los
pacientes como crnicos,
agudos o an sin clasificar. Qu nivel de medicin se est
empleando?
B. Piense en tres formas de medir percepcin visual, una con
datos de nivel nominal, una
con datos ordinales y la tercera con datos de nivel de intervalo
o de razn.
PARTE 5
Relacin de columnas (emparejamiento). Indique en la segunda
columna el nmero del
concepto que corresponde.
1) Datos crudos ___ Punto en una escala medida que
delimita el segmento de 25% del conjunto
de datos.
2) Mtodo emprico ___ Grado en que los instrumentos miden
lo que se pretende que midan; adems,
grado en que puede confiarse en el efecto
d una investigacin, como real o no
contaminado o confundido.
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3) Muestra ___ Medida de dispersin (raz cuadrada de
la suma de todas las puntuaciones
cuadradas dividida entre N o N-1)
4) Confiabilidad ___ Grado al cual una prueba abarca la
totalidad del rea temtica relevante,
segn la evaluacin de los expertos
5) Datos cuantitativos ___ Datos no procesados, tal y como
se
recaban en un estudio.
6) Validez ___ Medida de dispersin (distancia entre
los valores inferior y superior de un
conjunto).
7) Alfa de Cronbach ___ Escala de tipo intervalo en que las
proporciones de la misma son significativas
porque existe un cero absoluto.
8) Confiabilidad externa ___ Una atmosfera cmoda y clida que
sirve para motivar a los individuos
examinados y producir cooperacin.
9) Escalas Likert ___ Informacin acerca de un fenmeno en
forma numrica, que consiste en valores de
medicin o frecuencia.
10) Validez de contenido ___ Cantidad de desviaciones estndar a
la
que se encuentra una determinada
puntuacin de su media de muestra.
11) Cuartil ___ El concepto de que una prueba solo es
una muestra de comportamientos que
permite que el evaluador haga inferencias
acerca de un dominio ms amplio de
comportamientos relacionados.
12) Desviacin estndar ___ Medida de confiabilidad de una
escala
que utiliza la varianza de las puntuaciones
de los examinados a cada reactivo con
relacin a la varianza total de la escala.
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13) Media (aritmtica) ___ Estadstico que indica la eficacia con
la
que un reactivo discrimina entre personas
que obtienen puntuaciones altas y bajas en
la prueba completa.
14) Moda/valor modal ___ Una constelacin de respuestas
fenomenolgicas, fisiolgicas y
conductuales que acompaan la
preocupacin acerca del posible fracaso en
una prueba
15) Escala Nominal ___ Procedimiento estandarizado para
tomar una muestra de conducta y
describirla con categoras o calificaciones.
En su mayora tienen normas o estndares
con base en los cuales pueden utilizarse los
resultados para predecir otras conductas
ms importantes.
16) Escala Razn ___ Escala que utiliza respuestas a
reactivos en un continuo que a menudo va
de total desacuerdo a total acuerdo.
17) Puntuacin estndar ___ Grado en que los hallazgos o
mediciones pueden repetirse con
resultados similares; uniformidad de las
mediciones.
18) Ansiedad de prueba ___ El principio de informar a la
persona
evaluada o a sus representantes, en un
lenguaje que puedan comprender los
propsitos de las pruebas y sus posibles
consecuencias.
19) ndice de discriminacin del reactivo
___ Estabilidad de una prueba, su
tendencia a producir los mismos resultados
cuando se aplica a las mismas personas.
20) Inventario de intereses ___ Grupo de personas o elementos
de
informacin seleccionados a partir de una
poblacin ms grande para tratar de hacer
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una generalizacin a esa poblacin.
21) Prueba psicolgica ___ Nivel en que los nmeros son solo
clasificaciones de categoras.
22) Rapport ___ Prueba que mide la preferencia por
ciertas actividades o temas y, por tanto,
ayuda a determinar la eleccin
ocupacional.
23) Muestra conductual ___ Mtodo cientfico que consiste en
recopilar informacin y resumirla con la
esperanza de aislar patrones generales.
24) Consentimiento informado ___ Promedio de las puntuaciones
que se
obtiene sumando todas las puntuaciones y
dividiendo el producto entre el nmero de
ellas.
25) Rango ___ Medida de tendencia central (el valor
ms frecuente en un conjunto de datos).
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RBRICA DE EVALUACIN
A continuacin se encuentra la matriz de evaluacin de la
actividad dividida en seis aspectos acorde a los
puntos que deben resolver. Los seis aspectos mencionados suman
en total 125 puntos. Les recomiendo
revisar cuidadosamente la rbrica y no olvidar ningn punto.
Desarrollo de la actividad (Puntuacin Mxima 125 puntos)
Valoracin baja Valoracin media Valoracin alta
1.1. Realizacin de la parte 1
El estudiante no realiza la parte 1
El estudiante resuelve parcialmente los interrogantes.
En el punto A interpreta adecuadamente los coeficientes de
confiabilidad y en el punto B realiza un anlisis adecuado.
(valoracin grupal 25 puntos)
1.2. Realizacin de la parte 2
El estudiante no realiza la parte 2
El estudiante halla correctamente la frecuencia relativa y la
media, pero no las interpreta.
El estudiante halla correctamente la frecuencia relativa y la
media y las interpreta adecuadamente. (valoracin grupal 25
puntos)
1.3. Realizacin de la parte 3
El estudiante no realiza la parte 3
El estudiante detalla algunas de las fallas.
El estudiante detalla todas las fallas. (valoracin grupal 25
puntos)
1.4. Realizacin de la parte 4
El estudiante no realiza la parte 4
El estudiante resuelve parcialmente los puntos.
El estudiante detalla los niveles de medicin adecuadamente en
los dos puntos. (valoracin grupal 20 puntos)
1.5. Realizacin de la parte 5
El estudiante no realiza la parte 5
El estudiante ubica de 15 a 20 conceptos.
El estudiante ubica adecuadamente los 25 conceptos. (valoracin
grupal 25 puntos)
1.6 Aspectos formales del documento y referencias
Incumple dos o ms de las normas especificadas.
Incumple una de las normas especificadas
Cumple con todas las
normas. Mrgenes de 2.5 a
cada lado, doble espacio,
letra Times New Roman de
12 puntos. Portada,
Introduccin y Referencias
estilo APA
(valoracin 5 puntos)
