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Psy EN
PRESENTATION GLOBALE DU PROJET DE FORMATION DE LA DISCIPLINE, DE LA
SPECIALITE ou du DOMAINE POUR 2019-2020
La formation continue et l’enrichissement des pratiques des psychologues de l’éducation natio-
nale.
Permettre aux psychologues de l’éducation nationale (Psy-En) d’adapter leur pratique profes-
sionnelle en tenant compte des évolutions du métier et de leur environnement de travail.
Mettre à disposition des ressources facilitant l’accompagnement du parcours de l'élève sur les
plans pédagogique et éducatif, tout en soutenant l’élaboration du projet de formation.
Inscrire son action dans le cadre des principes fondamentaux du système éducatif et dans le
cadre règlementaire de l’école et des nouvelles réformes (Réforme du lycée et transformation de
la voie professionnelle.
L’offre de formations permet également de renforcer l'identité et la posture professionnelle des
Psy-En, tout en travaillant la réflexivité individuelle et groupale dans la pratique quotidienne.
C’est aussi favoriser l’engagement dans une démarche collective et individuelle de développe-
ment professionnel.
La prise en compte des éléments règlementaires et institutionnels de son environnement profes-
sionnel en lien avec la déontologie du métier constitue également un point important de l’offre
de formation.
DISCIPLINE, SPECIALITE ou DOMAINE :
Psy EN
CODE OFFREUR : 08CP01 NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :
CHETANGNY Lina
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN de
FORMATION :
PSY-EN ET WISC V
- Former les psychologues de l’éducation natio-
nale à la nouvelle échelle de Wechsler (WISC
V) pour enfants et adolescents
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
18A0250406 «PSY-EN ET WISC V »
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
C 5. Accompagner le parcours de l'élève sur les plans
pédagogique et éducatif
C 7. Participer à la construction des parcours des élèves
CC2. Inscrire son action dans le cadre des principes
fondamentaux du système éducatif et dans le cadre
réglementaire de l'école
CC5. Accompagner les élèves dans leur parcours de
formation
CC4. Prendre en compte la diversité des élèves
CC6. Agir en éducateur responsable et selon des prin-
cipes éthiques
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : DOC, CPE, Psy EN
COMPETENCES VISEES
NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
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DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE :
Psy EN
CODE OFFREUR : 08CP02 NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :
CHETANGNY Lina
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
FORMATION AUX OUTILS DES BILANS
PSYCHOLOGIQUES
- Former des psychologues de l’éducation na-
tionale (psy-en) à l'usage et à la maîtrise des
outils psychométriques
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
18A0250407 «FORMATION AUX OUTILS DES BI-
LANS PSYCHOLOGIQUES »
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
CC4. Prendre en compte la diversité des élèves
CC10. Coopérer au sein d'une équipe
CC11. Contribuer à l'action de la communauté éduca-
tive
CC12. Coopérer avec les parents
CC13. Coopérer avec les partenaires
CC14. S'engager dans une démarche individuelle et
collective de développement professionnel
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : DOC, CPE, Psy EN
COMPETENCES VISEES
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NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE :
Psy EN
CODE OFFREUR : 08CP03 NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :
DAFOR
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
REMEDIATION PSYCHOPEDAGOGIQUE
ET ACCOMPAGNEMENT DES ELEVES A BESOINS
PARTICULIERS
- Former les psychologues de l’éducation natio-
nale (Psy-en) à l'acquisition de compétences
éducatives et psychopédagogiques nécessaires
à la mise en œuvre de situations de remédia-
tion et d'accompagnement des élèves à be-
soins particuliers
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
18A0250409 «REMEDIATION PSYCHOPEDAGO-
GIQUE ET ACCOMPAGNEMENT DES ELEVES A BE-
SOINS PARTICULIERS »
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
C 5. Accompagner le parcours de l'élève sur les plans
pédagogique et éducatif
C 7. Participer à la construction des parcours des élèves
CC2. Inscrire son action dans le cadre des principes
fondamentaux du système éducatif et dans le cadre
réglementaire de l'école
CC5. Accompagner les élèves dans leur parcours de
formation
CC4. Prendre en compte la diversité des élèves
CC6. Agir en éducateur responsable et selon des prin-
cipes éthiques
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : DOC, CPE, Psy EN
COMPETENCES VISEES
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NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE :
Psy EN
CODE OFFREUR : 08CP04 NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :
CHETANGNY Lina
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
APPROFONDIR LA DEMARCHE D'ANALYSE ET
D'ADAPTATION DE LA PRATIQUE POUR LES PSY-EN
SPECIALISES PRES DU TRIBUNAL
(FORMATION INTER-ACADEMIQUE)
- Démarche d'analyse et d'adaptation de la pra-
tique pour les psychologues de l’éducation na-
tionale (psy-en) travaillant près du tribunal
pour enfants
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
18A0250411 «PSY-EN SPECIALISE AUPRES DU TRI-
BUNAL POUR ENFANTS »
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
C 5. Accompagner le parcours de l'élève sur les plans
pédagogique et éducatif
C 7. Participer à la construction des parcours des élèves
CC2. Inscrire son action dans le cadre des principes
fondamentaux du système éducatif et dans le cadre
réglementaire de l'école
CC4. Prendre en compte la diversité des élèves
CC6. Agir en éducateur responsable et selon des prin-
cipes éthiques
CC12. Coopérer avec les parents
CC13. Coopérer avec les partenaires
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : DOC, CPE, Psy EN
COMPETENCES VISEES
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DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE :
Psy EN
CODE OFFREUR : 08CP05 NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :
CHETANGNY Lina
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
ACCOMPAGNEMENT ET PRISE EN CHARGE SPECI-
FIQUE DU PUBLIC JEUNE ADULTE
- Informer et former les PsyEN à la prise en
charge spécifique du public adulte accueilli en
CIO. Collaborer avec les autres structures dans
le cadre du SPRO
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
18A0250413 «FORMATION DES PSY-EN A L'AC-
COMPAGNEMENT DU PUBLIC ADULTE ACCUEILLI
EN CIO »
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
CC5. Accompagner les élèves dans leur parcours de
formation
CC4. Prendre en compte la diversité des élèves
CC13. Coopérer avec les partenaires
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : DOC, CPE, Psy EN
COMPETENCES VISEES
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DISCIPLINE, SPECIALITE ou DOMAINE :
Psy EN
CODE OFFREUR : 08CP06 NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :
CHETANGNY Lina
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN de
FORMATION :
FORMATION DES PERSONNELS DES CIO A LA GES-
TION DE CRISE
- Gestion de crise : formation à la mise en place
d’un protocole d’accompagnement des équipes
des CIO
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
C2A2E : formation à la
mise en place d’un pro-
tocole
d’accompagnement des
équipes des CIO sur la
gestion de crise
CC2. Inscrire son action dans le cadre des principes
fondamentaux du système éducatif et dans le cadre
réglementaire de l'école
CC4. Prendre en compte la diversité des élèves
CC6. Agir en éducateur responsable et selon des prin-
cipes éthiques
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : DOC, CPE, Psy EN
COMPETENCES VISEES
NOUVEAUX BESOINS POUR LE PAF 2019/2020
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DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE :
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CODE OFFREUR : 08CP07 NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :
CHETANGNY Lina
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
MANAGEMENT D’EQUIPE ET
ACCOMPAGNEMENT AU CHANGEMENT
- Former les directrices et directeurs de CIO à la
gestion d’équipe, au pilotage et à
l’accompagnement au changement
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
Former les directeurs de
CIO au management
d‘équipe
CC2. Inscrire son action dans le cadre des principes
fondamentaux du système éducatif et dans le cadre
réglementaire de l'école
CC6. Agir en éducateur responsable et selon des prin-
cipes éthiques
CC10. Coopérer au sein d'une équipe
CC14. S'engager dans une démarche individuelle et
collective de développement professionnel
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : DOC, CPE, Psy EN
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DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE :
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CODE OFFREUR : 08CP08 NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :
CHETANGNY Lina
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
PSY-EN (EDCOSP)
ET ANALYSES DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES
- Travailler sur la posture des Psy-EN (spécialité
EDCOSP) dans l'accompagnement des élèves et
des familles : le rôle de conseiller technique
des équipes pédagogiques et éducatives, le
travail en équipe, l’animation de groupes.
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
18A0250405 «PSY-EN (SPECIALITE EDCOSP)ET
ANALYSE DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES »
18A0251480 «ANALYSE DES PRATIQUES PROFES-
SIONNELLES PSY-EN »
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
CC10. Coopérer au sein d'une équipe
CC11. Contribuer à l'action de la communauté éduca-
tive
CC13. Coopérer avec les partenaires
CC14. S'engager dans une démarche individuelle et
collective de développement professionnel
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : DOC, CPE, Psy EN
COMPETENCES VISEES
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DISCIPLINE, SPECIALITE OU DOMAINE :
Psy EN
CODE OFFREUR : 08CP08 NOM DU RESPONSABLE PEDAGOGIQUE :
CHETANGNY Lina
THEMATIQUE SUR LAQUELLE il y a UN BESOIN :
FORMATION DES PERSONNELS D’ORIENTATION
A LA PROCEDURE PARCOURSUP
- Former les directeurs de CIO et les psycho-
logues de l'éducation nationale, à la procédure
Parcoursup
Numéro (s) de dispositifs et libellés :
18A0250382 «FORMATION DE FORMATEURS A LA
PROCEDURE PARCOURSUP »
ANIMATIONS PEDA-
GOGIQUES ou des
GROUPES DE TRAVAIL
APPEL D’OFFRES
CC3. Connaître les élèves et les processus d'apprentis-
sage
CC4. Prendre en compte la diversité des élèves
CC5. Accompagner les élèves dans leur parcours de
formation
CC12. Coopérer avec les parents
OBJECTIFS DE FORMATION BESOINS DEJA COUVERTS EN 2018/2019
Titre du chapitre : DOC, CPE, Psy EN
COMPETENCES VISEES
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