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260
Scuola dell'infanzia 17,30%
Scuola Primaria 65,80%
Secondaria di primo grado16,90%
Scala di valutazione da 1 (poco per niente) a 5 (moltissimo)
Come Valuta:
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 6 12 37 93 112
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 6 15 50 112 77
Questionario per la valutazione della qualità
percepita rivolto alle famiglieA. S. 2018 - 2019
Totale delle risposte
Partecipanti
A –AREA DELLA COMUNICAZIONE
La comunicazione delle iniziative dell’Istituto (assemblee, progetti,
conferenze, incontri con esperti, feste ecc.) da parte dei docenti?
La comunicazione delle iniziative dell’Istituto (assemblee, progetti,
conferenze, incontri con esperti, feste ecc.) da parte
dell’Istituzione?
17,30%
65,80%
16,90%
Partecipanti
Scuoladell'infanzia
ScuolaPrimaria
Secondaria diprimo grado
0
20
40
60
80
100
120
1 2 3 4 5
La comunicazione delle iniziative dell’Istituto (assemblee, progetti, conferenze, incontri con esperti, feste ecc.) da parte dei docenti?
0
20
40
60
80
100
120
1 2 3 4 5
La comunicazione delle iniziative dell’Istituto (assemblee, progetti, conferenze, incontri con esperti, feste ecc.) da parte dell’Istituzione?
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 2 11 52 108 87
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 7 12 32 70 139
Ritiene utile
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 7 12 32 70 139
La comunicazione delle iniziative dell’Istituto (assemblee, progetti,
conferenze, incontri con esperti, feste ecc.) sul sito
dell’Istituzione?
La comunicazione sull’andamento scolastico di suo/a figlio/a?
A.1 –AREA DELLA COMUNICAZIONE
Essere periodicamente informato dai docenti, durante le
assemblee, sulle attività svolte in classe mediante, immagini,
filmati, elaborati ecc
0
20
40
60
80
100
120
1 2 3 4 5
La comunicazione delle iniziative dell’Istituto (assemblee, progetti, conferenze, incontri con esperti, feste ecc.) sul sito dell’Istituzione?
0
20
40
60
80
100
120
140
160
1 2 3 4 5
La comunicazione sull’andamento scolastico di suo/a figlio/a?
0
20
40
60
80
100
120
140
160
1 2 3 4 5
Essere periodicamente informato dai docenti, durante le assemblee,sulle attività svolte in classe mediante, immagini, filmati, elaborati ecc
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 15 14 53 79 99
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 67 23 43 63 64
Essere periodicamente informato dai docenti, durante le
assemblee, sull’andamento delle prove comuni e degli esiti invalsi,
mediante la proiezione di dati, grafici ecc.
E’ a conoscenza che a fine anno viene diffusa la rendicontazione
dell’impiego della quota del versamento volontario versato?
0
20
40
60
80
100
120
1 2 3 4 5
Essere periodicamente informato dai docenti, durante le assemblee, sull’andamento delle prove comuni e degli esiti invalsi, mediante la
proiezione di dati, grafici ecc.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
1 2 3 4 5
E’ a conoscenza che a fine anno viene diffusa la rendicontazione dell’impiego della quota del versamento volontario versato?
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 9 15 37 84 115
Degli argomenti svolti
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 15 29 68 81 66
Delle Valutazioni
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 23 28 74 72 63
Ritiene utile conoscere il costo delle iniziative, progetti ecc. a cui
suo/a figlio /a partecipa
Quanto ritiene che la comunicazione nel registro elettronico da
parte dei docenti, sia tempestiva, corretta e trasparente:
0
20
40
60
80
100
120
140
1 2 3 4 5
Ritiene utile conoscere il costo delle iniziative, progetti ecc. a cui suo/afiglio /a partecipa
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1 2 3 4 5
Degli argomenti svolti
0
10
20
30
40
50
60
70
80
1 2 3 4 5
Delle Valutazioni
Dei compiti assegnati
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 27 41 66 71 55
Delle notazioni alla famiglia
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 40 33 65 66 56
Docenti e alunni
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 9 26 57 73 95
Quanto le sembra efficace la comunicazione fra:
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1 2 3 4 5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
1 2 3 4 5
Dei compiti assegnati
0
10
20
30
40
50
60
70
1 2 3 4 5
Delle notazioni alla famiglia
Dirigente e genitori
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 26 38 74 67 55
Docenti e genitori
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 14 27 58 72 89
B – AREA PARTECIPAZIONE
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 9 19 55 54 123
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 77 56 71 39 17
Agli incontri o conferenze serali su argomenti specifici tenuti da
esperti
Partecipa alle assemblee di classe
0
20
40
60
80
100
120
140
1 2 3 4 5
Partecipa alle assemblee di classe
0
10
20
30
40
50
60
70
80
1 2 3 4 5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1 2 3 4 5
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1 2 3 4 5
Agli incontri o conferenze serali su argomenti specifici tenuti da esperti
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 43 53 66 57 41
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 7 25 70 65 93
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 45 45 57 45 68
A eventi organizzati dalla scuola o dal Comitato Genitori
A feste
Alla settimana del libro
0
10
20
30
40
50
60
70
1 2 3 4 5
A eventi organizzati dalla scuola o dal Comitato Genitori
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
100
1 2 3 4 5
A feste
0
10
20
30
40
50
60
70
80
1 2 3 4 5
A settimana del libro
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 3 8 25 77 147
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 5 7 43 121 84
Sulla base dell’atteggiamento di suo/a figlio/a nei confronti della
scuola, suo figlio viene a scuola volentieri?
Come valuta la distribuzione oraria settimanale delle discipline
scolastiche di suo figlio/a?
0
20
40
60
80
100
120
140
160
1 2 3 4 5
Sulla base dell’atteggiamento di suo/a figlio/a nei confronti della scuola, suo figlio viene a scuola volentieri?
0
20
40
60
80
100
120
140
1 2 3 4 5
Come valuta la distribuzione oraria settimanale delle disciplinescolastiche di suo figlio/a?
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 5 7 43 121 84
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 11 11 33 86 119
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 12 11 28 82 127
Come valuta complessivamente il percorso didattico annuale e le
iniziative rivolte alla classe (uscite, progetti, visite d’istruzione,
incontri con esperti, feste ecc.)?
Ritiene che suo/a figlio/a sia stato adeguatamente sostenuto nei
suoi bisogni formativi relativi ai comportamenti?
Ritiene che suo/a figlio/a sia stato adeguatamente sostenuto nei
suoi bisogni formativi relativi agli apprendimenti?
0
20
40
60
80
100
120
140
1 2 3 4 5
Come valuta complessivamente il percorso didattico annuale e le iniziative rivolte alla classe (uscite, progetti, visite d’istruzione, incontri
con esperti, feste ecc.)?
0
20
40
60
80
100
120
140
1 2 3 4 5
Ritiene che suo/a figlio/a sia stato adeguatamente sostenuto nei suoibisogni formativi relativi agli apprendimenti?
0
20
40
60
80
100
120
140
1 2 3 4 5
Ritiene che suo/a figlio/a sia stato adeguatamente sostenuto nei suoibisogni formativi relativi ai comportamenti?
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 8 9 23 99 121
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 23 17 45 96 79
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 7 4 31 111 107
E’ globalmente soddisfatto/a del percorso formativo di suo/a
figlio/a?
Conosce le modalità di valutazione utilizzate dagli insegnanti di
suo/a figlio/a? (verifiche, ...)
La valutazione degli apprendimenti è adeguata alle capacità di
suo/a figlio/a
0
20
40
60
80
100
120
140
1 2 3 4 5
E’ globalmente soddisfatto/a del percorso formativo di suo/a figlio/a?
0
20
40
60
80
100
120
1 2 3 4 5
Conosce le modalità di valutazione utilizzate dagli insegnanti di suo/afiglio/a? (verifiche, ...)
0
20
40
60
80
100
120
1 2 3 4 5
La valutazione degli apprendimenti è adeguata alle capacità di suo/afiglio/a
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 6 12 48 107 87
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 7 21 47 128 57
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 8 13 45 114 80
Ritiene efficaci le metodologie utilizzate dagli insegnanti durante le
lezioni?
Ritiene sufficienti ed aggiornati gli strumenti ed i sussidi a
disposizione nella scuola?
Ritiene che le attività di accoglienza (passaggio d’informazioni fra i
docenti, inserimento dei nuovi alunni, ingresso alla scuola primaria
o secondaria) siano efficaci?
0
20
40
60
80
100
120
1 2 3 4 5
Ritiene efficaci le metodologie utilizzate dagli insegnanti durante lelezioni?
0
20
40
60
80
100
120
140
1 2 3 4 5
Ritiene sufficienti ed aggiornati gli strumenti ed i sussidi a disposizionenella scuola?
0
20
40
60
80
100
120
1 2 3 4 5
Ritiene che le attività di accoglienza (passaggio d’informazioni fra i docenti, inserimento dei nuovi alunni, ingresso alla scuola primaria o
secondaria) siano efficaci
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 8 13 45 114 80
Si 91,10%
No 8,90%
Si 72,60%
No 27,40%
E’ d’accordo con il consiglio orientativo ?
Nell'iscrizione di suo/a figlio/a alla scuola superiore ha rispettato il
C. 1 AREA FORMAZIONE - Per le famiglie delle classi
Da alcuni anni la scuola s’è particolarmente impegnata nelle
attività d’orientamento rivolte agli alunni e alle loro famiglie per
favorire il successo scolastico.
Conosce le attività rivolte a suo/a figlio/a?
0
20
40
60
80
100
120
1 2 3 4 5
Conosce le attività rivolte a suo/a figlio/a?
91,10%
8,90%
Si
No
Si
No
Ritiene utili:
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 5 8 17 41 54
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 3 5 18 30 62
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 7 8 17 30 53
Le visite alle imprese del territorio
Le visite alle scuole superiori con i docenti e i compagni di classe
La partecipazione individuale alle lezioni delle scuole superiori
0
10
20
30
40
50
60
1 2 3 4 5
Le visite alle imprese del territorio
0
10
20
30
40
50
60
70
1 2 3 4 5
Le visite alle scuole superiori con i docenti e i compagni di classe
0
10
20
30
40
50
60
1 2 3 4 5
La partecipazione individuale alle lezioni delle scuole superiori
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 6 12 22 39 37
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 4 11 24 32 46
Valutazione 1 2 3 4 5
N. votanti 4 5 18 35 50
Il salone dell'orientamento organizzato a Castelfranco per la prima
volta
Le attività di orientamento svolte in classe a partire dalla seconda
media
Gli incontri serali rivolti alle famiglie condotte dagli esperti
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
1 2 3 4 5
Gli incontri serali rivolti alle famiglie condotte dagli esperti
05
101520253035404550
Po
co
Suff
icie
nte
men
te
Dic
reta
men
te
Mo
lto
Mo
ltis
sim
o
Il salone dell'orientamento organizzato a Castelfranco per la prima volta
0
10
20
30
40
50
60
Po
co
Suff
icie
nte
men
te
Dic
reta
men
te
Mo
lto
Mo
ltis
sim
o
Le attività di orientamento svolte in classe a partire dalla seconda media
